作文：熟悉的人-課件(完美版)

寫一個人寫一個（熟悉的）人（以一件事）寫一個（熟悉的）人寫作要求：特點寫一個人寫一個（熟悉的）人（以一件事）寫一個（熟悉的）人寫作1人物該人物給自己的印象人物的神態(tài)動作、語言李四光遇事愛思考，善于提出問題“是誰把它放到兒的？”“這么重的大石頭從天上掉下來......可它為什么沒臥進土里去了呢？”李四光又跑去問爸爸，爸爸也說不清楚。宋慶齡誠實守信，答應(yīng)別人的事堅決做到“爸爸，我昨天和小珍約好了….我教她疊花籃。”“不行！不行！…..那多不好?。　睉c齡邊說邊把手抽回來。“不，媽媽?！?我不能失信啊！”慶齡點點頭，甜甜地笑了。我會填人物該人物給自己的印象人物的神態(tài)動作、語言李遇事愛思考，善于2愛唱歌、愛集郵、愛踢球、愛種花……品質(zhì)：助人為樂、大公無私、熱愛勞動、工作負責(zé)……

性格：興趣愛好：倔強、愛發(fā)脾氣、好強、愛說愛笑……愛唱歌、愛集郵、愛踢球、愛種花……品質(zhì)：助人為樂、大公無私3說一說你身邊最熟悉的人。先說說他是誰？再說說他的外貌特點。說說你熟悉的人有什么特點。品質(zhì)：助人為樂、大公無私、熱愛勞動、工作負責(zé)……性格：倔強、愛發(fā)脾氣、好強、愛說愛笑……興趣愛好：愛唱歌、愛集郵、愛踢球、愛種花……

最后說說他給你留下了什么印象？說一說你身邊最熟悉的人。先說說他是誰？4寫什么熟悉的人很多，比如：爸爸媽媽、兄弟姐妹、爺爺奶奶、叔叔阿姨等家里的親人；街坊鄰居；小店的營業(yè)員；班級同學(xué)；校長老師；學(xué)校的門衛(wèi)……選擇其中最熟悉的一個人。寫什么5注意：要寫這個熟悉的人的一件事情，而不是幾件事。首先這件事情是真實的，最好是你親眼目睹的，然后這件事能夠反映他（她）的特點（急性子、細心、嘮叨、愛美、活潑、馬虎、文靜等等。

注意：6題目：---------

在五年級一班有一個熱心腸的人。他（------------------------------------------------）在班里不管大事小情，只要別人有困難，不管有多苦多累，他都會毫不猶豫的替人分憂解難。同學(xué)們都很喜歡他。

那次勞動課上……（請補充人物描寫，如拔草時、清除垃圾時，抓住人物的動作、神態(tài)等來寫。）題目：---------7取題目：

1、可以寫寫你身邊親人的一件事，比如：《愛美的妹妹》、《嚴厲的爸爸》、《愛嘮叨的媽媽》、《趕時髦的奶奶》等等。

2、可以是你身邊的同學(xué)或者朋友的一件事，比如：《“馬虎大王”》、《愛搗蛋的同桌》、《書迷》、《“電腦高手”》等等。

3、可以是其它熟悉的人一件事，比如：《熱心的鄰居》、《熱情的營業(yè)員》、《嚴肅的門衛(wèi)》等等。取題目：

1、可以寫寫你身邊親人的一件事，比如：《愛美的妹妹8怎么寫：

先可以簡單寫一寫這個熟悉的人的長相（高矮胖瘦、發(fā)型、臉部的樣子等）。

如：櫻桃小嘴、濃眉大眼、胖嘟嘟的臉蛋、烏黑的長發(fā)、金黃的卷發(fā)等。怎么寫：

先可以簡單寫一寫這個熟悉的人的長相（高矮胖瘦、發(fā)型9然后把記憶中的一件事寫出來：在什么地方？什么時候？發(fā)生了一件什么事？事情的經(jīng)過要寫具體。在寫事的過程中加入人物的表情、動作、語言及心理活動的描寫。表情：愁眉苦臉、擠眉弄眼、得意忘形、笑逐言開…

…動作：笨手笨腳、手忙腳亂…

…

心理活動：美滋滋、甜蜜蜜、慚愧地、傷心地…

…

然后把記憶中的一件事寫出來：在什么地方？什么時候？發(fā)生了一件10最后寫一寫結(jié)果或?qū)κ煜さ娜说挠∠?，對事情的感受。如?、

我為自己有這樣的好媽媽而驕傲、自豪！2、今后，我要向姐姐學(xué)習(xí)，做個愛學(xué)習(xí)的好孩子。3、她就是我的小妹妹，愛唱愛跳，愛哭愛笑，我們都很喜歡她。

最后寫一寫結(jié)果或?qū)κ煜さ娜说挠∠?，對事情的感受?1提綱：1、你熟悉的一個人，什么樣子的？2、什么時候？在哪里？發(fā)生一件什么事？事情過程中出現(xiàn)什么狀況？事情結(jié)果如何？3、通過這件事對這個熟悉的人的認識？提綱：12

1、_____的_______

2、給我?guī)韄____的人

3、夸夸__________……同學(xué)們，在動筆之前想一想你打算寫誰？你想給作文起個什么題目？

1、_____的_______同學(xué)13好友多多

多多是我最要好的朋友。他的腦袋圓圓的，濃眉毛沒，大眼睛，像卡通人物蠟筆小新。（簡練，抓住了特點）

多多喜歡打乒乓球，我們都叫他“旋球王”?！靶蛲酢钡男蚰强墒钦妗靶保≈灰蛞怀鍪?，就象長眼睛似的，“刷刷”地直向你沖過來，可只要一落到桌面上就會立刻改變了方向。你明明看著往左，它卻往右飛了。等你一接球，才發(fā)現(xiàn)撲了個空。這樣你就輸定了。每次他贏了球，他都會張開他的大嘴，大叫一聲。（有聲有色，真是寫作高手）

我真羨慕他。（簡潔，自然）

【評語：】小作者寫了好朋友的樣子，愛好，特別突出了人物的特點，個性非常鮮明。所以，話雖不多，卻很吸引人。

1、學(xué)習(xí)運用

⑴用波浪線畫出“一……就……”的句子，體味人物的動作變化。并說上一兩句話，用上“一……就……”。

⑵看點評，學(xué)寫開頭和結(jié)尾。

⑶多多有什么特點？你熟悉的人有些什么特點？如：愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛幫助人、愛看書、愛清潔、有禮貌，做事認真，幽默，粗心、開朗、大方……好友多多14“書蟲”王麗

她叫王麗，今年10歲，讀小學(xué)三年級。她有著不大的眼睛，高高的鼻梁，一張愛說愛笑的嘴，個子不大高。別看她胖乎乎的，腦瓜并不笨，靈著呢！

朋友們給她起了個雅號“書蟲”。說起這個綽號,還有段來歷呢！她特別愛看書，整天捧個書啃個不停。有一次，都晚上九點了，她還在看《科學(xué)金鑰匙》。爸爸再三勸她睡，她卻連連搖頭不肯去，還說：“把這篇文章看完吧！”爸爸無可奈何，只得答應(yīng)。只見她兩手捧著書，眼睛盯著書，貪婪地看了第一篇，又津津有味地看起了第二篇、第三篇……竟弄得爸爸在她的床邊睡著了！

