《艾青詩選》名著導(dǎo)讀 人教部編版初中語文必備名著 巧讀攻略課件

同學(xué)們，在現(xiàn)代詩歌史上，有這樣一位詩人，他被稱作是“一生追求光明的作家”，也有人評價他是中國新詩發(fā)展史上的大形象。很多人都會背他的這兩句詩“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……”，他是誰？

同學(xué)們，今天就讓我們一起，走近艾青，走進(jìn)《艾青詩選》，走進(jìn)那個年代。艾青詩選人教部編版語文九年級上冊第一單元名著導(dǎo)讀第一課時——導(dǎo)讀目錄1學(xué)習(xí)目標(biāo)2作者簡介3《艾青詩選》介紹4成書過程5艾青創(chuàng)作四個階段6讀書任務(wù)1了解艾青及其相關(guān)文常知識，把握詩人的愛國者形象。2了解《艾青詩選》的主要篇目及其內(nèi)容，把握不同詩歌的思想感情。3賞析作品中一些重要的意象，感受語言風(fēng)格，進(jìn)行專題探究。4誦讀《艾青詩選》中自己喜歡的詩歌作品，參加詩歌朗誦比賽。5通過學(xué)習(xí)，深入了解詩人艾青，感受其創(chuàng)造的文學(xué)藝術(shù)成就，體會詩歌中蘊含的愛國深情，激發(fā)熱愛祖國的高尚情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)作者簡介

艾青（1910—1996），原名蔣正涵，浙江金華人，中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上的著名詩人。1932年加入中國左翼美術(shù)家聯(lián)盟。

1933年第一次用“艾青”的筆名發(fā)表長詩《大堰河——我的保姆》。之后陸續(xù)出版詩集《大堰河》《火把》《向太陽》等。

中華人民共和國成立后，創(chuàng)作有詩集《彩色的詩》《域外集》，出版了《艾青敘事詩選》《艾青抒情詩選》，以及多種版本的《艾青詩選》和《艾青全集》。

1985年，他被授予法國文學(xué)藝術(shù)最高勛章。知識鏈接1.筆名來歷

1931年，“九一八”事變爆發(fā)時，艾青正在法國留學(xué)。他同許多中國青年一樣，在巴黎遭到歧視和侮辱。一天，艾青到旅館住宿登記時，旅館人員問他的姓名，艾青說叫蔣海澄，對方誤聽為“蔣介石”，便馬上嚷嚷開了。艾青一氣之下，就在“蔣”的草字頭下面打了一個“×”，又取“澄”的家鄉(xiāng)口語諧音為“青”，在住宿登記時填上“艾青”。于是艾青就這樣成了他的筆名。2.人物評價

在中國新詩發(fā)展的歷史當(dāng)中，艾青是個大形象?！h艾青的詩，好在那雄渾的力量，直截了當(dāng)?shù)恼Z言，強烈鮮明的意象。 ——聶華苓《艾青詩選》介紹

《艾青詩選》是一部集歷史性、思想性和藝術(shù)性于一體的詩集。這本書真實反映歷史，高度濃縮作者思想，蘊含著強烈深沉的情感?！栋嘣娺x》收集了艾青從20世紀(jì)30年代到70年代末的主要作品。詩人早期以革命的現(xiàn)實主義手法，寫出了祖國的土地和人民所遭受的苦難和不幸，激勵千千萬萬不愿做奴隸的人為國土的不可侵犯而斗爭，如《向太陽》《我愛這土地》等；還有戰(zhàn)士的英勇、奮不顧身的作品，如《吹號者》《雪里鉆》《他死在第二次》等。成書過程

1976年“四人幫”粉碎后，艾青冤案平反，再次煥發(fā)創(chuàng)作青春，寫作并發(fā)表了《魚化石》等優(yōu)秀作品。1979年詩人自己編定《艾青詩選》，交人民文學(xué)出版社出版。這部詩選收錄了詩人自三十年代到七十年代末期的主要作品，基本反映了詩人的創(chuàng)作歷程和風(fēng)格特征。艾青創(chuàng)作的四個階段1.初期（1937年以前）的創(chuàng)作——憂郁與悲哀的籠罩（留學(xué)與歸國期）2.第一個創(chuàng)作高峰（1937——1941）抗戰(zhàn)階段3.沉寂期（1942——1978年）1956年，被劃分成右派（新中國時期）4.第二個創(chuàng)作高峰（1978年以后）文革平反艾青創(chuàng)作的四個階段

