高考化學大二輪復習專題三元素及其化合物11常見非金屬及其重要化合物課件

第11講常見非金屬及其重要化合物第11講常見非金屬及其重要化合物22精要排查真題示例知能提升對點演練碳、硅及其重要化合物1.判斷正誤,正確的劃“√”,錯誤的劃“×”。(1)燒結黏土制陶瓷涉及化學反應

(

√

)(2)P的非金屬性強于Si,H3PO4比H2SiO3的酸性強

(

√

)(3)硅膠可用作食品干燥劑

(

√

)(4)將氣體通入澄清石灰水,溶液變渾濁,證明原氣體是CO2(

×)(5)可用磨口玻璃瓶保存NaOH溶液

(

×

)(6)在CO2中Mg燃燒生成MgO和C,在該反應中,Mg的還原性強于C的還原性

(

√

)(7)SiO2既能和NaOH溶液反應又能和氫氟酸反應,所以是兩性氧化物

(

×

)(8)除去CO中的CO2可使混合氣體通過NaOH溶液,然后再干燥

(

√

)3精要排查真題示例知能提升對點演練碳、硅及其重要化合物3精要排查真題示例知能提升對點演練2.用方程式回答下列問題。(1)Mg在CO2中燃燒的化學方程式

。

(2)“水滴石穿”的反應原理(用離子方程式表示)

。

(3)“鐘乳石”的形成過程(用化學方程式表示)

。

(4)向飽和Na2CO3溶液中通入過量CO2的離子方程式

。

(5)氫氟酸不能用玻璃瓶盛放(用化學方程式表示)

。

(6)盛放NaOH溶液的試劑瓶不能用玻璃塞(用離子方程式表示)

。

(7)侯氏制堿法的原理(用化學方程式表示)

。

答案答案關閉4精要排查真題示例知能提升對點演練2.用方程式回答下列問題。精要排查真題示例知能提升對點演練1.(高考組合)下列關于硅及其化合物說法正確的是

(

)①(2018江蘇)SiO2熔點高、硬度大,可用于制光導纖維②(2016全國Ⅲ)HF與SiO2反應,故可用氫氟酸在玻璃器皿上刻蝕標記④(2016四川)硅膠作袋裝食品的干燥劑沒有發(fā)生化學變化⑤(2016海南)石英砂可用于生產單晶硅⑥(2016上海)氧化鐵中混有二氧化硅,使用氫氧化鈉溶液和鹽酸兩種試劑能分離⑦(2016上海)SiH4的沸點高于CH4,推測H2Se的沸點高于H2SA.①②④⑤⑥ B.①③⑤⑥⑦C.③④⑤⑥⑦ D.②④⑤⑥⑦答案解析解析關閉①SiO2傳導光的能力非常強,可用于制光導纖維,SiO2用于制光導纖維與SiO2熔點高、硬度大沒有對應關系,錯誤;②玻璃中含有SiO2,HF能與SiO2反應,因此氫氟酸可以刻蝕玻璃,正確;③SiO2不與HCl溶液反應,錯誤;④硅膠能吸水,吸水時沒有發(fā)生化學變化,正確;⑤石英砂的主要成分是二氧化硅,可以用焦炭在高溫下還原二氧化硅得到粗硅,再生產單晶硅,正確;⑥先加入過量氫氧化鈉溶液,過濾、洗滌、干燥得氧化鐵固體,向濾液中加入適量鹽酸,過濾、洗滌、灼燒固體,可得到二氧化硅,可以分離,正確;⑦組成和結構相似的物質,其相對分子質量越大,物質熔、沸點越高,正確。D項正確。答案解析關閉D5精要排查真題示例知能提升對點演練1.(高考組合)下列關于硅及精要排查真題示例知能提升對點演練2.(2018天津,7,14分)下圖中反應①是制備SiH4的一種方法,其副產物MgCl2·6NH3是優(yōu)質的鎂資源?；卮鹣铝袉栴}:(1)MgCl2·6NH3所含元素的簡單離子半徑由小到大的順序(H-除外):

,Mg在元素周期表中的位置:

,Mg(OH)2的電子式:

。

(2)A2B的化學式為

。反應②的必備條件是

。上圖中可以循環(huán)使用的物質有

。

6精要排查真題示例知能提升對點演練2.(2018天津,7,14精要排查真題示例知能提升對點演練(3)在一定條件下,由SiH4和CH4反應生成H2和一種固體耐磨材料

(寫化學式)。

(4)為實現燃煤脫硫,向煤中加入漿狀Mg(OH)2,使燃燒產生的SO2轉化為穩(wěn)定的Mg化合物,寫出該反應的化學方程式:

。

(5)用Mg制成的格氏試劑(RMgBr)常用于有機合成,例如制備醇類化合物的合成路線如下:7精要排查真題示例知能提升對點演練(3)在一定條件下,由SiH精要排查真題示例知能提升對點演練答案:(1)r(H+)<r(Mg2+)<r(N3-)<r(Cl-)

(5)CH3CH2CHO、CH3CHO解析:此題屬于無機化工流程圖題,采用“各個擊破法”解題。(1)MgCl2·6NH3所含元素的簡單離子(H-除外)是Cl-、Mg2+、N3-、H+,根據規(guī)律,離子半徑由小到大的順序是r(H+)<r(Mg2+)<r(N3-)<r(Cl-)。鎂原子序數是12,在元素周期表中的位置是第三周期ⅡA8精要排查真題示例知能提升對點演練答案:(1)r(H+)<r(精要排查真題示例知能提升對點演練(2)根據元素守恒,A2B的化學式應為Mg2Si。反應②是電解熔融的無水氯化鎂制備金屬鎂。根據流程圖可知可以循環(huán)使用的物質有NH3和NH4Cl。(3)本步是根據信息推斷反應產物,

SiH4和CH4發(fā)生歸中反應生成H2和SiC。(4)本步是信息方程式書寫,類似“鈣基固9精要排查真題示例知能提升對點演練(2)根據元素守恒,A2B的精要排查真題示例知能提升對點演練3.(2017課標Ⅱ,26,14分)水泥是重要的建筑材料。水泥熟料的主要成分為CaO、SiO2,并含有一定量的鐵、鋁和鎂等金屬的氧化物。實驗室測定水泥樣品中鈣含量的過程如圖所示:回答下列問題:(1)在分解水泥樣品過程中,以鹽酸為溶劑,氯化銨為助溶劑,還需加入幾滴硝酸。加入硝酸的目的是

,還可使用

代替硝酸。

(2)沉淀A的主要成分是

,其不溶于強酸但可與一種弱酸反應,該反應的化學方程式為

。

10精要排查真題示例知能提升對點演練3.(2017課標Ⅱ,26,精要排查真題示例知能提升對點演練(3)加氨水過程中加熱的目的是

。沉淀B的主要成分為

、

(寫化學式)。

(4)草酸鈣沉淀經稀H2SO4處理后,用KMnO4標準溶液滴定,通過測定草酸的量可間接獲知鈣的含量,滴定反應為+H++H2C2O4→Mn2++CO2+H2O。實驗中稱取0.400g水泥樣品,滴定時消耗了0.0500mol·L-1的KMnO4溶液36.00mL,則該水泥樣品中鈣的質量分數為

