班主任個(gè)人工作總結(jié)-1

班主任個(gè)人工作總結(jié)班主任個(gè)人工作總結(jié)1

新生在學(xué)校學(xué)習(xí)這個(gè)階段是人的成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，也是人的素養(yǎng)、思想形成的階段，形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動(dòng)看法是關(guān)鍵，而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)。

作為一個(gè)新班的班主任，從開(kāi)學(xué)到整個(gè)9月份面完成了以下的各項(xiàng)工作

一、加強(qiáng)班級(jí)和班風(fēng)班貌的建設(shè)

1、建立班級(jí)的.信息冊(cè)，深化了解同學(xué)，把握同學(xué)的整體狀況。通過(guò)任課老師及家長(zhǎng)，了解同學(xué)方方面面的表現(xiàn)，開(kāi)學(xué)前三天已能精準(zhǔn)叫出每個(gè)同學(xué)的名字，開(kāi)學(xué)一個(gè)月，就對(duì)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)力量、學(xué)習(xí)狀況，個(gè)性，愛(ài)好有了比較詳盡的了解。

2、建立了以劉亮亮為班長(zhǎng)、杜斌為團(tuán)支書(shū)的班干部團(tuán)支部團(tuán)隊(duì)。創(chuàng)建了良好的班風(fēng)，重點(diǎn)抓住那些班級(jí)中差生的管理，一個(gè)班級(jí)當(dāng)中中等生的比例應(yīng)當(dāng)是最多的，優(yōu)等生和差生的比例占少部分，其中中等生是最飄忽不定的，屬于墻頭草，他們受到優(yōu)等生和差生的雙重影響，哪一部分的作用大一些他們就會(huì)偏向哪一部分，做班主任的都知道，想把一個(gè)中等生帶好她們要付出很大的努力，但一個(gè)中等生退步的速度是很驚人的。所以要抓住問(wèn)題的關(guān)鍵，從差生入手，盡量削減差生對(duì)中等生的影響，這樣不但訓(xùn)練了差生，也帶動(dòng)了中等生的進(jìn)步，從而促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)，從紀(jì)律和班風(fēng)上有了一個(gè)好的開(kāi)頭。

3、進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生、班費(fèi)等的班級(jí)管理制度訓(xùn)練，建立個(gè)人信譽(yù)體制。

4、建立激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

二．協(xié)作同學(xué)科完成以下工作

1、組織同學(xué)參與軍訓(xùn)動(dòng)員，前往軍訓(xùn)地點(diǎn)，慰問(wèn)在軍訓(xùn)的同學(xué)們，并觀看慰問(wèn)演出。

2、利用周末的時(shí)間組織同學(xué)到漢陽(yáng)鐵路醫(yī)院進(jìn)行體檢。

3、辦理同學(xué)證、走讀證、學(xué)籍卡片、長(zhǎng)假條、學(xué)習(xí)同學(xué)手冊(cè)、。

4．填寫(xiě)人口信息表。

5、宣揚(yáng)紅眼病的防治措施。

6、每天到教室檢查教室的衛(wèi)生狀況，每周到寢室檢查衛(wèi)生狀況。

7、周一組織同學(xué)參與升旗活動(dòng)。

8、周日晚自習(xí)下班處理常規(guī)事務(wù)，做同學(xué)的思想工作。

三．協(xié)作資助辦完成以下工作

1．發(fā)放填寫(xiě)同學(xué)助學(xué)金申請(qǐng)表并收集相關(guān)資料。

2、了解家庭困難的同學(xué)，指導(dǎo)同學(xué)填寫(xiě)免學(xué)費(fèi)申請(qǐng)表，并收集相關(guān)的資料。

四、協(xié)作教務(wù)科的工作

1、組織同學(xué)到教務(wù)科領(lǐng)取教材

2、完成全班的計(jì)算機(jī)I級(jí)培訓(xùn)的報(bào)名，繳費(fèi)工作。

五、協(xié)作招生辦的工作

完成同學(xué)學(xué)歷的收集工作。

班主任個(gè)人工作總結(jié)2

今日下午，由我班負(fù)責(zé)的以《食品平安與衛(wèi)生》為主題的班會(huì)在多媒體教室如期進(jìn)行。這是我參工以來(lái)的其次次主題班會(huì)了，很幸運(yùn)，這兩次主題班會(huì)都是由我和這個(gè)班的同學(xué)共同來(lái)完成的。前一次主題班會(huì)是在去年上半年，是以《學(xué)會(huì)感恩》為主題，那次班會(huì)是特別勝利的，我也很感動(dòng)。

