化學(xué)工作計(jì)劃模板七篇

第PAGE化學(xué)工作計(jì)劃模板七篇 化學(xué)工作計(jì)劃篇1本學(xué)期，我校高一年級(jí)化學(xué)學(xué)科將使用魯科版教科書《化學(xué)2》（必修）開展教學(xué)活動(dòng)。高一化學(xué)備課組成員有四位老師。為更好的化學(xué)教學(xué)工作，特制化學(xué)備課組訂教學(xué)計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《普通高中研究性學(xué)習(xí)實(shí)施建議》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革的方向，深刻理解課程改革的理念，全面推進(jìn)課程改革的進(jìn)行。在教學(xué)中貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的改變課程過于注重知識(shí)教授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲取基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的進(jìn)程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的進(jìn)程;改變課程內(nèi)容難、繁、偏、舊和過于注重書籍知識(shí)的現(xiàn)狀，加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)和科技發(fā)展的聯(lián)系關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能;改變課程實(shí)施過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處置信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力的課程觀。二、教學(xué)要求1.認(rèn)真研究當(dāng)前教育改革發(fā)展趨勢(shì)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀點(diǎn)，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和綜合能力為重點(diǎn)，重視科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法的教育，寓思想教育與課堂教學(xué)之中，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，深化教育改革。2.加強(qiáng)教學(xué)研究，提升教學(xué)質(zhì)量。提倡以科研帶教學(xué)，以教學(xué)促科研，使教學(xué)工作課題化。老師要努力提升教科研的意識(shí)和能力，積極探究科學(xué)合理、適應(yīng)性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)方案，改革課堂教學(xué)方法，積極進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的探索，不斷提升教學(xué)水平和專業(yè)知識(shí)水平，開辟新的課堂教學(xué)模式。在備課活動(dòng)中，要把化學(xué)課堂教學(xué)改革，德育教育放在首位。在教學(xué)目標(biāo)、方法、內(nèi)容切實(shí)定、作業(yè)的布置與批改、單元的測(cè)試與評(píng)估、課內(nèi)外輔導(dǎo)活動(dòng)中要從有利于培養(yǎng)學(xué)生高尚道德情操，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力去思考設(shè)計(jì)。3.做好調(diào)查研究，真正了解高一學(xué)生的具體情況。要認(rèn)真研究學(xué)法，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，正確處置對(duì)不同類學(xué)校和不同類學(xué)生的教學(xué)要求，注重提升學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。在教學(xué)中，努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用和老師的指導(dǎo)作用，提升教學(xué)效率。提倡向40分鐘要質(zhì)量，反對(duì)加班加點(diǎn)磨學(xué)生的低劣教學(xué)方法。4.注重知識(shí)的落實(shí)，加強(qiáng)雙基教學(xué)，加強(qiáng)平時(shí)的復(fù)習(xí)鞏固，加強(qiáng)平時(shí)考查，通過隨堂復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)及不同層次的練習(xí)等使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得以及時(shí)鞏固和逐步系統(tǒng)化，在能力上得到提升。5.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)研究，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，注重老師實(shí)驗(yàn)基本功培訓(xùn)，倡導(dǎo)改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，增加學(xué)生動(dòng)手機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。