部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)拼音dtnl、課文小蝸牛

dtnl小朋友，今天我們又來(lái)到了聲母家族，將要結(jié)識(shí)幾個(gè)新朋友“d、t、n、l”。它們不僅是我們的好朋友，也是韻母的好朋友呢！我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)它們吧!趣味導(dǎo)入d發(fā)音方法：舌尖抵住上齒齦，擋住氣流，然后舌尖突然離開(kāi)，吐出微弱的氣流，聲帶不顫動(dòng)。鼓錘隊(duì)鼓ddd課堂新知dādádǎdàdídīdude課堂新知拼一拼，讀一讀像個(gè)傘把兒tttt發(fā)音方法：發(fā)t時(shí)，發(fā)音部位、方法和d基本相同，不同的是口腔送出的氣流比較強(qiáng)。課堂新知tātǎtàtītutetí課堂新知拼一拼，讀一讀你能分清它們嗎？t一根拐棍ffff像個(gè)傘把兒ttt課堂新知前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。tetetɑtetitu課堂新知一個(gè)門(mén)洞nnnn發(fā)音方法：舌尖頂住上齒齦，擋住氣流，讓氣流通向鼻腔，從鼻孔出來(lái)，聲帶顫動(dòng)。課堂新知你能分清它們嗎？n兩個(gè)門(mén)洞mmmm一個(gè)門(mén)洞nnn課堂新知一根小棍llll發(fā)音方法：發(fā)l時(shí)，舌尖頂住上齒齦，不頂滿，讓氣流從舌頭兩邊出來(lái)，聲帶顫動(dòng)。課堂新知1.他的（de）衣服真好看！2.他特(te)別愛(ài)玩。3.門(mén)外有人找你呢(ne)！4.春天快來(lái)了(le)！課堂新知dtnl2筆2筆2筆1筆課堂新知這節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了4個(gè)聲母好朋友，它們分別是“d、t、n、l”，我們不僅掌握了它們的音形，能夠做到正確書(shū)寫(xiě)，還能正確拼讀音節(jié)，真棒！課堂小結(jié)14小蝸牛人教版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)猜一猜名字叫做牛，不會(huì)拉犁頭。說(shuō)它力氣小，背著房子走。謎底：蝸牛wō

niú蝸

牛

陸地上最常見(jiàn)的軟體動(dòng)物之一。頭部有兩對(duì)觸角，腹部有扁平的腳。蝸牛行動(dòng)遲緩，喜歡陰暗潮濕的環(huán)境，最怕陽(yáng)光直射。第一課時(shí)住住所住處孩zhùhái造句：那座紅房子是我的住處。孩子孩童造句：孩子們?cè)诤＿吙鞓?lè)地奔跑。朗讀課文掃清障礙我會(huì)認(rèn)玩吧wánbɑ玩具玩耍造句：媽媽送我一個(gè)玩具做生日禮物。好吧來(lái)吧造句：好吧，我再也不亂扔玩具了。發(fā)芽fāyá發(fā)現(xiàn)發(fā)燒造句：我發(fā)現(xiàn)教室里多了一個(gè)新同學(xué)。發(fā)芽豆芽造句：我種的小豆子發(fā)芽了。爬呀páyɑ爬山爬坡造句：周末媽媽帶我爬山了。好呀爬呀造句：爬呀爬呀小蝸牛終于爬上了樹(shù)梢。久回jiǔhuí長(zhǎng)久永久造句：我在這里有一個(gè)永久的工作?；丶一厝ピ炀洌何乙桶职只丶疫^(guò)年。全變quánbiàn全身全家福造句：我最喜歡這張全家福。變化改變?cè)炀洌簩O悟空會(huì)七十二般變化。王玩王字旁王字旁在漢字結(jié)構(gòu)里又被叫做“玉補(bǔ)”，與“玉”有關(guān)。偏旁學(xué)習(xí)甲骨文fà

fā

發(fā)孩子，到小樹(shù)林里去玩吧，小樹(shù)發(fā)芽了。多音字頭發(fā)對(duì)媽全回我會(huì)寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)全包圍結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)全生字歸類對(duì)回媽識(shí)字方法加一加

又+寸=對(duì)女+馬=媽人+王=全口+口=回媽橫不要出頭寫(xiě)作“女”。mā結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：一對(duì)對(duì)岸造句：對(duì)岸是小兔子的家。重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)duì對(duì)結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：媽媽姨媽造句：媽媽有一雙靈巧的手。mā媽結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：全部全體造句：全體師生都看向國(guó)旗。quán全結(jié)構(gòu)：包圍組詞：回頭回家造句：小紅回頭看了我一下。huí回孩爬媽全看這里識(shí)字游戲詞語(yǔ)解釋旁邊：指靠近的地方。本課指蝸牛的家在哪里。大樹(shù)的旁邊有一座小房子。碧綠：青綠色。本課指小樹(shù)葉子的顏色。門(mén)口大樹(shù)的葉子碧綠碧綠的?；貋?lái)：從別處到原來(lái)的地方來(lái)。春天回來(lái)了。待在：停留在。下雪了，你就待在家里吧。抬起小手?jǐn)?shù)一數(shù)：課文一共

