人教版八年級(jí)生物下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案

人教版八年級(jí)生物下冊(cè)導(dǎo)教課方案（附答案）八年級(jí)生物下冊(cè)第七單元生命的連續(xù)和發(fā)展章生物的生殖和發(fā)育導(dǎo)學(xué)1節(jié)植物的生殖【學(xué)習(xí)目標(biāo)】描繪植物的有性生殖。經(jīng)過(guò)察看、思慮和討論，能夠列舉植物常有的無(wú)性生殖。經(jīng)過(guò)研究活動(dòng)，試一試植物的扦插。【學(xué)習(xí)過(guò)程】一．預(yù)習(xí)內(nèi)容“有意種花花不開(kāi)，沒(méi)心插柳柳成蔭”，“插柳”采納的方法是A．嫁接B．分根c．扦插D．雜交嫁接的方式能夠獲得A.與砧木同樣的植物體的性狀B.與接穗同樣的植物體的性狀c.與砧木、接穗周邊的植物體的性狀D.砧木和接穗相結(jié)合的性狀．以下進(jìn)行無(wú)性生殖的植物是。A.向日葵B.椒草c.小麥D.高粱．梨、桃等的栽種平常用來(lái)繁育優(yōu)秀品種。A.嫁接B.種子c.扦插D.壓條．園藝師將一株單色的菊花培養(yǎng)成擁有多種顏色、多種花形的“塔花”，采納的生殖方式是A．扦插B．嫁接c．壓條D．雜交二．班內(nèi)活動(dòng)．春天，在用楊樹(shù)枝條進(jìn)行扦插生殖時(shí)，把枝條上全部的芽去掉，這樣能否影響成活？為何？．馬鈴薯平常是用它的塊莖來(lái)生殖的，農(nóng)民在栽種馬鈴薯時(shí)，先把塊莖用草木灰肥沾一下，此后再埋入土壤里，請(qǐng)想一下農(nóng)民這樣做的道理。三．講堂達(dá)標(biāo)由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式叫_________；不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞聯(lián)合，由母體發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式叫_________。．植物的組織培養(yǎng)是利用________________的原理，使植物組織在人工控制的條件下，經(jīng)過(guò)細(xì)胞的____________和__________，迅速發(fā)育成新植株的高新技術(shù)手段。0．生命在生物圈中的連續(xù)和發(fā)展，最基本的環(huán)節(jié)是生物經(jīng)過(guò)_________，世代相續(xù)，生生不息。四．作業(yè)建設(shè)1．在生產(chǎn)實(shí)踐中，人們常常利用_____________和______________等無(wú)性生殖的方式來(lái)栽種農(nóng)作物和園林植物。．以下幾組植物的生殖，哪組屬于無(wú)性生殖①鼠尾草靠丸花蜂傳粉生殖后輩；②玉米種子種下去長(zhǎng)出玉米植株；③小麥靠風(fēng)力流傳花粉進(jìn)行生殖；④馬鈴薯塊莖上的芽眼里會(huì)發(fā)出芽來(lái)；⑤竹鞭節(jié)上的芽能夠形成竹筍，從而長(zhǎng)成新竹子；⑥秋海棠的葉子發(fā)出芽和根，從而長(zhǎng)出新的秋海棠植株。A．①②③B．②③④c．③④⑤D．④⑤⑥3．看圖填空依據(jù)圖一和圖二，請(qǐng)回答以下問(wèn)題。嫁接包含兩種方式，圖一所指的方式是_________，圖二所指的方式是____________。兩種嫁接方式的不同樣在于接穗不同樣，圖一是用________做接穗，圖二是用__________做接穗。八年級(jí)生物下冊(cè)第七單元生命的連續(xù)和發(fā)展章生物的生殖和發(fā)育導(dǎo)學(xué)2第二節(jié)昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育【學(xué)習(xí)目標(biāo)】舉例說(shuō)出昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育過(guò)程及特色。經(jīng)過(guò)察看和飼養(yǎng)家蠶等實(shí)踐活動(dòng)，理解變態(tài)發(fā)育的見(jiàn)解和過(guò)程。舉例說(shuō)出昆蟲(chóng)在人類生活、生產(chǎn)中的作用，關(guān)注生物科學(xué)技術(shù)在社會(huì)發(fā)展中的作用?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、預(yù)習(xí)內(nèi)容以下生物不進(jìn)行變態(tài)發(fā)育的是A．青蛙B．家蠶c．家燕D．蝗蟲(chóng)在家蠶個(gè)體的發(fā)育中，幼體與成體的形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性差別很大，這類發(fā)育過(guò)程稱為。A.變態(tài)發(fā)育B.不完滿變態(tài)c.完滿變態(tài)D.個(gè)體發(fā)育蟋蟀的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，這個(gè)發(fā)育過(guò)程稱為。A.不完滿變態(tài)B.完滿變態(tài)c.變態(tài)發(fā)育D.不變態(tài)發(fā)育蜜蜂完滿變態(tài)發(fā)育的正確過(guò)程是。A.幼蟲(chóng)→卵→蛹→成蟲(chóng)B.卵→蛹→成蟲(chóng)c.卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)D.卵→蛹→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)以下不屬于完滿變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)是。A.菜粉蝶B.螳螂c.家蠶D.蠅．當(dāng)前，一些地方把“植桑養(yǎng)蠶”作為調(diào)整農(nóng)業(yè)家產(chǎn)結(jié)構(gòu)、增添農(nóng)民收入的一項(xiàng)重要措施，獲得了優(yōu)秀的效益。下列對(duì)于家蠶生長(zhǎng)發(fā)育的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是A．有性生殖，完滿變態(tài)B．有性生殖，不完滿變態(tài)c．無(wú)性生殖，完滿變態(tài)D．無(wú)性生殖，不完滿變態(tài)．蝗蟲(chóng)的發(fā)育要經(jīng)歷卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)

