名校長(zhǎng)工作計(jì)劃

名校長(zhǎng)工作計(jì)劃篇一：XX年名校長(zhǎng)工作室工作計(jì)劃XX年名校長(zhǎng)工作室工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神為統(tǒng)領(lǐng)，以落實(shí)好立德樹(shù)人的根本任務(wù)，以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（XX2020年）》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)培訓(xùn)工作的意見(jiàn)（教師CXX）11號(hào)）》文件為指導(dǎo)，以提升學(xué)校文化，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展為主題，構(gòu)建校長(zhǎng)發(fā)展共同體，充分發(fā)揮名校長(zhǎng)工作室作用、不斷強(qiáng)化工作室成員間的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，努力提升成員的綜合能力，推進(jìn)學(xué)校的文化建設(shè)和特色發(fā)展建設(shè)進(jìn)程。二、工作目標(biāo)1、加強(qiáng)學(xué)員的職業(yè)道德素養(yǎng)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策，培養(yǎng)師德高尚、為人師表、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、精通業(yè)務(wù)的學(xué)員，培養(yǎng)在學(xué)生、家長(zhǎng)、同行中評(píng)價(jià)優(yōu)秀，得到同行和社會(huì)充分肯定和認(rèn)可的學(xué)員，培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的學(xué)員。2、加強(qiáng)學(xué)員的教育研究能力。通過(guò)實(shí)施有效的校本研讀、教育管理專(zhuān)著研讀、專(zhuān)家指導(dǎo)、理論研討，提升學(xué)員學(xué)術(shù)著述能力，促使學(xué)員向?qū)W者型校長(zhǎng)發(fā)展。3、提升學(xué)員的學(xué)校管理能力。通過(guò)學(xué)員互訪、外出考察、學(xué)校管理研討會(huì)、學(xué)校特色文化交流會(huì)等形式，學(xué)習(xí)、交流、探討學(xué)習(xí)辦學(xué)思想、管理經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)員的管理素養(yǎng)。4、加強(qiáng)學(xué)員的教科研能力。通過(guò)工作室開(kāi)展的系列課題，引導(dǎo)學(xué)員對(duì)課題積極研究，在搭建的課題平臺(tái)上提升研修素養(yǎng)。三、工作重點(diǎn)及措施1.強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。XX年，工作室成員仍要求研讀兩本專(zhuān)著（統(tǒng)一或自主購(gòu)買(mǎi)，工作室經(jīng)費(fèi)報(bào)銷(xiāo)），上半年研讀一本關(guān)于學(xué)校特色發(fā)展類(lèi)的專(zhuān)著，下半年研讀一本關(guān)于學(xué)校文化管理類(lèi)的專(zhuān)著，每人撰寫(xiě)5000字以上的讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)12篇論文，發(fā)表一篇論文。通過(guò)個(gè)人自修、交流研討、名著解讀等多種形式，提高學(xué)習(xí)效果，提升自己的教育認(rèn)識(shí)。注重專(zhuān)題研討。工作室將繼續(xù)以提升學(xué)校文化，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展為專(zhuān)題開(kāi)展研討活動(dòng)。工作室成員帶著專(zhuān)題深入到各自學(xué)校全方位展開(kāi)調(diào)研、分析，提出意見(jiàn)和建議，通過(guò)實(shí)踐、探討、總結(jié)和反思，以成功案例分享和特色案例診斷為主要形式，開(kāi)展專(zhuān)題研討。.深化課題研究。工作室成員根據(jù)各校課題方案深入開(kāi)展課題研究工作，認(rèn)真完善課題實(shí)驗(yàn)方案，扎實(shí)開(kāi)展實(shí)踐研究，積累課題研究資料，定期向工作室發(fā)布研究信息，工作室成員相互鼓勵(lì)，做好科研成果轉(zhuǎn)化。.組織教育考察。有計(jì)劃地組織工作室成員外出培訓(xùn)、觀摩學(xué)習(xí)、考察名校等，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的管理和課程建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)。.搭建交流平臺(tái)。強(qiáng)化各學(xué)校之間的交流合作，組織各成員所在學(xué)?；ピL，開(kāi)展校際間教學(xué)研討活動(dòng)及學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，帶動(dòng)區(qū)域?qū)W校間共同研究解決學(xué)校管理中的問(wèn)題。.特邀專(zhuān)家指導(dǎo)。以工作室的名義，聘請(qǐng)本地區(qū)教育專(zhuān)家及全國(guó)知名教育專(zhuān)家為工作室顧問(wèn)，指導(dǎo)工作室工作的開(kāi)展，組織工作室成員前往其他名校長(zhǎng)工作室參觀學(xué)習(xí)。.開(kāi)展成員講座。組織工作室成員開(kāi)展專(zhuān)題講座活動(dòng)，不斷發(fā)揮各成員的資源，相互促進(jìn)，快速成長(zhǎng)。四、具體要求工作室每次活動(dòng)，工作室成員要按時(shí)參加，原則上不得請(qǐng)假，有特殊情況要提前請(qǐng)假。工作室成員要主動(dòng)學(xué)習(xí)，及時(shí)寫(xiě)讀書(shū)筆記。工作室成員要緊密聯(lián)系各自學(xué)校的實(shí)際展開(kāi)研究工作，以自己的辦學(xué)實(shí)踐為主線，邊學(xué)習(xí)邊研究，借此推動(dòng)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。4?工作室成員對(duì)工作室安排的工作要克服困難、團(tuán)結(jié)合作、高質(zhì)量完成。5?工作室成員在本年度內(nèi)對(duì)照《名校長(zhǎng)工作室考核細(xì)則》創(chuàng)造性地完成工作任務(wù)。篇二：XX年校長(zhǎng)工作計(jì)劃XX年校長(zhǎng)工作計(jì)劃XX年校長(zhǎng)工作計(jì)劃堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，緊緊圍繞”為了每一個(gè)孩子終身發(fā)展”的辦學(xué)理念，以”建設(shè)和諧校園，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)品牌“為總體目標(biāo)，增強(qiáng)“全體員工為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)”、“行政人員為教師發(fā)展服務(wù)”的意識(shí)，以“專(zhuān)業(yè)”、“規(guī)范”、“創(chuàng)新”、“質(zhì)量”為著力點(diǎn)，促進(jìn)教師、學(xué)生與學(xué)校和諧發(fā)展，實(shí)現(xiàn)師生快樂(lè)學(xué)習(xí)、幸福工作、全面發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)**教育向更高、更新的水平發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。二、主要目標(biāo)1、構(gòu)建平安和諧校園。加強(qiáng)校園及周邊安全，加強(qiáng)校車(chē)食堂安全，保持課堂課間活動(dòng)安全，消滅校內(nèi)外重大安全事故；形成團(tuán)結(jié)的行政班子，打造富有執(zhí)行力的各中心處室，充分發(fā)揮年級(jí)組力量，構(gòu)建和諧師生關(guān)系、家校關(guān)系。2、規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)管理。創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制，深化各項(xiàng)改革；落實(shí)計(jì)劃先行，預(yù)算在前，落實(shí)到位的管理制度。充分調(diào)動(dòng)廣大教師教育教學(xué)積極性和廣大教職工參與和監(jiān)督學(xué)校管理的主動(dòng)性。3、加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)。教師要以人為本，樹(shù)立教育理想，培養(yǎng)教師敬業(yè)奉獻(xiàn)精神；堅(jiān)持教師準(zhǔn)入制度，建立責(zé)任追究制度，通過(guò)系列培養(yǎng)教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)**教師“德行教育”。4、積極構(gòu)建有效課堂模式。探索和實(shí)踐分層教學(xué)，實(shí)施分層施教和訓(xùn)練，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)興趣，解決兩級(jí)分化差距大的現(xiàn)狀，達(dá)到大面合格整體優(yōu)化。5、提升教育教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程檢測(cè)和教育質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化學(xué)校課堂常規(guī)管理，實(shí)施“有效性教學(xué)”評(píng)比和展示；創(chuàng)新教師評(píng)價(jià)體系，培養(yǎng)一批中青年骨干教師；建立教師“優(yōu)勞優(yōu)酬”獎(jiǎng)勵(lì)制度和“倦怠無(wú)獲”的淘汰制度。三、具體工作（一）、抓好常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。（校長(zhǎng)室、校辦、三中心）1、規(guī)范各項(xiàng)〉規(guī)章制度。依據(jù)《**市香洲區(qū)中小學(xué)校管理規(guī)范制度》，結(jié)合學(xué)校具體情況，進(jìn)一步修訂和完善各項(xiàng)常規(guī)管理制度，力求使學(xué)校管理制度化、規(guī)范化，尤其是要在**年度完善學(xué)校教職工各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)制度、干部績(jī)效考核制度，引導(dǎo)干部隊(duì)伍、教師隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍的健康發(fā)展。2、規(guī)范校務(wù)公開(kāi)制度。建立學(xué)校行政辦公區(qū)域，增進(jìn)溝通交流；利用好校園、QQ群、微信等信息平臺(tái)，讓教師為學(xué)校積極建言獻(xiàn)策；利用好家長(zhǎng)委員會(huì)，組織好家長(zhǎng)會(huì)，組織教師、家長(zhǎng)義工開(kāi)展工作。3、規(guī)范課程管理。