中學(xué)體育教學(xué)工作計劃2022年7篇

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中學(xué)體育教學(xué)工作籌劃2022年篇1

本學(xué)期是七年級下學(xué)期，在專心鉆研體育與健康課本和結(jié)合本校實(shí)際的根基上，制定出切實(shí)可行的教學(xué)籌劃。

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析

所任教七年級學(xué)生，年齡在13—14歲之間，處于青春發(fā)育的顛峰期，身體發(fā)育較快，男女區(qū)別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強(qiáng);女生趨于嫻靜，不好活動。因此要因勢利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)女生積極參與體育磨練的習(xí)慣。

二、教材的學(xué)識系統(tǒng)和布局

本冊教材內(nèi)容有、體育根基學(xué)識、田徑類、體操類、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育。

三、目的任務(wù)

1、掌管根本的體育根基學(xué)識，明確體育磨練的作用，在磨練中運(yùn)用學(xué)到的學(xué)識。并不斷穩(wěn)定和提高。

2、進(jìn)一步鞏固體質(zhì)，更加是耐力素質(zhì)和氣力素質(zhì)。

3、通過體育磨練，培養(yǎng)集體主義精神，舉行愛國主義教導(dǎo)，鞏固自信仰，為終身體育打下堅實(shí)的根基。

四、教學(xué)措施與教改思路

1、隨著學(xué)生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的嬉戲。

2、初中生對抗性強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以鞏固學(xué)生磨練身體的效果。

3、因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以鞏固學(xué)生的自信仰，在運(yùn)動中享受到磨練的樂趣。

中學(xué)體育教學(xué)工作籌劃2022年篇2

一、指導(dǎo)思想

堅持“以人為本、健康第一、終身體育”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長。激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識與健康行為。以學(xué)生身心健康進(jìn)展為中心，重視學(xué)生主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣和才能。充分關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生都在和諧、高興的練習(xí)中鞏固身體素質(zhì)，掌管根本技能。培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。

二、學(xué)情分析

本學(xué)期所教的八年級分四個班，每個班人數(shù)將近80人，絕大多數(shù)學(xué)生身體健康，無運(yùn)動技能障礙。通過七年級一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生都熱愛運(yùn)動，但身體協(xié)調(diào)性差，氣力和耐力差，肥胖等，學(xué)習(xí)動作不協(xié)調(diào)。學(xué)生身體素質(zhì)中的硬性指標(biāo)，如速度、氣力、耐力、柔韌等素質(zhì)較差;靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標(biāo)明顯缺乏。個體發(fā)育不均衡，下肢氣力尚可，肩部肌肉群氣力較差，在此類教材教學(xué)是要多加留神。腰背、腰腹氣力有待于大幅度提高，這是體育練習(xí)成敗的關(guān)鍵。

三、教材分析

結(jié)合本校實(shí)際處境，有目的、有籌劃地舉行體育教學(xué)工作，傳授根本的體育衛(wèi)生保健學(xué)識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣;掌管科學(xué)磨練身體的根本方法和體育文化學(xué)識，在傳授中滲透思想道德和安好教導(dǎo)。讓每個學(xué)生都進(jìn)展成為德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的好學(xué)生。

教材內(nèi)容有：體育與健康根基學(xué)識;田徑：跑、跳、投;球類：籃球;身體素質(zhì)練習(xí)。

教材的重點(diǎn)：跑中的耐久跑;騰躍中的蹲踞式跳遠(yuǎn);球類中的控球技術(shù);

教材的難點(diǎn)：耐久跑的方法;騰躍中的起跳環(huán)節(jié);球類中的人球結(jié)合。

中學(xué)體育教學(xué)工作籌劃2022年篇3

一，指導(dǎo)思想

采用新課程的教學(xué)理念，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為本，提防學(xué)生的天性培養(yǎng)，創(chuàng)造力和實(shí)踐才能。

二，工作任務(wù)

1，辦好體育課堂，家庭體育課堂管理，提高體育教學(xué)質(zhì)量，達(dá)成學(xué)生熱愛體育課堂的目的。

2，做好的課間播送體操的教學(xué)訓(xùn)練工作。

3，用教導(dǎo)成就學(xué)生的人生!激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，培養(yǎng)終身體育的思想意識。