王麗真是個愛讀書的孩子。

15我的媽媽

我最熟悉的人就是我的媽媽，她雖然長得不是很漂亮，卻有著高尚的品格。記得一個星期六的早上，媽媽帶我乘的士到學(xué)校上奧數(shù)課。到學(xué)校時，媽媽沒有零錢，就給了的士司機100元，的士司機找回了兩張20元和一張50元。由于趕時間，媽媽看也沒看就把錢放到了包里。

中午的時候，媽媽拿出早上的士司機找她的50元錢準備給我買盒飯吃。突然，媽媽驚訝地發(fā)現(xiàn)這是一張假幣。我頓時傻了眼，連忙安慰媽媽說：“沒關(guān)系，我們還可以把這張錢花出去?！眿寢屨f：“我們不能把自己的損失轉(zhuǎn)嫁給別人?！蔽也环獾卣f：“那不是讓別人坑了我們嗎？”媽媽停了一會兒，耐心地說：“如果知道這張錢是假的，咱們還去使用，就違反了國家法令。雖然假幣給我們帶來了損失，但我們不能去做違法的事，不能因錢而失去良心，失去人格、做那種不講道德的人?！甭犃藡寢尩囊环?，我羞愧地低下了頭。

我為自己有這樣的好媽媽而驕傲、自豪！我的媽媽16“嘮叨”媽媽

我的媽媽今年34歲，她中等身材，濃濃的眉毛下面嵌著一雙和善的眼睛。媽媽特別的愛“嘮叨”。

早上，不到六點半，媽媽就掀開了我的被單：“麗珊，該起床了。課文還沒背熟吧？”然后一個人在廚房忙里忙外的，一直忙個不停。

吃過早餐，媽媽送我上學(xué)。媽媽說：“放學(xué)要等姐姐來接，不要自己跑回來，那樣太危險了。”我撅著嘴，不吭聲?！吧险n要專心聽課?！眿寢尣环判牡赜旨恿艘痪洹?/p>

中午回到了家，媽媽提醒我：“麗珊，吃飯前先洗手，吃完飯也要記得洗手，啊？”我笑了：“媽媽，知道了。你每天都這樣念經(jīng)，我早把這句話刻在了心里頭。”

下午我還沒進家門，媽媽的嘮叨聲就傳了過來：“先做作業(yè)，然后洗澡。洗完澡吃飯，吃完飯接著學(xué)習(xí)。”我按媽媽的吩咐做好了。

睡覺之前，媽媽摟著我，輕輕地耳語：“麗珊，你今天很乖。媽媽真高興?！甭犃藡寢尩脑挘业男谋让圻€甜。

我想：媽媽的嘮叨會一直伴著我成長。謝謝您，愛嘮叨的媽媽。指導(dǎo)教師：朱紅玲簡評：麗珊是一個很有靈性的女孩子。她的作文選材往往親切、自然，敘述時是娓娓道來。她的文章恰似春天的煦風(fēng)，給人一種暖暖的感覺。“嘮叨”媽媽

我的媽媽今年34歲，她中等身材，濃濃的17我的同學(xué)

我有一個同學(xué)，他叫張亮。他長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，圓圓的臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，紅紅的嘴巴，一笑，臉上還有兩個小酒窩。我們都喜歡他，因為他是個樂于助人的好學(xué)生。

記得那是六月的一天，早上還是艷陽高照，可到了下午，天忽然變得黑沉沉的，烏云遮住了整個天空，不一會兒，一道閃電劃破天空，轟隆隆的雷聲響徹云霄，緊接著，傾盆大雨從天而降。

放學(xué)了，同學(xué)們有的穿著雨衣，有的打著雨傘，陸陸續(xù)續(xù)地回家了。我早上沒有聽天氣預(yù)報，所以沒有帶傘，看到同學(xué)們都走了，頓時心急如焚，望著天想：這雨什么時候能停下來??？過了一會兒，也不見雨小，我實在忍不住了，只好頂著書包冒著雨沖出教室。

當(dāng)我跑到學(xué)校門口的時候，張亮看見了，他連忙跑過來，對我說：“李明咱倆打一把傘吧。”說完，他就把我一把拉到傘下。一路上，他把傘不斷地偏向我這邊，自己的大半個身子卻在雨中淋著。于是，我不好意思地對張亮說：“這樣你會淋病的，還是你自己走吧。”“沒事，我身體棒?！睆埩梁敛辉谝獾卣f道。于是，我們倆繼續(xù)打著一把傘，快速地向我家走去。雖然雨還在下，雖然我身上也淋濕了，但是我心里卻暖烘烘的。過了一會兒，我到家了，我激動地對張亮說：“謝謝你，張亮。來我家吧？”“不用謝，都是好朋友，我也要趕快回家，再見?！闭f完，張亮轉(zhuǎn)身跑了。這時，雨下得更大了。

張亮真是個樂于助人的好學(xué)生，我要向他學(xué)習(xí)。我的同學(xué)

我有一個同學(xué)，他叫張亮。他長著一頭烏黑18追求完美的媽媽

我有一個追求完美的媽媽，她幾乎在任何方面都要求盡善盡美。

有一次，媽媽答應(yīng)我打掃完衛(wèi)生就帶我去奧體中心盡情地游泳。于是，我開始掃地，媽媽則開始拖地、擦家具。我三下五除二就把家里的家具擦干凈了?？蓩寢屵€在仔仔細細地拖著地，頭發(fā)都被汗水打濕了。于是我耐心地等著，等了十幾分鐘，媽媽終于干完了，我一看家里，地面光潔，窗明幾凈。于是，我們拿上游泳的物品高高興興地準備出發(fā)?？蓜傄淮蜷_門，就看見門后面有一長條的灰塵，我說：“這一點灰塵，不用拖了吧？”“不行啊，做事就要追求完美。”媽媽一邊說一邊又拿起拖把干了起來……。

媽媽不僅在做家務(wù)上要求完美，作為一位教師她對工作也一絲不茍。有一天晚上，我起床上廁所時偶然發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽房間門里透著一絲燈光，我把頭探進去一看，原來是媽媽還在備課。我走進去說：“媽媽，這么晚了，快睡吧。”媽媽說：“謝謝兒子，媽媽工作上可是要追求完美的哦，你先睡吧。”說完，媽媽又認真的工作起來。

瞧，這就是我的媽媽，一個追求完美的人，在她的身邊有時我會覺得有壓力，可就是這樣的“壓力”讓我不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷尋找努力的目標，我很慶幸有這樣一個追求完美的媽媽。追求完美的媽媽

