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文檔簡介

———2022英語教師個人工作總結(模板)5篇英語教師個人工作總結篇1

本學期,每個教師都在忙碌中渡過的。我擔任一年級和五。一班的英語課教學,在教學中我力求課前認真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索小學英語快樂課堂讓每個學生都有所收益,上好每一節(jié)課,帶好每一個學生?,F(xiàn)將本學期的學科教學工作總結如下:

一、認真?zhèn)湔n。

備課不但要備學生,而且要備教材、備教法。根據(jù)教學內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課做出總結。

二、增強上課技能,提高教學質量。

在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生學得容易,學得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。

三、講求方法,豐富課堂。

在教學過程中老師是教學的領導者和參與者。講求方法,豐富課堂是教師在整個教學過程中首要的任務。英語作為一門外語言,需要多應運。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀,多講,多練。上課內容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生?;乜醋约旱氖谡n,我感到有點欣慰,因為我讓學生有一個輕松自由的英語環(huán)境,讓這些快樂地小天使們盡量展現(xiàn)自己最棒的一面??墒怯袝r當學生在課堂上無心向學,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到沖擊,發(fā)揮不到應有的水平,以致影響教學效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決課堂中的問題。

我在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學中,不可避免會有失敗和彎路,不過我堅信,只有不斷創(chuàng)新和實踐才能有進步,才能不斷完善教育教學,相信在小學英語的春天里,我們每一個英語老師都會猶如一朵裝扮它的花,百花盛開的日子就在于自己與時俱進,不斷開拓創(chuàng)新。在以后的教學生涯中我還會不斷努力攀登新的高峰。

英語教師個人工作總結篇2

轉眼間,我已上崗一個學期了。在這短短的幾個月時光中,我深深的體會到了這份工作的純真與美好。作為“孩子王”,與孩子在一起的氛圍是任何現(xiàn)代裝飾手段都無法營造。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?,一切的煩惱與憂愁剎那間消退,生活的詩畫便在眼前飛揚,使心田燦爛,溫馨甜美……我覺得初中教師是一個純真和美好的職業(yè)。有人形容初中教師看起來永遠都是那么的年輕和充滿朝氣。這種形容不無道理。當你面對孩子們那雙清澈無比又充滿童真的眼睛時,當你聆聽著他們銀鈴般的笑聲時,每個人都仿佛又重新回到了童年時光。這讓我更叫喜歡這個職業(yè),讓我覺得這份職業(yè)如此純真美好,可喜的是經過半年的學習、積累、探索,我在英語教學上日趨成熟,逐漸收放自如,總結出了一套自己的教學方法?,F(xiàn)簡單列出:

一、思想方面:

我積極參加各種學習培訓。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任性較強。在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。

二、教學方面:

要提高教學質量,關鍵是上好課,備好課。課前,我認真鉆研教材,閱讀大量相關材料進行備課;課堂上組織好教學,關注全體學生,注意信息回饋,調動學生學習的積極性,激發(fā)學生的學習興趣,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂提問面向全體學生,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),減輕學生的負擔。要提高教學質量,還要做好課后輔導工作。用平常心對待后進生,在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,讓他們知道:只要想學,認真學,老師就會幫助你。幫助他們樹立信心,激發(fā)他們學習英語的興趣。同時,開展小組幫教的形式,讓優(yōu)生幫后進生,大家一起進步。當然,每個班級都有幾名學生的成績有待于下一學期進一步的提高。這也是我下一學期工作的難點和重點。

三、在作業(yè)批改方面:

在批改作業(yè)方面,學生的作業(yè)總是按時及時地批改,并詳細地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題,大大提高了教學質量。

四、在聽力方面

為提高學生的聽力水平,常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,還讓學生表演對話,背書,在課堂上多說多練多聽,不斷提高學生的語言表達能力和聽力水平。

