中學消防安全演練方案5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——中學消防安全演練方案5篇【篇一】一、演練目的為切實做好學校的消防安好工作，確保師生的生命安好，培養(yǎng)師生在遇到火災、地震等突發(fā)事情時的應變才能，特舉行此次消防演練。

二、演練概括分工演習總指揮：XX其他分工：

1、總體組織協調工作：龔善武柏楊派出所余杰2、師生疏散秩序工作：各班級班主任、值周組3、消防器材打定：XX4、集合地點總負責：XX5、安好保衛(wèi)工作：由門衛(wèi)負責6、醫(yī)療急救組：余家付負責三、培訓義務消防員1、培訓時間：2022年4月10日10：00-11：302、培訓地點：操場3、加入人員：全校師生4、培訓內容：

（1）、常見的火災類型及相應的滅火方法（2）、滅火器的使用四、消防演習（一）、演習概括安置：

1、演習時間：2022年4月10日2、演習地點：教室——操場3．加入人員：全體師生（二）、演習概括操作程序1、11：20全體師生進入演習狀態(tài)；

2、冉雪峰校長宣布消防疏散演習開頭；

3、假設：教室發(fā)生火災——以三短一長鈴聲為火災信號；

4、聽到火災報警信號，各班同學急速做好打定，用手、衣服捂著口鼻，聽從班主任老師指揮，由義務消防員帶隊急速有序的按規(guī)定路線撤離教室，到達操場指定位置。撤離依次，義務消防員在前，班主任結果撤離；

5、學生跑到指定集合地點后，由班主任整隊，急速清點人數，向班主任報告，應到人數和實到人數；

6、校長作演習總結發(fā)言，宣布演習終止，各班有秩序帶回。

五、疏散集合地點按樓層從高到低有序撤離，到操場指定地點集中。

六、留神事項1、班主任和全體負責老師要做好安好的宣傳教導和演習中的管理工作；

學生疏散時要寧靜、有序、快速，十足不要打鬧、推搡，不要慌張跑的過快，鞋子脫落等不能彎腰撿取，以防跌倒、踩踏事故發(fā)生。

2、不能加入演習的同學提前站到演習集合點等候。

【篇二】為了防止學校發(fā)生火災等緊急處境時，全校師生能安好、快速地舉行疏散工作，特制訂本安好疏散預案，并舉行實際演練。

一、領導小組總指揮：朱飛，為安好事故應急處理臨時指揮最高負責人。

疏散引導組：級部領導、班主任、老師，負責指揮師生舉行疏散。

通訊聯絡組：蔣恒，負責與上級或有關部門緊急聯系或求援事宜。

醫(yī)護救治組：校醫(yī)，校車司機，特意負責臨時救治工作在南門等候。

后勤保障組：鄭玉軍，負責消防物資打定。

滅火行動組：張雷，三級部主任為安好事故應急處理現場指揮負責人。

二、組織實施安置1、火災等緊急處境發(fā)生時，消防安好領導小組急速組織全校師生疏散逃命，中層以上領導負責在各樓層指揮疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃命。寢室生活老師負責組織本樓層學生疏散逃命。

2、概括疏散工作安置：

(1)教學樓樓梯口疏散指揮員安置：

總負責：邵正華操場指揮：張雷（體育組）(2)教室內學生疏散指揮人員安置：

第一、當時在教室上課的教師急速組織學生排隊，指揮學生用手絹或衣物重疊后捂住口鼻，率領學生彎腰、半蹲降低高度，有次序下樓疏散;其次、當時在辦公室內的班主任、立刻趕回本班教室組織學生，如處境危急，交通擁擠趕不回教室那么前往最靠近辦公室的樓道口等待本班學生，遇到本班學生后立刻協同任課教師率領本班學生到操場，按體操隊形安置集結學生第三、上體育課的班級立刻在操場集合，由上課的體育教師率領學生到安好地帶集合。

第四、學生宿舍內發(fā)生火災等緊急處境時，寢室生活老師立刻報告消防安好領導小組，并按規(guī)定路線組織學生用濕毛巾或衣物重疊后捂住口鼻，彎腰、半蹲降低高度，有次序下樓疏散。

3、救治組人員安置：

(1)校醫(yī)攜帶緊急藥箱到升旗臺處待命，實時處理傷病員。

(2)校車在南邊大門待命，實時把傷情較重的師生送往醫(yī)院。

(3)率領本班學生疏散到安好地帶后，不承擔班主任的男教師如當時沒有帶班任務，那么立刻到升旗臺處待命，加入救治組工作。

三、疏散要求與留神事項1、聽到學校發(fā)出的警報聲后，全校師生立刻快速、安好舉行疏散，不能再拾掇物品。

2、疏散集合地點：按照體操隊形在操場集中，如處境需要，再聽從指揮疏散到教學區(qū)前面樹林。

3、疏散依次：教師領隊，學生排二列縱隊，按出操集合依次、規(guī)定的疏散路線，分班依次快速、安好下樓，不能搶先下樓，樓層低的年級要快速出教室或寢室為樓層高的年級讓出通道，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。