我有一個追求完美的媽媽，她幾乎在任何方面19糊涂的爺爺我家有個“糊涂神”，就是我的爺爺。爺爺年紀大了，身子骨還硬朗，就是腦子很糊涂，常常會干些糊涂事來。有時把小雞吃的食物拿給小貓吃；有時要他去自己房間拿東西，而他卻跑到了我的房間里。我氣得火冒三丈，而其他人卻哈哈大笑。這不，爺爺又犯糊涂病了。一天早上，他想給伯伯打電話，他摸摸腰。咦，我的手機呢？他這兒搜搜，那兒掏掏，全身上下都翻遍了，還是不見手機的影子，他急得團團轉(zhuǎn)；一屁股坐在地上，臉上掛著一幅焦急的神色。額頭上冒出了豆大的汗珠。無奈之下，爺爺大喊一聲：“孫子?！蔽衣犚姞敔?shù)慕新?，連忙跑了過去。把事情的前因后果問了一遍，這才知道爺爺又糊涂了。于是我們?nèi)页鰟?，爸爸找客廳，我和弟弟則找臥室。弟弟最有趣，他一邊找，一邊喊：“我找我找，我找……找……找……，我東翻翻，西翻翻?！蔽覀兌夹α似饋恚蝗粻敔敽傲艘宦暎骸靶κ裁?，快點幫我找手機哪！”我們就像美軍搜捕薩達姆一樣，把前院后院都翻遍了，可還是沒有找著。我們安靜下來，想著。弟弟不知從哪兒鉆了出來，大喊一聲：“名偵探王持，你想想辦法呀？”我撓撓腦袋，心里在想：對了，不能把爺爺冷落了。他雖糊涂，但記得起一些事來。于是，我問他：“爺爺，你的手機是開著的嗎？”爺爺答：“不記得了?！蔽覛獾脽o話可說?！拔抑恢朗謾C上的燈一閃一閃的。”“??！我知道了，等我的好消息吧！”說罷，我奔想客廳，撥通了爺爺?shù)氖謾C號碼，只聽一陣陣手機鈴聲從冰箱里傳出。我跑到冰箱前，打開一看，原來爺爺?shù)氖謾C在“冬眠”呢！我拿著手機向爺爺報喜，爺爺高興得不停地摸著手機說：“我想起來了，吃完早餐后，我把飯菜放進冰箱時，連手機一同放進去了。”奶奶聽了，指著爺爺說：“這次多虧了孫子，否則后果不堪設(shè)想，以后，不容許再犯糊涂病?！蔽衣犃?，偷偷地笑著，爺爺真是個糊涂神。糊涂的爺爺我家有個“糊涂神”，就是我的爺爺。爺爺年紀大了，身20愛管閑事的爺爺我有個愛管閑事的爺爺。他中等個頭，七十多歲了，一頭白發(fā)看上去如同一團白雪。一對小眼睛常常瞇縫著，總讓人覺得他是個熱情的老頭。臉上布滿皺紋。一雙粗糙的手簡直就是松樹皮。在我的眼里，爸爸是個愛管閑事的人，可在鄰居們的眼里，爺爺卻是個熱心腸。有一天，我放學(xué)回家，看見樓道里有許多泥鞋印，便跑回家告訴爺爺。爺爺不但沒有生氣，反而樂呵呵地說：“又有活干咯！”說完拿著拖把就樓道里走去?？粗鵂敔斢忠肮荛e事”了，我也習(xí)慣地拿著掃帚跟在爺爺后面。爺爺弓著腰，立刻干了起來。爺爺邊干嘴里邊叫著：“一二三四，二二三四……”，還不時仰起頭來看看我。我沖爺爺一笑，說：“爺爺，你是在練健美操啊！”爺爺沖我做了個鬼臉說：“你不懂！這叫拖地操！”我們爺兒倆都樂了。不一會兒，爺爺?shù)耐习褍憾即┥狭恕澳嘁律选绷耍灰娝杆賷A著拖把回回到家洗干凈，又迅速來到樓道里，繼續(xù)有節(jié)奏地干起來。這時候，我看見爺爺?shù)念~頭掛滿了晶瑩的汗珠，情不自禁地對爺爺說：“爺爺，您不累嗎？”爺爺卻說：“不累，習(xí)慣了！”不久，地面干凈得照得見人影。爺爺直了直發(fā)了酸的腰，看了。下班歸來的叔叔阿姨看著爺爺拖得干干凈凈的地面，都夸爺爺做得好。他們小心翼翼地踮起腳尖走著，生怕弄臟了這干凈的地面。爺爺看他們這樣，就笑瞇瞇地說：“別這樣，弄臟了再拖，正好給我鍛煉身體呢！”逗得大家都笑了。這就是我的爺爺，一個愛管閑事的爺爺！愛管閑事的爺爺我有個愛管閑事的爺爺。他中等個頭，七十多歲了，21我的弟弟

我有個弟弟，他叫小明。他長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛忽閃忽閃的，特精神，臉蛋圓圓的，紅紅的，一笑，還有兩個小酒窩，可愛極了。我們都很喜歡他，因為他是個誠實可愛的孩子。

一天，我和弟弟放學(xué)回到家，我把書包一扔，隨手打開電視，專心致志地看起《喜羊羊與灰太狼》。我以為，弟弟一定也會湊過來看的?？墒沁^了很長時間，弟弟也沒出來。他在干什么呢？我輕手輕腳地走到弟弟房間一看，真是個傻瓜，放著這么好的電視不看，他正在那兒寫作業(yè)呢。于是，我便對弟弟說：“正演《喜羊羊與灰太狼》呢，一起看吧?！钡艿軈s說寫完作業(yè)再看。咦，什么聲音？“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土……”噢，原來是弟弟正在搖頭晃腦地背詩呢！我聽了，不耐煩地說：“別讀了，像母雞叫一樣，難聽死了?！钡艿軈s說：“我正在預(yù)習(xí)呢。老師說過來到家先寫作業(yè)，然后再預(yù)習(xí)?！薄袄蠋熓乔Ю镅蹎?？是順風(fēng)耳嗎？你不讀，他也看不見、聽不見，你這不是犯傻嗎？”弟弟吃驚地睜大了眼睛，反問我：“老師叫我們做一個誠實的孩子，難道你們老師沒講嗎？我要問問你的老師去！”我一聽頓時傻了眼。我們老師怎能沒講呢！只是我做的不夠好罷了。于是，我臉一紅，不好意思地說：“我這就寫作業(yè)行了吧？”“這就對了！”弟弟得意地笑了。

我的弟弟就是這樣的一個人，一個誠實可愛的孩子，說實話，我打心眼里喜愛他我的弟弟

我有個弟弟，他叫小明。他長著一頭烏黑發(fā)亮22我們班的“歌王”

提起我們班的“歌王”，那是無人不知，無人不曉。他長著一張鼓鼓的、胖乎乎的臉，這張臉上最顯眼的還是他那張大嘴，一看天生就是一個唱歌的料。要說他會唱的歌可真多，什么搖滾的、現(xiàn)代的、兒童的他都能隨口哼上幾句，你還別說，還真是那個味兒。瞧！我們正上語文課，老師在前面講得津津有味，可是不知從哪個角落里傳來“雖然我只是一只羊的”歌聲，聲音雖然不大，但我們卻聽得清清楚楚，只見老師的臉上晴轉(zhuǎn)多云，兩只眼睛四處尋找聲音的來源，循著聲音，我們也四處尋找，在角落里,只見“歌王”坐在凳子上瞇著眼睛，上半身扭動著，一只腳尖踮著地，不停地打著節(jié)奏，一副沉醉在歌聲里的樣子。結(jié)果可想而知,他被老師拎著耳朵站了一節(jié)課，可是他挨完批評還是歌不離口，唉，”歌王“這個稱號可真名副其實。哦，對了，他就是我們班的伊國朔。我們班的“歌王”

提起我們班的“歌王”，那是無人不知，無人不23風(fēng)景優(yōu)美的地方風(fēng)景優(yōu)美的地方24介紹自己去過的地方。最想去的地方介紹自己去過的地方。25本組知識回放——《富饒的西沙群島》

