2022特崗教師工作總結(jié)優(yōu)秀示例熱門(mén)三篇

最新2022特崗教師工作總結(jié)優(yōu)秀示例熱門(mén)三篇

特崗工作可以彰顯我們的工作技能，是考驗(yàn)老師師德師風(fēng)的良好途徑，對(duì)老師和學(xué)生的成長(zhǎng)都有促進(jìn)作用，你會(huì)寫(xiě)相關(guān)的工作總結(jié)嗎？以下是我和大家共享最新2022特崗老師工作總結(jié)優(yōu)秀例如熱門(mén)三篇相關(guān)參考資料，供應(yīng)參考，歡送你的參閱。學(xué)校特崗老師工作總結(jié)1

記得一本書(shū)上說(shuō)過(guò)，學(xué)生是教育的主體，一點(diǎn)不錯(cuò)，學(xué)生好比一個(gè)鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對(duì)號(hào)的鑰匙，去開(kāi)啟他們的心扉。你先得把學(xué)生探究透，各個(gè)年齡段，各個(gè)層次的學(xué)生生理、心理特點(diǎn)都不一樣，你要知道他做些什么、想些什么，怎么讓他承受你的教育。軍法有云：知確定彼，百戰(zhàn)不殆。要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)身處地的以他能夠承受的方式進(jìn)展啟發(fā)引導(dǎo)。本著這樣的理念，這學(xué)期，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)造就學(xué)生：

一、班干部的造就。

我認(rèn)為學(xué)生的好壞，不在于學(xué)生多么的怕教師，看到教師，學(xué)生規(guī)規(guī)則矩，離開(kāi)教師的視線，學(xué)生就像自由的小鳥(niǎo)；而是教師在與不在，學(xué)生都能自覺(jué)地遵守紀(jì)律，這就要求學(xué)生有很強(qiáng)的自我管理實(shí)力。而這種自制實(shí)力，對(duì)于五年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，是很難限制的，這就須要有一些自理實(shí)力強(qiáng)的學(xué)生的帶動(dòng)，在他們的監(jiān)視下，提高整體學(xué)生的自控實(shí)力。而這里的“一些”學(xué)生當(dāng)然就是指班干部，所以造就一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍，至關(guān)重大。首先，在開(kāi)學(xué)初，我把班干部的任命權(quán)交給了學(xué)生，由學(xué)生民主選舉，在他們心目中有必須的位置，學(xué)生比擬信任的學(xué)生當(dāng)班干部。其次，定期召開(kāi)班干部會(huì)議，讓他們剛好總結(jié)工作中的成果與缺乏，面對(duì)成果，我剛好賜予表?yè)P(yáng)，缺乏的地方，個(gè)別溝通、談心，引導(dǎo)他們自己找到解決問(wèn)題的方法。久而久之，在教師不在的時(shí)候，他們都能處理一些班級(jí)的突發(fā)事務(wù)了。第三、告知他們，正人先正己。管理別人的同時(shí)，要先管好自己，但凡要做到以身作那么，這樣其他學(xué)生才能聽(tīng)你的。在他們的帶動(dòng)下，本學(xué)期，學(xué)生無(wú)論是學(xué)習(xí)、紀(jì)律還是衛(wèi)生，都井然有序。

