老師幼兒園心得體會模板匯編8篇-2

老師幼兒園心得體會模板匯編8篇嬉戲，無疑是孩子們最喜愛的。因此，在幼兒園里，活動課是最多的。嬉戲在學(xué)齡兒童中起著重要的作用，對兒童的身心進(jìn)展也有重要影響。因此，老師在創(chuàng)編嬉戲時也要想到：如何讓孩子喜愛玩，但又在玩的過程中學(xué)到學(xué)問。

當(dāng)然，不只能是嬉戲，還得有適當(dāng)?shù)奈幕n程。

依據(jù)幼兒園的支配，每天的課程都不相同，我見習(xí)的是大班，他們有：算術(shù)課，美術(shù)課，手工課……在學(xué)習(xí)新學(xué)問前，先要回顧上節(jié)課的內(nèi)容，再從上節(jié)課過渡到這節(jié)課來。我發(fā)覺，同一年齡段的兒童的水平相差比較大。比如說算術(shù)，由于我見習(xí)的是大班，他們要學(xué)習(xí)“10以內(nèi)的加減法”當(dāng)老師“開小火車”來回答題時，有些兒童能夠一下子說出答案，而另一些兒童在其他小伴侶的關(guān)心下才能支支吾吾的回答。在這時候。老師也只能個別指導(dǎo)一下。

對于幼兒園的小孩來說，紀(jì)律沒有多大的概念。雖說，大班的孩子即將進(jìn)入學(xué)校，紀(jì)律會好一些。但是，在我見習(xí)的三天里，我發(fā)覺她們還是很愛動，上課時，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，不愿好好的上課。就連睡覺時，幾個淘氣的孩子，不愿睡，趴在床上，對著我們做鬼臉。美術(shù)課的時候，雖然在畫畫，但總是會有聲音。以至于老師要常常拿出小鈴鐺來“一二三”“靜下來”小伴侶才能寧靜下來。

對于兒童來說，適量的鼓舞和支持也是必不行少的。兒童，他們渴望被人關(guān)注，渴望得到贊揚。假如你表揚了他，他就一天都是美滋滋的;但是，假如你批判了他，他就一天都無精打采的。因此，當(dāng)孩子有失落感的時候，身為老師就應(yīng)當(dāng)鼓舞他，給他信念，告知他：不要氣餒，連續(xù)加油，就會做得更好!那樣，孩子就會朝著這個目標(biāo)加油，并且信任自己，下一次就會勝利!

每個孩子都是家長的心頭肉。所以，對待孩子，不能偏心，不能由于這個孩子可愛，就跟他親近一點，而對不乖的孩子不理不睬。這會對幼小的孩子造成陰影：“老師不喜愛我，我不要上幼兒園?！彼?，老師要一視同仁，對每一個孩子都要公平對待。

在和家長的溝通方面也很重要。孩子會很天真地告知父母，在幼兒園發(fā)生的事，或許家長會氣呼呼的到幼兒園問：“老師，為什么我的孩子被欺侮了?”之類的。這時，老師就要告知家長事情的發(fā)生，對那些不乖的孩子的家長溝通時，要先確定孩子的好，在建議哪些地方是需要改進(jìn)的。

成為一名合格的老師不簡單，成為一名合格的幼兒老師更不簡單。

在這次見習(xí)中，我發(fā)覺自己還有很多的不足之處，這些不足之處，不僅僅體現(xiàn)在閱歷上，技巧上。因此，要成為一名合格的幼兒老師，還有很長的路要走?，F(xiàn)在的我，就應(yīng)當(dāng)努力的學(xué)習(xí)，彌補這些不足之處，并且不斷地改善自己。

在幼師這條路上，肯定還會有很多坎坷，我堅信，在我的拼搏下，肯定能成為一名合格的幼兒老師!