這次班會(huì)，我進(jìn)行了一次大膽的嘗試，打算由同學(xué)來(lái)當(dāng)主持人，讓同學(xué)自己主持自己的班會(huì)。今日下午第一節(jié)課，整個(gè)初二班級(jí)同學(xué)來(lái)了，其余各班也有兩名同學(xué)代表來(lái)了，全體教職工也來(lái)了，整個(gè)班會(huì)顯得特別隆重而又特殊?？烧沁@樣，主持人緊急了，同學(xué)也暈場(chǎng)了，所以整個(gè)班會(huì)節(jié)奏顯得太快了，那些小品、衛(wèi)生學(xué)問(wèn)演示、總結(jié)調(diào)查結(jié)果等程序都表現(xiàn)的有些倉(cāng)促，以至于還沒(méi)有到下課時(shí)間就早已經(jīng)結(jié)束了。

會(huì)后，在教職工大會(huì)上，我首先總結(jié)了這次班會(huì)的目的和主要思想，然后也總結(jié)了這次班會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題。我知道我自己也預(yù)備不夠充分，有些程序還可以多加完善和深化，不過(guò)這些問(wèn)題會(huì)促使我在以后的班會(huì)中吸取閱歷和教訓(xùn)。其他老師和領(lǐng)導(dǎo)紛紛發(fā)言，大家都確定了這次主題班會(huì)首先是很勝利的，有一些亮點(diǎn)，班會(huì)形式新奇而又特殊，能夠大膽嘗試讓同學(xué)來(lái)主持他們自己的班會(huì)，主持人能夠說(shuō)一口流利的一般話等。當(dāng)然，同事們也給我提出了一些好的建議，有建設(shè)性的看法，我認(rèn)為對(duì)我來(lái)說(shuō)收獲真的很大，這些都會(huì)促使我在以后的工作中能夠做得更好，感謝我的同事們！

下午其次節(jié)課，我到班上與同學(xué)們一起共享了今日主題班會(huì)的勝利之處和不足之處，轉(zhuǎn)達(dá)了領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我班的建議。通過(guò)班會(huì)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并聯(lián)系到生活和學(xué)習(xí)，分析了我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中應(yīng)當(dāng)實(shí)行什么樣的看法。觀察同學(xué)們很自信的樣子，我也很興奮。（班主任）我想不管是生活、學(xué)習(xí)，還是工作，我們都得以飽滿的熱忱，主動(dòng)的看法，自信地去面對(duì)得與失，不斷總結(jié)閱歷與教訓(xùn)，這樣才會(huì)不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。我盼望弟子們不要怕失敗，關(guān)鍵是要對(duì)自己有信念，然后要堅(jiān)持，不怕吃苦，只有這樣才會(huì)不斷完善和改善自己。我鼓舞他們，這正如上次的衛(wèi)生大事過(guò)后，大家通過(guò)一起努力，后面的效果特別的好。同學(xué)們都笑了，他們知道老師的意圖，真的很好，真的盼望他們能理解老師。不過(guò)，我信任他們是能夠理解我的，不是嗎？一位同學(xué)的留言不就證明了這一點(diǎn)嗎？

通過(guò)這次主題班會(huì)，我知道如今的訓(xùn)練，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能用說(shuō)教來(lái)面對(duì)同學(xué)。尤其是面對(duì)這些思想活躍、自我表現(xiàn)欲望劇烈、有著自己思想的聰慧可愛(ài)的`孩子們，我們應(yīng)當(dāng)賜予他們更多的關(guān)懷和愛(ài)惜，讓他們主動(dòng)參加到學(xué)習(xí)和生活中，激發(fā)他們的求知欲望，用“愛(ài)”去澆灌，只有與同學(xué)進(jìn)行心與心的碰撞，敬重他們，才會(huì)收到好的效果。所以，作為班主任，我得不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，不斷提升自己。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！毙湃沃挥信θジ冻?，就肯定會(huì)有不錯(cuò)的成果！

班主任個(gè)人工作總結(jié)3

八月份我接手了現(xiàn)在10綜合班，同學(xué)是高職對(duì)口升學(xué)班。但這個(gè)班也同樣具備了職業(yè)同學(xué)的特點(diǎn)：遲到、曠課、早退、厭學(xué)、打架、早戀、沒(méi)有學(xué)習(xí)習(xí)慣等等一系列的問(wèn)題。要想讓這樣的一群同學(xué)出成果，還真得下一番功夫。針對(duì)本學(xué)期的工作方法及措施，我總結(jié)如下：

