2023年秋學前班班務工作總結(jié)

201*秋學前班班務工作總結(jié)201*秋學前班班務工作總結(jié)

201*秋學前班班務工作總結(jié)

這屆學前班孩子許多，有49人，比其他幾個大班都多。這些孩子在幼兒園待的時間最長，對幼兒園的一切很熟識，他們頗有些什么都知道的感覺，對我們教師的治理工作真是有利也有弊。我接手這個班時，也頗有些無奈的感覺。但既然承受了，當了這個班的班長，我又不能不仔細對待這群孩子和這份責任。在開學前，我統(tǒng)計了孩子們的各種狀況：包括他們來自哪個班，以及我能找到的其他一些相關資料，我也跟以前班的各位教師了解這些孩子的一切狀況，盼望能做到心中有數(shù)，更快更好的開展本學期的各項工作。我制定了具體的班務工作規(guī)劃，并在第一月依據(jù)實際進展了適當調(diào)整。在這一學期里，我?guī)е嗌系钠渌麅晌唤處熥屑氶_展各項工作，細細回想，收獲頗豐。一、狠抓幼兒常規(guī)

幼兒一日活動常規(guī)治理是幼兒園工作的重頭戲，我們始終不敢懈怠。三位教師隨時聊的是常規(guī)，在對孩子的要求上盡量做到全都，并留意監(jiān)視到位：不管誰提出對孩子的要求變化，我們都仔細爭論，盡量做到要求合理又科學，時時監(jiān)視提示不放松。

二、加強幼小連接

對學前班治理來說，幼小連接工作具有舉足輕重的作用。我們從以下幾個方面綻開：

1、培育任務意識

許多家長要求布置家庭作業(yè)，這在大班時，我們已經(jīng)有過嘗試，但孩子們總是記不住作業(yè)，教師一般會帶條給家長或在群里通知。本期，剛開頭我也這樣做。沒過多久，我便進展了改良：我在放學前會回憶這一天的活動內(nèi)容，給孩子布置作業(yè)或其他任務時，我告知他們肯定認真聽，仔細記，并要求他們復述，實在遺忘了才請父母上網(wǎng)或電話詢問教師。漸漸地，孩子們能專心記住任務了有時教師上午講的，下午忘了，他們還會進展提示呢，同伴之間也相互溝通相互提示，遺忘作業(yè)的狀況越來越少了。2、強化規(guī)章意識

俗話說，不依法規(guī)不成方圓。我發(fā)覺班上孩子們的規(guī)章意識比擬淡薄，往往是才講完他立刻就犯規(guī)了。這讓我們很擔憂，長此以往怎么能行呢？我們下決心多花力氣改良。針對孩子的年齡特點，我們盡量避開觸及他們的逆反心理，我們和孩子一起爭論每一個活動環(huán)節(jié)的規(guī)章要求，并盡量固定下來，實行教師提示，同伴監(jiān)視為主，間或輔以懲處是孩子們自己爭論的懲處，他們能夠承受。固然，家長的協(xié)作也是很重要的方法。

3、訓練幼兒解決問題的力量

孩子生活在集體中，難免遇到這樣那樣的問題和沖突。以往，我們多是教師當裁判，替他們解決。現(xiàn)在，我們更多的放手，讓同伴相互出辦法。如交給他們一些處理小問題的方法，遇到這些可以提示他們遵照解決；有些時候，我們把問題拋給幼兒，在班級里組織爭論，甚至請家長參加，共同解決。4、加強值日生工作

值日生是訓練幼兒為集體和他人效勞做好的載體。孩子們爭論了值日生該做的事情，并在每天分工合作。由于班級人數(shù)多，我將他們分為兩組，單周和雙周各一

組（順便穩(wěn)固一下數(shù)學學問）。他們已經(jīng)能關注自己哪天值日，許多的孩子知道分工，并負責任地完成自己的任務了。

5、訓練整理自己的書包文具的習慣

和孩子一起標準了書包里文具書本的擺放，在放學前，提示幼兒整理自己的書包，并進展了每周一次的評比。后面幾個月，只是間或提示孩子們一下就可以了，效果還不錯。

6、參觀小學回來后，提示孩子們學習哥哥姐姐，盡力做好課前預備。7、加強文明禮儀教育

每期的第一月是我們園的禮儀教育重點時段，我們也不例外。作為幼兒園最大的一群孩子，必需作文明禮儀的表率，我和他們一起學習了“學習禮儀”“喝水禮儀”“進餐禮儀”“午睡禮儀”等，并提示他們做一個文明人，別遺忘做弟弟妹妹的典范中班的弟弟妹妹來喝他們一起讀書，他們的表現(xiàn)確實還不錯。

本期早期閱讀讀本中，關于共享、交往、合作等的教育目標許多，我在引導孩子學習這些讀本時，堅持將情感目標落實，并在教育實踐中作為范例要求幼兒，比單純的說教有用得多。三、扎實開展安全教育

1、家園欄里安全、安康專欄：加強宣傳，引起成人留意，關注孩子生理安康和心理安康；

2、強化安全意識：教師將安全工作放在首位，也通過故事、實例、視頻，交給幼兒自我防護的方法，常常提示，讓大家隨時保持高度警覺；

3、和孩子一起熟悉安全標志，查找活動室內(nèi)外的安全隱患，并設計安全標志提示同伴。

四、爭取家長大力協(xié)作

1、在九月主題“文明小衛(wèi)士”中，教幼兒學習學習禮儀、標準喝水禮儀、午睡禮儀等，我將其傳到網(wǎng)上，請家長協(xié)作教育；

2、針對幼兒的問題，在家長信箱里發(fā)出邀請，請家長參加爭論，為解決問題供應幫忙；

3、制作體育角和教室掛飾，得到了家長的大力支持，我們還發(fā)動家長為孩子預備一兩本書放到幼兒園，并請他們結(jié)合讀本制作小書放到書吧里，極大地豐富了午休時的閱讀材料。

