最美鄉(xiāng)村教師推薦材料

最美鄉(xiāng)村教師推薦材料最美鄉(xiāng)村教師推薦材料最美鄉(xiāng)村教師推薦材料xxx公司最美鄉(xiāng)村教師推薦材料文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度最美鄉(xiāng)村教師推薦材料平凡的耕耘者——大埝鄉(xiāng)中心小學教師王海燕“青春是美麗的。但一個人的青春可以平庸無奇；也可以放出美麗的火花?？梢砸蛱摱榷没?；也可以用結結實實的步子，走到輝煌壯麗的成年?！边@就是她——作為一名教師的格言。正是在這條格言的指引下，她一路走來，身后留下的是一串串堅實的腳印，寫滿了勤奮、謙遜、嚴謹、求實……

她叫王海燕，自99年工作以來，一直勤懇敬業(yè)，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好班主任工作，不辜負領導的信任。對自己嚴格要求，對工作一絲不茍。自參加工作以來，她多次被評為縣優(yōu)秀教師和縣教學能手，同時還獲得師德標兵、縣骨干教師和三八紅旗手等榮譽稱號。她憑著踏實肯干，贏得了學生的認可，同事的認同。她勤奮敬業(yè)、成績突出。身為班主任的她，在工作上以校為家，從未耽誤過學生的一節(jié)課；作為一名教師，她不斷地刻苦鉆研業(yè)務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養(yǎng)學生的能力和學習習慣，工作講求實效，對學生實施因材施教。為了把自己的教學水平提高，她堅持經(jīng)常翻閱《小學語文教師》、《優(yōu)秀論文集》等書籍，備好課，結合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質量。做好培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，她總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導。在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。抓好四人小組的學習，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領小組成員一起進步。她堅持讓學生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實感，從中我得到了許多……在日記中，她得到學生的信任，了解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。由于種種原因，班里的問題學生層出不窮，她就像一個大姐姐一樣對他們噓寒問暖，學生犯錯了，她與之談心，學生有難了，她幫助解決，她微笑著，欣賞學生，做慧眼的伯樂，給其成功感；微笑著，鼓勵學生，做其成長的幫手，助其信心感；微笑著，寬容學生，做大肚的彌勒，育其自責感。幾年來，她的班級中從未流失過一名學生。在短短幾年教書生涯中，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過急躁，彷徨，甚至想放棄，但人是懂感情的，一往情深精誠所至，一心一意頑石開，愛心所至，情感所至，必將春風化雨暖人心。經(jīng)過不斷的努力，她的檔案展現(xiàn)出一串串閃光的數(shù)字：2006年、2009年、2011年評為縣優(yōu)秀教師2010年評為縣師德標兵2011年被評為縣教學能手2010年被評為縣骨干教師2008年被評為三八紅旗手2006-2011年連續(xù)6年在年度考核中評為優(yōu)秀。在生活上，她熱愛學生，關心學生，成為他們名副其實“大姐姐”。在生活上，她既要照顧家庭，又要帶孩子，一天下來，累得骨頭散架，但她卻把大量時間和精力花在照顧學生上。由于學校是走讀制，每到陰天下雨時，總有一些路途較遠的學生回不了家，他們大多隨便買點零食充饑。但也有沒帶錢的學生可能會挨餓，每當這時她總會帶幾個飯盒提一壺熱水給學生送去。但有時也遇到學生不領情拒絕老師提供的幫助的時候，每當這時王老師就耐心的說服教育孩子，實在不行，就強行命令孩子接受?？傊?，就是想盡一切方法也不能讓孩子餓肚子。為了給學生創(chuàng)造良好的學習生活環(huán)境，她自己一家人節(jié)衣縮食，省下的錢常常給學生購買學習用品。在09年，王老師所執(zhí)教的班級有一位名叫張曼曼的小女孩，她家住朱莊村，母親早逝、家境貧寒。平時穿著非常簡樸，衣服爛了也舍不得扔，再加上沒人幫著縫補，所以有時就像個小叫花子，王老師看在眼里疼在心里，為此她經(jīng)常幫張曼曼同學縫補衣服，逢年過節(jié)的時候還不忘給她買件新衣服。幾年下來，被她資助過的學生就達到40多人。一路艱辛一路歌。王老師所帶的班級多次被評為“校模范班級”，“文明班級”。她本人雖多次獲得“優(yōu)秀輔導員”，“先進工作者”等光榮稱號。但面對驕人的成