部編版四年級語文下冊教案-第五單元習(xí)作：《游》

四級文冊案五元作．了解課文按一定的順序?qū)懢拔锏姆椒ā＃畬W(xué)習(xí)按游覽的順序?qū)懢拔?。．?xí)作《游________能夠補充完整習(xí)作題目能把游覽的過程以及景物的特點寫清楚，養(yǎng)成修改自己的習(xí)作的習(xí)慣。．了解課文按一定的順序?qū)懢拔锏姆椒ā＃畬W(xué)習(xí)按游覽的順序?qū)懢拔?。?xí)《_能補充完整習(xí)作題目并能把游覽的過程以及景的特點寫清楚，養(yǎng)成修改自己習(xí)作的習(xí)慣。課件時第一課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。我們在第五單元的學(xué)習(xí)中睹海上日出的奇觀游了金華的雙龍洞。在欣賞美景的過程中學(xué)們一定學(xué)到了很多的寫作手法，誰來說一說？預(yù)設(shè)上出》是按照早晨陽變化的順序來寫的?！队浗鹑A的雙龍洞是按照游覽順序來寫的。

紹，也可以以一個門為起點介紹。示例：今天天氣格外晴朗，我和我的朋友小華一起去參觀植物園們植物園的北門進(jìn)入園中，便看見了天鵝湖水清澈見底。我們沿著北門右邊的小路向里面走去便見右邊有一座紀(jì)念館，再往前走就是望湖庭站在望湖庭上可以清地看到天鵝湖的美麗景色。天鵝湖的南面是郁金香園繞郁金香園來到了東南門往南方向走就是南門南往西北方向走來到了芍藥園遠(yuǎn)就能聞到芍藥花的香氣藥園向東北方向就是松林們從北門出來了。．察附近的一處景物，和同學(xué)交看到了什么想想，按什么順序說別人才能聽明白。師觀景物時要按照一定順序抓景物特征進(jìn)行描寫。示例：南池公園可美了看在已經(jīng)冬天了但坪上的草仍然碧綠上生長著幾叢月季，開滿了紅的、白的、粉紅的花；湖水清澈波閃動有處漂浮已經(jīng)枯黃的荷葉，讓我想起盛夏時他們嬌嫩的樣子，遠(yuǎn)處還有幾只野鴨子在水面悠閑的游來游去園內(nèi)的建筑古香古色分著仿古的亭子長廊念館至連廁也不例外，如果不是寫著“廁所”二字真看不出這么漂亮的房子是個廁所面設(shè)計了很多橋，它們的名字也很文雅，如梅影橋、晚涼橋，有些還有美麗的傳說呢！三、習(xí)作例文。閱讀《頤和園考．課文中有哪些句子是起過渡作用的？是第幾段的第幾句話？．快速讀一讀課文，再把下面的路線圖補充完整。今天習(xí)作課們用我們學(xué)到游覽順序?qū)懸粚憽?/p>

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廊二、習(xí)作指引。．期天，你要帶一位同學(xué)參觀植園。根據(jù)下面的示意圖，畫出參觀路線，再用一段話按順序介紹。師以天鵝湖為中心像兩側(cè)開介

．覺得文中的哪些句子寫得好？說一說你的理由。每一間的橫檻上都有五彩的畫人物、花草、風(fēng)景，幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。畫的數(shù)量多豐富多彩神往。(2)登上萬壽山佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底?！疤ь^一看”“往下望”來察不同位置的景物時視也有變化能看到不

游昆明野生動物園同的風(fēng)景。

第二課時

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。上節(jié)課我瀏覽了美麗的頤和園，一步一景可入畫節(jié)課我們馬上天山，去欣賞不一樣的風(fēng)景。二、習(xí)作例文引路。閱讀《七月的天山考：．作者是按怎樣的順序?qū)懱焐降?，你是從哪句話看出來的？你覺得本文有哪些寫法值得你習(xí)。開門見山()巧用修辭手法讓句子更生動。(融的雪水從高懸的山澗、從峭壁斷崖上飛瀉下來，像千百條閃耀的銀鏈)三、習(xí)作主題。你游覽過哪些地方？哪個地方給你的印象最深？請以“游________”為題寫一篇習(xí)作。四、習(xí)作要求。．在橫線上填上這個地方的名稱，把題目補充完整。．按照游覽的順序?qū)憣戇@個地方，把游覽的過程寫清楚。寫作時要注意：可以先畫游覽路線圖自理清思路。印象深刻的景物要作為重點來寫意把它的特點寫出來。可以用過渡句，使景物的轉(zhuǎn)換更自然。．理清寫作的順序。．