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本文格式為Word版,下載可任意編輯——中學(xué)德育校長(zhǎng)述職報(bào)告多篇中學(xué)德育校長(zhǎng)述職報(bào)告精選多篇
一年來(lái),在上級(jí)教導(dǎo)部門的領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的關(guān)切支持下,我專心落實(shí)國(guó)家有關(guān)學(xué)校德育工作的各項(xiàng)要求,堅(jiān)持創(chuàng)新工作模式,強(qiáng)化過(guò)程管理,落實(shí)各環(huán)節(jié)責(zé)任,使學(xué)生思想道德水平明顯提高,根本完成今年的工作目標(biāo)。以下是職場(chǎng)范文網(wǎng)我整理的關(guān)于中學(xué)德育校長(zhǎng)述職報(bào)告精選多篇,接待大家參閱。
篇一:
敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:
大家好!
本人被組織任聘為海濱學(xué)校副校長(zhǎng)已有五年,主抓德育教導(dǎo)工作,分管古詩(shī)文通讀工程、寫字工程、校園文化創(chuàng)辦、考勤等工作。身為副校長(zhǎng),我努力學(xué)習(xí)黨的教導(dǎo)方針,學(xué)習(xí)鄧小平教導(dǎo)理論。用全新的教導(dǎo)教學(xué)理念武裝自己,努力提高自身教導(dǎo)理論素養(yǎng)。我在黨的組織生活中,學(xué)習(xí)黨建理論;在政治學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策、法規(guī);在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)人文文化,加強(qiáng)自身政治理論,道德修養(yǎng),培養(yǎng)高層次的道德感、責(zé)任感。
工作幾年來(lái),我以猛烈的事業(yè)心、責(zé)任心力抓好德育工作,確保學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)工作運(yùn)作正常。我的工作原那么是倡導(dǎo)培養(yǎng)"勤奮樂(lè)干,擅長(zhǎng)思量,不斷創(chuàng)新'三種優(yōu)秀品質(zhì)。以賞賜機(jī)制為主,實(shí)時(shí)勉勵(lì),激發(fā)老師團(tuán)隊(duì)精神,從而完成教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)。其啟程點(diǎn)是一切為了學(xué)生,為了學(xué)校的生存、進(jìn)展而不輟勞作。下面我就德育工作管理談?wù)勛约旱淖龇?,將一年工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),聯(lián)系實(shí)際,提高熟悉
教師是一門終身學(xué)習(xí)的職業(yè)。社會(huì)在不斷進(jìn)展,不學(xué)習(xí)就會(huì)跟不上時(shí)代的步伐,更加是作為一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和德育工,務(wù)必始終站在社會(huì)進(jìn)展的前列,德育工作更要求緊跟社會(huì)形勢(shì)的進(jìn)展。因此,我堅(jiān)持做到每天看新聞和閱讀一小時(shí)的書,提高自己對(duì)政治的敏銳性,提高對(duì)教導(dǎo)的熟悉和個(gè)人品德修養(yǎng),提高管理才能。在這一年里,我先后閱讀了《德育文集》、《告成學(xué)校內(nèi)部管理全書》、《教導(dǎo)管理》等各類書籍,這些為我提高思想熟悉、更新教導(dǎo)理念、加快德育創(chuàng)新供給了扎實(shí)的根基。
(一)嚴(yán)格要求自己,以身作那么
