初中化學(xué)人教九年級上冊第二單元 我們周圍的空氣 §-制取氧氣（班）PPT

時間：2015/9/14課前三分鐘請寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式（1）木炭在氧氣中燃燒（2）硫磺在氧氣中燃燒（3）鐵絲在氧氣中燃燒（4）紅磷在空氣中燃燒1、硫燃燒時，瓶底放一些水的原因是2、紅磷燃燒時，瓶底放一些水的原因是3、鐵絲燃燒時，瓶底放一些水的原因是——

吸收生成的SO2

，減少污染。吸收生成的五氧化二磷，減少空氣污染。防止鐵絲燃燒生成的熔化物濺落炸裂瓶底評講試卷、全品練習(xí)1、如何鑒別空氣和O2兩瓶無色氣體？帶火星的木條/點燃的木條練習(xí)2、如何鑒別N2、空氣、O2三瓶無色氣體？點燃的木條（不用帶火星木條）鑒別O2

和另一種氣體（共2種氣體時），可用帶火星的木條，也可用點燃的木條。鑒別包括O2在內(nèi)的3種氣體時，只可用點燃的木條?！拘〗Y(jié)】第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣（第一課時）自然界利用植物的制造氧氣!我們在實驗室怎樣制取氧氣呢?光合作用速度慢實驗室制取氣體的一般思路1.藥品2.原理3.裝置4.檢驗5.驗滿6.步驟實驗室制取氧氣的藥品：一、實驗室制氧氣的藥品（P37）藥品顏色狀態(tài)溶解性符號過氧化氫氯酸鉀高錳酸鉀二氧化錳液體固體固體固體無色白色暗紫色黑色易溶易溶不溶H2O2KClO3KMnO4MnO2過氧化氫俗稱

，高錳酸鉀的水溶液呈

色。雙氧水紫紅H2O2H2O+O2過氧化氫

水＋氧氣二氧化錳反應(yīng)原理

MnO2二氧化錳在該反應(yīng)中有什么作用呢？（1）分解過氧化氫溶液制取氧氣實驗操作及現(xiàn)象分析或結(jié)論(1)(2)有少量氣泡冒出，帶火星木條沒有復(fù)燃常溫下，H2O2能緩慢放出氧氣常溫下，MnO2能加快H2O2的反應(yīng)速率，放出大量氧氣有大量氣泡冒出，帶火星木條復(fù)燃二、活動與探究5%H2O2

溶液定量MnO25%H2O2

溶液帶火星的木條二氧化錳的作用（1）分解過氧化氫溶液制取氧氣實驗操作及現(xiàn)象分析或結(jié)論(1)(2)(3)(4)活動與探究回收MnO2

，再次稱量，MnO2質(zhì)量沒變。MnO2的化學(xué)性質(zhì)沒變。仍大量氣泡冒出，帶火星木條復(fù)燃

5%新H2O2溶液

原MnO2常溫下，H2O2能緩慢放出氧氣常溫下，MnO2能加快H2O2的反應(yīng)速率，放出大量氧氣MnO2在H2O2溶液制氧氣的反應(yīng)中是催化劑。

MnO2改變了H2O2生成氧氣的速率，反應(yīng)前后MnO2的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)也沒變。

MnO2沒有參加反應(yīng)，是該反應(yīng)的條件?！舅伎肌縈nO2好象永遠(yuǎn)也用不完，MnO2在這個反應(yīng)中到底扮演了一個什么角色呢？MnO2有沒有參加反應(yīng)？在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)的速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫催化劑（又叫觸媒）。催化劑

“一變”：改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率（改變≠加快）“兩不變”：本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變催化作用

催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用（P39）H2O2H2O+O2過氧化氫

水＋氧氣二氧化錳反應(yīng)原理此反應(yīng)中，MnO2既不是反應(yīng)物也不是生成物，只是一種催化劑，是一個反應(yīng)條件，所以MnO2寫在箭頭的上方。

MnO21、催化劑改變反應(yīng)的速率，可能加快也可能減慢；催化劑不能決定反應(yīng)的發(fā)生與否；也不能增加生成物的產(chǎn)量。3、催化劑存在于具體反應(yīng)中，不能說“MnO2是催化劑”，應(yīng)該說“二氧化錳在H2O2制氧氣的反應(yīng)中作催化劑”。2、催化劑在化變前后，質(zhì)量、化學(xué)性質(zhì)不變，物理性質(zhì)有可能改變，如催化劑的形狀改變。問1、如何證明一種物質(zhì)是做某反應(yīng)的催化劑？（如何證明CuO是分解H2O2制氧氣的催化劑？）(1)改變化學(xué)反應(yīng)速率(2)質(zhì)量在反應(yīng)前后不變——(3)化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變——實驗①：H2O2單獨制取氧氣，用帶火星的木條檢驗，…實驗③：回收CuO稱量，比較反應(yīng)前后的質(zhì)量，…實驗②：H2O2中加入一定量的CuO，用帶火星的木條檢驗，…實驗④：在回收的CuO中再次加入新的H2O2溶液，…問2、一個反應(yīng)只能有一種催化劑嗎？答：不是。在H2O2制氧氣的反應(yīng)中，既可選擇MnO2做催化劑，也可選擇硫酸銅(CuSO4)溶液、氧化鐵(Fe2O3)等。當(dāng)然不同催化劑的改變速率程度不同。演示實驗：過氧化氫(H2O2)溶液中加入硫酸銅(CuSO4)溶液，觀察下列有關(guān)催化劑的說法正確的是()A.催化劑就是用來加快化學(xué)反應(yīng)速率的

B.MnO2是催化劑

C.沒有MnO2的催化，H2O2也能分解放出氧氣

D.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的性質(zhì)不變【課堂練習(xí)】C化學(xué)作業(yè)：1、復(fù)習(xí)學(xué)案P27-29家長簽字在全品P202、背制取氧氣的三個表達(dá)式3、《全品》P20-21（提醒：化學(xué)用語要做）H2O2H2O+O2

MnO2過氧化氫水＋氧氣二氧化錳KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

△加熱高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣KClO3KCl+O2

MnO2

△氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳加熱注：“加熱”可以用“△”代替實驗室制取氧氣的原理H2O2H2O+O2

MnO2過氧化氫水＋氧氣二氧化錳KMnO4K2MnO4+MnO2

+O2

△加熱高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣KClO3KCl+O2

MnO2

△氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳加熱在這兩個反應(yīng)中，MnO2是催化劑。在這個反應(yīng)中，MnO2是生成物。KMnO4