二、區(qū)分對(duì)待特色生

我將班級(jí)的特色生分成幾類：第一類是機(jī)靈但不愛(ài)學(xué)習(xí)的；其次類是機(jī)靈但特性較慢，辦事寫(xiě)作業(yè)都拖拖拉拉的；第三類是不機(jī)靈但比擬聽(tīng)話、愛(ài)學(xué)習(xí)的；第四類是不機(jī)靈也不愛(ài)學(xué)習(xí)的。依據(jù)不憐憫況區(qū)分對(duì)待。第一類學(xué)生充分利用他們的機(jī)靈，投其所好，按部就班的讓他們漸漸的對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生愛(ài)好。像我班的畢淼、張翃就屬于這類學(xué)生，我常將他們譬如成“君子”——只動(dòng)口不動(dòng)手，課堂上極其活潑，發(fā)言井井有條，可一旦落實(shí)到筆上，那真是難呀！手里拿著筆，眉頭緊鎖，唉聲嘆氣，看到他們的這個(gè)樣子，我真是又好氣又好笑。所以對(duì)于他們我利用課堂上給他們充分的表現(xiàn)時(shí)機(jī)，讓他們?cè)诳陬^上把本節(jié)課應(yīng)當(dāng)駕馭的學(xué)問(wèn)表達(dá)清晰，并找時(shí)機(jī)讓他們板演。這樣雖然他們不情愿動(dòng)筆，練的比擬少，但本節(jié)課的學(xué)問(wèn)也根本上能駕馭。對(duì)于其次類學(xué)生我采納的方法是，先鼓舞：讓他們之間形成競(jìng)爭(zhēng)，誰(shuí)能最先完成任務(wù)，可以向教師提出一個(gè)合理的要求；然后是同伴提示，這樣的學(xué)生大多是邊做事邊玩，所以我給他們指派了一個(gè)固定的學(xué)生，經(jīng)常的提示她們：該做正事了！第三類學(xué)生因?yàn)槁?tīng)話，能按教師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)，只是承受實(shí)力差，對(duì)于他們我降低了學(xué)習(xí)要求，只要能駕馭最根本的學(xué)問(wèn)就可以了，不做拔高要求。而第四類學(xué)生，就比擬讓人頭疼了，幾乎是每天的任務(wù)在學(xué)校都完不成，我只好找家長(zhǎng)談心，與家長(zhǎng)溝通，把當(dāng)天沒(méi)有完成的任務(wù)，交給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)接替教師，看管孩子完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)。但效果也不是很好，有些家長(zhǎng)文化水平低，根本就輔導(dǎo)不了孩子，這樣，我也只好犧牲一些休息時(shí)間，再給他們另起爐灶。特色生合計(jì)起來(lái)占班級(jí)總?cè)藬?shù)的三分之一還多，在他們身上傾注的時(shí)間要比其他學(xué)生多得多，有時(shí)候甚至因?yàn)樗麄兌鵁o(wú)視優(yōu)秀學(xué)生，使一些優(yōu)秀學(xué)生的拔高實(shí)力得不到造就，顧此失彼，真的感覺(jué)愧對(duì)他們。

三、少隊(duì)工作

學(xué)生的實(shí)力，當(dāng)然不只是學(xué)習(xí)，還有素養(yǎng)方面的造就。本學(xué)期，遵照學(xué)校的打算，首先，我們第五大隊(duì)舉辦了以《迎慶建國(guó)60年》為主題的主題隊(duì)會(huì)，在這次隊(duì)會(huì)上，我盡力給每一位學(xué)生締造時(shí)機(jī)，讓每一位學(xué)生都得到熬煉，雖然有些學(xué)生表演的還不是很精彩，但我堅(jiān)信，經(jīng)過(guò)這次隊(duì)會(huì)的洗禮，在他們的成長(zhǎng)腳印上，定會(huì)留下絢爛的痕跡。其次，進(jìn)展了冬季足球賽。在競(jìng)賽中，我讓學(xué)生本著“友情第一，競(jìng)賽其次”的原那么，在賽場(chǎng)公允競(jìng)爭(zhēng)，賽出水平、賽出質(zhì)量。通過(guò)這次競(jìng)賽，學(xué)生也感覺(jué)到了集體的才智，團(tuán)結(jié)的力氣，增進(jìn)了學(xué)生之間的友情，造就了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。第三，觀看了“法治在我身邊”錄像片，通過(guò)觀看，增加了學(xué)生的法律意識(shí)，拓寬了學(xué)生的法律學(xué)問(wèn)，造就了學(xué)生的自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。學(xué)校特崗老師工作總結(jié)2

光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間三年特崗效勞即將期滿了。在學(xué)校的這三年里，我要感謝來(lái)自每一位領(lǐng)導(dǎo)和教師的信任、關(guān)懷、支持和協(xié)助，讓我在學(xué)校這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中歡樂(lè)成長(zhǎng)。實(shí)踐出真知，三年的磨練，讓我學(xué)會(huì)了不少的東西，成熟了不少，看問(wèn)題能更客觀更全面。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)歷、吸取教訓(xùn)，本人從以下等方面做三年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、思想品德方面：

三年來(lái)，本人酷愛(ài)黨，酷愛(ài)人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)了《老師法》、《未成年人愛(ài)護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等，思想端正，作風(fēng)正派，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，踴躍參與各種會(huì)議，辦事謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)?？釔?ài)教育事業(yè)，把自己的精力、實(shí)力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的老師形象。在平常的工作和生活中能夠虛心向有經(jīng)歷的教師請(qǐng)教，相互學(xué)習(xí)，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順當(dāng)完成了各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)做到關(guān)懷學(xué)生，愛(ài)惜學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

