人教版必修三第四章第一節(jié)《區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展》課件

第一節(jié)區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展

——以我國東北地區(qū)為例第四章區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展

第一節(jié)區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展第四章區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展研究區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展的一般步驟綜合考慮自然、社會經(jīng)濟因素↓確定農(nóng)業(yè)發(fā)展大方向↓根據(jù)區(qū)域內(nèi)部差異，因地制宜布局農(nóng)業(yè)生產(chǎn)↓實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)生態(tài)、經(jīng)濟和社會效益的統(tǒng)一研究區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展的一般步驟綜合考慮自然、社會經(jīng)濟因素確定農(nóng)業(yè)活動一：分析東北地區(qū)的地理條件及其對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響活動一：分析東北地區(qū)的地理條件東北地區(qū)的地理條件東北地區(qū)的地理條件氣候

大部分地區(qū)屬于溫帶濕潤、半濕潤季風(fēng)氣候區(qū)，雨熱同期。冬季寒冷，夏季溫暖。氣候大部分地區(qū)屬于溫帶濕潤、半濕潤季風(fēng)氣候區(qū)，地形

東北地區(qū)包括高原、平原和山地。山環(huán)水繞，沃野千里地形東北地區(qū)包括山環(huán)水繞，沃野千里草原面積占全國的草原面積9.3％。

呼倫貝爾草原和科爾沁草原是保存較好的優(yōu)良草原之一。森林資源豐富，木材積蓄量占全國總量的31％。草原面積占全國的草原面積9.3％。土壤東北地區(qū)地處世界三大黑土帶之一。黑土的有機質(zhì)含量大約是黃土的10倍，是肥力最高、最適宜農(nóng)耕的土地。土壤東北地區(qū)地處世界三大黑土帶之一。機械制造化肥生產(chǎn)食品工業(yè)農(nóng)牧興工，工促農(nóng)牧工業(yè)發(fā)展機械制造化肥生產(chǎn)食品工業(yè)農(nóng)牧興工，工促農(nóng)牧工業(yè)交通人地比例東北亞陸海聯(lián)運大通道和歐亞大陸橋示意圖交通人地東北亞陸海聯(lián)運大一、地理條件1、范圍：2、自然條件：氣候：溫帶濕潤、半濕潤季風(fēng)氣候，冬季寒冷，夏季溫暖，雨熱同季，易受低溫冷害影響地形：高原、平原、山地三類地形相對完整土壤：黑土、黑鈣土廣布，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)3、社會經(jīng)濟條件：重要的工業(yè)基地交通便利，對外聯(lián)系方便地廣人稀，生態(tài)環(huán)境較好黑龍江、吉林、遼寧三省和內(nèi)蒙古自治區(qū)東部一、地理條件1、范圍：2、自然條件：氣候：溫帶濕潤、半濕潤季活動二：因地制宜布局農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動二：因地制宜布局農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大豆水稻春小麥玉米三河馬人參鹿茸林木果園東北地區(qū)主要農(nóng)產(chǎn)品大豆水稻春小麥玉米三河馬人參鹿茸林木果園東北地區(qū)主要農(nóng)產(chǎn)品因地制宜地布局農(nóng)業(yè)畜牧業(yè)區(qū)畜牧業(yè)區(qū)小麥玉米水稻林業(yè)和特產(chǎn)區(qū)林業(yè)和特產(chǎn)區(qū)林業(yè)和特產(chǎn)區(qū)耕作農(nóng)業(yè)區(qū)耕作農(nóng)業(yè)區(qū)耕作農(nóng)業(yè)區(qū)因地制宜地布局農(nóng)業(yè)畜牧業(yè)區(qū)畜牧業(yè)區(qū)小麥玉米水稻林業(yè)和特產(chǎn)區(qū)林農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)域耕作農(nóng)業(yè)區(qū)林業(yè)和特產(chǎn)區(qū)畜牧業(yè)區(qū)

主要分布地區(qū)主要產(chǎn)品類型松嫩平原、三江平原、遼河平原玉米、大豆、春小麥、水稻大小興安嶺和長白山林區(qū):興安落葉松、紅松等特產(chǎn)區(qū)：長白山（鹿茸、人參）延邊（蘋果梨）遼東低山丘陵和半島丘陵（柞蠶繭產(chǎn)區(qū)）遼南（蘋果）西部高原、松嫩平原西部、部分林區(qū)草地三河牛、三河馬、東北紅牛二、農(nóng)業(yè)布局特點農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)域耕作林業(yè)和畜牧主要分主要產(chǎn)品類型松嫩平原、三江

