2022年最新暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

第頁(yè)2022最新暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告最新暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì)使用到報(bào)告，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意涵蓋報(bào)告的根本要素。你所見過(guò)的報(bào)告是什么樣的呢？以下是我收集整理的最新暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，歡送閱讀，希望大家能夠喜歡。

最新暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1

時(shí)間：暑假

地點(diǎn)：廣東東莞某玩具廠

感受：當(dāng)初選擇去廣東僅僅因?yàn)樗悄戏?，是一個(gè)富可敵國(guó)的省份，想去看一看，外面的世界有著怎樣的精彩。

火車漸漸駛?cè)霃V州，心情就突然的忐忑不安，是對(duì)打工的恐懼？還是對(duì)這座城市的陌生？

在工廠常常感到壓抑的呼吸困難，心仿佛被囚禁了，怎么逃也逃不掉。八月，那種困了，累了，想回家的感覺就像山洪爆發(fā)一樣充滿著我的整個(gè)身體。第一次那么的想家，第一次那么渴望家的溫暖。人總是這樣，在最累的時(shí)候才會(huì)想到家的溫馨，人的眼睛總是喜歡盯著遠(yuǎn)處的繁華卻忽略了眼前的美麗?，F(xiàn)在困了，累了，想回去了。畢業(yè)后呢？如果也困了，累了，該要回到那里去？哪里才是我該去的地方？

以前把世界看的很純潔很透明很簡(jiǎn)單，以為事在人為，努力與回報(bào)必成正比現(xiàn)在想來(lái)自己可真傻。一個(gè)小小的工廠就可以折射出整個(gè)社會(huì)的黑暗。盡管不滿卻也無(wú)奈，沒(méi)有方法改變現(xiàn)狀，只有努力適應(yīng)。都說(shuō)人人平等，職業(yè)平等，但我想沒(méi)有誰(shuí)愿意做那些又累，掙錢又少的工作吧？！物競(jìng)天擇適者生存！沒(méi)有前人作根底，我們可以白手起家，雖然很難很苦，但只要心中有夢(mèng)就一定會(huì)到達(dá)心中的那片天堂。

在廣東那個(gè)舉目無(wú)親的地方依然會(huì)有感動(dòng)留存。那天中午吃完飯坐在凳子上發(fā)愣,后面賣飯的老伯問(wèn):"小妹,你不開心啊?"剎那的感動(dòng)如洪水泛濫.沒(méi)想到在這座陌生的城市還會(huì)有這樣的感動(dòng),這樣的幸福.那是我好久都不曾感受的溫柔,差點(diǎn)就流下淚來(lái),趕忙說(shuō):"沒(méi)有啊."轉(zhuǎn)過(guò)身怕自己忍不住會(huì)哭.怎么會(huì)開心呢?夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的巨大反差就險(xiǎn)些將我擊倒,接踵而來(lái)的又是深深的絕望與無(wú)助,曾經(jīng)疑心過(guò),恐懼過(guò),動(dòng)搖過(guò),而此刻如水的溫柔纏繞在心間,我不再疑心,不再猶豫,我會(huì)堅(jiān)持到最后,為了他人城市里的感動(dòng),為了收獲那份從來(lái)沒(méi)有過(guò)的溫柔.當(dāng)所有人都在關(guān)心我做的快不快的時(shí)候,一個(gè)陌生的同事問(wèn)我腳疼不疼,又一次的感動(dòng)流淌在心中,我輕笑著搖搖頭也許他只是隨口問(wèn)問(wèn),而我卻會(huì)將這份幸福珍藏.瞬間的感動(dòng)躊就永恒的回憶.或許幾年后我會(huì)忘記那些絕望那些痛苦,但那暖暖的溫柔卻會(huì)成為珍藏,讓我對(duì)這座城市有了別樣的依戀.

在廣東呆了40多天,不管是悲是喜都要裝進(jìn)行囊?guī)Щ厝チ?一次經(jīng)歷

一點(diǎn)財(cái)富,雖然曾經(jīng)有過(guò)絕望有過(guò)猶疑,但我不懊悔,不懊悔來(lái)這里,不懊悔身心的累.原本以為回去時(shí)不會(huì)對(duì)這里有半點(diǎn)留戀,瀟灑的離去,不回頭.歸期日益逼近,心中有了些許不舍.想想45天的生活,每天雖然都在重復(fù)著單調(diào)的乏味,卻也會(huì)穿插不同的曲調(diào),累過(guò)痛過(guò)也笑過(guò),之后就只能是離開.我不確定以后還會(huì)不會(huì)來(lái)廣東,更不確定會(huì)不會(huì)來(lái)昌平,我只知道這次的經(jīng)歷是我一生難忘的回憶,也許幾年后與人談起只是輕笑著簡(jiǎn)單的一代而過(guò)就如同現(xiàn)在回憶去年冬天火車站的漫漫長(zhǎng)夜,只記得雨落在衣服上即可凝結(jié)成的冰,那件紅色大棉襖只是一幅幅的圖片,沒(méi)有感覺不會(huì)心痛,就像在看別人的故事.或許在某年某月某日我還會(huì)來(lái)這里,但,那一定物是人非了.

最新暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2

時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼就匆匆流過(guò)了。記憶里的我們昨天還在整理書屋，今天卻已經(jīng)在收拾行李，準(zhǔn)備離開了。此刻我們一起聚在會(huì)議室里一遍又一遍地練著“北京歡送你〞，作為明天聯(lián)歡會(huì)最后的壓軸表演。想到上一學(xué)期第一次看到西部協(xié)會(huì)的支教宣傳，想想人生真的是該活得不一樣一點(diǎn)，體驗(yàn)不一樣的生活?？墒钱?dāng)這學(xué)期我真正有了支教的打算，開始關(guān)注這些事情的時(shí)候才覺察理想真的是太美好了。各種現(xiàn)實(shí)的條件擺在眼前，洗澡，吃飯，住宿，似乎只要已經(jīng)一離開家，離開學(xué)校，一切的一切都成了問(wèn)題。

還記得來(lái)到這兒的第一天，就投入了緊張的書屋搭建過(guò)程中?，F(xiàn)在想起來(lái)真懊悔呀，前一天晚上夜聊到三點(diǎn)，第二天一大清早就收拾行囊前往大坪，本來(lái)以為路途遙遠(yuǎn)可以在車上多睡一會(huì)，結(jié)果在班車上也只呆了一個(gè)小時(shí)，還沒(méi)等我看完周圍的風(fēng)景就下車了。接下來(lái)?yè)Q乘的公交車就像過(guò)山車似的在狹窄又寂靜的公路上開足馬力前行，感覺都要飛起來(lái)了。公路上時(shí)而飄出一兩只公雞，每一個(gè)急剎車之后又是加大馬力繼續(xù)前行，我不得不把提著心臟，生怕前面過(guò)來(lái)一輛大車，讓這一切都徹底結(jié)束。本來(lái)的睡意被這樣的恐懼一掃而光。千里跋涉之后，我們終于趕到了大坪村本次目的地。之前聽隊(duì)長(zhǎng)和我們說(shuō)可以住老師的宿舍，還小小的開心了一下，可是等到我真正踏足的那一瞬間，還是驚訝了很久?；韬诘臒艄?，飄著大蒜味的空氣，光板床鋪，和那里積滿塵土的鍋碗瓢盆。這就是傳說(shuō)中的老師宿舍，我在心里打了無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)。在后來(lái)的了解中才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)學(xué)校的老師家根本都在附近，學(xué)校的房間也只不過(guò)是偶爾讓他們堆作業(yè)本而已。在幾番糾結(jié)和抉擇中，我們選擇了一個(gè)碎了一片窗戶的房間，然后接下來(lái)的兩天里就是各種纏著隊(duì)長(zhǎng)粘窗戶掛蚊帳……

來(lái)到學(xué)校的第一頓飯，學(xué)校竭力主張請(qǐng)我們吃飯，本來(lái)還挺愧疚的，大老遠(yuǎn)跑來(lái)為人家效勞，怎能好意思讓他們請(qǐng)我們呢。不過(guò)后面的事讓我的愧疚煙消云散了。四盤涼菜仔細(xì)一看竟然是一樣的，就是把平時(shí)拌涼菜用的所有菜混在一起了而已。大家狼吞虎咽地吃過(guò)之后竟然沒(méi)有菜了，一人一碗滿滿的熱面就解決了這頓飯。頂著太陽(yáng)回到學(xué)校后就在基金會(huì)的監(jiān)督下開始了揮汗如雨的書屋搭建。七月的北京早已經(jīng)成了蒸籠，每次出門就汗流雨下，躲在空調(diào)房里過(guò)著與世隔絕的生活。離開的那天，我天真的以為自己終于要逃離北京了，結(jié)果只是出了一個(gè)蒸籠又進(jìn)入了另一個(gè)蒸籠?；饡?huì)的姐姐第一次看見我們就“口出狂言〞地為我們下了紀(jì)律散漫的定義。雖然難受，卻絲毫都不敢偷懶。本來(lái)覺得輕而易舉，幾個(gè)小時(shí)就能搞定的一千五百本書卻似珠穆朗瑪峰一樣，無(wú)法翻閱。整理書櫥、拆包裝、分類、編排大小、檢查書目。這些前期工作做下來(lái)，幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間都已經(jīng)悄悄的飛了。好多年都沒(méi)有像現(xiàn)在這樣累過(guò)了，汗水浸濕了衣衫，每個(gè)人都一臉疲憊的樣子。我們一瞬間內(nèi)從大學(xué)生變成了村姑，形象早已是另一個(gè)銀河的事情了。

現(xiàn)在早已經(jīng)忘了我們的第一頓飯是如何解決的了。銘刻在腦海的只有我們分工明確的流水線。如果說(shuō)“團(tuán)結(jié)就是力量〞，這一次是我真正體會(huì)這句話的時(shí)候，盡管拼盡全力，還是用了一整天的時(shí)間才完成了整個(gè)書屋的搭建。當(dāng)所有書本都靜靜地躺在書柜里時(shí)，一種成就感油然而生。一千五百，有時(shí)很多，有時(shí)很少。當(dāng)我們拆封是覺得好少；當(dāng)我們分類時(shí)看得眼花繚亂時(shí)好多；而當(dāng)書本按類放置好之后，又顯得那么孤單。那天晚上，當(dāng)我筋疲力盡地爬上床時(shí)連我自己都驚訝了，四個(gè)多小時(shí)的睡眠竟然支撐了我超負(fù)荷運(yùn)行的一天。原來(lái)人的生命還有這樣超越極限的時(shí)光。

開始上課之后，生活終于進(jìn)入了正軌。每早的煮雞蛋和白粥，小孩們的吵鬧聲伴著弟子規(guī)的錄音成了我們的鬧鐘。小孩子們對(duì)知識(shí)的渴望超出了我們的想象。說(shuō)好的八點(diǎn)上課七點(diǎn)半開校門，竟然有小孩子們五六點(diǎn)就來(lái)敲門了。每次都在隊(duì)長(zhǎng)屢次敲門之后才艱難地爬起來(lái)。剛開始還認(rèn)真聽講的小孩子和我們熟悉了之后也變得肆無(wú)忌憚了。我們懷著對(duì)支教的憧憬和對(duì)小孩的熱愛信心滿滿的開始了生平第一次，也可能是唯一一次的教師生涯。