個(gè)自然段。

整體感知8小貼士：每個(gè)自然段的前面有兩個(gè)空格。你來(lái)給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)吧！

讀一讀：你發(fā)現(xiàn)蝸牛媽媽說(shuō)了幾次話?四次

讀一讀：小蝸牛一共去了幾次樹(shù)林？三次（

）

課堂演練對(duì)號(hào)一、我會(huì)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)duìhàomāmɑwánquánhuíjiā（

）（

）（

）媽媽回家完全

二、比一比，再組詞。早(

)牙()全()牛()草(

)芽(

)會(huì)(

)半(

)早上小草牙齒豆芽全部開(kāi)會(huì)牛羊一半三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。字詞聽(tīng)寫(xiě)課文共有

個(gè)自然段，課文寫(xiě)了一只小蝸牛爬到樹(shù)林玩兒，因?yàn)榕赖锰?，?lái)來(lái)回回就經(jīng)歷了（）四個(gè)季節(jié)。8春夏秋冬第二課時(shí)上節(jié)課我們通過(guò)讀課文知道了小蝸牛一共去了三次樹(shù)林。這節(jié)課，讓我們一起看看小蝸牛分別是什么時(shí)候出發(fā)的，又是什么時(shí)候回來(lái)的。這時(shí)候樹(shù)林里的景色發(fā)生了一些怎樣的變化。請(qǐng)同學(xué)們看圖畫(huà)和拼音，試著大聲讀課文?；?dòng)課堂

蝸牛一家住在小樹(shù)林的旁邊。

春天到了，蝸牛媽媽對(duì)小蝸牛說(shuō)：“孩子，到小樹(shù)林里去玩吧，小樹(shù)發(fā)芽了?！?/p>

zhùháiwánbafā

小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來(lái)。它說(shuō)：“媽媽，小樹(shù)長(zhǎng)滿了葉子，碧綠碧綠的，地上還長(zhǎng)著許多草莓呢?！蔽伵寢屨f(shuō)：“哦，已經(jīng)是夏天了！快去摘幾顆草莓回來(lái)?！眕áyɑjiǔhuímǎnbìòjīnɡzhāikē

小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來(lái)。它說(shuō)：“媽媽，草莓沒(méi)有了，地上長(zhǎng)著蘑菇，樹(shù)葉全變黃了?！蔽伵寢屨f(shuō)：“哦，已經(jīng)是秋天了！快去采幾個(gè)蘑菇回來(lái)?！眀iànquán小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來(lái)。它說(shuō)：“媽媽，蘑菇?jīng)]有了，地上蓋著雪，樹(shù)葉全掉了?！蔽伵寢屨f(shuō)：“哦，已經(jīng)是冬天了！你就待在家里過(guò)冬吧?！报括diào

分角色再讀一遍，找一找：小蝸牛一共去了三次樹(shù)林。小蝸牛分別是什么時(shí)候出發(fā)的？又是什么時(shí)候回來(lái)的？

蝸牛一家住在小樹(shù)林的旁邊。

春天到了，蝸牛媽媽對(duì)小蝸牛說(shuō)：“孩子，到小樹(shù)林里去玩吧，小樹(shù)發(fā)芽了。”

zhùháiwánbafā媽媽的話要讀得溫和親切。

小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來(lái)。它說(shuō)：“媽媽，小樹(shù)長(zhǎng)滿了葉子，碧綠碧綠的，地上還長(zhǎng)著許多草莓呢?！蔽伵寢屨f(shuō)：“哦，已經(jīng)是夏天了！快去摘幾顆草莓回來(lái)?！眕áyɑjiǔhuímǎnbìòjīnɡzhāikē小蝸牛的話要讀得天真可愛(ài)。

小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來(lái)。它說(shuō)：“媽媽，草莓沒(méi)有了，地上長(zhǎng)著蘑菇，樹(shù)葉全變黃了?！蔽伵寢屨f(shuō)：“哦，已經(jīng)是秋天了！快去采幾個(gè)蘑菇回來(lái)?！眀iànquán小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來(lái)。它說(shuō)：“媽媽，蘑菇?jīng)]有了，地上蓋著雪，樹(shù)葉全掉了?！蔽伵寢屨f(shuō)：“哦，已經(jīng)是冬天了！你就待在家里過(guò)冬吧?！报括diào春天出發(fā)夏天回來(lái)

