全國(guó)愛(ài)牙日中班教案模板（精選6篇）

第全國(guó)愛(ài)牙日中班教案模板〔精選6篇〕全國(guó)愛(ài)牙日中班教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)牙齒的作用；了解影響牙齒健康的常見(jiàn)現(xiàn)象。

2、學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的刷牙方法，從小養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)牙齒的作用；了解保護(hù)牙齒的重要性。

難點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、課前知識(shí)儲(chǔ)藏：幼兒預(yù)先向家長(zhǎng)了解有關(guān)牙齒健康的知識(shí)。

2、教學(xué)具準(zhǔn)備：牙齒圖片及模型、牙博士頭飾及多媒體課件；牙膏〔一組一筒〕，牙刷、小鏡子、一次性紙杯、毛巾與幼兒人數(shù)相等。

教學(xué)過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)入，了解牙齒作用

1、談話引題：孩子們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，看看誰(shuí)的`小腦瓜最聰明，能很快找到正確答案。

2、出示謎面：“兄弟生來(lái)白又白，整整齊齊排兩排、切菜磨米快又快，人人吃飯離不開(kāi)。答案是什么？誰(shuí)能猜一猜？〞

3、揭題、小朋友們真聰明，答案就是牙齒，你們真棒，快給自己鼓鼓掌！這節(jié)課，我們就一起來(lái)了解一下牙齒?！渤鍪菊n件〕

在學(xué)習(xí)之前我還要給你們介紹一位新朋友，快來(lái)看看是誰(shuí)？師戴頭飾配音：我是牙博士，小朋友們，你們好！〔牙博士你好〕今天，牙博士要和你們一起學(xué)習(xí)關(guān)于牙齒的知識(shí)?！靶∨笥?，我們每個(gè)人都有牙齒，它是我們的親密伙伴，什么時(shí)候會(huì)用到它呢？〞〔幼兒交流，指名發(fā)言〕

師幼小結(jié)：牙齒幫助我們享受到許多美味佳肴，它的作用可真大！

二、觀察牙齒，發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)問(wèn)題

1、師：孩子們，你們想不想看看自己的牙齒？〔幼：想！〕那就趕快拿出小鏡子，仔細(xì)照一照，看看自己的牙齒長(zhǎng)得怎么樣？再看看旁邊小朋友的牙齒。〔幼兒從操作盒里拿出鏡子，觀察自己的牙齒，交流，師巡視?！?/p>

師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你發(fā)現(xiàn)了什么？〔幼兒交流〕

2、師：還有誰(shuí)掉了牙齒？〔幼兒紛紛舉手〕掉牙的時(shí)候，你害怕了嗎？孩子們，掉牙是很正常的現(xiàn)象，因?yàn)槲覀冋幵趽Q牙期?！舱n件〕你知道嗎？出生后第一次長(zhǎng)出的牙叫乳牙?，F(xiàn)在的生活很好，小朋友到五六歲時(shí)就開(kāi)始陸陸續(xù)續(xù)換牙呢，說(shuō)到這，老師有一個(gè)問(wèn)題要問(wèn)問(wèn)大家，新長(zhǎng)出來(lái)的牙齒如果掉了，還會(huì)再長(zhǎng)嗎？

幼：不會(huì)再長(zhǎng)了。

師：你是怎么發(fā)現(xiàn)的？

幼：我

師：你說(shuō)的非常對(duì)，人的一生只有兩副牙齒，乳牙掉了以后，就會(huì)長(zhǎng)出新芽，新長(zhǎng)出來(lái)的牙齒就要用一輩子了，叫恒牙。

3、〔課件〕師帶幼兒認(rèn)識(shí)各牙齒的名稱及作用。

4、師：換牙是正?，F(xiàn)象，但如果牙齒發(fā)黃、發(fā)黑、有小洞，就說(shuō)明它們不健康，生病了。誰(shuí)的牙齒生過(guò)??？把你當(dāng)時(shí)的感受說(shuō)給大家

聽(tīng)聽(tīng)。

幼：我的牙齒

師小結(jié)：牙生病帶給我們的煩惱可真多！因此，我們一定要保護(hù)好自己的牙齒?！舶鍟?shū)：保護(hù)〕

三、參與游戲，指導(dǎo)保護(hù)牙齒

師：你們會(huì)保護(hù)牙齒嗎？〔幼齊答〕現(xiàn)在，我們一起來(lái)玩?zhèn)€小游戲———“我是小牙醫(yī)〞，比一比誰(shuí)更會(huì)保護(hù)自己的牙齒—————演示課件