嚴(yán)格按照省教育廳“五嚴(yán)”要求制定學(xué)校的課程表、作息時(shí)間表、大課間活動(dòng)安排表；開(kāi)齊、開(kāi)足、上好新課程要求的科目，不隨意增減課時(shí)，不隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度；積極組織學(xué)生開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，教工業(yè)余文娛體育活動(dòng)。4、規(guī)范后勤服務(wù)。規(guī)范發(fā)放各類(lèi)補(bǔ)貼，規(guī)范學(xué)校收、繳、退費(fèi)工作。加強(qiáng)校產(chǎn)管理，及時(shí)采購(gòu)、檢查和維修設(shè)施設(shè)備，確保教育教學(xué)正常使用。倡導(dǎo)厲行節(jié)約的美德，開(kāi)源節(jié)流把好辦學(xué)每一關(guān)。加強(qiáng)對(duì)食堂、小賣(mài)店、保健室的科學(xué)管理，嚴(yán)格規(guī)范操作流程，確保師生安全健康。（二）、注重德育實(shí)效性研究，進(jìn)一步創(chuàng)新德育教育模式。（德育中心）1、強(qiáng)化德育工作的層次性、針對(duì)性、實(shí)效性。各年級(jí)針對(duì)本年級(jí)的學(xué)生認(rèn)知能力、思想道德水平、生源情況，確立本年級(jí)的教育管理制度、主題活動(dòng)，初步建立起各年級(jí)的德育工作重點(diǎn)（小低、初一年級(jí)以習(xí)慣養(yǎng)成教育為主；小中、初二年級(jí)以理想教育為主，小高、初三年級(jí)以感恩教育為主）。最終形成各年級(jí)的主題活動(dòng)、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案，逐步形成一套科學(xué)、完整的校本德育資料。2、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，建立班主任等級(jí)評(píng)價(jià)體系。推行“服務(wù)至上”的理念，加強(qiáng)班主任職前培訓(xùn)，加強(qiáng)班主任工作中的科學(xué)研究，提高工作熱情和工作績(jī)效。創(chuàng)新年級(jí)管理制度，通過(guò)榜樣激勵(lì)，責(zé)任激勵(lì)和情感激勵(lì)，從而建立一支學(xué)習(xí)型專(zhuān)業(yè)的班主任隊(duì)伍和能團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)的年級(jí)隊(duì)伍。3、加強(qiáng)中小學(xué)GP、EP特色研究建設(shè)。推廣小學(xué)“四精”、中學(xué)“四優(yōu)”的理念，通過(guò)課程體系，教師團(tuán)隊(duì)，課外活動(dòng)，家校配合等方面，通過(guò)多種形式的體驗(yàn)探究，逐步形成**主流研究、特色研究方向，不斷推出更多研究成果，打響**“優(yōu)質(zhì)教育”品牌。4、繼續(xù)發(fā)揮“青春護(hù)航站”的作用，開(kāi)展“陽(yáng)光成長(zhǎng)”體驗(yàn)活動(dòng)。建立特殊學(xué)生成長(zhǎng)檔案，為學(xué)生配備成長(zhǎng)導(dǎo)師，依據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和教育需求，提出合理、科學(xué)的意見(jiàn)和建議，為學(xué)生身心健康成長(zhǎng)提供個(gè)性化的服務(wù)。（三）、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量。（教務(wù)中心）1、重視集體備課，提高備課質(zhì)量。堅(jiān)持加強(qiáng)集體備課，做到“三定”、"二步走”。三定：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容?！岸阶摺保簜€(gè)人自備、集體復(fù)備。主備人提前一周將備課內(nèi)容（包括教案、學(xué)案、課件）電子稿發(fā)給組內(nèi)成員討論，同組教師應(yīng)在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己班級(jí)的學(xué)情進(jìn)行二次備課。2、以“主題教研”為載體，深化教改研究，加強(qiáng)校本培訓(xùn)。本學(xué)期以“深化轉(zhuǎn)變，優(yōu)化課堂”為主題，開(kāi)展全校性的主題教研活動(dòng)，引導(dǎo)教師以“學(xué)生為本課堂為主”的課改理念，扎實(shí)上好每一節(jié)課，通過(guò)組織教師專(zhuān)題學(xué)習(xí)，校際間教研交流，以教學(xué)展示、互動(dòng)聽(tīng)課、教師論壇等形式，營(yíng)造濃厚的教研氛圍。積極開(kāi)展“走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)”形式的培訓(xùn)，在教師中真正樹(shù)立起“最大的福利就是培訓(xùn)”的意識(shí)，讓教師隊(duì)伍素質(zhì)整體提升。3、精心設(shè)計(jì)作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。遵循“學(xué)生個(gè)體差異”的原則，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，體現(xiàn)分層布置分槽喂養(yǎng)的原則，做到難易適度確保針對(duì)性和有效性。切實(shí)減少機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。建立學(xué)生錯(cuò)題檔案，指導(dǎo)學(xué)生配備好各科錯(cuò)題集，有針對(duì)性地強(qiáng)化錯(cuò)題訂正，提高作業(yè)的質(zhì)量。4、做好小一、初一的入學(xué)各項(xiàng)工作，小六、初三畢業(yè)班工作。關(guān)注起始年級(jí)的各項(xiàng)動(dòng)態(tài)，做到順暢有序。實(shí)施小升初“直通車(chē)”實(shí)驗(yàn)研究方案，提高小學(xué)畢業(yè)總體質(zhì)量，為中學(xué)輸送優(yōu)秀生源做好準(zhǔn)備。扎實(shí)推進(jìn)初三各項(xiàng)工作。落實(shí)初三教育教學(xué)各項(xiàng)計(jì)劃和要求，完成中考目標(biāo)。繼續(xù)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)跟級(jí)深入管理制度，了解各年級(jí)的教情、學(xué)情，組織質(zhì)量分析，為各年級(jí)分憂(yōu)、排憂(yōu)、解憂(yōu)，為XX年小升初、中考創(chuàng)佳績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。5、完善績(jī)效考核機(jī)制。制訂教師教育教學(xué)等工作的績(jī)效考核方案，發(fā)揮績(jī)效考核的導(dǎo)向作用，促進(jìn)教師間的良性競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)教師隊(duì)伍發(fā)展，為德、才、能兼?zhèn)涞慕處熖峁┻M(jìn)一步發(fā)展的平臺(tái)。通過(guò)開(kāi)展學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，樹(shù)立優(yōu)秀教師典型，明確教師努力方向，以促進(jìn)學(xué)生更快更好地發(fā)展。6、實(shí)施名師引領(lǐng)工程。以名師工作室的指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)為載體，發(fā)揮骨干教師的榜樣示范作用，帶領(lǐng)**特色研究團(tuán)隊(duì)共同開(kāi)展工作，力求帶動(dòng)好每一位老師，發(fā)展好一支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。完善“骨干教師”評(píng)選制度和程序，制定教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃，讓有志于教學(xué)研究、教學(xué)效果顯著的教師脫穎而出；為教師搭臺(tái)子、加梯子、壓擔(dān)子，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)特色成長(zhǎng)。（四）、構(gòu)建“家文化”校園，促進(jìn)**可持續(xù)發(fā)展。1、形成黨建特色。要根據(jù)黨建工作目標(biāo)，圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作中心，創(chuàng)新和豐富學(xué)校黨建工作的內(nèi)容和形式。教育引導(dǎo)黨員充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。要加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)，按規(guī)定程序做好黨員發(fā)展工作，不斷壯大我校的黨員隊(duì)伍。充分發(fā)揮中層黨員干部的引領(lǐng)作用，爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀黨支部”。2、營(yíng)造溫馨的校園氛圍。加大校園外顯文化環(huán)境布置的力度，同時(shí)把工作的重點(diǎn)放在開(kāi)展有益于師生身心健康的活動(dòng)上，傳承**“家文化”、傳播**新精神。黨團(tuán)工青少聯(lián)合組織繼續(xù)開(kāi)展特色活動(dòng)，活躍教師學(xué)生身心的同時(shí)，也注重培養(yǎng)師生責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，共同營(yíng)造溫馨的校園文化氛圍，不斷增強(qiáng)教師、學(xué)生的自豪感、成就感、歸屬感、幸福感。3、保持“**市平安校園”榮譽(yù)，爭(zhēng)創(chuàng)“綠色校園”。加強(qiáng)校園安全的預(yù)防工作，建立部門(mén)每日巡查校園制度，對(duì)巡查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的衛(wèi)生死角與安全隱患問(wèn)題，在一到兩周內(nèi)整改落實(shí)到位。進(jìn)一步做好學(xué)校衛(wèi)生防病工作，加強(qiáng)預(yù)防傳染病的宣傳教育。加強(qiáng)消防安全管理，杜絕火災(zāi)、食物中毒、樓梯踩踏等惡性事故的發(fā)生，確保師生的安全。4、實(shí)施數(shù)字化校園建設(shè)工程。加強(qiáng)學(xué)校絡(luò)、站、信息化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一規(guī)范的教職工信息管理、學(xué)生學(xué)籍管理、各年級(jí)學(xué)業(yè)成績(jī)管理、各班級(jí)學(xué)生評(píng)價(jià)管理、教師繼續(xù)教育管理、財(cái)務(wù)后勤服務(wù)管理等。鼓勵(lì)老師充分利用校園絡(luò)資源，形成上學(xué)習(xí)、上教研的良好氛圍。利用校園絡(luò)資源，減少重復(fù)繁雜的填報(bào)工作，逐步形成**特色的資源庫(kù)。5、做好對(duì)外宣傳工作。通過(guò)絡(luò)、報(bào)道、文冊(cè)、家長(zhǎng)學(xué)生等的廣泛宣傳，展現(xiàn)**的辦學(xué)成果和辦學(xué)特色，讓社會(huì)公眾對(duì)我校有更高更好的評(píng)價(jià)，提高我校的知名度和美譽(yù)度，達(dá)到激發(fā)師生員工積極性，促進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。6、創(chuàng)新招生辦法機(jī)制，全力以赴做好招生工作。