6.要發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮教研備課組的作用，依靠集體力量，在共同研究的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。繼續(xù)堅(jiān)持“同課異構(gòu)”的備課方式，做好化學(xué)必修2的集體備課，提升教學(xué)質(zhì)量?；瘜W(xué)工作計(jì)劃篇2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲取知識(shí)和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提升化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)課外活動(dòng)，關(guān)于提升學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，開闊知識(shí)視野，培養(yǎng)和發(fā)展能力，發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的。一、常規(guī)工作：1、儀器室中的設(shè)備進(jìn)行分科分類存放，定位入櫥，做到存放整齊，取用方便，用后復(fù)原。2、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，熟悉本學(xué)期的教材和實(shí)驗(yàn)大綱，熟悉各類設(shè)備的規(guī)格、性能、結(jié)構(gòu)和使用方法。3、幫忙任課老師開展一些學(xué)生的課外實(shí)驗(yàn)和科技探究活動(dòng)以及自主性實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。4、做好老師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)記錄，總帳冊(cè)、登記冊(cè)做到有據(jù)可查。5、做好設(shè)備的借還工作，完善各項(xiàng)手續(xù)，保證演示實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行，做好分組實(shí)驗(yàn)設(shè)備的擺放工作，確保分組實(shí)驗(yàn)順利開展。6、添足必要的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，盡量滿足老師的要求，使分組實(shí)驗(yàn)做到二人一組。7、把握并認(rèn)真做好一般儀器的維護(hù)和保養(yǎng)工作，使儀器經(jīng)常保持良好的使用狀態(tài)，以延長(zhǎng)其使用壽命。8、及時(shí)做好實(shí)驗(yàn)室置購計(jì)劃，做好新購設(shè)備的驗(yàn)收、登記和保管工作。9、開源節(jié)流，積極做好廢舊設(shè)備的修理、整合再利用工作，完備設(shè)備及時(shí)采購和驗(yàn)收工作，力爭(zhēng)花最少的錢辦最大的事。二、其它工作：1、堅(jiān)持對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行定期打掃，保證實(shí)驗(yàn)室的清潔整齊和有序，給師生提供一個(gè)良好的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所。2、不斷提升自身理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)。經(jīng)常閱讀一些相關(guān)實(shí)驗(yàn)室管理方面的經(jīng)驗(yàn)文章及理論書籍，對(duì)實(shí)驗(yàn)中因違反操作規(guī)程而事故發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施方法有較清晰的了解，保證實(shí)驗(yàn)的安全有序進(jìn)行。3、定期向?qū)W生開放實(shí)驗(yàn)室，提升學(xué)生的課外活動(dòng)積極性和實(shí)驗(yàn)操作，拓寬學(xué)生知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生能力。4、切實(shí)做好實(shí)驗(yàn)藥品、設(shè)備的管理工作。消除學(xué)生擅自夾帶藥品出實(shí)驗(yàn)室。同時(shí)規(guī)范設(shè)備的領(lǐng)借制度及歸還制度，要討教學(xué)實(shí)驗(yàn)后及時(shí)歸還。為建立平安、和諧學(xué)校而努力做好全部工作。5、配合學(xué)校做好中心工作和其他工作?；瘜W(xué)工作計(jì)劃篇3一、工作目標(biāo)：以“學(xué)有優(yōu)教”為目標(biāo)，正確科學(xué)地引導(dǎo)和教育學(xué)生，增加學(xué)生的緊急感和壓力感，在保證順利高效的前提下,開學(xué)初盡快結(jié)束新課程，新課內(nèi)容的把握力保全面、扎實(shí)。力爭(zhēng)20XX年中考化學(xué)成績(jī)進(jìn)入中游。二、具體的時(shí)間安排：1周~4周：上完十一單元《鹽、化肥》；十二單元《化學(xué)與生活》統(tǒng)一進(jìn)行兩次單元測(cè)驗(yàn)。5周~9周：第一輪復(fù)習(xí)：（安單元復(fù)習(xí)）根據(jù)具體情況重點(diǎn)復(fù)習(xí)練習(xí)：溶液相關(guān)知識(shí)；酸、堿、鹽的知識(shí)。