師：牙博士這里今天來(lái)了幾位小朋友，他們是怎么對(duì)待牙齒的呢？他們的做法對(duì)不對(duì)呢？現(xiàn)在每個(gè)小朋友都是小牙醫(yī)，請(qǐng)你們來(lái)診斷：

1、小男孩啃鉛筆圖：“你們看這位小朋友在做什么？你們覺(jué)得他這種做法對(duì)嗎？〞〔啃鉛筆、不對(duì)〕“為什么呀？〞

“鉛筆里面有毒、咬鉛筆會(huì)造成牙位不正，牙齒就會(huì)變得不整齊不美觀了。〕〞說(shuō)得真棒，我們給這位小牙醫(yī)鼓鼓掌。

2、我們?cè)賮?lái)看第二位小朋友“用牙咬核桃，傷害牙齒〞

我們能用牙咬硬核桃嗎？

不能，因?yàn)檫@樣會(huì)損害牙齒。小朋友，你知道了嗎？以后，你千萬(wàn)不能再用牙咬硬東西了？現(xiàn)在他的牙齒很可能已經(jīng)受到了傷害，我們應(yīng)該怎么辦，〔看牙醫(yī)〕好，快讓牙博士給你看一看。

問(wèn)題并不是很大，不過(guò)下次一定要注意。我們的牙齒防止不了要硬東西，如嗑瓜子、咬豆子、啃甘蔗等，不過(guò)一定要講究吃的方法。知道了嗎？

3、躺在床上吃糖圖

你們知道他是誰(shuí)嗎？這位小朋友叫東東，他特別愛(ài)吃小零食，尤其喜歡晚上睡覺(jué)之前吃，你瞧，他又躺在場(chǎng)上吃糖了，你們說(shuō)說(shuō)，他這樣做對(duì)嗎？

生：不對(duì)，

你能說(shuō)說(shuō)原因嗎？

睡前吃糖會(huì)長(zhǎng)蛀牙。

你懂得的知識(shí)可真多。蛀牙就是我們牙齒上的小黑洞，許多小朋友以為這些小洞是小蟲(chóng)子咬出來(lái)的，所以也給他咬蟲(chóng)牙?，F(xiàn)在，我們一起來(lái)看一看，這些小黑洞里面到底有什么小秘密？〔課件〕

原來(lái)我們的蛀牙不是小蟲(chóng)子咬出來(lái)的，而是細(xì)菌在作怪，我們應(yīng)該怎么對(duì)這些壞病菌呀？〔刷牙〕〔課件，獎(jiǎng)勵(lì)〕

師小結(jié)：這幾位小牙醫(yī)真棒！孩子們，聽(tīng)了小牙醫(yī)的話，老師相信你們今后一定能養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，保護(hù)好自己的牙齒了?！矌煱鍟?shū)：養(yǎng)成護(hù)牙好習(xí)慣〕。

四、邊演邊教，學(xué)會(huì)刷牙

1、牙博士：哦，對(duì)了！來(lái)了這么久，我還忘了把我的朋友介紹給你們了！〔拿出牙刷、牙膏〕這是我的好朋友，跟它們打個(gè)招呼吧！小朋友，我們一天應(yīng)該刷幾次牙呢？〔兩次〕你平時(shí)是怎樣刷牙的？幼：……看來(lái)，每個(gè)小朋友都有自己的刷牙方法，但是，只有用正確的方法刷牙，才能真正地保護(hù)我們的牙齒，接下來(lái)，就讓我們跟隨牙博士一起學(xué)習(xí)一下正確的刷牙方法，好嗎？

“上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬合面要來(lái)回刷，里里外外全刷遍、孩子們，你們知道了嗎？〞那么接下來(lái)，就拿起自己的小牙刷和老師一起再來(lái)邊說(shuō)邊穩(wěn)固一下正確的刷牙方法吧。全體幼兒拿起小牙刷〔課件出示刷牙歌〕

2、師拿著模型演示，幼兒一起讀兒歌學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。師：剛剛，我們跟隨牙博士一起學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，老師看到每位小朋友都學(xué)得非常認(rèn)真，看來(lái)大家都非常想保護(hù)好自己的牙齒是不是？

