江蘇高三綜合評價自薦信模板

—江蘇高三綜合評價自薦信模板綜合評價也叫綜合評價方法或多指標綜合評價方法，是指運用比擬系統(tǒng)的、標準的方法對于多個指標、多個單位同時進行評價的方法。這里給大家共享一些關(guān)于江蘇高三綜合評價自薦信，供大家參考。江蘇高三綜合評價自薦信1敬愛的X高校老師：你好!我是X中學20X屆理科試驗班的班主任，閱歷了近三年高中階段的教學過程，我對班上同學有了比擬全面的了解，而作為高三班級的班主任，我期望能把我的優(yōu)秀同學推舉給優(yōu)秀高校。彭奕龍同學是20X年本校初中部直升進入高中階段學習的，他陽光歡樂、開朗自信，沉穩(wěn)不乏活潑、聰穎不乏勤奮，是我們班最優(yōu)秀的同學之一，其優(yōu)秀潛質(zhì)主要體此刻以下幾個方面：一是品德端正，進取樂觀。他踏實仔細，進取向上，思想上嚴格要求自我，樹立了為中華崛起而努力奮斗的遠大幻想，進入高中不久就由本人申請班級投票推舉進入雅禮青年黨校學習，連年獲得三好同學等榮耀稱號，是一個得才兼?zhèn)?、全面進展的同學。在遇到困難挫折時，他能夠快速調(diào)整心態(tài)、樂觀應對、坦然處之，具備了良好的心理素養(yǎng)和進展?jié)撃堋６菬嵝墓?，充滿愛心。20X年南方閱歷了一場罕見的冰災，在學校無法上課的情景下，他不顧天寒地滑毅然走進社區(qū)和大家一齊打冰掃雪；課余閑暇之時屢次和同學一道深化敬老院慰問孤寡老人；在長沙創(chuàng)立禮貌城市之際，他帶著同學走上街道清掃衛(wèi)生，當義務宣揚員。經(jīng)過參與各種社會活動，培育了良好的思想情操和效勞意識。三是擅長學習，勤于思索。彭奕龍同學學習穩(wěn)定成果優(yōu)異，他屬于學習方法得當、花時不多、效率較高的同學，課上緊跟老師的思路，課后仔細復習簡便完成作業(yè)，應對問題往往能多角度思索、多方式解題，思維開闊具有創(chuàng)新意識。在遇到難題時，他還能與同學相互探討相互學習共同提高。四是團結(jié)合作，愛好廣泛。在高中三年期間，彭奕龍能和每一位同學友好相處，在學習上生活上給同學無私的幫忙，得到同學們的信任；在理解學校和班級的工作后，能夠和大家共同合作圓滿完成任務，是一個擅長組織擅長合作的同學。同時他還有廣泛的愛好愛好，吉他、籃球、羽毛球是他課余時間消遣錘煉的寵愛工程，在學校電視臺他是電腦修改，在社團節(jié)活動中能看見他作為攝像師的身影，每一時辰他都能找到自我的精彩。惟楚有材，于斯為盛。湖南自古以來就是才俊輩出之地，有了湖湘文化的浸潤，有了雅禮的啟蒙，經(jīng)過貴校的培育，我相信彭奕龍同學將能成為優(yōu)秀乃至杰出人才。所以，我鄭重向貴校推舉，期望貴校給他以時機，讓他充足展現(xiàn)才華，也誠心祝福他能順當經(jīng)過貴校的選拔，進入幻想的高校學習。致禮!推舉人：XX年X月XX日江蘇高三綜合評價自薦信2敬愛的復旦高校教授：我是來自于南京X中學的XX。十六歲的成長歷程，是我學識積累的過程，也是我人格漸漸完善的過程。當人生來到了高三這個十字路口，青春的迷惘和叛逆讓我一度對自由有了無限的憧憬，有一天我讀到楊玉良校長“自由而無用”的論斷，我開頭對自由精神有了新的熟悉。自由不是逃離而一種突破。之前對自由的憧憬多是為了逃離高中繁重的學業(yè)，此刻我莊重地認為那是蛻變、突破，選擇復旦給將我生命迎來更廣闊的自由，我會專心去傾聽即將響起的自由和幻想的鐘聲。所以我珍惜和度過高三的每一天，在學校里我是一個德智體全面進展的同學。作為班里的團支部書記，我仔細完成老師和學校布置的每一項任務，我也熱心解決同學們遇到的困難，20XX年我獲得的區(qū)三好同學對我最大的肯定；學習上我一向排在X中學的前5%，并且我堅持學好全部的學科，之前的學業(yè)水平考試我都得到了A；同時我還對體育有著非凡的熱忱，對于長跑的熱愛給予我健康的體魄，幾次參與上海中會，先后獲得了1500米長跑的第一名，800米的第三名，甚至跳遠也都進過前六。全面的進展并沒有阻礙我幻想的視野，我當機立斷地選擇復旦的經(jīng)濟專業(yè)作為幻想揚起的風帆。首先我中學的優(yōu)勢科目是數(shù)學和英語，數(shù)學是學習經(jīng)濟和金融的根底學科，而英語會讓我接觸到許多國外經(jīng)濟學的最新動向，為將來到常青藤聯(lián)盟高校進修鋪墊；其次復旦是國內(nèi)一流的高校，經(jīng)濟學也是數(shù)一數(shù)二，在那里我能學到最扎實最根底的學問，復旦一向堅持通識教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，高校的學習將我站到更高的位置，完成我更長遠的規(guī)劃，我想留學歸來之后進入麥肯錫從事詢問工作，在外人看來，進入銀行可能會有更光鮮的外表，但我更鐘情于心底的選擇，詢問推動社會的進展，在20世紀表現(xiàn)地非常深入，此刻是中國經(jīng)濟進入快速進展的時期，我們也遇到了進展的一些問題，這個時分詢問公司的價值會更大。