班主任述職報(bào)告范文

—班主任述職報(bào)告范文時(shí)間就猶如白駒過隙般的流逝，回想起這段時(shí)間的工作，肯定取得了許多的成果，述職報(bào)告也應(yīng)跟上時(shí)間的腳步了。那么寫述職報(bào)告需要留意哪些問題呢？以下是整理的20XX班主任述職報(bào)告范文，歡迎大家借鑒與參考!20XX班主任述職報(bào)告范文1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好!平凡的崗位不平凡的事業(yè)。時(shí)間在不經(jīng)意間流逝，轉(zhuǎn)瞬間我已經(jīng)成為了老師隊(duì)伍的一員，每一天站在教室的講臺上，總是有說不完的話，做不完的瑣事。提起筆來總結(jié)，似乎有些筆塞。一學(xué)年來，沒有轟動的大事，也沒有令人突然亮眼的軌跡。平凡的生活賜予我的是更多的思索!我喜愛孩子，喜愛每一個(gè)同學(xué)，我熱愛我的工作，我是一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)職責(zé)的人。我自認(rèn)為我有著優(yōu)良的品質(zhì)：自主、自律、自強(qiáng)。班級管理及教學(xué)的事，我能自主完成。學(xué)校常規(guī)的事，我能自律做好。自我人生的事，我追求自強(qiáng)不息。一、班級管理及教學(xué)在班級管理工作中，我一直秉承：1、以身作則，為人師表。老師的一舉一動、一言一行都直接對同學(xué)起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教，要求同學(xué)做到的，老師首先做到，并且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為同學(xué)樹立典范。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的看法，都這樣或那樣地影響著全體同學(xué)。我希望我的同學(xué)成為進(jìn)取向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有憐憫心和職責(zé)感、盡力做好任何事情，有必需心理承受力的全面進(jìn)展的有用人才，而我首先就要使自我成為這樣的人。同學(xué)是具有模擬力的一個(gè)群體，他們時(shí)時(shí)辰刻觀看著老師的一舉一動，并在某些方面進(jìn)行模擬，所以老師在同學(xué)面前必需有模范的作用?，F(xiàn)實(shí)證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時(shí)時(shí)勢事做同學(xué)的表率。如：教育同學(xué)遵紀(jì)守法，老師就不能有作奸犯科行為。教育同學(xué)不怕臟、不怕累，老師就必需做到親自動手，吃苦在前，做好同學(xué)的帶頭人，否則，即使你說的天花亂墜，井井有條，而不留意自身修養(yǎng)，也不會得到滿意的效果。2、擅長思索、進(jìn)取探究、勇于實(shí)踐。在我任班主任這一年的班主任管理工作實(shí)踐中，我經(jīng)過總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù)，針對有很多同學(xué)當(dāng)不上干部，其本領(lǐng)也勢必得不到培育的情景。為此，我廣泛聽取看法和商量后，在班干部會議上鄭重提議：是否能施行“輪換制”制度，讓每一位同學(xué)都有時(shí)機(jī)。這個(gè)活動引起了同學(xué)廣泛參與班級管理的進(jìn)取性，一時(shí)間，班級氣氛一下子活潑了起來，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、各項(xiàng)活動都有了嶄新的面貌。就這樣，班級里幾乎每位同學(xué)都當(dāng)過干部，不僅僅培育了全體同學(xué)的本領(lǐng)，也使同學(xué)們認(rèn)識到“干部”的真正含義。經(jīng)過這項(xiàng)活動，同學(xué)之間的凝聚力大大增加，團(tuán)體榮譽(yù)感也大大增加。同時(shí)，這也是對后進(jìn)生的嘉獎(jiǎng)。一位合格的班主任不僅僅能做好優(yōu)秀生的工作，并且更應(yīng)當(dāng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。而這是恰恰一種非常好的方式，他們會努力在班務(wù)管理工作中證明自我的本領(lǐng)。3、信任同學(xué)，尊重同學(xué)?？释斫猓释湃问侨藗兊囊环N正常需要。對于少年兒童來說，信任更是推動其上進(jìn)的力量。班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難，許多留守同學(xué)是由于學(xué)習(xí)目的不明確，再加上自我貪玩，家長外出，自我封閉，造成了學(xué)習(xí)成果及各方面都比擬差，常受到同學(xué)們的鄙視。經(jīng)過一段時(shí)間的觀看，我把握了該生的一些根本狀況，與他們單獨(dú)交談，讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)成果也有了明顯的提高。再如有的同學(xué)是由于思想懶散、不認(rèn)真聽講、作業(yè)不按時(shí)完成，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，造成成果上不去。應(yīng)對這種情景，我?guī)兔λ朔藨猩⑿睦?，校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他變的愛學(xué)習(xí)了。作為班主任，我對于這些特別同學(xué)，首先親近他們，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐煩引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，常常同他們交談，了解思想狀況，抓住機(jī)遇，盡量做到多表揚(yáng)，多激勵(lì)，多給他們改錯(cuò)的時(shí)機(jī)，樹立自信念，使他們感受到來自各方面的幫忙，盡快提高學(xué)習(xí)成果!