3、師總結(jié)〔課件〕：擁有一口潔白健康的牙齒真快樂(lè)！讓我們都記住這樣一個(gè)日子——9月20日〔世界愛(ài)牙日〕，請(qǐng)你們珍惜并保護(hù)好自己的牙齒，向大家展現(xiàn)出你最美麗的笑容！孩子們，護(hù)牙行動(dòng)開(kāi)始啦！拿起你手中的小牙刷，跟老師一起刷牙吧！播放《刷牙歌》幼兒邊做邊唱。

五、全課總結(jié)，家園共護(hù)齒

師：孩子們，這節(jié)課你們學(xué)到了什么本領(lǐng)？怎樣保護(hù)牙齒你們記住了嗎？今天和醫(yī)生阿姨在一起上課開(kāi)心嗎？回家以后把今天學(xué)到的關(guān)于牙齒的知識(shí)講給爸爸媽媽聽(tīng)，讓他們也參加我們的行動(dòng)好不好？〔送給每個(gè)小朋友刷牙星累積卡，鼓勵(lì)每天早晚刷牙，飯后要漱口?！?/p>

今天醫(yī)生阿姨和你們一起上課也很開(kāi)心，現(xiàn)在下課時(shí)間到了，孩子們，再見(jiàn)！

全國(guó)愛(ài)牙日中班教案2

教學(xué)目的：讓學(xué)生了解牙齒的構(gòu)造和功能。

教學(xué)重點(diǎn)：牙齒的功能與健康的關(guān)系。

教學(xué)難點(diǎn)：

掌握牙齒根本構(gòu)造，預(yù)防齲齒。

教具：

幻燈片、錄像、圖片、卡片、紅花

課時(shí)：

一課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一、揭示課題，齊讀課題一次

二、引入新課引入〔介紹真真〕

①介紹“真真〞、“佳佳〞，講出“真真〞的煩惱，讓學(xué)生看“真真〞去請(qǐng)教“佳佳〞保護(hù)牙齒的錄像，引導(dǎo)學(xué)生帶問(wèn)題去看錄像。

師：老師今天給大家介紹一個(gè)好朋友，它的名字叫“真真〞。不過(guò)這幾天它有一個(gè)煩惱，原來(lái)它一天晚上做了一個(gè)惡夢(mèng)，它夢(mèng)見(jiàn)自己剛長(zhǎng)出來(lái)的新恒牙掉了，那該怎么辦呢？不用怕，“佳佳〞可以幫它的忙，好！讓我們看看它們談心的錄像，看怎樣保護(hù)恒牙。不過(guò)老師要考考你們，看完錄像以后能答復(fù)這些問(wèn)題嗎？

②帶問(wèn)題看錄像

三、講解新課

①看書(shū)，穩(wěn)固知識(shí)。

②讓學(xué)生答復(fù)下列問(wèn)題，講解重點(diǎn)問(wèn)題。

a、牙齒的分類

按功能與形態(tài)，分三種：切牙、尖牙、磨牙。

〔出示圖片，讓學(xué)生指出各種牙的位置，并涂上相同的顏色〕

切牙〔門(mén)牙〕：切斷食物尖牙〔犬牙〕：撕碎食物

磨牙〔臼牙〕：磨碎食物

舉出各自作用的例子〔菜、雞腿、花生〕

總結(jié)：不管分工如何，牙齒的作用在現(xiàn)代人中主要是嚼碎食物，便于胃腸道的消化和吸收。

如果牙齒有損傷〔如齲齒、牙齦炎〕，食物就不易嚼爛、嚼碎，影響胃腸道對(duì)營(yíng)養(yǎng)的吸收，甚至發(fā)生胃腸道疾病，有害健康和生長(zhǎng)發(fā)育，所以人勻要好好保護(hù)我們的牙齒。

b、牙齒的構(gòu)造

師：不管是乳牙還是恒牙，也不管是切牙、尖齒或磨牙，結(jié)構(gòu)都是一樣的。分三層，最外層、中層、最里層。

〔出示牙齒的結(jié)構(gòu)圖，在黑板上貼上最外層、中層、最里層的卡片〕

〔讓學(xué)生說(shuō)出各層名稱，并貼在相應(yīng)的位置上〕

最外層：牙釉質(zhì)：是乳白色，有光澤，半透明，其特點(diǎn)是質(zhì)地堅(jiān)硬，是對(duì)付食物的“尖刀〞和保護(hù)牙齒自身的“護(hù)甲〞。

中層：牙本質(zhì)：主要成份是鈣質(zhì)，有神經(jīng)末稍，是牙齒的、主體。

最里層：牙髓：呈腔狀，有豐富的神經(jīng)和血管，是牙齒所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的“供應(yīng)地〞。