四、消防滅火緊急預案1、發(fā)生火情應立刻采取應急措施，切斷與火災相關的電源、氣源、火源，搬遷易爆物品等;使用鄰近滅火器或消防栓舉行滅火。假設火勢無法撲滅，立刻向學校辦公室報警，同時撥打“119”火警電話;防火領導小組根據實際處境判斷是否立刻啟動消防滅火應急預案。

2、啟動消防滅火緊急預案后：①通訊聯絡組派人到商定地點指引消防車進入火災現場。利用校園播送宣布學校進入消防安好緊急狀態(tài)，公布火災發(fā)生地點，需要疏散的范圍。按照預案或現場指揮員的指令通知相關各組，急速投入滅火戰(zhàn)斗，同時留神保持通訊聯絡暢通，實時切實地將各種指令、處境及信息上傳下達。②學校安好事故應急領導小組領導立刻趕赴現場，預案各專業(yè)組人員按照職責分工急速到位(接報后3分鐘內趕到)，組織安好疏散人員、物資和滅火撲救工作。③滅火行動組接到報警后，應立刻趕赴現場，根據預案的指令，急速檢查是否切斷起火現場電源、火源和氣源，檢查是否存放有易燃、易爆物品，啟用攜帶或利用就近配置的滅火器、消火栓等滅火器材舉行撲救。如火勢較大，暫撲滅不了，應根據現場處境實時采取冷卻、隔離等措施，防止火勢進一步曼延，待消防隊趕到，合作完成滅火任務。④疏散引導組應立刻趕赴著火現場，根據預案或指揮員的指令，疏通緊急疏散通道，先疏散現場師生，再疏散危害品及物資。對現場實行防備，保證消防車暢通無阻，防止無關人員進入現場。維護好現場秩序，制止人員傷亡。⑤醫(yī)護人員接到報警后，應立刻趕赴著火現場，按照預案或現場指揮員的指令，合作專職消防隊員搶救火場內被困傷員及重要物資。如有受傷師生，舉行地簡樸處理后，送醫(yī)院救治。⑥后勤保障組接到報警后，應按照預案或現場指揮員的指令，急速調集打定滅火所需物資、設備，為完成滅火、疏散、救治任務供給必要的支持和保障。

五、安好疏散場地安好疏散場地：教學樓門前操場。

六、善后工作1、經過滅火行動組確認明火已經撲滅，檢查苦難造成的損失，報告學校消防安好工作領導小組。

2、學校消防安好工作領導小組根據火災的危害程度，抉擇即時復課或休課。

3、德育處、總務處草擬消防安好事故報告，上報學校安好工作領導小組。

4、學校安好工作領導小組查明事故理由，追究事故責任。

【篇三】為了實時有效地預防火災事故對全體師生的傷害，加強對全校師生的安好教導，提高全體師生的安好意識和緊急逃命技能，切實鞏固消防安好意識，掌管逃命方法，最大限度地降低事故所造成的損失，結合我校的實際處境，根據學校工作的安置，特舉行本次校園緊急疏散演練活動。