海面—海底—海灘—

海島

《美麗的小興安嶺》：春—夏—秋—冬按地點順序?qū)懙陌磿r間順序?qū)懙摹断愀?，璀璨的明珠》?/p>

萬國市場—美食天堂—旅游勝地—燈的海洋按不同的特色寫的本組知識回放——《富饒的西沙群島》海面—海底—海灘—26要求：a．寫作范圍：寫自己去過的地方，也可以是想去的地方。b．通過描寫風(fēng)景使別人讀了也對這個地方感興趣，抓住這處風(fēng)景的特點來寫。

確定自己要寫的內(nèi)容：

我們從哪里下筆呢？這個非常重要，不能寫寫這處風(fēng)景，再寫寫另外一處風(fēng)景，這樣沒有重點地去寫，就不會留給大家任何的印象。同時，讀者也不會感受到風(fēng)景的美麗。當(dāng)然，更不能憑空想象著來描寫一處風(fēng)景。我們描寫一處風(fēng)景優(yōu)美的地方，主要是將這處的景物的特點描寫出來。我們在寫景時能放亮雙眼，抓住景物的特征仔細觀察，發(fā)揮想象，有序表達。要求：確定自己要寫的內(nèi)容：271、寫什么

山川名勝旅游景點

2、怎么寫

注意順序，做到言之有序。抓住特點，做到說寫具體。仔細觀察，做到言之有物。

展開想象，運用比喻夸張。眼中有景，色形聲態(tài)神變。心中有情，喜歡熱愛贊美。1、寫什么山川名勝2、怎么寫注意順序，做到言之有序。28西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋的蠕動。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡青的，淺綠的29作者在介紹景物的時候把看到的景物顏色、樣子寫出來了，而且在介紹的過程中還用上了好詞好句，還有打比方擬人的句子，這樣就說清楚、說生動了，說清楚，說生動了就能夠吸引人。作者在介紹景物的時候把看到的景物顏色、樣子寫出來了，而且在介30要想把自己去過的地方介紹的吸引人，就要學(xué)著我們學(xué)過的課文那樣，用上合適的好詞，好句，還要把自己的意思說清楚。學(xué)會使用比喻、擬人等修辭手法，把句子寫生動、寫有趣；注意寫出自己的聯(lián)想和想象來。要想把自己去過的地方介紹的吸引人，就要學(xué)著我們學(xué)過的課文那樣312、成語點睛，詩句引趣⑴讀一讀下面的詞語，說一說你最喜歡那一行。連綿不斷蜿蜒起伏山青水秀青山綠水青山滴翠滿山蒼翠——山海天相接浩瀚無際霧海夜航海浪峰涌一碧萬頃——海海面遼闊大海茫茫滄海橫流海濤轟鳴海潮迅猛——海江水如帶江水碧綠江水奔流江水奔騰江水滔滔——江河水青青河水清澈河水粼粼河水滔滔河水嘩嘩——河溪水混濁流水潺潺流水淙淙流水冷冷流水嘩嘩——溪流喧騰飛濺潺潺流淌歡躍丁冬潺潺而流奔騰跳躍——溪流山泉輕流山泉飛瀉山泉滴瀝山泉噴涌山泉丁咚——泉水飛瀑倒瀉飛瀑凌空飛瀑如練飛瀑濺珠瀑布倒懸——瀑布2、成語點睛，詩句引趣⑴讀一讀下面的詞語，說一說你最喜歡32作文：熟悉的人-課件(完美版)33作文：熟悉的人-課件(完美版)34小提綱：寫一處風(fēng)景優(yōu)美的地方（可以是地名）一、開頭（總寫）：回憶自己曾經(jīng)到過的地方，覺得還是××地方最美麗。（略寫）二、中間（分寫）：

（1）介紹你認為最美麗的地方的地理位置和它的一些總體情況。（略寫）（2）重點寫這里的美表現(xiàn)在哪些地方?？捎脤Ρ葘懛▽懩銥槭裁凑J為這里最漂亮?？梢园凑账募镜淖兓闆r來描寫。也可以按照具有代表性的景物特征來描寫。（詳寫）三、結(jié)尾（總寫）：總結(jié)自己對優(yōu)美景色的內(nèi)心感受。

這里留下了我美好的回憶，希望有機會能再次到那里做客。（略寫）作文歌寫景物,抓特點,不要樣樣都寫全;

觀察順序不能亂,步步條理才清晰;

五官感受很重要,看聽聞嘗加想象；敢于表達敢于寫,寫出作文一定好.小提綱：35提綱

首段：介紹去過的地方的地理位置和說說它總的景色特點。

中心段：一個景點一個景點具體描寫。

結(jié)尾：自然收尾或感受結(jié)尾。提綱首段：介紹去過的地方的地理位置和說說它總的景色特點。36

【主題推薦】《我家門前的——》、《我們的學(xué)?！?、《校園一角》、《公園一角》

提示：1、學(xué)校里，公園里都有什么值得玩的地方？2、花壇里栽種了哪些花？3、寫出它們的形，色，味及四季變化，突出美。4、都有什么建筑物？5、寫出它們的形狀、大小，高低、顏色，可運用數(shù)據(jù)和聯(lián)想的描寫方法，突出特點。6、注意寫作順序，寫出真情實感。【主題推薦37作文：熟悉的人-課件(完美版)38作文：熟悉的人-課件(完美版)39小橋我們村東有一條彎彎曲曲的小河，小河那邊是一望無限的沃野，小河上是一架又矮又不起眼的小橋，它雖然沒有瀘定橋的險峻；沒有長江大橋的雄偉；沒有二十四橋的美麗傳說，但我卻十分喜歡它。雖然它不引人注目，細看起來，卻是很精致的，上面橋欄邊是一種很規(guī)則的彎形，中間是用五顏六色的石頭磊起的，想像起來，都很好看呢！橋下是一個美麗的小河，河水清澈見底，不時有幾條晶瑩剔透的小魚游來游去，小草兄弟們有時會彎下腰，照一照自己的小臉，它們把可面當(dāng)鏡子呢！夏天，我們坐在小橋上沖洗著自己的小腳丫，那感覺真是舒服地不能用語言來形容了。小魚、小蝌蚪還不時親親自己的腳心，真癢癢！秋天，樹葉飄落在河面上，好像是一只只金黃色的小船在河面上漂流。冬天，我們把橋上打掃干凈，向下一看，許多石子、小魚、小蝦被凍在河底，真像一幅美麗的畫。坐在橋上，小腳在上面滑來滑去，雖然腳被凍涼了，但心里還是很開心。啊，小橋，我喜歡你，你是我的童年的樂園！小橋40風(fēng)景優(yōu)美的地方

九江是個風(fēng)景優(yōu)美的地方。九江有很多名勝古跡和聞名景點，其中，我最喜歡的地方，要數(shù)九江市區(qū)的甘棠湖了。

清晨，甘棠湖上一片白茫茫，像仙女的白紗巾在飄舞。太陽出來后，一道道陽光映在湖水里，湖面上波光粼粼；一條條游船在湖里游來游去，湖水劃出一道道波痕。湖邊一排排大樹把湖給包圍起來了。特別是春天和夏天，隨風(fēng)飄動的垂柳把湖岸打扮得格外漂亮。每當(dāng)夜幕降臨的時候，湖四周的路燈、景觀燈、彩燈、霓虹燈等一齊亮起來，五光十色，此時的湖水和湖中的游船、亭子、橋，湖邊的樹、房子漂亮極了！甘棠湖東北角的煙水亭，是一處名勝古跡。據(jù)說是古代一位名將周瑜的點將臺。這里經(jīng)常有很多游客來參觀。煙水亭廣場白天很熱鬧，有很多人在這里跳舞、聊天、唱戲、下棋、打牌、釣魚，是甘棠湖邊的又一道風(fēng)景線。