全校教職員工要樹(shù)立“全員招生、時(shí)時(shí)招生、事事招生”的理念，加大對(duì)幼兒園畢業(yè)班、小學(xué)畢業(yè)班的招生宣傳力度，增加溝通與銜接，力保招生人數(shù)與質(zhì)量。形成一套有效、獨(dú)特的招生方式，保證**穩(wěn)步優(yōu)質(zhì)發(fā)展。我們相信，有佳毅教育集團(tuán)的實(shí)力，有學(xué)校董事會(huì)的大力支持，有領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)努力，有廣大師生的創(chuàng)新奮進(jìn)，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)**未來(lái)五年新的發(fā)展目標(biāo)，一定能夠創(chuàng)造**更加輝煌的成績(jī)。讓我們?cè)俳釉賲?！篇三：校長(zhǎng)工作計(jì)劃XX年度工作計(jì)劃廟壩鎮(zhèn)田心小學(xué)：周禮靜一、指導(dǎo)思想在新的一年，要在花都區(qū)教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，牢固樹(shù)立“以人為本”的教育觀，以實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展為終極目標(biāo),貫徹落實(shí)廟壩鎮(zhèn)中心校的工作思路，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，走質(zhì)量強(qiáng)校、教研興校之路,實(shí)施學(xué)校主動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破。二、工作措施（一）細(xì)化落實(shí)平時(shí)工作，做好招生工作促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。1、細(xì)化工作，嚴(yán)格按照指標(biāo)要求，扎實(shí)做好各類(lèi)資料的收集、統(tǒng)計(jì)、整理和歸檔工作。2做好學(xué)前班招生工作。主動(dòng)與村里密切配合，共同做好適齡兒童就近入學(xué)工作，想法設(shè)法保證學(xué)校生源。（二）堅(jiān)持以人為本，提高隊(duì)伍素質(zhì)。1、加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè),不斷提高教師教育教學(xué)改革與發(fā)展的能力。從教育發(fā)展的新高度來(lái)推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，以先進(jìn)的理念、優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),最大限度地發(fā)掘?qū)W校的內(nèi)在潛力，創(chuàng)造出新的教育教學(xué)業(yè)績(jī)。2、加強(qiáng)師德教育，樹(shù)立“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象”的教師形象。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，在教師中深入開(kāi)展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的活動(dòng)，弘揚(yáng)學(xué)為人師、行為示范的職業(yè)道德。3、研訓(xùn)結(jié)合,以研促訓(xùn)，為教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展搭建平臺(tái)。學(xué)校將請(qǐng)骨干教師進(jìn)行課堂教學(xué)展示和并采取“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式進(jìn)行交流，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。（三）堅(jiān)持德育首位，提高育人實(shí)效。1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，溝通校內(nèi)外德育工作絡(luò)。要充分發(fā)揮教師和班主任的主力軍作用，充分發(fā)學(xué)校的德育功能，發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的作用，讓德育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的每一個(gè)角落。2、抓好學(xué)生常規(guī)教育。要全方位地抓好學(xué)生的常規(guī)管理,特別是抓好學(xué)生的集隊(duì)、上操和課間行為規(guī)范等，促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成。3、要加強(qiáng)德育科研工作，改進(jìn)德育教育的方式和途徑,以班隊(duì)活動(dòng)、隊(duì)會(huì)課為陣地，增強(qiáng)思想道德教育的主動(dòng)性、針對(duì)性、實(shí)效性。繼續(xù)以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，以重大節(jié)日為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想教育和道德規(guī)范教育,積極開(kāi)展生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中愉快地接受教育，形成良好品德。（四）規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。1、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理。要開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)，使教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。同時(shí)建立健全各種教學(xué)常規(guī)管理制度，積極開(kāi)展學(xué)校檢查、教師互檢和交流互動(dòng)。學(xué)校將加強(qiáng)不定期抽查，完善對(duì)教學(xué)常規(guī)管理的檢查評(píng)估、反饋通報(bào)制度，并把檢查結(jié)果列入教師個(gè)人和學(xué)校評(píng)估檔案，作為教師職稱(chēng)評(píng)聘、評(píng)選先進(jìn)的重要依據(jù)。2、努力提高課堂效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)。3、做好畢業(yè)班工作，做好學(xué)生和老師的思想工作，定期進(jìn)行座談，爭(zhēng)取創(chuàng)造佳績(jī)。4、深入推進(jìn)課程改革。要以校本教研為抓手，通過(guò)集體備課、教學(xué)觀摩、說(shuō)課、評(píng)課、反思交流、案例分析、專(zhuān)題研究等形式，提高教師駕馭新課程的能力，用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)工作，把新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，并落實(shí)在課堂上?？傊?，新的學(xué)年擺在我們面前的工作是繁重的,任務(wù)是艱巨的，希望全校廣大教師認(rèn)清形勢(shì)，抓住機(jī)遇,振奮精神,積極進(jìn)取,務(wù)實(shí)拼搏,勤勤懇懇做園丁，兢兢業(yè)業(yè)育桃李，與時(shí)俱進(jìn),為開(kāi)創(chuàng)文光教育新局面而努力奮斗。廟壩鎮(zhèn)田心小學(xué)XX年2月17日篇二：校長(zhǎng)工作計(jì)劃鴨絨鄉(xiāng)鴨寨小學(xué)工作計(jì)劃（XX—XX學(xué)年度）一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持以安全教育為首，德育教育和素質(zhì)教育為中心的原則，緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這一工作重心，狠抓學(xué)校常規(guī)管理，推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教育科研，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力，提高辦學(xué)質(zhì)量。二、學(xué)?；厩闆r全校共有學(xué)生503人，其中幼兒班53人，一年級(jí)60人，二年級(jí)63人，三年級(jí)86人，四年級(jí)76人，五年級(jí)83人，六年級(jí)82人，共開(kāi)設(shè)11個(gè)教學(xué)班。專(zhuān)任教師19人，代課教師3人，保衛(wèi)1人，工人4人，共計(jì)27位教職工。三、存在的問(wèn)題大部分中青年教師工作熱情高漲，班主任隊(duì)伍素質(zhì)較高，學(xué)校各項(xiàng)工作透明，但材料的收集整理不太及時(shí)。近來(lái)，教師正在通過(guò)多渠道學(xué)習(xí)多媒體設(shè)備的使用，學(xué)校音、體、美器材均無(wú)，不能滿(mǎn)足正常的教學(xué)需求。教師受以前各種因素的影響，一小部分教師的責(zé)任心有待進(jìn)一步提高，學(xué)校文化建設(shè)有待改善，個(gè)別教師對(duì)當(dāng)前形勢(shì)迷茫，師德素養(yǎng)較高，但業(yè)務(wù)水平不能盡快適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要，還需有待提高，學(xué)生在行為習(xí)慣，文明禮儀方面需進(jìn)一步提高，課堂教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高。四、工作目標(biāo)1、在上級(jí)主管部門(mén)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮全體教教師的積極作用，以貫穿師德教育主題活動(dòng)為載體，致力于教師隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍、學(xué)生隊(duì)伍的建設(shè)，提高我校師生的整體素質(zhì)。2、依照規(guī)范抓管理，努力營(yíng)造良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，形成教師愛(ài)崗敬業(yè)，學(xué)生積極向上、勤學(xué)守紀(jì)、全面發(fā)展的精神風(fēng)貌。在教職工中要形成上下一條心、工作一盤(pán)棋的工作作風(fēng)；在學(xué)生中要形成品德優(yōu)良、學(xué)習(xí)求上進(jìn)的良好風(fēng)氣。3、加大校本培訓(xùn)力度。狠抓地方課程課堂教學(xué)的規(guī)范，從課堂教學(xué)入手，著力推進(jìn)教學(xué)教研。4、積極開(kāi)展各種活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，塑造良好的日常行為規(guī)范，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體提升，加強(qiáng)和諧班集體的創(chuàng)建和進(jìn)步少年的評(píng)選。5、堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制，規(guī)范管理、增強(qiáng)意識(shí)，增強(qiáng)全面考核的透明度，努力做到公正、公開(kāi)、公平的原則。6、緊繃安全這根弦，在健全制度的同時(shí)，強(qiáng)化意識(shí)，盡心盡力打造安全、和諧的校園。