。

答案:(1)將Fe2+氧化為Fe3+

H2O2溶液(2)SiO2

SiO2+4HFSiF4↑+2H2O

(3)防止膠體生成,易沉淀分離Fe(OH)3

Al(OH)3

(4)45.0%11精要排查真題示例知能提升對點演練(3)加氨水過程中加熱的目的精要排查真題示例知能提升對點演練解析:(1)由于Ksp[Fe(OH)2]?Ksp[Fe(OH)3],Fe3+在pH較小時就可以轉化為Fe(OH)3沉淀,所以需要將Fe2+氧化為Fe3+;雙氧水是“綠色”氧化劑可以將Fe2+氧化為Fe3+,而且不會引入雜質。(2)二氧化硅不溶于鹽酸和硝酸,因此沉淀A是SiO2,其與氫氟酸反應的化學方程式為SiO2+4HFSiF4↑+2H2O。(3)Fe3+、Al3+易形成膠體,加熱可防止膠體生成,易沉淀分離。沉淀B的主要成分為Fe(OH)3、Al(OH)3。(4)根據反應可得如下關系式:5Ca2+~5H2C2O4~2KMnO4n(KMnO4)=0.050

0

mol·L-1×36.00×10-3

L=1.8×10-3

mol12精要排查真題示例知能提升對點演練解析:(1)由于Ksp[Fe精要排查真題示例知能提升對點演練名師揭密隨著新能源、新材料、新工藝的發(fā)展和應用,碳、硅及其化合物的性質和應用的考查在高考中有逐漸增多的趨勢。硅及其化合物的性質和有關實驗以及相關的工藝流程題是近幾年高考考查的重點,復習時應加以重視。13精要排查真題示例知能提升對點演練名師揭密隨著新能源、新材料、精要排查真題示例知能提升對點演練1.形成網絡構建

14精要排查真題示例知能提升對點演練1.形成網絡構建14精要排查真題示例知能提升對點演練2.掃除易忘知識盲點(1)Si的還原性強于C,但C能在高溫下從SiO2中還原出Si:SiO2+2CSi+2CO↑。(2)酸性氧化物一般能與水反應生成相應的酸,但SiO2不溶于水;酸性氧化物一般不與酸作用,但SiO2能與氫氟酸反應。(3)氫氟酸不能用玻璃容器盛放;NaOH溶液能用玻璃試劑瓶盛放,但不能用玻璃塞。(4)硅酸鹽大多難溶于水,常見可溶性硅酸鹽有硅酸鈉(俗稱泡花堿),其水溶液稱為水玻璃。能發(fā)生,原因可以從兩方面解釋:①硅酸鹽比碳酸鹽穩(wěn)定;②由高沸點難揮發(fā)固體SiO2制得低沸點易揮發(fā)的CO2。15精要排查真題示例知能提升對點演練2.掃除易忘知識盲點能發(fā)生,精要排查真題示例知能提升對點演練(6)SiO2不導電,是制作光導纖維的材料;Si是半導體,是制作芯片及光電池的材料。(7)水泥、玻璃與陶瓷是三大傳統無機非金屬材料;碳化硅、氮化硅等是新型無機非金屬材料。16精要排查真題示例知能提升對點演練(6)SiO2不導電,是制作精要排查真題示例知能提升對點演練題組一

碳、硅及其化合物的性質、應用及轉化1.下列關于物質的性質和應用的說法正確的是(

)A.硅可制作光電池B.合成纖維和光導纖維都是新型無機非金屬材料C.Si和SiO2都用于制造光導纖維D.二氧化硅不與強酸反應,可用石英器皿盛放氫氟酸答案解析解析關閉硅是良好的半導體材料,可制作光電池,A項正確;光導纖維是新型無機非金屬材料,合成纖維是有機高分子材料,B項錯誤;Si不能用于制造光導纖維,C項錯誤;氫氟酸與二氧化硅能發(fā)生反應,不可用石英器皿盛放氫氟酸,D項錯誤。答案解析關閉A17精要排查真題示例知能提升對點演練題組一碳、硅及其化合物的性精要排查真題示例知能提升對點演練2.(2018陜西西安一中質檢)將足量的CO2不斷通入KOH、Ba(OH)2及KAlO2的混合溶液中,生成沉淀與通入CO2的量的關系可表示為(

)答案解析解析關閉將足量的CO2不斷通入KOH、Ba(OH)2及KAlO2的混合溶液中,二氧化碳先與氫氧根反應生成碳酸根,碳酸根與鋇離子生成碳酸鋇沉淀,鋇離子完全沉淀時相當于氫氧化鋇恰好完全反應,再通入二氧化碳相當于和氫氧化鉀反應生成碳酸鉀,然后二氧化碳再與偏鋁酸鉀反應生成氫氧化鋁沉淀,之后是二氧化碳與碳酸根反應生成碳酸氫根,最后通入二氧化碳把碳酸鋇溶解,而氫氧化鋁不會溶解,所以生成沉淀與通入CO2的量的關系可表示為C。答案解析關閉C18精要排查真題示例知能提升對點演練2.(2018陜西西安一中質精要排查真題示例知能提升對點演練題組二

硅及其化合物制備3.(2018云南峨山彝族自治縣第一中學模擬)多晶硅是單質硅的一種形態(tài),是制造硅拋光片、太陽能電池及高純硅制品的主要原料。已知多晶硅第三代工業(yè)制取流程如圖所示:19精要排查真題示例知能提升對點演練題組二硅及其化合物制備19精要排查真題示例知能提升對點演練下列說法錯誤的是(

)A.Y、Z分別為H2、Cl2B.制取粗硅的過程中焦炭與石英會發(fā)生副反應生成碳化硅,在該副反應中,氧化劑與還原劑的物質的量之比為1∶1C.SiHCl3極易水解,其完全水解的產物為H2SiO3、H2和HCl,據此推測SiHCl3中硅元素的化合價為+2價D.Y與SiHCl3制備多晶硅的反應屬于置換反應答案解析解析關閉答案解析關閉20精要排查真題示例知能提升對點演練下列說法錯誤的是()精要排查真題示例知能提升對點演練鹵素及其重要化合物1.判斷正誤,正確的劃“√”,錯誤的劃“×”。(1)將Cl2與HCl的混合氣體通過飽和食鹽水可得到純凈的Cl2(

×

)(2)因為次氯酸鹽具有氧化性,所以可用漂白粉漂白織物(

√

)(3)用濃鹽酸與MnO2反應制備純凈的Cl2,可以將氣體產物先通過濃硫酸,后通過飽和食鹽水

(

×

)(4)用CCl4萃取碘水中的I2,應先從分液漏斗下口放出有機層,后從上口倒出水層

(

√

)(5)向某食鹽溶液中滴加淀粉溶液,因為溶液顏色不變,所以該食鹽中一定沒有添加KIO3(

×

)(6)根據Fe與Cl2反應生成FeCl3,推測Fe與I2反應生成FeI3(

×

)21精要排查真題示例知能提升對點演練鹵素及其重要化合物21精要排查真題示例知能提升對點演練(7)NaCl與濃硫酸加熱可制HCl,推測NaBr與濃硫酸加熱可制HBr(

×

)(8)除去氯氣中的HCl氣體,可將混合氣體通入飽和NaHCO3溶液中

(

×

)22精要排查真題示例知能提升對點演練(7)NaCl與濃硫酸加熱可精要排查真題示例知能提升對點演練2.按要求填寫下列空白。(1)實驗室用MnO2和濃鹽酸反應制取Cl2的化學方程式

