散文賞析形象把握內(nèi)涵課件

散文專題復(fù)習(xí)之

賞析形象、把握內(nèi)涵復(fù)習(xí)目標：1.掌握賞析形象的方法2.掌握把握文章內(nèi)涵的方法題型1.概括形象的特征；2.概括分析形象的內(nèi)涵，文章的內(nèi)涵；3.概括分析形象的作用；

形象

構(gòu)成散文的材料大體說有人、事、物、景，它們是散文抒情的主要憑借，我們稱之為形象。在文章中分為主要形象和次要形象。考查角度：

一是分析形象特征，把握內(nèi)涵。

二是分析形象作用、意義。答題模式：概括型概括分析型概括+分析啟示一：解讀散文形象的要點是，明確外在特征，理解精神內(nèi)涵，領(lǐng)悟創(chuàng)作意圖，最后解答相關(guān)題目。啟示二：閱讀解題有三個步驟，即定向劃讀、篩選整合、深入思考。賞析形象

作者心目中的小城古巷有哪些特色？作者用了很多筆墨來描述記憶中的小巷有何用意？作者心目中的小城古巷：古樸典雅，歷史悠久；民居密布，幽靜迷人；小巷庭院，風(fēng)情誘人。答：典型例題《詩意的棲居》作者描述記憶中的小巷，把小巷往日的美好和今日的破敗對比，表達出對古樸典雅，富有文化韻味的生活的喜愛，及對人為造成失去這種生活的不滿和遺憾，并期望古典與新潮、歷史與人文的融合。

《彎腰的父親》1.請簡要分析父親這一形象。(4分)參考答案：1.①曾經(jīng)渾然圓滿，活力四射，為了家庭而終日辛勤勞作。(1分)②如今年歲已高，腰桿彎曲，仍然有責(zé)任感，愛家人，希望能為家人承擔(dān)風(fēng)雨。③正視衰老，渴望健康，珍惜親情，希望依靠自己的努力抵抗衰老。(后兩點，每點2分。意思正確即可。)二、形象作用：1.主要形象的作用

分析散文中主要形象的作用往往同散文的主題或作者的觀點態(tài)度結(jié)合起來考查，考查的角度一般有兩種，一種是對主要人物形象的作用的考查，另一種就是對散文中主要物象作用的考查。2次要形象的作用

對次要形象作用的考查，應(yīng)從文章結(jié)構(gòu)形式、內(nèi)容主旨、作者的思想感情、對主要形象的彰顯意義等方面作多角度思考。技巧點撥①.對文章結(jié)構(gòu)具體的思考角度：開頭結(jié)尾的策劃；詳略主次的安排；行文線索的貫串；過渡照應(yīng)的勾連；伏筆懸念的設(shè)置。②.內(nèi)容上結(jié)合文章具體分析思考角度：勾連上下文的作用；對內(nèi)容的充實作用；主旨的深化升華作用；寄托作者的思想感情。③.對主要形象的彰顯意義：對比、襯托、類比、虛實相生，使主要形象更加鮮明突出。5．掌握答題思路。第一步：說出形象的特點和特征。第二步：從內(nèi)容上考慮它有何作用和意義。(如對比突出另一個形象的什么特點)第三步：突出，強化，深化，升華了文章什么樣的主旨。第四步：說出自己獨特的藝術(shù)、技巧方面的理解。

把握內(nèi)涵典型例題《針挑土》

文中反復(fù)出現(xiàn)的“針挑土”有哪些豐富的內(nèi)涵？（6分）答案：①黒妮工作狀態(tài)的寫真：從一點一滴做起，持之以恒，積土成山；②“湘援游”現(xiàn)狀的隱喻：苗繡傳統(tǒng)文化正慢慢消退，要促使湘西生態(tài)和文化可持續(xù)發(fā)展，如針挑土；③水滴石穿、永不言敗的精神象征：“成家好似針挑土”，“賺錢好似針挑土”，“世世代代”，生生不息。

《糧食》綜觀全文，簡析文中加點詞“篡改”的內(nèi)涵。（5分）

①機器切斷了人與糧食之間的聯(lián)系，對糧食的處理簡單粗暴、毫無感情、顛覆了糧食、吃糧的人與吃本身。②話費、激素和農(nóng)藥的出現(xiàn)，改寫了季節(jié)、雨水、改寫了生命的密碼，食物因多而賤，人們對食物不再懷有敬意。課后練習(xí)：

《故鄉(xiāng)的炊煙》【答案】1.第①自然段在全文中有什么作用?請作簡要分析。(4分)

①內(nèi)容上：寫出了眼前炊煙引發(fā)的親切感覺，觸發(fā)了思念故鄉(xiāng)的情思，點明了題目；②結(jié)構(gòu)上：引出下文對“故鄉(xiāng)的炊煙”的回憶。小題2:這篇文章的思路是如何展開的?請用簡明的語言概括。

①這篇散文以“故鄉(xiāng)的炊煙”為線索，

②開篇點題，接著圍繞著炊煙的溫暖溫馨、甜蜜浪漫、深情揪心的特點展開敘述抒情，最后表達了對故鄉(xiāng)的懷念與摯愛之情。

③首尾相照應(yīng)，從現(xiàn)實炊煙寫起，轉(zhuǎn)入對故鄉(xiāng)炊煙的回憶，最后又回到現(xiàn)實炊煙。小題4:請結(jié)合文本，聯(lián)系自身閱讀經(jīng)驗，就“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人"談?wù)勀愕睦斫?，并寫出自己的感悟?5分)

理解：①“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人”表達的是既急切盼望回家，又怕到家的矛盾心理，是夢寐以求的與家人團聚的愿望可能會被無情的現(xiàn)實粉碎而造成的精神痛苦。

②文章中“我”在外漂泊了二