一、安好疏散演練活動的目的1、全體教師知道緊急疏散時自己的崗位。

2、全校師生熟諳我校的緊急疏散路線，鞏固突發(fā)事情的應變才能。

3、進一步察覺我校在應對突發(fā)事情時尚存的問題以便整改。

二、活動時間：

1、鼓動：5月14日（周一）2、各班訓練：5月15日-5月19日3、正式演練：5月20日（周日）（如遇下雨那么順延）。

三、演練程序1、緊急疏散信號響起，各樓層樓梯及集合點負責人連忙到位，班主任立刻組織學生就近按指定路線快速有序地走出教室。

2、各班撤出教學樓后到操場按升旗活動位置急速集合，清點人數并向指揮員匯報。

3、指揮員總結演練處境。

4、分年級組織滅火演練，學習滅火器的操作要領。

四、活動要求與留神事項教師：

1、班主任要對本班學生舉行緊急疏散活動的鼓動，講清活動的意義和要求，使學生在思想上重視此項活動，并積極參與到活動中來。

2、班主任要抽時間對學生舉行訓練，要求學生成兩路縱隊快速、有序地撤離，察覺問題實時解決。要指導學生用手或濕毛巾捂住口鼻，低腰疏散至安好區(qū)域。

3、班主任及各崗位上的教師聽到疏散信號后，要急速到位，各盡其責，精細合作，師生共同疏散。

4、演練時，班主任跟隨學生一起疏散，留神查看、察覺演練過程中存在的問題，以便更好地做好總結。

5、樓層值班老師應指揮、調理各班有序撤離。如有學生跌倒要實時制止后面的同學持續(xù)向前擁擠，待跌倒的學生爬起后再示意隊伍前進；

如跌倒的學生受傷暫時不能活動，應將其轉移至墻角，待本幢樓的學生全部撤離后再扶助其一起撤離，并向樓棟巡查員報告。

6、特殊處境，有樓梯間沒人值崗時，同樓層其他人員應負責指揮。

7、樓棟巡查員應查看本樓棟人員的疏散處境和存在的問題，檢查值崗人員的到位處境，對不在位的人員舉行登記，并協調其他人員補充該崗位。

學生：

1、接到疏散命令后，要冷靜冷靜，聽從指揮。為防止吸入毒煙，要用手或濕毛巾捂住口鼻，低腰疏散。撤離時動作要快，但嚴禁爭先恐后，推拉他人。假設在撤離時掉了東西或鞋子被踩掉，也不要彎腰去撿，以免發(fā)生踩踏事故。

2、假設在撤離時跌倒，應立刻爬起來持續(xù)前進；

若無法站起來，就要設法靠近墻角，使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后，養(yǎng)護好頭、頸、胸、腹部。

3、如有學生跌倒，鄰近的學生應立刻大聲告知后面的學生停下腳步，并快速將其扶起后持續(xù)撤離；

如跌倒的學生受傷暫時不能活動，應將其轉移至墻角，由樓層值班老師處置，其他同學要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準往上壓，防止發(fā)生踩踏事故。

4、撤離過程中，如有擦傷、碰傷等處境展現，應先撤到安好地帶后再找老師舉行包扎、治療。

五、各班撤離路線1、高一教學樓：門廳—超市—操場東側樓梯口：一（4）、一（5）、一（9）、一（10）、一（14）、一（15）、西側樓梯口：一（1）、一（2）、一（3）、一（6）、一（7）、一（8）、一（11）、一（12）、一（13）、宏志班：直接疏散2、高二教學樓：階梯教室—操場文科樓：二（10）、二（11）、二（12）、二（13）、二（14）、二（15）理科樓：二（1）、二（2）、二（3）、二（4）、二（5）、二（6）、二（7）、二（8）、二（9）3、高三年級東側樓梯口：樓道兩側的班級，從二樓至五樓依次疏散西側樓梯口：樓道兩側的班級，從二樓至五樓依次疏散一樓的班級直接疏散六、各樓層護導安置1、演習時：各班班主任就近負責樓層協調以及樓道拐角的秩序維持引導2、平日：各班當時上課的教師就近負責樓層協調以及樓道拐角的秩序維持引導七、組織領導1、總指揮：XX（副校長）副指揮：XX（保衛(wèi)處主任）、XX（政教處主任）2、組員：三個年級主任及全體班主任八、演練總結。

xx一中政教處、保衛(wèi)處【篇四】一、演練目的為鞏固員工消防安好意識，掌管安好防護學識，提高員工自救、逃命才能；

針對學校食堂突發(fā)火災的處境，員工能熟諳消防逃命路線，以達成如發(fā)生火警火災時，能正確使用滅火器以及掌管逃命的方法，有序、急速安好疏散，確保員工的生命安好。

二、演練時間和模擬場景地點時間:2022年10月25日（星期三）上午8:00-9:30地點：食堂二樓發(fā)生火災三、演練組織機構總指揮：XX現場指揮：XX四、工作小組：

工作小組10月23日召開相關會議，調配任務、布置安好事項、及各項打定工作。

1、輔助指揮小組：XX職責：與指揮小組相互輔助，演練疏散時指揮率領員工緊急疏散撤離火災現場。

負責：（1）演習前清點個各樓層，操作間人數；

（2）率領員工安好疏散撤退。

（3）演習時疏散撤到安好地帶后，清點食堂宿舍已逃命人數，向現場指揮報告。

2、現場防備小組：

安保隊員：3名職責：概括負責阻攔員工和其他閑雜人員進入火災防備區(qū)域。

3、應急疏散救治小組：

負責人：XX，保安隊員2人，校醫(yī)2人。

職責：概括負責演練疏散過程中，扶助疏散人員緊急撤退，發(fā)生的意外事故的應急施救,對沒有逃離火災現場人員舉行施救。

4、宣傳小組：XX5、職責：負責應急人員疏散撒離現場演習全過程攝影、照相，演習完后的宣傳報道。

五、模擬火災現場1、火災事故事發(fā)生部門，二樓樓梯間因用電器不慎發(fā)生電器火災，（安保隊員現場燃放滅蚊器20片）。

2、現場員工立刻向學校防火小組辦公室報警，電話（XXX，無人接聽時撥打安好辦主任電話（XXX），接到報警火災電話，急速向總指揮報告火災處境，總指揮了解處境后，下達起動火災疏散應急方案。