剛開始，我們準(zhǔn)備了好多禮物，明信片，書簽和零食，作為對(duì)他們的獎(jiǎng)勵(lì)。每位任課老師自己還備了很多東西，用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)上課表現(xiàn)好的同學(xué)。本來(lái)只是處于好意，但結(jié)果是小孩子們不但沒(méi)有任何感謝，反倒要求更多了。于是，我們的筆記本電腦，ipad，無(wú)一例外地被侵略了。小孩子們真是會(huì)察言觀色的一種小生物呀，等他們發(fā)現(xiàn)我們不會(huì)罵他們，不會(huì)體罰他們時(shí)，原本的聰明懂事就紛紛變成各種hold不住了。作為三年級(jí)的英語(yǔ)老師，我深切地體驗(yàn)到當(dāng)老師的辛苦和不易。同樣是小學(xué)生，三年級(jí)和四年級(jí)以及五年級(jí)雖然只相差一歲，卻有著天壤之別。幾個(gè)“小霸王〞上課從來(lái)不聽講，批評(píng)，罰站加談話，對(duì)他來(lái)說(shuō)都成了尋常便飯，沒(méi)有絲毫的威懾力。不過(guò)令我們吃驚的是這些孩子竟然出奇的聰明。就拿三年級(jí)最讓我們所有人都手足無(wú)措的小棟良來(lái)說(shuō)吧，通過(guò)家訪我們得知小棟良母親常年在外打工，已經(jīng)有十年沒(méi)有回家過(guò)年了。父親也在外地工作，許久才回來(lái)一次。兩個(gè)姐姐已經(jīng)成人，年邁的爺爺奶奶照顧小孩子也是心有余而力缺乏。對(duì)于這種天資聰穎的小孩，如果不好好培養(yǎng)，從小便糾正他們的壞習(xí)慣，那么可能他的一輩子就這樣被耽誤了。在我從小到大，這么多年的求學(xué)經(jīng)歷中，也曾看見身邊很多人，機(jī)靈又聰明，但卻因?yàn)檫@樣那樣的原因，沒(méi)有覺察到生命的潛力，就那樣消失在了一條條人生的跑道上。雖然我們唱著各種高尚的口調(diào)，但說(shuō)實(shí)話，我們很難給他們的生活帶去什么，更嚴(yán)肅一點(diǎn)，想憑借我們短暫的支教改善他們的學(xué)習(xí)狀況是一件根本都不現(xiàn)實(shí)的事情。我們唯一能做的事情，就是用我們熱情告訴他們，其實(shí)學(xué)習(xí)是一件很好玩的事情。通過(guò)我們教授的課程讓他們單調(diào)的生活添加一點(diǎn)樂(lè)趣。但同時(shí)，我們也必須注意自己的言行舉止，我們是來(lái)幫助他們的，絕對(duì)不能把他們的心弄急躁，以致于開學(xué)之后他們無(wú)法及時(shí)收心學(xué)習(xí)。但愿我們只是讓湖面泛起漣漪的小石塊而不是激起千層浪的大石塊。

如果說(shuō)這一次是體驗(yàn)生活的話，我們這個(gè)目的算是真正到達(dá)了。當(dāng)去縣城實(shí)踐的隊(duì)員們帶著“高級(jí)面包〞回到學(xué)校時(shí)，我們都快幸福死了。所謂的高級(jí)面包也不過(guò)是一般的肉松面包，在學(xué)?？梢暂p而易舉地買到的面包，曾經(jīng)多少次被我們不屑一顧，現(xiàn)在卻成了幸福的代名詞。人，真的是個(gè)奇怪的

動(dòng)物。有時(shí)貪得無(wú)厭，永無(wú)止境；有時(shí)卻能因?yàn)橐患?jiǎn)簡(jiǎn)單單的事情感到滿足和幸福。靜靜地回憶流過(guò)的時(shí)光，每天飯后的抽牌洗碗，每次餐桌上的打打鬧鬧，每次開會(huì)時(shí)的拖拖拉拉…點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，永遠(yuǎn)留在心間。

在支教中途的休息時(shí)，我們?nèi)ブ苓呉恍┲Ы痰男W(xué)進(jìn)行調(diào)研。通過(guò)與他們的交流，頓時(shí)覺得我們的生活是那么美好，如同大坪鄉(xiāng)漫山遍野的葵花一樣美麗。許多實(shí)踐隊(duì)伍都是明令要求不許吃肉的，與之有關(guān)聯(lián)的雞蛋，水果都統(tǒng)統(tǒng)成了禁品。

雖然，有時(shí)我們會(huì)抱怨隊(duì)長(zhǎng)偶爾的迷糊，雖然我們也有分工不明確而導(dǎo)致有些事情無(wú)法順利進(jìn)行的情況，但我們依然緊密團(tuán)結(jié)在以隊(duì)長(zhǎng)為核心的“馨心相印〞小分隊(duì)下。

縱使每天都被各種蟲子咬得體無(wú)完膚，每個(gè)夜晚都與蛤蟆為伴。忍受著沒(méi)有方法洗澡這樣的人生人生最大的痛苦?？晌覀円琅f快樂(lè)著，愛，因?yàn)樵谛闹小?/p>

明天我們就要踏上歸途，生活又要恢復(fù)往日的平靜，我們將繼續(xù)我們“溫室〞中的生活。但我想，生活總歸有一些不同的。因?yàn)?，我們?lái)過(guò)！

最新暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3

公共管理學(xué)院實(shí)踐部今日開展了走進(jìn)花旗銀行、與花旗銀行高管面對(duì)面交流的實(shí)地走訪活動(dòng)，實(shí)踐部現(xiàn)任成員們參與了此次活動(dòng)。

下午兩點(diǎn)，懷揣著走進(jìn)花旗銀行的沖動(dòng)與向往，實(shí)踐部部長(zhǎng)張騰帶著其他四人來(lái)到了金融街，準(zhǔn)備向花旗銀行的高管們展示本部門的工作成果并洽談?dòng)嘘P(guān)雙方合作的具體形式與細(xì)節(jié)。豪華的辦公大樓，氣派的工作環(huán)境，初入花旗，這些無(wú)疑不給我們留下了深刻的印象。隨即便是銀行的個(gè)人理財(cái)部任經(jīng)理、市場(chǎng)部孟經(jīng)理接待了我們，并將我們引進(jìn)了銀行的核心會(huì)議室，開始了今天的展示與洽談工作。

會(huì)議剛開始，是由任經(jīng)理向我們講述了花旗銀行根本的部門分工及運(yùn)作模式，以及招聘人才的要求，并向我們介紹了花旗獨(dú)特的人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)調(diào)了能力的重要性，使我們意識(shí)到進(jìn)入外企，HR們最看重的就是個(gè)人能力，積點(diǎn)成績(jī)代表一個(gè)人過(guò)去的努力，但只要你夠堅(jiān)強(qiáng)，并對(duì)自己的未來(lái)有清晰具體的規(guī)劃，獨(dú)具創(chuàng)新意識(shí)，擁有超凡的學(xué)習(xí)與挑戰(zhàn)能力，那便是他們最中意的人才。同時(shí)任經(jīng)理也向我們介紹了一直領(lǐng)先國(guó)內(nèi)水平的花旗銀行社會(huì)實(shí)踐工程，這極大得引起了我們的興趣，在接下來(lái)的提問(wèn)環(huán)節(jié)，所有人積極發(fā)問(wèn)，充分表達(dá)了我們對(duì)此次走訪的巨大熱情。

下一環(huán)節(jié)便是由實(shí)踐部部長(zhǎng)張騰向各位經(jīng)理展示了實(shí)踐部近幾年來(lái)開辦的各種大中型活動(dòng)，包括走進(jìn)聯(lián)想、可口可樂(lè)、百度以及中信銀行的實(shí)習(xí)等工程。隨后便向他們展示了我們此次與花旗銀行合作的具體設(shè)想，而我們也以獨(dú)特的創(chuàng)意以及務(wù)實(shí)的籌劃得到了經(jīng)理們的肯定，在任經(jīng)理的建議下以及長(zhǎng)達(dá)一小時(shí)的討論與整改后，我們已根本確定了本次與花旗銀行合作的具體實(shí)施細(xì)節(jié)及形式，包括舉辦大型的“花旗銀行杯〞金融知識(shí)大賽，舉辦企業(yè)走訪工程，招募實(shí)習(xí)崗位，邀請(qǐng)花旗銀行的高管在我校在校生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)、就業(yè)知識(shí)培訓(xùn)等一系列的活動(dòng)。

此次走訪可謂高效充實(shí)，當(dāng)然這也依賴公管實(shí)踐在會(huì)前所做的大量準(zhǔn)備工作，相信本次的洽談能使我校與花旗銀行建立長(zhǎng)期的合作關(guān)系。同時(shí)，我們也希望能通過(guò)這樣的活動(dòng)讓更多人深入了解花旗銀行，為日后的實(shí)習(xí)、工作積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

最新暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4

第一次參加社會(huì)實(shí)踐,我明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì)的良好形式,是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道,是提升思想,修身養(yǎng)性,樹立效勞社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識(shí)。近三個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,一晃而過(guò),卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,增長(zhǎng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了表達(dá),為將來(lái)更加劇烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的根底。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!

一:掙錢的辛苦

整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對(duì)的都是同一樣事物,真的好無(wú)聊啊!好辛苦啊!在那時(shí),我才真真正正的明白,原來(lái)父母在外打工掙錢真的很不容易!

二:人際關(guān)系

在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面,大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說(shuō)清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性,要跟他Ｋ,們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說(shuō)的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行,那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設(shè)法解決,實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人,而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

三:管理者的管理

在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級(jí)里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理.那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué),要用到不同的管理方法,意思就是說(shuō):在管理時(shí),要因人而異!

四:自強(qiáng)自立

俗話說(shuō):"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說(shuō):在家里的時(shí)候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護(hù)!那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮了,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,在這二個(gè)多月里,讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨(dú)立!

五:認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐

一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的開展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的開展。實(shí)踐的不斷開展,不斷提出新的問(wèn)題,促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決,與此同步,人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用,認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的根底上產(chǎn)生,但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性,可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打根底。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),不斷地從各方面武裝自已,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,表現(xiàn)自已。

六:專業(yè)的重要性

選擇了會(huì)計(jì)為專業(yè)的我,在這次實(shí)踐中自然比擬關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比擬簡(jiǎn)單的局部,但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮,在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授,學(xué)生聽講,理論局部占主體,而我自己對(duì)專業(yè)知識(shí)也能掌握,本以為到了企業(yè)實(shí)踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來(lái),但是在企業(yè)里并沒(méi)想象中如此容易。平時(shí)在學(xué)校,數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去了,但在工廠里,數(shù)字絕對(duì)不可以出錯(cuò),因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)的第一生命,質(zhì)量不行,企業(yè)的生產(chǎn)就會(huì)跟不上,而效率也會(huì)隨之降低,企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗,所謂“逆水行舟,不進(jìn)那么退〞,企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著這種競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài),才能在市場(chǎng)中立于不敗之地,就因?yàn)檫@樣,企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求,每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò),這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的,在學(xué)校里可能會(huì)解一道題,算出一個(gè)程式就行了,但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合,只有理論,沒(méi)有實(shí)際操作,只是在紙上談兵,是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的,所以一定要特別小心謹(jǐn)慎,而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉,然后改正來(lái)就行了,在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的,這關(guān)乎工廠的利益損失。

最新暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5

一、概述

隨著國(guó)家對(duì)義務(wù)教育的大力扶植，全國(guó)大局部地區(qū)的教育條件已有了很大的改善。但是在一些受地理和經(jīng)濟(jì)條件限制的少數(shù)民族地區(qū)，教育狀況仍然令人擔(dān)憂。在這些地區(qū)，由于師資隊(duì)伍的缺乏，教師的教學(xué)手法較為傳統(tǒng)，家長(zhǎng)的思想認(rèn)識(shí)水平不高等因素，造成了學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)的積極性受到嚴(yán)重壓抑的后果，學(xué)生整體呈現(xiàn)出內(nèi)向、自卑、封閉、不善于與人溝通等特點(diǎn)。

針對(duì)以上情況，我們特自發(fā)組織了“愛在川西〞義務(wù)支教隊(duì)，預(yù)計(jì)在涼山州德昌縣大灣中心校進(jìn)行為期15天的支教活動(dòng)，但由于多方面因素的影響，最終只開展了8天?！皭墼诖ㄎ鳕暳x務(wù)支教隊(duì)，系四川師范大學(xué)地理與資源科學(xué)學(xué)院學(xué)生內(nèi)部自發(fā)組織形成的支教團(tuán)隊(duì)，我們以“情系川西，帶愛旅行〞為主題，本著“寓教于樂(lè)〞的原那么，在學(xué)校和學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下于七月的彝族鄉(xiāng)里進(jìn)行一次愛心之旅。

