中學(xué)暑假家長會(huì)發(fā)言稿

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家長會(huì)是學(xué)校跟家長由于孩子而建立起的一個(gè)溝通的橋梁,學(xué)校每個(gè)學(xué)期都會(huì)召開一次。下面是我給大家整理的中學(xué)學(xué)生家長家長會(huì)發(fā)言稿，僅供參考。

中學(xué)學(xué)生家長家長會(huì)發(fā)言稿【篇一】

敬愛的各位老師，各位家長，大家好!

我是史晨彤的家長朱虹，首先，分外感謝校方、感謝班主任李海杰老師給了我們家長一個(gè)相聚和溝通的機(jī)遇。我們知道，709班的總體勞績?cè)谌w老師辛勤汗水的澆灌下，有了一個(gè)又一個(gè)的飛躍。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長向辛勤耕耘在709班的全體老師們致以衷心的感謝!

今天，我有機(jī)遇站在講臺(tái)上與大家共同議論孩子的教導(dǎo)問題，感到分外榮幸，同時(shí)也感到一絲慌恐。由于我知道，與在座的各位家長相比，在教導(dǎo)孩子方面我還存在著不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有好多缺乏之處。所以，我今天要和大家說的，談不上什么名貴閱歷，只能說是自己的一些體會(huì)和感受。假設(shè)在某些方面能夠引起各位家長的共鳴，我將感到莫大的榮幸。下面我就從四個(gè)方面來談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一是對(duì)孩子要理性定位

作為家長，更加是媽媽們，在摯友相聚、親人團(tuán)聚的時(shí)候，談得最多的話題或許就是孩子，每個(gè)家長都?jí)粝胱约旱暮⒆邮亲畎舻?，家長們的攀比之心、虛榮之心往往把自己弄得很煩擾，總覺得自己的孩子不如人家，孩子為此也沒少挨罵。我認(rèn)為，首先要對(duì)孩子客觀定位，不要把孩子當(dāng)作天才，覺得自己的孩子就該考第一;其次不要把別人的優(yōu)點(diǎn)拿來與自己孩子的短處相比，每個(gè)孩子都有他自己的閃光點(diǎn)。由于家庭環(huán)境的不同，孩子在性格修養(yǎng)、心理素質(zhì)、興趣愛好、思維方式等方面也各不一致。所以對(duì)孩子的教導(dǎo)絕不能公式化、模式化。做父母的，要經(jīng)常同自己的孩子舉行溝通交流，充分了解孩子的夢(mèng)想抱負(fù)、喜怒哀樂、興趣愛好，對(duì)比全面地掌管孩子在學(xué)習(xí)、心理、生理上的變化。通過對(duì)孩子的全面了解，對(duì)他舉行理性定位，做到因人施教，對(duì)癥下藥，有的放矢，才能得到合意的回報(bào)。

我最想和在坐的家長交流的一句話就是，每一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面，也可以換句話說，或從某個(gè)角度說，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。我這樣說，既不是吹噓，也不是自夸。和全體家長一樣，孩子的進(jìn)步左右著我的晴雨表，當(dāng)看到孩子進(jìn)步的時(shí)候，我滿心歡喜，神清氣爽，怎么看孩子都是心愛的，當(dāng)她的勞績下降的時(shí)候，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的心情，無以言表。通過不斷地和老師溝通，使我熟悉到，給孩子確定一個(gè)踮踮腳就可以夠得著的目標(biāo)，讓孩子去努力、去進(jìn)取，我們才能每天都看到孩子在進(jìn)步。經(jīng)過這樣不斷地努力，不斷地進(jìn)取，才能讓孩子向著更高的目標(biāo)沖刺，這樣孩子才能有一個(gè)彌漫自信的未來。

二是重視孩子的心理健康

重視孩子的健康，更加是身體健康，這是我們每個(gè)做父母的都能做到的，但是重視孩子的心理健康，卻不是每個(gè)家長都有所關(guān)注的。我為什么把這個(gè)問題放在孩子的學(xué)習(xí)前面談，就是由于我覺得孩子的心理健康比學(xué)習(xí)更為重要。