座落在市區(qū)中心的甘棠湖，名勝古跡聞名、自然風(fēng)光優(yōu)美，是人們旅游、娛樂、休閑的好去處。我非常喜愛這個地方。

風(fēng)景優(yōu)美的地方41請大家拿起筆來，介紹一處自己去過的地方。把看到的景物的顏色、樣子、動態(tài)寫出來，別忘了剛才我們發(fā)現(xiàn)的如何吸引人的好方法，相信你們寫的一定比說的好！自己給自己的習(xí)作寫一個美麗的題目，使人看了也想去。請大家拿起筆來，介紹一處自己去過的地方。把看到的景物的顏色、42風(fēng)景優(yōu)美的地方風(fēng)景優(yōu)美的地方43

清晨，推開關(guān)得（嚴嚴實實）的窗戶，眼前一片雪白。我趕緊出門，一腳踏在（又松又軟）的雪地上，（舒舒服服）好像踩在厚厚的毛毯上。放眼望去，街上（來來往往）的人們，（不慌不忙）（不緊不慢），正在用身子與雪花親密接觸。樹下，有的孩子（又唱又跳），有的孩子（又說又笑），有的嘴里吃著（又香又脆）的小酥餅……我靜靜地站在雪地上，對旁邊的一切（不聞不問），（不知不覺）我成了一個小雪人。（確確實實）我沉浸在雪的世界里。

44

清晨，推開關(guān)得（）的窗戶，眼前一片雪白。我趕緊出門，一腳踏在（）的雪地上，（）好像踩在厚厚的毛毯上。放眼望去，街上（）的人們，（）（），正在用身子與雪花親密接觸。樹下，有的孩子（），有的孩子（），有的嘴里吃著（）的小酥餅……我靜靜地站在雪地上，對旁邊的一切（），（）我成了一個小雪人。（）我沉浸在雪的世界里。

451.成為世界上經(jīng)濟增長速度最快的國家，創(chuàng)造了世界經(jīng)濟增長史上的新奇跡。2.社會生產(chǎn)力高速發(fā)展，人民生活發(fā)生翻天覆地的變化。3、掌握十一屆三中全會是偉大的歷史轉(zhuǎn)折4、理解我國在農(nóng)村和城市改革的成果5.所有制形式單一，排斥多種經(jīng)濟形式和經(jīng)營方式。6.經(jīng)營決策集中在國家手中，企業(yè)缺乏自主權(quán)。7.分配實行統(tǒng)收統(tǒng)支，國家統(tǒng)負盈虧，吃“大鍋飯”。8.否定商品經(jīng)濟的存在，否定市場及價值規(guī)律對經(jīng)濟的調(diào)節(jié)作用。1.成為世界上經(jīng)濟增長速度最快的國家，創(chuàng)造了世界經(jīng)濟增長史上46寫一個人寫一個（熟悉的）人（以一件事）寫一個（熟悉的）人寫作要求：特點寫一個人寫一個（熟悉的）人（以一件事）寫一個（熟悉的）人寫作47人物該人物給自己的印象人物的神態(tài)動作、語言李四光遇事愛思考，善于提出問題“是誰把它放到兒的？”“這么重的大石頭從天上掉下來......可它為什么沒臥進土里去了呢？”李四光又跑去問爸爸，爸爸也說不清楚。宋慶齡誠實守信，答應(yīng)別人的事堅決做到“爸爸，我昨天和小珍約好了….我教她疊花籃。”“不行！不行！…..那多不好?。　睉c齡邊說邊把手抽回來?！安唬瑡寢??！?我不能失信?。　睉c齡點點頭，甜甜地笑了。我會填人物該人物給自己的印象人物的神態(tài)動作、語言李遇事愛思考，善于48愛唱歌、愛集郵、愛踢球、愛種花……品質(zhì)：助人為樂、大公無私、熱愛勞動、工作負責(zé)……

性格：興趣愛好：倔強、愛發(fā)脾氣、好強、愛說愛笑……愛唱歌、愛集郵、愛踢球、愛種花……品質(zhì)：助人為樂、大公無私49說一說你身邊最熟悉的人。先說說他是誰？再說說他的外貌特點。說說你熟悉的人有什么特點。品質(zhì)：助人為樂、大公無私、熱愛勞動、工作負責(zé)……性格：倔強、愛發(fā)脾氣、好強、愛說愛笑……興趣愛好：愛唱歌、愛集郵、愛踢球、愛種花……

最后說說他給你留下了什么印象？說一說你身邊最熟悉的人。先說說他是誰？50寫什么熟悉的人很多，比如：爸爸媽媽、兄弟姐妹、爺爺奶奶、叔叔阿姨等家里的親人；街坊鄰居；小店的營業(yè)員；班級同學(xué)；校長老師；學(xué)校的門衛(wèi)……選擇其中最熟悉的一個人。寫什么51注意：要寫這個熟悉的人的一件事情，而不是幾件事。首先這件事情是真實的，最好是你親眼目睹的，然后這件事能夠反映他（她）的特點（急性子、細心、嘮叨、愛美、活潑、馬虎、文靜等等。

注意：52題目：---------

在五年級一班有一個熱心腸的人。他（------------------------------------------------）在班里不管大事小情，只要別人有困難，不管有多苦多累，他都會毫不猶豫的替人分憂解難。同學(xué)們都很喜歡他。

那次勞動課上……（請補充人物描寫，如拔草時、清除垃圾時，抓住人物的動作、神態(tài)等來寫。）題目：---------53取題目：

1、可以寫寫你身邊親人的一件事，比如：《愛美的妹妹》、《嚴厲的爸爸》、《愛嘮叨的媽媽》、《趕時髦的奶奶》等等。

2、可以是你身邊的同學(xué)或者朋友的一件事，比如：《“馬虎大王”》、《愛搗蛋的同桌》、《書迷》、《“電腦高手”》等等。

3、可以是其它熟悉的人一件事，比如：《熱心的鄰居》、《熱情的營業(yè)員》、《嚴肅的門衛(wèi)》等等。取題目：

1、可以寫寫你身邊親人的一件事，比如：《愛美的妹妹54怎么寫：

先可以簡單寫一寫這個熟悉的人的長相（高矮胖瘦、發(fā)型、臉部的樣子等）。

如：櫻桃小嘴、濃眉大眼、胖嘟嘟的臉蛋、烏黑的長發(fā)、金黃的卷發(fā)等。怎么寫：

先可以簡單寫一寫這個熟悉的人的長相（高矮胖瘦、發(fā)型55然后把記憶中的一件事寫出來：在什么地方？什么時候？發(fā)生了一件什么事？事情的經(jīng)過要寫具體。在寫事的過程中加入人物的表情、動作、語言及心理活動的描寫。表情：愁眉苦臉、擠眉弄眼、得意忘形、笑逐言開…