〔邊講邊給結(jié)構(gòu)圖牙齒涂上不同顏色，讓學(xué)生指出里層象樹(shù)枝的是什么？血管〕

c、齲齒的形成〔出示齲齒形成圖〕

師：在我們牙齒的周?chē)幸粚雍鼙〉谋∧ぃ醒谰?，牙菌斑里有許多細(xì)菌。我們每次進(jìn)食后，如果不及時(shí)漱口或刷牙，那么這些細(xì)菌就會(huì)和食物殘?jiān)械奶呛偷矸?，產(chǎn)生化學(xué)作用，產(chǎn)生一種酸性物質(zhì)。這種酸性物質(zhì)會(huì)腐蝕我們牙齒的牙釉質(zhì)，形成小小的牙洞。初時(shí)，我們是不會(huì)有什么感覺(jué)，如果繼續(xù)腐蝕牙本質(zhì)，吃熱、冷東西時(shí)會(huì)有酸痛感覺(jué)，繼續(xù)侵蝕到牙髓會(huì)引起疼痛發(fā)炎，這就是齲齒〔蛀牙〕。那有些同學(xué)會(huì)問(wèn)：那我們牙齒就會(huì)變成一個(gè)個(gè)牙洞啦，那怎么辦呢？不用怕，只要我們進(jìn)食后漱口或刷牙，注意口腔衛(wèi)生，那么酸性物質(zhì)是不會(huì)那么容易侵蝕我們牙齒的，現(xiàn)在我為大家介紹我們牙齒的一個(gè)好朋友——氟化物。

〔注：齲齒不是蟲(chóng)子咬牙〕

d、氟化物的作用

氟化物是一種天然物質(zhì)，它能與牙釉質(zhì)相結(jié)合，使牙釉質(zhì)更堅(jiān)硬，它有三大護(hù)齒功能：

①保護(hù)牙齒免受酸性物質(zhì)的侵蝕。

②能修補(bǔ)早期受酸性物質(zhì)腐蝕的牙釉質(zhì)。

③減弱產(chǎn)生酸性細(xì)菌活潑程度。

小結(jié)：既然氟化物有那么多好處，我們可以用加有氟化物的牙膏，這樣就可以保護(hù)我們的牙齒。

四、總結(jié)

牙齒的分類、牙齒的構(gòu)造、齲齒的形成和預(yù)防。

五、練習(xí)穩(wěn)固

1、判斷對(duì)錯(cuò)〔集體答，個(gè)別學(xué)生答〕

2、給牙齒各層填顏色。

3、讀書(shū)。

4、讓學(xué)生講自己牙痛、蛀牙的原因。

5、評(píng)選“護(hù)齒星〞。

方法：讓學(xué)生講出學(xué)習(xí)本課以后，我們應(yīng)怎樣保護(hù)牙齒，怎樣做？

講對(duì)獎(jiǎng)“護(hù)齒星〞。

六、總結(jié)

學(xué)習(xí)牙齒的構(gòu)造功能，我們應(yīng)該注意保護(hù)牙齒。

板書(shū)

最外層：牙釉質(zhì)〔牙護(hù)甲〕

中層：牙本質(zhì)〔主體〕

最內(nèi)層：牙髓〔營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)地〕

全國(guó)愛(ài)牙日中班教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)牙齒的作用，了解影響牙齒健康的常見(jiàn)現(xiàn)象。

2、學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的刷牙方法，從小養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒預(yù)先向家長(zhǎng)了解有關(guān)牙齒健康的知識(shí)。

2、教學(xué)具準(zhǔn)備：牙齒圖片及模型、牙博士頭飾及多媒體課件；牙膏〔一組一筒〕，牙刷、小鏡子、一次性紙杯、毛巾與幼兒人數(shù)相等。

教學(xué)過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)入，了解牙齒作用

1、談話引題：孩子們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，看看誰(shuí)的小腦瓜最聰明，能很快找到正確答案。

2、出示謎面：“兄弟生來(lái)白又白，整整齊齊排兩排、切菜磨米快又快，人人吃飯離不開(kāi)。答案是什么？誰(shuí)能猜一猜？〞

3、揭題：小朋友們真聰明，答案就是牙齒，你們真棒，快給自己鼓鼓掌！這節(jié)課，我們就一起來(lái)了解一下牙齒?！渤鍪菊n件〕

在學(xué)習(xí)之前我還要給你們介紹一位新朋友，快來(lái)看看是誰(shuí)？師戴頭飾配音：我是牙博士，小朋友們，你們好！〔牙博士你好〕今天，牙博士要和你們一起學(xué)習(xí)關(guān)于牙齒的知識(shí)?！靶∨笥?，我們每個(gè)人都有牙齒，它是我們的親密伙伴，什么時(shí)候會(huì)用到它呢？〞〔幼兒交流，指名發(fā)言〕