10周~14周：第二輪復(fù)習(xí)：綜合練習(xí)一次配合區(qū)一摸考試。（安知識(shí)塊復(fù)習(xí)）注意：1、前后知識(shí)的聯(lián)系與結(jié)合；2、注重化學(xué)知識(shí)與生活、生產(chǎn)的聯(lián)系3、加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的綜合與歸納。15周~17周：第三輪復(fù)習(xí)：進(jìn)行綜合練習(xí)二次配合區(qū)二?？荚嚒＃M考試）試卷以各區(qū)的一摸與二摸試卷為主，加強(qiáng)試卷的評(píng)講。注意：1、關(guān)于優(yōu)生加強(qiáng)解題方法的指導(dǎo)；關(guān)于二層次學(xué)生加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練。2、多練實(shí)驗(yàn)探究題?；瘜W(xué)工作計(jì)劃篇4根據(jù)《戶縣教育“三名”工程管理辦法》和《戶縣高中化學(xué)名師工作室工作方案》，制訂本學(xué)期工作室工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想做好工作室起步階段的全部工作，使工作室的運(yùn)行逐漸步入正式軌道，力爭(zhēng)使其成為促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展的有效平臺(tái)。二、工作目標(biāo)圍繞《戶縣高中化學(xué)名師工作室工作方案》中的總體目標(biāo)和個(gè)體目標(biāo)，各成員通過學(xué)習(xí)和活動(dòng)，不斷提升個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)，并利用個(gè)人專長(zhǎng)帶動(dòng)和影響青年老師不斷進(jìn)步。三、主要措施1．積極組織各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)工作室成員不斷進(jìn)步。（1）“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”。本學(xué)期擬組織工作室成員學(xué)習(xí)就近地市學(xué)科工作室的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，并與他們形成合作關(guān)系，以促進(jìn)工作室的進(jìn)步和發(fā)展。同時(shí)，擬聘請(qǐng)市教研室的專家對(duì)工作室的工作進(jìn)行指導(dǎo)，以促進(jìn)工作室成員專業(yè)素養(yǎng)的進(jìn)一步提升。（2）加強(qiáng)工作室常規(guī)學(xué)習(xí)的監(jiān)督催促和指導(dǎo)。認(rèn)真落實(shí)工作室工作方案中的學(xué)習(xí)目標(biāo)，工作室定期對(duì)各成員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了解和檢查，監(jiān)督催促各成員如期完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)成相應(yīng)目標(biāo)。2．做好教學(xué)研討活動(dòng)的組織和開展工作。本學(xué)期工作室擬開展一次聽評(píng)課活動(dòng)?；顒?dòng)前要提前定方案，定主題，定地點(diǎn)，定發(fā)言人，定參會(huì)人員。力爭(zhēng)通過活動(dòng)的開展，可以解決化學(xué)學(xué)科教學(xué)中的若干問題，可以提升參會(huì)人員的教學(xué)研討意識(shí)和能力。3．堅(jiān)持做好化學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)模式的探索工作。課改實(shí)驗(yàn)校的名師應(yīng)繼續(xù)圍繞“五步三查”教學(xué)模式做好化學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)改革的探索工作。學(xué)期末可結(jié)合近年來的實(shí)踐與探索，形成材料，與工作室其他成員進(jìn)行交流和討論。力爭(zhēng)達(dá)成部分共識(shí)，為下一步深入研究奠定基礎(chǔ)。其他學(xué)校的名師也應(yīng)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，探尋符合本校學(xué)生實(shí)際的教學(xué)模式，為化學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)效率的不斷提升做出自己應(yīng)有的努力。4．確定指導(dǎo)和幫扶對(duì)象，加強(qiáng)對(duì)青年老師的培養(yǎng)。按照工作要求，工作室每位成員均應(yīng)有幫扶對(duì)象。各成員應(yīng)盡快確定自己的幫扶對(duì)象，并制訂幫扶計(jì)劃和幫扶措施。應(yīng)將所幫扶的老師及時(shí)納入到工作室工作團(tuán)隊(duì)之中，要求他們參與工作室的研討和交流活動(dòng)以及課題研究工作，形成學(xué)科教學(xué)研究團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)他們快速發(fā)展。5．繼續(xù)完善工作室工作制度。繼續(xù)完善工作室各項(xiàng)制度。及時(shí)制訂考核考評(píng)辦法，對(duì)成員各個(gè)方面的情況進(jìn)行考核評(píng)估。從而促進(jìn)工作室全部工作有效開展。