三，概括工作步驟

1，以學(xué)生自身進(jìn)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。

2，努力提高團(tuán)隊精神和道德修養(yǎng)意識，加強(qiáng)敬業(yè)精神，鞏固團(tuán)隊的凝結(jié)力和戰(zhàn)斗力。

(1)培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神，構(gòu)建師德師風(fēng)的良好空氣。

(2)積累教學(xué)閱歷，通過學(xué)習(xí)，溝通，不斷提高他們的思想素質(zhì)。

(3)以促進(jìn)學(xué)校體育工作，為進(jìn)一步改善和進(jìn)展的前提下，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教導(dǎo)教學(xué)觀念，察覺、積累、收集體育教學(xué)閱歷，開發(fā)自己的學(xué)識材料。

3，嚴(yán)抓體育課堂教學(xué)，有效提高體育教學(xué)質(zhì)量。

(1)加強(qiáng)備課管理。

(2)專心、細(xì)致規(guī)劃新學(xué)期體育教學(xué)任務(wù)。

(3)專心貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，在工作當(dāng)中逐步完善教學(xué)工作。

新的學(xué)年初中體育教學(xué)工作籌劃大致如此，夢想各班體育任課老師按照工作籌劃要求，專心完成自身教學(xué)任務(wù)。

中學(xué)體育教學(xué)工作籌劃2022年篇4

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教導(dǎo)方針，實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)，以育人為宗旨，全面進(jìn)展為目標(biāo)，切實(shí)貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。把握新課程的理念，根據(jù)學(xué)校的概括處境，安置教學(xué)。致力教改，創(chuàng)辦具有新區(qū)大港中學(xué)特色的教導(dǎo)模式。

二、工作目標(biāo)任務(wù)

1、充分發(fā)揮學(xué)校體育的本質(zhì)功能，全面磨練學(xué)生的身體，增進(jìn)健康，鞏固體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧進(jìn)展，使學(xué)生了解體育與健康的根本常識，掌管簡樸的加入體育磨練、消遣的技能和方法，培養(yǎng)體育的興趣和愛好，初步形成良好的體育磨練習(xí)慣，鞏固并提高學(xué)生體育與健康的意識和才能，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生舉行愛國主義，集體主義和社會主義的教導(dǎo)，進(jìn)展學(xué)生的天性，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

2、培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)習(xí)慣，活到老，學(xué)到老，每人每天務(wù)必保持2小時學(xué)習(xí)時間。

3、制定切實(shí)可行的教學(xué)籌劃、運(yùn)動隊常年訓(xùn)練籌劃，并積極貫徹落實(shí)到位。

4、專心備課，提高課堂45分鐘效率。

5、加強(qiáng)教研活動，青年教師多開實(shí)踐課，努力用新課改理論來指導(dǎo)實(shí)踐，同組成員互幫互學(xué)，共同提高。本學(xué)期每人開1-2次校級公開課，市、區(qū)級骨干教師每人開2次公開課，新調(diào)配五年內(nèi)的教師本學(xué)期開2次校級公開課。

6、加強(qiáng)聽課評課活動，有教師開課時，其他無課教師都應(yīng)積極主動地走進(jìn)課堂，從課堂教學(xué)中察覺問題，專心總結(jié)，從而更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，努力提高教研水平。

7、各位教師要專心做好教學(xué)總結(jié)工作，積極參與各類論文與教學(xué)案例的撰寫與評比，每人每學(xué)期撰寫1-2篇有質(zhì)量的教導(dǎo)教學(xué)論文，并養(yǎng)成實(shí)時寫教后感的習(xí)慣。

8、開展以老帶新、傳幫帶活動。使得年輕教師急速掌管教導(dǎo)教學(xué)技能，能夠盡快勝任自己的工作崗位。

三、本組的根本處境

本組的根本處境(略)

四、教科研安置

每周舉行一次集體備課，一次科研活動，概括時間為每周一上午第一節(jié)和每周四上午第一節(jié)課。初一備課組組長：於海燕初二備課組組長：翟慶梅初三備課組組長：邵繼忠

激勵教師積極舉行教學(xué)案例的研究，撰寫教學(xué)論文。

組織相關(guān)人員舉行市級課題《多種氣力訓(xùn)練方法對初中學(xué)生爆發(fā)力提高的測驗(yàn)研究》的攻關(guān)工作。迎接11月份市課題組的檢查。