1、初中階段孩子們有什么樣的心理特點(diǎn)呢?初中階段是一個(gè)半童稚，半成熟的時(shí)期，是獨(dú)立性和憑借性，自覺性和童稚性錯(cuò)綜繁雜，彌漫沖突的時(shí)期。這一時(shí)期被大家公認(rèn)為"危害期'，留神不好，打架鬧事、出走、早戀、輕生等現(xiàn)象均可發(fā)生。這一時(shí)期內(nèi)，應(yīng)引起我們家長乃至學(xué)校、社會(huì)的高度關(guān)注，要用心加以引導(dǎo)。

在引導(dǎo)的過程中，我們要留神方法，經(jīng)常和孩子溝通。初中階段的孩子具有"封鎖性'的特點(diǎn)。譬如，我的孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，我們無意去看看他，當(dāng)他看到我們走近他的時(shí)候，加緊用胳膊把作業(yè)蓋上，貌似有什么機(jī)要的東西不愿讓別人知道，其實(shí)作業(yè)上能有什么機(jī)要呢，這只是孩子在這一時(shí)期具有的"封鎖性'的表現(xiàn)。

2、多和孩子溝通

初中階段是孩子的人生觀，價(jià)值觀形成的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子他們查看社會(huì)，查看父母，查看同學(xué)，他們會(huì)有好多的困惑：對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑、學(xué)習(xí)上的困惑、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑假設(shè)不解決，會(huì)很影響孩子的健康成長。我們家長就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么難題，然后扶助孩子找出解決問題的概括方法。我一般是利用周末時(shí)間跟孩子交流，讓他給我講講學(xué)校里的事情，跟同學(xué)們之間的一些事，遇到孩子有點(diǎn)困惑的事情，我便給他提出一些建議，舉行疏導(dǎo)。

總之，我們家長要擅長引導(dǎo)孩子，著重培養(yǎng)孩子的友善、樂觀、開朗、自信、合群、寬容、固執(zhí)、耐挫等良好的心理素質(zhì)，抑制自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理傾向。其實(shí)，說起來輕易，做起來真得很難啊。

三是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)

說到學(xué)習(xí)，那理應(yīng)是我們家長最為關(guān)注的，假設(shè)說孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成片面，那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不成少的補(bǔ)充。我是從以下幾個(gè)方面來關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的。

1、給孩子營造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)空氣

在上學(xué)期間，尤其是周末在家做作業(yè)時(shí)，盡量保持家里寧靜，最好不要看電視，嘈雜的環(huán)境會(huì)嚴(yán)重干擾孩子的正常學(xué)習(xí)，久而久之，孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候也會(huì)變得煩躁，變得心不在焉。因此，家長在這一段時(shí)間也可以看看專業(yè)書，或者看看報(bào)紙、雜志，給孩子一個(gè)潛移默化的影響，營造良好的家庭學(xué)習(xí)空氣，培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。

2、扶助孩子探索好的學(xué)習(xí)方法

孩子升入初中以后，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，我察覺孩子有些應(yīng)付不過來，有時(shí)寫作業(yè)到很晚。我查看了他一段時(shí)間以后，我察覺這孩子可能沒有掌管更有效的學(xué)習(xí)方法。于是我便從如何提高聽課效率、如何做課堂筆記、做作業(yè)要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣、以及怎樣復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容等方面和他一起探討，引導(dǎo)他找到符合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。

我們看法孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，但是孩子在遇到困難的時(shí)候，我們要介入孩子的學(xué)習(xí)，給他以適當(dāng)?shù)姆鲋?/p>