二、師德造就方面：

“學(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天起，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有著崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，不講臟話、文明禮貌、互幫互助，他們?cè)趯W(xué)校里學(xué)會(huì)了怎么做人，然后才是學(xué)會(huì)怎么做事，怎么學(xué)習(xí)。因?yàn)槲矣X(jué)得做人是學(xué)習(xí)的前提，先做好人再談學(xué)習(xí)。所謂活到老，學(xué)到老。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的提高自己的水平。今后我將接著加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。

三、業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)和工作實(shí)力方面：

工作上聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配，聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、謹(jǐn)慎踏實(shí)地做好自己的本職工作。

剛起先踏上工作崗位的時(shí)候，由于教學(xué)經(jīng)歷缺乏，再加上當(dāng)時(shí)所帶班級(jí)是校內(nèi)出了名的差班，我所教的班科成果不是很志向。在各位同事的協(xié)助下，我努力提高自己的教學(xué)水平，踴躍聽(tīng)優(yōu)秀教師的課，找到自己的差距和缺乏，不斷學(xué)習(xí)改正。后來(lái)我?guī)У陌嗉?jí)的成果也有了顯著提高。

在教學(xué)中，我深化理解課本，在把握課本的同時(shí)，采納多種教法轉(zhuǎn)學(xué)手段，結(jié)合多媒體應(yīng)用，把新課改的要求表達(dá)到教學(xué)中去。提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題實(shí)力，造就學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好，踴躍開(kāi)展各種活動(dòng)，開(kāi)闊視野，協(xié)助學(xué)生拓展思路，對(duì)根底學(xué)問(wèn)能敏捷運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的實(shí)力不斷提高。

總之，都是為了通過(guò)積累他人的經(jīng)歷和自己的教學(xué)體會(huì)，以提高自己的數(shù)學(xué)教學(xué)水平。

四、個(gè)人學(xué)習(xí)方面：

踴躍學(xué)習(xí)各種教育理論，以充溢自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)展教育教學(xué)，教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在開(kāi)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自覺(jué)性，剛好發(fā)覺(jué)、探究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，駕馭其特點(diǎn)、發(fā)覺(jué)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充溢，那沉甸甸的`情感。我用我的心去訓(xùn)誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為酷愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火。

回憶近三年的歷程，有過(guò)欣喜，也有過(guò)哀痛。付出了很多，也收獲了很多。教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，學(xué)無(wú)止境，前路仍舊漫漫，我仍將接著努力，在實(shí)際工作中不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平與工作實(shí)力，爭(zhēng)取在將來(lái)的工作中做得更好。學(xué)校特崗老師工作總結(jié)3

一、教育教學(xué)方面

教學(xué)方面。做到學(xué)期初有打算，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地進(jìn)展。謹(jǐn)慎備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節(jié)課，課后進(jìn)展反思，讓學(xué)生能駕馭好每一節(jié)課的學(xué)問(wèn)點(diǎn)。我班學(xué)生剛升入初中，全是十六、七歲的學(xué)生，他們愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控實(shí)力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，我抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，同時(shí)做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和協(xié)助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善起先，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或協(xié)助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?/p>

教育方面。班上的孩子都是十六、七歲，他們進(jìn)入了青春期，表現(xiàn)出逆反和以“自我”為中心，易沖動(dòng)，管理不好自己的心情喜愛(ài)嘗試一些別致的事物，和家長(zhǎng)溝通上有障礙，他們總認(rèn)為父母不懂他們，不理解他們。這學(xué)年里，班上的曹玥這一年中青春期表現(xiàn)更為明顯，因?yàn)槭桥⒆?，家庭條件優(yōu)越，有和男生結(jié)伴玩耍的狀況，我剛好和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)家校聯(lián)系，共同協(xié)助和引導(dǎo)孩子度過(guò)青春期。

二、紀(jì)律、考勤方面。

我踴躍參與校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、值日、升旗儀式，做到五必到。不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí)、提高的時(shí)機(jī)，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠(chéng)，從不鬧無(wú)原那么的糾紛，盡量以《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》來(lái)標(biāo)準(zhǔn)自己的言行。

三、其他方面。

參與xx市語(yǔ)文骨干老師培訓(xùn)。20xx年3月在xx師院參與了四川省特別教育骨干老師培訓(xùn)。代表學(xué)校參與了四川省第五屆特別教育中青年老師根本功大賽。

現(xiàn)代社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。造就多種愛(ài)好愛(ài)好，不斷擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面，為工作注入別致血液。