五、以老帶新，一幫一活動安置

張體成老師在教學(xué)、教科研方面由朱月芳指導(dǎo),運(yùn)動訓(xùn)練方面由宣揚(yáng)指導(dǎo)。

中學(xué)體育教學(xué)工作籌劃2022年篇5

在新的學(xué)期里本人將持續(xù)承擔(dān)七年級5、6、7、8班的生物教學(xué)工作，為了卓越的完本金學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我必將專心地做好教學(xué)工作。特將本學(xué)期的教學(xué)工作籌劃如下：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將持續(xù)深入貫徹《根基教導(dǎo)課程改革綱要》精神，深化教導(dǎo)改革，構(gòu)建“雙思三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)的有效性和實(shí)效性。

“雙思”是指教師反思教學(xué)、學(xué)生反思學(xué)習(xí);“三環(huán)”就是定向、內(nèi)化、進(jìn)展;“六步”分別是指：供給資源(入境生趣)、了解學(xué)情(自學(xué)生疑)、弄清疑難(學(xué)習(xí)釋疑)、點(diǎn)難撥疑(練習(xí)解難)、反思教學(xué)(反思學(xué)習(xí))、引導(dǎo)實(shí)踐(遷移創(chuàng)新)。以《全日制義務(wù)教導(dǎo)中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的根基上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活閱歷;更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)。使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)學(xué)識有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的斟酌;能夠在探究才能、學(xué)習(xí)才能和解決問題才能方面有更多的進(jìn)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學(xué)生們加入社會主義現(xiàn)代化創(chuàng)辦，適應(yīng)社會和持續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的根基。

二、自成教導(dǎo)

本學(xué)期將持續(xù)徹底貫徹落實(shí)初一年級的“邁好青春第一步，自信告成”教導(dǎo)，扶助學(xué)生樹立正確的價值觀，和人生觀，成為對社會有用之才。初一年級以自信告成為主體，激勵學(xué)生邁好人生第一步;關(guān)注學(xué)生心靈花園的耕耘，喚醒學(xué)生內(nèi)心的自尊與自信。

三、學(xué)生根本處境分析：

通過去年上一學(xué)期年的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱心較高，對生物這門課對比有興趣，但也存在著大量問題：

(1)班與班區(qū)別對比大，班內(nèi)兩極分化嚴(yán)重。

(2)每個班的人數(shù)太多，有時候老師無法估計到全體學(xué)生。

(3)優(yōu)秀率不很突出，一片面同學(xué)勞績不太夢想。

針對以上問題，我要對學(xué)生加以激勵和引導(dǎo)，爭取在上一個新臺階。這些學(xué)生大片面都來自農(nóng)村，根基上下參差不齊，有的根基較牢，勞績較好，有的那么較差。當(dāng)然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。教師爭取要做好每一個學(xué)生的工作，因材施教，使他們在各自原有的根基上不斷進(jìn)展進(jìn)步。

四、教材分析：

本學(xué)期講授義務(wù)教導(dǎo)課程標(biāo)準(zhǔn)教材(濟(jì)南版)——《生物學(xué)》(七年級下冊)。該教材針對初中生的特點(diǎn)，設(shè)置了大量個學(xué)生活動，同時還有課外讀及小資料對學(xué)生的學(xué)識面的拓展起積極作用，同時活動又利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮。每一章內(nèi)容之前設(shè)置學(xué)習(xí)導(dǎo)語，使學(xué)生提高了學(xué)習(xí)興趣，同時每單元末尾又有信息庫，進(jìn)一步深化及強(qiáng)調(diào)根基學(xué)識。既鞏固了學(xué)生的主體性，又有利根基學(xué)識的學(xué)習(xí)。

五、概括措施：

(一)、備課

備課是上好課的根基，是保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施。備課應(yīng)包括以下過程和內(nèi)容：

l、鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，做好教學(xué)工作籌劃。

(1)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀教材，了解教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)。

(2)了解任教班級學(xué)生的思想狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)識狀況等，做到“有的放矢”地舉行教學(xué)。

(3)制定提升和提高質(zhì)量的措施，編制教學(xué)籌劃及教學(xué)進(jìn)度表。

2、寫好教案。

(1)按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，反復(fù)閱讀鉆研教材，明確教學(xué)目的、重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確每一課時的陳述內(nèi)容。