此次支教活動(dòng)集調(diào)研、家訪和教學(xué)三者為一體，在充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員特長(zhǎng)的同時(shí)，幫助當(dāng)?shù)匾妥逍W(xué)生樹立成才意識(shí)。在短短的8天內(nèi)，在當(dāng)?shù)氐慕逃帧⑧l(xiāng)政府和學(xué)校的支持和幫助下，我們團(tuán)隊(duì)克服當(dāng)?shù)貤l件缺乏，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)特色，在強(qiáng)化期末復(fù)習(xí)的同時(shí)，進(jìn)行了成語(yǔ)沙龍、趣味地理、平安教育、心理輔導(dǎo)、素質(zhì)拓展等課程教學(xué)，加強(qiáng)了山區(qū)孩子們思想、道德、觀念的正確樹立和培養(yǎng)，使他們學(xué)到了一些從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的知識(shí)，開闊了眼界。在圓滿完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們團(tuán)隊(duì)還利用課余時(shí)間帶著孩子們進(jìn)行唱歌、跳舞、打籃球、跳健美操等綜合娛樂(lè)活動(dòng)，豐富了他們的課余生活。

在此次活動(dòng)中，我們團(tuán)隊(duì)利用休息時(shí)間對(duì)離學(xué)校較近的同學(xué)進(jìn)行了家訪，在攀山登巖中感受到了當(dāng)?shù)刈匀粭l件的惡劣和孩子們上學(xué)路途的艱難，并對(duì)被訪家庭的經(jīng)濟(jì)狀況和成員關(guān)系狀況有了大致的了解。此外，我們還參觀了當(dāng)?shù)赜忻暮邶執(zhí)叮?dāng)?shù)剜l(xiāng)長(zhǎng)、村長(zhǎng)、書記、校長(zhǎng)、名流、群眾一起探討當(dāng)?shù)氐默F(xiàn)狀，暢想德昌的未來(lái)。

通過(guò)此次活動(dòng)，一方面?zhèn)鬟_(dá)我們對(duì)少數(shù)民族地區(qū)學(xué)生的愛心，并給他們帶去外界先進(jìn)的思想觀念，教會(huì)他們對(duì)于一些課程的初步認(rèn)知，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，豐富貧困山區(qū)的文化建設(shè)。另一方面，也讓我們能夠感受當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土民情，了解貧困地區(qū)人們的生活境況以及當(dāng)?shù)刈匀唤?jīng)濟(jì)地理、教育開展現(xiàn)狀等，鍛煉我們的毅力，加深自身對(duì)山區(qū)自然經(jīng)濟(jì)地理及教育等各方面的認(rèn)識(shí)，提升自身的素質(zhì)，以便幫助我們更好地融入社會(huì)。再那么，此次支教活動(dòng)也得到了當(dāng)?shù)匾妥迮笥训母叨日J(rèn)可和贊揚(yáng)，通過(guò)和彝族朋友各種方式的交流在某種加深了彝漢兩族人民的感情，從一聲聲優(yōu)美的民族歌曲中，我們體會(huì)到了濃濃的民族情誼。

二、支教簡(jiǎn)介

(一)、活動(dòng)概況簡(jiǎn)介

本次支教活動(dòng)萌發(fā)于今年4月底，接著我們組隊(duì)，聯(lián)系當(dāng)?shù)貙W(xué)校，并根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況寫籌劃，拉贊助，做宣傳，為孩子們買小禮物等做好了充分準(zhǔn)備后于6月29日奔赴梁山州德昌縣大灣中心下校，由于學(xué)生平安、學(xué)校停水、交通不便，食堂伙食購(gòu)置困難等多因素的影響，以致此次活動(dòng)進(jìn)行時(shí)間較短，只有短短的8天(從6月30日到7月7日)。

團(tuán)隊(duì)成員來(lái)自不同的地方，在活動(dòng)開展過(guò)程中我們遇到了很多棘手的問(wèn)題，但大家都齊心協(xié)力，遇事群策群力，集體商量探討解決的方法，問(wèn)題最終得到了解決，特別是到了支教學(xué)校以后，很多實(shí)際情況有變動(dòng)，需要我們靈活處理，如學(xué)校停水，孩子們不能來(lái)上課;怎樣解決復(fù)習(xí)和其他課程的設(shè)置安排之間的時(shí)間沖突問(wèn)題等一系列問(wèn)題，但在我們的共同協(xié)作之下也得到了很好的解決。當(dāng)然，這也離不開學(xué)校的支持和配合。

(二)、活動(dòng)開展地區(qū)經(jīng)濟(jì)地理概況簡(jiǎn)介

此次活動(dòng)開展地點(diǎn)大灣鄉(xiāng)中心校隸屬?zèng)錾街莸虏h大灣鄉(xiāng)，位于海拔2200米的高山之上，緊鄰大灣鄉(xiāng)鄉(xiāng)政府，氣候較為宜人，風(fēng)景秀美，平時(shí)多云霧繚繞，恍如仙境，地處偏遠(yuǎn)、交通不便、經(jīng)濟(jì)開展落后，民風(fēng)純樸，熱情好客，各家分散居住。

(1)、氣候狀況——該地區(qū)隸屬亞熱帶高原季風(fēng)為基帶的立體氣候，年均氣溫18攝氏度，年均降水1049毫米，有明顯的雨季，夏季高溫多雨，冬季溫和少雨，水資源極為豐富，無(wú)霜期300天以上，常年日照數(shù)為2147小時(shí)，森林覆蓋率高達(dá)40%多，森林資源較為豐富。夏季白天陽(yáng)光明媚，由于海拔較高，所以紫外線較為強(qiáng)烈，當(dāng)?shù)鼐用衲w色普遍較黑，雖陽(yáng)光強(qiáng)烈，但也有陣陣清風(fēng)伴隨著太陽(yáng)光，讓人不會(huì)感到太熱，氣溫雖相對(duì)晚上較高，但相對(duì)山下那么較涼爽;晚上風(fēng)比擬大氣溫那么較低，有時(shí)還需穿長(zhǎng)袖。

(2)、經(jīng)濟(jì)開展?fàn)顩r——由于地形復(fù)雜，山高路陡，交通極為不便，只有一條從山下盤上山頂，再?gòu)纳巾敱P下山崎嶇不平的開辟于樹叢陡山中的盤山公路通往山上，成為當(dāng)?shù)匾妥迮笥褌兺ㄍh城唯一較為寬闊的交通線路，從山里到縣城每天只有一班車錯(cuò)過(guò)了就只有等第二天出去。其次摩托車也是他們的好朋友，把他們從山里帶出去，據(jù)當(dāng)?shù)嘏笥呀榻B，幾乎每家每戶都會(huì)擁有一輛甚至兩輛摩托車以便其出行和簡(jiǎn)單買賣。雖然地處山區(qū)，森林覆蓋率較高，但森林保護(hù)任務(wù)艱巨，尤其是公路兩邊的植被保護(hù)，一旦破壞，公路將會(huì)被毀，甚至更大面積的滑坡、泥石流、崩塌等自然災(zāi)害將會(huì)影響山區(qū)朋友的正常生活，即便他們好好保護(hù)植被，目前公路兩邊滑坡、崩塌現(xiàn)象仍屢見不鮮，要保證正常的通行，每年還需要進(jìn)行屢次檢修。由于交通不便，該地區(qū)所有人家?guī)缀踝〉亩际怯猛晾诘奈葑樱坏较奶煜掠曜∑饋?lái)就有點(diǎn)危險(xiǎn)了，雨水隨時(shí)都可能流進(jìn)屋，假設(shè)風(fēng)雨太大，墻就面臨倒塌的危險(xiǎn)了。只有極少的靠公路的家境很好的人家才能修磚房或樓房。

該地區(qū)亞熱帶高原季風(fēng)為基帶的立體氣候也鑄就了該地亞熱帶立體農(nóng)業(yè)，高度差是每個(gè)層次的分隔標(biāo)準(zhǔn)，高度的不同，形成了不同層次的類似于梯田的臺(tái)階種植地，不同海拔高度所種植的農(nóng)作物也不同?？緹煘槠渲饕慕?jīng)濟(jì)作物，種植地側(cè)重于海拔相對(duì)較高的中間帶和較低地帶;玉米是其次要糧食作物以供其飼養(yǎng)家畜，它在該地區(qū)種植面積較小，種植地區(qū)較為分散，沒(méi)有明確種植地帶分區(qū);花椒、辣椒、核桃等那么是其次要的經(jīng)濟(jì)作物，核桃種植地側(cè)重于海拔較低的地區(qū)，處在最低層次，花椒、辣椒種植規(guī)模也很小，所以分布區(qū)域也不明顯，一般都間插種植于烤煙地之間。每家每戶幾乎都要種幾畝甚至是幾十畝的烤煙，而烤煙也幾乎是整個(gè)家庭的所有收入，每年八、九月份是收獲烤煙的最正確時(shí)期，也是一年中最繁忙的時(shí)期，家中所有人員都要為烤煙“效勞〞，整天都奔波于烤煙地和烤煙房之間。烤煙房是由泥土磊砌而成的，高約5.5米，房頂有的是用塑膠蓋上后再蓋上泥土，而有的那么用瓦直接蓋上，從整體看給人小巧精致的感覺。煙烤好后大約在每年十月份由政府按市價(jià)統(tǒng)一安排收購(gòu)，減輕其出售負(fù)擔(dān)。而花椒、辣椒、核桃等那么需當(dāng)?shù)匾妥迮笥褌冏约哼\(yùn)往縣城銷售。

在大灣鄉(xiāng)還有一塊旅游勝地——黑龍?zhí)?。黑龍?zhí)妒且粋€(gè)堰塞湖，四周由高山包圍，潭水于山上，特別清涼，手伸進(jìn)水里都會(huì)有一種涼得刺骨的感覺，夏季的時(shí)候到此來(lái)避暑會(huì)是不錯(cuò)的選擇。雖然潭周邊都是樹，但是潭中卻沒(méi)有一片葉子，這就是其神奇所在。據(jù)當(dāng)?shù)匾妥迮笥呀榻B，潭中魚很多，最大的有一米多長(zhǎng)，將近一百斤，他們都視這個(gè)潭為神潭，不會(huì)去侵犯潭中生物，不會(huì)捕捉潭中魚，任其自由生長(zhǎng)，但有些村民偶爾也會(huì)拿起魚竿去釣上幾條當(dāng)作佳肴。但由于經(jīng)濟(jì)落后，交通不便，宣傳力度不夠，幾乎沒(méi)有開發(fā)出來(lái)，承載能力有限，知道該地點(diǎn)的人除了當(dāng)?shù)厝酥膺€很少，到此地來(lái)游玩大人就可想而知了。我們想，如果交通有所改善，當(dāng)?shù)厝嘶蛘敢獬鲆还P資金將此地加以開發(fā)，未來(lái)必將成為當(dāng)?shù)芈糜蔚狞S金勝地，必將帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的開展，促進(jìn)當(dāng)?shù)厝嗣袼枷氲倪M(jìn)一步解放。

(3)、風(fēng)土民情——大口大口吃肉，大口大口喝酒。

初來(lái)乍到，第一天校方用當(dāng)?shù)氐淖罡叨Y節(jié)(殺豬請(qǐng)我們吃烤肉)為我們接風(fēng)洗塵。對(duì)此我們既感到新鮮，又感到?jīng)_動(dòng)，吃著彝族特有的“砣砣肉〞和現(xiàn)烤的手抓肉，喝著那香甜的梅子酒，我們打心底的感受到了彝族朋友熱情好客的淳樸民風(fēng)以及“大口大口吃肉，大口大口喝酒〞的彝族特色。在后來(lái)的家訪過(guò)程中，我們對(duì)彝族有了更深刻的了解和體會(huì)，彝族朋友的“大口喝酒，大口吃肉〞的豪爽性格，讓我們十分欽佩。

涼山是歌舞之鄉(xiāng)，彝族是能歌善舞的民族。肉食主要有牛肉、豬肉、羊肉、雞肉等，喜歡切成大塊大塊(拳頭大小)煮食，漢族稱之為“坨坨肉〞。大、小涼山及大局部彝族禁食狗肉，不食馬肉及蛙蛇之類的肉。彝族喜食酸、辣，嗜酒，有以酒待客的禮節(jié)。酒為解決各類糾紛，結(jié)交朋友、婚喪嫁娶等各種場(chǎng)合中必不可少之物。對(duì)此，我們深有體會(huì)。