古人云"直而影正,以己以正而為人之標(biāo)',作為一名校級(jí)干部,在好多方面都要對(duì)自己有嚴(yán)格的要求,否那么就沒(méi)有進(jìn)步,就不能為人之標(biāo),就沒(méi)有才能去管理別人。作為校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)成員、黨的教導(dǎo)工,面對(duì)當(dāng)今變革的時(shí)代,面對(duì)不斷膨脹的學(xué)識(shí)信息和日趨多元性的社會(huì)給我們的教導(dǎo)工作帶來(lái)的新問(wèn)題、新處境,往往使我有一種危機(jī)感,因此,我務(wù)必不斷努力充實(shí)自己、豐富自己。因此,我對(duì)自己提出了"凡事為先'的工作要求,只有自己身體力行,嚴(yán)以責(zé)己,嚴(yán)以律己才能在師生中樹(shù)立良好的形象,才能使工作更好地開(kāi)展,才能更好的服務(wù)于全校師生。
(二)健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),重視班主任工作
一是健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立了由校長(zhǎng)、書記、副校長(zhǎng)、政教處主任、團(tuán)委書記組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我們定期召開(kāi)會(huì)議,研究德育工作,并概括落實(shí)執(zhí)行。
二是建立德育工作網(wǎng)絡(luò)。在德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,建立了由政教處、年級(jí)組、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、班主任、家長(zhǎng)委員會(huì)組成的德育工作網(wǎng)絡(luò),籠罩了學(xué)校的各個(gè)層面。
三是重視班主任工作。學(xué)期初,我們兩面位德育副校長(zhǎng)和政教處的全體同志都要用心挑揀班主任,并對(duì)班主任及后備班主任舉行了2次為期3天的崗位培訓(xùn)。組織召開(kāi)全校班主任老師工作總結(jié)暨閱歷交流會(huì)。通過(guò)閱歷交流,崗位培訓(xùn)、教導(dǎo)管理理論學(xué)習(xí),提高了全體班主任老師對(duì)學(xué)生思想教導(dǎo)工作的理論水平和工作藝術(shù)水平,為我校德育工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論根基。
二、建立有效的德育機(jī)制,把德育工作落到實(shí)處
(一)是規(guī)劃?rùn)C(jī)制。學(xué)校全體規(guī)劃都表達(dá)德育為首,都有德育內(nèi)容。
1、在我的組織下,編寫了海濱學(xué)?!豆旁?shī)文》和《寫字》兩套校本教材,整理和完善了近17萬(wàn)字的《海濱學(xué)校規(guī)章制度》;制定了《十二五進(jìn)展規(guī)劃》;《古詩(shī)文誦讀》、《跑步課間操》和《寫字工程》三項(xiàng)工程的實(shí)施方案,并把這些做為德育工作的導(dǎo)向。
2、學(xué)期初我負(fù)責(zé)制定德育工作規(guī)劃和政教處工作籌劃。
(二)是管理機(jī)制。德育工作重在管理,重在落實(shí)。
目標(biāo)責(zé)任制。我按德育工作目標(biāo)層層分解、層層落實(shí)、層層簽定責(zé)任狀,學(xué)期末總評(píng)兌現(xiàn)。
一年來(lái),我和政教處的同志一起以閱歷交流、學(xué)習(xí)材料、做講座等各種形式對(duì)班主任和年級(jí)組出息行培訓(xùn),同時(shí),也通過(guò)加強(qiáng)日常工作處境的檢查和細(xì)化考核內(nèi)容,來(lái)提高他們對(duì)德育工作的熟悉和工作責(zé)任心,激勵(lì)班主任、年級(jí)組長(zhǎng)察覺(jué)問(wèn)題,大膽創(chuàng)新,彼此學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過(guò)各類學(xué)習(xí)活動(dòng),豐富了班主任、年級(jí)組長(zhǎng)的工作理論和閱歷,提高了他們的工作水平,大大推進(jìn)了德育工作的進(jìn)程。作為管理者,在日常工作中我盡量留心、實(shí)事求是地評(píng)價(jià)教師的工作,抓住輕微的工作亮點(diǎn)去對(duì)付其工作,賦予充分的斷定和激勵(lì)。并經(jīng)常和教師探討研究,進(jìn)一步提高他們的工作實(shí)效。同時(shí),我建立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)制度,每周一與政教處成員召開(kāi)德育工作例會(huì),商討學(xué)校近期工作,研究學(xué)生進(jìn)展?fàn)顩r。