用更富有創(chuàng)新精神的模式去管理企業(yè)，這是麥肯錫引領(lǐng)時期進展的利器，在我小小的年紀里，我也在班級工作中進行過良好的嘗試，比方學校20XX年運動會，我就幫助體育委員做了一些管理工作，讓我們班不被看好的情景下，取得了班級第一名的好成果。那里我只做了一點，那就是過程管理，追求對同學詳情的關(guān)愛，在跑道上給劉同學過的華誕，他必需很難忘，并且他用一個冠軍表達對我們細心與專心的感謝。將來是一條很長的路，復旦是我人生最美的一站。但我不會過多地停留，復旦給予我的外在光環(huán)可能會讓我成長遇到一些困難，我必需堅持幻想的方向，做一個于社會于國家“無用”而“有用”的人。江蘇高三綜合評價自薦信3我班同學周文琪，曾用名劉悅。系出書香門第，自有蘭心惠質(zhì)，幼有母親悉心呵護，后有自我潛心研習，得有靈敏迅捷之思維，出類拔萃之成果，不言放棄之意志，樂觀向上之品行，愛好廣泛，學習深化，為師常引以為傲。其特點在于：一、獨立鉆研之精神。新知未授，預習先行。故常能先同學之最先，疑同學之無疑。為師只需略加點撥，而自能解決問題，并有舉一反三之速。二、融會貫穿之本領(lǐng)。該生涉獵甚廣，舉凡文史哲，數(shù)理化、音體美，皆有所取。文能序母親之文集，藝能現(xiàn)學校之舞臺，學能摘大賽之桂冠，如此等等，不一而舉。而此等所得，并非受到專業(yè)訓練而為靈性所致。而將種種才藝集于一身，已非易事，其奇在于能由文悟理，因藝明白，殊非常人。三、胸懷天下之大志。君子集才學以影響他人，集厚德以承載外物，此為清華校訓之義，也為文琪追求之旨。當今社會，熙熙攘攘為名利者多，而志存天下憂國家者少，而文琪有鴻鵠之志，為吾校之驕傲。以上僅列其三個異樣長處，足以證明他是個人才，請貴校仔細研討!江蘇高三綜合評價自薦信4一.道德與公民素養(yǎng)1.道德素養(yǎng)我遵守公共秩序，乘坐公共交通工具主動購票，給老、幼、病、殘、孕及師長讓座，不爭搶座位，觀看演出和競賽，不起哄滋擾，做文明觀眾，舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不博。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。到按時到校，不遲到，不早退，不曠課，不任意打斷他人的講話，不打攪他人學習工作和休息，阻礙他人要賠禮，尊重教職工，見面行禮或主動問好，答復師長問話要起立，給老師提看法看法要懇切。上、下課起立向老師致敬，下課時，請老師先行，運用禮貌用語，講話留意場合，看法友善，要講一般話。接受或遞傳物品時要起立并用雙手。我未經(jīng)答應不進入他人房間、不動用他人物品、不拆看他人信件和日記，老實守信，言行全都，容許他人的事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要按時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改，愛惜公用設(shè)備、文物古跡，愛惜莊稼、花草、樹木，愛惜有益動物和生態(tài)環(huán)境，仔細值日，保持教室、校內(nèi)干凈美麗。我愛惜校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、張貼欄等處亂涂改刻畫。借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償，遵守宿舍和食堂的制度，疼惜糧食，節(jié)約水電，聽從管理，生活節(jié)儉，不相互攀比，不亂花錢，學會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊。2.公民素養(yǎng)我維護國家榮譽，敬愛國旗、國微，會唱國歌，升降國旗、奏國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，遵守國家法律，不做法律禁止的事。公共場所不喧嘩，瞻仰烈士陵園等相關(guān)場所保持肅穆，遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不違章騎車，過公路走人行道，不跨越隔離欄。我還對違公德的行為要進行勸阻，發(fā)覺違法犯罪行為按時報告，不參與各種名目的非法組織及非法活動。，遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不閱讀、不制作、不傳播不良信息，疼惜名譽，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。