…動作：笨手笨腳、手忙腳亂…

…

心理活動：美滋滋、甜蜜蜜、慚愧地、傷心地…

…

然后把記憶中的一件事寫出來：在什么地方？什么時候？發(fā)生了一件56最后寫一寫結(jié)果或?qū)κ煜さ娜说挠∠?，對事情的感受。如?、

我為自己有這樣的好媽媽而驕傲、自豪！2、今后，我要向姐姐學(xué)習(xí)，做個愛學(xué)習(xí)的好孩子。3、她就是我的小妹妹，愛唱愛跳，愛哭愛笑，我們都很喜歡她。

最后寫一寫結(jié)果或?qū)κ煜さ娜说挠∠?，對事情的感受?7提綱：1、你熟悉的一個人，什么樣子的？2、什么時候？在哪里？發(fā)生一件什么事？事情過程中出現(xiàn)什么狀況？事情結(jié)果如何？3、通過這件事對這個熟悉的人的認識？提綱：58

1、_____的_______

2、給我?guī)韄____的人

3、夸夸__________……同學(xué)們，在動筆之前想一想你打算寫誰？你想給作文起個什么題目？

1、_____的_______同學(xué)59好友多多

多多是我最要好的朋友。他的腦袋圓圓的，濃眉毛沒，大眼睛，像卡通人物蠟筆小新。（簡練，抓住了特點）

多多喜歡打乒乓球，我們都叫他“旋球王”?！靶蛲酢钡男蚰强墒钦妗靶?！只要球一出手，就象長眼睛似的，“刷刷”地直向你沖過來，可只要一落到桌面上就會立刻改變了方向。你明明看著往左，它卻往右飛了。等你一接球，才發(fā)現(xiàn)撲了個空。這樣你就輸定了。每次他贏了球，他都會張開他的大嘴，大叫一聲。（有聲有色，真是寫作高手）

我真羨慕他。（簡潔，自然）

【評語：】小作者寫了好朋友的樣子，愛好，特別突出了人物的特點，個性非常鮮明。所以，話雖不多，卻很吸引人。

1、學(xué)習(xí)運用

⑴用波浪線畫出“一……就……”的句子，體味人物的動作變化。并說上一兩句話，用上“一……就……”。

⑵看點評，學(xué)寫開頭和結(jié)尾。

⑶多多有什么特點？你熟悉的人有些什么特點？如：愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛幫助人、愛看書、愛清潔、有禮貌，做事認真，幽默，粗心、開朗、大方……好友多多60“書蟲”王麗

她叫王麗，今年10歲，讀小學(xué)三年級。她有著不大的眼睛，高高的鼻梁，一張愛說愛笑的嘴，個子不大高。別看她胖乎乎的，腦瓜并不笨，靈著呢！

朋友們給她起了個雅號“書蟲”。說起這個綽號,還有段來歷呢！她特別愛看書，整天捧個書啃個不停。有一次，都晚上九點了，她還在看《科學(xué)金鑰匙》。爸爸再三勸她睡，她卻連連搖頭不肯去，還說：“把這篇文章看完吧！”爸爸無可奈何，只得答應(yīng)。只見她兩手捧著書，眼睛盯著書，貪婪地看了第一篇，又津津有味地看起了第二篇、第三篇……竟弄得爸爸在她的床邊睡著了！

王麗真是個愛讀書的孩子。

61我的媽媽

我最熟悉的人就是我的媽媽，她雖然長得不是很漂亮，卻有著高尚的品格。記得一個星期六的早上，媽媽帶我乘的士到學(xué)校上奧數(shù)課。到學(xué)校時，媽媽沒有零錢，就給了的士司機100元，的士司機找回了兩張20元和一張50元。由于趕時間，媽媽看也沒看就把錢放到了包里。

中午的時候，媽媽拿出早上的士司機找她的50元錢準備給我買盒飯吃。突然，媽媽驚訝地發(fā)現(xiàn)這是一張假幣。我頓時傻了眼，連忙安慰媽媽說：“沒關(guān)系，我們還可以把這張錢花出去?！眿寢屨f：“我們不能把自己的損失轉(zhuǎn)嫁給別人?！蔽也环獾卣f：“那不是讓別人坑了我們嗎？”媽媽停了一會兒，耐心地說：“如果知道這張錢是假的，咱們還去使用，就違反了國家法令。雖然假幣給我們帶來了損失，但我們不能去做違法的事，不能因錢而失去良心，失去人格、做那種不講道德的人?！甭犃藡寢尩囊环?，我羞愧地低下了頭。

我為自己有這樣的好媽媽而驕傲、自豪！我的媽媽62“嘮叨”媽媽

我的媽媽今年34歲，她中等身材，濃濃的眉毛下面嵌著一雙和善的眼睛。媽媽特別的愛“嘮叨”。

早上，不到六點半，媽媽就掀開了我的被單：“麗珊，該起床了。課文還沒背熟吧？”然后一個人在廚房忙里忙外的，一直忙個不停。

吃過早餐，媽媽送我上學(xué)。媽媽說：“放學(xué)要等姐姐來接，不要自己跑回來，那樣太危險了?！蔽揖镏?，不吭聲。“上課要專心聽課?！眿寢尣环判牡赜旨恿艘痪?。

中午回到了家，媽媽提醒我：“麗珊，吃飯前先洗手，吃完飯也要記得洗手，?。俊蔽倚α耍骸皨寢?，知道了。你每天都這樣念經(jīng)，我早把這句話刻在了心里頭。”

下午我還沒進家門，媽媽的嘮叨聲就傳了過來：“先做作業(yè)，然后洗澡。洗完澡吃飯，吃完飯接著學(xué)習(xí)?！蔽野磱寢尩姆愿雷龊昧?。

睡覺之前，媽媽摟著我，輕輕地耳語：“麗珊，你今天很乖。媽媽真高興。”聽了媽媽的話，我的心比蜜還甜。

我想：媽媽的嘮叨會一直伴著我成長。謝謝您，愛嘮叨的媽媽。指導(dǎo)教師：朱紅玲簡評：麗珊是一個很有靈性的女孩子。她的作文選材往往親切、自然，敘述時是娓娓道來。她的文章恰似春天的煦風(fēng)，給人一種暖暖的感覺?！皣Z叨”媽媽

我的媽媽今年34歲，她中等身材，濃濃的63我的同學(xué)

我有一個同學(xué)，他叫張亮。他長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，圓圓的臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，紅紅的嘴巴，一笑，臉上還有兩個小酒窩。我們都喜歡他，因為他是個樂于助人的好學(xué)生。

記得那是六月的一天，早上還是艷陽高照，可到了下午，天忽然變得黑沉沉的，烏云遮住了整個天空，不一會兒，一道閃電劃破天空，轟隆隆的雷聲響徹云霄，緊接著，傾盆大雨從天而降。

放學(xué)了，同學(xué)們有的穿著雨衣，有的打著雨傘，陸陸續(xù)續(xù)地回家了。我早上沒有聽天氣預(yù)報，所以沒有帶傘，看到同學(xué)們都走了，頓時心急如焚，望著天想：這雨什么時候能停下來??？過了一會兒，也不見雨小，我實在忍不住了，只好頂著書包冒著雨沖出教室。