一、先抓遲到，早退，曠課現(xiàn)象

讓這些不愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差的同學(xué)先養(yǎng)成坐得住凳子的習(xí)慣。沒(méi)有什么法寶，就是一個(gè)勤。將遲到，曠課，早退的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)，并賜予提示批判。

本學(xué)期我主要就是抓兩大方面

一、德育方面

同學(xué)的日常行為有所收斂，能夠自我約束。那么一個(gè)人的自身素養(yǎng)就上來(lái)了，詳細(xì)失施的方法如下：

1、在墻上張貼一張德育評(píng)比一覽表，每周的基礎(chǔ)分為100分。同學(xué)們的日常行為，扣分和加分會(huì)體現(xiàn)在這表格中。這樣同學(xué)們會(huì)相互監(jiān)督，會(huì)相到評(píng)比。這一項(xiàng)德育分，會(huì)累計(jì)到學(xué)期末，進(jìn)行三好同學(xué)的評(píng)比及優(yōu)秀班級(jí)干部的評(píng)比。

2、利用班會(huì)引導(dǎo)同學(xué)的自尊自愛(ài)，不要和.人員交往。多講一些身邊的事和人物來(lái)影響同學(xué)，訓(xùn)練同學(xué)。

3、發(fā)揚(yáng)同學(xué)不怕苦和累的精神，多多培育同學(xué)以集體為主。多一分力氣，多一份愛(ài)心，證明你是班級(jí)的一份子。

二、學(xué)習(xí)方面

同學(xué)學(xué)問(wèn)淺，底子薄，許多的東西，老師講，他聽(tīng)不懂就放棄了。所以勸告同學(xué)不拋棄，不放棄。每天堅(jiān)持學(xué)問(wèn)的點(diǎn)滴積累。為了關(guān)心同學(xué)查找學(xué)習(xí)的目標(biāo)：

1、將月考成果排榜，并告知同學(xué)，你前一位的同學(xué)是你的榜樣，后一個(gè)同學(xué)是要超過(guò)你的同學(xué)。這樣形成你追我趕的學(xué)習(xí)場(chǎng)面。

2、同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，班主任的跟隨到關(guān)重要。每天聽(tīng)寫(xiě)同學(xué)的英語(yǔ)單詞和古詩(shī)默寫(xiě)，每天堅(jiān)持，從不間斷。

3、和各科任課老師取得聯(lián)系，對(duì)“重點(diǎn)生”加強(qiáng)管理，對(duì)學(xué)習(xí)上路的同學(xué)賜予正確的引導(dǎo)。

一個(gè)學(xué)期下來(lái)，同學(xué)們大多數(shù)知道拿起書(shū)本。跟著學(xué)習(xí)。遲到，早退、曠課現(xiàn)象幾乎度絕。但還有很多同學(xué)的厭學(xué)風(fēng)氣特殊濃，還需進(jìn)一步的引導(dǎo)與關(guān)注。

班主任個(gè)人工作總結(jié)4

本學(xué)期，擔(dān)當(dāng)學(xué)校一班級(jí)**班班主任工作，重點(diǎn)工作是培育新生的行為習(xí)慣，下面就我這一學(xué)期的工作做以下總結(jié)。

一、了解狀況，有的放矢：協(xié)作班級(jí)老師完成了：

1、填寫(xiě)《同學(xué)、家長(zhǎng)狀況登記表》，了同學(xué)性格愛(ài)好、身體狀況，了解家長(zhǎng)文化程度、性格愛(ài)好、對(duì)訓(xùn)練理念的熟悉，把握第一手資料，有利于盡快熟識(shí)同學(xué)，彼此適應(yīng)。

2、家長(zhǎng)培訓(xùn)工作，邀請(qǐng)了家庭訓(xùn)練專家給家進(jìn)步行培訓(xùn)，在訓(xùn)練理念上達(dá)成共識(shí)，有利于同學(xué)健康成長(zhǎng);

3、完成了《同學(xué)狀況登記表》、《同學(xué)通訊錄》，為了便利科任老師準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，教室前后墻都張貼了同學(xué)通訊錄，體現(xiàn)班級(jí)管理人性化。

二、注意情境，激發(fā)愛(ài)好：

1、開(kāi)學(xué)初，在家長(zhǎng)幫助下粉刷了墻壁，美化了教室，教室左側(cè)文化主題：《弟子規(guī)》伴我成長(zhǎng)，古典文化和現(xiàn)代訓(xùn)練相結(jié)合，是本學(xué)期也是今后的德育方向;后墻中間一棵枝繁葉茂的“大樹(shù)”使人感受到蓬勃的活力。