(三)是加強(qiáng)管理,提高工作效率
1)加強(qiáng)德育隊(duì)伍創(chuàng)辦。德育工作的順?biāo)扉_(kāi)展,最重要的是培養(yǎng)一支有敬業(yè)精神、才能強(qiáng),工作有特色,團(tuán)結(jié)互助的以班主任和年級(jí)組長(zhǎng)為主的德育隊(duì)伍。加強(qiáng)班主任和年級(jí)組長(zhǎng)隊(duì)伍的創(chuàng)辦,首先是加強(qiáng)學(xué)習(xí),其次是挖掘典型,激勵(lì)創(chuàng)新。
2)完善管理制度。通過(guò)幾年德育工作的實(shí)踐,使我熟悉到,完善的制度能使管理工作游刃有余;明確各項(xiàng)制度,能正確引導(dǎo)教師開(kāi)展工作。今年,我和政教處的幾位同志,通過(guò)研究和探討,調(diào)整了各項(xiàng)考核內(nèi)容,細(xì)化了考核依據(jù),使班級(jí)考核和班主任考核既有機(jī)結(jié)合,又有所識(shí)別,從確定程度上促進(jìn)了班主任工作的責(zé)任心和積極性,使班主任工作目標(biāo)更明確、更概括。同時(shí),在管理制度上,充分利用網(wǎng)絡(luò)管理,發(fā)揮年級(jí)組的作用,大膽放心地發(fā)動(dòng)年級(jí)組長(zhǎng)承受起組長(zhǎng)的職責(zé)。各個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)根據(jù)本年級(jí)的處境,在開(kāi)學(xué)初和某些重要活動(dòng)中制定了概括細(xì)致的工作籌劃,使家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)議、教師會(huì)議和師生活動(dòng)等各類活動(dòng)順?biāo)扉_(kāi)展。各個(gè)年級(jí)組在自主管理的根基上,充分發(fā)揮了個(gè)體作用和主動(dòng)性,積極開(kāi)展工作,形成了各個(gè)年級(jí)的工作特色。
3)構(gòu)建全員德育機(jī)制。拓寬育人渠道,拓展育人隊(duì)伍,構(gòu)建"三位一體'的全員育人機(jī)制,是我校德育工作的長(zhǎng)期目標(biāo)。在校內(nèi),我著重加強(qiáng)了德育團(tuán)創(chuàng)辦和學(xué)生自主管理創(chuàng)辦,學(xué)生通過(guò)自主管理委員會(huì),能根本參與到學(xué)校的管理;"德育團(tuán)'工作使教師人人都成為了德育工,使家長(zhǎng)、學(xué)生成為德育工成為可能。這一系列的工作,使我校的德育根基得到進(jìn)一步的穩(wěn)定和進(jìn)展。
三、樹(shù)立品牌意識(shí),鞏固辦學(xué)特色優(yōu)勢(shì)
1、打造五項(xiàng)工程品牌,讓德育工作有抓手。
多年以來(lái)我們學(xué)校一向在探索德育教導(dǎo)實(shí)效性的工作道路,通過(guò)幾年來(lái)的摸索我們確立了以"跑步課間操工程'、"凈化亮化工程'、"儀容儀表工程'、"古詩(shī)文誦讀工程'、"寫字工程'這五項(xiàng)主體的德育品牌活動(dòng)。之所以稱其為工程,是由于所謂的養(yǎng)成教導(dǎo)不是一朝一夕就能形成的,而在一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的過(guò)程中逐步形成的,所以我們?cè)诘掠ぷ髦芯蛨?jiān)持期開(kāi)展這五項(xiàng)活動(dòng)。并且我們?cè)陂_(kāi)展這幾項(xiàng)工作之前做了長(zhǎng)期的打定工作,詳實(shí)的撰寫了各項(xiàng)工程的實(shí)施方案,并按照方案逐步實(shí)施和落實(shí)。古詩(shī)文和寫字我們還特意組織人力編寫了最貼近學(xué)生身心進(jìn)展規(guī)律的樣本教材,在葫蘆島學(xué)校管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上,我們的這兩項(xiàng)教材也得到了市局領(lǐng)導(dǎo)及同行行的高度評(píng)價(jià),好多兄弟學(xué)校都紛紛借閱,歉仄的是由于我們剩余的教材有限,沒(méi)能夠都得志大家的要求。
2、加強(qiáng)校園文化建議,打造德育工作亮點(diǎn)。
