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第四單元生命的思考復(fù)習(xí)課第四單元生命的思考11、系統(tǒng)歸納整理本單元基礎(chǔ)知識(shí),識(shí)記主要知識(shí)點(diǎn)。

2、鞏固練習(xí),培養(yǎng)應(yīng)用知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。重點(diǎn):基礎(chǔ)知識(shí)的整理與識(shí)記。難點(diǎn):完成基本練習(xí),培養(yǎng)能力。課時(shí)目標(biāo)1、系統(tǒng)歸納整理本單元基礎(chǔ)知識(shí),識(shí)記主要知識(shí)點(diǎn)。

2、鞏固練2激情導(dǎo)入結(jié)合思維導(dǎo)圖想想本單元都學(xué)了哪些內(nèi)容?激情導(dǎo)入結(jié)合思維導(dǎo)圖想想本單元都學(xué)了哪些內(nèi)容?3

生命可以永恒嗎?人的肉體生命有時(shí)盡,但精神生命可以永恒;生命來(lái)之不易,生命是獨(dú)特的、不可逆的、短暫的,一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類肉體生命的接續(xù)和精神文明的傳承;生命是最寶貴的,生命至上,敬畏生命要求我們既要珍愛(ài)自己的生命,又要珍愛(ài)他人的生命;個(gè)體生命之間休戚與共,要尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待他人,自覺(jué)走上道德的生活。珍視生命要守護(hù)好自己的肉體生命,養(yǎng)成健康的生活方式,遇到挫折時(shí),不做過(guò)激行為,掌握一些基本的自救自護(hù)方法;珍視生命要養(yǎng)護(hù)好自己的精神生命,在追求真、善、美,弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)民族精神中涵養(yǎng)自己的精神生命;生活難免有挫折,正確對(duì)待挫折,懂得生活中的挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分;面對(duì)挫折,培養(yǎng)面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志,學(xué)會(huì)通過(guò)"尋求別人的幫助"等方式發(fā)掘生命的力量。探索生命意義,是人類生命的原動(dòng)力之一,生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造;要活出生命的精彩,在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探索中,讓生命充盈,在人與人彼此的關(guān)切中傳遞溫暖;生命的意義在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn),偉人用品德、才智、勞動(dòng)等創(chuàng)造非凡的生命價(jià)值,普通人用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢等,在平凡的工作和生活中書(shū)寫(xiě)不平凡的生命價(jià)值。主要觀點(diǎn)主要觀點(diǎn)4基礎(chǔ)知識(shí)歸納課節(jié)框主要知識(shí)點(diǎn)主要問(wèn)題探問(wèn)生命生命可以永恒嗎生命有時(shí)盡生命的特點(diǎn)(來(lái)之不易的、獨(dú)特、不可逆的、短暫的、無(wú)法抗拒自然規(guī)律)認(rèn)識(shí)死亡(最終歸宿。感激獲得、向死而生更加熱愛(ài)生命)什么是生命有接續(xù)身體生命(一代一代個(gè)體生命接續(xù)、位置使命)社會(huì)生命(我的--我們的、認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己)精神生命(繼承和創(chuàng)造人類文明成果)是什么怎樣做敬畏生命生命至上敬畏(脆弱的、艱難的,頑強(qiáng)的、有力量的,崇高的、神圣的,珍視它)至上(寶貴的、價(jià)值高于一切,推己及人、珍愛(ài)他人生命)為什么怎么做休戚相關(guān)意識(shí)到需要與他人共同生活不漠視生命,尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊每個(gè)人敬畏成為內(nèi)心的自愿選擇,走向道德生活怎么做第八課基礎(chǔ)知識(shí)歸納課節(jié)框主要知識(shí)點(diǎn)主要問(wèn)題探問(wèn)生命生命可以永恒嗎生5基礎(chǔ)知識(shí)歸納課節(jié)框主要知識(shí)點(diǎn)主要問(wèn)題珍愛(ài)生命守護(hù)生命愛(ài)護(hù)身體關(guān)心身體狀況,養(yǎng)成健康的生活方式關(guān)注自己的內(nèi)在感受,愛(ài)惜自己身體增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí),通過(guò)安全防范能力,掌握一些基本自救自護(hù)防范怎么做養(yǎng)護(hù)精神需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神(精神風(fēng)貌反映生命狀態(tài))正確認(rèn)識(shí)物質(zhì)、環(huán)境和精神的關(guān)系,守住自己的心靈。守護(hù)精神家園,傳承優(yōu)秀的民族文化,發(fā)揚(yáng)民族精神。怎樣做增強(qiáng)生命的韌性生活難免有挫折挫折(阻礙、失利、失敗)認(rèn)識(shí)挫折(人生難免有挫折、生命成長(zhǎng)的一部分、態(tài)度不同結(jié)果不同、有消極影響和積極影響)是什么發(fā)掘生命的力量發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己生命的力量(有韌性)培養(yǎng)面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志(增強(qiáng)韌性)不排斥借助外力(學(xué)會(huì)建立聯(lián)系、尋求幫助、獲得支持鼓勵(lì))怎么做第九課基礎(chǔ)知識(shí)歸納課節(jié)框主要知識(shí)點(diǎn)主要問(wèn)題珍愛(ài)生命守護(hù)生命愛(ài)護(hù)關(guān)心6課節(jié)框主要知識(shí)點(diǎn)主要問(wèn)題綻放生命之花感受生命的意義生命的追問(wèn)人活著是為了讓生命有意義意義(自食其力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值;付出愛(ài)心自愿承擔(dān)責(zé)任;將個(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)共同體結(jié)合起來(lái))是什么發(fā)現(xiàn)我的生命探索生命意義(原動(dòng)力之一)在生活經(jīng)歷中一點(diǎn)一點(diǎn)地建構(gòu)(獨(dú)特的、具體的。)需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造怎樣做活出生命的精彩貧乏與充盈不同的生活態(tài)度,會(huì)影響生命的質(zhì)量。貧乏(封閉自己、缺乏目標(biāo))充盈(熱愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)于實(shí)踐、擴(kuò)展閱歷、敞開(kāi)胸懷、嘗試建立聯(lián)系、豐富體驗(yàn))為什么