老師幼兒園心得體會篇2

我們小班共計幼兒24名，男生18名，女生6名，我班幼兒不但個個活潑開朗，而且個性鮮亮。一學(xué)年就快過去了，在小班這一年的學(xué)習(xí)生涯中，珍寶們都有不少的進(jìn)步，從哭哭啼啼地離開爸爸媽媽身邊到能夠獨自而興奮地入園，這也是他們成長經(jīng)受的一大考驗。

現(xiàn)在珍寶們很喜愛幼兒園的生活，喜愛和同伴一起玩耍，大部分孩子學(xué)會了怎樣與人相處和溝通，同伴之間也懂得謙讓、團(tuán)結(jié)，不再用暴力解決問題。許多孩子遇到挫折與困難不再哭哭啼啼，而是知道向四周尋求關(guān)心或自己正確對待處理。這也帶給我們老師不少的勸慰。

在教學(xué)方面，孩子們隨著年齡的增大，接受力量也有所提高，家長們也很重視寶寶的成長和學(xué)習(xí)狀況，有了老師和家長的主動協(xié)作，珍寶們現(xiàn)在能熟悉許多的生字、詞語，能背誦許多唐詩、大部分孩子能夠獨自握著鉛筆寫字，特殊是在畫畫版塊中，珍寶們的想象力和繪畫水平更是大大提高，就讓我們老師也感到驚訝。

大一年的珍寶就是不一樣，現(xiàn)在的他們有愛心，知道關(guān)懷人、關(guān)心人，當(dāng)老師生病不舒適時，他們知道乖乖地坐在座位上安寧靜靜，還跑來給老師捶背按摩，還慰問老師:“這樣舒適不？”相處了一年多，感覺他們就是我自己的孩子，久了不見還會惦念。真是越來越舍不得了啊！

最終，還是得感謝小班全部家長們對我們工作的支持與協(xié)作，我們會更加努力的帶好我們每一個珍寶。

老師幼兒園心得體會篇3

說到師德師風(fēng)，信任人們立刻會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)……的確，這說的就是我們?nèi)嗣窭蠋?，但是我們?yīng)當(dāng)要對得起這一個個贊美的詞，不辜負(fù)人們對我們的期望。這是我們所需要努力的方向，也是必需要達(dá)到的目標(biāo)。

師德師風(fēng)對一個老師來說特殊的重要，由于，老師是孩子行動的標(biāo)桿，老師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和打算了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。

通過林老師和鐘老師的演講受益匪淺，我簡潔得談?wù)勔韵聨c體會：

第一，嚴(yán)以律己，注意言行。為人師表，堅持嚴(yán)以律己，增加自身的自控力量，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人心情帶到工作中。可以說每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的心情，真誠的對待每一位孩子。用平平經(jīng)常的心態(tài)、高興奮興的心情來干實實在在的事情。

其次，培育良好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)當(dāng)然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名老師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，這樣老師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得非常重要。只有不斷的更新自己的學(xué)問，提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好同學(xué)。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)老師教學(xué)的才智，常規(guī)教學(xué)做到扎實有效。

第三，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是老師之所以成為老師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化學(xué)問精準(zhǔn)地傳授給同學(xué)。假如同學(xué)提出的問題老師總是不能精準(zhǔn)地解答，老師在同學(xué)心中的威信就會逐步丟失，同學(xué)對老師也沒有信念可言，老師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必需自覺堅持學(xué)習(xí)和參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實踐中熬煉和提高。我們肯定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，主動進(jìn)取，開拓新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。

第四，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，與每一個孩子建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)懷每一個孩子，敬重每一個孩子的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理老師與孩子家長的關(guān)系。只有我們把同學(xué)看重了，同學(xué)得到老師的敬重了，他們才會敬重老師，情愿學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種學(xué)問。用師愛鑄就崇高的師魂，在訓(xùn)練中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，假如我們把同學(xué)當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂。

第五，注意團(tuán)隊合作。幼兒園的工作需要多方人員的協(xié)作才能得以良好運作，這就需要老師具備良好的“團(tuán)隊精神”。團(tuán)隊精神，字只有四個，簡潔的說來就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、協(xié)作、相互關(guān)心。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的開心，幼兒園也能得到良好的進(jìn)展。因此，在工作中我們應(yīng)當(dāng)留意與老師的合作，不計較個人得失，以集體榮譽為前提，做好每一項工作。

因此，師德——不是簡潔的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的學(xué)問內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培育，需要訓(xùn)練，更需要的`是——每位老師的自我修養(yǎng)!在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為老師的美德連續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我進(jìn)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!