教學(xué)工作，我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮的成效，我努力學(xué)習(xí)。學(xué)校給我的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，我也總能好好把握。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我不斷充實(shí)自我，樹立新的教學(xué)觀念。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮的成效，我推廣已有的教學(xué)成果，進(jìn)取探究新的教學(xué)路子。二、學(xué)校常規(guī)常規(guī)，就是常常施行的規(guī)則。應(yīng)當(dāng)說它是工作的最低要求。僅有超越常規(guī)，工作才有可能主動、創(chuàng)新。我是這樣理解的，也是這樣要求自我的。首先遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，認(rèn)真扎實(shí)地做好教學(xué)常規(guī)工作，在落實(shí)常規(guī)中尋求突破。學(xué)期初制定教學(xué)方案并按時(shí)上交。平常能依據(jù)教材和同學(xué)實(shí)際制定教學(xué)目標(biāo)。由于這學(xué)期我們各學(xué)科施行提前備課，在上課前，我會對教學(xué)方法進(jìn)行廣泛搜集，吸取精華應(yīng)用到我的教學(xué)中。上課時(shí)能依據(jù)同學(xué)的實(shí)際反應(yīng)情景按時(shí)調(diào)控，面對全體同學(xué)，好、中、差兼顧，發(fā)揮同學(xué)的主體性，表達(dá)創(chuàng)新精神。課后自行設(shè)計(jì)實(shí)踐性強(qiáng)，盡可能提高同學(xué)綜合本領(lǐng)的作業(yè)。三、學(xué)校管理在這一學(xué)年來，我還擔(dān)任了學(xué)校的后勤管理工作，回憶過去一年來的后勤工作，在各級領(lǐng)導(dǎo)尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，后勤工作取得了很大的成果，如質(zhì)如量地完成了年初制訂的工作任務(wù)，我的后勤管理工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可，詳細(xì)表此刻如下幾個(gè)方面：1、進(jìn)一步嚴(yán)明了財(cái)經(jīng)紀(jì)律、標(biāo)準(zhǔn)了財(cái)務(wù)管理制度。2、強(qiáng)化了生活服務(wù)中心管理，工作人員的服務(wù)意識得到了進(jìn)一步強(qiáng)化3、校產(chǎn)管理進(jìn)一步強(qiáng)化。4、強(qiáng)化了學(xué)校綠化美化力度5、爭取領(lǐng)導(dǎo)重視，搞好了學(xué)校的基建修理和添置工作，改善了辦學(xué)條件。6、學(xué)校勤工儉學(xué)逐步走向完善在過去的一年內(nèi)后勤處一直把握了后勤“服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于師生”這一宗旨，堅(jiān)持“安全第一、服務(wù)第一”的原則。后勤處做了許多工作，當(dāng)然離領(lǐng)導(dǎo)的希望還相差甚遠(yuǎn)。在新的一年內(nèi)，我將連續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于拼博精神，一直把好“服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于師生”這一宗旨，百尺竿頭，更上一層樓。此致敬禮!20XX班主任述職報(bào)告范文2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：三年以來，讓我感同身受的是來自由座的每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師賜予我的信任、關(guān)懷、支持和幫忙，無論是在思想上，還是工作上，都有了長足的進(jìn)步，下面我就依據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)及校領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，對近三年的工作做一個(gè)述職。作為一名堅(jiān)守在教育教學(xué)第一線的老師，我的看法是主動向上的，我一直堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，忠誠于人民的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范和老師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書育人，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前，旗幟鮮亮，立場堅(jiān)定?；谝陨险J(rèn)識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)同學(xué)，努力去做一個(gè)深受同學(xué)尊重和信任的老師。一、做一個(gè)思想進(jìn)步的老師“學(xué)高為師，身正為范”，要想做一個(gè)合格的人民老師，首先應(yīng)當(dāng)有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛同學(xué)，尊重同學(xué)。我主動參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并做好學(xué)習(xí)筆記。作為一名老師，自身的師表形象要時(shí)辰留意，在工作中我主動、主動、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)力量都得到較快的提高。在日常工作中我聽從學(xué)校的工作布置，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。