3、由值班校警發(fā)出警報信號，安好辦緊急通知食堂工作人員及火災發(fā)生區(qū)域員開頭疏散撤離火災現場。

4、疏散撤離路線：

（1）發(fā)生火災時，二樓、三樓員工沿著樓道安好標識指示牌方向撤到室外食堂門前主干道處集中。

（2）一樓食堂人員可以直接從一樓大門疏散撤離到門前主干道處集中。

六、疏散前的留神事項：

1、應關閉電氣設備，切斷電源，關閉門窗。

2、全體人員應在第一時間撤離所在操作間，統一疏散到上風側的空地。

3、為保證快速、有序、安好地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄探索個人物品。

4、火場疏散撤退時遇到煙霧應用水浸濕毛巾，捂住口鼻，貓腰行走或匍匐前進，疏散靠樓梯右邊行走，讓出左邊通道讓施救人員撲救通行。

5、由于演練時間籌劃安置在下午學生放學后，學校其他部門不加入本次演練，發(fā)出警報長鳴時不要恐慌，各部門主動向師生解釋這是學校消防演習。

七、食堂消防安好學識培訓1、8：00——8：20，食堂消防的重要性及存在的安好隱患排查。

2、8：20——8：50，食堂消防安好學識學習。

八、演習打定1、8：55，食堂現場，員工模擬平日打定師生午餐各項工作。

2、8：55，現場指揮、應急疏散救治小組到各操作間檢查、清點人數，向總指揮報告總人數和打定處境。

3、9：00，防備小組清理現場內和周邊的閑雜人員，各工作小組進入現場。

4、9：05，現場指揮向總指揮報告，匯報參演人數及打定就緒處境。

九、正式演習1、9：10，一樓食堂炒菜間和二樓走廊兩個部位察覺火災事故發(fā)生，煙霧急速曼延，食堂員工急速第一時間向學校門衛(wèi)52199311打警報電話，報告火災處境。

2、9：11，值班門衛(wèi)接到報警電話后，向總指揮報告火災發(fā)生地點及處境。

3、9：12，總指揮命令啟動火災應急預案。

4、9：13，發(fā)出警報長鳴疏散演習信號。

5、9：15，總指揮命令演練疏散開頭。（疏散撤離10分鐘）6、9：15——9：25，食堂人員急速就近用水浸濕毛巾，捂住口鼻，貓腰行走或匍匐前進，疏散時靠樓梯右邊行走，讓出左邊通道讓施救人員撲救通行，疏散人員撤離到上風側空曠處集中。

7、9：16，現場指揮對疏散人員喊話：不要慌亂、有序撤退，安好辦主任、食堂班長率領員工沿著安好出口的疏散標志撤離火災現場。

8、9：23，人員安好疏散撤離到上風口空地處后，各部門清點疏散人數，向現場指揮報告，安好辦察覺食堂工作人員少1人，王某1人被困在火災現場，現場指揮立刻通知救治小組開展緊急施救，施救隊4人急速帶滅火器沖上二樓將王某安好救出火災現場。

9、9：25，現場指揮向總指揮報告，食堂宿舍全體人員現已安好脫險，無人員傷亡無財產損失。

10、9：30，消防應急疏散演習完畢。

11、9：35——16：45，滅火器的使用與操作演練。

十、演習評點1、9：45——9：50，總指揮講評發(fā)言。

2、9：50，請全體參演人員及各工作小組有序退場；

全體相關工作小組的同志清理現場。

安好辦【篇五】為了防止學?；馂牡陌l(fā)生，確保在校師生的生命安好，我校以對人民群眾生命安好高度負責的精神，進一步提高對安好工作極端重要性的熟悉，采取強有力的措施，確保各項安好措施的有效落實。為此，我校制訂以下方案：

一、指導思想在上級部門的統一領導下，按照指揮，聽從安置，確保學生及教師的生命安好。本著及時有效、崇敬科學、責任到人的原那么，切實養(yǎng)護好師生的生命安好，維護好正常的教學秩序。

二、工作原那么按上級要求，落實安好責任制，責任到人，杜絕安好隱患，加強日常監(jiān)控力度，做好安全疏散演習，確保安好。

三、工作目標落實安好責任制，加強對學校學生與教師的管理，提高全校師生的安好防火意識和緊急逃命技能，確保師生的生命安好。

四、組織機構以校長親自掛帥的安好消防領導小組，負責全校的消防安好、安好疏散等各項工作的指揮與協調。

五、工作內容及要求1、加強安好防范的宣傳教導工作，提高全校師生的安好防范意識，通過校會、班會、課間播送等多個時間段，利用專題講座、播送、閉路電視、計算機網絡等多種形式和手段，對學生舉行安好防范及緊急救助等方面的安好教導。