小學(xué)英語《Unit3WeatherPartA》優(yōu)質(zhì)教案、教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)設(shè)計(jì)】_Unit3WeatherPartALet'slearnLet'stalk孌語教學(xué)目標(biāo)詞匯：我能聽、說、認(rèn)讀單詞cold、hot、warm、cool,并能正確使用這些單詞描述天氣 .句型:我能聽、說、認(rèn)讀句型 CanIgooutsidenow?No,youcan't.CanIhavesomesoup?Yes,youcai#能在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用.情感目標(biāo):關(guān)心日常天氣變化，能夠?qū)夂蛱攸c(diǎn)和天氣情況進(jìn)行描述并能及時(shí)提醒家人、朋友根據(jù)天氣變化更換衣服 .教學(xué)難點(diǎn)：單詞weather的發(fā)音。教學(xué)過程：一.引題聽一首關(guān)于天氣的歌。二.教學(xué)新課1、教師說：Itswarmtoday指指夕卜面）Todaywearegoingtoleariabouttheweather.Nowlet'swatchaweatheflreport^leariabouttheweather.Nowlet'swatchaweatheflreport^英文解說的天氣預(yù)報(bào)。待學(xué)生聽完后，教師說：Thisisaweatherreport.同時(shí)呈現(xiàn)單詞卡片，領(lǐng)讀 weatherreport。教師要注意提醒學(xué)生讀weather時(shí)，th咬舌尖。2、教師播放Unit4Let'slear|A勺課件。學(xué)生觀看。3、教師提問： Isitaweatherreport?學(xué)生回答：Yes,it’saweatherreport.教師再問：IsitwarminLhasa?點(diǎn)ft句子It'scoolinLhas礙學(xué)生答出：No.It'scoolinLhasa多的學(xué)生重復(fù)回答。4、告訴學(xué)生拉薩位于我國西藏自治區(qū)，那里的天氣很涼快， cool是形容天氣涼快；而 warm一詞是形容天氣暖和，北京的春天就是很溫暖的。教師說：It'wsirminBeijing.并引導(dǎo)學(xué)生跟讀。5、教師將單詞卡warm、cool貼黑板，請部分學(xué)生朗讀單詞。然后提問：Whereiscool？Whereiswarm？啟發(fā)學(xué)生回答：It’cosolinLhasa.It’wasrminBeijing.6、鼓勵(lì)學(xué)生用 warm和cool描述我國其他城市的天氣狀況：It’swarm/coolin.,,如果有不符合實(shí)際的敘述，教師可以用Itisn’twarm/coolin,,進(jìn)行簡單糾正，從而為學(xué)生進(jìn)一步的學(xué)習(xí)留下懸念。7、請學(xué)生觀察書中插圖：Whichcitycanyoufind？學(xué)生答出：Harbin、HongKong教師說：It'scoldinHarbin.'hotinHongKong.8、用體態(tài)語言解釋 hot和cold的意思。領(lǐng)讀單詞（把卡片貼到黑板上）。9、教師說：It’scoolinLh.aIsta’wasrminBeijing.What’tsheweatherlikeinHarbin?引導(dǎo)學(xué)生說出：It’cosldinHarbin.提問： What’tsheweatherlikeinHongKong?弓|導(dǎo)學(xué)生說出：It'shotinHongKong.、教師出示中國地圖，邊指邊說：HereisBeijing.WhatistheweatherlikeinBeijing?學(xué)生回答：It’swarminBeijing.教師問：What’stheweatherlikeinHarbin/HongKong/Lhasa?學(xué)生分別回答：It’scoldinHarbin.Ith’sotinHongKong.It’cosolinLhasa.、引導(dǎo)學(xué)生用Whattheweatherlikein,,?提問關(guān)于我國其他城市的天氣狀況。.鞏固練習(xí)（1）兩人一組，仿照課文表演一個(gè)城市天氣預(yù)報(bào)。Goodmorning.Thisisaweatherreport.（一起說），然后每人預(yù)報(bào)兩個(gè)城市的天氣。練習(xí)好以后，教師找?guī)讉€(gè)組來在班里表演，教師要及時(shí)做出評(píng)價(jià)。.Let’taslk（1）課件呈現(xiàn)問題：看 Let'stalk圖一的視頻回答：Q1:Whattimeisit?Q2:WheredoesMikewanttogo?（Mike想去哪兒）A:Whattimeisit?B:It’s...A:CanIgooutsidenow?B:Yes,.../No,...It ’stimeto/for...（1）創(chuàng)新練習(xí)：根據(jù)所給情境兩人一組編對(duì)話。今天你要和同學(xué)去公園，和媽媽商量： A：It’s,CanI,：?BYes，youcan./No,youcan’t.（2）學(xué)生分組匯報(bào)表演，教師進(jìn)行適當(dāng)評(píng)價(jià)。（2）Readthepicture2andpicture3byyourself,trytoanswerthequestions:（自讀第二和第三幅圖回答問題 ）Q1:WhatwouldMikelikeforlunch?（Mike想吃什么）Q2:Isthesouphot?（湯很熱嗎）Q3:What'smom'sadvice?（媽媽提醒Mike一句什么話）（3）Discussingroupsandunderlinetheanswers.（、組討論并戈U出答案）4）show書，看課件動(dòng)畫，并跟讀。由學(xué)生表演讀匯報(bào)。（5）show板書，齊讀，起到小結(jié)和示范作用。三.鞏固練習(xí)完成測試題，學(xué)生做完后，訂正答案.四.布置作業(yè)過關(guān)作業(yè)： ListenandrepeatP24---P25for3time