二、做一個(gè)有愛心的老師在教學(xué)工作方面，我主要擔(dān)任語文教學(xué)工作，并擔(dān)任了一年初一的班主任工作。在工作中，我一直保持良好的狀態(tài)，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，在以人為本的科學(xué)理論指導(dǎo)下，我一直把熱愛同學(xué)放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解。由于愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報(bào)著一顆愛孩子、愛工作的心細(xì)心的呵護(hù)著我的班級和同學(xué)，與孩子們公平相處，做他們的好好友，尊重他們、信任他們、理解他們，主動主動與他們相處。在課上只要是對同學(xué)有好處的，我都會尊重。在課下，與同學(xué)共同解決難題，只要同學(xué)提出的問題，我總會不厭其煩的答復(fù)他們。同學(xué)的成果總會有好壞之分，無論成果好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的同學(xué)，更多的給以熱忱的幫忙。使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是互相的，老師的真誠同學(xué)是能感受到的。我堅(jiān)信：只有當(dāng)同學(xué)接受了你這個(gè)人，才可能以主動的看法接受你的教育。三、做一個(gè)理念新的老師我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，主動探究有效的教學(xué)方法。開成自已的教學(xué)風(fēng)格。我把課本學(xué)問與同學(xué)的生活相結(jié)合，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注意同學(xué)的認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作溝通，提高學(xué)習(xí)力量。在教學(xué)上，主動引導(dǎo)同學(xué)開展探究式學(xué)習(xí)，使同學(xué)的學(xué)問來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與伙伴的溝通。促使同學(xué)在輕松的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)辰反思自己的教學(xué)行為，克服缺乏，使教學(xué)工作不斷得到完善。教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。十年樹木，百年樹人。教育是一項(xiàng)高難度的工作，它只有起點(diǎn)，而沒有終點(diǎn)。要做好它，非常不易。但我堅(jiān)信，只要愛崗敬業(yè)、孜孜以求，定會有所收獲。以上報(bào)告，請領(lǐng)導(dǎo)、同志們批判指正。20XX班主任述職報(bào)告范文3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：大家好!一學(xué)期以來，我擔(dān)任初一（1）班的班主任。在班主任期間，我認(rèn)識到了一位班主任“身正為范”的重要性。初一班級是初中階段的起始班級，假如起始班級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害學(xué)校的就不只是一年，而是幾年，給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩。所以，我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)，而良好的開端是建立優(yōu)秀班群眾的關(guān)鍵。這學(xué)期我主要實(shí)行了幾個(gè)措施，現(xiàn)匯報(bào)如下：1、增加班級的凝聚力。初一同學(xué)剛進(jìn)入新學(xué)校時(shí)，通常有一種生疏的感覺。要消退生疏的感覺，群眾的力量是無限的。群眾主義精神是在活動中產(chǎn)生的，所以，我組織互幫互學(xué)活動。透過活動強(qiáng)化同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能所以養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個(gè)大家庭。2、強(qiáng)化班級管理，努力培育“真誠、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)”的班群眾。在活動中選拔班干部。選拔和培育好班干部，使之構(gòu)成頑強(qiáng)的群眾核心，是班群眾建設(shè)的一件大事。所以應(yīng)認(rèn)真選拔。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實(shí)踐中脫穎而出的，所以要透過群眾活動和同學(xué)的實(shí)踐活動來選拔干部。一個(gè)班級成員僅有在實(shí)踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到同學(xué)群體認(rèn)可時(shí)，才可能被擁護(hù)為干部。透過活動，比方演講、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有潛力、有口才、有吃苦精神、有自信念、有主人翁意識的人才，然后，讓他們自我選取班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱忱，職責(zé)心強(qiáng)，有劇烈的競爭意識，有工作的魄力。班委會成立之后，盡快使他們明確自我的職責(zé)，班主任要大膽放手，把一些詳細(xì)事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí)，賜予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，班干部的工作潛力有了很大的提高，更重要的是培育了他們的主人翁意識和職責(zé)心。