幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)教案

幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)教案幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)教案1活動(dòng)目標(biāo)：.能正確判斷7以內(nèi)數(shù)量的多少，并會(huì)根據(jù)物體的數(shù)量圈畫出相應(yīng)的數(shù)字。.在活動(dòng)中能有序地一個(gè)接一個(gè)地?cái)?shù)物體。.能認(rèn)真觀察和仔細(xì)傾聽教師和同伴們的發(fā)言?；顒?dòng)準(zhǔn)備：.教具：自制教學(xué)掛圖《與數(shù)字做朋友》。.幼兒用書《與數(shù)字做朋友》人手一份，記號(hào)筆若干?；顒?dòng)過程：.教師出示教學(xué)掛圖，以故事導(dǎo)入。教師：深林里真熱鬧，原來(lái)小動(dòng)物們要比誰(shuí)的本領(lǐng)大，看來(lái)了好多小動(dòng)物呢！教師：有哪些小動(dòng)物?他們是誰(shuí)?都有什么本領(lǐng)?（教師引導(dǎo)幼兒要認(rèn)真觀察每種小動(dòng)物的特征，就能回答老師的問題了。）.集體感知?jiǎng)游锏臄?shù)量。教師：每種小動(dòng)物有幾只？教師：在數(shù)小動(dòng)物時(shí)要按順序，一個(gè)接一個(gè)地?cái)?shù)，這樣能數(shù)得準(zhǔn)能數(shù)得對(duì)。小朋友要認(rèn)真聽老師說的話。請(qǐng)個(gè)別幼兒做示范，按老師要求去數(shù)小動(dòng)物，并請(qǐng)幼兒說說他是怎么數(shù)的。.幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)。在活動(dòng)中教師引導(dǎo)幼兒按老師要求去做。教師：小朋友看到小動(dòng)物旁邊的3個(gè)數(shù)字，看誰(shuí)是他的好朋友，請(qǐng)你把他圈畫出來(lái)。.展示作業(yè)，師幼點(diǎn)評(píng)。.教師：小朋友真棒!我們一起來(lái)扮演小動(dòng)物，看看誰(shuí)的本領(lǐng)大吧！教師帶領(lǐng)幼兒比本領(lǐng)，活動(dòng)結(jié)束?；顒?dòng)反思:對(duì)于中班幼兒的認(rèn)數(shù)水平，知道數(shù)字很簡(jiǎn)單，但是對(duì)于操作就有些難度的。還有就是在上課的時(shí)候各個(gè)環(huán)節(jié)之間的鏈接不是很流暢。經(jīng)過這次的課，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)課，并不是那么簡(jiǎn)單，而是要搜集很多資料，在自己的腦海里有大量的信息存儲(chǔ)，在引導(dǎo)幼兒的時(shí)候要把自己存儲(chǔ)的信息簡(jiǎn)單化教給幼兒，這樣才能達(dá)到數(shù)學(xué)課的目標(biāo)。幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)教案2活動(dòng)目標(biāo)：.通過游戲進(jìn)行6以內(nèi)的數(shù)數(shù)，學(xué)習(xí)按物體的特征進(jìn)行分類。.學(xué)習(xí)按卡片上的圓點(diǎn)數(shù)匹配相應(yīng)數(shù)量的夾子。.發(fā)展幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力，樂意表達(dá)操作成果。.發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。.發(fā)展辨別、分析、歸納智力和運(yùn)用智力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：夾子若干（大小、顏色不同），大統(tǒng)計(jì)表一張，小統(tǒng)計(jì)表1張，音樂磁帶，錄音機(jī)，自制小紅花若干?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒的興趣。師：看看老師為你們準(zhǔn)備了什么?（這是什么?）今天，我們用夾子來(lái)玩一個(gè)好玩的游戲。二、幼兒第一遍玩夾夾子游戲，感知6以內(nèi)的數(shù)量。.幼兒聽音樂夾綠顏色的夾子，并進(jìn)行數(shù)數(shù)。.請(qǐng)幼兒統(tǒng)計(jì)夾子的數(shù)量，并在統(tǒng)計(jì)表的相應(yīng)數(shù)量邊貼上標(biāo)志。三、幼兒第二遍游戲，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行顏色的分類并進(jìn)行數(shù)量的統(tǒng)計(jì)。.幼兒聽音樂夾夾子，并進(jìn)行數(shù)數(shù)。.教師關(guān)注幼兒夾夾子的情況。你夾了幾個(gè)夾子?兩種顏色混在一起，數(shù)起來(lái)方便嗎？.鼓勵(lì)幼兒按顏色進(jìn)行分類。.教師介紹統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)幼兒統(tǒng)計(jì)夾子的數(shù)量。四、游戲：摸摸樂，引導(dǎo)幼兒按照卡片內(nèi)容并進(jìn)行夾子匹配。.出示摸箱，教師介紹游戲玩法，了解卡片上的相關(guān)信息（圓點(diǎn)數(shù)量、顏色），請(qǐng)幼兒一一對(duì)應(yīng)夾。.幼兒操作，教師個(gè)別指導(dǎo)。.互相交流，驗(yàn)證。.請(qǐng)客人老師幫助檢查幼兒的統(tǒng)計(jì)情況，獲得小紅花。延伸活動(dòng)：在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)投放夾子，進(jìn)一步感知數(shù)量，進(jìn)行顏色大小的分類統(tǒng)計(jì)。活動(dòng)反思：夾子是幼兒在生活中常見的物品，孩子們非常喜歡玩夾子，而且百玩不厭。在《新綱要》的科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)中明確指出："能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。"在這一精神的指導(dǎo)下，我構(gòu)思了本次教學(xué)活動(dòng)，以?shī)A子為教學(xué)具，將一系列的游戲貫穿于整個(gè)活動(dòng)過程中，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中樂。在本次活動(dòng)中，我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)有準(zhǔn)備的環(huán)境，讓幼兒在輕松、自由的環(huán)境中主動(dòng)去探索學(xué)習(xí)。興趣是的老師，而游戲是每個(gè)幼兒都感興趣的活動(dòng)。為了使幼兒輕松、愉快地掌握枯燥的數(shù)學(xué)概念，我讓幼兒在游戲的情境中主動(dòng)、積極、自愿的去探索，以自己的方式獲得經(jīng)驗(yàn)，真正體現(xiàn)