(2)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和要求，搜集、整理、精選參考資料。

(3)全面了解學(xué)生生理、心理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)規(guī)律和已有的根基學(xué)識，結(jié)合教材內(nèi)容寫出概括教案。

(4)教案內(nèi)容包括：課題、目的和要求，重點(diǎn)、難點(diǎn)，課型、課時、教學(xué)方法，教具、教學(xué)反思等。

(二)、上課

上好課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，不僅要求具有淵博的學(xué)識，而且要掌管舉行政治思想教導(dǎo)，傳授學(xué)識和開發(fā)智力的教學(xué)藝術(shù)，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。應(yīng)做到：

1、教學(xué)目標(biāo)明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目標(biāo)舉行。

2、教學(xué)內(nèi)容務(wù)必正確。要把根本概念、根本觀點(diǎn)，正確無誤地傳授給學(xué)生。

3、做到分清主次，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，詳略得當(dāng)，快慢適中。

4、要重視對學(xué)生舉行思想教導(dǎo)，突出世物圈中的穩(wěn)定與協(xié)調(diào)及生物圈中生命的延續(xù)。

5、結(jié)合教材內(nèi)容有籌劃地舉行青春期教導(dǎo)。

6、教學(xué)方法得當(dāng)，對不同的內(nèi)容生動選用恰當(dāng)?shù)慕谭?，在教學(xué)中要大膽探索，勇于創(chuàng)新。

(1)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極斟酌。

(2)重視對學(xué)生生物學(xué)根本技能和才能的培養(yǎng)。將測驗(yàn)、查看標(biāo)本等放在特別重要的地位，以提高學(xué)生的四個才能(查看、分析及解釋一些生物現(xiàn)象和理論聯(lián)系實(shí)際)。

(3)教給學(xué)生學(xué)習(xí)生物特有的學(xué)習(xí)規(guī)律和方法(理論聯(lián)系實(shí)際，看圖記憶等)。教給學(xué)生斟酌和解決問題的方法，提高學(xué)生自學(xué)的才能。

(4)在學(xué)的過程中，可將講授與測驗(yàn)、查看及現(xiàn)代化的教學(xué)手段如幻燈、投影、錄像等交錯舉行，以提高教學(xué)效果。

(5)為使教與學(xué)的雙方緊密合作，學(xué)生集中精力聽課，要求學(xué)生記好課堂筆記。

7、科學(xué)地安置教學(xué)過程。每節(jié)課一般應(yīng)包括：提問、復(fù)習(xí)舊課、導(dǎo)入新課、檢查效果和布置作業(yè)等。每個教學(xué)環(huán)節(jié)，力求連貫、緊湊，時間調(diào)配合理，提高課堂教學(xué)藝術(shù)。

8、不斷提高課堂教學(xué)藝術(shù)。

(三)、作業(yè)批改

精選作業(yè)，專心批改，可使實(shí)時獲得反應(yīng)信息，利于提升教學(xué)。

1、作業(yè)內(nèi)容要根據(jù)中考要求，留神“雙基”的訓(xùn)練，用心選題。

2、在布置作業(yè)前，掌管作業(yè)的深度和廣度，突出理論聯(lián)系實(shí)際的原那么。

3、實(shí)時批改作業(yè)，堅持講評，對普遍存在的問題要在全班舉行糾錯，要求重作和口答，以便加深印象。

4、根據(jù)教材內(nèi)容，可適應(yīng)提前或課后布置一些學(xué)生力所能及的小測驗(yàn)，標(biāo)本采集等。

(四)生物教學(xué)中應(yīng)做到如下幾點(diǎn)：

1、以活動為載體，充分發(fā)揮初一學(xué)生的好動及主觀能動性，從而加深對所學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作才能及實(shí)踐才能。建議活動相對條件較苛刻，而一般活動簡樸易行，學(xué)生輕易做，并且輕易付諸實(shí)施，因此需布置力爭讓學(xué)生自己去完成，以利于學(xué)習(xí)及活動內(nèi)容的開展。