師幼小結(jié)：牙齒幫助我們享受到許多美味佳肴，它的作用可真大！

二、觀察牙齒，發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)問(wèn)題

1、師：孩子們，你們想不想看看自己的牙齒？〔幼：想！〕那就趕快拿出小鏡子，仔細(xì)照一照，看看自己的.牙齒長(zhǎng)得怎么樣？再看看旁邊小朋友的牙齒?！灿變簭牟僮骱欣锬贸鲧R子，觀察自己的牙齒，交流，師巡視?！?/p>

師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你發(fā)現(xiàn)了什么？〔幼兒交流〕

2、師：還有誰(shuí)掉了牙齒？〔幼兒紛紛舉手〕掉牙的時(shí)候，你害怕了嗎？孩子們，掉牙是很正常的現(xiàn)象，因?yàn)槲覀冋幵趽Q牙期?！舱n件〕你知道嗎？出生后第一次長(zhǎng)出的牙叫乳牙?，F(xiàn)在的生活很好，小朋友到五六歲時(shí)就開(kāi)始陸陸續(xù)續(xù)換牙呢，說(shuō)到這，老師有一個(gè)問(wèn)題要問(wèn)問(wèn)大家，新長(zhǎng)出來(lái)的牙齒如果掉了，還會(huì)再長(zhǎng)嗎？你是怎么發(fā)現(xiàn)的？

小結(jié)：你說(shuō)的非常對(duì)，人的一生只有兩副牙齒，乳牙掉了以后，就會(huì)長(zhǎng)出新芽，新長(zhǎng)出來(lái)的牙齒就要用一輩子了，叫恒牙。

3、〔課件〕師帶幼兒認(rèn)識(shí)各牙齒的名稱及作用。

4、師：換牙是正?，F(xiàn)象，但如果牙齒發(fā)黃、發(fā)黑、有小洞，就說(shuō)明它們不健康，生病了。誰(shuí)的牙齒生過(guò)?。堪涯惝?dāng)時(shí)的感受說(shuō)給大家。

小結(jié)：牙生病帶給我們的煩惱可真多！因此，我們一定要保護(hù)好自己的牙齒?！舶鍟?shū)：保護(hù)〕

三、活動(dòng)延伸：

參與刷牙小游戲。

將牙具模型投放在操作區(qū)，供幼兒操作。

四、活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)幼兒對(duì)猜謎環(huán)節(jié)很感興趣，能積極大膽的表達(dá)自己的猜想。通過(guò)活動(dòng)幼兒認(rèn)識(shí)了牙齒的根本結(jié)構(gòu)，了解了影響牙齒健康的的原因，并學(xué)習(xí)了保護(hù)牙齒的好方法。

全國(guó)愛(ài)牙日中班教案4

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒長(zhǎng)到5、6歲時(shí)，原來(lái)的乳牙開(kāi)始逐漸脫落，換上將影響孩子一生的恒牙，如任其自然往往會(huì)產(chǎn)生一些不良后果，及時(shí)教給幼兒換牙的知識(shí)，那么可使他們盡快適應(yīng)這一生理變化，學(xué)會(huì)科學(xué)地保護(hù)牙齒。美觀、整齊、健康的牙齒將有益于孩子將來(lái)的生活與工作。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)牙齒結(jié)構(gòu)、功能及生長(zhǎng)特點(diǎn)。

2、學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。

3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)牙意識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，引出牙齒課題。

小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排，天天早晚刷干凈，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛(ài)壞?！泊蛞黄鞴佟场例X。