五、工作措施1、以德育主題活動(dòng)為載體，以提高綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，加強(qiáng)師生隊(duì)伍建設(shè)、加強(qiáng)德育學(xué)習(xí)，精心設(shè)計(jì)各教研活動(dòng)計(jì)劃在10月底11月初開(kāi)展一次文明禮儀演講活動(dòng)，評(píng)選出優(yōu)秀演講人才，并將其經(jīng)典演講稿展示在學(xué)校宣傳欄內(nèi)，供全校師生共同學(xué)習(xí)。2、加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)。班主任的考評(píng)要與班主任的日常工作和班級(jí)管理以及班風(fēng)建設(shè)、學(xué)生行為規(guī)范、學(xué)生綜合素質(zhì)以及班級(jí)文化建設(shè)結(jié)合起來(lái)納入綜合評(píng)估內(nèi)容。六、以制度建設(shè)為保障，以規(guī)范管理為手段，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量全校師生共抓學(xué)生行為規(guī)范值日教師和值日學(xué)生以行為規(guī)范為重點(diǎn)，加強(qiáng)監(jiān)督力度，促進(jìn)校園的凈化、美化和文明化；各年級(jí)各班特別重視對(duì)學(xué)生的德育教育和規(guī)范管理，組織學(xué)生開(kāi)展“講文明、樂(lè)助人”的活動(dòng)，把養(yǎng)成文明禮貌的教育落實(shí)在每一天、每一刻。積極發(fā)揮學(xué)生班干部的助手作用充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的力量參與班級(jí)的管理。從個(gè)人衛(wèi)生、行為習(xí)慣、校風(fēng)校紀(jì)、班風(fēng)、班級(jí)文化等方面，相互監(jiān)督，讓學(xué)生參與到快樂(lè)班集體和和諧新校園的創(chuàng)建過(guò)程中，評(píng)價(jià)學(xué)生要從學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀等方面入手，全面開(kāi)發(fā)學(xué)生的各種特長(zhǎng)，使學(xué)生得到全面發(fā)展，結(jié)合爭(zhēng)做學(xué)校文明少年活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面綜合評(píng)定，評(píng)選出本版的優(yōu)秀學(xué)生，利用國(guó)旗下的講話、學(xué)校宣傳欄等，進(jìn)行大力宣傳。七、以完善制度為基礎(chǔ)，規(guī)范教學(xué)教研行為新的學(xué)期，我們將在完善各項(xiàng)制度的前提下，積極參與縣局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室組織的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、觀摩、研究，不斷提升我校教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。其次，要切實(shí)加強(qiáng)安全教育和防范工作，積極建設(shè)“平安校園”。堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，對(duì)于學(xué)生在校期間的每個(gè)時(shí)間段都必須責(zé)任到人，注重師生活動(dòng)的安全，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。特別是防火、防毒、防盜、防溺水、防雷電、防震、防災(zāi)以及學(xué)生集體活動(dòng)、流行病的預(yù)防，消除不安全的隱患。八、學(xué)校內(nèi)部機(jī)構(gòu)組織及負(fù)責(zé)人吳大勇（校長(zhǎng)）主持全面工作，負(fù)責(zé)我校教育教學(xué)管理，督促各教研組完成上級(jí)和相關(guān)部門(mén)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，主抓師德師風(fēng)建設(shè)及學(xué)生德育工作。楊昌華（副校長(zhǎng)）主抓我校教育教學(xué)管理，協(xié)助校長(zhǎng)抓好我校學(xué)生年報(bào)、教學(xué)評(píng)估和教師考核工作，負(fù)責(zé)課程安排、考務(wù)、各教研室的日常工作。陳文江（教導(dǎo)主任）主抓后勤，學(xué)生安全教育和營(yíng)養(yǎng)午餐工作，協(xié)助校長(zhǎng)抓好我校安全隱患的排查和營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施工作，負(fù)責(zé)控輟保學(xué)和學(xué)生學(xué)籍管理，遠(yuǎn)程教育資料的下載和各種培訓(xùn)的相關(guān)工作。班恒（報(bào)賬員）負(fù)責(zé)我校報(bào)賬工作和公用經(jīng)費(fèi)的監(jiān)督工作，配合學(xué)校完成臨時(shí)交辦的工作。吳曉華（工會(huì)主席）負(fù)責(zé)我校工會(huì)工作，協(xié)助校長(zhǎng)分管我小食堂和營(yíng)養(yǎng)午餐采購(gòu)與賬務(wù)工作。唐小海（少先隊(duì)輔導(dǎo)員、德育教育輔導(dǎo)員）負(fù)責(zé)少先隊(duì)工作，主抓學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成工作，協(xié)助副校長(zhǎng)抓好教師值周、學(xué)生值日和衛(wèi)生檢查工作。班秀珍（語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)）負(fù)責(zé)語(yǔ)文組日常教研教改工作，協(xié)助教導(dǎo)處抓好我校教研工作。趙小江（數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)）負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)組日常教研教改工作，協(xié)助教導(dǎo)處抓好我校教研工作。陳鑒（文體宣傳組組長(zhǎng)）負(fù)責(zé)學(xué)校文體工作，協(xié)助副校長(zhǎng)抓好我校文化建設(shè)工作和體育活篇三：教學(xué)副校長(zhǎng)個(gè)人工作計(jì)劃育民學(xué)校XX-XX學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)副校長(zhǎng)工作計(jì)劃根據(jù)學(xué)校工作安排，本學(xué)期我繼續(xù)分管學(xué)校教育教學(xué)工作，身為一名教學(xué)副校長(zhǎng)，本學(xué)期我要協(xié)助校長(zhǎng)做好教育教學(xué)管理工作，創(chuàng)造性的開(kāi)展和組織本職工作，力爭(zhēng)本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量能夠躍上一個(gè)新臺(tái)階。以下是我本學(xué)期的工作計(jì)劃：一、主要工作1、協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校管理工作。2、負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)處貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策工作督促教務(wù)處及時(shí)合理制定本學(xué)期計(jì)劃。3、開(kāi)學(xué)初落實(shí)分課，排課等工作。4、負(fù)責(zé)抓教學(xué)常規(guī)、教師進(jìn)修培訓(xùn)、教研教改工作。5、負(fù)責(zé)督促執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)方面的檢查，共同執(zhí)行并監(jiān)督指導(dǎo)教務(wù)管理。6、負(fù)責(zé)教職工考勤考績(jī)、教師績(jī)效考核、學(xué)校宣傳及辦公室工作。二、工作具體目標(biāo)總之，力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，使我校教師的教學(xué)行為更加規(guī)范；學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐步養(yǎng)成；學(xué)校的教育教學(xué)秩序井然，能盡快形成團(tuán)結(jié)、活潑、開(kāi)拓、進(jìn)取的校風(fēng)，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量躍上一個(gè)新臺(tái)階。制定計(jì)劃人：魏靖XX-2-18篇四：教學(xué)副校長(zhǎng)個(gè)人工作計(jì)劃石門(mén)小學(xué)XX-XX學(xué)年度第二學(xué)期分管教學(xué)副校長(zhǎng)工作計(jì)劃根據(jù)學(xué)校工作安排，本學(xué)期我主要分管學(xué)校教育教學(xué)、新課改、繼續(xù)教育（教師培訓(xùn)）、教師績(jī)效考核、學(xué)籍管理等工作，雖然深感壓力重，責(zé)任大，但是為了學(xué)校的生存和發(fā)展，只好勇挑重?fù)?dān)，努力做好校長(zhǎng)的助手，協(xié)助校長(zhǎng)做好教育教學(xué)管理工作，力爭(zhēng)本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)臺(tái)階。、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以威教發(fā)【XX】85號(hào)文件精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育，緊緊圍繞“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)中心，全面大力開(kāi)展工作。二、主要工作1、協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校管理工作。2、負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)處貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策工作。3、負(fù)責(zé)執(zhí)行課程計(jì)劃、教育教學(xué)管理工作。4、負(fù)責(zé)抓教學(xué)常規(guī)、教師進(jìn)修培訓(xùn)、新課程改革、教師績(jī)效考核、學(xué)生學(xué)籍管理工作。5、負(fù)責(zé)督促執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)方面的檢查，共同執(zhí)行教務(wù)管理。三、工作措施（一）教學(xué)常規(guī)管理方面。1、進(jìn)一步健全和完善教學(xué)常規(guī)管理制度，制定教學(xué)常規(guī)管理量化實(shí)施細(xì)則，實(shí)行科學(xué)制度管理化量化管理。2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。一是狠抓教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)，要求各個(gè)科任教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和新課標(biāo)的要求，認(rèn)真研究制定確實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。