初中化學(xué)人教九年級上冊第四單元 自然界的水 水的凈化設(shè)計一PPT_第1頁
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文檔簡介

魯濱遜流落在荒島上，他只能從池塘中取得一些泥水。這些泥水可飲用嗎？他能否從中提取潔凈的飲用水？情景再現(xiàn)池塘里獲得的水：想一想：如何對水進行凈化？不可溶的雜質(zhì)可溶的雜質(zhì)微生物交流討論1．靜置沉淀法沉淀物讓部分不溶的雜質(zhì)沉到水底。但不能去除懸浮在水中及

浮于水面的固體物質(zhì)。一、

除不溶性雜質(zhì)的方法實驗探究2、吸附沉淀法吸附懸浮物渾水變澄清想一想：如何將澄清的水和下面的沉淀分離呢？加入絮凝劑（明礬）實驗探究3、過濾過濾是將固體和液體分離的方法燒杯玻璃棒漏斗鐵架臺操作：制過濾器兩低一貼過濾三要點實驗探究小明對渾濁的河水經(jīng)過一次過濾后，發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁。請幫他分析原因。反思交流1、過濾后，濾液仍然渾濁可能的原因有那些？(1)濾紙破損(2)液面高于濾紙邊緣(3)儀器不干凈等2、河水過濾后，濾液可以直接喝嗎？不能，因為過濾不能去除可溶的雜質(zhì)及微生物反思交流天然水沉淀過濾吸附消毒自來水明礬4、城市自來水廠凈化水：活性碳

本節(jié)課你有哪些收獲？還有什么疑惑嗎？收獲感悟小結(jié)水的凈化除不溶性雜質(zhì)除可溶性雜質(zhì)吸附（活性炭）：除色素、異味。蒸餾:得凈化程度最高的水靜置，沉淀（明礬）過濾（“一貼二低三靠”）1．純水是

色、

臭，清澈透明的

體，而許多天然水里由于含有許多

和

雜質(zhì)，因此常呈渾濁。

無無液可溶難溶2．下列不屬于凈化水的措施是()

A．吸附B．過濾

C．溶解

D．蒸餾

C3．在某些鄉(xiāng)村，可以采用明礬凈水，是因為明礬溶于水生成

可以

懸浮在水中的雜質(zhì)，使之沉降下來。膠狀物吸附4、指出左圖中的錯誤:⑴

。⑵

。沒有用玻璃棒引流漏斗的下端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁7、要除去水中的下列雜質(zhì)應(yīng)該采用什么方法:⑴水中的泥沙：

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