陶行知先生說(shuō):"學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造藝術(shù)校園之環(huán)境,重視藝術(shù)校園之陣容。'學(xué)生是校園的仆人,校園創(chuàng)辦必需著眼于學(xué)生身心的進(jìn)展。學(xué)校以感激、美好的文化環(huán)境、豐富多彩的文化內(nèi)容、彌漫朝氣的文化空氣,凈化學(xué)生的心靈、陶冶學(xué)生的情操,這是用千萬(wàn)遍說(shuō)教都無(wú)法達(dá)成的教導(dǎo)效果。
我們以迎接遼寧省"雙高普九'為契機(jī),以"海納百川,自強(qiáng)不息'的校園精神為引領(lǐng),以"厚德、勵(lì)志、博學(xué)、篤行'八字校訓(xùn)為主題,以四個(gè)樓層為載體,以《海濱學(xué)校校園文化創(chuàng)辦方案》為標(biāo)準(zhǔn),融傳統(tǒng)文化與儒家教導(dǎo)思想為一體,花費(fèi)近七萬(wàn)元打造了我校精良雅致富有內(nèi)涵的校園文化。在采納省雙高普九和承辦的葫蘆島市學(xué)校管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上,我校的廳廊文化、制度文化及精神文化得到了省、市、縣三級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及行內(nèi)同志的一至好評(píng)和高度的贊揚(yáng)。
總之,學(xué)校各項(xiàng)工作都彌漫活力和活力,勞績(jī)的取得是全體教職工團(tuán)結(jié)一心、繁重創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、扎實(shí)工作的結(jié)果。我們也清楚地看到,學(xué)校進(jìn)展過(guò)程中還存在一些問(wèn)題和缺乏。隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大,生源質(zhì)量的下降,致使學(xué)生管理和教學(xué)工作顯得困難,在今后的工作中需要我們高度重視,并夢(mèng)想在上級(jí)組織的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,依靠宏大教職工的共同努力,專心加以解決。而我更理應(yīng)自覺(jué)堅(jiān)持馬克思主義的知行統(tǒng)一觀,努力把自己造就成為一名既有正確而穩(wěn)定的管理意識(shí),又勇于實(shí)踐,擅長(zhǎng)實(shí)踐的教導(dǎo)管理專家。
篇二:
回想一年來(lái)的工作,在校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的關(guān)切支持下,我專心落實(shí)國(guó)家有關(guān)學(xué)校德育安好工作的各項(xiàng)要求,堅(jiān)持創(chuàng)新工作模式,強(qiáng)化過(guò)程管理,落實(shí)各環(huán)節(jié)責(zé)任,杜絕了擔(dān)心全事故的發(fā)生,使學(xué)生思想道德水平明顯提高,較好的完成了各項(xiàng)工作。現(xiàn)將我一年來(lái)履行職責(zé)處境匯報(bào)如下:
一、抓好德育工作
1、健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),加強(qiáng)德育隊(duì)伍創(chuàng)辦。鑒于人事的變動(dòng),實(shí)時(shí)調(diào)整充實(shí)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工與職責(zé),夯實(shí)德育工作任務(wù)。
2、確定學(xué)校德育目標(biāo),制定好德育籌劃。在充分調(diào)研的根基上,根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求,結(jié)合我校校情學(xué)生的實(shí)際,提出切實(shí)可行的德育目標(biāo)。根據(jù)德育目標(biāo)制定出詳實(shí)的德育籌劃,堅(jiān)持一月一個(gè)重點(diǎn),一周一個(gè)主題。
3、創(chuàng)新德育模式,確保德育效果。