保證教學(xué)工作正常有序開(kāi)展。二是抓好備課。備課是教學(xué)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，備課質(zhì)量的好壞直接影響著課堂教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。因此一定狠抓備課這一個(gè)環(huán)節(jié)、加大對(duì)教師備課教案的檢查力度。要求教師備課時(shí)不但要備好教材還要備好學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的具體情況采取因材施教。加強(qiáng)集體備課，集思廣益。備課時(shí)還要注意分析知識(shí)的重難點(diǎn)，分析知識(shí)的熱點(diǎn)考點(diǎn)，為迎接考試做好充分的分析和準(zhǔn)備。三是抓好上課。上課是教學(xué)工作中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，加大對(duì)教師課堂教學(xué)的檢查力度，督促教師認(rèn)真組織和駕馭好課堂教學(xué)，使課堂教學(xué)活而不亂，松而不散。使學(xué)生在寬松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)。四是抓好作業(yè)布置與批改。學(xué)生的作業(yè)布置、批改和指導(dǎo)，是課堂教學(xué)的繼續(xù)，是教學(xué)活動(dòng)不可缺少的有機(jī)組成部分，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)和教師反饋教學(xué)信息、改進(jìn)教學(xué)的重要手段，它對(duì)了解教學(xué)情況，形成和鞏固學(xué)生的知識(shí)技能，發(fā)展能力，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志品質(zhì)及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成都具有重要意義。要加大教師對(duì)作業(yè)的布置與批改的檢查力度。要求教師結(jié)合學(xué)科和學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)適量的作業(yè)，并做好批改登記，作業(yè)問(wèn)存在題要及時(shí)講評(píng)反饋。五是抓好輔導(dǎo)工作。輔導(dǎo)是教學(xué)工作的重要組成部分，也是加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性，實(shí)施分類(lèi)指導(dǎo)重要方法。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)教師輔導(dǎo)工作的檢查。要求教師有針對(duì)性的做好輔導(dǎo)工作，建立輔導(dǎo)檔案，抓好兩頭帶中間，加大培優(yōu)輔差力度。六是抓好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作。教學(xué)質(zhì)量學(xué)檢測(cè)是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，是衡量教師教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率的手段之一。通過(guò)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，及時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定和分析，是對(duì)教學(xué)過(guò)程實(shí)施調(diào)控、激發(fā)教與學(xué)的積極性的重要措施。加大對(duì)教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)的檢查工作，要求教師每上完一個(gè)單元，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)符合學(xué)生實(shí)際水平的檢測(cè)題。及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，以便采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施。3、加大教研教改的力度。定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，分析提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑。經(jīng)常開(kāi)展教研活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課，以及學(xué)校班子實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課，加強(qiáng)集體備課等手段，使教研活動(dòng)開(kāi)展走向常規(guī)化，正?；嘣?，以教研促進(jìn)教改。4、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)。按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。（二）教師學(xué)科培訓(xùn)、學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)方面工作。加強(qiáng)對(duì)教師的學(xué)科培訓(xùn)和提高學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)工作。定期派教師參加學(xué)科培訓(xùn)，鼓勵(lì)老師積極參加提高學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。（三）學(xué)生學(xué)籍管理方面工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)籍的管理，按照規(guī)定，要求教務(wù)處做好學(xué)生的學(xué)籍登記，規(guī)范好學(xué)生的學(xué)籍。（四）加強(qiáng)畢業(yè)班管理和復(fù)習(xí)備考工作。制定畢業(yè)班管理和復(fù)習(xí)備考方案，成立畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組。招開(kāi)畢業(yè)班考試動(dòng)員會(huì)。組織好畢業(yè)班的畢業(yè)（升學(xué)）考試工作。XX年3月1日篇五：苗村小學(xué)校長(zhǎng)工作計(jì)劃XX--XX學(xué)年苗村小學(xué)校長(zhǎng)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：緊緊圍繞學(xué)校工作的總體要求，以“運(yùn)轉(zhuǎn)有序、協(xié)調(diào)有力、督促有效、服務(wù)到位”為目標(biāo)，抓教研，抓協(xié)調(diào)，抓督查，抓學(xué)習(xí)與作風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵照上級(jí)部門(mén)的指示、決定，以為學(xué)校、為教師、為學(xué)生服務(wù)為己任，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重細(xì)節(jié)、提高效率、落實(shí)到位。在廣大教職工的支持和配合下有目的、有條理、高效率地開(kāi)展工作，充分發(fā)揮各部門(mén)的職能，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實(shí)地，勤奮工作，默默奉獻(xiàn)，為學(xué)校發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！二、主要任務(wù)與目標(biāo)（一）、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，協(xié)調(diào)各職能部門(mén)積極做好學(xué)校重點(diǎn)工作1、協(xié)助學(xué)校搞好活動(dòng)的組織安排工作，確保學(xué)校工作政令暢通，做到“及時(shí)，全面，準(zhǔn)確，高效”。（二）、加強(qiáng)辦公室建設(shè)，做好協(xié)調(diào)與服務(wù)。1、爭(zhēng)取主動(dòng)、積極配合、充分協(xié)調(diào)是學(xué)校辦公室的主要工作目標(biāo)。新學(xué)期開(kāi)始，建立辦公室定期例會(huì)制度，完善內(nèi)部管理，確定每個(gè)崗位、每項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)和責(zé)任，堅(jiān)持從高、從嚴(yán)、從全、從細(xì)要求。同時(shí)，營(yíng)造健康的工作環(huán)境，自覺(jué)維護(hù)辦公室的整體形象。做好辦公室與各科室、年級(jí)等各部門(mén)的協(xié)調(diào)，牢固樹(shù)立全局觀念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。2、根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，進(jìn)一步完善《教師年度考核辦法》、《績(jī)效工資評(píng)獎(jiǎng)方案》等管理制度，以管理考核為手段，旨在提高教師的素質(zhì)，加強(qiáng)我校的教師隊(duì)伍建設(shè)，使優(yōu)秀的教篇四：中小學(xué)名校長(zhǎng)工作室建設(shè)與管理實(shí)施方案XX區(qū)中小學(xué)名校長(zhǎng)工作室建設(shè)與管理實(shí)施方案（試行）為進(jìn)一步加強(qiáng)新區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，全面提高校長(zhǎng)隊(duì)伍的整體素質(zhì)，加快培養(yǎng)一批具有教育家素質(zhì)的校長(zhǎng)隊(duì)伍，新區(qū)公共事業(yè)局決定實(shí)施“名校長(zhǎng)工作室”制度?，F(xiàn)就名校長(zhǎng)工作室的建設(shè)和管理提出如下方案。一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)（一）指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（XX-2020）》、《中共XX區(qū)黨工委管委會(huì)關(guān)于加快教育發(fā)展的若干意見(jiàn)》和《XX區(qū)教育改革和發(fā)展規(guī)劃》，以全面提高中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍素質(zhì)為目標(biāo)，以培養(yǎng)高層次學(xué)校管理人才為重點(diǎn)，以構(gòu)建優(yōu)秀校長(zhǎng)快速成才平臺(tái)為依托，培養(yǎng)造就一批具有現(xiàn)代教育理念和創(chuàng)新精神，體現(xiàn)XX區(qū)教育特色的教育家型校長(zhǎng)，為加快建設(shè)生態(tài)型教育，率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供人才保障。