冷漠(生命拒絕、沒(méi)有人原因遭遇)關(guān)切(感受傳遞溫暖、設(shè)身處地地思考和善待他人、感動(dòng)改變他人營(yíng)造互信友善和諧社會(huì))冷漠與關(guān)切為什么平凡與偉大每個(gè)人的生命都有獨(dú)特的使命。偉大在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)。平凡書(shū)寫(xiě)自己的生命價(jià)值。平凡也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大是什么第十課課節(jié)框主要知識(shí)點(diǎn)主要問(wèn)題綻放生命之花感受生命的意義生命的人活7答:(1)生命來(lái)之不易。(2)生命是獨(dú)特的。

(3)生命是不可逆的。(4)生命也是短暫的。

(5)生命難以抗拒自然的規(guī)律,最終必然走向死亡。1、生命的特點(diǎn)有哪些?基本問(wèn)題2、如何看待死亡?(既然每個(gè)人的最終結(jié)局都是死亡,那為什么我們還要活著?)答:我們每個(gè)人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。死亡是人生不可避免的歸宿,它讓我們感激生命的獲得。向死而生,讓我們擁有一份好好活著的感動(dòng),從容面對(duì)生命的不可預(yù)知,更加熱愛(ài)生命。為了讓生命更有意義,更有價(jià)值。答:(1)生命來(lái)之不易。(2)生命是獨(dú)特的。

(3)生命是不83、如何認(rèn)識(shí)和理解生命的傳承和接續(xù)?答:在歷史的長(zhǎng)河中,個(gè)人的生命雖然短暫,但正是一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。在人類生命的接續(xù)中,我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置,擔(dān)當(dāng)一份使命。生命的接續(xù),使得每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命,還是“我們”的生命。在生命的傳承關(guān)系中,我們能更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命。在生命的接續(xù)中,人類生命不斷發(fā)展,人類的精神文明也不斷積累和豐富。我們每個(gè)人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命,也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果。3、如何認(rèn)識(shí)和理解生命的傳承和接續(xù)?答:在歷史的長(zhǎng)河中,個(gè)人9答:我們的生命都是寶貴的。每個(gè)人的生命都比金錢、權(quán)勢(shì)等更重要。在這些外在的東西面前,生命價(jià)值高于一切。4、為什么要敬畏生命?5、怎樣理解生命至上?答:生命是脆弱的、艱難的。生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的,生命是崇高的、神圣的。當(dāng)我們對(duì)生命懷有敬畏之心時(shí),我們就會(huì)珍視它。6、怎樣做到休戚與共(敬畏生命)?答:敬畏生命,讓我們從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷,使我們意識(shí)到每個(gè)人都需要與他人共同生活。

