2023年班主任(實習班)工作總結(jié)

201*班主任(實習班)工作總結(jié)201*班主任(實習班)工作總結(jié)

實習班主任工作小結(jié)

201*年9月至12月，09級烹飪專業(yè)學生進展了為期四個月的頂崗實習。我是烹飪2

班的實習班主任，實習期間常常與同學進展溝通，指導他們工作、生活，狀況總結(jié)如下：

一、宣傳發(fā)動，做好思想工作，深化學生對實習工作的理解

頂崗實習是職校高三學生經(jīng)受的一個重要過程，頂崗實習目的是，通過理論與實踐的結(jié)合，學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想熟悉，穩(wěn)固學校學習的學問，提高了操作技能，尤其是觀看、分析與解決問題的實際力量及待人接物溝通力量，獨立生活工作力量。為了使同學們能加深對頂崗實習的熟悉，本學期一開學，我就盡可能地與每一個學生就實習工作進展了溝通與溝通，了解學生頂崗實習的意向以及他們對于實習的想法，還針對每個學生的實際狀況，提出了詳細的實習要求，特殊是那些怕吃苦、圖享受、不愿盡快盡早頂崗實習的同學，我對他們曉之以理、動之以情，使學生們了解實習工作重要性。學生熟悉到了頂崗實習必要性，思想上過關(guān)了，才有真正的動力，實習前又進一步強調(diào)了實習的重要性，明確了實習的詳細要求，要求學生要嚴格遵守單位的規(guī)章制度，確保安全第一，特殊強調(diào)要有吃苦耐勞、持之以恒的精神，堅持究竟就是成功，為后面實習工作的順當綻開奠定了堅實的根底。

二、通力協(xié)作、力促學生盡快實習

為了使學生能盡快進入實習狀態(tài)，本學期一開學，就要求同學們通過學校的安排落實實習單位，使學生都感受到實習的緊迫感，不斷地催促他們抓住這次實習的時機。

三、加強與學生聯(lián)系，準時了解學生實習狀況。

為了實現(xiàn)對學生的有效治理，了解學生實習狀況，實習初期，要求每個學生必需每周與我聯(lián)系，每月來校報到一次，使學生能順當度過頂崗實習過渡期，催促個別同學抓緊落實實習單位。為了全面了解學生實習的狀況，把握各實習單位對學生的評價，每月分別走訪了局部實習單位，與同學單位進展了廣泛的接觸溝通，加深了學校與就業(yè)單位的聯(lián)系，教師與學生溝通，對我校學生順當完成實習任務(wù)起到了積極促進作用。除了走訪以外，電話和網(wǎng)絡(luò)是我與學生聯(lián)系的最常用的方式。為了保證電話聯(lián)系牢靠，自己除了把握每一個學生的聯(lián)系電話外還記錄了他們家里的電話，便于隨時撥打，取得聯(lián)系；對于個別聯(lián)系困難的同學，自己除了不厭其煩、勤撥電話外，還要不斷想方法，千方百計通過各種途徑與其取得聯(lián)系，只有這樣，才能保證與每一個學生的溝通，從而進展不連續(xù)的治理，最終保證每一個學生能圓滿完成實習任務(wù)。

四、處理問題，保證明習順當進展

學生實習的過程中，由于用人單位的客觀要求不同以及我們學生的個人素養(yǎng)上的差異，難免會消失沖突，而各種沖突的妥當處理，直接關(guān)系到學生能否順當完成實習任務(wù)。為了解決好以上問題，本學期來，我始終把了解學生的實習狀況作為重中之重的工作來抓，由于只有把握了學生的實習狀況，才能把握實習過程中可能消失的問題，一旦發(fā)覺了問題的苗頭，就準時調(diào)解，避開事態(tài)惡化。比方祝陸軍同學在實習開頭初，沒有酬勞，產(chǎn)生不穩(wěn)定情趣，通過溝通啟發(fā)，使他很快安下心來，并通過自己積極主開工作，不僅學到了技術(shù)，拿到了酬勞，也得到了用人單位確定和好評。周星寮同學，中途離開了實習單位，就立刻催促他準時返回，幫忙他聯(lián)系原單位，使他能很快連續(xù)實習，完成頂崗實習任務(wù)。在處理問題時，多做學生的思想工作，幫忙他們理解在社會上闖蕩，吃苦耐勞是年輕人必需俱備素養(yǎng)，實習階段，重點是學習熬煉，接觸社會，提高自己的熟悉，不要把酬勞看到太重，培育適應(yīng)社會生活、工作各種力量，使學生既能在實習單位安心實習，學生實習中確定會遇到許多問題，只要能準時發(fā)覺、調(diào)解，一般都能較好的解決，從而保證明習工作順當開展。