（二）目標(biāo)“十二五”期間，建設(shè)1個(gè)名校長(zhǎng)工作室，充分發(fā)揮行業(yè)領(lǐng)軍人才在校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)中的輻射、引領(lǐng)和示范作用，以名校長(zhǎng)帶出名校長(zhǎng)，提升校長(zhǎng)的教育理論素養(yǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理能力；探索建立一套發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)中小學(xué)后備領(lǐng)軍人才以及優(yōu)秀管理干部的新機(jī)制；形成區(qū)、校兩級(jí)共建共管共享，市、區(qū)、校三級(jí)聯(lián)動(dòng)的校長(zhǎng)培養(yǎng)培訓(xùn)絡(luò)體系；培養(yǎng)一批理解教育、研究教育、-1-實(shí)踐教育、創(chuàng)新教育的高水平校長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)；形成一支胸懷教育理想，具有先進(jìn)的辦學(xué)理念、較強(qiáng)的研究和管理能力、鮮明辦學(xué)風(fēng)格的優(yōu)秀中小學(xué)校長(zhǎng)；使名校長(zhǎng)工作室成為名校長(zhǎng)和未來(lái)中小學(xué)教育領(lǐng)軍人才的搖籃。二、名校長(zhǎng)工作室的組成與職責(zé)（一）名校長(zhǎng)工作室的人員組成名校長(zhǎng)工作室由兩部分人員組成，一是主持人，主持工作室的全面工作，是工作室的責(zé)任人；二是成員，每位名校長(zhǎng)每期負(fù)責(zé)指導(dǎo)3-5名校長(zhǎng)成員。成員由新區(qū)公共事業(yè)局組織申報(bào)、遴選和分派。（二）名校長(zhǎng)工作室職責(zé)承擔(dān)校長(zhǎng)成員的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作。通過(guò)“名校長(zhǎng)工作室”的培養(yǎng)，提升成員的政治思想、師德修養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)能力和工作作風(fēng)，拓寬教育視野，提高教育管理和創(chuàng)新能力，使成員的辦學(xué)理念更加系統(tǒng)化、特色化，所在學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益有明顯提高。搭建優(yōu)秀校長(zhǎng)集中研修的平臺(tái)。建立校長(zhǎng)積極參與、合作研修與自主發(fā)展的工作機(jī)制，全面總結(jié)校長(zhǎng)們的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和思想，深入開(kāi)展項(xiàng)目或課題研究。在周期內(nèi)確定并開(kāi)展至少一項(xiàng)課題研究，形成一批教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)和學(xué)校管理研究成果，并在新區(qū)乃至更大范圍產(chǎn)生一定影響。帶動(dòng)和指導(dǎo)其他學(xué)校工作。以研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、名校長(zhǎng)論壇、公開(kāi)教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等形式，每年承擔(dān)至少一次主題展示活動(dòng)，充分發(fā)揮工作室的示范輻射作用。-2-完成教育主管部門(mén)交予的其他工作任務(wù)。（三）名校長(zhǎng)工作室組成人員職責(zé)主持人職責(zé)（1）制定成員周期培養(yǎng)目標(biāo)和工作室年度工作計(jì)劃，建立工作室工作制度，并報(bào)新區(qū)公共事業(yè)局備案；（2）對(duì)成員進(jìn)行考核，建立工作室成員成長(zhǎng)檔案；（3）以師帶徒的形式，傳授教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)成員開(kāi)展課題研究，進(jìn)行教育教學(xué)改革探索，對(duì)成員所在學(xué)校工作進(jìn)行指導(dǎo)；（4）承擔(dān)有關(guān)學(xué)校管理、校長(zhǎng)培養(yǎng)培訓(xùn)的課題研究，工作周期期滿(mǎn)時(shí)，完成工作室工作總結(jié)報(bào)告，完成1篇學(xué)校管理創(chuàng)新與教育教學(xué)改革的研究報(bào)告，并公開(kāi)發(fā)表1篇以上研究論文；（5）積極組織、聚集優(yōu)秀校長(zhǎng)集中研討，共同進(jìn)步；（6）在新區(qū)公共事業(yè)局建立的絡(luò)交流平臺(tái)上，負(fù)責(zé)本工作室的頁(yè)建設(shè)，上傳教學(xué)資源和成員成果分享資料，開(kāi)展主題論壇、在線交流、理論學(xué)習(xí)等活動(dòng)，成為名校長(zhǎng)工作室的動(dòng)態(tài)工作站、成果輻射源和資源生成站；（7）接受主管部門(mén)的指導(dǎo)、檢查、評(píng)估，向主管部門(mén)匯報(bào)工作，作出書(shū)面總結(jié)；（8）按照專(zhuān)款專(zhuān)用的原則，負(fù)責(zé)工作室資金的使用和管理，并接受上級(jí)部門(mén)審計(jì)。成員職責(zé)（1）依據(jù)個(gè)人實(shí)際，確立自身發(fā)展目標(biāo)，制定周期內(nèi)學(xué)習(xí)計(jì)劃和研究項(xiàng)目；-3-（2）虛心接受主持人的指導(dǎo)，完成主持人安排的學(xué)習(xí)和研究任務(wù)。周期期滿(mǎn)時(shí)，完成個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)報(bào)告，并公開(kāi)發(fā)表至少1篇研究論文；（3）在主持人指導(dǎo)下，做好學(xué)習(xí)記錄、案例評(píng)析，總結(jié)管理方法、管理經(jīng)驗(yàn)、管理模式，剖析本人所在學(xué)校存在的主要問(wèn)題，提出解決辦法及實(shí)施方案。三、名校長(zhǎng)工作室的申報(bào)條件與審批程序（一）名校長(zhǎng)工作室申報(bào)條件名校長(zhǎng)工作室主持人應(yīng)具備以下條件:認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針，具有較高的政策水平和理論水平，具有先進(jìn)的辦學(xué)思想和較強(qiáng)的學(xué)校管理能力；具有較高的師德威望，教育教學(xué)業(yè)績(jī)突出，學(xué)校管理成效顯著，所在學(xué)校在實(shí)施素質(zhì)教育和形成辦學(xué)特色方面在新區(qū)具有示范作用；有較強(qiáng)的教育科研能力。近五年內(nèi)公開(kāi)發(fā)表論文2篇或出版學(xué)術(shù)著作1部以上；主持區(qū)級(jí)以上教育科研項(xiàng)目1項(xiàng)或作為主要成員參與市級(jí)以上科研項(xiàng)目1項(xiàng)以上；有指導(dǎo)中青年校長(zhǎng)成長(zhǎng)工作的經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的指導(dǎo)和示范能力；已獲得深圳市或XX區(qū)名校長(zhǎng)稱(chēng)號(hào)，或列入省基礎(chǔ)教育系統(tǒng)“百千萬(wàn)人才工程”名校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象，或近五年引進(jìn)的省級(jí)（含副省級(jí)以上城市）以上名校長(zhǎng)，以及其他在基礎(chǔ)教育系統(tǒng)享有很高聲譽(yù)、做出突出貢獻(xiàn)的校長(zhǎng)；具有履行名校長(zhǎng)工作室職責(zé)的其他必要條件。-4-（二）名校長(zhǎng)工作室的審批程序新區(qū)公共事業(yè)局制定申報(bào)評(píng)選辦法并發(fā)布通知；由具備條件的校長(zhǎng)自愿申報(bào)，并經(jīng)所在學(xué)校推薦；新區(qū)教科研中心組織初評(píng)，并在規(guī)定名額范圍內(nèi)向新區(qū)公共事業(yè)局推薦；由新區(qū)公共事業(yè)局組織專(zhuān)家進(jìn)行評(píng)審；確定名校長(zhǎng)工作室并在新區(qū)公示不少于7天；新區(qū)公共事業(yè)局批準(zhǔn)，以名校長(zhǎng)本人的姓名命名工作室并授牌。四、名校長(zhǎng)工作室的指導(dǎo)與管理（一）組織領(lǐng)導(dǎo)新區(qū)公共事業(yè)局成立“XX區(qū)中小學(xué)名校長(zhǎng)工作室建設(shè)與管理領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)名校長(zhǎng)工作室建設(shè)與管理工作的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)管理辦公室，設(shè)在新區(qū)公共事業(yè)局教育科，對(duì)名校長(zhǎng)工作室實(shí)行日常管理。具體組成如下：.領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：張輝群副組長(zhǎng)：吳志柳成員：包小紅、張?jiān)骸?huì)金、夏升紅、張書(shū)生、謝德華.管理辦公室主任：包小紅成員：張?jiān)?、劉?huì)金、夏升紅、張書(shū)生、謝德華（二）專(zhuān)家指導(dǎo)-5-篇五：XX年秋季校長(zhǎng)工作計(jì)劃表***中學(xué)至學(xué)年第學(xué)期工作周歷安排篇六：名校長(zhǎng)個(gè)人發(fā)展規(guī)劃努力提高自身素質(zhì)發(fā)揮引領(lǐng)示范作用——XX年一XX年名校長(zhǎng)個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃我始終認(rèn)為校長(zhǎng)要學(xué)會(huì)在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中提升，能有幸成為“市名校長(zhǎng)”確實(shí)是個(gè)人教育生涯中的一大幸事。面對(duì)教育改革與發(fā)展的新形勢(shì)，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育和大力推進(jìn)課程改革的今天，自己深感責(zé)任重大，同時(shí)也清醒地看到，自身的各方面的能力和水平離當(dāng)前學(xué)校發(fā)展對(duì)自身能力的要求以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的殷切期盼還存在著相當(dāng)大的差距。為了真正實(shí)現(xiàn)在五年的培養(yǎng)過(guò)程中更好地提升自己，努力使自己的教育管理水平、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)能力和科研創(chuàng)新能力都有長(zhǎng)足的進(jìn)步，努力使自己成為一名名實(shí)相符的學(xué)習(xí)型、研究型和創(chuàng)新型的名校長(zhǎng)，真正把學(xué)校辦成讓學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿(mǎn)意的學(xué)校，實(shí)現(xiàn)學(xué)校持續(xù)、快速、健康地發(fā)展，更好地引領(lǐng)區(qū)域教育的發(fā)展。為了切實(shí)貫徹落實(shí)好《名校長(zhǎng)建設(shè)工程實(shí)施方案》中對(duì)建設(shè)工程人選所規(guī)定的目標(biāo)和任務(wù)，現(xiàn)制定以下發(fā)展規(guī)劃：一、自我現(xiàn)狀分析：（一）自身優(yōu)勢(shì)：1、具有較為豐富的基層管理經(jīng)驗(yàn)和高尚的人格魅力。