我們只有不漠視自己的生命,也不漠視他人的生命,謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問(wèn)題,才會(huì)尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。我們對(duì)生命的敬畏是內(nèi)心的自愿選擇。我們對(duì)待他人生命的態(tài)度,表達(dá)著我們?nèi)绾慰创约旱纳?,?dāng)我們能夠與周圍的生命休戚與共時(shí),我們就走向了道德的生活。答:我們的生命都是寶貴的。每個(gè)人的生命都比金錢、權(quán)勢(shì)等更重要108、什么是挫折?答:在我們懷揣美好的愿望、目標(biāo)、期待去努力的過(guò)程中,難免會(huì)遇到一些阻礙、失利和失敗,這就是人們常說(shuō)的挫折。7、守護(hù)生命我們應(yīng)該怎么做?答:(1)愛(ài)護(hù)身體:關(guān)注身體狀況,養(yǎng)成健康的生活方式。不漠視生命,珍愛(ài)自己的身體。增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí),提高安全防范能力,掌握基本的自救自護(hù)方法。(2)養(yǎng)護(hù)精神:關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。正確認(rèn)識(shí)物質(zhì)、環(huán)境和精神的關(guān)系,守住自己的心靈。守護(hù)精神家園,傳承優(yōu)秀的民族文化,發(fā)揚(yáng)民族精神。8、什么是挫折?答:在我們懷揣美好的愿望、目標(biāo)、期待去努力的1110、怎樣正確認(rèn)識(shí)挫折?答:人生難免有挫折,挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分;人們正是在不斷地認(rèn)識(shí)挫折、戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中成長(zhǎng)和發(fā)展起來(lái)的。人們對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)和態(tài)度不同,就會(huì)產(chǎn)生不同的情緒感受和行為反應(yīng)(及時(shí)調(diào)整自己,正確對(duì)待挫折)。挫折猶如雙刃劍,對(duì)我們既有消極影響,也有積極影響。9、挫折的積極影響和消極影響。答:積極影響:得意時(shí),挫折會(huì)使我們更清醒,避免盲目樂(lè)觀、精神懈??;失意時(shí),挫折會(huì)使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。消極影響:面對(duì)挫折,我們可能會(huì)感到失落、焦慮、難過(guò)、憤怒、不滿等負(fù)面情緒。如果一味沉浸在負(fù)面情緒中,我們就容易消沉,甚至做出不恰當(dāng)?shù)男袨椤?0、怎樣正確認(rèn)識(shí)挫折?答:人生難免有挫折,挫折是我們生命成1212、怎樣的一生是值得的?答:(1)能夠活出自己的人生,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值;(2)在看到別人的需要時(shí),付出自己的愛(ài)心,無(wú)論大小,自愿承擔(dān)責(zé)任;(3)將個(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)共同體結(jié)合起來(lái),這樣的一生都是值得的。11、我們應(yīng)該怎樣面對(duì)挫折?(如何發(fā)掘生命的力量?)答:(1)我們需要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的生命力量。每個(gè)人的生命都蘊(yùn)含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。(2)增強(qiáng)生命韌性。逐漸培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。(3)發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力。學(xué)會(huì)與他人建立聯(lián)系,向他人尋求幫助,獲得他人的支持和鼓勵(lì),有助于增強(qiáng)我們的生命力量。12、怎樣的一生是值得的?答:(1)能夠活出自己的人生,實(shí)現(xiàn)1313、怎樣發(fā)現(xiàn)生命的價(jià)值(發(fā)現(xiàn)我的生命)?答:(1)探索生命意義,是人類生命的原動(dòng)力之一。只有人類才可能駕馭自己的生活,選擇自己的人生道路。(2)生命是獨(dú)特的,生命意義是具體的。每個(gè)人的生活不盡相同,我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點(diǎn)一點(diǎn)地建構(gòu)自己,形成人們所說(shuō)的“我的人生”。(3)生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。14、為什么說(shuō)人們對(duì)待生活的不同態(tài)度,會(huì)影響生命的質(zhì)量?答:每個(gè)生命都會(huì)在生活中展現(xiàn)千姿百態(tài)。人們對(duì)待生活的不同態(tài)度,會(huì)影響生命的質(zhì)量。消極的生活態(tài)度,會(huì)讓生命貧乏和空虛;積極的生活態(tài)度讓生命充盈。13、怎樣發(fā)現(xiàn)生命的價(jià)值(發(fā)現(xiàn)我的生命)?答:(1)探索生命1416、怎樣使自己的生命充盈?答:生命是一個(gè)逐漸豐富的過(guò)程。在同樣的時(shí)間里,也有人熱愛(ài)學(xué)習(xí),樂(lè)于實(shí)踐,在探索中擴(kuò)展生活的閱歷,讓生命充滿色彩與活力。當(dāng)我們敞開(kāi)自己的胸懷,不斷嘗試與他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系,生命中的道德體驗(yàn)就會(huì)不斷豐富,對(duì)生命的感受力、理解力就會(huì)不斷增強(qiáng)。生命得到滋養(yǎng),也因此而一點(diǎn)點(diǎn)充盈起來(lái)。17、.為什么生命拒絕冷漠?(為什么要彼此關(guān)切?)答:人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖,傳遞溫暖。所有的冷漠也許都有理由,然而,沒(méi)有人愿意遭遇到冷漠。生命拒絕冷漠。15、怎樣活出自己生命的精彩?答:告別貧乏,充盈生命;拒絕冷漠,關(guān)切他人;書(shū)寫(xiě)平凡,創(chuàng)造偉大。16、怎樣使自己的生命充盈?答:生命是一個(gè)逐漸豐富的過(guò)程。在1518、我們的生命怎么樣去相互關(guān)切?答:我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展,而且要關(guān)切其他的生命,設(shè)身處地地思考并善待他人。我們用心對(duì)待自己和他人,不僅能將自己的生命照亮,而且可以溫暖他人、照亮他人。甚至溫暖世界、照亮世界。讓我們用真誠(chéng)、熱情、給予去感動(dòng)、改變他人,消融冷漠,共同營(yíng)造一個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)。19、怎樣認(rèn)識(shí)平凡與偉大?答:偉大在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)。一個(gè)人的偉大,在于他能夠運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng),創(chuàng)造出比自己有限的生命更長(zhǎng)久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值,為我們留下寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。與偉人相比,更多的人可能是默默無(wú)聞的。當(dāng)人們?yōu)樯疃?,面?duì)生活的艱難考驗(yàn),不放棄、不懈怠,為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量時(shí),就是在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書(shū)寫(xiě)自己的生命價(jià)值。生命雖然平凡,卻也時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí),生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。18、我們的生命怎么樣去相互關(guān)切?答:我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)16二、鞏固練習(xí),能力提升。單項(xiàng)選擇題1.(2018?