五、仔細總結(jié)、做好實習收尾工作

本學期除了進展實習治理，保證每個學生能順當實習以外，做好每一個學生的實習鑒定，評語評價，也是我必定完成的一個任務(wù)，為了給每一個學生評語能客觀公正，除了我前階段要對每一個學生深入了解準時收集、把握他們每一份實習資料外，還要對同學有一個總體比擬，從而定出評價標準，給出實習成績，讓實習工作圓滿收尾。

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201*年度小學實習班主任工作總結(jié)

為期5個星期的班主任工作已經(jīng)完畢,雖然只有短短的5個星期,但是卻是我人生中最難能珍貴的財寶。班主任工作是一項繁重枯燥的工作,也由于它的特別而重要。實行素養(yǎng)教育,創(chuàng)立一個良好的班集體,培育學生完整人格,這是班主任肩上責無旁貸的重任。班主任在有效地進展班級治理的過程中,不能僅靠一個或幾個教師嚴格治理,關(guān)鍵是要教育和指導學生學會自我治理,使每個小學生做到既是治理的對象,又是治理的主體,到達“管,是為了不管”的目的。

作為學校最基層的“領(lǐng)導”的班主任,是班集體的核心,要對學生全面負責。班主任工作好壞將直接影響學校整體工作的順當進展,關(guān)系到學生的前途學校的形象?，F(xiàn)就這幾個星期的工作做一個總結(jié)!一、工作煩瑣,堅持究竟

在實習的5個星期當中,我每天早上7:30以前準時趕到實習學校。然后就是到操場組織學生站好隊列,進展早操或者校會。早操完畢,回到教室又組織學生進展早讀。下午的時候,第3節(jié)課一般都是班主任在布置工作,或者在講一些事情,批判教育一些學生。接下來就是守著學生進展衛(wèi)生清掃。每天都是這樣的重復著,有些時候?qū)W生之間發(fā)生沖突,學生都跑來告狀,這也比擬考驗人。如何處理才會讓兩個學生都平靜下來是很重要的。

為了對同學們增進了解,我抓住一切可能的時機和他們接觸,增加與他們每個人接觸的時機。我在批改他們作業(yè)的時候也了解了他們許多,這都為我做好班級幫助治理工作做好了預備。二、敬重學生,以誠相待

由于我們實習立刻完畢,所以我們跟學生合影留念。全部的學生都爭著來合影,當他們知道我們就要離開的時候,又上演了一幕幕感人肺腑的場景。我們哭了,他們比我們哭得更兇。短短幾個星期的相處,他們真正的承受了我們,我們知足了。

作為一個班主任,肯定要了解班上每一位學生,這樣才能做到“因材施教”。我作為一個實習班主任,對學生的根本狀況不了解,于是我用了一個星期的時間,通過原班主任的介紹和找學生個別談話,悉心觀看等方式,來了解學生的根本狀況,包括學生的主體思想,學習現(xiàn)狀,學習成績,優(yōu)秀學生和后進生。同時,還通過批改周記、作文,找學生談天,廣泛接觸學生,與學生進展心與心的溝通溝通。通過以上方法,我逐步了解了班內(nèi)每一個學生,為做好班級幫助治理工作做好了預備。三、做好自己,為人師表

教師的外在行為表現(xiàn),對學生具有一種典范和示范的作用,會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。俗話說:“身教重于言教?！睙o論是在穿著裝扮方面,還是在言行方面,無論是在教學力量方面,還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式教師、班主任的身份要求自己,在班中得到了學生的認可與支持。只有敬重學習、為人師表的教師,才能從學生那里得到愛戴與敬重,在班中建立起學生對自己的威信,這是班主任工作的根底。

四、鉆研教學,提高自己

常言道:“要給人家一碗水,自己就要有一桶水。”在實習班主任期間,我深深地知道要想搞好班主任工作,應(yīng)首先把自己的學科教學搞好。讓班內(nèi)學生喜愛上你教的課,進而喜愛你、佩服你,這對于班主任工作是至關(guān)重要的。5個星期實習班主任的工作經(jīng)受雖然很短,但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、淺顯,它不只是一項工作,更是一門藝術(shù)