〔運(yùn)用猜謎語(yǔ)的導(dǎo)入方式，增加神秘感，調(diào)動(dòng)幼兒的興趣和積極性。〕

二、認(rèn)識(shí)牙齒的結(jié)構(gòu)、功能及生長(zhǎng)特點(diǎn)，了解牙齒的功用。

1、觀察牙齒。

要求：兩人一對(duì)，互相數(shù)數(shù)對(duì)方有多少顆牙齒？正常兒童嘴里有20顆牙。〔說(shuō)18顆、19顆、20顆的都有〕

2、了解換牙的知識(shí)。

這換掉的牙和新長(zhǎng)出來(lái)的牙也有好聽(tīng)的名字，我來(lái)告訴小朋友們。

我們生下來(lái)以后慢慢長(zhǎng)出來(lái)的一口牙齒叫乳牙，乳牙比擬小，也不夠堅(jiān)硬，當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大后，到了五六歲的時(shí)候，乳牙就會(huì)脫落，每個(gè)小朋友都要常常注意自己的、牙齒有沒(méi)有松動(dòng)，如果有，就是要長(zhǎng)新牙了，這新長(zhǎng)出的牙叫恒牙。恒牙比擬大而且很堅(jiān)硬，比乳牙還要多，對(duì)人的身體很重要，恒牙一般28—32顆。恒牙掉了就不會(huì)再長(zhǎng)出新牙。所以要特別保護(hù)。乳牙脫掉長(zhǎng)出恒牙，就叫換牙。

三、正確的刷牙方法

教師：今天我還要教大家正確的刷牙方法?！渤鍪狙滥＞?，示范講解?！痴?qǐng)拿出小牙刷，跟我邊讀邊做！小牙刷，刷呀刷，上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬合面要來(lái)回刷。每顆牙至少刷五遍，里里外外都要刷。早晚堅(jiān)持刷一刷，牙齒潔白人人夸！

四、《刷牙歌》教師：小朋友們，正確的刷牙方法知道了嗎？〔知道了〕看來(lái)你們?nèi)巳硕际撬⒀佬∧苁?。讓我們一起?lái)欣賞歌表演：《刷牙歌》。

《刷牙歌》

小牙刷，手中拿，

我們一起來(lái)刷牙。

上牙往下刷，下牙往上刷，

咬合面，來(lái)回刷，

刷完外面刷里面，

上下里外都要刷，

早晚刷牙共兩遍

刷得牙齒頂呱呱你們記住正確的刷牙方法了嗎？那就讓我們傾聽(tīng)刷牙歌自己跟著做一做吧！

全國(guó)愛(ài)牙日中班教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道牙齒作用對(duì)自己的重要性。

2、能說(shuō)出1—2種保護(hù)牙齒的方法。

3、學(xué)習(xí)正確的刷牙方式。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種漱口杯、牙刷、正確刷牙的圖片

活動(dòng)過(guò)程：

1、播放音樂(lè)"刷牙歌"老師做刷牙的動(dòng)作引出活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

老師：昨天我去小老虎家做客了，他呀跟我說(shuō)了一件它的傷心事，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧，

2、老師講述老虎拔牙的故事，讓幼兒說(shuō)說(shuō)老虎為什么要拔牙？一起說(shuō)說(shuō)保護(hù)牙齒讓牙齒不生病的方法。

幼兒：少吃糖

幼兒：多刷牙

幼兒：睡覺(jué)前要刷牙

幼兒：早上起來(lái)也要刷牙

老師：小朋友們真能干，現(xiàn)在老虎知道了糖不能多吃，每天早晚都要刷牙，這樣就牙齒就不會(huì)蛀牙了，但是老虎還想知道怎么樣刷牙，我們一起來(lái)幫幫它吧。

3、老師出事圖片，請(qǐng)幼兒用自己的話說(shuō)一說(shuō)圖片上的是怎么刷牙的。

老師：總結(jié)刷牙的方法。

4、老師：現(xiàn)在老虎知道刷牙的方法了，小朋友你知道了嗎？那我們也一起刷刷牙吧，讓我們的牙齒變干凈，更健康。

5、幼兒拿著漱口杯牙刷，老師幫助擠牙膏，引導(dǎo)幼兒正確刷牙。

6、相互檢查牙齒。

7、老師總結(jié)：哇，老師發(fā)現(xiàn)小朋友的牙齒都變干凈了，嘴巴里還有香香的味道呢，要是小朋友每天都能按時(shí)刷牙，我們的牙齒一定會(huì)很健康的哦！

活動(dòng)反思：活動(dòng)中通過(guò)故事引出讓幼兒能一起來(lái)交流保護(hù)牙齒的方法，也利用老虎提出的問(wèn)題來(lái)激發(fā)幼兒帶著幫助老虎的情感去了解刷牙的正確方法，最后的刷牙活動(dòng)也更是讓幼兒去嘗試正確刷牙的方法，感受一起刷牙的樂(lè)趣以及刷牙后牙齒的