必修三課時訓(xùn)練第五章-3講生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)

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3 A“BD DAFB．D→A→B→E構(gòu)成了一條食物鏈C7條食物鏈D．BF所以碳元素由D傳到A和F是以有機物的形式進行的；食物鏈中不包括分解者，所以圖中D→A→B→EF為分解者，分解者不屬于食物鏈的環(huán)節(jié)，所以與B之 二氧化碳B．有機物C．碳酸鹽D．二氧化碳和有機物 ①全過程在生物群落中進行②碳元素只能通過光合作用進入生物群落③生物群落的碳元素通過呼吸作用回歸無機環(huán)境④其循環(huán)過程中伴隨著能量的流動①②B．③④C．①③右圖表示a、b、c三地區(qū)森林土壤有機物分解狀況，則分解者的作用強弱是( 解析：aa地區(qū)的有機物分解速度快，以此類推b地區(qū)有機物的分解速度小于ac。由此可推知，分解落葉的能力a>b>c?；馂?zāi)常森林帶較大危但是寒帶地有對森林中殘枝落等進行限的人工火，以對林進行源管理這種人火的主要目是( )消滅森林病蟲害B．刺激樹木萌C．加速生態(tài)系統(tǒng)的分解過程D ①生產(chǎn)者的光合作用②生產(chǎn)者的呼吸作用③消費者和分解者的呼吸作用④人類生產(chǎn)活動中的燃燒過程⑤生產(chǎn)者的化能合成作用⑥硝化作用①⑤⑥B．②③④C．②③⑥ 產(chǎn)者流向分解者的能量；碳在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進行的，是()C．蚯蚓種群數(shù)量達到K/2值時，種爭最激烈右圖中a、b、c、d表示某生態(tài)系統(tǒng)的四種成分，箭頭表示各成分之間的關(guān)系，下列相關(guān)敘述中不正確的是()①a和c所包含的所有種群構(gòu)成群落②c1c2的能量就越少③d不一定是原核生物④b的含量增加將減緩溫②③④B．①③④C．①②④解析：題圖示中a應(yīng)為生產(chǎn)者，c1、c2等為消費者，d為分解者，ba、c、d等所包含的所有生物可構(gòu)成群落；c1同化量越大，流向c2的能量就越多；d未必為原核 BA、B分別代表消費者和生產(chǎn)者 注：①生產(chǎn)者呼吸釋放量②分解者呼吸釋放量③消費者呼吸釋放量④生產(chǎn)者光合作用消耗量解析：④是生產(chǎn)者固定光能利用的CO2，流經(jīng)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用④表示，ACO2應(yīng)越多，BCO2量可以有機物形式在農(nóng)作物體內(nèi)，D項錯誤。13．(改編)下面的圖1為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)為自養(yǎng)生物，三個種群間存在捕食關(guān)系。以下說法正確的是()A21D．圖2中三個種群的增長方式都是“S”型，5至7的種群Ⅱ?qū)儆谛头N解析：題圖中甲是生產(chǎn)者，X表示生產(chǎn)者中的原核生物，如硝化細菌；乙是消費者；丙是分解者，Y表示分解者中的真核生物，如真菌；Ⅰ是第一營養(yǎng)級；Ⅱ是第二營養(yǎng)級；Ⅲ是CO21中X的化能合成作用與甲中圖示生物類群的光合作用才2中三個種群由捕食關(guān)系不能無限增長，增長方式是“S”型，5至7種群Ⅱ數(shù)量下降，屬于型種群。 碳元素在A與E之間的流動形式 積存的碳元素在短期內(nèi)釋放，對環(huán)境產(chǎn)生的影響主要是 答案：(1)E→F→D→ (3)導(dǎo)致溫室效 (4)光地球上最活躍的碳循環(huán)主要 形式發(fā)生 碳庫 碳庫。 等措施答案：(1)二氧化碳大氣圈生物(2)大氣圈碳庫中的碳進入生物碳庫與生物碳庫中的碳進入大氣圈碳庫的速率相等(3) 從生態(tài)學(xué)角度分析，人們建立上圖所示的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是。 蘑菇房