當(dāng)我跑到學(xué)校門口的時候，張亮看見了，他連忙跑過來，對我說：“李明咱倆打一把傘吧?！闭f完，他就把我一把拉到傘下。一路上，他把傘不斷地偏向我這邊，自己的大半個身子卻在雨中淋著。于是，我不好意思地對張亮說：“這樣你會淋病的，還是你自己走吧?！薄皼]事，我身體棒?！睆埩梁敛辉谝獾卣f道。于是，我們倆繼續(xù)打著一把傘，快速地向我家走去。雖然雨還在下，雖然我身上也淋濕了，但是我心里卻暖烘烘的。過了一會兒，我到家了，我激動地對張亮說：“謝謝你，張亮。來我家吧？”“不用謝，都是好朋友，我也要趕快回家，再見。”說完，張亮轉(zhuǎn)身跑了。這時，雨下得更大了。

張亮真是個樂于助人的好學(xué)生，我要向他學(xué)習(xí)。我的同學(xué)

我有一個同學(xué)，他叫張亮。他長著一頭烏黑64追求完美的媽媽

我有一個追求完美的媽媽，她幾乎在任何方面都要求盡善盡美。

有一次，媽媽答應(yīng)我打掃完衛(wèi)生就帶我去奧體中心盡情地游泳。于是，我開始掃地，媽媽則開始拖地、擦家具。我三下五除二就把家里的家具擦干凈了。可媽媽還在仔仔細細地拖著地，頭發(fā)都被汗水打濕了。于是我耐心地等著，等了十幾分鐘，媽媽終于干完了，我一看家里，地面光潔，窗明幾凈。于是，我們拿上游泳的物品高高興興地準備出發(fā)?？蓜傄淮蜷_門，就看見門后面有一長條的灰塵，我說：“這一點灰塵，不用拖了吧？”“不行啊，做事就要追求完美?！眿寢屢贿呎f一邊又拿起拖把干了起來……。

媽媽不僅在做家務(wù)上要求完美，作為一位教師她對工作也一絲不茍。有一天晚上，我起床上廁所時偶然發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽房間門里透著一絲燈光，我把頭探進去一看，原來是媽媽還在備課。我走進去說：“媽媽，這么晚了，快睡吧。”媽媽說：“謝謝兒子，媽媽工作上可是要追求完美的哦，你先睡吧。”說完，媽媽又認真的工作起來。

瞧，這就是我的媽媽，一個追求完美的人，在她的身邊有時我會覺得有壓力，可就是這樣的“壓力”讓我不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷尋找努力的目標，我很慶幸有這樣一個追求完美的媽媽。追求完美的媽媽

我有一個追求完美的媽媽，她幾乎在任何方面65糊涂的爺爺我家有個“糊涂神”，就是我的爺爺。爺爺年紀大了，身子骨還硬朗，就是腦子很糊涂，常常會干些糊涂事來。有時把小雞吃的食物拿給小貓吃；有時要他去自己房間拿東西，而他卻跑到了我的房間里。我氣得火冒三丈，而其他人卻哈哈大笑。這不，爺爺又犯糊涂病了。一天早上，他想給伯伯打電話，他摸摸腰。咦，我的手機呢？他這兒搜搜，那兒掏掏，全身上下都翻遍了，還是不見手機的影子，他急得團團轉(zhuǎn)；一屁股坐在地上，臉上掛著一幅焦急的神色。額頭上冒出了豆大的汗珠。無奈之下，爺爺大喊一聲：“孫子?！蔽衣犚姞敔?shù)慕新暎B忙跑了過去。把事情的前因后果問了一遍，這才知道爺爺又糊涂了。于是我們?nèi)页鰟樱职终铱蛷d，我和弟弟則找臥室。弟弟最有趣，他一邊找，一邊喊：“我找我找，我找……找……找……，我東翻翻，西翻翻。”我們都笑了起來，突然爺爺喊了一聲：“笑什么，快點幫我找手機哪！”我們就像美軍搜捕薩達姆一樣，把前院后院都翻遍了，可還是沒有找著。我們安靜下來，想著。弟弟不知從哪兒鉆了出來，大喊一聲：“名偵探王持，你想想辦法呀？”我撓撓腦袋，心里在想：對了，不能把爺爺冷落了。他雖糊涂，但記得起一些事來。于是，我問他：“爺爺，你的手機是開著的嗎？”爺爺答：“不記得了。”我氣得無話可說。“我只知道手機上的燈一閃一閃的。”“?。∥抑懒?，等我的好消息吧！”說罷，我奔想客廳，撥通了爺爺?shù)氖謾C號碼，只聽一陣陣手機鈴聲從冰箱里傳出。我跑到冰箱前，打開一看，原來爺爺?shù)氖謾C在“冬眠”呢！我拿著手機向爺爺報喜，爺爺高興得不停地摸著手機說：“我想起來了，吃完早餐后，我把飯菜放進冰箱時，連手機一同放進去了?！蹦棠搪犃?，指著爺爺說：“這次多虧了孫子，否則后果不堪設(shè)想，以后，不容許再犯糊涂病。”我聽了，偷偷地笑著，爺爺真是個糊涂神。糊涂的爺爺我家有個“糊涂神”，就是我的爺爺。爺爺年紀大了，身66愛管閑事的爺爺我有個愛管閑事的爺爺。他中等個頭，七十多歲了，一頭白發(fā)看上去如同一團白雪。一對小眼睛常常瞇縫著，總讓人覺得他是個熱情的老頭。臉上布滿皺紋。一雙粗糙的手簡直就是松樹皮。在我的眼里，爸爸是個愛管閑事的人，可在鄰居們的眼里，爺爺卻是個熱心腸。有一天，我放學(xué)回家，看見樓道里有許多泥鞋印，便跑回家告訴爺爺。爺爺不但沒有生氣，反而樂呵呵地說：“又有活干咯！”說完拿著拖把就樓道里走去?？粗鵂敔斢忠肮荛e事”了，我也習(xí)慣地拿著掃帚跟在爺爺后面。爺爺弓著腰，立刻干了起來。爺爺邊干嘴里邊叫著：“一二三四，二二三四……”，還不時仰起頭來看看我。我沖爺爺一笑，說：“爺爺，你是在練健美操啊！”爺爺沖我做了個鬼臉說：“你不懂！這叫拖地操！”我們爺兒倆都樂了。不一會兒，爺爺?shù)耐习褍憾即┥狭恕澳嘁律选绷?，只見他迅速夾著拖把回回到家洗干凈，又迅速來到樓道里，繼續(xù)有節(jié)奏地干起來。這時候，我看見爺爺?shù)念~頭掛滿了晶瑩的汗珠，情不自禁地對爺爺說：“爺爺，您不累嗎？”爺爺卻說：“不累，習(xí)慣了！”不久，地面干凈得照得見人影。爺爺直了直發(fā)了酸的腰，看了。下班歸來的叔叔阿姨看著爺爺拖得干干凈凈的地面，都夸爺爺做得好。他們小心翼翼地踮起腳尖走著，生怕弄臟了這干凈的地面。爺爺看他們這樣，就笑瞇瞇地說：“別這樣，弄臟了再拖，正好給我鍛煉身體呢！”逗得大家都笑了。這就是我的爺爺，一個愛管閑事的爺爺！愛管閑事的爺爺我有個愛管閑事的爺爺。他中等個頭，七十多歲了，67我的弟弟