人教版必修三第四章第一節(jié)《區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展》課件人教版必修三第四章第一節(jié)《區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展》課件活動三：學(xué)以致用根據(jù)海南島地理條件合理布局農(nóng)業(yè)活動三：學(xué)以致用分析海南島的地理條件以及對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響地形分析海南島的地理條件以及對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響地形如何合理布局海南島農(nóng)業(yè)？如何合理布局海南島農(nóng)業(yè)？茶葉種植茶葉種植高山地區(qū)由于晝夜溫差大，種植的蔬菜嫩、脆、甜，加上五指山生態(tài)環(huán)境好，種出來的蔬菜是天然綠色食品，在高檔酒店特別受歡迎，價格比普通蔬菜高出50%至100%。高山蔬菜高山地區(qū)由于晝夜溫差大，種植的蔬菜嫩、

五指山南圣鎮(zhèn)：發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟打造“花卉重鎮(zhèn)”花卉基地花卉基地總之，我們只有尊重規(guī)律，因地制宜，合理布局農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，才能實現(xiàn)區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展！總之，我們只有尊重規(guī)律，因地制宜，合理布局農(nóng)業(yè)生產(chǎn)課堂小結(jié)區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展地理條件農(nóng)業(yè)布局自然條件社會經(jīng)濟條件耕作農(nóng)業(yè)區(qū)林業(yè)和特產(chǎn)區(qū)畜牧業(yè)區(qū)東北地區(qū)是我國重要的商品糧基地、林業(yè)生產(chǎn)基地、畜牧業(yè)生產(chǎn)基地課堂小結(jié)區(qū)域農(nóng)地理農(nóng)業(yè)自然條件社會經(jīng)濟條件耕作農(nóng)業(yè)區(qū)林業(yè)和特課后探究1、東北地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展存在哪些問題？如何促進該地區(qū)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展？2、調(diào)查家鄉(xiāng)一片荒廢（或利用不合理）的土地，探討其原因。如果這片土地讓你來開發(fā)，考慮到地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展，你將如何進行規(guī)劃？課后探究1、東北地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展存在哪些問題？1.能分角色朗讀課文。借助圖片、表示時間變化的句子、表示動作的詞語，了解課文內(nèi)容。2．結(jié)合課文內(nèi)容，借助課文圖片，按順序說清楚蝌蚪成長的變化過程，能看圖講小蝌蚪找媽媽的故事。3．通過分角色朗讀和講述故事，感受小蝌蚪主動探索的精神，增強閱讀科學(xué)童話的興趣4．能正確、流利地朗讀課文，練習(xí)用“象腳鼓”等詞語，描述周總理和傣族人民一起過潑水節(jié)的情景，體會周總理和傣族人民心連心的深厚情意。5．能積累描寫周總理樣子的句子，感受總理的平易近人。通過本課學(xué)習(xí)讓學(xué)生對數(shù)量詞產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生能留心觀察周圍事物、嘗試用數(shù)量詞表達熟悉的事物的好習(xí)慣。感受數(shù)量詞兒歌的語言美。6、借助圖片、多媒體演示，采用自由朗讀、指名朗讀，小組讀，全班讀，動作演示、創(chuàng)設(shè)情景讀等不同的方式正確流利的朗讀課文，讀出水的神奇。

7、在反復(fù)朗讀課文的基礎(chǔ)上，知道云、雨、雹子、雪等自然現(xiàn)象都是水的變化形成的。8、時間就像一張網(wǎng)，你撒在哪里，你的收獲就在哪里。紐扣第一顆就扣錯了，可你扣到最后一顆才發(fā)現(xiàn)。有些事一開始就是錯的，可只有到最后才不得不承認。