2、本冊教材對人體的根基學(xué)識較為提防。章前有引言，章節(jié)后又有信息庫。有利于學(xué)生對根基學(xué)識的學(xué)習(xí)及理解、掌管。因此在教學(xué)中理應(yīng)加強(qiáng)而不削減根基學(xué)識的學(xué)習(xí)，每章之前做到讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，做到心中有數(shù)。章節(jié)終止做章節(jié)小結(jié)回想，強(qiáng)化、穩(wěn)定所學(xué)學(xué)識內(nèi)容。

3、充分利用教材中的插圖，做好資料分析。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用資料分析，得出結(jié)論的才能。本冊教材有豐富、色調(diào)嬌艷的插圖，對于學(xué)生理解掌管課本內(nèi)容有相當(dāng)重要的作用，因而可豐富教材教學(xué)法，也有利于根基學(xué)識的學(xué)習(xí)。

4、應(yīng)提防課本中關(guān)于科學(xué)察覺及進(jìn)展史資料的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確科學(xué)察覺的一般過程，明確科學(xué)察覺的方法。從而形成科學(xué)探究的一般方法,培養(yǎng)學(xué)生的一般科學(xué)探究才能,為以后的學(xué)習(xí)打好根基。

總之，初一生物應(yīng)在學(xué)習(xí)根基、進(jìn)展才能(包括探究才能、實(shí)踐才能、科學(xué)測驗(yàn)才能)及形成科研意識及科研方法上均有所出息，為后續(xù)學(xué)習(xí)打好根基。

中學(xué)體育教學(xué)工作籌劃2022年篇6

一、指導(dǎo)思想

今年是游泳運(yùn)動工程三年規(guī)劃的結(jié)果一年,我們要對照學(xué)?！坝斡具\(yùn)動工程三年進(jìn)展規(guī)劃”,堅持以人為本,確立多種途徑,狠抓運(yùn)動訓(xùn)練,立志多出人材,貫徹“聯(lián)合共建、推出品牌、做大做強(qiáng)、全面提高”的原那么,狠抓身體訓(xùn)練和技術(shù)訓(xùn)練,培養(yǎng)全面型運(yùn)鼓動。為此,特制定年度游泳訓(xùn)練訓(xùn)練工作籌劃。

二、隊伍現(xiàn)狀

我校游泳全面豐收和一年,游泳隊伍不斷壯大,尖子人材有所涌現(xiàn),競賽勞績有所突破。我們有愛好運(yùn)動、管理才能強(qiáng)、刻苦訓(xùn)練和志向遠(yuǎn)大的運(yùn)鼓動隊伍;我們看到了我校游泳隊的夢想,也給學(xué)校運(yùn)動隊長期創(chuàng)辦增加了信仰。這給我們制定球隊年度目標(biāo)帶來了自信,只要強(qiáng)化對運(yùn)鼓動的管理,通過系統(tǒng)、正規(guī)的訓(xùn)練,確定能培養(yǎng)出優(yōu)秀運(yùn)動人材,取得競賽佳績。

三、年度競賽

競賽任務(wù):上海市中小學(xué)游泳比賽;上海市中學(xué)生游泳錦標(biāo)賽;上海市青少年游泳錦標(biāo)賽;上海市第九屆中學(xué)生運(yùn)動會游泳比賽。

四、預(yù)期目標(biāo)

1、年度目標(biāo)

(1)持續(xù)與區(qū)運(yùn)動學(xué)校及聯(lián)辦三校的加強(qiáng)溝通,進(jìn)一步搞好“聯(lián)合共建”工作,形成選拔人才的良性機(jī)制。

(2)狠抓訓(xùn)練,強(qiáng)化管理。抓好“統(tǒng)、分、合”訓(xùn)練體制的研究,進(jìn)一步完善訓(xùn)練工作。

(3)拓展優(yōu)秀運(yùn)鼓動的準(zhǔn)入途徑和輸送渠道。

(4)形成年級游泳運(yùn)動隊,確保每隊運(yùn)鼓動不少于15名。

2、人才輸送

年內(nèi)力爭向高一級運(yùn)動隊、體育院校和普遍高校輸送5~8名優(yōu)秀游泳人才。

3、競賽勞績

確保我校游泳運(yùn)動隊在區(qū)級比賽中穩(wěn)居中學(xué)組第一的地位;努力爭取在市級比賽中擠身前三名;尋求在全國性比賽中的突破點(diǎn)。