①推行德育工作"首遇負(fù)責(zé)制'。對(duì)于學(xué)生中發(fā)生違紀(jì)違規(guī)事情,實(shí)行首遇負(fù)責(zé)制:即無(wú)論在什么時(shí)間什么地點(diǎn),無(wú)論哪位教職工遇到學(xué)生違紀(jì)違規(guī),都有制止教導(dǎo)的義務(wù),并要照實(shí)的填寫學(xué)生違紀(jì)違規(guī)登記表,學(xué)校對(duì)每位教職工處理違紀(jì)學(xué)生處境實(shí)行一月一匯總一月一通報(bào)。
②對(duì)班級(jí)管理實(shí)行班主任輔導(dǎo)員"捆綁制'。為了鞏固班主任輔導(dǎo)員工作的凝結(jié)力,工作上能相互團(tuán)結(jié)協(xié)作,對(duì)班級(jí)管理實(shí)行班主任輔導(dǎo)員捆綁制,即在班級(jí)每項(xiàng)活動(dòng)中,無(wú)論是班務(wù)工作還是隊(duì)務(wù)工作,對(duì)班主任輔導(dǎo)員,堅(jiān)持"一損俱損一榮俱榮'實(shí)行"捆綁制'。
鞏固了班主任輔導(dǎo)員工作的凝結(jié)力。
③對(duì)班級(jí)實(shí)行"典型學(xué)生'考核制。所謂典型學(xué)生,就是指經(jīng)常違反學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的玩劣學(xué)生和表現(xiàn)更加優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)值周員紅領(lǐng)巾監(jiān)視崗所察覺(jué)的典型學(xué)生,舉行登記,對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生的給班級(jí)考核加分,對(duì)于察覺(jué)的惡劣學(xué)生給班級(jí)考核減分。
④班級(jí)建立典型學(xué)生登記冊(cè),做到對(duì)學(xué)生教導(dǎo)正面教導(dǎo)與反面教導(dǎo)相結(jié)合。
⑤改版紅領(lǐng)巾播送欄目,鞏固教導(dǎo)的針對(duì)性實(shí)效性。對(duì)校園播送,舉行改版,設(shè)立校園新聞直通車、優(yōu)秀習(xí)作、安好你我他等欄目。更加是校園新聞直通車,實(shí)時(shí)對(duì)校園發(fā)生好人好事優(yōu)秀學(xué)生先進(jìn)班級(jí)等舉行采訪報(bào)道,對(duì)校園違紀(jì)違規(guī)學(xué)生舉行曝光批評(píng),對(duì)學(xué)生舉行引導(dǎo),效果良好。
4、開(kāi)展好德育實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生在實(shí)踐中受到教導(dǎo)。
活動(dòng)是德育教導(dǎo)的載體。一年來(lái),堅(jiān)持根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和時(shí)令變化,組織學(xué)生開(kāi)展了豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)。針對(duì)在學(xué)生存在吃零食的惡習(xí),9月份在全體學(xué)生中開(kāi)展了"講文明講衛(wèi)生講環(huán)保'專題教導(dǎo)活動(dòng),通過(guò)向?qū)W生發(fā)提議書宣講小食品的危害舉行道別零食簽名活動(dòng)等,引導(dǎo)學(xué)生道別惡習(xí),杜絕零食。為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教導(dǎo),10月份在學(xué)生開(kāi)展"祖國(guó)在我心中'系列活動(dòng),通過(guò)開(kāi)展征文,舉行演講賽,加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教導(dǎo)。為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的警示教導(dǎo),使學(xué)生能過(guò)珍惜美好生活環(huán)境和大好時(shí)光,3月份,開(kāi)展了學(xué)雷鋒活動(dòng)。4月份開(kāi)展文明禮儀教導(dǎo)月活動(dòng),組織編印了《小學(xué)生文明禮儀手冊(cè)》,組織學(xué)生學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)說(shuō)文明話,辦文明事,做一個(gè)文明人。5月份在學(xué)生舉行了感恩教導(dǎo),通過(guò)組織征文,布置愛(ài)心家庭作業(yè),舉行演講賽等形式對(duì)學(xué)生舉行感恩教導(dǎo)。目前這一活動(dòng)還正在開(kāi)展之中。6月份在全體師生中開(kāi)展評(píng)比新三好學(xué)生優(yōu)秀輔導(dǎo)員活動(dòng)。