雖然我們這次支教的時(shí)間短暫，但是這里的一草一木，一個(gè)笑容，一個(gè)招呼都給我留下深刻的印象，我發(fā)現(xiàn)自己深深的喜歡上這里了，這里的土地，這里的人們，讓我們無(wú)比尊敬和喜愛。我期待著再次踏上這片熟悉的土地，繼續(xù)完成我們未完成的使命，給更多需要幫助的孩子們送去幫助，盡自己的一份力量。

(三)、德昌縣彝族山區(qū)教育開展現(xiàn)狀簡(jiǎn)介——雖有所開展，但還存在較多的問(wèn)題。

隨著國(guó)家九年義務(wù)教育和西部大開發(fā)地推進(jìn)，我國(guó)山區(qū)教育事業(yè)雖有所開展，但效果卻不明顯，涼山州德昌縣彝族山區(qū)教育事業(yè)開展情況如下：

(1)、教育觀念總體提高，但還存在局部男尊女卑的思想。九年義務(wù)教育的大力推行和西部開發(fā)的深入推進(jìn)，社會(huì)飛速開展，越來(lái)越多的彝族山區(qū)學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性，極大地提高了對(duì)孩子上學(xué)的支持度。不同知識(shí)結(jié)構(gòu)層次以及自身經(jīng)歷不同的家長(zhǎng)對(duì)下一代教育關(guān)注程度不同，受過(guò)教育的家長(zhǎng)一般都能意識(shí)到孩子學(xué)習(xí)的重要性。但不管怎樣所有的家長(zhǎng)都有一個(gè)希望，那就是希望自己的孩子能好好學(xué)習(xí)，將來(lái)能擺脫條件惡劣的家鄉(xiāng)走出大山去。所有的家長(zhǎng)多一致認(rèn)為：只要孩子學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，能考出去，他們都愿意支持其繼續(xù)讀書，直到念完大學(xué)。而在關(guān)于男女孩子是否接受教育以及接受教育程度的上下方面，從我們的家訪和與孩子的交流中我們還聽到了一個(gè)極為可怕的消息——男尊女卑。某些家長(zhǎng)和孩子在一定程度上還保存了傳統(tǒng)的女孩不接受教育或直接受最根本的教育，讀書時(shí)間不能太長(zhǎng)，除非她學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)異，因?yàn)樵谒麄冄劾锱⒆右蕹鋈ィ罱K還是別人家的人。

與此同時(shí)，也有些家長(zhǎng)思想觀念較為開放，不管是男還是女，他們都會(huì)在孩子很小時(shí)候想盡一切方法送孩子走出山到縣城里去讀書，其中王大哥就是最典型代表，王大哥自己熟讀得不多，但是經(jīng)常在外面打工，深知知識(shí)的重要性，所以在孩子三歲時(shí)就把她送到現(xiàn)成的幼兒園里學(xué)習(xí)，但這樣的家長(zhǎng)在山區(qū)是屈指可數(shù)的。當(dāng)然，也有很大一局部家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育持放任的態(tài)度，他們關(guān)注更多的是家庭的生活問(wèn)題，而孩子更多的時(shí)間那么是花在了農(nóng)活上面。這局部家長(zhǎng)他們一般都不識(shí)字，漢話也都不怎么會(huì)說(shuō)的，他們雖然希望孩子能好好學(xué)習(xí)，但由于生活的壓力，孩子們不得不將過(guò)多的時(shí)間投入到干農(nóng)活中去，另外，由于機(jī)長(zhǎng)其自身不識(shí)字，沒(méi)受過(guò)教育，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)為零，加之孩子畫在學(xué)習(xí)上的時(shí)間過(guò)少，進(jìn)而導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)成績(jī)較差，自信心受打擊而破罐子破摔放任自己，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，最終不得不輟學(xué)。

(2)、辦學(xué)條件大大改善，但教學(xué)資源地區(qū)分布差異極大。

隨著國(guó)家西部大開發(fā)的推進(jìn)，涼山州的教育也迎來(lái)了突飛猛進(jìn)的開展，但教學(xué)資源，教育資金分布差異極大，極為不平衡?？h城的中小學(xué)教學(xué)資源和資金分配非常充裕，大力興建教學(xué)樓、宿舍、食堂等，并配備圖書室。但偏遠(yuǎn)的山區(qū)就好似有些被冷落了，孩子們的教室仍然是被例如危房名單的土墻或修筑極為不穩(wěn)固的磚瓦房。師資力量也很弱，由于山區(qū)地處偏遠(yuǎn)、交通不便、經(jīng)濟(jì)文化各方面相對(duì)落后等原因，在老師的招聘往往很困難，教師十分缺乏，師資力量相當(dāng)薄弱有些學(xué)校就幾個(gè)老師任教，甚至有“一校一師〞的情況，且大多數(shù)都是專科畢業(yè)，實(shí)際的教學(xué)水平和能力有限，教師的整體素質(zhì)還有待提高，特別是鄉(xiāng)村小學(xué)。學(xué)生伙食方面質(zhì)量雖有所提高但還是不盡人意，有待改善。圖書室也雖然自各個(gè)學(xué)校都有，但是設(shè)置在高年級(jí)的教室里，而且里面就只有極少量的書，根本不能保證孩子們課外閱讀的需要，所以圖書室實(shí)際上就是名存實(shí)亡的空殼子。再次，一村一校的教育建設(shè)目標(biāo)還未實(shí)現(xiàn)，孩子們上學(xué)還需長(zhǎng)途跋涉，極為不便。

我們所去的大灣中心校就是最好的例證，破舊不堪的教室，泥濘不堪的操場(chǎng)，擁擠簡(jiǎn)陋的學(xué)生宿舍，經(jīng)常性停水間歇性停電，教育設(shè)施少的可憐，很多設(shè)施根本沒(méi)有。學(xué)校師資力量很缺乏：校長(zhǎng)兩名，教師八名，食堂人員兩名，而校長(zhǎng)還要負(fù)責(zé)另外一個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)。目前有98名學(xué)生：一年級(jí)23人;二年級(jí)43人;四年級(jí)17人;五年級(jí)15人。三年級(jí)因選拔考試(類似于畢業(yè)考試，由縣教育局統(tǒng)一出題，考試成績(jī)優(yōu)異的那么可以到縣城里讀書，成績(jī)較差的那么留下來(lái)繼續(xù)在大灣中心校讀)和六年級(jí)畢業(yè)考試完畢已經(jīng)提前放假了，好多都是兄弟姐妹兩人、三人或四人在一起讀書，老師的.宿舍和學(xué)生的教室早已經(jīng)被列為危房，鮮紅的“拆〞字格外醒目，可是學(xué)生們?nèi)匀灰谒拿嫱革L(fēng)，屋頂漏水的教室學(xué)習(xí)。

(3)、教學(xué)方式比擬陳舊死板，不能較好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

國(guó)家竭力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，主張教育改革，在全國(guó)各地大力推行教育改革的當(dāng)今，涼山州彝族自治州教育改革的步伐也在馬不停蹄地開展著。地形復(fù)雜，交通不便，經(jīng)濟(jì)開展落后的彝族山區(qū)的文化交流、教育方式都存在一定的封閉性。雖然國(guó)家教育部門提出新的教育理念，倡導(dǎo)新的教育方式，但由于教育設(shè)施落后，師資力量缺乏，受教育程度有限等原因，這些新的理念和教育方式卻很難被山區(qū)教師接受，特別是在鄉(xiāng)村小學(xué)，就更難得到落實(shí)了。老師和學(xué)生之間的大關(guān)系幾乎還停留在很傳統(tǒng)的類似于私塾先生和學(xué)生的關(guān)系，老師靠的是扳尺來(lái)維持上課秩序，老師仍有過(guò)去私塾里“先生〞的架子，局部體罰學(xué)生的現(xiàn)象仍然存在，但是體罰過(guò)后問(wèn)題仍未得到解決，學(xué)生和老師沒(méi)有建立起師生之間的真感情，老師始終認(rèn)為自己是至高無(wú)尚的，學(xué)生永遠(yuǎn)處于附屬地位，只能聽老師的安排，這樣下來(lái)，師生之間的互動(dòng)就無(wú)從談起。在老師心中，教育學(xué)生似乎只有用武力威脅，用板尺敲打才會(huì)讓學(xué)生好好學(xué)習(xí)，始終信奉“黃金棍子出好人〞，但結(jié)果卻事與愿違，學(xué)生不會(huì)打心底服老師的管教，當(dāng)著老師一套，背著老師一套，這樣下來(lái)，師生之間的隔膜就越來(lái)越嚴(yán)重，學(xué)生也破罐子破摔，成績(jī)便越來(lái)越差。剛到大灣中心校時(shí)，孩子們正在上課，只聽見老師聲音特別大，起初我們還以為老師在和學(xué)生吵架呢，后來(lái)一問(wèn)才知道在這里老師向來(lái)都是這樣的，因?yàn)楹⒆觽儽葦M淘氣，只有這樣孩子們才會(huì)認(rèn)真聽課。當(dāng)然，這種“單向威脅式〞的教育方式和教育觀念是和國(guó)家提倡的改革開放式教育是相違背的，在這種落后的教育觀念指導(dǎo)下的教育方式也不太可能適應(yīng)當(dāng)今教育的需要。這種傳統(tǒng)式的以教師為中心的缺少師生互動(dòng)的單向式的講課方式，使很多學(xué)生喪失了學(xué)習(xí)的熱情，學(xué)習(xí)積極性也倍受打擊。

此外，在以電視為了解外界的主要工具的山區(qū)，小學(xué)英語(yǔ)教育水平幾乎為零，我們所在的大灣中心校也如此，只有五六年級(jí)才會(huì)開設(shè)英語(yǔ)課，而且課程也非常少，一周只有一節(jié)，英語(yǔ)老師水平也不高。但這種現(xiàn)狀也是沒(méi)方法的，無(wú)論是傳統(tǒng)式的教育觀念還是幾乎為零的英語(yǔ)水平，都是受當(dāng)?shù)貤l件所限制的，要改變這種現(xiàn)狀不僅需要國(guó)家教育部門的努力，更需要社會(huì)這個(gè)大家庭給予更多的幫助和支持，需要更多的兄弟姐妹們踏入山區(qū)，把新的教育理念，新的教育方式以及更多先進(jìn)的東西帶到山區(qū)去，和山區(qū)朋友們好好交流，把這些先進(jìn)的東西教給他們，為山區(qū)教育事業(yè)和興旺興旺奉獻(xiàn)一份力量。近年來(lái)，越來(lái)越多的大學(xué)生支教隊(duì)伍開始利用假期時(shí)間深入山區(qū)，企圖把自己的知識(shí)帶給山區(qū)孩子們，和他們分享我們的快樂(lè)，好好的和他們交流，讓他們學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)，并樹立正確的人生觀，找到自己的奮斗目標(biāo)，而我們只是其中渺小的一支。

(4)、政府雖加大對(duì)教育的關(guān)注力度，但具體政策落實(shí)不到位。

雖教育部門加大了對(duì)普及九年義務(wù)教育制度和“兩免一補(bǔ)〞政策的宣傳力度，政府相關(guān)部門人員也深入到各鄉(xiāng)村宣傳普及九年義務(wù)教育，注重少數(shù)民族文化和風(fēng)俗習(xí)慣的傳承，但政策在各少數(shù)民族山區(qū)的落實(shí)卻不到位，一方面是因?yàn)檎Y金分配不均衡，將大多數(shù)資金用于打造縣城學(xué)校，只將少局部資金用于山區(qū)教育事業(yè)的開展;另一方面是由于山區(qū)條件受限，使得修建教室材料等運(yùn)輸困難。

(5)、山區(qū)兒童輟學(xué)率有所下降，但失學(xué)現(xiàn)象還是比擬嚴(yán)重。

最新暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告6

近年來(lái)，隨著中國(guó)國(guó)力的不斷增強(qiáng)，中國(guó)的國(guó)際地位不斷上升，人民生活水平不斷改善，快速開展所帶來(lái)的問(wèn)題也日趨明顯。而城鄉(xiāng)差距更是這之中的焦點(diǎn)問(wèn)題，減免農(nóng)業(yè)稅，農(nóng)村醫(yī)療等國(guó)家惠農(nóng)政策，“三下鄉(xiāng)〞活動(dòng)又是另一個(gè)重點(diǎn)，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐也是這一重點(diǎn)的主要組成局部。為了響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，我們開展了這次三下鄉(xiāng)暑期實(shí)踐活動(dòng)。