二、制度創(chuàng)辦

1、優(yōu)化游泳隊領(lǐng)導(dǎo)小組,強(qiáng)化訓(xùn)練管理工作。成立學(xué)校校長任組長、主管副校長任副組長、校各行政部門及體育組游泳教師加入的“上海市晉元高級中學(xué)游泳工程領(lǐng)導(dǎo)小組”。

領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)游泳隊伍的教學(xué)、訓(xùn)練、管理和進(jìn)展工作。包括目標(biāo)與規(guī)劃、招生工作、指揮和協(xié)調(diào)以及日常訓(xùn)練工作。

2、加強(qiáng)教練員隊伍創(chuàng)辦,開展科學(xué)訓(xùn)練研討。通過與運(yùn)動學(xué)校聯(lián)辦,聘請游泳專職教練加盟,充實(shí)教練員隊伍。設(shè)想由區(qū)游泳專職教練任組長,率領(lǐng)教練共同研討和負(fù)責(zé)游泳隊的訓(xùn)練和競賽工作。

3、齊抓共管辦隊伍,努力開拓新局面。由學(xué)校政教主任牽頭、校團(tuán)委、及班主任參與組成政教組,概括負(fù)責(zé)游泳隊隊員的思想品德、文化學(xué)習(xí)等工作,保證運(yùn)鼓動思想健康,品質(zhì)優(yōu)良;由學(xué)?？倓?wù)處主任及相關(guān)人員組成后勤組,負(fù)責(zé)運(yùn)鼓動的住宿、膳食、衛(wèi)生等后勤保障工作,兼管經(jīng)費(fèi)的籌措與使用;由主教練和校辦相關(guān)老師組成的對外聯(lián)絡(luò)組,負(fù)責(zé)對外接待和比賽安置與協(xié)調(diào)等概括工作。

三、訓(xùn)練工作

訓(xùn)練工作由主教練牽頭,形成年度總體訓(xùn)練規(guī)劃和初步訓(xùn)練方案;明確教研組負(fù)責(zé)制,由各教研組完善訓(xùn)練方案;各教練員再根據(jù)運(yùn)鼓動特點(diǎn)和總體訓(xùn)練籌劃要求,確定各項(xiàng)訓(xùn)練工作上目標(biāo),制訂科學(xué)的訓(xùn)練籌劃。

各校每周訓(xùn)練5次,每次不少于120分鐘。各隊均實(shí)行統(tǒng)一組織與管理、相對集中訓(xùn)練、統(tǒng)一訓(xùn)練、籌劃多元、水平有別的訓(xùn)練組織形式;并對學(xué)生的文化學(xué)習(xí)跟蹤管理。

培養(yǎng)運(yùn)鼓動的訓(xùn)練、比賽作風(fēng),抓好球隊管理,形成比學(xué)趕幫的良好球隊空氣。嚴(yán)抓訓(xùn)練質(zhì)量,培養(yǎng)英勇頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng)。全面提高隊員的身體素質(zhì),以速度、靈敏、爆發(fā)力為主。以根本技術(shù)為重點(diǎn),全面提高隊員的技術(shù),對尖子隊員重點(diǎn)培養(yǎng)。提高隊員的戰(zhàn)術(shù)才能和臨場應(yīng)戰(zhàn)水平,重點(diǎn)在運(yùn)鼓動個人才能和比賽心理的培養(yǎng)。

持續(xù)培養(yǎng)、穩(wěn)定運(yùn)鼓動和教練員的事業(yè)心,樹馬上苦鉆研、科學(xué)訓(xùn)練觀念。提高速度意識,充分發(fā)揮個人技術(shù)特點(diǎn),進(jìn)一步提高戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用水平,提高應(yīng)變才能和操縱節(jié)奏的才能。進(jìn)一步進(jìn)展身體綜合素質(zhì),為提高訓(xùn)練強(qiáng)度和比賽層次打下扎實(shí)的根基。提高賽前、賽中的心理穩(wěn)定性。

中學(xué)體育教學(xué)工作籌劃2022年篇7

一、指導(dǎo)思想

新的體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：

1、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

2、激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識與健康行為。

3、重視學(xué)生主體地位，以學(xué)生身心健康進(jìn)展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)才能。

