中學(xué)第一學(xué)期-七年級(jí)期中考試地理試卷分析

中學(xué)第一學(xué)期-七年級(jí)期中考試地理試卷分析中學(xué)第一學(xué)期-七年級(jí)期中考試地理試卷分析中學(xué)第一學(xué)期-七年級(jí)期中考試地理試卷分析xxx公司中學(xué)第一學(xué)期-七年級(jí)期中考試地理試卷分析文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度中學(xué)2016-2017年第一學(xué)七年級(jí)地理期末考試試卷分析鎮(zhèn)中學(xué)2017年1月16中學(xué)2016-2017年第一學(xué)期七年級(jí)地理期末考試試卷分析上課過程與試卷分析能讓學(xué)生對(duì)于每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都應(yīng)多加強(qiáng)調(diào)，引起學(xué)生的注意。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您帶來的八年級(jí)地理考試質(zhì)量分析，希望對(duì)大家有所幫助。一、試卷總體分析本份試卷滿分100分是開卷考試，總共有兩種題型：第一大題為單選25道，50分；第二大題是綜合題50分。有連線題10分，讀圖分析4道，40分；重基礎(chǔ)，覆蓋面廣，能全面考查學(xué)生的綜合素質(zhì)，試題題量、難易程度、各種題型都體現(xiàn)了新課改的理念，具有很強(qiáng)的靈活性。同時(shí)又注重對(duì)地圖的分析理解，注重對(duì)學(xué)生各個(gè)方面能力的考查，對(duì)以后教師的教學(xué)行為和方式都能起到很好的指導(dǎo)作用。具體分析，本試卷具有兩大特點(diǎn)：(一)、重基礎(chǔ)，題實(shí)際本份試卷光單選題50分，這些題目都是課程標(biāo)準(zhǔn)中要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，例如：七大洲和四大洋，“區(qū)別人種的依據(jù)”等等，只要學(xué)生稍加用心即可得分。當(dāng)然，針對(duì)難點(diǎn)的經(jīng)緯度和氣候題，理解是關(guān)鍵。另外還要細(xì)心，馬虎是得不了高分的。（二）、重讀圖，題典型地理考試，地圖是重頭戲，本份試卷中讀圖分析占了50分，將近整張卷二分之一的分值，多方面地考查了學(xué)生的讀圖能力及綜合應(yīng)用能力。從“六大板塊”到“經(jīng)緯度和半球知識(shí)的分析”；氣候分布，人種的分布，語言的分布，三大宗教。從一般讀圖到實(shí)際應(yīng)用（第三個(gè)圖氣候：從氣溫降水分析氣候特點(diǎn)），可謂典型，從而較全地考查學(xué)生地理學(xué)習(xí)情況。二、學(xué)生在試卷中出錯(cuò)較多的題（一）、單選題：第3，5，8，9，13，16，17，18題的最不好。其余題大部分同學(xué)答得都很好，部分學(xué)生因馬虎而沒把題看完，也有部分學(xué)生因概念不清導(dǎo)致都把答案錯(cuò)選。第9題，部分同學(xué)沒有仔細(xì)考慮就做出了選項(xiàng)，我想如果仔細(xì)考慮的話學(xué)生應(yīng)該能分清。錯(cuò)的最多的是第3，5，9小題，感覺現(xiàn)在仍有學(xué)生分不清，學(xué)生基礎(chǔ)沒有打好，這是地理學(xué)習(xí)中的大問題。（二）26，連線題，大部分同學(xué)答得很好，只有少部分同學(xué)沒有記住。27，讀圖分析題考察學(xué)生對(duì)經(jīng)緯及半球和五帶代的分布知識(shí)的掌握。很多同學(xué)分不清經(jīng)緯的表示。28，讀圖分析題考察學(xué)生對(duì)六大板塊的掌握，大部分學(xué)生答得好，后面的日本常發(fā)生地震的原因答不上。29，讀圖分析題，考察的是學(xué)生對(duì)世界降水的分布知識(shí)，幾乎所有的學(xué)生回答得很不好。學(xué)生對(duì)降水知識(shí)的掌握不好，學(xué)生分不清大陸的東西方的降水分布，影響江水的因素等。30，讀圖分析題，考察的是世界不同人種的分布圖，大部分學(xué)生答得好。第五小題回答得不好，考察的是人口老年化問題，學(xué)生對(duì)人口問題掌握得不好。二.成績(jī)分析:我校學(xué)生得分情況統(tǒng)計(jì):參試人數(shù)及格人數(shù)及格率優(yōu)良率總分平均分最高分最低分425116282138518414三.學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析:從學(xué)生考試成績(jī)看，基礎(chǔ)知識(shí)得分率較高。學(xué)生能夠在日常學(xué)習(xí)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)地理最基本的內(nèi)容。有效地記憶地理基礎(chǔ)知識(shí)，從而得到較高的相關(guān)得分。從答題情況可以總結(jié)出學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題：1、不太重視讀圖，讀圖分析能力低。2、對(duì)知識(shí)靈活應(yīng)用的能力較差，特別是資料分析的能力很欠缺，直接影響到相關(guān)部分考試成績(jī)。4、部分學(xué)生審題不清，地理概念混亂。5、學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對(duì)課本本身內(nèi)容關(guān)注不夠，試卷中出現(xiàn)的課本原題和原圖也不能很好解答，直接影響試卷成績(jī)的提高。6.學(xué)習(xí)消極被動(dòng)。四.教師教學(xué)情況分析:結(jié)合九月份七年級(jí)學(xué)生的平時(shí)學(xué)習(xí)以及考試，反思自己的教學(xué)情況，還存在以下不足：1、對(duì)學(xué)生的興趣培養(yǎng)不夠。興趣是最好的老師。2、學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)不夠。3、課堂時(shí)間利用效率不高，后進(jìn)生輔導(dǎo)不夠。4、答題不規(guī)范，錯(cuò)別字多。答題中，語言表達(dá)缺乏邏輯性，如“海平面上升，冰雪融化”。表達(dá)不準(zhǔn)確如“地球”寫成“地球儀”。從試卷上分析，同學(xué)們已基本上克服平時(shí)常見的錯(cuò)別字，地理術(shù)語書寫上的失誤，但考試行為不夠規(guī)范，解題技巧也漸進(jìn)掌握，同學(xué)們的分析圖型能力和解決問題能力都得到很大的提高;但綜合讀圖題作答上，因無法在卷面上直接獲取地理信息，增大了中等生的解答難度，失分率較高，同時(shí)不認(rèn)真審題也是部分好生失分的主要原因。后進(jìn)生更是無從入手，造成幾個(gè)班級(jí)的差生率較高。五、對(duì)以后教學(xué)的啟示通過本次考試學(xué)生答題情況來看，我們的教學(xué)還有一定的欠缺，而且這次是開卷考試，在今后的教學(xué)中，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的講解一定要細(xì)致，不要太高估了學(xué)生的實(shí)際能力，該強(qiáng)調(diào)的一定要強(qiáng)調(diào)。同時(shí)要進(jìn)一步加強(qiáng)讀圖訓(xùn)練，努力培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力、空間想象能力，將地理知識(shí)與實(shí)際生活緊密聯(lián)系起來，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。用圖訓(xùn)練通過地理圖象教學(xué)，以擴(kuò)大自己的知識(shí)面；能從地圖和圖表中分析、解釋一些地理問題和現(xiàn)象，以提高綜合應(yīng)用能力。六，對(duì)出