二.學習與創(chuàng)新1.學習力量我仔細預習、復習，主動學習，按時完成作業(yè)，考試不，制定并落實有效的學習方案，能通過多種渠道、多種方式學習，有對自己的學習過程和學習結(jié)果進行反思的習慣，作業(yè)質(zhì)量優(yōu)，階段性考試、考查成果良好，學習意志品質(zhì)良好，能對自我行為進行評價與約束。2.實踐力量我能綜合動用所學學問進行研討活動，試驗、實踐等學習環(huán)節(jié)表現(xiàn)良好。3.創(chuàng)新力量我能通過溝通、探究等活動不斷獲得新的學問，自主發(fā)覺問題，獨立解決問題。三.合作與溝通1.擅長合作我能主動合作，并能體驗合作的快樂，樂于參與集體活動，顧全大局，珍視集體榮譽，能與他人一起確立目標并努力完成目標。尊重并理解他人的觀點與境況，能夠在合作中明確自己的責任，并履行自己擔當?shù)穆氊煟c他人共事擅長求同存異，并能正確評價和約束自己的行為。2.樂于溝通我樂于參與集體活動，樂于溝通，虛心、真誠，樂于接受同學、師長合理的建議，能以恰當?shù)姆绞奖磉_自己的意愿和建議，情愿與他人共享自己的經(jīng)驗和成果。四.運動與健康1.體育運動我主動參與體育活動，體育課、體育活動中表現(xiàn)良好，把握兩項運動技能。2.身體健康我具有健康的身體，體檢情況良好，精力充分，環(huán)境順應力量良好，講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。我還留意安全，珍愛生命，不吸煙，不喝酒，拒絕，生活有規(guī)律，按時作息，珍惜時間，合理布置課余生活，堅持錘煉身體。3.心理健康我熱愛生活，主動進取，性格開朗，自尊自重，能夠比擬正確地熟悉自己的人際關(guān)系狀況，正確對待與異性伙伴的交往，能夠建立對他人的主動情感反應和體驗，與老師、同學、家人等有較為良好的人際關(guān)系。我還能夠以主動的看法面對現(xiàn)實并順應環(huán)境，能辨認和抵制不良的社會影響和各種誘惑，能夠比擬正確地熟悉自己和悅納自己，心情比擬穩(wěn)定，大多數(shù)時分能保持較好的心境和心態(tài)，思維活潑，愛好廣泛，勇于克服困難，有肯定的自制力和調(diào)整力量。五.審美與表現(xiàn)美1.審美我能感受、賞識、珍惜生活、自然、藝術(shù)和科學中的美，穿著得體，穿戴干凈、簡樸大方，情趣健康，不看、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品，不參與迷信活動，我還樹立了健康審美觀念，有健康和審美情趣，不追求和接受低級、庸俗的東西。2.表現(xiàn)美我主動參與音樂、美術(shù)等課程的學習，主動參與藝術(shù)活動。江蘇高三綜合評價自薦信5敬愛的X高校領(lǐng)導：你們好!我是XX同學高中班主任，XX系X中學X級X班班長并擔任數(shù)學課代表，很快樂能向你們推舉我的這位同學。作為一名看著XX一步步成長的高中老師，我覺得把最優(yōu)秀的同學推舉給最優(yōu)秀的高校是我義不容辭的職責。期望我的這封推舉信能夠幫你們更好更多地了解XX，一方面幫你們招進一名優(yōu)秀的高校生，也能夠使X入他夢寐以求的高校殿堂。XX年的中考結(jié)束后，他以優(yōu)異的成果考入了我校。開頭時，他有點內(nèi)斂，還不能完全融入到多彩的高中生活中去，自信念也缺乏，可是伴著踏實的努力，他不斷的找回了一個進取樂觀，頑強英勇，有著旺盛的求知欲、仔細踏實的治學精神以及崇尚獨立思索問題的思維品質(zhì)的自我。他的愛好非常廣泛，寵愛運動，也進取參與學校組織的各項活動，總在盡力的活出自我的一份精彩。高一時他協(xié)同老師勝利地組織了學校乒乓球競賽，同時自已也取得了班級亞軍；高二時他參與學校組織的詩歌朗誦競賽榮獲班級第一名，同時還擔任當時競賽的主持人，獲得了老師和學校領(lǐng)導的全都好評；在同年學校進行的班級大合唱競賽中，他細心組織全班同學進取演練，最終取得了全校第一名的好成果。種種這些，充足表達了他在領(lǐng)導本領(lǐng)和組織本領(lǐng)方面的過人之處，是同齡人中的翹楚。正由于有如此杰出的表現(xiàn)，在進入高中學習的兩年多來，XX同學每學期均被評為校三好同學或三好同學標兵。作為21世紀的陽光型人才，他熱愛生活，對生活充滿了完善的想象，也充滿了信念、期望和士氣。他總是用自我的幽默給別人帶來笑聲與歡樂，同時也用一顆敏感、細膩而多情的心讓身邊的人們也都對生活充滿著信念。他用自我的力量去全力幫忙著別人，為弱者流淚，為強者歡呼。在壓力大的高三，他也常常幫忙同學解決學習以及心理上的問題，被大家稱為“全科老師”，同大家一齊向著高考奮進。他的志向