墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子課件

臺山培正小學授課老師:余藹玉小學語文第八冊19生命生命臺山培正小學小學語文第八冊19生命生命1我會讀騷擾掙扎欲望震撼聽診器糟蹋有限無限茁壯鼓動躍動我會讀騷擾掙扎欲望震撼2雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)3

默讀這三個故事，用心去發(fā)現(xiàn)、去品味，找出含義很深的句子，并在旁邊寫寫自己的體會。絕境求生的飛蛾頑強生長的瓜苗靜聽規(guī)律的心跳

默讀這三4

只要我的手指稍一用力,它就不能動彈了。只要我的手指稍一用力,它就不能動彈了。5

但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量6

但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量7只要我的手指稍一用力,它就不能動彈了。但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！只要我的手指稍一用力,它就不能動彈了。但它掙扎著8用“讀——找——悟——讀”的方法四人小組合作學習“頑強生長的瓜苗”、“靜聽規(guī)律的心跳”這兩個小故事。頑強生長的瓜苗靜聽規(guī)律的心跳用“讀——找——悟——讀”的方法四人小組合作學習“頑強生長的9

墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。

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墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。

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墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子里，包含著多么強的生命力??！

竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒有陽光沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天。

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這就是我的生命，單單屬于我的。墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子課件13

杏林子12歲就患上了類風濕性關節(jié)炎，后來病情惡化,幾乎全身關節(jié)均告損壞,那種難以忍受的病痛,在常人看來,真是生不如死啊。但堅強的杏林子從不肯向命運低頭，她忍著病痛的折磨，坐在輪椅上寫下了劇本、散文、小說、傳記等共計100多萬字的文學作品,被譽為“臺灣最具影響力的作家”,曾當選為“臺灣十大杰出女青年”。她死后,家人按照她生前的遺愿,把軀體捐給醫(yī)院,供“類風濕性關節(jié)炎”研究.她有一句名言“除了愛,我一無所有”。杏林子12歲就患上了類風濕性關節(jié)炎，后來病情惡化14

除了愛,我一無所有。除了愛,我一無所有。15

我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。我可以好好地使用它，16

我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。我可以好好地使用它，17雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。于是,我下定決心,一定要珍惜生命,決不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力。雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)18

雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。于是,我下定決心,一定要珍惜生命,決不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力。雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)19學了這篇課文，我的感受是……學了這篇課文，我的感受是……20

人的生命是有限的,可是為人民服務是無限的.我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務中去?！卒h人的生命是有限的,可是為人民服務是無限的.我要21

即使跌倒一百次，也要一百零一次站起來。——張海迪即使跌倒一百次，也要一百零一次站起來?！獜埡?2

對于我來說,生命的意義在于設身處地替他人著想,憂他人之憂,樂他人之樂?！獝鄱魉固箤τ谖襾碚f,生命的意義在于設身處地替他人著想,23把你認為含義很深的句子抄下來。把課文背下來。把你認為含義很深的句子抄下來。24再見!再見!25臺山培正小學授課老師:余藹玉小學語文第八冊19生命生命臺山培正小學小學語文第八冊19生命生命26我會讀騷擾掙扎欲望震撼聽診器糟蹋有限無限茁壯鼓動躍動我會讀騷擾掙扎欲望震撼27雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)28

默讀這三個故事，用心去發(fā)現(xiàn)、去品味，找出含義很深的句子，并在旁邊寫寫自己的體會。絕境求生的飛蛾頑強生長的瓜苗靜聽規(guī)律的心跳

默讀這三29

只要我的手指稍一用力,它就不能動彈了。只要我的手指稍一用力,它就不能動彈了。30

但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量31

但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量32只要我的手指稍一用力,它就不能動彈了。但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！只要我的手指稍一用力,它就不能動彈了。但它掙扎著33用“讀——找——悟——讀”的方法四人小組合作學習“頑強生長的瓜苗”、“靜聽規(guī)律的心跳”這兩個小故事。頑強生長的瓜苗靜聽規(guī)律的心跳用“讀——找——悟——讀”的方法四人小組合作學習“頑強生長的34

墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。

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墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。

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墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子里，包含著多么強的生命力?。?/p>

竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒有陽光沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天。

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這就是我的生命，單單屬于我的。墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子課件38

杏林子12歲就患上了類風濕性關節(jié)炎，后來病情惡化,幾乎全身關節(jié)均告損壞,那種難以忍受的病痛,在常人看來,真是生不如死啊。但堅強的杏林子從不肯向命運低頭，她忍著病痛的折磨，坐在輪椅上寫下了劇本、散文、小說、傳記等共計100多萬字的文學作品,被譽為“臺灣最具影響力的作家”,曾當選為“臺灣十大杰出女青年”。她死后,家人按照她生前的遺愿,把軀體捐給醫(yī)院,供“類風濕性關節(jié)炎”研究.她有一句名言“除了愛,我一無所有”。杏林子12歲就患上了類風濕性關節(jié)炎，后來病情惡化39

除了愛,我一無所有。除了愛,我一無所有。40

我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。我可以好好地使用它，41

我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。我可以好好地使用它，42雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。于是,我下定決心,一定要珍惜生命,決不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力。雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)43

雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。于是,我下定決心,一定要珍惜生命,決不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力。雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)44學了這篇課文，我的感受是……學了這篇課文，我的感受是……45

人的生命是有限的,可是為人民服務是無限的.我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務中去?！卒h人的生命是有