一方面，我透過各種方式讓同學(xué)在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心；又留意指導(dǎo)同學(xué)如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì)、自我組織活動。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)溝通會，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的構(gòu)成。使我班在學(xué)校的各項(xiàng)考試和管理評比中都取得了良好的成果。3、專心抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面，我以正確的看法對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐煩相幫，按時(shí)對后進(jìn)生強(qiáng)化心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識到自我的價(jià)值。4、采納各種方式開展活動。有好處的活動有利于同學(xué)的成長。在今年，我還采納各種方式開展活動，試圖提高活動的質(zhì)量和水平，收到了很好的效果。如開展“X”主題班會公開課，深受師生的好評。5、以遠(yuǎn)大的幻想激發(fā)學(xué)習(xí)。一個(gè)人假如沒有幻想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標(biāo)，就沒有動力。同學(xué)剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí)，班主任應(yīng)專心制造時(shí)機(jī)對他們進(jìn)行幻想教育。由于僅有讓同學(xué)明確了自我的奮斗目標(biāo)，他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動力。他們明白實(shí)際與幻想之間存在的差距，但這差距并非不行逾越，而是可透過自我的努力去跨越，并要求同學(xué)制訂學(xué)習(xí)方案，把對幻想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。總之，萬事開頭難，但良好的開端是勝利的一半。一個(gè)班級的管理假如有了一個(gè)良好的開端。那就是說，在這個(gè)班級的管理上你已勝利了一半?？偟膩碚f，一學(xué)期來，我在教書育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自我專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。多謝大家!20XX班主任述職報(bào)告范文4尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好!這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任一班級X班的語文教學(xué)，我和孩子們的語文學(xué)習(xí)生活是這樣的。一、抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為剛剛進(jìn)入一班級的小同學(xué)來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講，是非常重要的。所以，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開頭的重點(diǎn)。剛開學(xué)的二個(gè)星期里，我著重采納編兒歌、口令等形式，將同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育融入情趣之中，讓同學(xué)在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從堅(jiān)持正確的讀寫姿態(tài)到疼惜學(xué)習(xí)用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，到此刻來看，我班同學(xué)大部分養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、抓好同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問一班級作為同學(xué)走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必需要為同學(xué)的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我主要在注意同學(xué)的漢語拼音學(xué)問的把握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。（一）注意漢語拼音學(xué)問的把握：漢語拼音學(xué)問既是同學(xué)學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點(diǎn)。如何讓同學(xué)能把這看似枯燥的學(xué)問學(xué)得活潑趣味，又能很好地把握，我與班級里、科組里的老師常常溝通，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以使自我能讓同學(xué)學(xué)得簡便、學(xué)得扎實(shí)。同時(shí)，在開學(xué)后一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里，我針對同學(xué)因材施教，每一天激勵(lì)同學(xué)讀課外書，并常常引導(dǎo)同學(xué)對已學(xué)拼音學(xué)問活學(xué)活用，經(jīng)過學(xué)兒歌、摘蘋果游戲等形式激發(fā)同學(xué)愛學(xué)拼音敢用拼音的愛好。我還在同學(xué)中間大膽嘗試了給老師寫信，老師回信。給媽媽爸爸寫信，給爸爸媽媽講一個(gè)床前故事等活動，很好的激發(fā)了同學(xué)用拼音的愛好，并且或得了很大的滿意感。（二）認(rèn)真抓好識字這一關(guān)低班級是小學(xué)階段識字最多的。