老師幼兒園心得體會篇4

我通過一學(xué)期的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，漸漸感到幼兒訓(xùn)練的重要性，現(xiàn)就個人的學(xué)習(xí)經(jīng)過，談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會：

幼兒訓(xùn)練需要創(chuàng)設(shè)有利于幼兒進(jìn)展的機會與條件，通過幼兒自主的創(chuàng)設(shè)活動，促進(jìn)幼兒進(jìn)展，在訓(xùn)練教學(xué)活動中著重制造各種條件和環(huán)境力求在幼兒的啟蒙階段為他們作好鋪墊，充分發(fā)覺他們的想象力，制造力......為今后成長打下堅實的基矗

其次，幼兒園的訓(xùn)練內(nèi)容是全面性的，啟蒙性的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感，看法，力量，學(xué)問技能等方面進(jìn)展。在以后的工作中，我會依據(jù)《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》，結(jié)合本班幼兒的實際狀況，制定切實可行的工作方案并敏捷地執(zhí)行。最終通過學(xué)習(xí)，我深深的體會到，幼兒訓(xùn)練必需堅持保教相結(jié)合的原則，在幼兒園的訓(xùn)練工作中，保教結(jié)合的原則表明白幼兒園訓(xùn)練與其它訓(xùn)練的重要區(qū)分，同時也顯示出幼兒園訓(xùn)練自身的獨特性。所以，我更應(yīng)提高自己的文化素養(yǎng)水平，通過各種訓(xùn)練活動的觀摩，評價自己或他人的訓(xùn)練行為，相互溝通，取長補短，提高訓(xùn)練質(zhì)量，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。

老師幼兒園心得體會篇5

轉(zhuǎn)瞬一瞬間，幼兒園的兩個月實習(xí)即將結(jié)束?；仡欉@些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財寶。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。

在一次課外活動中，我在幼兒園的走道上看到這樣一句話：“藝術(shù)訓(xùn)練……”我一下就聯(lián)系到了我們系所開的藝術(shù)訓(xùn)練課程，說實話，我是屬于不怎么精通的。但就在這時我卻要下定決心，我肯定要好好的學(xué)。在幼兒園我們可以找到無形的歡樂，而藝術(shù)訓(xùn)練在小伴侶眼里也是一種無形的歡樂。他們只要一聽到音樂就可以隨著音樂載歌載舞，盡情享受音樂給他們的不同感受。不管是家長還是老師，都有同一個目標(biāo)：讓孩子在學(xué)習(xí)中享有無盡的歡樂。幼兒園里的許多老師都在感嘆：假如每個家長都學(xué)點學(xué)前訓(xùn)練那該多好?。∷哉f以后不管我們從事怎樣的行業(yè)，我們都是很幸運的，在學(xué)校里我們學(xué)了關(guān)于幼兒訓(xùn)練的課程，是有賺不虧的。