。

(2)將濃鹽酸滴加到KMnO4固體上(用離子方程式表示)

。

(3)將Cl2通入石灰乳中(用化學方程式表示)

。

(4)在空氣中漂白粉漂白的原理

。

(5)向FeBr2溶液中通入少量Cl2的離子方程式

。

(6)向FeBr2溶液中通入等物質的量Cl2的離子方程式

。

(7)向FeBr2溶液中通入過量Cl2的離子方程式

。

(8)將SO2和Cl2混合,漂白性減弱的原因(用離子方程式表示)

。

答案答案關閉23精要排查真題示例知能提升對點演練2.按要求填寫下列空白。(7精要排查真題示例知能提升對點演練1.下列說法正確的是(

)A.(2017全國Ⅱ)0.1molH2和0.1molI2于密閉容器中充分反應后,其分子總數為0.2NAB.(2017江蘇)因為ClO2具有還原性,所以可用于自來水的殺菌消毒C.(2017天津)用氯氣處理水中的Cu2+、Hg2+等重金屬離子D.(2016全國Ⅰ)將Cl2與HCl混合氣體通過飽和食鹽水可得到純凈的Cl2答案解析解析關閉H2和I2的反應是氣體物質的量不變的反應,故反應雖為可逆反應,但其分子總數始終為0.2NA,A項正確;因二氧化氯具有氧化性,可用于自來水的殺菌消毒,B項錯誤;氯氣可用于水的殺菌消毒,但對重金屬離子沒有作用,可以加入硫化物生成沉淀來處理重金屬離子,C項錯誤;將Cl2與HCl的混合氣體通過飽和食鹽水可除去HCl,但同時Cl2中又會帶有水蒸氣,D項錯誤。答案解析關閉A24精要排查真題示例知能提升對點演練1.下列說法正確的是()精要排查真題示例知能提升對點演練2.(2018江蘇,5,2分)下列有關從海帶中提取碘的實驗原理和裝置能達到實驗目的的是(

)A.用裝置甲灼燒碎海帶B.用裝置乙過濾海帶灰的浸泡液C.用裝置丙制備用于氧化浸泡液中I-的Cl2D.用裝置丁吸收氧化浸泡液中I-后的Cl2尾氣答案解析解析關閉不能在燒杯中高溫灼燒固體,燒杯易炸裂,固體的灼燒應在坩堝中進行,故A項錯誤;用MnO2和濃鹽酸制取Cl2,需要加熱,丙裝置缺少加熱儀器,C項錯誤;Cl2在飽和NaCl溶液中的溶解度很小,不能用來吸收Cl2,可使用NaOH溶液來吸收Cl2,D項錯誤。答案解析關閉B25精要排查真題示例知能提升對點演練2.(2018江蘇,5,2分精要排查真題示例知能提升對點演練3.(2016課標Ⅰ,28,15分)NaClO2是一種重要的殺菌消毒劑,也常用來漂白織物等,其一種生產工藝如下:回答下列問題:(1)NaClO2中Cl的化合價為

。

(2)寫出“反應”步驟中生成ClO2的化學方程式

。

26精要排查真題示例知能提升對點演練3.(2016課標Ⅰ,28,精要排查真題示例知能提升對點演練(3)“電解”所用食鹽水由粗鹽水精制而成,精制時,為除去Mg2+和Ca2+,要加入的試劑分別為

、

?！半娊狻敝嘘帢O反應的主要產物是

。

(4)“尾氣吸收”是吸收“電解”過程排出的少量ClO2。此吸收反應中,氧化劑與還原劑的物質的量之比為

,該反應中氧化產物是

。

(5)“有效氯含量”可用來衡量含氯消毒劑的消毒能力,其定義是:每克含氯消毒劑的氧化能力相當于多少克Cl2的氧化能力。NaClO2的有效氯含量為

g。(計算結果保留兩位小數)

(4)2∶1

O2

(5)1.5727精要排查真題示例知能提升對點演練(3)“電解”所用食鹽水由粗精要排查真題示例知能提升對點演練28精要排查真題示例知能提升對點演練28精要排查真題示例知能提升對點演練名師揭密氯氣及其重要化合物作為水處理劑、消毒劑、漂白劑以及重要的化工原料,是比較貼近生產、生活實際的題材,對于氯及其化合物的考查在高考中主要以傳統的或新型的水處理劑、消毒劑、漂白劑的性質探究以及制備工藝為載體進行考查。29精要排查真題示例知能提升對點演練名師揭密氯氣及其重要化合物作精要排查真題示例知能提升對點演練1.形成網絡構建

30精要排查真題示例知能提升對點演練1.形成網絡構建30精要排查真題示例知能提升對點演練2.掃除易忘知識盲點(1)液氯密封在鋼瓶中,而氯水、次氯酸應保存在棕色試劑瓶中。(2)酸性KMnO4溶液,應用硫酸酸化而不是鹽酸。(3)ClO-不論在酸性環(huán)境中還是在堿性環(huán)境中均能體現強氧化性,如ClO-與

、I-、Fe2+均不能大量共存;ClO-能水解,因HClO酸性很弱,ClO-水解使溶液顯堿性,如Fe3++3ClO-+3H2OFe(OH)3↓+3HClO,所以ClO-與Fe3+、Al3+均不能大量共存。(4)向Ca(ClO)2溶液中通入SO2氣體生成CaSO4而不是CaSO3,該反應的離子方程式為31精要排查真題示例知能提升對點演練2.掃除易忘知識盲點31精要排查真題示例知能提升對點演練(5)當Fe和Cl2在點燃條件下反應時,不論Fe過量還是不足,由于Cl2的強氧化性,產物一定是FeCl3。(6)“84”消毒液的有效成分為NaClO,漂粉精的有效成分為Ca(ClO)2?！?4”消毒液和潔廁靈不能混合使用,其原因是ClO-+Cl-(8)保存液溴需要用水封,溴蒸氣呈紅棕色,液溴呈深紅棕色,溴水一般呈橙色,溴的CCl4溶液一般呈橙紅色。32精要排查真題示例知能提升對點演練(5)當Fe和Cl2在點燃條精要排查真題示例知能提升對點演練題組一

氯及其化合物的重要性質1.(2018河南許昌一模聯考)下圖所示是驗證氯氣性質的微型實驗,a、b、c、d、e是浸有相關溶液的濾紙。已知:2KMnO4+16HCl2KCl+5Cl2↑+2MnCl2+8H2O,向KMnO4晶體上滴加一滴濃鹽酸后,立即用另一培養(yǎng)皿扣在上面。下列有關說法正確的是(

)A.a處變藍、b處變棕紅說明非金屬性:C12>Br2>I2B.c處先變紅、后褪色說明Cl2與H2O反應生成HClC.d處立即褪色說明Cl2與H2O反應生成HClOD.e處變紅說明Cl2與Fe2+反應生成Fe3+答案解析解析關閉答案解析關閉33精要排查真題示例知能提升對點演練題組一氯及其化合物的重要性精要排查真題示例知能提升對點演練題組二