在二十多年的教育生涯中，本人先后當(dāng)過(guò)小學(xué)教師、教導(dǎo)主任、小學(xué)副校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)。從干部隊(duì)伍建設(shè)到教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，從教育教學(xué)管理到課堂教學(xué)改革，從學(xué)校德育工作到學(xué)生的全面發(fā)展等等自己都積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，逐步培養(yǎng)了自己駕馭全局的能力，堅(jiān)定了自己依靠科研和創(chuàng)新引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的信心。二十多年的教育實(shí)踐，既磨煉了自己的意志品質(zhì)，也培養(yǎng)了自己處驚不亂、攻堅(jiān)克難的能力，這為自己能在不同的工作崗位上順利地創(chuàng)造性開(kāi)展好各方面工作奠定了基礎(chǔ)。二十多年來(lái)，不管在什么工作崗位上，自己都能夠以誠(chéng)待人，以教師發(fā)展為本，以學(xué)生發(fā)展為本，真心實(shí)意地對(duì)待每一位教師和學(xué)生，言行舉止注意做廣大師生的表率，努力做讓廣大師生永遠(yuǎn)值得信賴(lài)的伙伴和朋友，不斷推動(dòng)學(xué)校更好更快地發(fā)展。2、善于學(xué)習(xí)，注重在實(shí)踐中不斷提升自我。酷愛(ài)讀書(shū)，勤于學(xué)習(xí)。工作之余，自己不僅喜歡閱讀反映古今中外教育名家及教育大師的教育思想和辦學(xué)理念方面的書(shū)籍，也非常喜歡閱讀教育教學(xué)理論方面的專(zhuān)著，不斷地豐富自己的教育理論素養(yǎng)，升華自己的辦學(xué)理念。同時(shí)還特別注意學(xué)習(xí)反映全國(guó)各地名校成功的辦學(xué)特色等方面的各種權(quán)威報(bào)刊，教育管理水平和教育實(shí)踐能力得到了明顯提高。幾十年來(lái)，自己特別注重將理論學(xué)習(xí)與教育實(shí)踐緊密結(jié)合在一起，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，不斷用先進(jìn)的理論和方法指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐，并在實(shí)踐中不斷地豐富自己的理論素養(yǎng)。幾十年來(lái)，自己撰寫(xiě)了大量的理論學(xué)習(xí)筆記，并注意把自己的學(xué)習(xí)收獲和在實(shí)踐中取得的成功經(jīng)驗(yàn)及時(shí)地總結(jié)出來(lái)，從1997年至今，本人有十多篇教育論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)在自治區(qū)級(jí)以上教育核心報(bào)刊上發(fā)表。3、追求教育理想，具有干事創(chuàng)業(yè)、追求卓越的精神和勇氣。本人自走上三尺教育講臺(tái)的那天起，不管在什么工作崗位上，都把教育工作當(dāng)做一種事業(yè)來(lái)追求，殫精竭慮，任勞任怨，嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，在一個(gè)平凡的工作崗位上，辛勤耕耘，做出了不平凡的業(yè)績(jī)?！耙床蛔?，要做就要盡力做得最好！”一直是自己二十多年來(lái)的行事風(fēng)格。在工作中，對(duì)于學(xué)校管理的各個(gè)層面的工作，自己都想做得精致，做得精益求精；始終堅(jiān)持用教育和科研引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展，不斷探索學(xué)校特色發(fā)展之路?！案母飫?chuàng)新，追求卓越”一直是自己二十多年來(lái)不懈的追求！（二）自身不足：1、對(duì)教育理論的學(xué)習(xí)顯得雜亂無(wú)章，缺乏系統(tǒng)的全面的教育教學(xué)理論知識(shí)。我們知道，沒(méi)有科學(xué)理論作指導(dǎo)的實(shí)踐都是盲目的實(shí)踐。多年來(lái)，盡管自己非常重視對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，但由于長(zhǎng)期以來(lái)自己對(duì)理論的學(xué)習(xí)缺乏周密的計(jì)劃，理論學(xué)習(xí)顯得雜亂無(wú)章，因而頭腦中很難形成系統(tǒng)的全面的教育理論體系。同時(shí)，在學(xué)習(xí)中，自己對(duì)理論的思考不夠深入，理解得也不夠透徹，而且不能很好地將教育理論與教育實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，不能運(yùn)用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。所有這些都在一定程度上制約著自身教育理論水平的全面提升，學(xué)校發(fā)展的后勁也就因此受到一定的限制。2、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，高效能學(xué)校的校長(zhǎng)通常把提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展作為學(xué)校管理工作的首要目標(biāo)，因此校長(zhǎng)的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力不言而喻應(yīng)成為其核心領(lǐng)導(dǎo)力。長(zhǎng)期以來(lái)，由于長(zhǎng)時(shí)間地?fù)?dān)任行政職務(wù)，在日常工作中，自己不能從日常繁雜的行政管理事務(wù)中抽出身來(lái)，深入課堂教學(xué)的時(shí)間還需增多，對(duì)學(xué)科教學(xué)研究得不夠深入，因而指導(dǎo)教學(xué)的能力也就大打折扣，這樣，也就很難理好地引領(lǐng)廣大教師深入開(kāi)展新課程改革和課堂教學(xué)改革。二、總的發(fā)展目標(biāo)：（一）努力提升自身能力，真正使自己成為學(xué)習(xí)型、研究型和創(chuàng)新型名校長(zhǎng)。（二）繼續(xù)推進(jìn)“科研興?！睉?zhàn)略，努力把學(xué)校辦成區(qū)域內(nèi)有一定特色的品牌學(xué)校和內(nèi)蒙地區(qū)知名學(xué)校。（三）加強(qiáng)與群組學(xué)校的交流與合作，通過(guò)自身學(xué)校的發(fā)展帶動(dòng)群組學(xué)校共同發(fā)展。（四）加快信息化數(shù)字化校園建設(shè)進(jìn)程，建設(shè)數(shù)碼社區(qū)，實(shí)現(xiàn)“智慧校園”的目標(biāo)。三、發(fā)展策略：1、進(jìn)一步提升自身的人格魅力，努力做全體教職工干事創(chuàng)業(yè)的楷模。學(xué)校的發(fā)展，需要校長(zhǎng)的引領(lǐng)。而校長(zhǎng)的一言一行、一舉一動(dòng)就是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，其高尚的人格魅力本身就是一種強(qiáng)大的精神力量。做一名深受廣大師生愛(ài)戴的好校長(zhǎng)，就要以誠(chéng)待人，不虛假，不做作，不玩弄權(quán)術(shù)；就要以信取人，恪守信譽(yù)，言必信、行必果；就要以情動(dòng)人，真心實(shí)意地對(duì)待教師和學(xué)生，關(guān)心他們的疾苦，了解他們的需求；就要以德昭人，胸懷寬廣，作風(fēng)清廉，把教育作為事業(yè)來(lái)追求；就要以能服人，具有駕馭全局的能力、凝聚人心的能力、開(kāi)拓創(chuàng)新的能力；就要嚴(yán)于律己，以身作則，做全校師生行為的楷模。這就要求自己在日常工作中，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提升自己的思想境界，養(yǎng)成良好的行為反思習(xí)慣，及時(shí)糾正自身工作中存在的不足，以自己的一身正氣和人格魅力，來(lái)培育和造就一支作風(fēng)正派、干事創(chuàng)業(yè)的干部和教師隊(duì)伍，努力營(yíng)造和諧、向上的教師團(tuán)隊(duì)。2、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)思想，著力提升自身的教育理論素養(yǎng)，豐富自己的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。立足于當(dāng)前教育改革與發(fā)展的新形勢(shì)，結(jié)合個(gè)人工作閱歷，要深入學(xué)習(xí)和研究教育哲學(xué)、教育管理、教學(xué)策略及涉及社會(huì)發(fā)展各領(lǐng)域的有關(guān)書(shū)籍，將各級(jí)各類(lèi)教育刊物的學(xué)習(xí)與自身的工作實(shí)踐密切結(jié)合，使理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐相統(tǒng)一。依托市名校長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)資源及名校長(zhǎng)工作室絡(luò)研修平臺(tái)，積極擴(kuò)大與市內(nèi)外各名校長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系，將自己的理論學(xué)習(xí)與市區(qū)、自治區(qū)甚至全國(guó)的名校長(zhǎng)們的成功經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，力爭(zhēng)使自己在較短的時(shí)間內(nèi)，博采眾長(zhǎng)，在教育理念、辦學(xué)思想以及學(xué)校管理等方面快速提高，并逐步形成自身獨(dú)具特色的管理理念和辦學(xué)思想，努力使自己成為一名名副其實(shí)的專(zhuān)家型校長(zhǎng)。3、關(guān)注每一位師生的發(fā)展，激發(fā)每一個(gè)成員的生命激情。學(xué)校管理就是管人，管人就要知人，知人必須知心，而要知心就一定要付出真心。因此，今后我將從真心對(duì)待每一位教工、真心對(duì)待每一位學(xué)生做起，再認(rèn)每一個(gè)個(gè)體在學(xué)校組織中的角色，層層落實(shí)學(xué)校這盤(pán)棋中的每個(gè)棋子的位銘，激發(fā)每個(gè)個(gè)體的成長(zhǎng)發(fā)展欲望，重新架構(gòu)全校上下各個(gè)維度的溝通橋梁，從每個(gè)學(xué)生、每位教師的發(fā)展角度來(lái)思考，創(chuàng)設(shè)高超的人際交往平臺(tái)，營(yíng)造全體師生被承認(rèn)、被尊重、被關(guān)注的積極生活環(huán)境，使教師真正感到工作是自身生活的一部分，使學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)是自己人生的最大樂(lè)趣，真正在實(shí)踐中使廣大教職員工及每位學(xué)生由“我被管理”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙芾怼薄Ｎ覍凑铡白ゴ髾?quán)放小權(quán)”原則，打破以往僵化死板的管理形式，探索適合不同部門(mén)、不同級(jí)部甚至不同班級(jí)的有效管理模式，讓要求嚴(yán)格化，使管理科學(xué)化，真正創(chuàng)設(shè)適合每一位師生的自由成長(zhǎng)空間。