部編版二年級語文下冊《7當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候》、“貝”的故事

當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候第八單元24導(dǎo)入新課《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候》充滿童趣的童話故事，它主要講了當(dāng)世界還小的時候，每樣?xùn)|西都必須學(xué)習(xí)怎么生活。主要列舉了太陽、月亮、水的學(xué)習(xí)，告訴我們世界有它的秩序。引出話題○你們還記得自己小的時候的樣子嗎？你最喜歡做什么？你在小的時候?qū)W會了哪些本領(lǐng)呢？

○掌握生字新詞，并有感情地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。

生字學(xué)習(xí)紀(jì)jìbì須xū功gōng譬pì糙cāo敏mǐn式shì簡jiān必zhēngyóuzhìxùò由哦序秩睜我會讀我會寫我會認(rèn)世界學(xué)習(xí)成功主意月亮一直只好反反復(fù)復(fù)變化方式簡單自由生長泥土相當(dāng)最好結(jié)局開頭1.識字總結(jié)（1）左右結(jié)構(gòu)的“功”要注意左窄右寬。

（2）上下結(jié)構(gòu)的“簡”、“復(fù)”、“界”和“弄”要注意是上窄下寬，特別是“界”字下面是一撇和一豎。

（3）在書寫“復(fù)”字是要注意中間是一個日字，是一橫。

2.有感情地朗讀課文，課文主要講了一件什么事？

主要講了當(dāng)世界年紀(jì)小的時候，太陽、月亮、水的學(xué)習(xí)和生活，以及生活很簡單，世界也有它的秩序。

3.學(xué)習(xí)1——4自然段，了解太陽、月亮、水的學(xué)習(xí)。（1）都講了誰在世界年紀(jì)小的時候的學(xué)習(xí)和生活？

（2）勾畫出重點(diǎn)的詞語句子，看看它們是怎樣學(xué)習(xí)生活的？

（3）有不理解的詞語或句子用自己喜歡的方式標(biāo)記出來。

4.學(xué)習(xí)課文5——9自然段。

（1）說說你從這幾個自然段里讀懂了什么？

（2）說說從哪些地方看出這個世界還相當(dāng)有秩序的？（2）你會接著講故事嗎？試著從下面的兩個開頭中選擇一個繼續(xù)講故事吧！

這世界還相當(dāng)有秩序……

很久很久以前，當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候……

5.拓展延伸。

（1）這篇課文充滿了奇妙的想象，你最喜歡其中的哪一部分？說一說，并讀一讀。

6.作業(yè)。

（1）有感情地朗讀課文。

（2）思考除了文中寫到的太陽、月亮、水，還有哪些事物要學(xué)習(xí)它們要做的事，和父母或同學(xué)交流自己的想法。

你是最棒的！加油！3“貝”的故事課時第二課時

語文二年級下冊你們見過大海嗎？大海中有什么？請同學(xué)們自由朗讀課文，一邊讀，一邊圈畫出課后的生字。讀讀畫畫課時甲骨類珍飾品隨易損

幣財(cái)賺賠購貧我會認(rèn)jiǎɡǔlèizhēnshìpǐnsuíyìsǔnbìcáizhuànpéiɡòupín甲甲殼

馬甲骨jiǎɡǔ骨頭

傘骨漂

piào漂亮類

lèi人類

分類珍珍貴珍惜飾zhēnshì飾品

首飾隨

suí隨時跟隨品pǐn品德

品味易簡易

容易損yìsǔn損失

損壞財(cái)

cái財(cái)產(chǎn)財(cái)神幣

bì硬幣

錢幣賺賺錢賺到賠zhuànpéi賠錢

賠償貧

pín貧窮貧困購ɡòu購物

收購漂多音字

古時候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)作飾品戴在身上。piàopiāo

有一片銀杏葉子漂浮在水面上。熟字比較識字方法晶、森、眾—品加一筆找近義詞日→甲巾→幣容易—簡單損壞—破壞、破損歸類識記實(shí)物識字貝字旁—財(cái)賺賠購貧甲骨文硬幣識字游戲點(diǎn)擊拾貝殼珍飾隨損賺賠購貧貝殼甲骨錢幣與財(cái)關(guān)bèikéjiǎ