北京)某班同學(xué)以“尊重自然,關(guān)愛(ài)生命,共生共存”為主題設(shè)計(jì)板報(bào)。下列選項(xiàng)符合板報(bào)主題的正確做法是()①中國(guó)全面禁止國(guó)內(nèi)象牙商業(yè)性貿(mào)易,任何象牙交易都屬于違法行為②巴西龜是危險(xiǎn)入侵物種,某同學(xué)把自己養(yǎng)的巴西龜放到河里③某同學(xué)撿到一只受傷的大鳥(niǎo)抱回家,鳥(niǎo)的傷好后沒(méi)有放歸自然,留下繼續(xù)飼養(yǎng)④某華僑堅(jiān)持26年,在海南建起約800公頃熱帶雨林,保護(hù)了當(dāng)?shù)囟喾N珍貴熱帶植物A.①② B.①④ C.②③ D.③④B二、鞏固練習(xí),能力提升。單項(xiàng)選擇題1.(2018?北京)某班172.(2018?東營(yíng))清朝詩(shī)人袁枚的《苔》,“白日不到處,青春恰自來(lái)。苔花如米小,也學(xué)牡丹開(kāi)?!北磉_(dá)了既使如米粒一般微小的苔花,也要象牡丹一樣自豪地綻開(kāi)。這首孤獨(dú)了300年的小詩(shī)最近被鄉(xiāng)村教師梁俊和山里孩子們?cè)谥醒腚娨暸_(tái)節(jié)目演繹后,一夜之間便火了。這首詩(shī)給你的啟示是()①要認(rèn)識(shí)到生命的獨(dú)特性②學(xué)會(huì)懂得欣賞接納他人③要養(yǎng)成自信的生活態(tài)度④學(xué)會(huì)展現(xiàn)自己獨(dú)特風(fēng)采A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④3.(2018?武漢)在“黃沙遮天日,飛鳥(niǎo)無(wú)棲樹(shù)”的荒漠沙地上,河北塞罕壩林場(chǎng)建設(shè)者默默奉獻(xiàn)五十多年年,創(chuàng)造了將荒原變?yōu)榱趾5娜碎g奇跡。他們的事跡告訴我們()A.生命是頑強(qiáng)的,也是脆弱的B.各種生命都具有獨(dú)特性C.每個(gè)人實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式是相同的D.生命的意義在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)CD2.(2018?東營(yíng))清朝詩(shī)人袁枚的《苔》,“白日不到處,青184、(2018?郴州)當(dāng)我們搭乘公共汽車時(shí),公交廣播有時(shí)會(huì)溫馨提醒我們:請(qǐng)注意保管好自己的財(cái)物,防止小偷行竊!對(duì)此,我們的正確做法有()①提高警惕,謹(jǐn)防自己的財(cái)物被盜②注意觀察,如發(fā)現(xiàn)小偷及時(shí)采取有效措施③不必在意,偷盜事件很難發(fā)生④莫管閑事,打擊盜竊是公安機(jī)關(guān)的職責(zé)A.①② B.①③ C.②④ D.③④5.(2018?云南)每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的,實(shí)現(xiàn)人生意義應(yīng)()A.從日常生活的點(diǎn)滴做起B(yǎng).從轟轟烈烈的大事做起C.從最困難,最復(fù)雜的事情做起D.從對(duì)自身有利的事情做起AA4、(2018?郴州)當(dāng)我們搭乘公共汽車時(shí),公交廣播有時(shí)會(huì)溫196、(2018?杭州)禮讓斑馬線,反映了城市的文明程度。杭州市積極開(kāi)展禮讓斑馬線活動(dòng),讓行人在斑馬線上走得更加從容。這一活動(dòng)體現(xiàn)了()①生命是寶貴的,值得珍愛(ài)②生命是堅(jiān)韌和頑強(qiáng)的③生命是脆弱的,需要呵護(hù)④對(duì)生命的尊重和敬畏A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④7.(2018?福建)“時(shí)代楷?!绷慰〔ò选懊瘛弊挚逃≡谀X海,心系群眾、忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn),靠實(shí)績(jī)得了老百姓的口碑。從中我們可以感悟到()①只有犧牲個(gè)人利益才能實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值②生命的意義在于對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)③提升生命價(jià)值的目的是贏得百姓口碑④要在為人民服務(wù)中提升生命價(jià)值A(chǔ).①③ B.①④ C.②③ D.②④CD6、(2018?杭州)禮讓斑馬線,反映了城市的文明程度。杭州208.(2018?貴港)“作別康河的水草,歸來(lái)做祖國(guó)的棟梁,天妒英才,你就在這七年中爭(zhēng)分奪秒,透支自己,也要讓人生發(fā)光,地質(zhì)宮五樓的燈源自前輩的薪傳,永不熄滅?!边@是感動(dòng)中國(guó)2017年度人物黃大年的頒獎(jiǎng)辭。材料體現(xiàn)了黃大年()①履行了公民的法定義務(wù)②在奉獻(xiàn)中提升了生命價(jià)值③富而思源、富而思進(jìn)的高尚境界④踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀A.①② B.①③ C.②④ D.③④9.(2018?涼州區(qū))十四歲的甘肅會(huì)寧少年邢向陽(yáng)父親早逝、母親改嫁,小小年紀(jì)一邊求學(xué),一邊替父盡孝,柔弱的身軀撐起一個(gè)破碎家庭的希望。面對(duì)生活的苦難,他毫不退縮。他說(shuō)只想快些長(zhǎng)大,照顧好年邁的爺爺和癱瘓的奶奶……邢向陽(yáng)的事跡啟發(fā)我們()A.承認(rèn)逆境,向挫折屈服B.不懼挫折,保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)C.只有遭遇挫折,人才能得到發(fā)展D.每個(gè)人都可以輕松戰(zhàn)勝挫折CB8.(2018?貴港)“作別康河的水草,歸來(lái)做祖國(guó)的棟梁,天2110.(2018?湖州)挫折與人生相伴。下列古語(yǔ)能激勵(lì)我們積極應(yīng)對(duì)挫折的是()A.蚌病成珠 B.物競(jìng)天擇 C.知人者智 D.近朱者赤11.(2018?嘉興)霍金,著名科學(xué)家。21歲患上不治之癥,最后全身癱瘓。但他并未消沉,他說(shuō):“我的目標(biāo)很簡(jiǎn)單,就是把宇宙弄個(gè)明白?!边@說(shuō)明他()①樹(shù)立正確的人生目標(biāo)來(lái)應(yīng)對(duì)挫折②勇敢面對(duì)挫折,積極挑戰(zhàn)自我③通過(guò)合理宣泄法來(lái)緩解生活壓力④通過(guò)多種途徑,正確認(rèn)識(shí)自我A.①② B.①③ C.②④ D.③④12.(2018?岳陽(yáng))生命是頑強(qiáng)的,也是脆弱的,我們要敬畏生命,尊重生命,關(guān)愛(ài)生命。下列不能體現(xiàn)珍愛(ài)生命的詩(shī)句是()A.少壯不努力,老大徒傷悲B.盛年不再來(lái),一日難再晨C.人生百年幾今日,今日不為真可惜D.山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村AAD10.(2018?湖州)挫折與人生相伴。下列古語(yǔ)能激勵(lì)我們積2213.(2018?德州)價(jià)值判斷:山東德州武城41歲的程先濤,自愿捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞,用于救治一名11歲白血病患兒。判斷:理由:14.(2018?黔西南州)有人說(shuō):苦難是人生的教科書(shū),它能催人奮進(jìn),因此有同學(xué)認(rèn)為苦難和挫折越多越好。你認(rèn)為該同學(xué)的說(shuō)法對(duì)嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。生命的意義不在于長(zhǎng)短,而在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)。程先濤自愿捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞扶危濟(jì)困、救助他人,是關(guān)愛(ài)他人、尊重生命、奉獻(xiàn)社會(huì)的表現(xiàn),體現(xiàn)了高度的社會(huì)責(zé)任感,是正確的。非選擇題正確。答:該同學(xué)的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。在人生的道路上,人們不可避免地會(huì)遇到這樣或者那樣的挫折和困難,它帶給我們的影響有積極的一面,也有消極的一面。挫折會(huì)給人一種教育和磨礪,使人奮進(jìn)和成熟,助人成長(zhǎng)。但挫折也會(huì)成為成長(zhǎng)中的障礙,會(huì)給人打擊,帶來(lái)?yè)p失和痛苦。對(duì)待挫折,我們應(yīng)該理智分析,以樂(lè)觀的態(tài)度和科學(xué)的方法戰(zhàn)勝挫折,讓挫折成為我們?nèi)松囊还P財(cái)富。