化學(xué)工作計(jì)劃篇5指導(dǎo)思想：根據(jù)武進(jìn)區(qū)教研室工作計(jì)劃和常州市教研室化學(xué)學(xué)科工作意見，本學(xué)期化學(xué)教研組工作計(jì)劃繼續(xù)以“三個(gè)面向”為指針，全面貫徹新課程理念，深化課程改革，圍繞課程實(shí)施中實(shí)際問題的解決而展開行之有效地教研活動(dòng)，力爭(zhēng)做到專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行，面與點(diǎn)共進(jìn)。本組老師要以課程改革為重點(diǎn)，課題研究為先導(dǎo)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用新課程的理念改善自己的教法，特別要在為學(xué)生學(xué)好化學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)方面多做一些具體工作。本組老師開展教研活動(dòng)時(shí)，力爭(zhēng)高效、務(wù)實(shí)，以提升自身的化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。主要工作：1、繼續(xù)做好初、高中的新課程實(shí)施工作，加強(qiáng)教材教法和課堂教學(xué)研究，進(jìn)一步發(fā)掘、完善與推廣成功課堂教學(xué)的典型經(jīng)驗(yàn)，更進(jìn)一步拓寬課堂改革與課程改革思緒，加強(qiáng)課堂改革與教學(xué)改革措施和力度。2、組織本校高中化學(xué)老師學(xué)習(xí)和研究“高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”，及早熟悉即將使用的新教材選修本，為使用高中化學(xué)選修教材做好準(zhǔn)備，積極開展高中新課程會(huì)課活動(dòng)。3、加強(qiáng)初、高中畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)研究工作，及早制訂好本學(xué)期詳細(xì)地復(fù)習(xí)計(jì)劃，各畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作力爭(zhēng)在提升效率、講究戰(zhàn)略，幫助學(xué)生建立自信系統(tǒng)，減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)方面開展研究活動(dòng)。4、加強(qiáng)課題研究，繼續(xù)在化學(xué)探究學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、校本開發(fā)方面作一些工作。5、加強(qiáng)各備課組的集體備課力度，使集體備課高效、務(wù)實(shí)。6、組織初、高中學(xué)生參與市、區(qū)化學(xué)比賽。日程安排：二月份：學(xué)習(xí)新課程理論，開設(shè)新課程研究課，張旭輝老師公開課。三月份：高三老師一模后研討活動(dòng)，初三化學(xué)比賽報(bào)名，朱國(guó)英老師公開課。四月份：片初中化學(xué)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)，初三學(xué)生化學(xué)比賽，汪萍琪老師公開課。五月份：高中化學(xué)比賽報(bào)名和初賽，新課程研討活動(dòng)，高一、高二學(xué)生化學(xué)比賽（校級(jí)），史可衛(wèi)老師公開課。六月份：迎接各類考試，教研組工作總結(jié)?；瘜W(xué)工作計(jì)劃篇6本學(xué)期結(jié)合我校教務(wù)處工作計(jì)劃，著重抓好以下幾方面的工作：一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持貫徹以有效教學(xué)推進(jìn)活動(dòng)作為載體，深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的育人理念，深入探索有效教學(xué)的戰(zhàn)略、方法和途徑，努力實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”這一基本目標(biāo)。繼續(xù)組織老師積極開展新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐工作，充分運(yùn)用各種教學(xué)手段，積極探索新的教學(xué)途徑和方法，努力營(yíng)建民主、和諧、寬松的課堂氣氛，發(fā)掘?qū)W生主動(dòng)探究的潛能，不斷提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。二、化學(xué)科組建設(shè)的工作目標(biāo)整合科組內(nèi)資源，包含課件、論文、教學(xué)設(shè)計(jì)和試題。把校本課程和研究型學(xué)習(xí)和新課程教學(xué)緊密結(jié)合起來，提升教學(xué)有效性同時(shí)，使其真正成為培養(yǎng)學(xué)生能力、提升學(xué)生對(duì)化學(xué)的興趣和學(xué)科素養(yǎng)的'有效工具。群策群力研究中考和學(xué)業(yè)水平考試的命題規(guī)律，提升復(fù)習(xí)與學(xué)業(yè)水平考試的效率，使我?；瘜W(xué)成績(jī)?cè)诜€(wěn)步發(fā)展中能再上一個(gè)臺(tái)階。