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韋丹碧（老師）分離焦慮的處理什么是分離焦慮？

廣西百善教育咨詢有限公司了解分離焦慮的目的是什么？讓孩子安全度過(guò)新學(xué)期開(kāi)學(xué)的過(guò)渡期廣西百善教育咨詢有限公司第二步園長(zhǎng)：引導(dǎo)教師實(shí)際工作，做好相關(guān)制度教師：愛(ài)孩子，取得孩子的愛(ài)和信任家長(zhǎng)：早睡早起早接，一定要有耐心幼兒：睡好、吃好、喝好、玩好廣西百善教育咨詢有限公司第三步園長(zhǎng)：教師：

堅(jiān)持做到1-3個(gè)月家長(zhǎng)：幼兒：廣西百善教育咨詢有限公司特殊情況的處理園長(zhǎng)：保持敏銳的洞察力，隨時(shí)支持老師教師：根據(jù)家長(zhǎng)、孩子的情況調(diào)整方法

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