13.(2018?德州)價(jià)值判斷:生命的意義不在于長(zhǎng)短,而在23(1)記背本單元知識(shí)要點(diǎn);(2)抄寫(xiě)基本問(wèn)題與參考答案。作業(yè)設(shè)計(jì)謝謝!!再見(jiàn)?。。?)記背本單元知識(shí)要點(diǎn);作業(yè)設(shè)計(jì)謝謝??!2446.凡事不要說(shuō)"我不會(huì)"或"不可能",因?yàn)槟愀具€沒(méi)有去做!

47.成功不是靠夢(mèng)想和希望,而是靠努力和實(shí)踐.

48.只有在天空最暗的時(shí)候,才可以看到天上的星星.

49.上帝說(shuō):你要什么便取什么,但是要付出相當(dāng)?shù)拇鷥r(jià).

50.現(xiàn)在站在什么地方不重要,重要的是你往什么方向移動(dòng)。

51.寧可辛苦一陣子,不要苦一輩子.

52.為成功找方法,不為失敗找借口.

53.不斷反思自己的弱點(diǎn),是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習(xí)慣。

54.垃圾桶哲學(xué):別人不要做的事,我揀來(lái)做!

55.不一定要做最大的,但要做最好的.

56.死的方式由上帝決定,活的方式由自己決定!

57.成功是動(dòng)詞,不是名詞!28、年輕是我們拼搏的籌碼,不是供我們揮霍的資本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也;立身行道,揚(yáng)名於后世,以顯父母,孝之終也?!缎⒔?jīng)》61、不積跬步,無(wú)以致千里;不積小流,無(wú)以成江海?!髯印秳駥W(xué)篇》62、孩子:請(qǐng)高看自己一眼,你是最棒的!63、路雖遠(yuǎn)行則將至,事雖難做則必成!64、活魚(yú)會(huì)逆水而上,死魚(yú)才會(huì)隨波逐流。65、怕苦的人苦一輩子,不怕苦的人苦一陣子。66、有價(jià)值的人不是看你能擺平多少人,而是看你能幫助多少人。67、不可能的事是想出來(lái)的,可能的事是做出來(lái)的。68、找不到路不是沒(méi)有路,路在腳下。69、幸福源自積德,福報(bào)來(lái)自行善。70、盲目的戀愛(ài)以微笑開(kāi)始,以淚滴告終。71、真正值錢的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墻,用微笑面對(duì),就變成一座橋。73、自尊,偉大的人格力量;自愛(ài),維護(hù)名譽(yù)的金盾。74、今天學(xué)習(xí)不努力,明天努力找工作。75、懂得回報(bào)愛(ài),是邁向成熟的第一步。76、讀懂責(zé)任,讀懂使命,讀懂感恩方為懂事。77、不要只會(huì)吃奶,要學(xué)會(huì)吃干糧,尤其是粗茶淡飯。78、技藝創(chuàng)造價(jià)值,本領(lǐng)改變命運(yùn)。79、憑本領(lǐng)瀟灑就業(yè),靠技藝穩(wěn)拿高薪。80、為尋找出路走進(jìn)校門,為創(chuàng)造生活奔向社會(huì)。81、我不是來(lái)龍飛享福的,但,我是為幸福而來(lái)龍飛的!82、校興我榮,校衰我恥。83、今天我以學(xué)校為榮,明天學(xué)校以我為榮。84、不想當(dāng)老板的學(xué)生不是好學(xué)生。85、志存高遠(yuǎn)雖勵(lì)志,腳踏實(shí)地才是金。86、時(shí)刻牢記父母的血汗錢來(lái)自不易,永遠(yuǎn)不忘父母的養(yǎng)育之恩需要報(bào)答。87、講孝道讀經(jīng)典培養(yǎng)好人,傳知識(shí)授技藝打造能人。88、知技并重,德行為先。89、生活的理想,就是為了理想的生活?!獜埪勌?0、貧不足羞,可羞是貧而無(wú)志?!獏卫?6.凡事不要說(shuō)"我不會(huì)"或"不可能",因?yàn)槟愀具€沒(méi)有去做第四單元生命的思考復(fù)習(xí)課第四單元生命的思考261、系統(tǒng)歸納整理本單元基礎(chǔ)知識(shí),識(shí)記主要知識(shí)點(diǎn)。

2、鞏固練習(xí),培養(yǎng)應(yīng)用知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。重點(diǎn):基礎(chǔ)知識(shí)的整理與識(shí)記。難點(diǎn):完成基本練習(xí),培養(yǎng)能力。課時(shí)目標(biāo)1、系統(tǒng)歸納整理本單元基礎(chǔ)知識(shí),識(shí)記主要知識(shí)點(diǎn)。

2、鞏固練27激情導(dǎo)入結(jié)合思維導(dǎo)圖想想本單元都學(xué)了哪些內(nèi)容?激情導(dǎo)入結(jié)合思維導(dǎo)圖想想本單元都學(xué)了哪些內(nèi)容?28

生命可以永恒嗎?人的肉體生命有時(shí)盡,但精神生命可以永恒;生命來(lái)之不易,生命是獨(dú)特的、不可逆的、短暫的,一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類肉體生命的接續(xù)和精神文明的傳承;生命是最寶貴的,生命至上,敬畏生命要求我們既要珍愛(ài)自己的生命,又要珍愛(ài)他人的生命;個(gè)體生命之間休戚與共,要尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待他人,自覺(jué)走上道德的生活。珍視生命要守護(hù)好自己的肉體生命,養(yǎng)成健康的生活方式,遇到挫折時(shí),不做過(guò)激行為,掌握一些基本的自救自護(hù)方法;珍視生命要養(yǎng)護(hù)好自己的精神生命,在追求真、善、美,弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)民族精神中涵養(yǎng)自己的精神生命;生活難免有挫折,正確對(duì)待挫折,懂得生活中的挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分;面對(duì)挫折,培養(yǎng)面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志,學(xué)會(huì)通過(guò)"尋求別人的幫助"等方式發(fā)掘生命的力量。探索生命意義,是人類生命的原動(dòng)力之一,生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造;要活出生命的精彩,在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探索中,讓生命充盈,在人與人彼此的關(guān)切中傳遞溫暖;生命的意義在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn),偉人用品德、才智、勞動(dòng)等創(chuàng)造非凡的生命價(jià)值,普通人用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢等,在平凡的工作和生活中書(shū)寫(xiě)不平凡的生命價(jià)值。主要觀點(diǎn)主要觀點(diǎn)29基礎(chǔ)知識(shí)歸納課節(jié)框主要知識(shí)點(diǎn)主要問(wèn)題探問(wèn)生命生命可以永恒嗎生命有時(shí)盡生命的特點(diǎn)(來(lái)之不易的、獨(dú)特、不可逆的、短暫的、無(wú)法抗拒自然規(guī)律)認(rèn)識(shí)死亡(最終歸宿。感激獲得、向死而生更加熱愛(ài)生命)什么是生命有接續(xù)身體生命(一代一代個(gè)體生命接續(xù)、位置使命)社會(huì)生命(我的--我們的、認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己)精神生命(繼承和創(chuàng)造人類文明成果)是什么怎樣做敬畏生命生命至上敬畏(脆弱的、艱難的,頑強(qiáng)的、有力量的,崇高的、神圣的,珍視它)至上(寶貴的、價(jià)值高于一切,推己及人、珍愛(ài)他人生命)為什么怎么做休戚相關(guān)意識(shí)到需要與他人共同生活不漠視生命,尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊每個(gè)人敬畏成為內(nèi)心的自愿選擇,走向道德生活怎么做第八課基礎(chǔ)知識(shí)歸納課節(jié)框主要知識(shí)點(diǎn)主要問(wèn)題探問(wèn)生命生命可以永恒嗎生30基礎(chǔ)知識(shí)歸納課節(jié)框主要知識(shí)點(diǎn)主要問(wèn)題珍愛(ài)生命守護(hù)生命愛(ài)護(hù)身體關(guān)心身體狀況,養(yǎng)成健康的生活方式關(guān)注自己的內(nèi)在感受,愛(ài)惜自己身體增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí),通過(guò)安全防范能力,掌握一些基本自救自護(hù)防范怎么做養(yǎng)護(hù)精神需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神(精神風(fēng)貌反映生命狀態(tài))正確認(rèn)識(shí)物質(zhì)、環(huán)境和精神的關(guān)系,守住自己的心靈。守護(hù)精神家園,傳承優(yōu)秀的民族文化,發(fā)揚(yáng)民族精神。怎樣做增強(qiáng)生命的韌性生活難免有挫折挫折(阻礙、失利、失?。┱J(rèn)識(shí)挫折(人生難免有挫折、生命成長(zhǎng)的一部分、態(tài)度不同結(jié)果不同、有消極影響和積極影響)是什么發(fā)掘生命的力量發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己生命的力量(有韌性)培養(yǎng)面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志(增強(qiáng)韌性)不排斥借助外力(學(xué)會(huì)建立聯(lián)系、尋求幫助、獲得支持鼓勵(lì))怎么做第九課基礎(chǔ)知識(shí)歸納課節(jié)框主要知識(shí)點(diǎn)主要問(wèn)題珍愛(ài)生命守護(hù)生命愛(ài)護(hù)關(guān)心31課節(jié)框主要知識(shí)點(diǎn)主要問(wèn)題綻放生命之花感受生命的意義生命的追問(wèn)人活著是為了讓生命有意義意義(自食其力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值;付出愛(ài)心自愿承擔(dān)責(zé)任;將個(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)共同體結(jié)合起來(lái))是什么發(fā)現(xiàn)我的生命探索生命意義(原動(dòng)力之一)在生活經(jīng)歷中一點(diǎn)一點(diǎn)地建構(gòu)(獨(dú)特的、具體的。)需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造怎樣做活出生命的精彩貧乏與充盈不同的生活態(tài)度,會(huì)影響生命的質(zhì)量。貧乏(封閉自己、缺乏目標(biāo))充盈(熱愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)于實(shí)踐、擴(kuò)展閱歷、敞開(kāi)胸懷、嘗試建立聯(lián)系、豐富體驗(yàn))為什么