一學期以來,本人勤勤懇懇地做好各項教學工作,孜孜不倦地傳授給學生各種英語會話知識,努力開發(fā)快樂課堂,取得了一定的成效,學生的成績也有了很大的提高?;仡欉@學期的工作,忙碌中感受充實,辛苦中體驗干甜。在校領導的關心和支持下,在同事的互相幫助下,

期初的各項目標都井然有序地完成了。經過一個學期的接觸與學習,學生表現(xiàn)出不同的學習興趣,學習成績,效率也各不一樣。班級中兩極分化現(xiàn)象也稍明顯。根據(jù)這一現(xiàn)象,采取因材施教的方法,優(yōu)差生結伴互助,盡可能縮小大家的成績差距。

我一直相信“教育是愛心事業(yè)”。盡管現(xiàn)在小學英語不是像語文、數(shù)學那樣受重視,家長更是很難輔導。但為了學生的將來,為了培養(yǎng)高素質的學生,用心去教,用愛對待,調動學生學習的積極性,主動性,學好知識,培養(yǎng)能力。在教學中努力假設情境,爭取讓每一個學生都能喜歡英語,都能打好扎實的基礎。在教學過程中,我也還存在很多不足,逐步改正,完善教育教學方法,爭取更大的進步。只有教師的進步才能帶動學生更大的進步。當一天的老師是容易的,但是每天都當好老師是難的??傊也皇亲顑?yōu)秀的老師,但是我可以努力做到孩子們最喜歡的老師。一個鼓勵的眼神,一種肯定的體態(tài)語言,一次耐心的個別輔導,一句贊揚的話語都將成為一個受孩子喜歡的老師的奠基石。這些,不就是我們一舉手一抬足之間的事嗎?我們可以做到,我們完全可以。

最后,能制定好復習計劃,并能認真?zhèn)浜脧土曊n,制定復習計劃并付諸于教學過程中。同時能夠認真布置和批改課后作業(yè),爭取不讓作業(yè)成為學生的一種負擔。經過全體師生的共同努力,班級學生取得了很大的進步。

當然,由于教學經驗的不足,在教學過程中走了不少彎路,我知道還有許多不足之處。我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法,爭取更大進步,早日成長為一名合格的初中教英語師。

英語教師個人工作總結篇3

高三這一年,是充滿了挑戰(zhàn)和艱辛的一年。作為一名高三的英語老師,認真踏實地做好教學工作,把大部份的時間用來學習、研究新題型和高考備考?,F(xiàn)在把所做的工作總結如下:

一、加強研究,提高復習備考工作的針對性

認真學習并分析了高考題的類型,總結規(guī)律尋找突破口。從歷年高考試題的整體研究中找共性,開拓性地抓復習備考。在常規(guī)教學及復習備考中,始終抓住加大閱讀量,開展泛讀教學,加強閱讀技巧的指導,形成有效的閱讀策略,從根本上培養(yǎng)考生的良好的閱讀習慣和邏輯思維能力。

二、制定計劃,加強復習的目標性。

根據(jù)學生的具體情況,制定出切實可行的復習計劃,把復習分為3個階段。

1、夯實基礎,發(fā)展能力。

近年來高考英語逐漸側重于語言能力的考查,對語言知識的直接考查相對地減少了。因此,在復習過程中,首先組織學生鞏固各項基礎知識,同時通過不斷的語言練習,掌握一定的技巧。在此基礎上,再通過科學系統(tǒng)的訓練,發(fā)展能力,收到了事半功倍的效果。要求學生在上個學期第一輪復習的基礎之上,進一步熟悉鞏固所學過的詞組、句型和短語,為書面表達和閱讀理解打下良好的基礎。

