對(duì)班主任的工作方案三篇-3

對(duì)班主任的工作方案三篇對(duì)班主任的工作方案篇1

一、班級(jí)基本狀況

我班現(xiàn)有48人，其中女生23人，男生25人，今學(xué)期有1人轉(zhuǎn)學(xué)去外校借讀。分12個(gè)學(xué)習(xí)小組，每組由一名得才兼?zhèn)涞耐瑢W(xué)擔(dān)當(dāng)組長(zhǎng)。

二、班級(jí)管理措施

1、建全班級(jí)組織，設(shè)分為班長(zhǎng)，紀(jì)律委員，衛(wèi)生委員，學(xué)習(xí)委員，體育委員，組長(zhǎng)，強(qiáng)化班級(jí)管理制度。重中之重放在學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生三個(gè)方面。

2、教學(xué)方面：針對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)以及其他方面狀況，實(shí)行A、B、C三個(gè)等級(jí)來(lái)抓同學(xué)，A、B、C三種類型同學(xué)，在平常上課作業(yè)，都做到有不同的要求，以做到有針對(duì)性、目標(biāo)性、原則性。

3、紀(jì)律方面，在嚴(yán)格要求的同時(shí)，以及做到自覺遵守，對(duì)班內(nèi)每一位同學(xué)實(shí)行量化管理，便于調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，（班主任）組織班內(nèi)各種活動(dòng)有章可依，即使對(duì)同學(xué)進(jìn)行引導(dǎo)，批判指正，互幫互學(xué)，是學(xué)習(xí)成果穩(wěn)步上升。

4、衛(wèi)生方面

實(shí)行責(zé)任承包，實(shí)行民主化管理制度。每位同學(xué)都有自己的任務(wù)，以避開出現(xiàn)多干，少干，不均衡現(xiàn)象。增加他們本身的責(zé)任心，做到人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做，時(shí)時(shí)有人做。

三、班級(jí)特色活動(dòng)

人人爭(zhēng)做勞動(dòng)小能手的主題訓(xùn)練活動(dòng)，利用晨會(huì)和同學(xué)講解并描述勞動(dòng)的重要性。評(píng)出班級(jí)的勞動(dòng)小衛(wèi)士。

四、其他各項(xiàng)工作

1、抓好兩操，注意質(zhì)量，掌握眼睛新發(fā)病率。

2、做好學(xué)規(guī)范學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、學(xué)規(guī)范、爭(zhēng)做文明好少年主題班會(huì)，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士、法在我身邊、慶六一等活動(dòng)的預(yù)備工作，作為班主任要時(shí)刻為同學(xué)的活動(dòng)供應(yīng)主動(dòng)的后備支援。

3、做好家訪工作，做到準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系。搞好家校活動(dòng)的工作。

4、開好家長(zhǎng)會(huì)，主動(dòng)引導(dǎo)家長(zhǎng)參加創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭活動(dòng)，努力使其成為訓(xùn)練教學(xué)的有益補(bǔ)充和助手。

總之，以上個(gè)方面措施，為了一個(gè)目標(biāo)，就是使同學(xué)，德、智、體、美、勞全面進(jìn)展成為.主義現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，提高全民族的文化素養(yǎng)，而努力奮斗。

對(duì)班主任的工作方案篇2

本學(xué)期我接管了12級(jí)烹飪(2)班，面對(duì)著一群生疏的新生，壓力不少，怎么去了解他們，怎么讓他們理解我，接受我，又怎么去調(diào)動(dòng)多位同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，如何搞好班干隊(duì)伍建設(shè)學(xué)習(xí)，都是我要努力的。

一、工作指導(dǎo)思想

訓(xùn)練教學(xué)以德育為首，為了做好班級(jí)的管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)，重點(diǎn)放在同學(xué)的素養(yǎng)訓(xùn)練以及技能學(xué)習(xí)上，搞好班干隊(duì)伍的建設(shè)，在班級(jí)上，提高同學(xué)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加強(qiáng)理解力量，在學(xué)習(xí)上，同學(xué)能遵章遵守法律，提高學(xué)習(xí)效率，能有效地把握專業(yè)技能，努力培育和提高同學(xué)的道德品質(zhì)，加強(qiáng)法制訓(xùn)練，同時(shí)因材施教，關(guān)愛后進(jìn)生，使同學(xué)的綜合素養(yǎng)得到熬煉及進(jìn)展，充分發(fā)揮家庭、.、學(xué)校三位一體的訓(xùn)練理睬，讓同學(xué)健康成長(zhǎng)。