三、本學(xué)期工作要點(diǎn)（一）老師的專業(yè)化發(fā)展方面因?yàn)槲医M中青年老師較多，本學(xué)期盡快形成以學(xué)校骨干老師為主的科組教學(xué)教研核心，在教學(xué)教研、中考備考、比賽輔導(dǎo)及研究性學(xué)習(xí)等各方面起到帶頭作用，大家共同研究、共同討論、共同進(jìn)步。此外，加強(qiáng)學(xué)科組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)在科組教學(xué)管理中的帶頭作用，積極組織和參與提升課堂教學(xué)有效性的教學(xué)方法和原創(chuàng)學(xué)案的編寫工作，以提升備課組老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，并要認(rèn)真準(zhǔn)備和提升科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)質(zhì)量，利用備課組活動(dòng)或隨堂課時(shí)間在校內(nèi)組織一些說課、賽課活動(dòng)，以此為契機(jī)，進(jìn)一步提升教學(xué)基本功和教材的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的把握等，并加強(qiáng)集體備課機(jī)制，每周備課活動(dòng)要有不同的中心發(fā)言人并要全面的認(rèn)真準(zhǔn)備，要細(xì)到每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)技能、能力培養(yǎng)、科學(xué)思想品質(zhì)方法）都要研究的程度，這樣不但能發(fā)揮每位老師的智慧，而且全面提升備課組的教學(xué)能力保證整體的教學(xué)質(zhì)量共同提升。（二）教學(xué)常規(guī)方面的主要工作1、規(guī)范常規(guī)教學(xué)的進(jìn)程，如：備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改等，提升課堂效率，提升優(yōu)秀課比例。具體的措施：統(tǒng)一備課，包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的把握、以及難點(diǎn)的好的教法和教學(xué)戰(zhàn)略都要研討到位；統(tǒng)一上課，包含教學(xué)進(jìn)度、上課的教學(xué)語言規(guī)范、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)、教學(xué)的基本環(huán)節(jié)等都要有嚴(yán)格的要求；統(tǒng)一課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改，指的是作業(yè)的布置和教輔資料上的習(xí)題要有選擇的使用，只選擇適合我們學(xué)生并能適合大部分學(xué)生的作業(yè)布置，決不使用題海戰(zhàn)術(shù)，給我們的學(xué)生增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，并做到每做必批，并對(duì)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行面批幫助他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的障礙，以對(duì)不同層次的學(xué)生老師也要采取不同的輔導(dǎo)戰(zhàn)略，因材施教的為學(xué)生進(jìn)行“提優(yōu)補(bǔ)差”，讓我們的學(xué)生保持學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性。2、組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和教學(xué)方法研討會(huì)，讓科組老師在教學(xué)進(jìn)程中出現(xiàn)的好的想法和好的作法在全科組得以推廣，同時(shí)就教學(xué)環(huán)節(jié)中的問題在科組中進(jìn)行討論，真正做到群策群力。具體作法：每次老師開課，聽課的老師積極參與評(píng)課議課活動(dòng)，共同取長(zhǎng)補(bǔ)短，模塊考核結(jié)束后備課組老師都要交流教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教導(dǎo)，并將總結(jié)的學(xué)案和教學(xué)素材均下傳下一個(gè)備課組組長(zhǎng)，以便于下一個(gè)備課組借鑒少走彎路；各備課組老師外出參與的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)后，都要在學(xué)科組活動(dòng)或備課組活動(dòng)時(shí)要將好的教育教學(xué)理念和方法進(jìn)行交流和研討，讓全體老師都能隨時(shí)接觸到最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)保證教學(xué)上的“與時(shí)俱進(jìn)”。3、鼓勵(lì)科組老師之間互相聽課，要求每人每學(xué)期聽完科組其他全部老師至少一節(jié)課，并在每周的學(xué)科組或備課組活動(dòng)時(shí)進(jìn)行全面詳細(xì)地評(píng)課。具體的作法：要求本組老師無論是本組老師依然其他學(xué)科老師的課都可以學(xué)習(xí)一學(xué)期要聽滿10節(jié)課，并利用備課組活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)課活動(dòng)。化學(xué)工作計(jì)劃篇7適應(yīng)新形勢(shì)下教育教學(xué)改革的需要，認(rèn)