2、樹(shù)下左右分別張貼了《個(gè)人評(píng)比》《小組評(píng)比》表，個(gè)人評(píng)比中，以鼓舞進(jìn)步(福娃)、提示錯(cuò)誤(黃牌)為主，進(jìn)步的同學(xué)步步高升，最先到達(dá)頂點(diǎn)的同學(xué)獲得一面紅旗，然后連續(xù)前進(jìn)，向下一面紅旗進(jìn)軍。得了黃牌的同學(xué)得抓緊努力，爭(zhēng)取得到五個(gè)福娃抵消一個(gè)黃牌。有突出表現(xiàn)、取得優(yōu)異成果的同學(xué)還可以獲得金完閃閃的小星星。小組評(píng)比制度主要以值日、兩操、作業(yè)為競(jìng)賽項(xiàng)目，注意同學(xué)集體協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培育。

三、親子活動(dòng)，促進(jìn)成長(zhǎng)：在學(xué)校、科任老師的幫助下，開(kāi)展了系列親子活動(dòng)：

1、親子賽跑、親子跳繩，家長(zhǎng)和孩子的感情更深了，老師和家長(zhǎng)的距離也拉近了。

2、親子誦讀，參與學(xué)校組織的《經(jīng)典誦讀》活動(dòng)，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加，共同感受弟子規(guī)，共同關(guān)注孩子成長(zhǎng)!3、填寫(xiě)成長(zhǎng)日記：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任老師、同學(xué)、家長(zhǎng)共同填寫(xiě)的成長(zhǎng)日記《心語(yǔ)》，記錄了家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望，孩子對(duì)學(xué)校、班級(jí)以及上學(xué)以后的感受。成長(zhǎng)記錄記載著家長(zhǎng)殷切盼望與孩子成長(zhǎng)的痕跡。

四、責(zé)任訓(xùn)練，增加信念：

本學(xué)期，和同學(xué)共同爭(zhēng)論，制定班級(jí)管理責(zé)任制度，小到勞動(dòng)工具的擺放，大到兩操檢查、牛奶的發(fā)放，都有專人負(fù)責(zé)，平安委員負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查平安隱患;衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)檢查個(gè)人衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生。讓同學(xué)學(xué)會(huì)自己管理自己!

五、反思探究，連續(xù)努力：

經(jīng)過(guò)大家共同努力，按方案完成了各項(xiàng)工作，也取得一些成果：沒(méi)發(fā)生一起平安事故;參與學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我班汪用昆獲得跳繩第一名;參與學(xué)校班級(jí)文化評(píng)比，我班獲得第一名;參與學(xué)?！督?jīng)典誦讀》競(jìng)賽，我班取得二等獎(jiǎng);《故事大王》競(jìng)賽，我班獲得三等獎(jiǎng)。

也存在一些問(wèn)題：個(gè)別學(xué)困生輔導(dǎo)不夠同學(xué)參與集體活動(dòng)活潑有余，家訪、家長(zhǎng)會(huì)形式還需多樣。在下學(xué)期的工作中，我將.陶行知的教育：千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人平凡的工作中堅(jiān)決信念，和同學(xué)共同享受生命成長(zhǎng)的歡樂(lè)!!

班主任個(gè)人工作總結(jié)5

一年的時(shí)間很快過(guò)去了，在一年里，我在院領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)懷與關(guān)心下圓滿的完成了各項(xiàng)工作，在思想覺(jué)悟方面有了更進(jìn)一步的提高，本年度的工作總結(jié)主要有以下幾項(xiàng)：

1、思想政治表現(xiàn)、品德素養(yǎng)修養(yǎng)及職業(yè)道德。能夠仔細(xì)貫徹黨的基本路途方針政策，通過(guò)報(bào)紙、雜志、書(shū)籍主動(dòng)學(xué)習(xí)政治理論；遵紀(jì)遵守法律，仔細(xì)學(xué)習(xí)法律學(xué)問(wèn)；愛(ài)崗敬業(yè)，具有劇烈的責(zé)任感和事業(yè)心，主動(dòng)主動(dòng)仔細(xì)的學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，工作看法端正，仔細(xì)負(fù)責(zé)。

2、專業(yè)學(xué)問(wèn)、工作力量和詳細(xì)工作。

3、工作看法和勤奮敬業(yè)方面。喜愛(ài)自己的本職工作，能夠正確仔細(xì)的對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，仔細(xì)遵守勞動(dòng)紀(jì)律，保證按時(shí)出勤，出勤率高，全年沒(méi)有請(qǐng)假現(xiàn)象，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。