冷漠(生命拒絕、沒(méi)有人原因遭遇)關(guān)切(感受傳遞溫暖、設(shè)身處地地思考和善待他人、感動(dòng)改變他人營(yíng)造互信友善和諧社會(huì))冷漠與關(guān)切為什么平凡與偉大每個(gè)人的生命都有獨(dú)特的使命。偉大在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)。平凡書(shū)寫(xiě)自己的生命價(jià)值。平凡也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大是什么第十課課節(jié)框主要知識(shí)點(diǎn)主要問(wèn)題綻放生命之花感受生命的意義生命的人活32答:(1)生命來(lái)之不易。(2)生命是獨(dú)特的。

(3)生命是不可逆的。(4)生命也是短暫的。

(5)生命難以抗拒自然的規(guī)律,最終必然走向死亡。1、生命的特點(diǎn)有哪些?基本問(wèn)題2、如何看待死亡?(既然每個(gè)人的最終結(jié)局都是死亡,那為什么我們還要活著?)答:我們每個(gè)人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。死亡是人生不可避免的歸宿,它讓我們感激生命的獲得。向死而生,讓我們擁有一份好好活著的感動(dòng),從容面對(duì)生命的不可預(yù)知,更加熱愛(ài)生命。為了讓生命更有意義,更有價(jià)值。答:(1)生命來(lái)之不易。(2)生命是獨(dú)特的。

(3)生命是不333、如何認(rèn)識(shí)和理解生命的傳承和接續(xù)?答:在歷史的長(zhǎng)河中,個(gè)人的生命雖然短暫,但正是一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。在人類生命的接續(xù)中,我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置,擔(dān)當(dāng)一份使命。生命的接續(xù),使得每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命,還是“我們”的生命。在生命的傳承關(guān)系中,我們能更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命。在生命的接續(xù)中,人類生命不斷發(fā)展,人類的精神文明也不斷積累和豐富。我們每個(gè)人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命,也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果。3、如何認(rèn)識(shí)和理解生命的傳承和接續(xù)?答:在歷史的長(zhǎng)河中,個(gè)人34答:我們的生命都是寶貴的。每個(gè)人的生命都比金錢、權(quán)勢(shì)等更重要。在這些外在的東西面前,生命價(jià)值高于一切。4、為什么要敬畏生命?5、怎樣理解生命至上?答:生命是脆弱的、艱難的。生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的,生命是崇高的、神圣的。當(dāng)我們對(duì)生命懷有敬畏之心時(shí),我們就會(huì)珍視它。6、怎樣做到休戚與共(敬畏生命)?答:敬畏生命,讓我們從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷,使我們意識(shí)到每個(gè)人都需要與他人共同生活。