此次實(shí)踐我們以“歡樂(lè)新農(nóng)村，歡樂(lè)新未來(lái)〞為主題，以宣傳奧運(yùn)知識(shí)，調(diào)研農(nóng)村土地問(wèn)題為中心，開展了一系列活動(dòng)，進(jìn)行了較為深入的調(diào)查，得出了不少有用結(jié)論。同時(shí)，向小朋友宣傳奧運(yùn)知識(shí)也很有成效。

活動(dòng)剛開始時(shí)，還是有熱心群眾注意的，雖說(shuō)不多，但也遠(yuǎn)比我想象的更好，本以為活動(dòng)會(huì)開展不開，但事實(shí)證明我錯(cuò)了。很多叔叔阿姨還是很樂(lè)意跟我們合作，幫助我們宣傳及填寫調(diào)查問(wèn)卷的，很多人更是主動(dòng)向我們?cè)儐?wèn)活動(dòng)內(nèi)容，索要活動(dòng)介紹資料(material)。在做調(diào)查問(wèn)卷時(shí)出了點(diǎn)誤會(huì)，不少人以為我們是來(lái)幫他們解決問(wèn)題的，于是不停地向我們講述各自遇到的麻煩和不公正。但我們出于禮貌便應(yīng)他們的要求，當(dāng)時(shí)記下來(lái)了，而我們對(duì)這些問(wèn)題卻無(wú)能為力，所以只能耐心地勸導(dǎo)或者干脆回避這個(gè)問(wèn)題。這些讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)到中國(guó)當(dāng)前所面臨的很多矛盾和問(wèn)題，這些都等待著我們?nèi)ヅΩ纳?。之后便是小朋友們，他們給我留下了很深刻的印象，以致最后離開時(shí)都有不舍。很淘氣的小朋友不少，但本人比擬喜歡安靜的小孩兒。有幾個(gè)小孩一直很安靜地坐在那兒，走過(guò)去跟他們說(shuō)話，他們還有點(diǎn)害羞，而后他們所表現(xiàn)的才華卻讓

我羞愧難當(dāng)。正在上幼兒園的他們都會(huì)寫自己的名字了，其中有些字我上小學(xué)三年級(jí)是可能都沒(méi)學(xué)會(huì)呢。有的小朋友對(duì)奧運(yùn)的了解也很多呢，也顯露出我們的準(zhǔn)備稍有缺乏，存在一些盲點(diǎn)和漏洞。在車站遇到的一位大媽，她說(shuō)想向我們所要幾張奧運(yùn)知識(shí)宣傳單，回去要給孫子看，還真把我感動(dòng)了一番。

活動(dòng)的最后我們十分感謝北山口鎮(zhèn)政府的支持和大力協(xié)助，有了你們，我們的活動(dòng)才能開展得如此順利。

這次活動(dòng)讓我們都熱情工作，團(tuán)結(jié)合作，為這次活動(dòng)奠定了根底。隊(duì)長(zhǎng)較強(qiáng)的組織能力和決策能力及隊(duì)員的配合與積極努力都是活動(dòng)的順利進(jìn)行保障。隊(duì)員之間團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助更是表達(dá)出了這個(gè)團(tuán)隊(duì)的基石，各有所長(zhǎng)，各施所長(zhǎng)更是保障了我們工作的高效性，為此次活動(dòng)畫上了圓滿的句號(hào)。雖然活動(dòng)中遇到了不少困難，但我們并沒(méi)有止步于此，反而從中學(xué)到很多東西，增長(zhǎng)了閱歷和經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人認(rèn)為這次暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)還是很成功的。

最新暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告7

社會(huì)實(shí)踐是一次走出校園，走向社會(huì)的過(guò)程和時(shí)機(jī)，我一直憧憬著能夠到社會(huì)上去看看、去瞧瞧。這次終于有時(shí)機(jī)參加社會(huì)實(shí)踐了，我心里樂(lè)壞了，這次我們主要是參加三下鄉(xiāng)，雖然環(huán)境很艱難，但是很值得，我對(duì)于鄉(xiāng)下有了深刻了解，以前總是只能在電視上看到鄉(xiāng)下人們的生活，這次實(shí)踐，我親眼看到了，還親自體驗(yàn)了一把，很開心，下面我對(duì)這次社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行說(shuō)明。

每個(gè)人下鄉(xiāng)回來(lái)，都會(huì)有很多的感觸，因?yàn)閷?shí)踐時(shí)間太短，離開之時(shí)正是情感高漲期，卻又是一個(gè)無(wú)奈的辭別時(shí)，來(lái)不及一一拾掇情感，只好在歸來(lái)后宣泄于文字間，卻仍是帶著抹不去的遺憾。

這次隨隊(duì)去潮州市潮安縣登塘鎮(zhèn)中心小學(xué)，也是圓了我一個(gè)支教夢(mèng)，但也很無(wú)奈地?fù)?dān)負(fù)著調(diào)研的重任，但最后，這份無(wú)奈卻成了幸運(yùn)，令我欣喜。

有時(shí)幫助一下后勤，原以為后勤是個(gè)輕松的活兒，因?yàn)樽约簩?duì)于煮飯做菜也略懂一二，但很快發(fā)現(xiàn)，大鍋飯大鍋菜，不容易。

最后的匯報(bào)演出，我成了舞蹈排練老師和主持人，這是我沒(méi)有預(yù)料的，因?yàn)檫@兩件事是我不敢涉足的。很感謝X璐和X君，讓我邁出了如此可貴的一步，雖然似乎微缺乏道，但對(duì)于我的人生，贈(zèng)與了一份自信。

十天的日子，當(dāng)然不是順利流淌過(guò)去的。在與廣中醫(yī)效勞隊(duì)的博弈中，我們有了意外收獲——談判的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，互相看到了更多的團(tuán)結(jié)和共鳴。

我想，可以一一述說(shuō)一番。

一、關(guān)于支教

我們的授課對(duì)象是小學(xué)生，三四年級(jí)居多，剛開始有些同學(xué)覺得大材小用了，只有我們的隊(duì)員知道，授課的難度，是難于中學(xué)課堂的，因?yàn)?，我們?xí)慣了緊密邏輯的思考，要使小學(xué)生聽得懂我們的課，授課語(yǔ)言、方式、內(nèi)容等方面的設(shè)計(jì)需異于平常的試講訓(xùn)練，不易做到。

我只好告訴自己一句話：回到童年。

我講的是歷史人物故事，共八節(jié)課，分于四個(gè)班。本來(lái)想著講岳飛和孔子，到了目的地，思考良久，覺著內(nèi)容太多時(shí)間不夠，只好作罷，只講岳飛。

上課一開始，我作著自我介紹，比劃著“鄧〞字的時(shí)候，在每個(gè)班，大局部的小朋友都脫口而出：“鄧小平!〞當(dāng)問(wèn)到“知道哪些歷史人物時(shí)〞，又是不約而同的“鄧小平〞。我以為是當(dāng)?shù)貙?duì)于鄧小平有著特殊情感，詢問(wèn)了才知道小朋友們的語(yǔ)文課本上有關(guān)于鄧小平的課文。而在補(bǔ)充“知道哪些歷史人物時(shí)〞的答案時(shí)，四個(gè)班又是不約而同的“李白、杜甫、韓愈〞，也是從語(yǔ)文課上學(xué)來(lái)的。我覺得很有趣，同時(shí)看到了教育的成功，看到了希望。

我的課堂，本想著以說(shuō)書的形式呈現(xiàn)，但有些名詞需要寫在黑板上作闡釋與演示，只好增加了轉(zhuǎn)身在黑板上比劃的動(dòng)作，而該表演的段節(jié)，自然是認(rèn)真落實(shí)的，當(dāng)然，自覺得遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到自己心中的要求，但至少做了更進(jìn)一步的嘗試，看到了小朋友們的歡笑，這歡笑源于我，就足以使我欣喜萬(wàn)分了。

最新暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告8

成果名稱：暑假抗戰(zhàn)老兵生活現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告

班級(jí)：服裝1431

學(xué)號(hào)：14230xxx

姓名：戴xx

指導(dǎo)老師：游xx

校團(tuán)委、學(xué)生工作處制表

關(guān)于暑假抗戰(zhàn)老兵生活現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告

——以xx省為例

摘要：1945年8月15日，日本宣布無(wú)條件投降。70年后，昔日的抗日英雄們年事已高，進(jìn)入耄耋之年。XX年是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)暨中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，為銘記歷史、緬懷英烈、弘揚(yáng)民族精神，我們要關(guān)心他們的生活現(xiàn)狀并用實(shí)際行動(dòng)來(lái)尊重抗戰(zhàn)老兵，為老人們送去物質(zhì)與精神的關(guān)心與援助。

關(guān)鍵詞：貧窮、政府扶助

前言

實(shí)踐時(shí)間：XX年7月28日至XX年8月10日

實(shí)踐地點(diǎn)：xx省xx市xx縣

實(shí)踐人員;謝xx

實(shí)踐內(nèi)容：了解抗戰(zhàn)結(jié)束后那些老兵們?nèi)缃竦纳瞵F(xiàn)狀并為老人們送去物質(zhì)與精神的關(guān)心與援助

實(shí)踐方式：通過(guò)發(fā)放調(diào)查報(bào)告的形式進(jìn)行抽樣調(diào)查〔發(fā)放10份調(diào)查報(bào)告〕、走訪調(diào)查、查找資料等

一、調(diào)查資料

有資料顯示，在抗戰(zhàn)相持階段，xx是對(duì)日戰(zhàn)事最多、最慘烈的正面戰(zhàn)場(chǎng)之一。在8年抗戰(zhàn)期間，xx共征募兵員210萬(wàn)。在抗戰(zhàn)勝利67年后的今天，xx目前的抗日老兵僅存500余人(按關(guān)愛抗戰(zhàn)老兵志愿者團(tuán)隊(duì)——“xx老兵之家〞XX年8月26日統(tǒng)計(jì))，而在我們xx岳陽(yáng)可能僅剩不到80人，通過(guò)半年時(shí)間的努力現(xiàn)在已經(jīng)尋訪到了61人其中有10人已經(jīng)離我們而去。但他們中局部人現(xiàn)在的處境卻不盡人意，有的生活還比擬困難。

現(xiàn)在國(guó)家開始重視抗戰(zhàn)老兵，并出臺(tái)了一系列關(guān)于抗戰(zhàn)老兵的福利保障政策，從資金扶持到政策支持，同時(shí)發(fā)動(dòng)社會(huì)力量來(lái)關(guān)心和援助他們。

二、調(diào)查結(jié)果

根據(jù)我的調(diào)查報(bào)告數(shù)據(jù)顯示，70%的抗戰(zhàn)老兵生活貧窮，他們至今還生活在貧困線以下，為了能夠滿足溫飽而繼續(xù)奔波，有些甚至生活在與世隔絕的窮山僻壤，沒(méi)有任何補(bǔ)助和養(yǎng)老金，而25%的抗戰(zhàn)老兵生活相對(duì)穩(wěn)定，這其中有一些是由于政府扶持政策的受益者，只有5%的抗戰(zhàn)老兵現(xiàn)如今的生活屬于富足。是什么原因造成這一現(xiàn)象呢？根據(jù)調(diào)查報(bào)告顯示，在70%生活貧窮的抗戰(zhàn)老兵中有一些抗戰(zhàn)老兵由于不了解抗戰(zhàn)老兵福利保障政策或有一些因?yàn)樽〉妮^偏僻就根本都不知道有這一政策，所以造成了這一現(xiàn)象。同時(shí)，他們?cè)谌狈ξ镔|(zhì)條件的同時(shí)也缺乏人文精神關(guān)心。

三、調(diào)查分析

通過(guò)調(diào)查分析，我們知道了現(xiàn)在總體來(lái)說(shuō)抗戰(zhàn)老兵的生活狀態(tài)比擬貧窮，但由于國(guó)家和社會(huì)的逐漸重視及相關(guān)福利保障政策的出臺(tái)，雖然他們的生活還在貧困線以下，但相比以前有所好轉(zhuǎn)。同時(shí)他們大多數(shù)都不太了解政府關(guān)于抗戰(zhàn)老兵的福利保障政策，因而還有一局部人沒(méi)有享受到該政策的保護(hù)。而且他們希望得到物質(zhì)與精神方面的關(guān)心與援助。所以我們關(guān)心抗戰(zhàn)老兵要從物質(zhì)與精神兩方面著手。