我教同學(xué)學(xué)習(xí)運(yùn)用識字方法，自同學(xué)字的音，形，義。學(xué)習(xí)辨析形近字，用熟字去同學(xué)字，跟據(jù)形象會意，形聲字的特點(diǎn)，幫忙同學(xué)記住生字的音形義。在教每一課的生字前我都要求同學(xué)用生字去組多詞。同學(xué)字時(shí)做到字不離詞，詞不離句。把詞語放到句子中去理解，同學(xué)字課文中識字也是在詳細(xì)的語言環(huán)境中借助拼音會讀句子，并弄懂句子中詞語的含義和用法。同時(shí)把識字和寫字緊密聯(lián)系，每周利用寫字課訓(xùn)練同學(xué)寫鉛筆字，開展寫字競賽，對寫得好的貼出來表揚(yáng)激勵(lì)。同學(xué)在作業(yè)中顯現(xiàn)的錯(cuò)別字按時(shí)進(jìn)行訂正，要求同學(xué)補(bǔ)寫。每課的詞語都要聽寫或看拼音寫詞語的訓(xùn)練，對字詞不關(guān)的同學(xué)利用課余時(shí)間補(bǔ)做。三、注意課內(nèi)外結(jié)合一位教育家指出：課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向同學(xué)的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延長和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練構(gòu)成有序、趣味、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益。在課程改革實(shí)踐中，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓同學(xué)課外進(jìn)行閱讀，經(jīng)過搜集與閱讀，為深化理解課文資料奠定了基礎(chǔ)。其次，重視豐富多彩的語文實(shí)踐活動。此外，留意學(xué)科間的整合。讓孩子們從不一樣角度，采納不一樣的途徑獲得學(xué)問，培育本領(lǐng)。語文教學(xué)不是短暫之功，是靠日積月累基礎(chǔ)學(xué)問才行。今后還將連續(xù)努力，使一班級小同學(xué)扎實(shí)地把握拼音和漢字，培育語文學(xué)習(xí)的愛好，為今后的語文學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。20XX班主任述職報(bào)告范文5尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：大家好!轉(zhuǎn)瞬，第二個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了。一學(xué)期以來，我擔(dān)任初一班級4班的班主任。在工作期間，我認(rèn)識到班主任工作是一項(xiàng)繁瑣而又細(xì)致的工作，由于同學(xué)來自不一樣的家庭，成長和生活環(huán)境不一樣，性格、愛好、特長各有千秋，要想把他們組織成一個(gè)講禮貌、講禮貌、守紀(jì)律，一切行悅耳指揮的班團(tuán)體，就需要做許多細(xì)致的工作。現(xiàn)就把一學(xué)期的工作情景做如下匯報(bào)：一、工作情景1、對同學(xué)進(jìn)行思想品德教育對同學(xué)進(jìn)行思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)懷、愛惜同學(xué)，對每一個(gè)同學(xué)必需要一視同仁，再對同學(xué)進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為振興中華而發(fā)奮向上的思想。增加團(tuán)體觀念，培育高尚的情操，構(gòu)成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的團(tuán)體。在向同學(xué)進(jìn)行思想品德教育時(shí)，根據(jù)德育方法和原則，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。利用好每個(gè)星期一班會時(shí)間，針對上周發(fā)生的事情做總結(jié)，表現(xiàn)好的同學(xué)賜予表揚(yáng)，表現(xiàn)缺乏的同學(xué)指出批判，并私下做思想品德教育工作。2、重視班級班風(fēng)建設(shè)班級是同學(xué)在校學(xué)習(xí)、生活和交往的地方，要想把班級建設(shè)成一個(gè)活潑、活潑、健康向上的班級，除了班主任盡心盡力外，班干部的選擇和培育非常重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個(gè)班的質(zhì)量。一方面我常常教育他們樹立為團(tuán)體服務(wù)的榮耀感和職責(zé)感，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則，激勵(lì)他們大膽開展工作，又要嚴(yán)格要求，留意工作方法。教會他們?nèi)绾伪鎰e是非，按時(shí)阻擋同學(xué)中的不良行為。而對班干部在班級中的不良行為，決不姑息。另一方面：增加班級的凝聚力，學(xué)習(xí)上優(yōu)生帶動差生；紀(jì)律上相互提示；勞動生活上相互幫忙。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能所以養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個(gè)大家庭。3、教育同學(xué)努力學(xué)習(xí)，關(guān)懷同學(xué)身心健康同學(xué)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育同學(xué)要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)看法，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)同學(xué)制定好合適自我的學(xué)習(xí)方法，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成果的同時(shí)，要對同學(xué)全面負(fù)責(zé)，不僅僅要