我們只有不漠視自己的生命,也不漠視他人的生命,謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問(wèn)題,才會(huì)尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。我們對(duì)生命的敬畏是內(nèi)心的自愿選擇。我們對(duì)待他人生命的態(tài)度,表達(dá)著我們?nèi)绾慰创约旱纳?,?dāng)我們能夠與周圍的生命休戚與共時(shí),我們就走向了道德的生活。答:我們的生命都是寶貴的。每個(gè)人的生命都比金錢、權(quán)勢(shì)等更重要358、什么是挫折?答:在我們懷揣美好的愿望、目標(biāo)、期待去努力的過(guò)程中,難免會(huì)遇到一些阻礙、失利和失敗,這就是人們常說(shuō)的挫折。7、守護(hù)生命我們應(yīng)該怎么做?答:(1)愛(ài)護(hù)身體:關(guān)注身體狀況,養(yǎng)成健康的生活方式。不漠視生命,珍愛(ài)自己的身體。增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí),提高安全防范能力,掌握基本的自救自護(hù)方法。(2)養(yǎng)護(hù)精神:關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。正確認(rèn)識(shí)物質(zhì)、環(huán)境和精神的關(guān)系,守住自己的心靈。守護(hù)精神家園,傳承優(yōu)秀的民族文化,發(fā)揚(yáng)民族精神。8、什么是挫折?答:在我們懷揣美好的愿望、目標(biāo)、期待去努力的3610、怎樣正確認(rèn)識(shí)挫折?答:人生難免有挫折,挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分;人們正是在不斷地認(rèn)識(shí)挫折、戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中成長(zhǎng)和發(fā)展起來(lái)的。人們對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)和態(tài)度不同,就會(huì)產(chǎn)生不同的情緒感受和行為反應(yīng)(及時(shí)調(diào)整自己,正確對(duì)待挫折)。挫折猶如雙刃劍,對(duì)我們既有消極影響,也有積極影響。9、挫折的積極影響和消極影響。答:積極影響:得意時(shí),挫折會(huì)使我們更清醒,避免盲目樂(lè)觀、精神懈怠;失意時(shí),挫折會(huì)使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。消極影響:面對(duì)挫折,我們可能會(huì)感到失落、焦慮、難過(guò)、憤怒、不滿等負(fù)面情緒。如果一味沉浸在負(fù)面情緒中,我們就容易消沉,甚至做出不恰當(dāng)?shù)男袨椤?0、怎樣正確認(rèn)識(shí)挫折?答:人生難免有挫折,挫折是我們生命成3712、怎樣的一生是值得的?答:(1)能夠活出自己的人生,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值;(2)在看到別人的需要時(shí),付出自己的愛(ài)心,無(wú)論大小,自愿承擔(dān)責(zé)任;(3)將個(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)共同體結(jié)合起來(lái),這樣的一生都是值得的。11、我們應(yīng)該怎樣面對(duì)挫折?(如何發(fā)掘生命的力量?)答:(1)我們需要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的生命力量。每個(gè)人的生命都蘊(yùn)含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。(2)增強(qiáng)生命韌性。逐漸培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。(3)發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力。學(xué)會(huì)與他人建立聯(lián)系,向他人尋求幫助,獲得他人的支持和鼓勵(lì),有助于增強(qiáng)我們的生命力量。12、怎樣的一生是值得的?答:(1)能夠活出自己的人生,實(shí)現(xiàn)3813、怎樣發(fā)現(xiàn)生命的價(jià)值(發(fā)現(xiàn)我的生命)?答:(1)探索生命意義,是人類生命的原動(dòng)力之一。只有人類才可能駕馭自己的生活,選擇自己的人生道路。(2)生命是獨(dú)特的,生命意義是具體的。每個(gè)人的生活不盡相同,我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點(diǎn)一點(diǎn)地建構(gòu)自己,形成人們所說(shuō)的“我的人生”。(3)生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。14、為什么說(shuō)人們對(duì)待生活的不同態(tài)度,會(huì)影響生命的質(zhì)量?答:每個(gè)生命都會(huì)在生活中展現(xiàn)千姿百態(tài)。人們對(duì)待生活的不同態(tài)度,會(huì)影響生命的質(zhì)量。消極的生活態(tài)度,會(huì)讓生命貧乏和空虛;積極的生活態(tài)度讓生命充盈。13、怎樣發(fā)現(xiàn)生命的價(jià)值(發(fā)現(xiàn)我的生命)?答:(1)探索生命3916、怎樣使自己的生命充盈?答:生命是一個(gè)逐漸豐富的過(guò)程。在同樣的時(shí)間里,也有人熱愛(ài)學(xué)習(xí),樂(lè)于實(shí)踐,在探索中擴(kuò)展生活的閱歷,讓生命充滿色彩與活力。當(dāng)我們敞開(kāi)自己的胸懷,不斷嘗試與他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系,生命中的道德體驗(yàn)就會(huì)不斷豐富,對(duì)生命的感受力、理解力就會(huì)不斷增強(qiáng)。生命得到滋養(yǎng),也因此而一點(diǎn)點(diǎn)充盈起來(lái)。17、.為什么生命拒絕冷漠?(為什么要彼此關(guān)切?)答:人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖,傳遞溫暖。所有的冷漠也許都有理由,然而,沒(méi)有人愿意遭遇到冷漠。生命拒絕冷漠。15、怎樣活出自己生命的精彩?答:告別貧乏,充盈生命;拒絕冷漠,關(guān)切他人;書(shū)寫(xiě)平凡,創(chuàng)造偉大。16、怎樣使自己的生命充盈?答:生命是一個(gè)逐漸豐富的過(guò)程。在4018、我們的生命怎么樣去相互關(guān)切?答:我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展,而且要關(guān)切其他的生命,設(shè)身處地地思考并善待他人。我們用心對(duì)待自己和他人,不僅能將自己的生命照亮,而且可以溫暖他人、照亮他人。甚至溫暖世界、照亮世界。讓我們用真誠(chéng)、熱情、給予去感動(dòng)、改變他人,消融冷漠,共同營(yíng)造一個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)。19、怎樣認(rèn)識(shí)平凡與偉大?答:偉大在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)。一個(gè)人的偉大,在于他能夠運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng),創(chuàng)造出比自己有限的生命更長(zhǎng)久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值,為我們留下寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。與偉人相比,更多的人可能是默默無(wú)聞的。