二、深化了解班級(jí)狀況，做好穩(wěn)定工作

在思想上做好同學(xué)的安撫工作，由于原來(lái)班主任的離去，對(duì)同學(xué)來(lái)講，多少都有一些心情的波動(dòng)，假如處理得不當(dāng)，將給班級(jí)的正常管治帶來(lái)不良的影響，高二學(xué)年也是在校學(xué)習(xí)的最終一年，也是學(xué)習(xí)沖刺的一年，做好同學(xué)的思想工作，是當(dāng)務(wù)之急。

三、工作措施

1、協(xié)作學(xué)校政教處做好德育管教工作，準(zhǔn)時(shí)解決同學(xué)當(dāng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。

(1)的常規(guī)管理，對(duì)課堂睡覺、玩手機(jī)、講話、吃東西、打鬧、任憑走動(dòng)等現(xiàn)象，進(jìn)行修改。

(2)宿舍的規(guī)范管理、嚴(yán)格根據(jù)宿舍管理?xiàng)l例，進(jìn)行管治，杜絕大事的發(fā)生。

(3)做到同學(xué)考勤登記常態(tài)化。

2、抓緊時(shí)間進(jìn)行班干部改選工作，選出一批情愿為班級(jí)做服務(wù)的同學(xué)，優(yōu)化班干隊(duì)伍，培育他們自己管理和班級(jí)管理的意識(shí)和方法。充分發(fā)揮班級(jí)的領(lǐng)頭作用，為班級(jí)各項(xiàng)工作，并通過(guò)實(shí)踐，不斷地提高班干隊(duì)伍的工作力量和效率，盼望在他們的努力和影響下，形成良好的班風(fēng)。

3、做好平安法制訓(xùn)練

(1)廖校長(zhǎng)逢會(huì)必談：“平安問(wèn)題要每天講，時(shí)時(shí)抓。如交通平安，財(cái)物平安、人生平安，嚴(yán)管宿舍的違規(guī)用電問(wèn)題和吸煙、酗酒等，消退平安隱患，防止如火災(zāi)、打架等事故發(fā)生。

(2)訓(xùn)練同學(xué)要遵守紀(jì)律，奉公遵守法律，引導(dǎo)同學(xué)培育個(gè)人高尚的品行，富有愛心、愛.、愛學(xué)校、愛老師、愛同學(xué)，做文明的同學(xué)。

4、引導(dǎo)同學(xué)抓住學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力進(jìn)取，珍惜最終一年在校的學(xué)習(xí)時(shí)間，鼓舞他們主動(dòng)參與專業(yè)技能競(jìng)賽，提高專業(yè)技能水平，爭(zhēng)取榮譽(yù)，關(guān)心他們?cè)O(shè)立本期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并督處他們付諸行動(dòng)，學(xué)有所成。

5、重視關(guān)懷訓(xùn)練，要關(guān)懷同學(xué)生活，感知他們的冷暖，了解他們的`心理，建立公平和諧的師生關(guān)系，做同學(xué)的知心伴侶，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)從工作，多個(gè)班都有后進(jìn)生，多個(gè)同學(xué)訓(xùn)練都有他們的閃完點(diǎn)，班主任應(yīng)當(dāng)發(fā)掘他們的特長(zhǎng)，加以正確引導(dǎo)，并得到發(fā)揚(yáng)，在教育過(guò)程中多些鼓舞，多些贊揚(yáng)，給他足夠信念和自尊心，如個(gè)別同學(xué)不喜愛書本學(xué)問(wèn)，但他們都有很強(qiáng)的動(dòng)手力量和仿照操作力量，只要得到合理引導(dǎo)，他的成果也不差，同時(shí)，常常與同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，家庭訓(xùn)練與學(xué)校訓(xùn)練相結(jié)合，要不在其以做好轉(zhuǎn)化工作，增加他們的自信念。

總之，班委工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)的復(fù)習(xí)工作，我信任，只要努力，加上同學(xué)的默契協(xié)作，肯定能把班級(jí)管理得繪聲繪色。

對(duì)班主任的工作方案篇3

一、班級(jí)狀況分析

本班在班主任的嚴(yán)格要求之下，紀(jì)律較好，同學(xué)與老師主動(dòng)協(xié)作，成果總體水平較高。班級(jí)氣氛活躍，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，同學(xué)對(duì)各種活動(dòng)的主動(dòng)性高。班上大部分同學(xué)自覺性強(qiáng)，但也有一部分同學(xué)缺乏自覺性，不能很好的約束自己。班上的班干部能起到帶頭作用，在班級(jí)的日常管理中能起到很好的組織和監(jiān)督作用，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。針對(duì)以上狀況，我將在原班主任吳老師以及其他任課老師的指導(dǎo)和關(guān)心下，做好他們的助手，努力根據(jù)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，管理好整個(gè)班級(jí)，有方案、有目的的開展活動(dòng)，訓(xùn)練和指引好同學(xué)爭(zhēng)取做好班主任工作。