4、工作質(zhì)量成果、效益和貢獻(xiàn)。保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了許多東西，也熬煉了自己，經(jīng)過(guò)不懈的努力，使工作水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，

總結(jié)一年的工作，盡管有了肯定的進(jìn)步和成果，但在一些方面還存在著不足。比如有制造性的工作思路還不是許多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，我將仔細(xì)學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為學(xué)院的進(jìn)展做出更大更多的貢獻(xiàn)回顧一年來(lái)的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了新的進(jìn)步，但我也熟悉到自己的不足之處，理論學(xué)問(wèn)水平還比較低，現(xiàn)代辦公技能還不強(qiáng)。今后，我肯定仔細(xì)克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)成果，自覺(jué)把自己置于黨組織和群眾的監(jiān)督之下，刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作，做一名合格的人民公務(wù)，為全面建設(shè)小康.目標(biāo)作出自己的貢獻(xiàn)。

班主任個(gè)人工作總結(jié)6

很快十一月份過(guò)去了。為了讓同學(xué)得到更全面的進(jìn)展，我班從以下幾方面做了一些工作：

1、自主管理，受益匪淺

本學(xué)期，我班結(jié)合學(xué)校要求進(jìn)行了自主管理嘗試，受到了同學(xué)們的主動(dòng)響應(yīng)，也得到了家長(zhǎng)的大力支持。從剛開(kāi)頭的布置方案，到現(xiàn)在的實(shí)施，同學(xué)在這次“自主”中得到了熬煉，很多同學(xué)脫穎而出，成為會(huì)管、能管的好干部。在自主中，同學(xué)已經(jīng)能自我約束行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)中自覺(jué)性更高了。

2、體育、英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè)競(jìng)賽，榮譽(yù)而戰(zhàn)

本月里，最吸引同學(xué)們的活動(dòng)要屬體育、美術(shù)、音樂(lè)競(jìng)賽了。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我班同學(xué)主動(dòng)參加，在訓(xùn)練中主動(dòng)主動(dòng)，同學(xué)間能夠相互訂正錯(cuò)誤動(dòng)作。在短暫的一周多預(yù)備時(shí)間里，同學(xué)們樂(lè)此不疲，利用課余時(shí)間，進(jìn)行有效的訓(xùn)練;個(gè)別同學(xué)做不好時(shí)，沒(méi)有聽(tīng)到埋怨的聲音，而是關(guān)心他查找問(wèn)題的根源，努力克服，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

本次體育、英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè)競(jìng)賽中，我班同學(xué)取得了比較好的成果!

3、走進(jìn)課外閱讀，感受歡樂(lè)

這學(xué)期連續(xù)開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”活動(dòng)，讓同學(xué)“走進(jìn)”課外閱讀活動(dòng)。為了協(xié)作這項(xiàng)活動(dòng)，讓同學(xué)閱讀《上下五千年》，受到孩子們的歡迎，大家?guī)е矏偅哌M(jìn)書(shū)籍，親熱接觸著絢爛的中華文明。

信任，這肯定是孩子們難忘的一次有意義的活動(dòng)。

班主任個(gè)人工作總結(jié)7

上學(xué)期本班存在問(wèn)題較多，導(dǎo)致班級(jí)進(jìn)展不盡人意，為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，本學(xué)期我重塑班級(jí)形象，主要從以下幾方面入手：

一、注意外在形象

1、預(yù)備鈴后唱歌

以前唱歌，萎靡不振，只能聽(tīng)見(jiàn)音箱在響，聽(tīng)不見(jiàn)同學(xué)在唱，甚至在別人唱歌的時(shí)候，有的同學(xué)依舊呼呼直睡。針對(duì)這種狀況，我要求文藝委員放歌，必需選主動(dòng)向上的，朗朗上口的歌曲，然后每周最多放兩首歌，不會(huì)唱的一天之內(nèi)學(xué)會(huì)，凡是唱歌時(shí)睡覺(jué)的，扣個(gè)人考核分2分，并并義務(wù)為班級(jí)打掃衛(wèi)生一周，現(xiàn)在班級(jí)唱歌明顯改善。

2、抓跑操

以前跑操，每排人數(shù)總是不齊，跑的時(shí)候步伐也不整齊，口號(hào)不洪亮，這都嚴(yán)峻影響班級(jí)形象，為了提高跑操質(zhì)量，我做了如下規(guī)定。除了最終一排外，其他排每排七人，女生在前，男生在后，女生不夠一排男生補(bǔ)齊，每排最中間的同學(xué)擔(dān)當(dāng)每排的組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)口號(hào)、排面和步伐全都，經(jīng)過(guò)過(guò)一段時(shí)間后，現(xiàn)在9班的跑操較以前大有好轉(zhuǎn)。