3個(gè)時(shí)期，若蟲(chóng)與成蟲(chóng)的差別主要表此刻--A．若蟲(chóng)身體較小，生殖器官?zèng)]有成熟

B．若蟲(chóng)身體較小，無(wú)翅，無(wú)外骨骼c．若蟲(chóng)身體較小，生殖器官發(fā)育成熟

D．若蟲(chóng)身體較小，有翅，有外骨骼．昆蟲(chóng)與我們?nèi)祟惖年P(guān)系十分親密，以下相關(guān)表達(dá)錯(cuò)誤的是A．吃青菜葉的菜青蟲(chóng)是菜粉蝶的幼蟲(chóng)B．捕殺蝗蟲(chóng)的最正確時(shí)期是在蝗蟲(chóng)的成蟲(chóng)期c．適合延伸家蠶的幼蟲(chóng)期有助于提升蠶絲的產(chǎn)量D．蜜蜂的發(fā)育要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)4個(gè)時(shí)期．生命世界真巧妙！漂亮的蝴蝶竟是由"毛毛蟲(chóng)"變?yōu)榈摹Ｒ韵吕ハx(chóng)的發(fā)育過(guò)程與蝴蝶相像的是①家蠶②蝗蟲(chóng)③蜜蜂④蟋蟀Ａ．①②Ｂ．①③Ｃ．②③D①④二．班內(nèi)活動(dòng)家蠶的生殖和發(fā)育生殖：家蠶的生殖方式是_______________發(fā)育：家蠶的一世要經(jīng)歷_____、________、____、____四個(gè)時(shí)期，稱為_(kāi)_____。除了家蠶之外，_____等昆蟲(chóng)也采用這類發(fā)育方式蝗蟲(chóng)的生殖和發(fā)育生殖：蝗蟲(chóng)的生殖方式是______________發(fā)育：蝗蟲(chóng)的一世要經(jīng)歷_____、______、_____三個(gè)時(shí)期，稱為_(kāi)____。除了蝗蟲(chóng)之外，______等昆蟲(chóng)也采納這類發(fā)育方式。與成蟲(chóng)比較，蝗蟲(chóng)的若蟲(chóng)身體___，____沒(méi)有發(fā)育成熟，僅有____，能夠跳躍，稱為_(kāi)____，若蟲(chóng)經(jīng)過(guò)__次蛻皮，不經(jīng)過(guò)_____期，發(fā)