下面我想和大家談?wù)勎以趯嵙?xí)過程中的感受。

我們?nèi)サ倪@支實習(xí)隊伍中除了我，其他都是學(xué)前訓(xùn)練系的，由心的說句：我感覺壓力很大，由于對于幼兒園我還是以張白紙，而對于她們，就猶如我們聲樂生唱首歌，舞蹈生跳支舞。那是小菜一碟。我第一個月被分到全園年齡最小的一個班——托二班，2歲半到3歲。剛開頭，我不知道怎么給他們上課。既然不知道如何下手，那就是看、學(xué)、專心記住原班老師上課的形式與上課選材內(nèi)容。慢慢的我發(fā)覺自己在上課的思路上有了肯定的流程，結(jié)合他們的接受力量與進(jìn)展程度，從生活中找素材成為課堂內(nèi)容。預(yù)備課程——上課——總結(jié)，在這一過程中，我覺得自己在教學(xué)上有了肯定的進(jìn)步，或許和學(xué)前訓(xùn)練的同學(xué)比，我還需再接再厲，但是我在成長，所以很快樂。當(dāng)然，每一次成長都要感謝信任和指導(dǎo)我的老師們。

有許多人這樣問我，你喜愛當(dāng)幼兒園老師？你當(dāng)幼兒園老師快樂嗎？你覺得當(dāng)個幼兒園老師有價值嗎？幼師在大多數(shù)人眼里就是保姆，你情愿接受？……我一時間覺得這些問題問得太好笑，莫非職業(yè)有貴賤？假如有，那畢竟什么樣的職業(yè)是貴？那種職業(yè)是賤？我在五一假回去的火車上遇到過關(guān)于我們現(xiàn)在所說的問題，在談天中突然說道幼兒老師，有位旅客好像看不起幼兒老師這職位，說幼兒老師就是保姆，而幼教只是名字好聽點，我理解他，我是這樣說的：不管你怎樣看待幼兒老師這一職位，但是假如每個人都是你這樣的心態(tài)，那中國的幼兒訓(xùn)練還怎么進(jìn)行？你以后的小孩也不用送去幼兒園，國家根本也要重視什么幼兒訓(xùn)練挺直讀學(xué)校。那將是一種怎樣的景象？我在幼兒園實習(xí)的這段時間，我有種很深的感受：小伴侶們真美好！每個家長都看仔是寶，就拿這次六一兒童節(jié)為例：

“六一”立刻來臨，小伴侶個個都要上臺演出，由于要統(tǒng)一服裝，班上每個小伴侶都要交服裝費，在寫通知時，原班老師還在當(dāng)心怕家長說著說那，可是沒想到的是家長都很主動交錢，沒多問一句話。在快要上節(jié)目的前幾天，班主任正愁沒人手化妝時，她在群上發(fā)了個工作聘請，家長都踴躍報名。從一些小事可以看出來幼兒老師并沒有想象中的那么糟糕，假如你是一名幼兒老師，能教好每位小伴侶，那么，你將是很了不得的幼兒老師。在坐的你們，假如你是想向幼兒訓(xùn)練進(jìn)展的，請信任自己的選擇。我在坐校車時，和一個老師談天，我說了這樣一句話：“我不知道自己選擇的是對還是錯?！彼@樣回復(fù)了我：“你選擇的是沒有對與錯，只要你能走下去。只是說你喜愛與不喜愛?！边@句話讓我很受益匪淺，更主要是像我快要面臨畢業(yè)的同學(xué)。當(dāng)然，我不能了解你們對這句話的理解。

我不知道你們怎么看待幼兒老師這一行業(yè)，但我想說的是，不管我們以后要從事什么行業(yè)，我們肯定要有吃苦耐勞的精神，好學(xué)好問的決心，要有對本職業(yè)的敬業(yè)精神。

老師幼兒園心得體會篇6

在軍訓(xùn)的前一天我很緊急，由于我知道自己的自理力量很差，而且還比較懶，所以簡單扯班級后腿。軍訓(xùn)，如期而至。從來沒有疊過被的我，在大家已經(jīng)排好隊預(yù)備下樓的時候，卻還在手忙腳亂地穿外衣。軍訓(xùn)是很苦的，軍訓(xùn)就是要把我們訓(xùn)練得像軍人一樣：每天早上五點多就要起床，疊被、整理內(nèi)務(wù)，然后下樓，接下來是一天的訓(xùn)練，直到晚上九點多才能返回宿舍。而那時我?guī)缀醵家c在床上了。隨著軍訓(xùn)一每天地過去，我發(fā)覺我做事比以前快了很多，做事情也變得有條理了。