二、教同學(xué)學(xué)會(huì)上自習(xí)

訓(xùn)練家魏書(shū)生先生說(shuō)過(guò)：“一位老師最大的本事就是教給同學(xué)學(xué)會(huì)上自習(xí)的力量。”現(xiàn)在我們自習(xí)較多，時(shí)間較長(zhǎng)，怎樣讓同學(xué)的自習(xí)特別有效成為我們每位老師特別頭疼的問(wèn)題。我做了如下嘗試：

1、現(xiàn)在，課外活動(dòng)時(shí)間沒(méi)支配什么課，我每天就讓一部分同學(xué)到任課老師那去補(bǔ)偏，尤其是會(huì)考科目偏科的同學(xué)，特長(zhǎng)生可以去操場(chǎng)練聲，爭(zhēng)取充分利用課外活動(dòng)時(shí)間。

2、晚自習(xí)，要求同學(xué)必需在前三節(jié)課完成老師布置的作業(yè)，第四節(jié)課寫(xiě)學(xué)習(xí)反思，回顧當(dāng)天學(xué)習(xí)的全部課程。并作出筆記。

三、劃分學(xué)習(xí)小組

我按成果把同學(xué)分成八個(gè)學(xué)習(xí)小組，班級(jí)的前八名分別擔(dān)當(dāng)小組的組長(zhǎng)，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生三個(gè)方面考核小組，小組每?jī)蓚€(gè)周總結(jié)一次，由小組長(zhǎng)總結(jié)本小組這兩個(gè)周的詳細(xì)狀況，哪些地方做的不錯(cuò)，連續(xù)發(fā)揚(yáng)，哪些地方做的不好，努力改正，然后再由班長(zhǎng)對(duì)每個(gè)小組的狀況詳細(xì)點(diǎn)評(píng)。

四、合理支配同學(xué)座次

有的班主任不注意同學(xué)的座次，有的班主任注意同學(xué)座次但不能合理支配，要想提高班級(jí)的成果和凝聚力，必需合理支配同學(xué)座次，我是這樣做的：

排位前，把同學(xué)的每科成果按名次排出來(lái)，依據(jù)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的原則進(jìn)行排位，偏科比較嚴(yán)峻的同學(xué)，他的四周必需有該科的佼佼者，并且要考慮到同學(xué)的性格特點(diǎn)，性格比較開(kāi)朗的同學(xué)最好不要放到一起，爭(zhēng)取性格特點(diǎn)也能互補(bǔ)。

五、有針對(duì)性的召開(kāi)主題班會(huì)

我們班主任常常開(kāi)班會(huì)，零零碎碎的說(shuō)一些班需要留意的事項(xiàng)，常常是臨時(shí)性的，沒(méi)有做充分的預(yù)備，但是召開(kāi)主題班會(huì)肯定做好充分預(yù)備，主要是把前一段時(shí)間班級(jí)存在的問(wèn)題，在班會(huì)上提出來(lái)，實(shí)行肯定的措施，有針對(duì)性的解決。比如：本學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始，我發(fā)覺(jué)許多同學(xué)比較懶散，每天無(wú)精打采，沒(méi)有斗志，許多同學(xué)還沉醉在過(guò)年的享樂(lè)之中，于是，我特地召開(kāi)了一次題為“超越極限，挑戰(zhàn)自我”的主題班會(huì)，舉了一些通過(guò)自己的艱苦努力最終成材的事例，并且把本班一些同學(xué)在早晨到位學(xué)習(xí)的照片展現(xiàn)給大家，讓學(xué)習(xí)特別刻苦的同學(xué)向大家溝通自己學(xué)習(xí)的閱歷，班會(huì)最終很正式地進(jìn)行了“超越極限，挑戰(zhàn)自我”的簽名活動(dòng)，全班共44人，其中41人簽了名，我要求簽名的同學(xué)明天早晨必需在5:50以前到位，結(jié)果其次天，除去整理衛(wèi)生的和去操場(chǎng)練聲的以外，共有兩名同學(xué)沒(méi)有到位，從這也能看出，咱們的同學(xué)還是有肯定的爭(zhēng)強(qiáng)好勝心理，關(guān)鍵就是我們?cè)鯓油诰蛩麄兊臐撃堋?/p>