當(dāng)人們?yōu)樯疃?,面?duì)生活的艱難考驗(yàn),不放棄、不懈怠,為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量時(shí),就是在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書(shū)寫(xiě)自己的生命價(jià)值。生命雖然平凡,卻也時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí),生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。18、我們的生命怎么樣去相互關(guān)切?答:我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)41二、鞏固練習(xí),能力提升。單項(xiàng)選擇題1.(2018?北京)某班同學(xué)以“尊重自然,關(guān)愛(ài)生命,共生共存”為主題設(shè)計(jì)板報(bào)。下列選項(xiàng)符合板報(bào)主題的正確做法是()①中國(guó)全面禁止國(guó)內(nèi)象牙商業(yè)性貿(mào)易,任何象牙交易都屬于違法行為②巴西龜是危險(xiǎn)入侵物種,某同學(xué)把自己養(yǎng)的巴西龜放到河里③某同學(xué)撿到一只受傷的大鳥(niǎo)抱回家,鳥(niǎo)的傷好后沒(méi)有放歸自然,留下繼續(xù)飼養(yǎng)④某華僑堅(jiān)持26年,在海南建起約800公頃熱帶雨林,保護(hù)了當(dāng)?shù)囟喾N珍貴熱帶植物A.①② B.①④ C.②③ D.③④B二、鞏固練習(xí),能力提升。單項(xiàng)選擇題1.(2018?北京)某班422.(2018?東營(yíng))清朝詩(shī)人袁枚的《苔》,“白日不到處,青春恰自來(lái)。苔花如米小,也學(xué)牡丹開(kāi)?!北磉_(dá)了既使如米粒一般微小的苔花,也要象牡丹一樣自豪地綻開(kāi)。這首孤獨(dú)了300年的小詩(shī)最近被鄉(xiāng)村教師梁俊和山里孩子們?cè)谥醒腚娨暸_(tái)節(jié)目演繹后,一夜之間便火了。這首詩(shī)給你的啟示是()①要認(rèn)識(shí)到生命的獨(dú)特性②學(xué)會(huì)懂得欣賞接納他人③要養(yǎng)成自信的生活態(tài)度④學(xué)會(huì)展現(xiàn)自己獨(dú)特風(fēng)采A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④3.(2018?武漢)在“黃沙遮天日,飛鳥(niǎo)無(wú)棲樹(shù)”的荒漠沙地上,河北塞罕壩林場(chǎng)建設(shè)者默默奉獻(xiàn)五十多年年,創(chuàng)造了將荒原變?yōu)榱趾5娜碎g奇跡。他們的事跡告訴我們()A.生命是頑強(qiáng)的,也是脆弱的B.各種生命都具有獨(dú)特性C.每個(gè)人實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式是相同的D.生命的意義在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)CD2.(2018?東營(yíng))清朝詩(shī)人袁枚的《苔》,“白日不到處,青434、(2018?郴州)當(dāng)我們搭乘公共汽車時(shí),公交廣播有時(shí)會(huì)溫馨提醒我們:請(qǐng)注意保管好自己的財(cái)物,防止小偷行竊!對(duì)此,我們的正確做法有()①提高警惕,謹(jǐn)防自己的財(cái)物被盜②注意觀察,如發(fā)現(xiàn)小偷及時(shí)采取有效措施③不必在意,偷盜事件很難發(fā)生④莫管閑事,打擊盜竊是公安機(jī)關(guān)的職責(zé)A.①② B.①③ C.②④ D.③④5.(2018?云南)每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的,實(shí)現(xiàn)人生意義應(yīng)()A.從日常生活的點(diǎn)滴做起B(yǎng).從轟轟烈烈的大事做起C.從最困難,最復(fù)雜的事情做起D.從對(duì)自身有利的事情做起AA4、(2018?郴州)當(dāng)我們搭乘公共汽車時(shí),公交廣播有時(shí)會(huì)溫446、(2018?杭州)禮讓斑馬線,反映了城市的文明程度。杭州市積極開(kāi)展禮讓斑馬線活動(dòng),讓行人在斑馬線上走得更加從容。這一活動(dòng)體現(xiàn)了()①生命是寶貴的,值得珍愛(ài)②生命是堅(jiān)韌和頑強(qiáng)的③生命是脆弱的,需要呵護(hù)④對(duì)生命的尊重和敬畏A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④7.(2018?福建)“時(shí)代楷?!绷慰〔ò选懊瘛弊挚逃≡谀X海,心系群眾、忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn),靠實(shí)績(jī)得了老百姓的口碑。從中我們可以感悟到()①只有犧牲個(gè)人利益才能實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值②生命的意義在于對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)③提升生命價(jià)值的目的是贏得百姓口碑④要在為人民服務(wù)中提升生命價(jià)值A(chǔ).①③ B.①④ C.②③ D.②④CD6、(2018?杭州)禮讓斑馬線,反映了城市的文明程度。杭州458.(2018?貴港)“作別康河的水草,歸來(lái)做祖國(guó)的棟梁,天妒英才,你就在這七年中爭(zhēng)分奪秒,透支自己,也要讓人生發(fā)光,地質(zhì)宮五樓的燈源自前輩的薪傳,永不熄滅?!边@是感動(dòng)中國(guó)2017年度人物黃大年的頒獎(jiǎng)辭。材料體現(xiàn)了黃大年()①履行了公民的法定義務(wù)②在奉獻(xiàn)中提升了生命價(jià)值③富而思源、富而思進(jìn)的高尚境界④踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀A.①② B.①③ C.②④ D.③④9.(2018?涼州區(qū))十四歲的甘肅會(huì)寧少年邢向陽(yáng)父親早逝、母親改嫁,小小年紀(jì)一邊求學(xué),一邊替父盡孝,柔弱的身軀撐起一個(gè)破碎家庭的希望。面對(duì)生活的苦難,他毫不退縮。他說(shuō)只想快些長(zhǎng)大,照顧好年邁的爺爺和癱瘓的奶奶……邢向陽(yáng)的事跡啟發(fā)我們()A.承認(rèn)逆境,向挫折屈服B.不懼挫折,保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)C.只有遭遇挫折,人才能得到發(fā)展D.每個(gè)人都可以輕松戰(zhàn)勝挫折CB8.(2018?貴港)“作別康河的水草,歸來(lái)做祖國(guó)的棟梁,天4610.(2018?湖州)挫折與人生相伴。下列古語(yǔ)能激勵(lì)我們積極應(yīng)對(duì)挫折的是()A.蚌病成珠 B.物競(jìng)天擇 C.知人者智 D.近朱者赤11.(2018?嘉興)霍金,著名科學(xué)家。21歲患上不治之癥,最后全身癱瘓。但他并未消沉,他說(shuō):“我的目標(biāo)很簡(jiǎn)單,就是把宇宙弄個(gè)明白?!边@說(shuō)明他()①樹(shù)立正確的人生目標(biāo)來(lái)應(yīng)對(duì)挫折②勇敢面對(duì)挫折,積極挑戰(zhàn)自我③通過(guò)合理宣泄法來(lái)緩解生活壓力④通過(guò)多種途徑,正確認(rèn)識(shí)自我A.①② B.①③ C.②④ D.③④12.(2018?岳陽(yáng))生命是頑強(qiáng)的,也是脆弱的,我們要敬畏生命,尊重生命,關(guān)愛(ài)生命。下列不能體現(xiàn)珍愛(ài)生命的詩(shī)句是()A.少壯不努力,老大徒傷悲B.盛年不再來(lái),一日難再晨C.人生百年幾今日,今日不為真可惜D.

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