有關氯及其化合物的實驗探究2.(2018湖北八校高三聯考)鹵素單質在堿性溶液中容易發(fā)生歧化反應,歧化的產物依反應溫度的不同而不同。下圖為制取氯氣、氯酸鉀、次氯酸鈉和檢驗氯氣性質的微型實驗裝置:34精要排查真題示例知能提升對點演練題組二有關氯及其化合物的實精要排查真題示例知能提升對點演練裝置中盛裝的藥品如下:①多用滴管中裝有5mL濃鹽酸;②微型具支試管中裝有1.5gKMnO4;③微型具支試管中裝有2~3mL濃硫酸;④U形反應管中裝有30%KOH溶液;⑤U形反應管中裝有2mol·L-1NaOH溶液;⑥、⑦雙U形反應管中分別裝有0.1mol·L-1KI淀粉溶液和KBr溶液;⑧尾氣出口用浸有0.5mol·L-1Na2S2O3溶液的棉花輕輕覆蓋住。(1)整套裝置氣密性檢查的方法是

。

(2)為了使裝置④、⑤中的反應順利完成,應該控制的反應條件分別為

。

(3)裝置⑥、⑦中能夠觀察到的實驗現象分別是

。

35精要排查真題示例知能提升對點演練裝置中盛裝的藥品如下:①多用精要排查真題示例知能提升對點演練(4)如果把裝置⑥、⑦中的試劑互換位置,還能否證明氧化性:Cl2>I2,

(填“能”或“不能”),理由是

。

(5)已知氯酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如右圖所示,反應結束后,從裝置④中提取氯酸鉀晶體的實驗操作是

。

(6)尾氣處理時發(fā)生反應的離子方程式為

。

(7)選擇微型實驗裝置的優(yōu)點有

(至少寫兩點)。

36精要排查真題示例知能提升對點演練(4)如果把裝置⑥、⑦中的試精要排查真題示例知能提升對點演練答案:(1)連接好實驗裝置,由⑧導管向⑦裝置中加水,若能形成一段穩(wěn)定的水柱,則裝置的氣密性良好(其他合理答案也可)(2)裝置④放入348K(或75℃)熱水浴中;裝置⑤放入冰水浴中(3)裝置⑥中溶液變藍;裝置⑦中溶液變成橙色(4)能若互換裝置⑥、⑦中的試劑,Cl2與KBr反應生成Br2,Br2揮發(fā)出來與KI反應,也可以證明Cl2的氧化性強于I2(5)冷卻結晶、過濾(7)簡化實驗裝置、節(jié)約成本;試劑用量少、能源消耗少;節(jié)省空間,縮短實驗時間;減少污染等(任寫兩點即可)37精要排查真題示例知能提升對點演練答案:(1)連接好實驗裝置,精要排查真題示例知能提升對點演練解析:(1)整套裝置氣密性的檢查用液差法,方法是:連接好實驗裝置,由⑧導管向⑦裝置中加水,若能形成一段穩(wěn)定的水柱,則裝置的氣密性良好。(2)根據實驗目的,裝置④中盛放30%KOH溶液,用于Cl2>Br2;裝置⑦中盛放KI淀粉溶液,無論Cl2還是裝置⑥中揮發(fā)出來的Br2(g)都能與KI反應生成I2,能說明Cl2和Br2的氧化性強于I2。38精要排查真題示例知能提升對點演練解析:(1)整套裝置氣密性的精要排查真題示例知能提升對點演練(5)根據溶解度曲線,KClO3的溶解度隨溫度升高明顯增大,KCl在低溫時溶解度大于KClO3,高溫時溶解度小于KClO3,因此從裝置④中提取KClO3晶體的實驗操作是將溶液冷卻結晶、過濾,洗滌,干燥。被還原成Cl-。(7)選擇微型實驗裝置的優(yōu)點有:簡化實驗裝置、節(jié)約成本;試劑用量少、能源消耗少;節(jié)省空間,縮短實驗時間;減少污染等。39精要排查真題示例知能提升對點演練(5)根據溶解度曲線,KCl精要排查真題示例知能提升對點演練題組三

溴、碘及其化合物3.(2018福建莆田二十五中質檢)下列敘述中正確的是

(

)A.液溴易揮發(fā),在存放液溴的試劑瓶中應加水封B.能使?jié)櫇竦腒I淀粉試紙變成藍色的物質一定是Cl2C.某溶液加入CCl4,CCl4層顯紫色,證明原溶液中存在I-D.某溶液加入BaCl2溶液,產生不溶于稀硝酸的白色沉淀,該溶液一定含有Ag+答案解析解析關閉答案解析關閉40精要排查真題示例知能提升對點演練題組三溴、碘及其化合物精要排查真題示例知能提升對點演練硫及其重要化合物1.判斷正誤,正確的劃“√”,錯誤的劃“×”。(1)將SO2通入溴水中證明SO2具有漂白性

(

×

)(2)配制稀硫酸時,可以先將濃硫酸加入燒杯中,后倒入蒸餾水

(

×

)(3)SO2具有氧化性,所以可用于漂白紙漿

(

×

)(4)SO2使溴水褪色與乙烯使KMnO4溶液褪色的原理相同

(

√

)(5)在未知液中滴加BaCl2溶液出現白色沉淀,加稀硫酸,沉淀不溶解,說明該未知液中存在(

×

)(6)濃硫酸濺到皮膚上時立即用稀氫氧化鈉溶液沖洗

(

×

)(7)H2、SO2、CO2三種氣體都可用濃硫酸干燥

(

√

)41精要排查真題示例知能提升對點演練硫及其重要化合物41精要排查真題示例知能提升對點演練2.按要求填寫下列空白。(1)熱的燒堿溶液可以除硫,其原因是(用離子方程式表示)

。

(2)將SO2氣體通入FeCl3溶液中,溶液由棕黃色變?yōu)闇\綠色,其原因是(用離子方程式表示)

。

(3)S2-和

在酸性條件下不能大量共存,其原因是(用離子方程式表示)

。

(4)將SO2通入BaCl2溶液中無明顯現象,若再加入KNO3則有白色沉淀生成,其原因是(用離子方程式表示)

。

42精要排查真題示例知能提升對點演練2.按要求填寫下列空白。42精要排查真題示例知能提升對點演練(5)書寫下列反應的化學方程式。①將H2S氣體通入CuSO4溶液中

。

②將SO2通入H2S溶液中

。

③Cu和濃硫酸混合加熱

。

④C和濃硫酸混合加熱

。

⑤實驗室利用Na2SO3和濃硫酸制SO2

。

答案答案關閉43精要排查真題示例知能提升對點演練(5)書寫下列反應的化學方程精要排查真題示例知能提升對點演練1.(高考組合)下列說法正確的是(

)A.(2017海南)將足量SO2氣體通入稀Na2S溶液中,溶液變渾濁B.(2016四川)SO2作紙漿的漂白劑沒有發(fā)生化學變化C.(2015重慶)SO2和SO3混合氣體通入Ba(NO3)2溶液可得到BaSO3和BaSO4D.(2016四川)常溫下,將鐵片浸入足量濃硫酸中,鐵片不溶解,說明常溫下鐵與濃硫酸一定沒有發(fā)生化學反應答案解析解析關閉答案解析關閉44精要排查真題示例知能提升對點演練1.(高考組合)下列說法正確精要排查真題示例知能提升對點演練2.(2017北京,10,6分)根據SO2通入不同溶液中的實驗現象,所得結論不正確的是(