次小蝸牛是什么時(shí)候出發(fā)，什么時(shí)候回來(lái)的？夏天出發(fā)秋天回來(lái)

第二次小蝸牛是什么時(shí)候出發(fā)，什么時(shí)候回來(lái)的？秋天出發(fā)冬天回來(lái)

第三次小蝸牛是什么時(shí)候出發(fā)，什么時(shí)候回來(lái)的？大聲讀一讀第1、2、3自然段，說(shuō)一說(shuō)：小蝸牛次出去的時(shí)候，蝸牛媽媽讓小蝸牛出去做什么？小蝸牛次出去發(fā)現(xiàn)了什么？

春天來(lái)了，蝸牛媽媽對(duì)小蝸牛說(shuō)：“孩子，到小樹(shù)林里去玩吧，小樹(shù)發(fā)芽了?！県áiwánbɑfā小蝸牛春天出發(fā)蝸牛媽媽讓小蝸牛到小樹(shù)林里去玩，看小樹(shù)發(fā)芽。次~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來(lái)。它說(shuō)：“媽媽，小樹(shù)長(zhǎng)滿了葉子，碧綠碧綠的，地上還長(zhǎng)著許多草莓呢?！眕áyɑjiǔhuímǎnbì小蝸牛夏天回來(lái)看到小樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)出了碧綠的葉子，地上長(zhǎng)著草莓。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~碧綠碧綠金黃金黃詞語(yǔ)積累雪白雪白bì大聲讀一讀第4、5自然段，說(shuō)一說(shuō)：小蝸牛第二次出去的時(shí)候，蝸牛媽媽讓小蝸牛出去做什么？小蝸牛次出去發(fā)現(xiàn)了什么？

蝸牛媽媽說(shuō)：“哦，已經(jīng)是夏天了！快去摘幾顆草莓回來(lái)?！报皔ǐjīnɡzhāikē夏天出去蝸牛媽媽讓小蝸牛去摘草莓第二次~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來(lái)。它說(shuō)：“媽媽，草莓沒(méi)有了，地上長(zhǎng)著蘑菇，樹(shù)葉全變黃了?！眀iànquán秋天回來(lái)小蝸牛沒(méi)摘到草莓，看到了蘑菇和黃葉。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~大聲讀一讀第6、7、8自然段，說(shuō)一說(shuō)：小蝸牛第三次出去的時(shí)候，蝸牛媽媽讓小蝸牛出去做什么？小蝸牛第三次出去發(fā)現(xiàn)了什么？

蝸牛媽媽說(shuō)：“哦，已經(jīng)是秋天了！快去采幾個(gè)蘑菇回來(lái)?！鼻锾斐鋈ノ伵寢屪屝∥伵Ｈゲ汕锾炖锏哪⒐?。第三次~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來(lái)。它說(shuō)：“媽媽，蘑菇?jīng)]有了，地上蓋著雪，樹(shù)葉全掉了?！报括diào小蝸牛沒(méi)采到蘑菇，看到了冬天的雪和落葉。冬天回來(lái)~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

蝸牛媽媽說(shuō)：“哦，已經(jīng)是冬天了！你就待在家里過(guò)冬吧?！眃āi冬天太冷了，蝸牛媽媽讓小蝸牛待在溫暖的家里。小蝸牛爬得好慢??！這一次，蝸牛媽媽對(duì)小蝸牛說(shuō)了什么呢？你覺(jué)得蝸牛媽媽對(duì)小蝸牛怎么樣呢？蝸牛媽媽真的很疼愛(ài)小蝸牛?。⌒∥伵Ｅ赖脤?shí)在是太

了，每次爬到小樹(shù)林，都錯(cuò)過(guò)了蝸牛媽媽讓它看的事物。但是，我們的小蝸牛也見(jiàn)到了一年四季的美麗景色。你能連一連嗎？慢連一連冬天春天夏天秋天草莓蘑菇雪小樹(shù)發(fā)芽連一連冬天春天夏天秋天樹(shù)葉黃了樹(shù)葉發(fā)芽樹(shù)葉碧綠碧綠樹(shù)葉全掉了小蝸牛冬天春天夏天秋天小樹(shù)發(fā)芽樹(shù)葉碧綠碧綠，有草莓樹(shù)葉黃了，有蘑菇樹(shù)葉全掉了，有雪

課文寫(xiě)了一只

爬到樹(shù)林玩兒，因?yàn)榕赖锰?，?lái)來(lái)回回就經(jīng)歷了

四個(gè)季節(jié)。

小蝸牛春夏秋冬點(diǎn)擊圖片欣賞歌曲蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)一、我會(huì)照樣子，填空。

1.碧綠碧綠（）（）

2.爬呀爬呀（）