我有個弟弟，他叫小明。他長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛忽閃忽閃的，特精神，臉蛋圓圓的，紅紅的，一笑，還有兩個小酒窩，可愛極了。我們都很喜歡他，因為他是個誠實可愛的孩子。

一天，我和弟弟放學(xué)回到家，我把書包一扔，隨手打開電視，專心致志地看起《喜羊羊與灰太狼》。我以為，弟弟一定也會湊過來看的?？墒沁^了很長時間，弟弟也沒出來。他在干什么呢？我輕手輕腳地走到弟弟房間一看，真是個傻瓜，放著這么好的電視不看，他正在那兒寫作業(yè)呢。于是，我便對弟弟說：“正演《喜羊羊與灰太狼》呢，一起看吧?！钡艿軈s說寫完作業(yè)再看。咦，什么聲音？“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土……”噢，原來是弟弟正在搖頭晃腦地背詩呢！我聽了，不耐煩地說：“別讀了，像母雞叫一樣，難聽死了?！钡艿軈s說：“我正在預(yù)習(xí)呢。老師說過來到家先寫作業(yè)，然后再預(yù)習(xí)。”“老師是千里眼嗎？是順風(fēng)耳嗎？你不讀，他也看不見、聽不見，你這不是犯傻嗎？”弟弟吃驚地睜大了眼睛，反問我：“老師叫我們做一個誠實的孩子，難道你們老師沒講嗎？我要問問你的老師去！”我一聽頓時傻了眼。我們老師怎能沒講呢！只是我做的不夠好罷了。于是，我臉一紅，不好意思地說：“我這就寫作業(yè)行了吧？”“這就對了！”弟弟得意地笑了。

我的弟弟就是這樣的一個人，一個誠實可愛的孩子，說實話，我打心眼里喜愛他我的弟弟

我有個弟弟，他叫小明。他長著一頭烏黑發(fā)亮68我們班的“歌王”

提起我們班的“歌王”，那是無人不知，無人不曉。他長著一張鼓鼓的、胖乎乎的臉，這張臉上最顯眼的還是他那張大嘴，一看天生就是一個唱歌的料。要說他會唱的歌可真多，什么搖滾的、現(xiàn)代的、兒童的他都能隨口哼上幾句，你還別說，還真是那個味兒。瞧！我們正上語文課，老師在前面講得津津有味，可是不知從哪個角落里傳來“雖然我只是一只羊的”歌聲，聲音雖然不大，但我們卻聽得清清楚楚，只見老師的臉上晴轉(zhuǎn)多云，兩只眼睛四處尋找聲音的來源，循著聲音，我們也四處尋找，在角落里,只見“歌王”坐在凳子上瞇著眼睛，上半身扭動著，一只腳尖踮著地，不停地打著節(jié)奏，一副沉醉在歌聲里的樣子。結(jié)果可想而知,他被老師拎著耳朵站了一節(jié)課，可是他挨完批評還是歌不離口，唉，”歌王“這個稱號可真名副其實。哦，對了，他就是我們班的伊國朔。我們班的“歌王”

提起我們班的“歌王”，那是無人不知，無人不69風(fēng)景優(yōu)美的地方風(fēng)景優(yōu)美的地方70介紹自己去過的地方。最想去的地方介紹自己去過的地方。71本組知識回放——《富饒的西沙群島》

海面—海底—海灘—

海島

《美麗的小興安嶺》：春—夏—秋—冬按地點順序?qū)懙陌磿r間順序?qū)懙摹断愀郏驳拿髦椤罚?/p>

萬國市場—美食天堂—旅游勝地—燈的海洋按不同的特色寫的本組知識回放——《富饒的西沙群島》海面—海底—海灘—72要求：a．寫作范圍：寫自己去過的地方，也可以是想去的地方。b．通過描寫風(fēng)景使別人讀了也對這個地方感興趣，抓住這處風(fēng)景的特點來寫。

確定自己要寫的內(nèi)容：

我們從哪里下筆呢？這個非常重要，不能寫寫這處風(fēng)景，再寫寫另外一處風(fēng)景，這樣沒有重點地去寫，就不會留給大家任何的印象。同時，讀者也不會感受到風(fēng)景的美麗。當(dāng)然，更不能憑空想象著來描寫一處風(fēng)景。我們描寫一處風(fēng)景優(yōu)美的地方，主要是將這處的景物的特點描寫出來。我們在寫景時能放亮雙眼，抓住景物的特征仔細觀察，發(fā)揮想象，有序表達。要求：確定自己要寫的內(nèi)容：731、寫什么

山川名勝旅游景點

2、怎么寫

注意順序，做到言之有序。抓住特點，做到說寫具體。仔細觀察，做到言之有物。

展開想象，運用比喻夸張。眼中有景，色形聲態(tài)神變。心中有情，喜歡熱愛贊美。1、寫什么山川名勝2、怎么寫注意順序，做到言之有序。74西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋的蠕動。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡青的，淺綠的75作者在介紹景物的時候把看到的景物顏色、樣子寫出來了，而且在介紹的過程中還用上了好詞好句，還有打比方擬人的句子，這樣就說清楚、說生動了，說清楚，說生動了就能夠吸引人。作者在介紹景物的時候把看到的景物顏色、樣子寫出來了，而且在介76要想把自己去過的地方介紹的吸引人，就要學(xué)著我們學(xué)過的課文那樣，用上合適的好詞，好句，還要把自己的意思說清楚。學(xué)會使用比喻、擬人等修辭手法，把句子寫生動、寫有趣；注意寫出自己的聯(lián)想和想象來。要想把自己去過的地方介紹的吸引人，就要學(xué)著我們學(xué)過的課文那樣772、成語點睛，詩句引趣⑴讀一讀下面的詞語，說一說你最喜歡那一行。連綿不斷蜿蜒起伏山青水秀青山綠水青山滴翠滿山蒼翠——山海天相接浩瀚無際霧海夜航海浪峰涌一碧萬頃——海海面遼闊大海茫茫滄海橫流海濤轟鳴海潮迅猛——海江水如帶江水碧綠江水奔流江水奔騰江水滔滔——江河水青青河水清澈河水粼粼河水滔滔河水嘩嘩——河溪水混濁流水潺潺流水淙淙流水冷冷流水嘩嘩——溪流喧騰飛濺潺潺流淌歡躍丁冬潺潺而流奔騰跳躍——溪流山泉輕流山泉飛瀉山泉滴瀝山泉噴涌山泉丁咚——泉水飛瀑倒瀉飛瀑凌空飛瀑如練飛瀑濺珠瀑布倒懸——瀑布2、成語點睛，詩句引趣⑴讀一讀下面的詞語，說一說你最喜歡78作文：熟悉的人-課件(完美版)79作文：熟悉的人-課件(完美版)80小提綱：寫一處風(fēng)景優(yōu)美的地方（可以是地名）一、開頭（總寫）：回憶自己曾經(jīng)到過的地方，覺得還是××地方最美麗。（略寫）二、中間（分寫）：

（1）介紹你認為最美麗的地方的地理位置和它的一些總體情況。（略寫）（2）重點寫這里的美表現(xiàn)在哪些地方?？捎脤Ρ葘懛▽懩銥槭裁凑J為這里最漂亮?？梢园凑账募镜淖兓闆r來描寫。也可以按照具有代表性的景物特征來描寫。（詳寫）三、結(jié)尾（總寫）：總結(jié)自己對優(yōu)美景色的內(nèi)心感