)答案解析解析關閉答案解析關閉45精要排查真題示例知能提升對點演練2.(2017北京,10,6精要排查真題示例知能提升對點演練3.(2017天津,10,14分)H2S和SO2會對環(huán)境和人體健康帶來極大的危害,工業(yè)上采取多種方法減少這些有害氣體的排放,回答下列各方法中的問題。Ⅰ.H2S的除去方法1:生物脫H2S的原理為(1)硫桿菌存在時,FeSO4被氧化的速率是無菌時的5×105倍,該菌的作用是

。

46精要排查真題示例知能提升對點演練3.(2017天津,10,1精要排查真題示例知能提升對點演練(2)由圖1和圖2判斷使用硫桿菌的最佳條件為

。若反應溫度過高,反應速率下降,其原因是

。

方法2:在一定條件下,用H2O2氧化H2S

47精要排查真題示例知能提升對點演練(2)由圖1和圖2判斷使用硫精要排查真題示例知能提升對點演練Ⅱ.SO2的除去方法1(雙堿法):用NaOH吸收SO2,并用CaO使NaOH再生(4)寫出過程①的離子方程式:

;CaO在水中存在如下轉化:從平衡移動的角度,簡述過程②NaOH再生的原理

。

方法2:用氨水除去SO2(5)已知25℃,NH3·H2O的Kb=1.8×10-5,H2SO3的Ka1=1.3×10-2,Ka2=6.2×10-8。若氨水的濃度為2.0mol·L-1,溶液中的c(OH-)=

mol·L-1。將SO2通入該氨水中,當c(OH-)降至1.0×10-7mol·L-1時,溶液中的=

。

48精要排查真題示例知能提升對點演練Ⅱ.SO2的除去(4)寫出過精要排查真題示例知能提升對點演練答案:(1)降低反應活化能(或作催化劑)(2)30℃、pH=2.0蛋白質變性(或硫桿菌失去活性)(5)6.0×10-3

0.6249精要排查真題示例知能提升對點演練答案:(1)降低反應活化能(精要排查真題示例知能提升對點演練解析:(1)硫桿菌能加快反應速率,故是反應的催化劑。(2)圖1顯示30

℃反應速率最大,圖2顯示pH=2.0時反應速率最大,最佳條件為30

℃,pH=2.0。硫桿菌的主要成分屬于蛋白質,溫度過高,會失去生理活性。(3)當n(H2O2)=4

mol時,可得到8

mol

e-,1

mol

H2S應失去8

mol

e-,故化合價變?yōu)?6價,氧化產物的分子式為H2SO4。(4)離子方50精要排查真題示例知能提升對點演練解析:(1)硫桿菌能加快反應精要排查真題示例知能提升對點演練名師揭密硫及其化合物是重要的工業(yè)原料,也是工業(yè)生產和環(huán)境問題涉及較多的一類物質。有關硫及其重要化合物的工藝流程題或實驗探究題是常見的考查題型,在復習時要掌握含硫物質的重要性質,熟悉其轉化關系和方程式的書寫,并要進行多重訓練。51精要排查真題示例知能提升對點演練名師揭密硫及其化合物是重要的精要排查真題示例知能提升對點演練1.形成網絡構建

2.掃除易忘知識盲點(1)除去附著在試管內壁上的硫,除了用熱的NaOH溶液,還可以用CS2,但不能用酒精。52精要排查真題示例知能提升對點演練1.形成網絡構建2.掃除易精要排查真題示例知能提升對點演練(2)SO2使含有酚酞的NaOH溶液褪色,表現SO2酸性氧化物的性質;使品紅溶液褪色,表現SO2的漂白性;使溴水、酸性KMnO4溶液褪色,表現SO2的還原性;SO2與H2S反應,表現SO2的氧化性;SO2和Cl2等體積混合通入溶液中,漂白性不但不增強,反而消失。(3)把SO2氣體通入BaCl2溶液中,沒有沉淀生成,但若通入NH3或加入NaOH溶液,或把BaCl2改成Ba(NO3)2均有白色沉淀生成,前兩者生成BaSO3沉淀,后者生成BaSO4沉淀。(4)濃硝酸和Cu(足量)、濃硫酸和Cu(足量)、濃鹽酸和MnO2(足量)在反應時,隨反應的進行,產物會發(fā)生變化或反應停止。(5)C與濃硫酸反應時,反應產物的檢驗應按以下流程進行:無水CuSO4檢驗水→品紅溶液檢驗SO2→酸性KMnO4溶液除去SO2→品紅溶液檢驗SO2是否除凈→澄清石灰水檢驗CO2。53精要排查真題示例知能提升對點演練(2)SO2使含有酚酞的Na精要排查真題示例知能提升對點演練題組一

硫及其化合物的性質和應用1.(2018福建三明一中高三月考)某興趣小組探究SO2氣體還原Fe3+,他們使用的藥品和裝置如下圖所示。下列說法不合理的是(

)A.為了驗證A中發(fā)生了氧化還原反應,加入酸性KMnO4溶液,紫紅色褪去B.能表明I-的還原性弱于SO2的現象是B中藍色溶液褪色C.裝置C的作用是吸收SO2尾氣,防止污染空氣D.為了驗證A中發(fā)生了氧化還原反應,加入稀鹽酸酸化的BaCl2溶液,產生白色沉淀答案解析解析關閉答案解析關閉54精要排查真題示例知能提升對點演練題組一硫及其化合物的性質和精要排查真題示例知能提升對點演練題組二

有關硫及其化合物的實驗探究2.(2018河北滄州質量檢測)為驗證還原性:SO2>Fe2+>Cl-,三組同學分別進行了下圖實驗,并對溶液1和溶液2中所含離子進行了檢驗,能證明上述還原性順序的實驗組有

(

)A.只有甲 B.甲、乙C.甲、丙 D.甲、乙、丙

答案解析解析關閉答案解析關閉55精要排查真題示例知能提升對點演練題組二有關硫及其化合物的實精要排查真題示例知能提升對點演練1.判斷正誤,正確的劃“√”,錯誤的劃“×”。(1)NH4Cl與Ca(OH)2混合加熱可生成NH3(

√

)(2)因為NH3易溶于水,所以可用作制冷劑

(

×

)(3)用燒堿處理含高濃度

的廢水并回收利用氨

(

√

)(4)向碳酸氫銨溶液中加入足量石灰水:(5)六水氯化鈣可用作食品干燥劑,CaCl2也可干燥NH3(

×

)(6)將濃硝酸滴入用砂紙打磨過的鋁條中,則產生紅棕色氣體

(

×

)(7)只滴加氨水可鑒別NaCl、AlCl3、MgCl2、Na2SO4四種溶液

(

×

)(8)將NH4Cl溶液蒸干制備NH4Cl固體

(

×

)56精要排查真題示例知能提升對點演練1.判斷正誤,正確的劃“√”精要排查真題示例知能提升對點演練(9)實驗室用鋅粒、稀硝酸以及試管、帶導管的橡皮塞可制取H2(

×

)57精要排查真題示例知能提升對點演練(9)實驗室用鋅粒、稀硝酸以精要排查真題示例知能提升對點演練2.按要求書寫方程式。(1)將NH3通入AlCl3溶液的離子方程式:

。

(2)NO2與NaOH溶液反應的化學方程式:

。

(3)NO2與水反應的化學方程式:

。

(4)實驗室制備氨氣的原理:

。

(5)NH3與少量的Cl2反應的化學方程式:

。

(6)NH3催化氧化反應的化學方程式:

。

答案答案關閉58精要排查真題示例知能提升對點演練2.按要求書寫方程式。答精要排查真題示例知能提升對點演練1.(2018課標Ⅱ,8,6分)研究表明,氮氧化物和二氧化硫在形成霧霾時與大氣中的氮有關(如下圖所示)。下列敘述錯誤的是(

)A.霧和霾的分散劑相同B.霧霾中含有硝酸銨和硫酸銨C.NH3是形成無機顆粒物的催化劑D.霧霾的形成與過度施用氮肥有關答案解析解析關閉霧和霾的分散劑均為空氣,A項正確;根據題目信息,硝酸銨和硫酸銨均為無機顆粒物,是形成霧霾的因素之一,B項正確;氨氣分別和硝酸、硫酸生成硝酸銨和硫酸銨,是形成無機顆粒物的反應物,C項錯誤;過度施用化肥會導致空氣中氨氣含量增加,促進了無機顆粒物中硝酸銨、硫酸銨含量的增加,D項正確。答案解析關閉C59精要排查真題示例知能提升對點演練1.(2018課標Ⅱ,8,6精要排查真題示例知能提升對點演練2.(2017北京,12,6分)下述實驗中均有紅棕色氣體產生,對比分析所得結論不正確的是(

)A.由①中的紅棕色氣體,推斷產生的氣體一定是混合氣體B.紅棕色氣體不能表明②中木炭與濃硝酸產生了反應C.由③說明濃硝酸具有揮發(fā)性,生成的紅棕色氣體為還原產物D.③的氣體產物中檢測出CO2,由此說明木炭一定與濃硝酸發(fā)生了反應答案解析解析關閉圖①中產生的紅棕色氣體應為NO2和O2的混合氣體,原因是灼熱的碎玻璃促進了硝酸的分解,A項正確;圖②中的氣體可能是紅熱的木炭促進了硝酸分解生成的,也可能是木炭與濃硝酸反應生成的,B項正確;圖③中,由于紅熱的木炭沒有插入濃硝酸中,但仍有紅棕色氣體產生,說明濃硝酸具有揮發(fā)性,生成的紅棕色氣體NO2為還原產物,C項正確;圖③中氣體產物中的二氧化碳也可能是硝酸分解產生的O2與紅熱的木炭反應生成的,D項錯誤。答案解析關閉D60精要排查真題示例知能提升對點演練2.(2017北京,12,6精要排查真題示例知能提升對點演練3.(2018天津,9,18分)煙道氣中的NOx是主要的大氣污染物之一,為了監(jiān)測其含量,選用如下采樣和檢測方法。回答下列問題:Ⅰ.采樣采樣系統簡圖采樣步驟:①檢驗系統氣密性;②加熱器將煙道氣加熱至140℃;③打開抽氣泵置換系統內空氣;④采集無塵、干燥的氣樣;⑤關閉系統,停止采樣。61精要排查真題示例知能提升對點演練3.(2018天津,9,18精要排查真題示例知能提升對點演練(1)A中裝有無堿玻璃棉,其作用為

。

(2)C中填充的干燥劑是(填序號)

。

a.堿石灰b.無水CuSO4

c.P2O5(3)用實驗室常用儀器組裝一套裝置,其作用與D(裝有堿液)相同,在虛線框中畫出該裝置的示意圖,標明氣體的流向及試劑。(4)采樣步驟②加熱煙道氣的目的是

。

62精要排查真題示例知能提升對點演練(1)A中裝有無堿玻璃棉,其精要排查真題示例知能提升對點演練Ⅱ.NOx含量的測定將VL氣樣通入適量酸化的H2O2溶液中,使NOx完全被氧化成,加水稀釋至100.00mL。量取20.00mL該溶液,加入V1mLc1mol·L-1FeSO4標準溶液(過量),充分反應后,用c2mol·L-1K2Cr2O7標準溶液滴定剩余的Fe2+,終點時消耗V2mL。(5)NO被H2O2氧化為

的離子方程式為

。

(6)滴定操作使用的玻璃儀器主要有

。

(7)滴定過程中發(fā)生下列反應:則氣樣中NOx折合成NO2的含量為

mg·m-3。

63精要排查真題示例知能提升對點演練Ⅱ.NOx含量的測定則氣樣中精要排查真題示例知能提升對點演練(8)判斷下列情況對NOx含量測定結果的影響(填“偏高”“偏低”或“無影響”)若缺少采樣步驟③,會使測定結果

。

若FeSO4標準溶液部分變質,會使測定結果

。

64精要排查真題示例知能提升對點演練(8)判斷下列情況對NOx含精要排查真題示例知能提升對點演練解析:(1)根據題意A中裝有無堿玻璃棉,其作用是除塵或吸塵。(2)C中干燥劑不能是堿性物質,無水CuSO4吸水能力小,因此應選擇P2O5。(3)與D(裝有堿液)作用相同的裝置為

。(4)由于NOx易溶于水,因此采樣步驟②加熱煙道氣的目的是防止NOx溶于冷凝水。65精要排查真題示例知能提升對點演練解析:(1)根據題意A中裝有精要排查真題示例知能提升對點演練NO2~3Fe2+46

3m

5(c1V1-6c2V2)×10-3(8)若缺少采樣步驟③,NO2吸收不完全會使測定結果偏低。若FeSO4標準溶液部分變質,會多消耗FeSO4標準溶液,測定結果偏高。66精要排查真題示例知能提升對點演練NO2~3Fe2+(8)若缺精要排查真題示例知能提升對點演練名師揭密氮的化合物是重要的工業(yè)原料,氮的氧化物是重要的大氣污染物,關于氮也會涉及生物學的最新發(fā)現。氮的化合物是工業(yè)生產和環(huán)境問題涉及較多的一類物質,有關氮及其重要化合物的工藝流程題及實驗探究題是常見的考查題型。67精要排查真題示例知能提升對點演練名師揭密氮的化合物是重要的工精要排查真題示例知能提升對點演練1.形成網絡構建

2.掃除易忘知識盲點(1)NO只能用排水法或氣囊法收集。(2)在NO2或NO與O2通入水的計算中常用到兩個化學方程式:(3)濃硝酸顯黃色是因為溶有NO2,而工業(yè)上制備的鹽酸顯黃色,是因為溶有Fe3+。(4)硝酸、濃硫酸、次氯酸均具有強氧化性,屬于氧化性酸,其中HNO3、HClO見光或受熱易分解。68精要排查真題示例知能提升對點演練1.形成網絡構建2.掃除易精要排查真題示例知能提升對點演練

69精要排查真題示例知能提升對點演練

69精要排查真題示例知能提升對點演練題組一

氮及其化合物的重要性質1.(2018甘肅天水一中高三檢測)探究氨氣及銨鹽性質的過程中,下列根據實驗現象得出的結論不正確的是(

)