原來不知不覺中我也在長大！看到自己的進(jìn)步，感到自己的成長，我變得歡樂了不少，而身體上的勞累也就顯得微乎其微了。這真是“累并歡樂著”！在軍訓(xùn)期間我也想過要回家，一是由于軍訓(xùn)的勞苦，一是由于自己想家。但是假如現(xiàn)在再來一次軍訓(xùn)的話，我想我會更加剛毅，肯定會把想家的心情掌握在萌芽中。

在這里軍訓(xùn)，可以熬煉身體、增加意志，可比在家看電視強多了！軍訓(xùn)，也增加了我們適應(yīng)生活的力量。一個遇到困難就退卻躲避的人，算不得真正的育才人。育才園里的每一個人都擁有鋼鐵般的意志，都有一股不服輸?shù)捻g勁，我不能做那個例外。做一個真正的育才人，這是我軍訓(xùn)期間，更是我以后學(xué)習(xí)生活的一個目標(biāo)。我會向著這個目標(biāo)不斷前進(jìn)。

軍訓(xùn)不僅給了我一次適應(yīng)育才生活與熬煉身體的好機會，還讓我熟悉了更多新伴侶?？粗切Р猿钟?xùn)練的小伙伴，我的心里很不是味道，一是為自己的不懂事，二是為他們所感動。軍訓(xùn)不僅可以為我們塑造強健的體魄，還可以鑄就我們鋼鐵的意志。軍訓(xùn)，如種子生長必不行少的陽完，像鳥兒飛行不行或缺的翅膀，助我在人生的道路上更好地走下去！

老師幼兒園心得體會篇7

當(dāng)今.，隨著科學(xué)技術(shù)、物質(zhì)條件不斷進(jìn)步，人類的自身道德和職業(yè)道德都在經(jīng)受著前所未有的考驗，各行各業(yè)都在提倡“誠信”，“誠信”已經(jīng)不僅僅是一種“行規(guī)”，它成為全.、全人類都在召喚的一種道德的回來，一種生存的法則，一種對人的品質(zhì)的基本要求。訓(xùn)練更是如此，誠信訓(xùn)練已深化同學(xué)成長的各個方面、各個階段。

一、同學(xué)的“向師性”召喚老師誠信形象

老師職業(yè)的特別性要求老師必需以自己模范的行為去影響同學(xué)，以自己高尚的道德情操去熏陶同學(xué)，以自己完善的人格力氣去感化同學(xué)。一個人從幼兒長大成人，老師對其的影響力是最重要的，老師的氣質(zhì)性格、行為習(xí)慣、處世方法、人生看法、精神追求等等都或多或少對同學(xué)起著潛移默化的作用。從幼兒園的兒童到高校生，都有仿照老師的行為傾向，這就是同學(xué)的“向師性”。要使“對自己誠信、對他人誠信、對家庭誠信、對.誠信、對國家誠信”成為同學(xué)的內(nèi)在要求，樹立老師的誠信形象變得迫不及待。

二、“誠信”是師德的目標(biāo)和靈魂

當(dāng)今.在各種利益驅(qū)動下的道德缺失問題越來越引起.的關(guān)注，而道德缺失主要表現(xiàn)為誠信的缺失。受此影響，訓(xùn)練行為中也或多或少存在誠信缺失的現(xiàn)象。因此，我們更應(yīng)講究“誠信”。

