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20.咕咚第八單元·課文“咕咚”來了，快逃命?。l(fā)思考1.給生字注音咕咚熟掉嚇鹿逃命象野攔領咕咚熟掉嚇鹿逃命象野攔領啟發(fā)思考1.給生字注音gūdōngshúdiàoxiàlùtáomìngxiàngyělánlǐng啟發(fā)思考2.“咕咚”是什么？課文中有哪些動物被“咕咚”嚇得逃命？木瓜掉進湖里的聲音。兔子、小猴子、狐貍、山羊、小鹿、大象。合作探究1.品讀第1自然段a.哪位同學見過木瓜，誰來說一說木瓜有什么特點？金黃色、橢圓形的、比較大……b.“咕咚”，哪位同學能夠模仿一下木瓜掉進湖里的聲音嗎？嚇了一跳，拔腿就跑，一邊跑一邊叫：“不好啦，‘咕咚’可怕極了！”合作探究2.品讀第2-5自然段a.最先聽到“咕咚”聲的是誰？聽到“咕咚”聲后有什么反應？兔子b.接下來又有哪些動物被“咕咚”嚇到？大家都是什么反應？小猴子、狐貍、山羊、小鹿、大象一個跟著一個跑起來，大伙一邊跑一邊叫：“快逃命啊，‘咕咚’來了！”合作探究2.品讀第2-5自然段c.想一想，想一想，為什么動物們會被“咕咚”嚇得奔跑逃命？不知道“咕咚”是什么，跟風……d.最后是誰攔住了大家？與其它動物相比，野牛的反應有什么不同？野牛沒有被嚇到，不慌不忙。e.角色扮演：哪些小朋友愿意上臺表演“咕咚”來了，動物們被嚇得逃命的情景？合作探究3.品讀第6、7自然段a.“咕咚”是什么，大家最后是如何發(fā)現(xiàn)的？兔子領著大家來到湖邊，正好又有一個木瓜從高高的樹上掉進湖里，大家看見了，“咕咚”原來是木瓜掉進湖里發(fā)出的聲音。b.揭開謎底之后大伙是什么反應？說一說，這時候動物們心里是怎么想的？大伙你看看我，我看看你，都笑了。不害怕了、尷尬、有趣……協(xié)作交流1.分角色合作朗讀課文，感受動物們的情緒與心理變化。2.說一說，學完課文你明白了什么道理？耳聽為虛，眼見為實，聽到或遇到任何事情，一定要動腦想想或去實地看看，不要盲目地跟風……總結提高嚇怕跟家羊象都

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我會認它們:說---脫說話脫衣服很--眠--眼很多冬眠眼睛給---合給我合上日—西—曬日子西瓜曬太陽

清----精----情----睛清水精神心情眼睛衣----皮----被衣服牛皮被子猜猜它們的部首和筆畫數(shù):字部首筆畫棉照曬被收小峰做了一件什么事？他是向誰學的？動動腦筋，想一想：1、媽媽為什么要給奶奶曬棉被呢？

因為媽媽想幫奶奶的棉被曬暖和

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