篇七：校長(zhǎng)工作計(jì)劃表校長(zhǎng)工作計(jì)劃校長(zhǎng)工作計(jì)劃表校長(zhǎng)工作計(jì)劃表篇八：XX-元月名校長(zhǎng)工作室計(jì)劃XX年上半年工作計(jì)劃XX年元月23日自治區(qū)烏魯木齊市第二十二小學(xué)名校長(zhǎng)工作室XX年工作計(jì)劃為了全面貫徹落實(shí)《自治區(qū)中小學(xué)校十百千名優(yōu)骨干校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)工程實(shí)施方案》、《自治區(qū)級(jí)中小學(xué)名校長(zhǎng)工作室建設(shè)方案（試行）》文件精神，加快名校長(zhǎng)培養(yǎng)工程建設(shè)，根據(jù)教育廳辦公室文件《關(guān)于成立首批自治區(qū)中小學(xué)名校長(zhǎng)工作室的通知》要求，自治區(qū)教育廳命名成立并授牌“自治區(qū)烏魯木齊市第二十二小學(xué)名校長(zhǎng)工作室”，發(fā)揮開(kāi)放、便捷、高效的名校長(zhǎng)工作室平臺(tái)作用，作為打造知名校長(zhǎng)和培養(yǎng)后備人才的重要措施，實(shí)現(xiàn)名校長(zhǎng)教育資源的共享，加快培養(yǎng)教育家型校長(zhǎng)的步伐?，F(xiàn)結(jié)合實(shí)際情況制定本計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（XX—2020年）》為指導(dǎo)，以《自治區(qū)中小學(xué)校十百千名優(yōu)骨干校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)工程實(shí)施方案》、《自治區(qū)區(qū)中小學(xué)名校長(zhǎng)工作室建設(shè)方案》為指針，全面貫徹黨的教育方針和國(guó)家“優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進(jìn)公平，提高質(zhì)量”的工作方針，遵循中小學(xué)校長(zhǎng)成長(zhǎng)的規(guī)律，堅(jiān)持因地制宜、學(xué)用結(jié)合，滾動(dòng)發(fā)展的原則，以培養(yǎng)教育家型校長(zhǎng)和優(yōu)秀骨干校長(zhǎng)為目標(biāo)，以名校長(zhǎng)工作室計(jì)劃實(shí)施為主線，以學(xué)校特色、品牌共同體建設(shè)為主導(dǎo)，以“名校長(zhǎng)工作室”為活動(dòng)載體，以專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、專(zhuān)題研究、科研課題為突破口，充分發(fā)揮名校長(zhǎng)工作室的引領(lǐng)作用，團(tuán)結(jié)合作、探索學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展，使名校長(zhǎng)工作室成為成就名校長(zhǎng)的搖籃。二、工作要點(diǎn)1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型共同體。加強(qiáng)管理理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，了解現(xiàn)代學(xué)校管理的基本原理、基本思想、管理職能、管理目的、管理方法、管理藝術(shù)、管理機(jī)制及管理模式。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育法律、法規(guī)等方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)，全面提高依法治校的能力和水平。組織工作室成員讀書(shū)學(xué)習(xí)，既規(guī)定必讀書(shū)目，又推薦選讀書(shū)目，圍繞工作室確立的研究主題，根據(jù)自身實(shí)際情況有目的、有步驟、有計(jì)劃地開(kāi)展相關(guān)領(lǐng)域和學(xué)科的個(gè)人自學(xué)。2、請(qǐng)進(jìn)專(zhuān)家引領(lǐng)，導(dǎo)師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。采取“管理中心”、與各“工作室”相互協(xié)調(diào)的方式，工作室特聘導(dǎo)師以自己的辦學(xué)思想和成果作為案例給成員們進(jìn)行展示，邀請(qǐng)知名教育專(zhuān)家、學(xué)者，開(kāi)展集中專(zhuān)題輔導(dǎo)，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。3、開(kāi)展案例研究，學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗(yàn)。入室成員自學(xué)研究某個(gè)名校長(zhǎng)成長(zhǎng)、成功的具體案例，研究其辦學(xué)理念、思想、策略等，學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗(yàn)，有效的指導(dǎo)自己的管理工作。還可以利用沙區(qū)對(duì)口資源一北京西城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源，22小學(xué)聯(lián)盟學(xué)校、特聘導(dǎo)師麥峰校長(zhǎng)所在的北京百年老校黃城根小學(xué)，特聘導(dǎo)師俞國(guó)娣校長(zhǎng)所在的杭州市崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校的有利資源，進(jìn)行參觀交流，實(shí)地感受知名學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)理念以及校紀(jì)、校風(fēng)和校園文化。4、繼續(xù)互訪調(diào)研，經(jīng)?；?dòng)交流。繼續(xù)開(kāi)展“互訪調(diào)研，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，診斷問(wèn)題”的主題調(diào)研活動(dòng)，深入南北疆7所學(xué)校，進(jìn)行前期調(diào)研，了解各校基本情況、管理中重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題、學(xué)校的需求，梳理學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)及發(fā)展的頸瓶，形成調(diào)研報(bào)告。為成員學(xué)校制定學(xué)校規(guī)劃、專(zhuān)題研究、實(shí)踐探索提供依據(jù)。定期組織校長(zhǎng)論壇、主題沙龍，適時(shí)參加全國(guó)論壇交流活動(dòng)。5、進(jìn)行實(shí)踐探索，啟動(dòng)課題研究。開(kāi)展學(xué)校管理工作實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)工作室成員學(xué)校共同存在的管理難點(diǎn)問(wèn)題，名校長(zhǎng)工作室將專(zhuān)門(mén)申報(bào)研究課題，每個(gè)成員要有子課題，就“教育國(guó)際化、學(xué)校組織變革、學(xué)生自我發(fā)展能力培養(yǎng)”三個(gè)層面進(jìn)行集體實(shí)踐研討，作為攻關(guān)研究專(zhuān)題，利用科學(xué)的方法合作解決管理中的實(shí)際問(wèn)題，提煉形成有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)成果，提高校長(zhǎng)學(xué)校管理的影響力。6、啟動(dòng)“名校長(zhǎng)共享工程”。開(kāi)展學(xué)校管理案例研討、名師導(dǎo)教、課例打磨、課題研究、在線研討和經(jīng)驗(yàn)交流等日常跟進(jìn)研修活動(dòng)，進(jìn)行有效的學(xué)術(shù)研究和辦學(xué)實(shí)踐探討，及時(shí)上傳工作動(dòng)態(tài)信息，并通過(guò)“名校長(zhǎng)絡(luò)平臺(tái)”向全自治區(qū)開(kāi)放，實(shí)現(xiàn)共享資源。編輯活動(dòng)《工作簡(jiǎn)報(bào)》，建立名校長(zhǎng)QQ群、博客、工作站等共享資源。7、制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，啟動(dòng)學(xué)校品牌建設(shè)規(guī)劃。加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，研修名校工作規(guī)劃案例，組織開(kāi)展學(xué)校規(guī)劃制定研討會(huì)，并以第22小學(xué)為例，帶領(lǐng)工作室成員梳理學(xué)校辦學(xué)理念、方向、學(xué)校文化，成員校制定學(xué)校特色品牌建設(shè)規(guī)劃，提升所在學(xué)校的辦學(xué)影響力，加快學(xué)校品牌建設(shè)步伐，盡快打造成富有亮點(diǎn)、有特色的自治區(qū)級(jí)名優(yōu)強(qiáng)校，凸顯“一校一品，一校一特”。8、加強(qiáng)基地建設(shè)，建立名校長(zhǎng)工作室。名校長(zhǎng)工作室正在設(shè)計(jì)中，假期將開(kāi)始施工，建立起名校長(zhǎng)工作室活動(dòng)的專(zhuān)用場(chǎng)地，配備辦公設(shè)備，提供絡(luò)服務(wù)，研修必讀書(shū)及相關(guān)資料，方便活動(dòng)開(kāi)展。讓工作室成員在這里通過(guò)自主探索、合作研究和開(kāi)放交流等方式，開(kāi)展有效的學(xué)術(shù)研究和辦學(xué)實(shí)踐探討，實(shí)現(xiàn)“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、實(shí)踐探索、共同發(fā)展”之目的。附表：XX年工作室活動(dòng)議程安排篇九：小學(xué)校長(zhǎng)工作計(jì)劃紅土坡中心學(xué)校簪花完小校長(zhǎng)工作計(jì)劃XX~XX學(xué)年紅土坡鎮(zhèn)中心學(xué)校簪花村完小校長(zhǎng)笪有光總結(jié)過(guò)去，立足現(xiàn)在，眺望將來(lái)。去年的工作目標(biāo)我們已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)。本年度開(kāi)始，我們又提出了新的工作目標(biāo)。即在未來(lái)的三年，我們要努力實(shí)現(xiàn)德育工作目標(biāo)化；學(xué)校管理模式化；教師整體素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化；教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化；學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展+特長(zhǎng)化；教研成果實(shí)用化；各項(xiàng)活動(dòng)固定多樣化。努力使我校成為一所名副其實(shí)的區(qū)性“示范學(xué)?！?。因此，本人將會(huì)在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在本校全體教師的支持下，忠于職守，務(wù)實(shí)工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育方針和黨的各項(xiàng)政策、法令，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，結(jié)合學(xué)校新的規(guī)劃，切實(shí)制訂好學(xué)年工作計(jì)劃，并組織人力、物力和財(cái)力認(rèn)真實(shí)施。履行校長(zhǎng)職責(zé)，依法治校、以德治校。努力完善學(xué)