四、問(wèn)題與建議

通過(guò)調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)我們知道了抗戰(zhàn)老兵現(xiàn)如今面對(duì)這樣一些問(wèn)題：

a.抗戰(zhàn)老兵的生活情況普遍低下；

b.國(guó)家關(guān)于抗戰(zhàn)老兵的福利保障等政策還不完善、沒(méi)有完全得到普及；

c.抗戰(zhàn)老兵對(duì)國(guó)家關(guān)于抗戰(zhàn)老兵的福利保障等政策知曉度不高；

d.抗戰(zhàn)老兵在物質(zhì)及精神方面的缺乏；

針對(duì)以上的問(wèn)題我有以下一些建議：

①國(guó)家應(yīng)制定和完善對(duì)抗戰(zhàn)老兵的福利保障等政策；

②國(guó)家應(yīng)鼓勵(lì)整個(gè)社會(huì)都參與到為老人們送去物質(zhì)與精神的關(guān)心與援助的相關(guān)活動(dòng)中來(lái)；

③國(guó)家要加強(qiáng)對(duì)抗戰(zhàn)老兵的福利保障等政策的宣傳和內(nèi)容的普及工作；

④社會(huì)集體可開展愛心捐款來(lái)資助一些貧困的抗戰(zhàn)老兵；

⑤借助媒體的力量宣傳、舉辦、開展一些關(guān)愛抗戰(zhàn)老兵的愛心活動(dòng)；

⑥學(xué)校也應(yīng)多舉辦一些有關(guān)抗戰(zhàn)老兵的活動(dòng)；

⑦學(xué)校應(yīng)多發(fā)一些紅色書籍積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注、關(guān)心抗戰(zhàn)老兵的；

⑧我們應(yīng)多參加一些關(guān)愛抗戰(zhàn)老兵的志愿者活動(dòng)；

結(jié)語(yǔ)

1931到1945有這樣一批中華兒女，80年前，日本開始侵略中國(guó)，他們拿著簡(jiǎn)陋的武器，在冰天雪地里，在白山黑水間與日軍廝殺；74年前，日本全面侵略中國(guó)，他們辭別家鄉(xiāng)，穿著草鞋，背著癟癟的干糧袋，開赴抗日前線；68年前，中國(guó)已經(jīng)兵源枯竭，他們放下書本，拿起刀槍，一寸河山一寸血，十萬(wàn)青年十萬(wàn)軍，在緬北滇西向日軍發(fā)起反攻。大江南北，長(zhǎng)城內(nèi)外，從塞北草原到熱帶叢林，從東海之濱到西南高地，他們用血肉之軀，撐起了中華民族即將坍塌的大廈。他們都有一個(gè)共同的名字叫做“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)老兵〞。

總而言之，在這次調(diào)查過(guò)程中我了解了一些令人熱血沸騰的老一輩的抗戰(zhàn)故事，而這些抗戰(zhàn)事跡使我明白了“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)老兵〞這一詞的含義，同時(shí)對(duì)這些抗戰(zhàn)老兵豎起深深地敬意。但綜合我這次所調(diào)查的結(jié)果顯示，現(xiàn)如今這些抗戰(zhàn)老兵的生活大多數(shù)生活水平低下，他們需要社會(huì)的幫助，因此我希望通過(guò)這次調(diào)查的結(jié)果能引起國(guó)家社會(huì)的關(guān)注，讓我們一起參加到關(guān)心、幫助抗戰(zhàn)老兵的活動(dòng)中來(lái)。以前是他們守護(hù)我們的祖國(guó)，現(xiàn)在讓我們一起關(guān)心、照顧他們。

最新暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告9

暑假一始我就投入到另一種生活當(dāng)中去了，說(shuō)是辛勞卻也充實(shí)，說(shuō)是疲憊卻也會(huì)覺得那是一種享受，是啊，付出勞動(dòng)后并有所得，心總是會(huì)感到些許欣慰吧！不再多言，且說(shuō)這個(gè)暑假我是如何度過(guò)的吧！

本打算在暑假里到工廠找一份臨時(shí)工作的，遺憾的是并沒(méi)有找到，倒是在一開始找了一份在飯店端盤子什么的工作，不過(guò)離家較遠(yuǎn)加之還要上夜班，所以必須得住在那兒，后來(lái)讓我給推辭掉了，因?yàn)槟菢右粊?lái)幾乎天天不能在家了，而我想多陪陪母親。就這樣一連十多天都悶在家里，沒(méi)有找到任何工作。

一天接到高中同學(xué)打來(lái)的，說(shuō)是次日七八個(gè)同學(xué)小聚一下，心想也是，畢竟一旦開學(xué)而同學(xué)又不在同一個(gè)城市，連見面都不太可能，更別說(shuō)弄一個(gè)小小的聚會(huì)了，遂決定參加聚會(huì)。

確實(shí)，聚會(huì)沒(méi)有白去。聚會(huì)那天中午一起吃飯喝酒的時(shí)候，大家無(wú)話不說(shuō)，最讓我受益匪淺的是，有兩個(gè)同學(xué)大xx年利用空閑時(shí)間自己掙了不少工資，更重要的是他們藉此鍛煉了自己在社會(huì)上闖蕩的能力，此外還有一個(gè)同學(xué)就在這個(gè)暑假辦了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，收了五六十個(gè)即將上高中的學(xué)生，保守估計(jì)一個(gè)暑假下來(lái)凈賺幾千元。最后，一同學(xué)說(shuō)暑假有很多商場(chǎng)都在搞活動(dòng)，恰好他姨市某大型超市的經(jīng)理，說(shuō)可以幫我問(wèn)問(wèn)她那要不要人。我欣然說(shuō)好！不幾天同學(xué)打來(lái)叫我去他姨在的那家超市工作，同時(shí)還有另一個(gè)同學(xué)和我一塊。

到那兒之后，工作并不是當(dāng)售貨員，而是這段時(shí)間超市在搞家電“以舊換新〞的活動(dòng)，也是順應(yīng)國(guó)家號(hào)召家電下鄉(xiāng)的舉措，而我的工作就是負(fù)責(zé)向市民宣傳這一活動(dòng)兼咨詢員的身份。具體細(xì)節(jié)，在下文中會(huì)有詳細(xì)說(shuō)明。

“收后就只是拆它的那一點(diǎn)稀有金屬，而不管你是什么樣的家電這局部的含量都是差不多的。說(shuō)句實(shí)在話，舊家電值不多少錢，關(guān)鍵是國(guó)家補(bǔ)貼的那13％。不同價(jià)位的電視優(yōu)惠不同，你看那傳單上，是不是越貴的優(yōu)惠的越多？〞我看了一下，確實(shí)是。

事實(shí)上，在以前我曾見過(guò)這種活活動(dòng)，所以這次培訓(xùn)效果還是比擬顯著的，沒(méi)用多大點(diǎn)功夫我就熟知各項(xiàng)事宜。于是，不自覺的在心里做著各種各樣的實(shí)景模擬，甚至在想到時(shí)要不要說(shuō)普通話。想歸想，還是要付諸實(shí)踐才行。半個(gè)小時(shí)后，我已坐在帳篷里當(dāng)起了“咨詢員〞，面前有張桌子，桌子右前方豎著一個(gè)牌子，上寫著“咨詢處〞，而帳篷上也掛有橫幅“家電下鄉(xiāng)以舊換新〞?？粗杏X著這些，心里莫名的感到一種自豪。原以為是兩個(gè)人同在一頂帳篷里工作，不想?yún)s是分開的，超市有兩個(gè)入口，可謂前后門，所以一個(gè)門口搭了一頂帳篷。不過(guò)，自己干就自己干，沒(méi)什么大不了的。

記得我的第一個(gè)效勞的對(duì)象是一位老大爺，他說(shuō)一口地地道道的本地話，受他影響我怎么也說(shuō)不出普通話來(lái)了。老大爺似乎對(duì)一切都很好奇，一直在問(wèn)，問(wèn)得很是仔細(xì)，我并沒(méi)有感到厭煩，反而覺得能把我知道到表達(dá)出來(lái)，從而讓別人明白，這是很令人自豪的事情。我發(fā)現(xiàn)在我耐心給老大爺解釋的時(shí)候，老大爺?shù)纳砗笈赃呌侄季奂撕眯┤?，他們都在全神貫注的聽我講解，突然感到一陣緊張，在這之前我哪有當(dāng)著這么多人說(shuō)這么多的話過(guò)呀！我想這就是社會(huì)，這就是生活吧，與人打交道，沒(méi)什么可畏懼的，想到這先前的緊張漸漸變得很淡很淡了。我盡自己最大的努力把自己知道的以及自己的理解統(tǒng)統(tǒng)告訴人們，看見他們帶著一種理解了的表情離去，真的很是欣慰！

“以舊換新〞的活動(dòng)只持續(xù)了四五天，之后是商場(chǎng)各式各樣的促銷活動(dòng)，工作方法大同小異，都是在一直跟人說(shuō)話都是待在那頂帳篷里，再熱的天有頂帳篷，心里也會(huì)感到一絲涼意的，這樣一直工作了十幾天直到商場(chǎng)活動(dòng)告一段落。雖然時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是在此期間我還是學(xué)到了許多東西，明白了許多道理，對(duì)人生也有了新的領(lǐng)悟。

這十幾天的時(shí)間都處在跟人說(shuō)話的狀態(tài)，漸漸認(rèn)識(shí)到說(shuō)話也是一種藝術(shù)，要讓別人心服口服的接受你的思想必須在說(shuō)話上下大力氣，要循序漸進(jìn)，語(yǔ)氣要恰當(dāng)溫和，要給人一種親切的感覺。顧客是上帝，這話沒(méi)錯(cuò)，一定要微笑待人，決不能板著一張臉，尤其是不能帶著情緒上班，這是工作的大忌。社會(huì)是人的社會(huì)，在社會(huì)上就要認(rèn)識(shí)人，認(rèn)識(shí)更多的人，與人交流，與更多的人交流，而不能恪守所謂的不和陌生人說(shuō)話，所有的一切且都是從零開始的，人和人都是從不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)的，試著讓自己去接受他人，同時(shí)也讓別人樂(lè)于接受你。予人玫瑰，手有余香。

紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。真的，通過(guò)實(shí)踐，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你所學(xué)到的要比從書本上或者從別人那里直接灌輸過(guò)來(lái)的要深刻很多倍，通過(guò)實(shí)踐你把自己的知識(shí)也好，思想也好，都和實(shí)踐相聯(lián)系，并不從實(shí)踐中學(xué)得的東西真正轉(zhuǎn)化成自己的一局部了。我想實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系在高中我們就已學(xué)過(guò)了，就沒(méi)必要贅述了，我想強(qiáng)調(diào)的是，通過(guò)親自實(shí)踐你會(huì)更加明白實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系的！

總而言之，作為大學(xué)生的我們，一定要讓自己多多參與實(shí)踐，使得思想在實(shí)踐中得到升華，更好的認(rèn)識(shí)和適應(yīng)社會(huì)生活，更好的領(lǐng)悟人生的真諦和做人的道理，為將來(lái)以后走出校門，走向社會(huì)打下牢固的根底！

最新暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告10

經(jīng)過(guò)三周的實(shí)踐，割麥子小分隊(duì)此次關(guān)于“國(guó)際社區(qū)居民的公共參與路徑〞的暑期實(shí)踐終于進(jìn)入了尾聲。經(jīng)歷了最初的資料查找，聯(lián)系居委會(huì)工作人員；也經(jīng)歷了與外國(guó)居民面對(duì)面交流，站在路邊分發(fā)問(wèn)卷；到最后的整理數(shù)據(jù)，整合資料。我們的小分隊(duì)在付出中收獲著，在辛苦中快樂(lè)著。