做一名誠信的老師，一是對同學(xué)和家長誠信，在師生的教與學(xué)的交往和活動中仔細(xì)負(fù)責(zé)，在與家長主動主動的溝通溝通中共同完成對孩子的訓(xùn)練和培育；二是對職業(yè)誠信，既然我們已經(jīng)選擇了這一職業(yè)，而且也沒有準(zhǔn)備或者沒有力量去轉(zhuǎn)變，那與其每天在埋怨郁悶中度過，不如換一個角度重新去端詳我們的工作。仔細(xì)履行一名老師應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)，喜愛同學(xué)，喜愛訓(xùn)練事業(yè)，以高度的事業(yè)心、責(zé)任感真正肩負(fù)起培育具有創(chuàng)新精神與實踐力量的下一代的神圣使命，將其自覺體現(xiàn)和落實到自己每一天的訓(xùn)練教學(xué)工作中去。同時作為學(xué)校的一份子，不管出于什么緣由，我們都盼望學(xué)校的進(jìn)展越來越好，因此我想每個人都應(yīng)當(dāng)主動維護(hù)學(xué)校的各項管理制度，參加學(xué)校的訓(xùn)練改革活動，為學(xué)校的進(jìn)展出謀劃策，不管在什么地方，小到一言一行，我想我們都應(yīng)當(dāng)清晰地熟悉到我是北小的一名老師。其實愛我們的學(xué)校也就是愛自己，一個連自己都不愛的人，我們還能奢望他會做些什么呢？我說這些并不是想表明自己有多么崇高，而是我覺得這是一個人做人的根本、做人的底線。誠信構(gòu)成了老師個體道德的新內(nèi)涵，而老師之間的合作精神對于老師隊伍的群體道德也極為重要。老師的合作文化不僅包括老師相互之間的合作，還包括老師與同學(xué)的合作、老師與家長的合作、老師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和管理者的合作等等，這些因素從不同的方面影響著老師訓(xùn)練教學(xué)工作的質(zhì)量和效果。

三、將“誠信”內(nèi)化為老師的觀念和行為

老師的師德規(guī)范要求作為一種職業(yè)道德要求，明顯地具有外在的約束力，但是，停留在他律階段的師德規(guī)范，究竟是一種外在于主體的要求，只有在訓(xùn)練行為中內(nèi)化為老師的觀念和行為，實現(xiàn)由他律向自律的轉(zhuǎn)化時，這種規(guī)范對于老師主體才有價值，才能成為老師的內(nèi)在追求，真正指導(dǎo)老師的整個職業(yè)生涯。

或許大家會說，我都做這么多年老師了，都成慣性了，早就知道應(yīng)當(dāng)怎么做了，但當(dāng)我們靜下心來仔細(xì)地想想，我們真的專心做了嗎？或者說我們對待我們的工作真的很真誠嗎？還是僅僅為了工作而工作？我們真的是在享受工作，享受生命嗎？我知道做到這些很難，由于學(xué)校老師這一工作的繁瑣與乏味會消耗掉我們僅有的熱忱與沖勁，但為了讓我們的人生不會有遺憾，當(dāng)我們老的時候還會有回憶的資源，我們應(yīng)當(dāng)去嘗試著再努力一些，再試著去轉(zhuǎn)變一些，加強自我改造、自我熬煉、自我陶冶、自我培育的主動性，并在自我學(xué)習(xí)、體驗、對比、檢查、反省的過程中不斷加深對“老師”這一職業(yè)的熟悉。做一個真正的麥田里的保衛(wèi)者，這個世界的守望者，人類心靈的守護(hù)神。讓我們共同努力！讓平凡的生命，由于努力而精彩！

老師幼兒園心得體會篇8

望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的喧鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會了很多，各方面進(jìn)步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的訓(xùn)練事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)本事。本人在本學(xué)期中，主動參與各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。

主動參與新編《福建省幼兒園老師訓(xùn)練用書》培訓(xùn)，仔細(xì)參與課改活動，充分理解《福建省幼兒園老師訓(xùn)練用書》編寫的中心愿義。從本班孩子動身，注意整合，更新訓(xùn)練理念，使《福建省幼兒園老師訓(xùn)練用書》精神融會貫穿，使幼兒成為活動的仆人。

本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊精神作用，團(tuán)結(jié)全都地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中