2、強化專題訓練,回歸基礎。

前半個學期,主要進行專題訓練。針對高考的主要題型分別進行解題方法和技巧的指導。后半學期則主要進行模擬套題的訓練,訓練學生的答題方法、技巧和解題的速度。承受著高考臨近,我根據(jù)學生的具體情況把握中檔、低檔題,這對學生取得高分是非常有利的。學生普遍都有這樣的感覺:很多題目“一看就會,一做就錯”。造成這種現(xiàn)象的根本原因在于對基礎知識的掌握不牢固。因此,我讓學生把復習的重點要放在查漏補缺上。將做過的試卷整理后,建立錯題檔案,彌補知識漏洞,進行強化記憶和訓練。

3、整理基礎知識,適當做一些高考題。

要在高考前夕找到良好的語言知識感覺和運用能力感覺就必須回歸基礎,整理鞏固基礎知識,用最充實、最滿意的感覺來增強自己的自信心。同時,利用這段時間試著做近幾年的高考題,學會找出每道題的切入點,從中總結命題利益和命題手法。

三、狠抓教學環(huán)節(jié),優(yōu)化課堂教學促進備考。

注意復習課的針對性。我們把復習重點放在學生的難點、弱點上以及常易出錯或失誤的內容方面上,努力做到有的放矢。課堂上堅持精講多練,做到舉一反三、觸類旁通。以學生為主體的教學原則。復習課上我們注意加強學生的操練活動,讓學生多動腦筋思考問題,讓他們盡可能多舉一些例句,使他們能訓練掌握語法的用法。

(1)堅持抓好閱讀理解。閱讀理解是高考的重頭戲,占的比重最大。因此,在平時的教學活動當中我注重抓好這一環(huán)節(jié),讓學生每天都做兩篇左右的閱讀理解文章,提高閱讀理解能力。

(2)抓好書面表達。平時針對近年高考常見的書面表達題型進行訓練,并讓學生利用早晚讀節(jié)時間背誦范文,熟悉常見的表達方式。

(3)聽力常抓不懈。三、四、五這幾個月份,讓學生利用每天七點半的時間播放英語聽力材料。進入6月份后,則按照高考要求改在下午三點進行播放,讓學生適應高考的要求和氣氛。

(4)抓好測試、評價、反思及鼓動工作。除了每個月的月考,每周我還進行一次測驗,以此來檢查復習效果。根據(jù)每次考試所反映出的問題進行適時的調整及改進,并及時找相關的同學進行談心,與他們了解復習過程中的感受,分析他們在學習中存在的問題,一起探討解決的辦法。從而使學生在學習上更具有針對性,感受到老師對自己的關愛,以更足的信心投入到學習當中。

放性試題,改變了以往拘泥于提綱寫作的形式,不僅給考生提供了更為寬廣的思維空間,也有利于考生對已掌握語言的發(fā)揮,對中學英語教學有積極的指導意義。

通過高三這一年的努力,自己的教學能力和自身的綜合素質得到了進一步的提升,取得了顯著的教學成果。

英語教師個人工作總結篇4

剛過去的這一年有收獲有遺憾,現(xiàn)在做一總結反思,作為今年和今后工作的前車之鑒。去年所帶的兩個班風格不太相同,給我的感覺也很不同,甚至會影響到上課的效果。沉悶的班級會讓我莫名地緊張,而相對活躍的則能夠使我放松,有序高效地完成一節(jié)課的教學。也許這正是不成熟的表現(xiàn),心理狀態(tài)的改變和扭轉需要時間,成長成熟也需要時間。值得欣慰的是,在老教師的幫助和新同事的支持下,在一次次的課堂實踐歷練中,我逐漸地適應了兩個班的不同氛圍,不管是怎么性格的班級都能游刃有余地駕馭。心理上的成熟是最大的成熟,我很高興自己經歷了那段磨練我意志的時光,具體的教學工作開展起來就不在話下了。