我還記得第一天，那個(gè)炎熱的午后，我們第一次踏進(jìn)麥子店國(guó)際社區(qū)，幾經(jīng)曲折找到國(guó)際社區(qū)效勞中心。經(jīng)過(guò)葉超師姐的介紹，這個(gè)有著華美公寓的社區(qū)不再是神秘的外國(guó)居民居住地，我們看到了居委會(huì)為了使外國(guó)居民真正融入社區(qū)、參與到社區(qū)公共建設(shè)的努力。

還有與外國(guó)居民真正面對(duì)面地交談的那個(gè)上午，他們對(duì)于社區(qū)的組織的活動(dòng)、社區(qū)提供的參與路徑表現(xiàn)出的關(guān)注以及滿意。他們閃著光的眼神，他們發(fā)自內(nèi)心的笑聲，給了我們關(guān)于這次實(shí)踐主題更直接卻又深刻的理解。

而在這些實(shí)踐的記憶中，最辛苦的還是收集問(wèn)卷的那些下午。被拒絕過(guò)無(wú)數(shù)次，卻也有熱情的一聲“沒(méi)問(wèn)題〞。汗如雨下卻堅(jiān)持著的時(shí)候，同伴遞來(lái)的一瓶水就足以沖淡炎炎夏日。我們共同努力著，相互扶持著，在這樣的辛苦中與我們的實(shí)踐共同成長(zhǎng)。

在這次的實(shí)踐中，我們最大的收獲就是對(duì)于國(guó)際社區(qū)的了解。在北京生活的時(shí)間已有兩年，我們正在努力地習(xí)慣著這個(gè)包羅萬(wàn)象的大城市。在貿(mào)大，我們已經(jīng)感受著國(guó)際化的氣息，而對(duì)于國(guó)際化的北京我們的了解卻不夠多。國(guó)際社區(qū)作為國(guó)際化的代表，給了我們關(guān)于國(guó)際化最典型的認(rèn)知。

同時(shí)，我們對(duì)于各種調(diào)研方法的運(yùn)用也有了更深刻的理解。以往的我們都是在書本上學(xué)習(xí)，而這次，我們將書本的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐之中。查找資料，采訪，設(shè)計(jì)問(wèn)卷，整理數(shù)據(jù)。這些方法不再是書本上的幾段文字，也不再是老師口中的一次教誨，它們真正成為幫助我們進(jìn)行調(diào)研的工具。

社會(huì)實(shí)踐更是一次共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步的過(guò)程。割麥子小分隊(duì)由法學(xué)院和國(guó)際經(jīng)貿(mào)學(xué)院的成員組成，也是大一年級(jí)與大二年級(jí)的組合。不同學(xué)院和不同年級(jí)的我們，在實(shí)踐中有著更多的交流，更深的了解。再困難的任務(wù)一起努力，這不到一個(gè)月的時(shí)間，我們成為親密的朋友，也成為互相幫助的戰(zhàn)友。

很感謝這次實(shí)踐中提供幫助的老師與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，很感謝學(xué)校能給我們時(shí)機(jī)與平臺(tái)。在這次實(shí)踐中的收獲，將伴隨我們，在以后的道路上，成為最珍貴的回憶與寶藏。

最新暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告11

在校期間的正式支教局部根本告一段落。今天，我們開始在________周邊進(jìn)行一些調(diào)研活動(dòng)。

上午10時(shí)許，經(jīng)過(guò)了半個(gè)多小時(shí)山路車程的支教隊(duì)一行人來(lái)到了位于第二____江上游的白山水電站。甫一下車，大家就被白山水電站雄偉磅礴的氣勢(shì)所深深折服，進(jìn)而發(fā)出各種驚嘆。白山水電站位于____江上游，據(jù)這里的工作人員介紹，它是____在建的第一大、同時(shí)也是全國(guó)第二大水電站。分為兩期建設(shè)的水電站工程隔著____江遙相照應(yīng)，一座大橋橫跨寬闊的大江兩岸。江水在明媚陽(yáng)光的照耀下靜靜流淌，與碧天白云相映成趣。兩岸山林一片深色蒼翠，被郁郁蔥蔥的茂盛植被所完全覆蓋。一兩只雪白的江鷗點(diǎn)綴水面，為水電站濃郁的人文特色又平添幾分悠然的自然氣息。

來(lái)到鐫刻著“____江上一串明珠〞八個(gè)大字的入口處，工作人員給每個(gè)人分發(fā)了一個(gè)國(guó)家電網(wǎng)的藍(lán)色平安頭盔。每個(gè)頭盔上都印著一個(gè)編號(hào)。沉甸甸的頭盔壓得人脖子都有點(diǎn)直不起來(lái)，這重量仿佛是在提醒每個(gè)人生命的珍貴。所有人都戴好了平安帽以后，我們進(jìn)入一期水電站進(jìn)行參觀。由于水電站深入山的內(nèi)部，里面的溫度相對(duì)要比外界低很多，室溫8度的強(qiáng)烈反差，讓不少身著短袖的隊(duì)員冷得直打哆嗦，越往深處走越覺得寒氣逼人，大家更是發(fā)現(xiàn)連說(shuō)話都會(huì)呼出白色冷氣，與室外的驕陽(yáng)炎熱相比，真可謂是“冰火兩重天〞的極端體驗(yàn)。在這里，我們得知了白山水電站具有發(fā)電、防洪泄洪等多重功能，還乘坐電車參觀了壯觀的發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)組，對(duì)這里發(fā)電機(jī)的功率和發(fā)電根本情況有了一定了解。最后，大家在發(fā)動(dòng)機(jī)前合影留念，上午的參觀局部便愉快結(jié)束了。

體驗(yàn)過(guò)了原汁原味的江魚，下午我們來(lái)到了居高臨下的望江亭。望江亭是坐落在半山腰的三層建筑。亭子遵循了中國(guó)傳統(tǒng)建筑的經(jīng)典風(fēng)格，柱子以大紅朱漆，梁上那么工筆彩繪。高啄的屋檐將日光分成一束又一束傾灑下來(lái)。登上亭子頂層，白山湖的湖光山色盡收眼底。穿亭而過(guò)的習(xí)習(xí)涼風(fēng)令人格外舒心。

下午四時(shí)左右，我們回到了住處，一天的奔波雖然疲憊卻十分充實(shí)，這是不同于課堂學(xué)習(xí)的另一種收獲。

第二天，我們主要參觀了國(guó)家級(jí)著名景區(qū)——____森林公園。____森林公園保護(hù)狀況良好，開發(fā)合理，以森林游吧為主體的旅游工程吸引了不少旅行團(tuán)和散客前來(lái)放松身心。在我們游覽的半天里，就遇見了三四批游客。

剛下過(guò)雨的山林顯得格外美好?？諝饫锸菢淞痔赜械那逍職馕叮嗤寥彳浥钏?，時(shí)不時(shí)還會(huì)冒出一條蚯蚓。各色粉蝶圍繞著我們穿梭蹁躚，各種昆蟲從樹上、草叢中跳來(lái)跳去。

走過(guò)一塊立著一棵巨大山參雕塑的空地，一條小路便通向了茂密的樹林。這里有著杉木、樺樹等多種樹種，還有“三原色〞林區(qū)和山花區(qū)。有意思的是三棵比肩而立的大樹，分別被命名為“揚(yáng)揚(yáng)得意〞“趾高氣揚(yáng)〞和“揚(yáng)眉吐氣〞。游樂(lè)設(shè)施有鐵索橋、獨(dú)木橋、“心心相印〞、云梯、秋千等。每一種設(shè)施都是用與森林風(fēng)格相協(xié)調(diào)的圓木制成，體驗(yàn)這每一個(gè)設(shè)施不僅需要體力和協(xié)調(diào)性，還要有智慧和勇氣。最令人印象深刻的是鐵索橋，僅以一根孤索為主體，左右以一高一低兩根懸索為“扶手〞，踩著那根晃晃悠悠的細(xì)繩，腳下便是望不到底的深溝樹叢，站在上面的女生無(wú)一不兩股戰(zhàn)戰(zhàn)、驚叫連連，即使是男生也要十分小心，一不留神就會(huì)失了平衡。小心翼翼走完這段并不長(zhǎng)的路，大家都已被晃的有些眩暈，但能夠勇敢嘗試，收獲這樣獨(dú)特的體驗(yàn)，也正是我們年輕人蓬勃朝氣的表達(dá)和回報(bào)。

在山下小木亭中等過(guò)了驟來(lái)的暴風(fēng)疾雨，我們不舍地離開了這個(gè)美麗的地方。也許此生都沒(méi)有時(shí)機(jī)再來(lái)這兒的大多數(shù)人，都在用每一個(gè)回眸和相機(jī)快門把它牢牢印刻在腦海里，在記憶中。

最新暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告12

社會(huì)實(shí)踐是我們每一位大學(xué)生必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程，是一次很好的得到自身歷練的時(shí)機(jī)。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，我們可以學(xué)到許多平常在課堂中學(xué)不到的許多東西，例如人際交往、克服困難的能力，這些都有利于我們自身的開展與提高。因此，今年暑假，我也利用此次珍貴的長(zhǎng)假假期去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，想通過(guò)實(shí)踐去進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，最重要的是，要找出自己的缺乏與差距所在。

這次社會(huì)實(shí)踐的地點(diǎn)主要是在離家不遠(yuǎn)的一家捷佳咖啡廳，開始了歷時(shí)1個(gè)月的實(shí)踐工作。工作的時(shí)間是采用分班制，早晚班輪換，早班9:30——

17:30，而晚班是17:30——第二天凌晨1:00，都各是8小時(shí)。我在這做的根本就是為客人端茶水、咖啡、菜和點(diǎn)心，在客人就餐的時(shí)候幫他們撤掉用過(guò)的空碟子以留取總夠的空間給他們繼續(xù)談天娛樂(lè)的空間，并不時(shí)幫他們續(xù)杯，盡量滿足客人的要求，收拾桌子，擺位，清理垃圾，擺放咖啡廳內(nèi)各種陳設(shè)物件等等。工作簡(jiǎn)單而又繁瑣，每天都在重復(fù)相同的內(nèi)容。

然而，這看似簡(jiǎn)單的工作中，也包含了許多的挑戰(zhàn)。首先最先要克服的就是這8小時(shí)的工作時(shí)間制度。平常在校園里習(xí)慣了自由的作息時(shí)間，不受約束，時(shí)間空余，可是在咖啡廳里，我必須照常上下班，即使沒(méi)有客人來(lái)時(shí)也不能脫離自己的崗位，有時(shí)候上晚班的時(shí)候還要很晚回家，不管在咖啡廳里忙得有多晚，都不能露出困倦的表情，要時(shí)刻都精力充分。剛開始的時(shí)候真的很難堅(jiān)持，甚至有了退卻的欲望，可是經(jīng)過(guò)開始一兩天生物鐘的調(diào)整，開始慢慢適應(yīng)了。另外，我最需要克服的還有就是自身的耐性和對(duì)人的態(tài)度，學(xué)會(huì)與人相處溝通。每天來(lái)到咖啡廳的都是各種形形色色的人，他們有的要求會(huì)較為的苛刻，很難應(yīng)對(duì)，或許有時(shí)在點(diǎn)單時(shí)，有些人往往會(huì)猶豫不決。作為效勞員的我，不能挑剔客人們的行為習(xí)慣，只能盡可能的去配合，耐心的給予幫助。剛開始，初來(lái)乍到，什么都不懂，感覺做什么都很不上手，所以我感到很不適應(yīng)，但后面有了領(lǐng)班的鼓勵(lì)，我又增大了信心，慢慢的變得膽大了些，與人交流也不會(huì)那么生澀了，學(xué)會(huì)與人交流要懂技巧，禮貌待人，能忍那么忍，這是我最大的進(jìn)步，我感到很欣慰。