以上是我一點(diǎn)不成熟的閱歷，不當(dāng)之處，還請(qǐng)各位班主任批判指正。

班主任個(gè)人工作總結(jié)8

記得有好多長(zhǎng)者對(duì)我說(shuō)過(guò)“沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任，你就沒(méi)有真正的同學(xué)，屬于你自己的同學(xué)”當(dāng)時(shí)我沒(méi)有多少感受，不過(guò)是風(fēng)過(guò)耳?？僧?dāng)同學(xué)親熱的稱呼我為“副班”的時(shí)候，當(dāng)同學(xué)參與跳繩競(jìng)賽肯定要我助陣的時(shí)候，當(dāng)班級(jí)有什么事情就會(huì)找你商議的時(shí)候，我突然可以體會(huì)到身為班主任的美好感。在這短短的一年的副班主任的生涯里，我有很深的感受：

一、融入：

以前總以為到班上板著臉說(shuō)教，讓同學(xué)怕你，就能解決問(wèn)題，可時(shí)間長(zhǎng)了，治標(biāo)不治本，問(wèn)題總是解決不好，班主任的威信下降，也降低了訓(xùn)練效果。我后來(lái)通過(guò)一次活動(dòng)轉(zhuǎn)變了熟悉，一次跳長(zhǎng)繩競(jìng)賽中，我和同學(xué)們一起努力，取得還算讓人滿足的成果。當(dāng)時(shí)就聽(tīng)到同學(xué)說(shuō)：每次活動(dòng)都有副班在，真好。那時(shí)候我的感覺(jué)就是要和同學(xué)一起，不管什么活動(dòng)，班主任都要出席，賜予支持，這樣才能融入到集體的生活中，這樣才能讓同學(xué)感受到班主任對(duì)這個(gè)集體的重視，那也會(huì)引起他們的重視。

二、溝通:

當(dāng)我融入到他們中間時(shí)，以前的說(shuō)教也變成了溝通，彎下腰、公平的、自由的一起聊問(wèn)題，通過(guò)敬重同學(xué)也獲得了同學(xué)的敬重和信任，我能夠聽(tīng)到同學(xué)放開(kāi)心扉，暢所欲言。讓一些問(wèn)題在不知不覺(jué)中就化解了。比如我會(huì)將班級(jí)的問(wèn)題提出來(lái)，讓同學(xué)們爭(zhēng)論提建議，賜予他們信任也就獲得了同學(xué)的信任。同學(xué)們也會(huì)情愿幫助老師管理好班級(jí)。

三、構(gòu)建：

在和同學(xué)充分了解之后，構(gòu)建一個(gè)具有良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的集體就順理成章了。首先讓同學(xué)們自己選舉出自己的班干部，組成班集體的核心。我對(duì)班干部的行為是嚴(yán)格要求的，但是也放手讓他們?nèi)スぷ?，給他們壓力和動(dòng)力。在班級(jí)管理上，可以學(xué)習(xí)魏書(shū)生老師的方法，要讓每一個(gè)同學(xué)參加到班級(jí)管理中，做到人人有事干，事事有人干。大家輪番擔(dān)當(dāng)值日班長(zhǎng)，處理班級(jí)事務(wù)，記好班級(jí)日志，體會(huì)管理的辛苦，增加仆人翁意識(shí)。在一些繳費(fèi)時(shí)班上有幾個(gè)人總是拖拖拉拉，讓他們幾個(gè)成立了銀行管財(cái)政，體會(huì)到收錢(qián)的辛苦，他們主動(dòng)擔(dān)負(fù)起這些收費(fèi)任務(wù)，做得特別好；成立了法院，可以解決同學(xué)之間的沖突，每次班會(huì)都有一段的時(shí)間對(duì)一些不良現(xiàn)象的處理看法，進(jìn)行反思，形成共識(shí)。讓每個(gè)同學(xué)和集體一起成長(zhǎng)，合力構(gòu)建優(yōu)良的班風(fēng)。

四、關(guān)注：

在工作中，我們最先關(guān)注的是優(yōu)秀生和問(wèn)題同學(xué)，而忽視了中間大多數(shù)的中等生。他們循規(guī)蹈矩，老老實(shí)實(shí)根據(jù)老師的要求完成作業(yè)和學(xué)習(xí)，不需要老師操勞。其實(shí)在不知不覺(jué)中，我們可能損害了一顆孩子的心。雷夫老師說(shuō)“班級(jí)里他只關(guān)注中等生，賜予表?yè)P(yáng)、確定、鼓舞，中等生也能成為優(yōu)等生，差生也會(huì)往前靠攏”。因此，在班級(jí)管理中，我認(rèn)為老師應(yīng)特殊關(guān)注中等生，找他們溝通，了解他們的學(xué)習(xí)和心理，哪怕只是一個(gè)鼓舞的眼神，也會(huì)讓他們整個(gè)人精神起來(lái)，學(xué)習(xí)成果都會(huì)有大幅提高

