七年級道法期末試卷

A.①③④B.①②④C.①②③③不斷提高精神境界的過程 ④實現(xiàn)A.①③④B.①②④C.①②③③不斷提高精神境界的過程 ④實現(xiàn)A.①B.①②C.①②③ D.①②③④毫無保留2017-2018學年度七年級道德與法治上冊期末測試班級姓名一、選擇題（每小題2分，共40分）.當今社會，終身學習已經(jīng)成為一種生活方式。終身學習要求我們珍惜在學校學習的機會。在學校學習過程中，我們應該（）①不僅掌握知識，而且增強獲取知識、自主判斷與選擇的能力②確立終身學習的觀念③養(yǎng)成主動學習、合作學習的習慣④樹立終身在校接受教育的理念D.②③④.學習是苦樂交織的，享受學習的過程是（）①了解世界奧妙的過程②發(fā)現(xiàn)自己潛能的過程新的自我超越的過程.與老師發(fā)生矛盾時，我們應該（）①自我反思，冷靜、客觀地分析原因②以對立的態(tài)度冷淡、疏遠老師③相信善意，多些寬容和理解④與老師坦誠相待，注意選擇適當?shù)臅r機與老師溝通A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④.“是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰；教學相長也?！睂τ凇抖Y記?學記》中的這句話，下列理解正確的是（）①教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程②學生學習與老師教學，是兩個互相獨立的過程③我們的學習離不開老師的引領(lǐng)和指導④我們與老師的交流互動，可以促進老師更好地“教”A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④.被老師批評是大部分人都經(jīng)歷過的，那么對待老師的批評，作為學生的我們應該（）A.把批評作為關(guān)心、提醒和勸誡，理解老師良苦用心B.當面與老師爭執(zhí)、頂撞C.不管什么場合及時向老師說明情況D.找家長來質(zhì)問老師TOC\o"1-5"\h\z.結(jié)交朋友，需要正確的方法。下列做法你認為不正確的是（）A、與人交往時，面帶微笑已準確地說出對方的名字C與對方談共同的興趣、愛好D與對方主動打招呼，對方不理睬，我就放棄了.朋友和友誼是人生的永恒話題。與友相處，我們要學會（）①共同分享，相互分擔，彼此傳遞溫暖②敞開心扉，主動表達③理解尊重，關(guān)心支持④以誠相待，A、①②③R①②④C、①③④H②③④.“缺乏真正的朋友乃是最純粹最可憐的孤獨，沒有朋友這世界不過是一片荒野。”這句名言主要告訴我們（）①生活離不開朋友，人生離不開友情②朋友能給我們帶來實實在在的物質(zhì)幫助③朋友可以幫助我們減少孤獨，感受溫暖，享受到交往的快樂④友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好A、①②③日①③④C①②④H②③④.“世界再大，也要回家！有錢沒錢，回家過年！”中國的春運，可謂世界上獨一無二的景觀。而這個景觀的背后，流淌的卻是最有中國味的濃濃的親情。這說明中國人的“家”（）①有著深厚的意味、豐富的內(nèi)涵②是代代傳承、血脈相連的生活共同體③是甜蜜、溫暖、輕松的避風港④只有春運的時候才回去A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④.滂沱大雨中，父親將傘舉在兒子頭上，呵護他不受風吹雨打，自己卻全身濕透。從這張照片中，我們感受到（）①父母對子女的愛是無奈之舉②我們必須感恩父母③父母對子女的關(guān)愛是親情的自然流露④父母把子女看成自己生命的一部分，關(guān)心子女勝過關(guān)心自己A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④.盡孝在當下?！案袆又袊比宋?，被稱為“大孝之女”的朱曉暉，十幾年如一日無微不至照顧癱瘓父親。為了更好地照顧父親，她辭掉了在報社的工作。為了給父親治病，她不但賣了房還欠下一身債務。這告訴我們（）A.孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德B.只有在父母生病時才需要孝敬父母C.孝敬父母就應辭去工作在家陪伴D.孝敬父母只需要在物質(zhì)上贍養(yǎng)家是我們每個人最熟悉的地方，平凡的家庭小事讓我們感受著家庭的溫暖和幸福。家是我們溫馨的港灣。在現(xiàn)實生活中，家庭結(jié)構(gòu)（）①是一成不變的②會由于親人的離開而發(fā)生改變③會隨著新成員的出現(xiàn)而改變④一旦發(fā)生變化，親情也會隨之消失A.①②B.①③C.②④D.②③“上網(wǎng)”“報班”、玩伴少、學習壓力大……“00后”孩子，呈現(xiàn)出與“80后”“90后”不一樣的新的“成長的煩惱”。與此同時，不少家長抱怨如今的孩子“不好管”“不理解父母”等。針對上述情形，孩子和父母之間（）①相互理解，積極溝通②各執(zhí)己見，互不相讓③順其自然，各行其是④換位思考，平等交流A.①②B.①④C.②③D.③④“有話好好說”是一種藝術(shù)，也是一種修養(yǎng)，有時候我們不經(jīng)意間的一句話可能很傷父母心。以下是一些同學經(jīng)常對父母說的話，其中能體現(xiàn)“有話好好說”的是（）A.有事嗎？沒事？以后沒事就別打電話！B.讓你別收拾我房間，東西都找不到了！C.