二、主要任務(wù)：

1、主動(dòng)熟識(shí)班級(jí)、同學(xué)基本狀況，協(xié)同班主任解決處理班級(jí)事務(wù)；讓同學(xué)慢慢完成從低班級(jí)到高班級(jí)的適應(yīng)階段，建立一個(gè)和諧、主動(dòng)、向上、優(yōu)秀的班集體，使整個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)向上，同學(xué)間融洽相處、互助協(xié)作，有較強(qiáng)的集體意識(shí)。

2、主動(dòng)組織班級(jí)活動(dòng)，增進(jìn)師生間的相互溝通；與同學(xué)融洽相處，做同學(xué)的良師益友，提高同學(xué)的成果。通過(guò)觀看和溝通了解到班上各個(gè)同學(xué)的狀況，關(guān)心他們加強(qiáng)練習(xí)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，培育其學(xué)習(xí)力量，引導(dǎo)他們找到合適的學(xué)習(xí)方法，并形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。

3、搞好班集體建設(shè)。完善班級(jí)管理制度、嚴(yán)格紀(jì)律；建立良好的人際關(guān)系，提高班集體的凝聚力，從而提高班級(jí)整體水平。

4、加強(qiáng)與原任班主任以及任課老師的溝通與協(xié)作，以利于全面開展工作

三、工作支配:

鑒于我是從20xx年3月4號(hào)到一完小20xx～20xx學(xué)年第一學(xué)期的第2周開頭實(shí)習(xí)的，實(shí)習(xí)7周，于是班級(jí)工作便從第2周開頭方案到第8周。依據(jù)學(xué)校支配和同學(xué)實(shí)際狀況，方案如下：

第一周：熟識(shí)班里的基本狀況，盡量和同學(xué)融為一體，融入班集體，同時(shí)爭(zhēng)取盡可能地記住同學(xué)的名字，名字與人能夠?qū)μ?hào)入座。

其次周：

1、了解大體同學(xué)的隱性狀況，如家庭狀況，學(xué)習(xí)狀況，思想狀況等，以及在班里形成的不同團(tuán)體。。

2、關(guān)心同學(xué)出黑板報(bào)等班級(jí)日常工作。

3、進(jìn)行主題為“學(xué)習(xí)溝通”的主題班會(huì)課。

第三周：

1、確定轉(zhuǎn)化對(duì)象及轉(zhuǎn)化目標(biāo)，通過(guò)各種可利用渠道了解他，接觸他。

2、參加到同學(xué)的各種互動(dòng)當(dāng)中去。

3、以主題班會(huì)形式進(jìn)行學(xué)習(xí)訓(xùn)練。

第四周：連續(xù)從各方面關(guān)心轉(zhuǎn)化對(duì)象，力爭(zhēng)從思想到行動(dòng)上給與他關(guān)心。

第五周：爭(zhēng)取開展其次課堂活動(dòng)。搞好班集體建設(shè)。

第六周：進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)，與同學(xué)告辭。

四、每天工作時(shí)間支配

1.早讀前（7:20—8:15）：

①、指導(dǎo)同學(xué)衛(wèi)生（教室桌椅是否擺放整齊，教室及走廊地板是否拖潔凈，負(fù)責(zé)包干區(qū)域的同學(xué)是否到位、黑板是否擦潔凈、講臺(tái)是否整理整齊、垃圾是否倒?jié)崈舻龋?/p>

②、監(jiān)督同學(xué)朗讀。

3.早讀（8：15—8：50）

①、要求全部同學(xué)開口讀書、不行以在這段時(shí)間做作業(yè)。

②、對(duì)于遲到、未到的同學(xué)要特殊留意，對(duì)于未到的同學(xué)，應(yīng)當(dāng)將其名字登記了，挺直找班主任報(bào)告狀況，以防上學(xué)路上出現(xiàn)意外。

4.課間操與眼保健操（9:35—10:05）：

①、督促同學(xué)撿起自己位置下的垃圾。

②、要求全部同學(xué)快速到外面排路隊(duì)到操場(chǎng)做操。

③、負(fù)責(zé)維持他們的秩序以及結(jié)束后的回班紀(jì)律。

④、督促同學(xué)們快速做眼保健操。

5.午休（11：40—14：00）：

①、帶領(lǐng)同學(xué)排路隊(duì)回家。

②、提前15分鐘到達(dá)教室，督促