德育工作是學(xué)校工作的靈魂和生命，是中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)的本質(zhì)特征，表達(dá)著教育宗旨和造就目標(biāo)，確定著學(xué)校的辦學(xué)方向、性質(zhì)、規(guī)模、速度、質(zhì)量、水平和效益。標(biāo)準(zhǔn)和強(qiáng)化學(xué)校德育工作是學(xué)校自身開(kāi)展的須要，是根底教育課程改革試驗(yàn)深化進(jìn)展、素養(yǎng)教育全面實(shí)施的須要，是建立精神文明、開(kāi)展先進(jìn)文化、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)旺盛和社會(huì)進(jìn)步的須要，必需優(yōu)先予以考慮和保證。我校在堅(jiān)持依法治校、依法施教，集中精力抓教改課改的同時(shí)，要把德育工作、把思想道德建立、思想政治工作、把以德治校、以德立校擺在首要的突出位置；要解放思想，實(shí)事求是，花大力氣整合和開(kāi)發(fā)德育資源，拓展德育空間，制定德育規(guī)劃，探究德育策略，實(shí)施德育監(jiān)測(cè)，創(chuàng)新德育機(jī)制，逐步構(gòu)建同新課程和廣闊教育工作者、青少年兒童成長(zhǎng)相適應(yīng)的德育工作體系，力求使學(xué)校各項(xiàng)工作上檔次、上水平。

本學(xué)期我校的德育工作重點(diǎn)表達(dá)在以下幾個(gè)方面：

一、學(xué)校開(kāi)展文明禮儀活動(dòng)

學(xué)生日常禮儀行為標(biāo)準(zhǔn)的教育是提高德育實(shí)效性的切入點(diǎn)。成才必需先成人，我們要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)有品性、有教養(yǎng)、有責(zé)任心的人。為此，學(xué)校組建“文明禮儀隊(duì)”，以日常禮儀、學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)教育作為學(xué)校德育工作的基點(diǎn)。全校老師都要齊抓共管學(xué)生禮儀、行為標(biāo)準(zhǔn)。在養(yǎng)成教育上，要落實(shí)“六個(gè)抓”：抓配套，配套抓；抓人人，人人抓；抓重點(diǎn)，重點(diǎn)抓；抓剛好，剛好抓；抓經(jīng)常，經(jīng)常抓；抓反復(fù)，反復(fù)抓。我們知道，造就學(xué)生良好的道德就是從很小很小的事起先的，就是從節(jié)約水電、撿起腳下的廢紙起先的。要倡議“做有樣、坐有相、行為規(guī)、言有范”，學(xué)校每日對(duì)學(xué)生執(zhí)行常規(guī)狀況檢查評(píng)比。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)每個(gè)學(xué)生責(zé)任心的教育，必需讓學(xué)生知道：學(xué)校秩序不好有“我”的責(zé)任，班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生不好有“我”的責(zé)任，明白個(gè)人的言行就是忠實(shí)地代表了個(gè)人形象、班級(jí)形象、學(xué)校形象。

二、深化公民道德建立

我校結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)愛(ài)校、遵紀(jì)遵守法律、文明禮貌、誠(chéng)懇守信、勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)友善等根本道德建立，提高學(xué)生的文明自律水平，協(xié)助學(xué)生學(xué)會(huì)做人。

三、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立，使班主任管理經(jīng)?；?、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化

1、建立健全班主任例會(huì)制度

2、班主任工作考核量化

四、大力抓好學(xué)校的平安教育

學(xué)校平安工作的難度不斷增大，學(xué)生中獨(dú)生子女越來(lái)越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受愛(ài)護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)歷。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和平安防范實(shí)力低，大大增加了學(xué)校平安工作的難度。本學(xué)期我校堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原那么，通過(guò)德育教育，增加學(xué)生的平安意識(shí)和自我防護(hù)實(shí)力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)懷和支持學(xué)校平安工作的局面，從而切實(shí)保障師生平安和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

1、開(kāi)展常規(guī)檢查。

每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把平安教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)展全面的平安檢查。對(duì)學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)展檢查。冬季，學(xué)校進(jìn)展防火平安檢查。

2、不斷完善學(xué)校平安保衛(wèi)工作規(guī)章制度。

建立學(xué)校平安保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并依據(jù)平安保衛(wèi)工作形勢(shì)的開(kāi)展，不斷完善充溢。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的平安管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火平安管理、體育器材檢查、安康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參與商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危急性工作，嚴(yán)禁老師個(gè)人利用假期〔日〕私自帶學(xué)生外出，在校外開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原那么。對(duì)涉及學(xué)校平安保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有