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“一個(gè)好的老師意味著什么？首先意味著他是這樣的人，他喜愛(ài)孩子，感到跟孩子交往是一種樂(lè)趣，信任每個(gè)孩子都能成為好人，樂(lè)于跟他們交伴侶，關(guān)懷孩子的歡樂(lè)與哀痛。我理解并表示贊同，假如你要班級(jí)團(tuán)結(jié)，要同學(xué)親其師，才能信其道。那首先要要求班主任常常能和同學(xué)一起，陪伴同學(xué)一起成長(zhǎng)。

班主任個(gè)人工作總結(jié)9

這一學(xué)期，雖然工作勞碌，但我覺(jué)得也很改善。為了在過(guò)去的歲月中迎來(lái)了新學(xué)期的盼望，讓明天的工作更精彩，收獲更多，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié)，與大家來(lái)共同共享我的歡樂(lè)、成長(zhǎng)與苦惱。本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)三年二班的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面加以總結(jié)：

一、政治思想方面

本人主動(dòng)參與學(xué)校的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好筆記。努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)，工作中嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同志，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的安排，責(zé)任心較強(qiáng)，自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律。特殊是作為一名班主任我時(shí)刻留意自己的一言一行，由于這不僅僅影響想到班級(jí)和學(xué)校的利益，也是自己作為一名老師也必需具備的，因此我在工作中到處起到了模范帶頭作用。

二、教學(xué)工作方面

課堂是同學(xué)獵取學(xué)問(wèn)與培育力量的主要陣地。這一學(xué)期，我在這一方面狠下功夫。為了上好每一節(jié)課，我課前仔細(xì)鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班同學(xué)的實(shí)際特點(diǎn)，采納生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的訓(xùn)練理念，創(chuàng)設(shè)輕松的教學(xué)氛圍，鼓舞同學(xué)踴躍發(fā)言。

以同學(xué)為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與同學(xué)的嘗試因素，引導(dǎo)主動(dòng)探究，自主獵取學(xué)問(wèn)。提高同學(xué)的力量。此外，注意鼓舞后進(jìn)生，供應(yīng)更多的機(jī)會(huì)給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)愛(ài)好。現(xiàn)在本班同學(xué)喜愛(ài)上語(yǔ)文課，學(xué)習(xí)愛(ài)好比較深厚。愛(ài)好是最好的老師”。完有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不行，還要讓同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)布滿愛(ài)好。因此，我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓同學(xué)變得鮮活，讓同學(xué)學(xué)得興致盎然，使同學(xué)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而進(jìn)展同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)。

三、班主任工作

作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學(xué)，對(duì)同學(xué)起著言傳身教的作用。所以在工作中我始終遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。

1、思想訓(xùn)練常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練，衛(wèi)生、紀(jì)律、平安等常常講，著重培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手用法班干部，通過(guò)制定班級(jí)管理制度，對(duì)同學(xué)各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3、關(guān)懷同學(xué)身體健康，留意愛(ài)護(hù)視力，指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的常常性管理工作，對(duì)同學(xué)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

4、常常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通狀況，取得家長(zhǎng)的支持和協(xié)作，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確訓(xùn)練子女等。

四、存在的問(wèn)題

由于自身的力量有限，教學(xué)的閱歷的不足，本學(xué)期在教學(xué)中還存在著不少的問(wèn)題，主要有：

1、個(gè)別同學(xué)的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。

2、寫(xiě)作方面水平差異太大。班中同學(xué)的寫(xiě)作愛(ài)好比較深厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大。導(dǎo)致全班同學(xué)的寫(xiě)作水平進(jìn)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)加以克服。

總之，今后我將連續(xù)加倍地努力工作，不斷更新自己的教學(xué)理念，嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻留意吸取他人的特長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己的不足，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的教學(xué)工作，盡量做到更好，為全面提高同學(xué)的語(yǔ)文成果而努力奮斗!

班主任個(gè)人工作總結(jié)10

一、班級(jí)管理的理念

敬重老師、負(fù)責(zé)誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)協(xié)作、各顯其才、爭(zhēng)年段第一。

二、工作措施

第一，抓晉質(zhì)檢、中考及溝通