3、家長要知道孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程

我沒事的時(shí)候經(jīng)?？纯春⒆拥恼n本，看看他學(xué)到什么地方了，問問他在這一階段的學(xué)習(xí)有沒有什么困難，也利用閑暇時(shí)和孩子呆在一起的時(shí)間交流他學(xué)習(xí)的內(nèi)容，掌管孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程，實(shí)時(shí)察覺孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，賦予扶助理解、消化，這樣便能不留學(xué)習(xí)死角，沒有"夾生飯'的產(chǎn)生。

4、要正確對(duì)付孩子的考試勞績

現(xiàn)在的孩子，普遍怕考試，惦記考不好怎么辦?拿了壞分?jǐn)?shù)，怎么回家面對(duì)父母?孩子的這些壓力，不光事在學(xué)校有學(xué)習(xí)上的壓力，還有就是畏縮家長的訓(xùn)斥。其實(shí)，我們大人越在乎孩子的分?jǐn)?shù)，孩子就越慌張?？荚囍?，我們可以讓孩子自己總結(jié)一下，這次考的不好，主要的理由是什么?是考試的題目太難，還是自己太馬虎?還是平日的學(xué)習(xí)不太扎實(shí)?找出理由之后，根據(jù)孩子的概括處境，扶助孩子確立一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，讓他在下次的考試中朝著這個(gè)目標(biāo)努力。那么，什么是適合的目標(biāo)呢?譬如說孩子這次考試不及格，下次你讓他考總分值，這就有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)，你讓他下次考到七特別左右，這就對(duì)比輕易實(shí)現(xiàn)，他本人也自會(huì)努力的。

我的孩子有的科目學(xué)習(xí)勞績也不是很好，每次考完試，不管考的好壞，我們也都很少批評(píng)他，由于這孩子自尊心對(duì)比強(qiáng)，考不好他自己心里也不安逸，我和他爸就激勵(lì)他，幫他找出理由，爭(zhēng)取下次的好勞績。

四是積極合作老師和學(xué)校

老師是孩子的學(xué)識(shí)傳授者，道路指引者，作為家長確定要積極合作老師，合作學(xué)校做好工作，即使家長認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥，也不要直接當(dāng)著孩子的面談?wù)摚響?yīng)積極引導(dǎo)，從老師的啟程點(diǎn)，善意地引導(dǎo)孩子，否那么孩子會(huì)不信任老師，不熱愛老師，不熱愛老師教的這門課，最終影響的依舊是孩子，假設(shè)覺得有什么地方不妥可以直接與老師溝通，老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完備無缺，而且老師都?jí)粝朊恳粋€(gè)學(xué)生能夠告成，相信他們也接待這種方式。

試想，在家里通常只有一個(gè)孩子，我們教導(dǎo)起來都感到很吃力，而一個(gè)年級(jí)有幾百個(gè)孩子，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大理應(yīng)是可以想象的。我們家長只有與學(xué)校積極合作，才能與學(xué)校形成扶助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的進(jìn)展。各位家長，教導(dǎo)是一份責(zé)任，教導(dǎo)是一門藝術(shù)，孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關(guān)切，以上所說僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，接待大家批評(píng)指正。

結(jié)果讓我們?cè)僖淮斡脧?qiáng)烈的掌聲感謝商丘外國語中學(xué)709班的各位老師付出的辛勤勞動(dòng)，并預(yù)祝孩子們的明天會(huì)更好!感謝大家!

中學(xué)學(xué)生家長家長會(huì)發(fā)言稿【篇二】

敬愛的老師、各位家長、愛戴的孩子們，大家早上好。

我是的爸爸，分外感謝老師給我這么好一個(gè)機(jī)遇，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教導(dǎo)問題。

剛剛老師說了，今天是母親節(jié)，我們感恩我們的母親，更感謝我們像媽媽一樣的八二班的全體老師，正是你們的辛勤哺育以及嘔心瀝血的付出，成就了我們孩子的優(yōu)秀。