A.將集有氨氣的試管倒扣于水槽中,液體迅速充滿試管,說明氨氣極易溶于水B.將pH=11的氨水稀釋到體積為原來的1000倍,測得pH>8,說明NH3·H2O為弱堿C.加熱NH4HCO3固體,觀察到固體逐漸減少,試管口有液滴產生,說明NH4HCO3受熱不穩(wěn)定D.將紅熱的Pt絲伸入如圖所示的錐形瓶中,瓶口出現少量紅棕色氣體,說明氨氣的氧化產物為NO2答案解析解析關閉氨氣極易溶于水生成氨水,所以將集有氨氣的試管倒扣于水槽中液體迅速充滿試管,故A項正確;pH=11的氨水中c(OH-)=10-3mol·L-1,稀釋到體積為原來的1000倍,測得溶液pH>8,即c(OH-)>10-6mol·L-1,說明NH3·H2O為弱堿,故B項正確;碳酸氫銨加熱分解為氨氣、二氧化碳和水,故C項正確;根據題意氨氣的氧化產物應為NO,NO在錐形瓶口與氧氣反應生成NO2,所以瓶口出現少量紅棕色氣體,故D項錯誤。答案解析關閉D70精要排查真題示例知能提升對點演練題組一氮及其化合物的重要性精要排查真題示例知能提升對點演練題組二

硝酸與金屬反應的有關計算2.(2018湖南衡陽八中高三月考)將38.4gCu完全溶于適量濃硝酸中,收集到氮的氧化物(含NO、N2O4、NO2)的混合物共0.8mol,這些氣體恰好能被500mL2mol·L-1NaOH溶液完全吸收,發(fā)生的反應2NaNO2+H2O。則生成的鹽溶液中NaNO3的物質的量為(

)A.0.2mol B.0.4molC.0.6mol D.0.8mol答案解析解析關閉答案解析關閉71精要排查真題示例知能提升對點演練題組二硝酸與金屬反應的有關編后語常?？梢姷竭@樣的同學，他們在下課前幾分鐘就開始看表、收拾課本文具，下課鈴一響，就迫不及待地“逃離”教室。實際上，每節(jié)課剛下課時的幾分鐘是我們對上課內容查漏補缺的好時機。善于學習的同學往往懂得抓好課后的“黃金兩分鐘”。那么，課后的“黃金時間”可以用來做什么呢？一、釋疑難對課堂上老師講到的內容自己想不通卡殼的問題，應該在課堂上標出來，下課時，在老師還未離開教室的時候，要主動請老師講解清楚。如果老師已經離開教室，也可以向同學請教，及時消除疑難問題。做到當堂知識，當堂解決。二、補筆記上課時，如果有些東西沒有記下來，不要因為惦記著漏了的筆記而影響記下面的內容，可以在筆記本上留下一定的空間。下課后，再從頭到尾閱讀一遍自己寫的筆記，既可以起到復習的作用，又可以檢查筆記中的遺漏和錯誤。遺漏之處要補全，錯別字要糾正，過于潦草的字要寫清楚。同時，將自己對講課內容的理解、自己的收獲和感想，用自己的話寫在筆記本的空白處。這樣，可以使筆記變的更加完整、充實。三、課后“靜思2分鐘”大有學問我們還要注意課后的及時思考。利用課間休息時間，在心中快速把剛才上課時剛講過的一些關鍵思路理一遍，把老師講解的題目從題意到解答整個過程詳細審視一遍，這樣，不僅可以加深知識的理解和記憶，還可以輕而易舉地掌握一些關鍵的解題技巧。所以，2分鐘的課后靜思等于同一學科知識的課后復習30分鐘。2022/12/19精選最新中小學教學課件編后語常?？梢姷竭@樣的同學，他們在下課前幾分鐘就開始看表、72thankyou!2022/12/19精選最新中小學教學課件thankyou!2022/12/15精選最新中小學教學課73第11講常見非金屬及其重要化合物第11講常見非金屬及其重要化合物752精要排查真題示例知能提升對點演練碳、硅及其重要化合物1.判斷正誤,正確的劃“√”,錯誤的劃“×”。(1)燒結黏土制陶瓷涉及化學反應

(

√

)(2)P的非金屬性強于Si,H3PO4比H2SiO3的酸性強

(

√

)(3)硅膠可用作食品干燥劑

(

√

)(4)將氣體通入澄清石灰水,溶液變渾濁,證明原氣體是CO2(

×)(5)可用磨口玻璃瓶保存NaOH溶液

(

×

)(6)在CO2中Mg燃燒生成MgO和C,在該反應中,Mg的還原性強于C的還原性

(

√

)(7)SiO2既能和NaOH溶液反應又能和氫氟酸反應,所以是兩性氧化物

(

×

)(8)除去CO中的CO2可使混合氣體通過NaOH溶液,然后再干燥

(

√

)76精要排查真題示例知能提升對點演練碳、硅及其重要化合物3精要排查真題示例知能提升對點演練2.用方程式回答下列問題。(1)Mg在CO2中燃燒的化學方程式

。

(2)“水滴石穿”的反應原理(用離子方程式表示)

。

(3)“鐘乳石”的形成過程(用化學方程式表示)

。

(4)向飽和Na2CO3溶液中通入過量CO2的離子方程式

。

(5)氫氟酸不能用玻璃瓶盛放(用化學方程式表示)

。

(6)盛放NaOH溶液的試劑瓶不能用玻璃塞(用離子方程式表示)

。

(7)侯氏制堿法的原理(用化學方程式表示)

。

答案答案關閉77精要排查真題示例知能提升對點演練2.用方程式回答下列問題。精要排查真題示例知能提升對點演練1.(高考組合)下列關于硅及其化合物說法正確的是

(

)①(2018江蘇)SiO2熔點高、硬度大,可用于制光導纖維②(2016全國Ⅲ)HF與SiO2反應,故可用氫氟酸在玻璃器皿上刻蝕標記④(2016四川)硅膠作袋裝食品的干燥劑沒有發(fā)生化學變化⑤(2016海南)石英砂可用于生產單晶硅⑥(2016上海)氧化鐵中混有二氧化硅,使用氫氧化鈉溶液和鹽酸兩種試劑能分離⑦(2016上海)SiH4的沸點高于CH4,推測H2Se的沸點高于H2SA.①②④⑤⑥ B.①③⑤⑥⑦C.③④⑤⑥⑦ D.②④⑤⑥⑦答案解析解析關閉①SiO2傳導光的能力非常強,可用于制光導纖維,SiO2用于制光導纖維與SiO2熔點高、硬度大沒有對應關系,錯誤;②玻璃中含有SiO2,HF能與SiO2反應,因此氫氟酸可以刻蝕玻璃,正確;③SiO2不與HCl溶液反應,錯誤;④硅膠能吸水,吸水時沒有發(fā)生化學變化,正確;⑤石英砂的主要成分是二氧化硅,可以用焦炭在高溫下還原二氧化硅得到粗硅,再生產單晶硅,正確;⑥先加入過量氫氧化鈉溶液,過濾、洗滌、干燥得氧化鐵固體,向濾液中加入適量鹽酸,過濾、洗滌、灼燒固體,可得到二氧化硅,可以分離,正確;⑦組成和結構相似的物質,其相對分子質量越大,物質熔、沸點越高,正確。D項正確。答案解析關閉D78精要排查真題示例知能提升對點演練1.(高考組合)下列關于硅及精要排查真題示例知能提升對點演練2.(2018天津,7,14分)下圖中反應①是制備SiH4的一種方法,其副產物MgCl2·6NH3是優(yōu)質的鎂資源。回答下列問題:(1)MgCl2·6NH3所含元素的簡單離子半徑由小到大的順序(H-除外):

,Mg在元素周期表中的位置:

,Mg(OH)2的電子式:

。

(2)A2B的化學式為

。反應②的必備條件是

。上圖中可以循環(huán)使用的物質有

。

79精要排查真題示例知能提升對點演練2.(2018天津,7,14精要排查真題示例知能提升對點演練(3)在一定條件下,由SiH4和CH4反應生成H2和一種固體耐磨材料

(寫化學式)。

(4)為實現燃煤脫硫,向煤中加入漿狀Mg(OH)2,使燃燒產生的SO2轉化為穩(wěn)定的Mg化合物,寫出該反應的化學方程式:

。

(5)用Mg制成的格氏試劑(RMgBr)常用于有機合成,例如制備醇類化合物的合成路線如下:80精要排查真題示例知能提升對點演練(3)在一定條件下,由SiH精要排查真題示例知能提升對點演練答案:(1)r(H+)<r(Mg2+)<r(N3-)<r(Cl-)

(5)CH3CH2CHO、CH3CHO解析:此題屬于無機化工流程圖題,采用“各個擊破法”解題。(1)MgCl2·6NH3所含元素的簡單離子(H-除外)是Cl-、Mg2+、N3-、H+,根據規(guī)律,離子半徑由小到大的順序是r(H+)<r(Mg2+)<r(N3-)<r(Cl-)。鎂原子序數是12,在元素周期表中的位置是第三周期ⅡA81精要排查真題示例知能提升對點演練答案:(1)r(H+)<r(精要排查真題示例知能提升對點演練(2)根據元素守恒,A2B的化學式應為Mg2Si。反應②是電解熔融的無水氯化鎂制備金屬鎂。根據流程圖可知可以循環(huán)使用的物質有NH3和NH4Cl。(3)本步是根據信息推斷反應產物,

SiH4和CH4發(fā)生歸中反應生成H2和SiC。(4)本步是信息方程式書寫,類似“鈣基固82精要排查真題示例知能提升對點演練(2)根據元素守恒,A2B的精要排查真題示例知能提升對點演練3.(2017課標Ⅱ,26,14分)水泥是重要的建筑材料。水泥熟料的主要成分為CaO、SiO2,并含有一定量的鐵、鋁和鎂等金屬的氧化物。實驗室測定水泥樣品中鈣含量的過程如圖所示:回答下列問題:(1)在分解水泥樣品過程中,以鹽酸為溶劑,氯化銨為助溶劑,還需加入幾滴硝酸。加入硝酸的目的是

,還可使用

代替硝酸。

(2)沉淀A的主要成分是

,其不溶于強酸但可與一種弱酸反應,該反應的化學方程式為

。

83精要排查真題示例知能提升對點演練3.(2017課標Ⅱ,26,精要排查真題示例知能提升對點演練(3)加氨水過程中加熱的目的是

。沉淀B的主要成分為

、

(寫化學式)。

(4)草酸鈣沉淀經稀H2SO4處理后,用KMnO4標準溶液滴定,通過測定草酸的量可間接獲知鈣的含量,滴定反應為+H++H2C2O4→Mn2++CO2+H2O。實驗中稱取0.400g水泥樣品,滴定時消耗了0.0500mol·L-1的KMnO4溶液36.00mL,則該水泥樣品中鈣的質量分數為

。

答案:(1)將Fe2+氧化為Fe3+

H2O2溶液(2)SiO2

SiO2+4HFSiF4↑+2H2O

(3)防止膠體生成,易沉淀分離Fe(OH)3

Al(OH)3

(4)45.0%84精要排查真題示例知能提升對點演練(3)加氨水過程中加熱的目的精要排查真題示例知能提升對點演練解析:(1)由于Ksp[Fe(OH)2]?Ksp[Fe(OH)3],Fe3+在pH較小時就可以轉化為Fe(OH)3沉淀,所以需要將Fe2+氧化為Fe3+;雙氧水是“綠色”氧化劑可以將Fe2+氧化為Fe3+,而且不會引入雜質。(2)二氧化硅不溶于鹽酸和硝酸,因此沉淀A是SiO2,其與氫氟酸反應的化學方程式為SiO2+4HFSiF4↑+2H2O。(3)Fe3+、Al3+易形成膠體,加熱可防止膠體生成,易沉淀分離。沉淀B的主要成分為Fe(OH)3、Al(OH)3。(4)根據反應可得如下關系式:5Ca2+~5H2C2O4~2KMnO4n(KMnO4)=0.050

0

mol·L-1×36.00×10-3

L=1.8×10-3

mol85精要排查真題示例知能提升對點演練解析:(1)由于Ksp[Fe精要排查真題示例知能提升對點演練名師揭密隨著新能源、新材料、新工藝的發(fā)展和應用,碳、硅及其化合物的性質和應用的考查在高考中有逐漸增多的趨勢。硅及其化合物的性質和有關實驗以及相關的工藝流程題是近幾年高考考查的重點,復習時應加以重視。86精要排查真題示例知能提升對點演練名師揭密隨著新能源、新材料、精要排查真題示例知能提升對點演練1.形成網絡構建

87精要排查真題示例知能提升對點演練1.形成網絡構建14精要排查真題示例知能提升對點演練2.掃除易忘知識盲點(1)Si的還原性強于C,但C能在高溫下從SiO2中還原出Si:SiO2+2CSi+2CO↑。(2)酸性氧化物一般能與水反應生成相應的酸,但SiO2不溶于水;酸性氧化物一般不與酸作用,但SiO2能與氫氟酸反應。(3)氫氟酸不能用玻璃容器盛放;NaOH溶液能用玻璃試劑瓶盛放,但不能用玻璃塞。(4)硅酸鹽大多難溶于水,常見可溶性硅酸鹽有硅酸鈉(俗稱泡花堿),其水溶液稱為水玻璃。能發(fā)生,原因可以從兩方面解釋:①硅酸鹽比碳酸鹽穩(wěn)定;②由高沸點難揮發(fā)固體SiO2制得低沸點易揮發(fā)的CO2。88精要排查真題示例知能提升對點演練2.掃除易忘知識盲點能發(fā)生,精要排查真題示例知能提升對點演練(6)SiO2不導電,是制作光導纖維的材料;Si是半導體,是制作芯片及光電池的材料。(7)水泥、玻璃與陶瓷是三大傳統無機非金屬材料;碳化硅、氮化硅等是新型無機非金屬材料。89精要排查真題示例知能提升對點演練(6)SiO2不導電,是制作精要排查真題示例知能提升對點演練題組一

碳、硅及其化合物的性質、應用及轉化1.下列關于物質的性質和應用的說法正確的是(

)A.硅可制作光電池B.合成纖維和光導纖維都是新型無機非金屬材料C.Si和SiO2都用于制造光導纖維D.二氧化硅不與強酸反應,可用石英器皿盛放氫氟酸答案解析解析關閉硅是良好的半導體材料,可制作光電池,A項正確;光導纖維是新型無機非金屬材料,合成纖維是有機高分子材料,B項錯誤;Si不能用于制造光導纖維,C項錯誤;氫氟酸與二氧化硅能發(fā)生反應,不可用石英器皿盛放氫氟酸,D項錯誤。答案解析關閉A90精要排查真題示例知能提升對點演練題組一碳、硅及其化合物的性精要排查真題示例知能提升對點演練2.(2018陜西西安一中質檢)將足量的CO2不斷通入KOH、Ba(OH)2及KAlO2的混合溶液中,生成沉淀與通入CO2的量的關系可表示為(

)答案解析解析關閉將足量的C