9、世上的事，只要肯用心去學(xué)，沒有一件是太晚的。要始終保持敬畏之心，對陽光，對美，對痛楚。

10、別再去抱怨身邊人善變，多懂一些道理，明白一些事理，畢竟每個人都是越活越現(xiàn)實。11．這篇散文敘事自然，抒情真誠，議論率真，談古論今，托物言志，寫出了自己的生活雖沒有詩意，卻努力追求詩意的過程。12．文章第一段運用比擬、襯托的手法，既凸顯了凌晨六點郊野的靜，又描摹出寂靜之下萬物的生趣，筆觸細致，富有詩意。感謝觀看，歡迎指導(dǎo)！1.能分角色朗讀課文。借助圖片、表示時間變化的句子、表示動作第一節(jié)區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展

——以我國東北地區(qū)為例第四章區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展

第一節(jié)區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展第四章區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展研究區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展的一般步驟綜合考慮自然、社會經(jīng)濟因素↓確定農(nóng)業(yè)發(fā)展大方向↓根據(jù)區(qū)域內(nèi)部差異，因地制宜布局農(nóng)業(yè)生產(chǎn)↓實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)生態(tài)、經(jīng)濟和社會效益的統(tǒng)一研究區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展的一般步驟綜合考慮自然、社會經(jīng)濟因素確定農(nóng)業(yè)活動一：分析東北地區(qū)的地理條件及其對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響活動一：分析東北地區(qū)的地理條件東北地區(qū)的地理條件東北地區(qū)的地理條件氣候

大部分地區(qū)屬于溫帶濕潤、半濕潤季風(fēng)氣候區(qū)，雨熱同期。冬季寒冷，夏季溫暖。氣候大部分地區(qū)屬于溫帶濕潤、半濕潤季風(fēng)氣候區(qū)，地形

東北地區(qū)包括高原、平原和山地。山環(huán)水繞，沃野千里地形東北地區(qū)包括山環(huán)水繞，沃野千里草原面積占全國的草原面積9.3％。

呼倫貝爾草原和科爾沁草原是保存較好的優(yōu)良草原之一。森林資源豐富，木材積蓄量占全國總量的31％。草原面積占全國的草原面積9.3％。土壤東北地區(qū)地處世界三大黑土帶之一。黑土的有機質(zhì)含量大約是黃土的10倍，是肥力最高、最適宜農(nóng)耕的土地。土壤東北地區(qū)地處世界三大黑土帶之一。機械制造化肥生產(chǎn)食品工業(yè)農(nóng)牧興工，工促農(nóng)牧工業(yè)發(fā)展機械制造化肥生產(chǎn)食品工業(yè)農(nóng)牧興工，工促農(nóng)牧工業(yè)交通人地比例東北亞陸海聯(lián)運大通道和歐亞大陸橋示意圖交通人地東北亞陸海聯(lián)運大一、地理條件1、范圍：2、自然條件：氣候：溫帶濕潤、半濕潤季風(fēng)氣候，冬季寒冷，夏季溫暖，雨熱同季，易受低溫冷害影響地形：高原、平原、山地三類地形相對完整土壤：黑土、黑鈣土廣布，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)3、社會經(jīng)濟條件：重要的工業(yè)基地交通便利，對外聯(lián)系方便地廣人稀，生態(tài)環(huán)境較好黑龍江、吉林、遼寧三省和內(nèi)蒙古自治區(qū)東部一、地理條件1、范圍：2、自然條件：氣候：溫帶濕潤、半濕潤季活動二：因地制宜布局農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動二：因地制宜布局農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大豆水稻春小麥玉米三河馬人參鹿茸林木果園東北地區(qū)主要農(nóng)產(chǎn)品大豆水稻春小麥玉米三河馬人參鹿茸林木果園東北地區(qū)主要農(nóng)產(chǎn)品因地制宜地布局農(nóng)業(yè)畜牧業(yè)區(qū)畜牧業(yè)區(qū)小麥玉米水稻林業(yè)和特產(chǎn)區(qū)林業(yè)和特產(chǎn)區(qū)林業(yè)和特產(chǎn)區(qū)耕作農(nóng)業(yè)區(qū)耕作農(nóng)業(yè)區(qū)耕作農(nóng)業(yè)區(qū)因地制宜地布局農(nóng)業(yè)畜牧業(yè)區(qū)畜牧業(yè)區(qū)小麥玉米水稻林業(yè)和特產(chǎn)區(qū)林農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)域耕作農(nóng)業(yè)區(qū)林業(yè)和特產(chǎn)區(qū)畜牧業(yè)區(qū)