下面我想從三個(gè)方面來交流一下自己教導(dǎo)孩子的一些體會(huì)和感受。

第一，家長就是最好的老師。家長的一言一行直接影響著孩子，孩子的好習(xí)慣和家長有關(guān)，孩子的壞習(xí)慣同樣也可能是受家長影響。家長理應(yīng)以身作那么、以自己的實(shí)際行動(dòng)給孩子做一個(gè)模范。譬如說，要孩子自力自強(qiáng)，我們自己就不能向父母伸手;要孩子勤儉儉約，我們自己就不能大手大腳;要孩子知難而進(jìn)，我們自己在遇到困難和挫折就不能怨天憂人，要孩子孝敬父母，我們自己就不能虐待老人;也就是說，我們不能在教導(dǎo)孩子時(shí)是一套，自己行動(dòng)時(shí)又是另一套，這樣是十足不成能收到好的教導(dǎo)效果的。要讓我們的行為給孩子一個(gè)正確的指引。

其次，要了解孩子、關(guān)愛孩子并扶助孩子樹立自信仰。

我們的孩子，有的勞績不是更加優(yōu)秀，有偏科現(xiàn)象，其實(shí)并不是孩子不夠努力，而是采納才能有上下，有的孩子語文勞績好、有的孩子數(shù)學(xué)勞績好、有的孩子樂感好熱愛音樂、有的孩子畫畫好熱愛美術(shù)。

所以作為家長，要全面了解孩子，要給孩子一個(gè)合理的定位，要知道孩子在性格、學(xué)習(xí)、生理方面優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、和其他孩子有什么樣的差異。孩子的勞績?cè)诎嗉?jí)中的大致位置，學(xué)科中有沒有偏科等等。

和孩子在一起的時(shí)候，要多和孩子溝通，在溝通交流中感受孩子的思想狀況，實(shí)時(shí)察覺問題。

這些都掌管之后，就要幫孩子分析理由，根據(jù)理由調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)方式或?qū)W習(xí)方法。扶助孩子確定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定一個(gè)努努力就能達(dá)成的目標(biāo)。譬如說這次班級(jí)第三十名，下次月考的目標(biāo)就是其次十五名左右。只要有進(jìn)步就要賦予激勵(lì)，賦予表揚(yáng)，扶助孩子從學(xué)習(xí)中找回自信。讓學(xué)生從進(jìn)步中重新找到學(xué)習(xí)的樂趣，建立學(xué)習(xí)興趣。

要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和閃光點(diǎn)，理解孩子在學(xué)習(xí)中遇到的困難，確定要多表揚(yáng)多激勵(lì)，少批評(píng)。

第三、科學(xué)教導(dǎo)、拒絕家暴

當(dāng)孩子展現(xiàn)錯(cuò)誤或者孩子不聽你的安置時(shí)怎么辦?

就要給孩子講道理，動(dòng)之以情、曉之以理，要讓孩子明白，錯(cuò)誤的理由或者了解你安置事情的理由，讓孩子明白，什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。

別動(dòng)不動(dòng)就采取暴力手段，經(jīng)常挨打或挨罵的孩子(家暴)，會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的心理扭曲，甚至?xí)绊懞⒆拥恼麄€(gè)人生。再說，這個(gè)年齡段的孩子正處在青春期，自尊心強(qiáng)，教導(dǎo)孩子更理應(yīng)留神方式方法。

結(jié)果我還想對(duì)孩子們說幾句，孩子們，春天過去了，有再來的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，時(shí)光去了，就一去不復(fù)返了，莫讓自己的青春年華從身邊悄然流瀉，趁青春年少，發(fā)憤圖強(qiáng)，為今后的人生之路打下堅(jiān)實(shí)的根基，莫等閑，白了少年頭，空悲切。

努力吧，孩子們，明年這個(gè)時(shí)候就面臨著中考，在今后的這一年里，相信你們確定會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，戒驕戒躁，以更飽滿的熱心投入到學(xué)習(xí)中，以更優(yōu)的勞績來證明你們的人生價(jià)值。

結(jié)果，祝我們的老師工作順?biāo)欤议L們身心高興，更祝孩子們?nèi)〉酶玫膭诳?