二、抓好安好工作
1、健全安好工作領(lǐng)導(dǎo)小組,進(jìn)一步夯實(shí)安好責(zé)任。鑒于人事的變動(dòng),實(shí)時(shí)調(diào)整充實(shí)了安好工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工與職責(zé),夯實(shí)安好工作任務(wù)。
2、完善安好制度,明確安好責(zé)任。在已有安好制度的根基上,對(duì)安好制度舉行了修改,重新制定安好制度20條,做到個(gè)環(huán)節(jié)責(zé)任領(lǐng)會(huì),責(zé)任到人。
3、加強(qiáng)各環(huán)節(jié)管理,確保學(xué)生安好
①加強(qiáng)樓梯值班,確保學(xué)生上下樓安好。為了有效預(yù)防學(xué)生上下樓梯發(fā)生擔(dān)心全事故,實(shí)時(shí)設(shè)立了樓梯值班員,建立了樓梯值班制度。樓梯值班員對(duì)學(xué)生上下樓梯舉行監(jiān)視管理,(引導(dǎo)學(xué)生上下樓梯統(tǒng)一靠右行。要求學(xué)生早操或大型集會(huì)終止后統(tǒng)一將四路縱隊(duì)變?yōu)閮陕房v隊(duì),依次上樓。
②加強(qiáng)放學(xué)路隊(duì)管理,確保學(xué)生出行安好。為了模范放學(xué)路隊(duì)秩序,確保學(xué)生出行安好,對(duì)放學(xué)路隊(duì)建立路隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。通過(guò)路隊(duì)長(zhǎng)佩戴胸牌上崗,對(duì)學(xué)生舉行管理,學(xué)校堅(jiān)持每周對(duì)路隊(duì)舉行評(píng)優(yōu)評(píng)差,半學(xué)期表彰一次優(yōu)秀路隊(duì)長(zhǎng),使路隊(duì)秩序明顯好轉(zhuǎn)。加強(qiáng)對(duì)教師護(hù)送學(xué)生路隊(duì)處境檢查,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行分段負(fù)責(zé)。
③加強(qiáng)食品安好管理,確保學(xué)生飲食安好。針對(duì)學(xué)校門前擺攤設(shè)點(diǎn)的小商小販增多,學(xué)生在校門前亂夠小食品,這些小食品既不衛(wèi)生擔(dān)心全,又影響了校門口環(huán)境衛(wèi)生,還給學(xué)生養(yǎng)成亂花錢的壞習(xí)慣,而且給家長(zhǎng)造成確定的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),針對(duì)這一老大難問(wèn)題,實(shí)時(shí)在校門設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)視崗,對(duì)于在校門口亂夠小食品的學(xué)生,舉行監(jiān)視登記,教導(dǎo)處通過(guò)發(fā)放學(xué)生違紀(jì)反應(yīng)單實(shí)時(shí)反應(yīng)給班級(jí),班級(jí)對(duì)這些學(xué)生舉行處理,并在對(duì)該班考核時(shí)予以扣分。
④加強(qiáng)學(xué)生課間管理,確保學(xué)生活動(dòng)安好。學(xué)生增多而活動(dòng)場(chǎng)地裁減,這就極易引發(fā)擔(dān)心全事故,在這種處境下,實(shí)時(shí)設(shè)立課間管理員,對(duì)學(xué)生在課間活動(dòng)舉行管理,對(duì)違紀(jì)違規(guī)事情舉行處理,確保學(xué)生課間活動(dòng)安好。
4、加強(qiáng)安好教導(dǎo)。為了使安好教導(dǎo)工作針對(duì)性實(shí)效性,具有連續(xù)性,對(duì)各階段安好教導(dǎo)任務(wù)舉行分解,教導(dǎo)責(zé)任到人。堅(jiān)持利用升國(guó)旗或聽(tīng)播送終止后,對(duì)學(xué)生舉行教導(dǎo),做到周周有教導(dǎo),周周主題不一樣。