一從備課方面說起。由于統(tǒng)編教材進度較快,差不多一節(jié)課講單詞,一節(jié)課講文章,一節(jié)課講練習就結束了。這就要求老師能夠突出重點又覆蓋到位地傳授知識。因此我通過聽課反思,逐步改變了主次不突出,學生復習量太大而掌握不牢固的情況。今年再講統(tǒng)編,我打算一節(jié)講重點,半節(jié)講次重點,剩下的一節(jié)半處理文章和習題。不擴充太多內容,注重學生掌握的情況和做題的正確率。其次是減少聽寫的次數(shù),每單元詞匯和文章各聽寫一次,但是每節(jié)課都要提問回顧上節(jié)所講的重要內容。在備課上就本著重點突出,條理清楚這兩大原則來走。

二是上課方面。反思去年的教學,我給予學生思考的時間有限,沒有充分讓他們去自思自悟,這是我需要改變的一個地方,多留時間給他們,聽聽他們對于某個知識點的理解到底是怎樣的,然后再給出正確答案。另外,給學生更多的機會去發(fā)言,增加課堂互動,調動學生參與思考參與課堂的積極性。再次,講評練習課,試著預先給程度稍好的學生布置任務,個別題由學生來講。

三是課下跟學生的交流引導督促方面。高一的時候課下跟學生聊得不太多,他們的思想動態(tài),學習的困惑或者建議了解地不夠充分,今年我打算每天每個班找一名學生聊十分鐘。一個月后掌握兩個班的大致情況,針對性地改善教學管理方式。另外,今年課下讓學生做套題時要統(tǒng)一去做,然后找時間集中解決每套題中的難點。

路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。從教學和管理兩個方面,改掉去年沒做好的地方,發(fā)揚長處,爭取帶好這一屆,為明年順利升入高三做準備。

英語教師個人工作總結篇5

轉眼間,我已上崗一個學期了。在這短短的幾個月時光中,我深深的體會到了這份工作的純真與美好。作為“孩子王”,與孩子在一起的氛圍是任何現(xiàn)代裝飾手段都無法營造。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?,一切的煩惱與憂愁剎那間消退,生活的詩畫便在眼前飛揚,使心田燦爛,溫馨甜美……我覺得初中教師是一個純真和美好的職業(yè)。有人形容初中教師看起來永遠都是那么的年輕和充滿朝氣。這種形容不無道理。當你面對孩子們那雙清澈無比又充滿童真的眼睛時,當你聆聽著他們銀鈴般的笑聲時,每個人都仿佛又重新回到了童年時光。這讓我更叫喜歡這個職業(yè),讓我覺得這份職業(yè)如此純真美好,可喜的是經過半年的學習、積累、探索,我在英語教學上日趨成熟,逐漸收放自如,總結出了一套自己的教學方法?,F(xiàn)簡單列出:

一、思想方面:

我積極參加各種學習培訓。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任性較強。在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。

二、教學方面:

要提高教學質量,關鍵是上好課,備好課。課前,我認真鉆研教材,閱讀大量相關材料進行備課;課堂上組織好教學,關注全體學生,注意信息回饋,調動學生學習的積極性,激發(fā)學生的學習興趣,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂提問面向全體學生,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),減輕學生的負擔。要提高教學質量,還要做好課后輔導工作。用平常心對待后進生,在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,讓他們知道:只要想學,認真學,老師就會幫助你。幫助他們樹立信心,激發(fā)他們學習英語的興趣。同時,開展小組幫教的形式,讓優(yōu)生幫后進生,大家一起進步。當然,每個班級都有幾名學生的成績有待于下一學期進一步的提高。這也是我下一學期工作的難點和重點。

三、在作業(yè)批改方面:

在批改作業(yè)方面,學生的作業(yè)總是按時及時地批改,并詳細地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題,大大提高了教學質量。

四、在聽力方面

為提高學生的聽力水平,常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,還讓學生表演對話,背書,在課堂上多說多練多聽,不斷提高學生的語言表達能力和聽力水平。

一學期以來,本人勤勤懇懇地做好各項教學工作,孜孜不倦地傳授給學生各種英語會話知識,努力開發(fā)快樂課堂,取得了一定的成效,學生的成績也有了很大的提高?;仡?/p>

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