主要分布地區(qū)主要產(chǎn)品類型松嫩平原、三江平原、遼河平原玉米、大豆、春小麥、水稻大小興安嶺和長白山林區(qū):興安落葉松、紅松等特產(chǎn)區(qū)：長白山（鹿茸、人參）延邊（蘋果梨）遼東低山丘陵和半島丘陵（柞蠶繭產(chǎn)區(qū)）遼南（蘋果）西部高原、松嫩平原西部、部分林區(qū)草地三河牛、三河馬、東北紅牛二、農(nóng)業(yè)布局特點農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)域耕作林業(yè)和畜牧主要分主要產(chǎn)品類型松嫩平原、三江

人教版必修三第四章第一節(jié)《區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展》課件人教版必修三第四章第一節(jié)《區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展》課件活動三：學(xué)以致用根據(jù)海南島地理條件合理布局農(nóng)業(yè)活動三：學(xué)以致用分析海南島的地理條件以及對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響地形分析海南島的地理條件以及對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響地形如何合理布局海南島農(nóng)業(yè)？如何合理布局海南島農(nóng)業(yè)？茶葉種植茶葉種植高山地區(qū)由于晝夜溫差大，種植的蔬菜嫩、脆、甜，加上五指山生態(tài)環(huán)境好，種出來的蔬菜是天然綠色食品，在高檔酒店特別受歡迎，價格比普通蔬菜高出50%至100%。高山蔬菜高山地區(qū)由于晝夜溫差大，種植的蔬菜嫩、

五指山南圣鎮(zhèn)：發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟打造“花卉重鎮(zhèn)”花卉基地花卉基地總之，我們只有尊重規(guī)律，因地制宜，合理布局農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，才能實現(xiàn)區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展！總之，我們只有尊重規(guī)律，因地制宜，合理布局農(nóng)業(yè)生產(chǎn)課堂小結(jié)區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展地理條件農(nóng)業(yè)布局自然條件社會經(jīng)濟條件耕作農(nóng)業(yè)區(qū)林業(yè)和特產(chǎn)區(qū)畜牧業(yè)區(qū)東北地區(qū)是我國重要的商品糧基地、林業(yè)生產(chǎn)基地、畜牧業(yè)生產(chǎn)基地課堂小結(jié)區(qū)域農(nóng)地理農(nóng)業(yè)自然條件社會經(jīng)濟條件耕作農(nóng)業(yè)區(qū)林業(yè)和特課后探究1、東北地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展存在哪些問題？如何促進該地區(qū)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展？2、調(diào)查家鄉(xiāng)一片荒廢（或利用不合理）的土地，探討其原因。如果這片土地讓你來開發(fā)，考慮到地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展，你將如何進行規(guī)劃？課后探究1、東北地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展存在哪些問題？1.能分角色朗讀課文。借助圖片、表示時間變化的句子、表示動作的詞語，了解課文內(nèi)容。2．結(jié)合課文內(nèi)容，借助課文圖片，按順序說清楚蝌蚪成長的變化過程，能看圖講小蝌蚪找媽媽的故事。3．通過分角色朗讀和講述故事，感受小蝌蚪主動探索的精神，增強閱讀科學(xué)童話的興趣4．能正確、流利地朗讀課文，練習(xí)用“象腳鼓”等詞語，描述周總理和傣族人民一起過潑水節(jié)的情景，體會周總理和傣族人民心連心的深厚情意。5．能積累描寫周總理樣子的句子，感受總理的平易近人。通過本課學(xué)習(xí)讓學(xué)生對數(shù)量詞產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生能留心觀察周圍事物、嘗試用數(shù)量詞表達熟悉的事物的好習(xí)慣。感受數(shù)量詞兒歌的語言美。6、借助圖片、多媒體演示，采用自由朗讀、指名朗讀，小組讀，全班讀，動作演示、創(chuàng)設(shè)情景讀等不同的方式正確流利的朗讀課文，讀出水的神奇。

7、在反復(fù)朗讀課文的基礎(chǔ)上，知道云、雨、雹子、雪等自然現(xiàn)象都是水的變化形成的。8、時間就像一張網(wǎng)，你撒在哪里，你的收獲就在哪里。紐扣第一顆就扣錯了