5、加強(qiáng)班主任輔導(dǎo)員和班隊(duì)組織的創(chuàng)辦。班主任輔導(dǎo)員即使學(xué)校德育工作有力助手又是其直接組織者,堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)學(xué)把那些又才能責(zé)任心強(qiáng)的同志選任到班主任輔導(dǎo)員,對(duì)那些考核位于后列賦予淘汰,鞏固了班主任輔導(dǎo)員隊(duì)伍活力。班隊(duì)干部是班主任輔導(dǎo)員的得力助手,在班級(jí)大力倡導(dǎo)班隊(duì)干部公選,把那些有才能在同學(xué)中有威望的學(xué)生選任到班隊(duì)干部崗位上來(lái)。
6、堅(jiān)持每周抓好"三會(huì)一活動(dòng)'。即每周抓好班會(huì)隊(duì)會(huì)晨會(huì)和升旗儀式,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生紀(jì)律養(yǎng)成教導(dǎo)。
7、堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)展一次應(yīng)急避險(xiǎn)訓(xùn)練,提高全體師生的應(yīng)急避險(xiǎn)才能。
三、抓好衛(wèi)生防疫工作
一年來(lái),針對(duì)各種流行疾病增多,學(xué)校已經(jīng)成為傳染病防控重中之重的實(shí)際,實(shí)時(shí)成立了學(xué)校傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)傳染病防控工作的領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)時(shí)出臺(tái)了察覺(jué)傳染病處理手段、傳染病處理流程,建立疫情報(bào)告制度和晨檢制度,并根據(jù)時(shí)令變化和疾病流行處境,實(shí)時(shí)對(duì)學(xué)生舉行防控傳染病學(xué)識(shí)的宣講,在學(xué)生中大力開(kāi)張衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng),確保了校園不發(fā)生傳染病。
四、抓好師德教導(dǎo)
根據(jù)新時(shí)期師德教導(dǎo)新變化,堅(jiān)持每學(xué)期利用學(xué)習(xí)會(huì)、例會(huì)組織教師舉行學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的典型事跡,在教師中大力倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神,加強(qiáng)對(duì)平日學(xué)習(xí)指導(dǎo)、檢查,實(shí)時(shí)開(kāi)展師德征文評(píng)比活動(dòng)。
總之,一年來(lái),在全體教職工大力支持和各位領(lǐng)導(dǎo)扶助下,杜絕了擔(dān)心全事故的發(fā)生,使學(xué)生思想道德水平明顯提高,為提高我校教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量奠定里良好的根基。但專心回想自己一年來(lái),還有些缺乏之處:德育科研多年來(lái)是我校薄弱環(huán)節(jié),在這一方面還沒(méi)有新的突破。在新的一年,我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),堅(jiān)持好的做法,爭(zhēng)取在德育科研方面有新的突破,以更好勞績(jī)回報(bào)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。
篇三:
一年來(lái),在上級(jí)教導(dǎo)部門的領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的關(guān)切支持下,我專心落實(shí)國(guó)家有關(guān)學(xué)校德育工作的各項(xiàng)要求,堅(jiān)持創(chuàng)新工作模式,強(qiáng)化過(guò)程管理,落實(shí)各環(huán)節(jié)責(zé)任,使學(xué)生思想道德水平明顯提高,
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