吃什么我知道，別給我夾，煩死了！D.對不起，今天我值日，回來晚了15.爸爸和媽媽因為瑣事鬧矛盾了，兩人陷入了冷戰(zhàn)，佳琪很著急。她應該（）①幫助父母走出“面子”的困境②引導父母看到對方的優(yōu)點③站在媽媽一方對抗爸爸④傾聽他們兩人的心聲A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④16、“百川東到海，何日復西歸，少壯不努力，老大徒傷悲?！薄澳乳e，白了少年頭，空悲切！這些生動而深刻的詩句告誡我們（）①青少年時期是人生的黃金時代，要倍加珍惜，不要虛度光陰②青少年應樹立高尚理想，加強自身修養(yǎng)，增強自身能力③青少年要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值④青少年要抓緊時間吃喝玩樂，盡情地享受生活A①②B③④OD②③DD②③④.對下圖漫畫中野味餐館的做法，下列認識正確的有（）①是對生命不尊重的表現(xiàn)②會破壞生態(tài)平衡，最終受傷害的還是人類自己③有利于發(fā)展特色經(jīng)濟，應當提倡④招徒顧客，無可非議A.①②B.②③C.③④D.①④.“人生沒有真正的完美，只有不完美，才是最真實的美：人生沒有一帆風順，只有披荊斬棘，才能路路順，人生沒有永遠的成功，只有在挫折中站起來，才是真正的成功；人生沒有永恒，只有閃光的人生，才算是生命的永恒。”這段話告訴我們（）①挫折有利于人們磨煉意志，造就輝煌人生②挫折有利于增長人們的智慧和才干③人生難免會遭遇挫折④因為有挫折，所以，人生永遠都不會成功A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④二、非選擇題（60分）一檔父子親情互動節(jié)目中，郭濤對自己的兒子采取“純爺們式”的教育，讓“當下孩子的挫折教育”如何開展成為各方討論的話題。你認為挫折教育有必要嗎？為什么？在校園網(wǎng)論壇上有近千篇關(guān)于挫折這一話題的跟帖，下面是幾個網(wǎng)友的跟帖：平凡人生：人生必有坎坷和挫折！挫折是成功的先導，不怕挫折比渴望成功更可貴。天道酬勤：成功一定有方法，失敗一定有原因，所以遇到挫折時要尋求解決之道，而不是自尋煩惱，消極對待。風舞飛揚：人生總是這樣坎坎坷坷，有目標的人就會成功，不要因為一點點挫折就摔倒，要學會戰(zhàn)勝自己。請你參與他們的討論，并圍繞下列問題跟帖發(fā)言：（1）應對挫折，尋找有效方法最重要。面對挫折時，我們應該怎樣做？（2）、怎樣讓生命在平凡中創(chuàng)造偉大？（3）.2016年4月3日的晚上，彎彎在北京和頤酒店入住，然而在4樓的一個電梯間旁,陌生男子對她進行強行拉扯。視頻監(jiān)控顯示，當事人彎彎與男子整個撕扯過程持續(xù)了三分多鐘，在這三分多鐘時間內(nèi)，現(xiàn)場目擊者不止一個人。面對眼前的暴力，好幾個人束手旁觀，最后一名女房客出手相助，犯罪分子逃離。（1）你怎樣認識多人見危不救這一現(xiàn)象?(2)如果你遇到這件事，會怎么做？為什么?22.為豐富中小學生安全教育內(nèi)容和形式，利用電視媒介擴大安全教育日正能量，教育部基礎(chǔ)教育一司委托湖南衛(wèi)視拍攝制作了第21個全國中小學生安全教育日特別節(jié)目。節(jié)目內(nèi)容為北京、長沙等地中小學生就火災逃生進行競技比賽，現(xiàn)場演示預防溺水、交通事故等安全知識。閱讀材料，結(jié)合材料和所學知識回答下列問題：(1)這一節(jié)目的錄制和播出有利于提高青少年怎樣做到愛護身體？(2)我們怎樣正確認識養(yǎng)護精神？(3)在今后面對生活中的險情時，你將如何應對？23.(14分)《蘇州日報》2017年1月2日訊：蘇州市紀委聯(lián)合市方志辦、蘇州大學編寫的《家國千年一一蘇州歷史上的家風與家規(guī)》近日由中國方正出版社出版發(fā)行。通過追溯家族淵源、評述代表人物、摘編信史記載等方式，《家國千年》深入挖掘忠孝、仁本、重學等推動家族長盛不衰的文化“密碼",該書注重考察歷史?&襲、今昔對比，突出家風家規(guī)的現(xiàn)實影響，深刻剖析中國傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實意義。(1)家風代代傳：父母是我們的第一任老師，我們孝敬父母的原因是什么(3分)(1)百善孝為先：我們應該怎樣孝敬父母？(6分)(3)家和萬事興：談談你在建設中怎樣讓家更美好？(5分).(14分)2017年9月10日是第33個教師節(jié)，同學們在校門口給老師獻花。這時，有一群學生在一起議論，一個說：“教師節(jié)也就是個形式，老師不就是在學校給我們上上課嗎？有什么了不起，我們在家也能學，現(xiàn)在網(wǎng)校多的是?！绷硪粋€說：“我們的成長離不開老師，老師不僅教給我們知識還教導我們?nèi)绾巫鋈?，我們應該尊重老師。”還有一個說：“一日為師，終身為父，老師說什么就是什么?！逼吣昙?1)班的同學準備圍繞上述材料開展討論活動，請你參與并完成下列任務：(1)你是否曾經(jīng)因討厭或喜歡某個老師而討厭或喜歡該老師所教授的課呢？如果有，你今后打算怎么辦？(4分)(2)應該怎樣與老師溝通，你有什么有效的方法？(5分)(3)在今后學習中你打算怎樣與老師建立好朋友的關(guān)系?.(14分)生命值得珍惜，值得追求。圍繞這一話題，同學們開展了系列探究活動。請你參與其中回答相關(guān)問題：圍繞“活著是為