五、反思缺乏，確定努力的方向

這學期李對幼兒的常規(guī)教育、禮儀培育和幼小連接方面的工作，效果不夠抱負，在下期的工作中，我們學前班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)作，一起把我們這些工作搞得更好，為孩子制造一個良好的學習環(huán)境，為孩子的安康成長打下堅決的根底！

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201*年學前班下學期班務工作總結(jié)

大大1班謝曉娟

經(jīng)過了一年的教育教學，我們學前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學習和生活，

馬上升入小學。望著慢慢成長的孩子們，我們感受到了一種驕傲感，近一年的學前班生活，使孩子們學會了很多，各方面進步都很大，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一、常規(guī)治理緊抓不放，促進幼兒良好習慣的養(yǎng)成

學前班的幼兒最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī)，保證各項活動順當開展，這是我們在開學初就思索的問題。

本學期，依據(jù)班級規(guī)劃中我們班的幾個弱點，我們著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：1、抓好過渡環(huán)節(jié)的治理，避開時間的隱性鋪張，如：在活動間歇合理安排入廁喝水的時間，做到既能滿意幼兒的需要又不鋪張時間。2、加強紀律治理，我們班有幾個特殊淘氣調(diào)皮的孩子，一眼沒看到不是打就是鬧，要么就處處亂跑，每天得給你制造點事端，破壞紀律不說，還給其他的孩子帶來了不好的影響，針對這些孩子的淘氣好動，在排隊做操和嬉戲時我們特殊關注他們的一舉一動，準時發(fā)覺并訂正他們的過激行為，使得他們這一學期沒有發(fā)生任何安全事故。3、抓好幼兒良好習慣的養(yǎng)成。催促幼兒便后洗手，在洗手時做到不玩水。能夠?qū)庫o有序的進餐，不大聲說話，催促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。4、養(yǎng)成良好的行為習慣。班級開展“小值日”活動，鼓舞幼兒從小事做起，從我做起，激發(fā)他們努力標準自己，漸漸養(yǎng)成良好的行為習慣。二、教育教學踏踏實實，促進幼兒全面進展

做好課前的預備工作，仔細上好每一節(jié)課，關注幼兒的個體差異和不同需要，力求在活動中使每位幼兒都能得到不同程度的進展。這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最終一個學期了。孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫忙孩子完成過渡，做好幼小連接工作。

（1）結(jié)合我們要上小學的主題活動，向孩子介紹一些小學里的生活、學習狀況。使他們對學習生活有肯定的了解，介紹時孩子們的興趣特殊高，不停的說個沒完，從他們神采飛揚的表情中，我們可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學生。為了從思想上做好入學預備，我們常常布置一些簡潔的家庭作業(yè)，培育幼兒的任務意識。通過一學期的努力，班級大局部幼兒能夠較仔細的完成教師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較友好的方式與同伴進展嬉戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往力量得到了很好的提高。

（2）在搞好教學工作的同時，本學期我們還組織開展了豐富的活動，每天都安排適時的時間讓孩子進展活動，組織幼兒做一些體育嬉戲，使他們的體能得到了提高。敘述活動中，每個孩子都愿意上來講，誰也不會再可怕在眾人面前說話了，孩子們的膽識得到了熬煉。還有豐富的識字活動，拼音教學，素養(yǎng)閱讀等激發(fā)孩子學習興趣的同時還擴

大了他們的識字量，培育了他們的閱讀素養(yǎng)。三、班級工作盡心盡力，關注幼兒個體需要

班級工作是瑣碎的，但在瑣碎的工作中我們一樣認仔細真，盡心盡力，“努力成為孩子們喜愛的教師”，是我們的工作目標。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，猶如池塘里沒有水一樣”。實際工作中，我們努力為孩子們創(chuàng)設一個布滿愛的“池塘”。當孩子有困難時，我們會隨時關注賜予幫忙。尤其對有特別狀況的孩子，我們更是賜予非常的愛惜，幫忙每一位孩子樹立起自信念，，多和他們溝通談心，多親近他們，教會他們敬重別人。在這一年的接觸中，孩子們都特別喜愛和我們一起玩，一起說話。我們信奉“親其師則信其道”的古訓，只有孩子們喜愛你，他們才會歡樂的和你在一起，才情愿把心里的話說給你聽，你才能清楚地了解他們，繼而去很好的教育他們。四、家長工作

在家長工作上，我們熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)，并準時反應幼兒的特別表現(xiàn)，爭取家長的支持和協(xié)作。孩子生病了，我們會準時地打電話去關懷他們的身體，讓家長感覺到特別暖和。對家長反映給我們的問題仔細解決，力求到達家長的滿足。在這一學期的活動中，有許多家長對班級工作特別支持，能積極參加園里、班級的各項活動，愿意為班級孩子多做奉獻。這些家長切實發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參加，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。五、衛(wèi)生保健工作

在衛(wèi)生保健工作上，本學期我們更加注意幼兒的身體安康，嚴格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作；加強幼兒體能活動，增加幼兒的體質(zhì)，幼兒在擁有安康體質(zhì)的同時擁有安康的心理。幼兒能主動作好值日生工作；加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。本學期還加強了幼兒的自我愛護意識及安全衛(wèi)生教育，避開了幼兒安全事故的發(fā)生。培育了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣。

一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子安康成長，就要進入小學學習時，我們感到無比的