1.初期（1937年以前）的創(chuàng)作——憂郁與悲哀的籠罩（留學(xué)與歸國期）背景出生地主家庭，但因為剛出生就有術(shù)士說他命克父母，以致引起了父母的厭煩，將其送到了一個貧苦農(nóng)婦家里寄養(yǎng)，這位農(nóng)婦即“大葉荷。這使他從小就同情農(nóng)民，并感染了農(nóng)民的淳樸和憂郁，和父母的感情非常淡漠。1929年去法國勤工儉學(xué)，專攻繪畫。1932年，艾青回國，參加了“中國左翼藝術(shù)家聯(lián)盟”，從事進(jìn)步愛國活動，并于同年7月，以“顛覆政府”的罪名被捕入獄，飽受三年鐵窗之苦。1933年，在獄中，艾青第一次以此為筆名創(chuàng)作《大堰河，我的保姆》，表達(dá)了對中國廣大農(nóng)民遭際的同情和關(guān)切。艾青創(chuàng)作的四個階段

1.初期（1937年以前）的創(chuàng)作——憂郁與悲哀的籠罩（留學(xué)與歸國期）代表作代表作《大堰河，我的保姆》《煤的對話》《煤的對話》創(chuàng)作于/937年民族危急存亡的關(guān)夫，采用對話形式，一間一答，平易樸實，卻深沉地展示了中華民族不甘屈辱、自強不息的內(nèi)在精神,表達(dá)詩人對祖國深沉的愛。艾青創(chuàng)作的四個階段

2.第一個創(chuàng)作高峰（1937——1941）抗戰(zhàn)階段背景抗日戰(zhàn)爭開始后，日本侵略軍連續(xù)攻占了華北、華東、華南的廣大地區(qū)，所到之處瘋狂肆虐，妄圖摧毀中國人民的抵抗意志。中國人民奮起抵抗，進(jìn)行了不屈不撓的斗爭。詩人在國土淪喪、民族危亡的關(guān)頭，滿懷對祖國的摯愛和對侵略者的仇恨，寫下了慷慨激昂的詩歌。寫作風(fēng)格

他這一時期的詩歌總是充滿“土地的憂郁”，多寫國家民族的苦難、悲傷與反抗，具有非常凝重、深厚而又大氣的風(fēng)格，而且善于通過印象、感覺的捕捉來表達(dá)濃烈的情思，形式上傾向樸素、自然，不拘泥外形的束縛，把新詩推向一個新階段。艾青創(chuàng)作的四個階段

2.第一個創(chuàng)作高峰（1937——1941）抗戰(zhàn)階段主要意象太陽（希望、理想），土地（愛國）代表作

《雪落在中國的土地上》《我愛這土地》《復(fù)活的土地》

長詩《向太陽》、《火把》，借歌頌太陽，索求火把，表達(dá)了驅(qū)逐黑暗、堅持斗爭、爭取勝利的美好愿望，因此被稱作“太陽和火把的歌手”。

《北方》此詩中，詩人既悲嘆北方的貧瘠落后以及戰(zhàn)爭給北方民眾帶來的苦難，又謳歌北國民眾自古具有的不屈的生存意志和保家衛(wèi)國的決心，具有濃郁的愛國主義情懷。

《刈草的孩子》（藝術(shù)特色：詩中有畫）在那個黑暗的時代，民不聊生，人們生活困苦，這困苦也直接壓在了孩子身上。從而表達(dá)了作者對那個黑暗時代、不合理制度的憎惡之青。艾青創(chuàng)作的四個階段

3.沉寂期（1942——1978年）1956年，被劃分成右派（新中國時期）代表作

《礁石》（1954年）

詩人通過此詩表達(dá)了對這種堅韌頑強的生命存在的由衷贊美，亦對正處在種種困擾和擠壓中的祖國人民以深切的鼓舞。（有的是將中間兩個階段合并，中期（938-1978）的創(chuàng)作--希望與理想的追求）艾青創(chuàng)作的四個階段

4.第二個創(chuàng)作高峰（1978年以后）文革平反寫作背景

1957年艾青被錯劃為右派，1978年重返詩壇，經(jīng)過了二十年的沉寂，詩人“歸來”，久被壓抑的情感澎湃高漲，開始了他詩歌創(chuàng)作的另一個高峰。寫作風(fēng)格

這一時期的詩人，仍然繼續(xù)著歌頌光明的主旋律。還有一些哲理小詩，通過意象來反映人生，充滿哲理，饒有興味。艾青創(chuàng)作的四個階段

4.第二個創(chuàng)作高峰（1978年以后）文革平反代表作

《魚化石》是詩人艾青“歸來”之后吟唱出的一曲獨具特色的歌。作為詠物詩，它借助對一種生物被無故塵埋的血淋淋事實的描述，抒發(fā)了對于逝去生命的祭奠與悼惜之情。同時也抒發(fā)斗爭精神，奉獻(xiàn)精神。

《光的贊歌》謳歌光明，對光明的追求