下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——中學生健康調查報告例文中學生心理調查報告
隨著社會的不斷進展,人們的生活節(jié)奏明顯加快,生活習慣亦隨變化。學生家庭經濟才能的提高,養(yǎng)成挑食的壞習慣,不提防飲食布局,致使養(yǎng)分失衡。好吃的零食,好吃甜食在學生中是存在的,這樣的飲食對學生的身體受到極大的傷害。
大量中學生不吃早餐,應付中餐,晚餐不在乎,使正處于長身體階段的中學生面黃肌瘦,身體免疫力差,頻繁生病。更另人惦記的是大量人買吃的不看保質期,時常買到過期食品。而街頭小吃的流行,更是加大了學生的飲食衛(wèi)生問題。除了飲食衛(wèi)生,就是中學生的校食堂的問題了,有的學校食堂衛(wèi)生狀況令人擔憂,餐具不明凈,飯菜不衛(wèi)生,不時會發(fā)生學生中毒事情,使學生、家長憂心重重。
現在的中學生大多有叫外賣的習慣,或是不在學校食堂吃飯,很有一些女同學也朝這方向去進展,為了形體的美,或者是說找一些借口不在學校吃飯,說學校食堂飯菜不好吃,排隊時間太長,飯菜里有不明凈的東西,不過根據我們的調查一些學校食堂的衛(wèi)生飲食也切實有問題,例如飯菜里有石頭、昆蟲,甚至煙頭等這方面的問題,食堂的這么不留神,當然就加大了中學生在食堂飲食的逆反心理。問題很明顯就出來了。所以說假設說住讀學校要求確定要在學校食堂就餐,那么食堂就更理應留神飯菜問題、清潔工作,加強這方面的管理。至于學生呢?要變更長期認為學校食堂漏洞的問題,展現問題要實時于食堂相關部門反映。這樣學生與學校雙方合作,才能進一步解決這一問題。
1、關于正餐的分析。
經過校內大片面學生詢問得知,有大量學生有不吃正餐的習慣。不吃正餐的主要理由是:時間倉促,其次是為了減肥。只有少片面表示不吃正餐是由于飯?zhí)没锸巢?,沒胃口。不吃正餐,那些中學生就選擇叫外賣、面包和便當面代替正餐,更有少片面人以零食作為主食。
學習任務繁重使中學生深感時間的缺乏。而豐富多彩的校園活動更使本來就慌張的時間更顯慌張。為求學業(yè)和活動間的平衡,大片面學生會從生活時間中擠壓,如吃飯、睡眠的時間。于是就有學生展現有不吃正餐的現象。飯?zhí)玫幕锸呈墙泴W校管理,食物安好系數相對較高,養(yǎng)分布局對比科學合理,價格也對比公允。選擇飯?zhí)玫幕锸?,不僅有安好保障,而且有利于中學生的身體發(fā)育、儉約金錢。然而在飯?zhí)么蝻堃獮E用時間,這無疑使時間慌張的中學生舍而避之。而有的中學生更加是女同學,為了追求形體美,忍饑挨餓,以至養(yǎng)分缺乏,更有甚者危及生命健康這種盲目的行為無疑是不成取的。
因此,盡管時間倉促,中學生還是理應食用正規(guī)的正餐。在萬不得已的處境下,中學生才應考慮以其它食品代替正餐。而正處身體發(fā)育中的中學生更不應盲目追求形體美而對身體造成傷害。
2、關于中學生食品的安好意識分析
中學生在某種特殊處境下會選擇添置食品代替到飯?zhí)贸燥?,那么中學生對添置食品的安好意識又如何呢?
少片面的中學生在添置食品時會看食品的生產日期等根本信息,如知曉食品過期后不會進食該食品。由此我們可以察覺,中學生的食品安好意識并不高。只有約為一半的中學生會留神食品包裝上的信息,這無疑加大了中學生食物中毒的風險。在面對食物中毒的處境時,有的中學生會選擇自行急救,或連忙到鄰近的醫(yī)療機構舉行治療,有的會先找些藥吃,或因處境而定,甚至有的會置之不理。由此,我們可得知大多數中學生能正確處理食物中毒的現象,但仍有少片面中學生沒有意識到食物中毒的嚴重性并實時舉行處理。所以,引導中學生正確處理食物中毒事情是特別有必要的。
因此,提高中學生的食品安好意識任重道遠。
建議:
1、學習科學安置學習時間,扶助學生正確安置學習和生活時間。
學習任務重,在加上豐富的校園活動,中學生的時間特別緊迫。于是,大片面中學生選擇犧牲吃飯、睡覺等生活時間,以求取得學習與課外活動的平衡。為學生的身體健康,學習應適度調整時間安置,引導學生正確地安置時間,扶助學生熟悉到吃正餐對身體的重要性。
2、中學生應提高對健康的熟悉,學會正確地處理學習和生活的關系。
中學生有不吃正餐的處境,可見中學生對身體健康的重視和熟悉缺乏。因此,中學生應提高對身體健康的熟悉,學會正確的處理學習和生活的關系,提高學習效率,科學地安置時間。另外,宏大中學生不
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 黑臭水體治理合同(2篇)
- 南京航空航天大學《程序設計語言》2021-2022學年期末試卷
- 南京工業(yè)大學浦江學院《土木工程與環(huán)境》2021-2022學年第一學期期末試卷
- 南京工業(yè)大學浦江學院《汽車材料與成型技術》2022-2023學年第一學期期末試卷
- 《游子吟》說課稿
- 《我要的是葫蘆》說課稿
- 作業(yè)打卡課件教學課件
- 南京工業(yè)大學《有限元技術及其應用》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 南京工業(yè)大學《商務日語函電》2022-2023學年第一學期期末試卷
- 南京工業(yè)大學《景觀設計三》2022-2023學年第一學期期末試卷
- 第8講+隋唐的文化
- 管網設計分析報告
- 珍愛生命拒絕危險游戲
- 高中數學教師的專業(yè)發(fā)展路徑
- 《地球是怎樣形成的》課件
- 建筑機電系統全過程調試技術及工藝
- 六西格瑪之控制階段詳解
- 《領導梯隊:全面打造領導力驅動型公司》解讀
- 護理質量安全與風險管理的案例分析
- 工程流體力學課后習題答案-(杜廣生)
- AI智能客服應用實踐
評論
0/150
提交評論