ɡǔqiánbìyǔcáiɡuān所

suǒ左右結(jié)構(gòu)錢財(cái)獨(dú)體結(jié)構(gòu)貝上下結(jié)構(gòu)骨殼生字歸類甲幣與關(guān)所上寬下窄。骨ɡǔ易寫錯偏旁“月”處于底部，筆撇變成豎。最下面的“橫折彎鉤”是一筆，要寫得舒展。殼ké“士”上橫長，下橫短。qián右部分是兩短橫、一短撇。最后一筆是點(diǎn)。第五筆是豎提。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)yǔ豎折折鉤是一筆，不要分開。筆橫畫，稍短，最后一筆橫畫，稍長。詞語解釋保護(hù)：指盡力照顧，使不受損害。

做眼保健操是保護(hù)視力的有效方法。珍貴：價值大，意義深刻，寶貴。博物館里陳列著珍貴的文物。損壞：使失去原來的使用效能。木匠師傅把損壞的桌椅都修理好了。

本文描寫了漢字“

”的故事，寫出了“貝”字的

以及用“貝”作偏旁的字與

有關(guān)的緣由。

貝演變過程錢財(cái)整體感知一、認(rèn)一認(rèn)，連一連。貧賺賠購損課堂演練sǔnzhuànpéiɡòupín關(guān)（）（）（）財(cái)（）（）（）貝（

）（

）（）

關(guān)心

關(guān)門

關(guān)于

財(cái)物

財(cái)寶

發(fā)財(cái)

寶貝

貝殼

貝類二、給下列字組詞。

貝殼種類繁多，很漂亮。你知道有關(guān)“貝”的漢字故事嗎？讓我們趕快走進(jìn)課文了解一下吧！第二課時一些生活在水里的動物，用貝殼保護(hù)自己的身體。甲骨文中的“貝”字，畫的就是貝殼的兩扇殼張開的樣子?！柏悺弊值钠鹪簇悮さ淖饔米x自然段，看看介紹了什么內(nèi)容？互動課堂“貝”的演變過程甲骨文小篆楷體甲骨文

甲骨文因鐫刻、書寫于龜甲與獸骨上而得名。它是中國的一種古代文字，是漢字的早期形式。甲骨文小篆楷體馬甲骨文小篆楷體魚古時候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)作飾品戴在身上。而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當(dāng)作錢幣。當(dāng)作飾品讀第二自然段，說說貝殼在古代有什么用處。當(dāng)作錢幣漂亮、珍貴隨身攜帶、不易損壞

你能嘗試用“因?yàn)椤浴闭f說貝殼在古代的用處嗎？

因?yàn)樨悮ず芷?，很珍貴，所以人們把它們當(dāng)作飾品戴在身上。

因?yàn)樨悮た梢噪S身攜帶，不容易損壞，所以古人還把貝殼當(dāng)作錢幣。貝殼飾品根據(jù)下面文中的句子，你能推測一下這幾個字的意思嗎？

用“貝”作為偏旁的字大多與錢財(cái)有關(guān)，比如，“賺、賠、購、貧、貨”。賺：獲得錢；賠：損失錢財(cái)；購：用錢買；貧：窮，沒錢；貨：貨物。

看圖，猜猜加點(diǎn)字的偏旁與什么有關(guān)。“鏡”的偏旁“钅”與金屬有關(guān)。“珠”的偏旁“王”與玉石有關(guān)。銅鏡珠寶··（課后第三題）

本文描寫了漢字“

”的故事，寫出了“貝”字的

以及用“貝”作偏旁的字與

有關(guān)的緣由。告訴我們中國的

源遠(yuǎn)流長，是我國寶貴的文化遺產(chǎn)。

漢字

貝演變過程錢財(cái)

有趣的漢字故事

有一次，北方匈奴要進(jìn)攻中原，遣人先送來一張“戰(zhàn)表”?；噬喜痖_一看，原來是“天心取米”四個大字。滿朝文武大臣，沒有一個解得此謎?；噬蠠o法可想，只得張榜招賢。這時，宮中一個名叫何瑭的官說，他有退兵之計(jì)，皇上急宣何瑭上殿。

何瑭指著“戰(zhàn)表”上的四個字對皇上說：“天者，吾國也；心者，中原也：米者，圣上也。天心取米，就是要奪我國江山，取君王之位?！被噬霞钡溃骸澳窃趺崔k呢？”何瑭說：“無妨，我自有退兵辦法?！闭f著，提筆在手，在四個字上各添了一筆，原信退給了來人。

匈奴的領(lǐng)兵元帥，以為是中原不敢應(yīng)戰(zhàn)，可是拆開一看，頓時大驚失色，急令退兵。

原來，何瑭在“天心取米”四個字上各加一筆后，變成了“未必敢來”。一、用加點(diǎn)的詞語造句。

古時候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)作飾品戴在身上。漂亮：

。珍貴：

。喜歡：