中學(xué)學(xué)生家長家長會(huì)發(fā)言稿【篇三】

敬愛的老師、各位家長：

大家好!我是軍豪的家長。首先感謝學(xué)校老師賦予我這么好的機(jī)遇，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教導(dǎo)問題，我感到特別榮幸。

對(duì)于孩子的教導(dǎo)，我沒有什么閱歷可談，只是想把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說一說，目的在于與大家一起交流，取長補(bǔ)短，共同提高。

我家軍豪上初中以來，學(xué)習(xí)進(jìn)步較快，這首先就要感謝各位老師的教導(dǎo)有方，對(duì)于軍豪的成出息步，我概括起來是下面五個(gè)詞，即：選擇、轉(zhuǎn)變、放手、表率、交流。一是"選擇'：在孩子進(jìn)入六年級(jí)后，我就一向在了解萍鄉(xiāng)初中學(xué)校的根本處境，選擇萍實(shí)可以說是我從未變更的抉擇，首先、萍實(shí)不分重點(diǎn)班，其次、萍實(shí)的師資氣力是更加優(yōu)秀的，其三、萍實(shí)的校風(fēng)是分外嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，第四、萍?shí)有著與眾不同的教導(dǎo)理念正由于我選擇了萍實(shí)學(xué)校，軍豪在這么優(yōu)越的環(huán)境中，才能在學(xué)習(xí)、活動(dòng)參與等方面得以急速進(jìn)步。

二是"轉(zhuǎn)變'：可能好多家長有同感，孩子進(jìn)入初中后，讓我們都手忙腳亂、措手不及，孩子的學(xué)習(xí)科目多了，孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間長了，孩子的業(yè)余時(shí)間少了對(duì)此，我實(shí)時(shí)與學(xué)校老師請(qǐng)教、交流，覺得首先要轉(zhuǎn)變的孩子自己的觀念，引導(dǎo)孩子變"被動(dòng)式學(xué)習(xí)'為"自主學(xué)習(xí)'，引導(dǎo)孩子不僅僅只學(xué)習(xí)語文數(shù)學(xué)，還要學(xué)習(xí)其它科目，為了提高學(xué)習(xí)興趣，我提前給他講一些對(duì)比高深問題用所學(xué)科目的解決方法。其次要轉(zhuǎn)變我們家長的觀念，對(duì)于好多孩子沒學(xué)懂的問題，要主動(dòng)靠上去輔導(dǎo);到了萍實(shí)這個(gè)特殊的環(huán)境里，要讓孩子知道不僅僅是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，還要發(fā)揮孩子的特長、磨練孩子的膽子、培養(yǎng)他們的興趣愛好，讓孩子全面進(jìn)展。

三是"放手'，讓孩子在生活中"斷奶'。首先，孩子的事情讓孩子拿方法、家庭的問題讓孩子參與分析，不斷提高孩子在家里的"參政、議政'才能。二是孩子的事情自己做，在開學(xué)初期，軍豪的學(xué)習(xí)時(shí)間總是不夠用，做作業(yè)要做到很晚，但是，不管多晚，我不再幫他整理文具、書包，打定衣服，讓孩子自己合理安置時(shí)間去打定;第三，結(jié)合學(xué)校組織的活動(dòng)，磨練孩子的自理才能。以前，軍豪從來沒買過菜，不知道1斤肉多少錢，要買多少菜;以前，從來不知道怎樣買東西，哪兒的商品更加低廉實(shí)惠，通過學(xué)校的"今天我當(dāng)家'等活動(dòng)，我?guī)е槍?duì)同一商品舉行了一些比價(jià)，他知道了，商城門口的文具店28元一個(gè)的風(fēng)琴夾，在商城里面只要18元，使他在社會(huì)中得到了實(shí)踐、在實(shí)踐中不斷地成長。

四是"表率'，俗話說：近朱者赤，近墨者黑，孩子最接