同時(shí)，在這段工作時(shí)間里，我也深深的意識(shí)到，咖啡廳作為社會(huì)中的一項(xiàng)效勞產(chǎn)業(yè)，對(duì)于效勞員的要求也是不能降低的。領(lǐng)班經(jīng)常告誡我們要多站在客人的角度，為客人的利益著想，這是最根本的要求。一位合格的效勞員必須做到用心效勞，細(xì)心觀察客人的舉動(dòng)，耐心傾聽客人的要求，真心提供真誠(chéng)的效勞，注意效勞過(guò)程中交流的措詞，營(yíng)造出輕松愉悅的氣氛，使客人感覺到自己受到重視，獲得了很好的效勞。從另一面來(lái)說(shuō)，為了迎合客人的各種要求，我也要克服自身思維和行為情緒化的特點(diǎn)，在效勞過(guò)程中不能按照自己的意志辦事，克服自我主義，從客人角度出發(fā)。這在很大程度上鍛煉了我為人處事方面的方式，學(xué)會(huì)多替他人著想，多站在他人的角度去考慮問(wèn)題，改掉自己的小任性和固執(zhí)。同樣的，在以后參加到社會(huì)工作中去，我們要面對(duì)處理更多的社會(huì)關(guān)系，上下級(jí)之間的關(guān)系、同事之間的關(guān)系、朋友之間的關(guān)系等等，很多不像在學(xué)校那樣來(lái)的簡(jiǎn)單直接。所以，從現(xiàn)在開始，我就要多從實(shí)踐中學(xué)到一些。在咖啡廳工作的這一個(gè)月，自己變得更成熟了，變得堅(jiān)強(qiáng)，每次遇到困難，想的是自己如何去解決，而不是父母親的幫助或是老師和同學(xué)的指點(diǎn)，所有的一切都依靠自己的智慧與技巧，親力親為。我懂得了凡事只要自己肯下功夫，勤勤懇懇的去做，踏踏實(shí)實(shí)，就會(huì)收到意想不到的結(jié)果。

通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我對(duì)效勞行業(yè)的專業(yè)知識(shí)有了很大的提高，尤其是效勞意識(shí)，語(yǔ)言交流和表達(dá)能力、處理賓客關(guān)系能力等方面有了明顯的提高，特別是自己的口語(yǔ)交際水平有了一個(gè)很大的提高，為自己以后走上社會(huì)做了個(gè)很好的開端。另一方面，我也發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏之處，譬如經(jīng)驗(yàn)缺乏、處理問(wèn)題不夠成熟等問(wèn)題。在學(xué)校的學(xué)習(xí)過(guò)程中，為我們的專業(yè)知識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)的根底，可是在社會(huì)這大課堂中還有許許多多新的要求，因此我們要對(duì)自己充滿信心，通過(guò)自身的不斷努力，拿出百折不撓的意志毅力，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，增加與社會(huì)接觸的時(shí)機(jī)，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，只有這樣，才能朝著自己的理想不斷向前邁進(jìn)。

最新暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告13

在xxxx2年國(guó)發(fā)2號(hào)文中，對(duì)xxxx的一項(xiàng)戰(zhàn)略定位為文化旅游開展創(chuàng)新區(qū)。“傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化，探索特色民族文化與旅游融合開展新路子，努力把xxxx建設(shè)成為世界知名、國(guó)內(nèi)一流的旅游目的地、休閑度假勝地和文化交流的重要平臺(tái)〞

宏觀看xxxx

xxxx的旅游收入在xxxx0年時(shí)已突破千億大關(guān)，并以31.7%的增長(zhǎng)率高速開展，顯然，從xxxx4年的10%的比重到如今的23.1%，旅游業(yè)儼然成為xxxxGDP構(gòu)成中一個(gè)不可缺少的局部。其中，xxxx省旅游業(yè)與其第三產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度最大，其中的交通運(yùn)輸業(yè)、通訊業(yè)、餐飲食宿得到了較快的開展，為旅游業(yè)提供了必要的客觀條件。

而旅游業(yè)與第二產(chǎn)業(yè)的關(guān)系較小，在開展工業(yè)、建筑業(yè)的階段中，施工、運(yùn)輸、生產(chǎn)的過(guò)程都對(duì)生態(tài)旅游業(yè)所依靠的自然環(huán)境造成了破壞，但是在手工業(yè)制造，特別是對(duì)于小型紀(jì)念品、食品加工行業(yè)與旅游業(yè)的關(guān)聯(lián)較大，但是該制造業(yè)的開展?fàn)顩r卻與旅游業(yè)的現(xiàn)狀不符。在此，建議xxxx能將與旅游關(guān)聯(lián)度較大的手工制造業(yè)作為一個(gè)開展方向來(lái)考慮。

微觀看xxxx——以千戶苗寨和斗篷山為例

從貴陽(yáng)出來(lái)后，我們?cè)谠瀑F高原的山間穿行，在其中我們能夠看到幾座零星的三層小樓，由于長(zhǎng)期雨水的侵蝕，房屋呈現(xiàn)枯木的顏色，經(jīng)導(dǎo)游介紹方才了解這就是苗家特色的吊腳樓。第一層用來(lái)圈養(yǎng)牲畜；第三層又來(lái)招待客人；第三層供自己休息。結(jié)束三個(gè)多小時(shí)的車程，當(dāng)我們來(lái)到千戶苗寨的時(shí)候，卻看到一幅非出乎我們想象的畫面，這里充滿著濃濃的商業(yè)氣氛。首先映入眼簾的是千戶苗寨前規(guī)劃良好，喧鬧的停車場(chǎng)，各式各樣的客車停在這里，與城市中的停車場(chǎng)相比更為現(xiàn)代化，與古寨文化背道而馳；當(dāng)走進(jìn)千戶苗寨，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己被一個(gè)個(gè)手工藝飾品商店、苗寨特色餐廳以及旅館等包圍，一路上看到的都是游人和經(jīng)營(yíng)者，很少看到原生態(tài)的苗寨居民

而斗篷山是為數(shù)不多的原始森林：這里重巒迭峰，溝谷縱橫，森林密布，花草茂盛，溪水叮咚，瀑布，深潭，幽洞，怪石散布其間，在旅途中我們已被其原生態(tài)的自然美深深迷住；這里野生動(dòng)物品種繁多，我們?cè)谟^光時(shí)還看到“小心有蛇〞的標(biāo)語(yǔ)，山間不乏有鱷魚，猴子，野豬等動(dòng)物；一路上還有資源豐富的野生花卉，野生水果，藥用植物。總之，斗篷山保存了其最原始的面貌，以最淳樸的美展現(xiàn)給游客。

此次旅行我們得知：斗篷山的門票是50元一人，導(dǎo)游價(jià)格是根據(jù)游客數(shù)量而定，每位游客10元。在斗篷山腳，有旅館，飯店，但都很簡(jiǎn)陋，收費(fèi)也不高。根據(jù)我們對(duì)斗篷山工作人員的采訪得知，這里平均每天都有上千人來(lái)參觀。由此觀之，斗篷山作為一個(gè)xxxx地區(qū)竭力打造的美麗的旅游景點(diǎn)，其價(jià)格收取不是很高，這樣可以吸引更多的游客；但是其餐飲，住宿，相關(guān)旅游商品的開展很欠缺，無(wú)法形成一系列的產(chǎn)業(yè)鏈；加之交通的不便利，使得經(jīng)濟(jì)收入無(wú)法到達(dá)最大化，甚至僅僅在一個(gè)較低的收入水平。

顯然，從細(xì)微的例子可以看出，與旅游產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)較大的交通運(yùn)輸，餐飲住宿，手工紀(jì)念品制造等產(chǎn)業(yè)的開展與旅游業(yè)開展息息相關(guān)、相輔相成。

最新暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告14

暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)時(shí)間也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，效勞社區(qū)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。作為一名大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于它更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，在重視素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面開展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。歲月如梭，伴隨著酷熱的到來(lái)，作為大學(xué)生的第一個(gè)暑期就已悄然來(lái)到我們身邊，于是我積極地投身社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中，想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的實(shí)干;想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的缺乏，不斷地去完善自己。

兼職，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，其實(shí)并不陌生，我已在上學(xué)期的課余時(shí)間兼過(guò)職，在一所中小型超市當(dāng)收銀員，而且周圍很多同學(xué)也有兼職。所以當(dāng)回到我們縣城的時(shí)候感覺找份工作難度應(yīng)該不大。但現(xiàn)實(shí)跟想想還是有很大出入的，有時(shí)候甚至有很大的差距。因?yàn)橹車沫h(huán)境是不一樣的，所需也是不一樣的。就拿我的求職經(jīng)歷來(lái)說(shuō)吧，要找到一份理想的兼職工作并不容易，輾轉(zhuǎn)了三四個(gè)，在別人的幫助下找到一份家教的工作。

家教，也就是做老師給學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，一般都是一對(duì)一的輔導(dǎo)。不過(guò)由于后來(lái)又有幾家需要家教，而且與我的時(shí)間也并不沖突，所以我輔導(dǎo)的學(xué)生有三個(gè)。曾經(jīng)，對(duì)這個(gè)職業(yè)也有過(guò)憧憬，所以對(duì)于這樣的一份暑期工作，我個(gè)人是很滿意的，因?yàn)樗亲钅鼙磉_(dá)一個(gè)人的價(jià)值的，而且我對(duì)自己也是很有信心的，以前暑假在家的時(shí)候就教過(guò)我的弟弟妹妹們，雖然這并不正規(guī)，但至少讓我獲得一定的經(jīng)驗(yàn)。自信是好事，但我知道，這畢竟是我第一次正式的一家教老師的身份去教別人，所以我要做好充足的準(zhǔn)備。

我輔導(dǎo)的學(xué)生都是初中生，輔導(dǎo)的主要科目是英語(yǔ)。我先跟家長(zhǎng)通了個(gè)，進(jìn)行了初步的接觸和交流，并且了解了學(xué)生的根本學(xué)習(xí)情況，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行試講之前，我在網(wǎng)上特地查找了一些家教活動(dòng)中的注意點(diǎn)以及難點(diǎn)，還有就是家教學(xué)生的不同類型以及采取的措施。而且我也事先了解了初中英語(yǔ)課程設(shè)置的一些特點(diǎn)，對(duì)初中的英語(yǔ)課程有一定的了解，我深知“不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)〞的道理。第二天我就帶著緊張又興奮的心情進(jìn)行了第一次試講，對(duì)于試講的結(jié)果，家長(zhǎng)還是比擬滿意的。然后我跟家長(zhǎng)進(jìn)行了深入的交談，也跟我的學(xué)生有了第一次交流。這樣的接觸之后，我了解到，其實(shí)他們的其他幾門功課還是蠻好的，對(duì)英語(yǔ)，主要是沒(méi)有興趣，而且英語(yǔ)底子差，加之父母的期望有很高，從而造成了自我放棄?；貋?lái)以后，對(duì)于這種情況，我在網(wǎng)上查找了相關(guān)資料，對(duì)這樣的學(xué)生，最重要的就是鼓勵(lì)與支持，增強(qiáng)他們的自信心。我相信，有了自信，興趣就會(huì)產(chǎn)生了。

做好一切準(zhǔn)備之后，我開始第一天的家教任務(wù)。在我自己理解之中，英語(yǔ)最重要的就是詞匯、語(yǔ)法以及口語(yǔ)，而為了能讓學(xué)生熟悉英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，我根本以教材為藍(lán)本的，另外再加上一點(diǎn)參考書上的輔助性知識(shí)。一開始我讓他們讀了一篇課本上的課文，主要目的就是要知道他們的發(fā)音如何，讓我感到欣慰的是，他們雖然讀起來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的，有的單詞讀不出來(lái)，但是讀出來(lái)的局部還是根本沒(méi)有發(fā)音問(wèn)題的，我想，只要在增強(qiáng)點(diǎn)自信，他們的英語(yǔ)一定會(huì)有幸當(dāng)大的進(jìn)步的。我對(duì)他們說(shuō)了我個(gè)人的看法，并給予他們一定的鼓勵(lì)，之后，我還是能感覺到他們其實(shí)還是喜歡英語(yǔ)的，可能是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)差而對(duì)應(yīng)于產(chǎn)生了一定的抵觸情緒，從而不愿多接觸英語(yǔ)。發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)以后，我對(duì)自己的教學(xué)方案有了進(jìn)一步的調(diào)整，要進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)他們?cè)谟⒄Z(yǔ)上的發(fā)光點(diǎn)。

接下來(lái)，就是對(duì)詞匯的記憶。與他們接觸下來(lái)，我了解到記單詞是令他們最頭疼的，我想著也是我們每個(gè)人頭疼的事情吧，所以在教別人的時(shí)候，也是在教自己。我個(gè)人認(rèn)為，以單詞的發(fā)音來(lái)記憶應(yīng)該是最有效的方