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2020年居家空中講堂周總結(jié)會發(fā)言202015尊敬的老師,親愛的家長朋友,同學(xué)們:特別期間,特別開學(xué),特別成長,下邊我把這五周的學(xué)習(xí)狀況x進行回首回報,以資源共享:1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子主抓教課的皇甫玉苓主任踴躍策劃,精細(xì)部署、嚴(yán)格落實、奇妙分工、精誠合作,為每個孩子、家庭奉上暖和的關(guān)愛。緊張的疫情不會限制孩子思慮和想象的翅膀,這個不同樣的講堂,對于病毒和疫情、自然和環(huán)境、社會與規(guī)則、英豪成長。2、在新的學(xué)習(xí)模式下,各年級、各學(xué)科教師一致部署學(xué)習(xí)安排,并準(zhǔn)時公布。老師們能依據(jù)各渠道獲得的反應(yīng)及時作出合理的調(diào)整。做到了“減量、降難、放緩”,穩(wěn)步推動,實現(xiàn)了給孩子們和家長們減負(fù)。3、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方式有效、多樣,教師們科舉自己的專長qq總之,一花獨放不是春,百花齊放春滿園!所有年級的孩子在老師“寓教于樂,寓學(xué)于趣”的指引下,踴躍參加講堂互動,隔著屏幕各抒己見,乏味的學(xué)習(xí)變得輕松歡樂。4、記錄在線出色。針對學(xué)生提出的疑難問題,老師們經(jīng)過視學(xué)生,揚長避短,資源共享,改良自己的不足,進而使自己成為學(xué)習(xí)、生活的“小完人”。(經(jīng)過老師們美篇我看到好多家長對)我想與孩子一起活動,是其樂無量的,的是很優(yōu)異。守衛(wèi)這扇心靈的“窗”。細(xì)細(xì)賞析每一幅作品:構(gòu)圖雅觀,字體工整,內(nèi)容豐富,充足顯現(xiàn)了同學(xué)們的才干,也讓我們仿佛看到答下列問題,作業(yè)顯現(xiàn)三方面反應(yīng)講堂的狀態(tài):六年級數(shù)學(xué)時間長:樊雅茜,孫雨旋,王秋琪,互動好的:王善博,王紫琪,于婉婷。優(yōu)異作業(yè):樊雨晨,高子涵,郭梓伊六年級語文:在線時間長的:樊雅倩、刑雅志、邢亞鵬。踴躍回答下列問題的:于婉婷、王善博、王子琦。作業(yè)好的:張艷婷、王秋琪、趙美玲。六年級英語在線時間長:樊雅倩,王怡晨,王善博。踴躍回答下列問題:王善博,于婉婷,樊玉嘉惠。作業(yè)好的:高子涵,于婉婷,樊雨晨。二年級語文:在線時間長的:劉鈺然,李嘉鑫,于候蕊。踴躍王瑾汐;踴躍回答下列問題:宋相瑤,宋艾軒,張滄洵;優(yōu)異作業(yè):姚煜姍姍,王晨馨,宋宇航趙淑珍月亮:美汐王俊熙;優(yōu)異作業(yè)王奕涵孟美汐樊益博;三二班語文在線時間都不錯;三一班語文時間長:孫宇晨甄思涵徐天怡;踴躍:宣天旗,張雨霏,李海鑫;英語時間長:樊浩然,馬赫肖,樊一涵;優(yōu)異作業(yè):王軍立,樊秋寧,樊西月;三一班英語踴躍回答下列問題的:卓宇航,李卓陽,郭宇鵬;優(yōu)異作業(yè):萬梓萱,樊愛潘,王韜博。董浩鑫,于鑫淼,王梓旭,王怡然;作業(yè)優(yōu)異的:董浩鑫,凡怡辰,王怡然,張暄桐,張桐菲,宋昭宜……大部分都表現(xiàn)很好,幾個不好。四年級數(shù)學(xué)時間長:除極個其他都不錯;互動好的連麥踴躍的:彭雅楠王鵬璐胡藝琳胡藝檬王泳清王鳳妍管藝涵王鵬媛;打字互動的都不錯,優(yōu)異作業(yè):王欣穎彭雅楠胡藝琳陳前蕊胡藝檬王彬洋王旭航樊凱歌等等完好聽課學(xué)習(xí)。語文:踴躍回答下列問題:管藝涵,王鳳妍,王泳清;作業(yè)好的:胡藝琳,樊騰旭,王欣穎;英語:踴躍回答下列問題:彭雅楠,王鵬媛,李佳馨;作業(yè)好的:胡藝檬,馬佳欣怡,王旭航五年級數(shù)學(xué)艾金明;優(yōu)異作業(yè):王桂英,王斌碩,樊欣煜五年級語文在線時間長:王子溥濱、楊雨晗、宋思陽;踴躍互動:王俊熙、范東梁、艾金明;優(yōu)異作業(yè):艾金明、樊欣煜、楊雨晗樊欣然;優(yōu)異作業(yè):王鑫田、楊雨晗、范東梁疫情還沒有排除,學(xué)校下一步的工作家校聯(lián)手共克時艱:教師的:第六周,也就是下周,新授課。23——28家長的:家長朋友們,跟著疫情的緩解,有的家長可能復(fù)工,可是目前我們?nèi)耘f處于待機教課,“家校共育”!在這個特別期間里,你們的任務(wù)更為艱巨!我們的直播教課仍舊離不開你們的配合,我們?nèi)允切枰銈儯咳蘸秃⒆觽円黄鹕险n,作業(yè)、閱讀、繪畫、做手工、運動、下棋,做飯、栽花,種菜,料理家務(wù)…一起建發(fā)跡校交流的橋梁,充足發(fā)揮你們的樞紐作用,在孩子們學(xué)習(xí),生活成長的道路上,一起為他們歷盡艱險?。òl(fā)到學(xué)習(xí)群)按要求去做得豐

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