4、充分關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生都受益。

本學(xué)期我將通過教學(xué)實(shí)踐，切實(shí)增進(jìn)學(xué)生的身心健康，鞏固體質(zhì)，使學(xué)生掌管走、跑、跳、投擲以及球類等運(yùn)動工程的根基學(xué)識和運(yùn)動技能，培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動的興趣和習(xí)慣，提高學(xué)生的運(yùn)動才能和體育運(yùn)動技術(shù)水平，同時加強(qiáng)思想教導(dǎo)，切實(shí)完成教學(xué)任務(wù)，以達(dá)預(yù)期的教學(xué)效果。

二、學(xué)生處境分析

作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的初一新生，由于他們來自各間校風(fēng)不同、師資要求有異、體育風(fēng)氣有別、場地器材條件有差異的小學(xué)，這就自然形成了學(xué)生對體育課的熟悉深淺不一、根基不一、身體素質(zhì)有差距等因素。另外學(xué)生對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。感情豐富而猛烈，表現(xiàn)為心緒波動性大、不穩(wěn)定，不成熟。因此，在舉行初一的體育教學(xué)時，應(yīng)深入了解學(xué)生的實(shí)際處境，預(yù)先制定切實(shí)可行的教學(xué)籌劃及主要措施，循循善誘地扶助學(xué)生統(tǒng)一熟悉，打好根基，使原來體育素質(zhì)較較好的同學(xué)能樹立新的拼搏目標(biāo)，而對于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，鞏固體質(zhì)。

三、教學(xué)目標(biāo)

總體目標(biāo)：

(一)加強(qiáng)思想品德教導(dǎo)，鞏固學(xué)生的組織性、紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生的大膽、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和拼搏進(jìn)取精神。

(二)通過實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生能夠做到：

1、能自覺加入體育與健康課的學(xué)習(xí)，積極參與課外各種體育活動;

2、知道合理安置磨練時間的意義;合理安置磨練時間，運(yùn)用掌管脈搏測定等常用方法，測量運(yùn)動負(fù)荷;

3、了解所學(xué)工程的簡樸技、戰(zhàn)術(shù)學(xué)識和競賽規(guī)矩;

4、通過技能練習(xí)，進(jìn)展運(yùn)動才能和運(yùn)動技術(shù)，增進(jìn)身體健康;

5、了解心理健康對身體健康的意義，樹立自尊、自信和建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會正確評價自己運(yùn)動才能，和與同伴合作練習(xí)的才能;在體育運(yùn)動中表現(xiàn)出適合的自信仰和良好的競爭意識;

概括目標(biāo)：

(一)體育與健康根基學(xué)識

1、體育與健康課程闡明，中學(xué)體育教學(xué)常規(guī)要求;

2、田徑運(yùn)動簡介與規(guī)矩介紹

3、體育磨練對促進(jìn)健康的價值

4、常用運(yùn)動負(fù)荷的測量與方法運(yùn)用

(二)運(yùn)動技能

1、隊列與體操：原地隊列，行進(jìn)間隊列，其次套中學(xué)生播送體操，徒手體操。

2、快速跑技能：各種跑的練習(xí)，不同距離的快速跑，接力、追趕跑嬉戲等，建立正確跑姿;

3、耐久跑技能：正確的呼吸方法，不同距離的自然地形跑;定時跑，定距跑;800米至1000米跑;進(jìn)展耐力速度;

4、進(jìn)展騰躍才能與跳高技術(shù)：建立正確的縱向騰躍概念;各種進(jìn)展彈跳的練習(xí)，助跑縱跳摸高;跨越式或其它過桿技術(shù)的介紹和練習(xí);

5、球類

(三)進(jìn)展體能

1、進(jìn)展速度素質(zhì)：結(jié)合快速跑技能，運(yùn)用各種跑的形式舉行;

2、進(jìn)展耐力素質(zhì)：結(jié)合耐力跑技能，運(yùn)用不同距離的耐力跑練習(xí)，跳繩等;

3、進(jìn)展騰躍素質(zhì)：結(jié)合跳高技術(shù)，運(yùn)用不同形式的騰躍練習(xí);

4、氣力素質(zhì)：持啞鈴的健身練習(xí);

四、教學(xué)措施

(一)教學(xué)改革

1、專心學(xué)習(xí)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變體育教學(xué)觀念。

2、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想。

3、激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。

4、開展民主教學(xué)，重視學(xué)生的主體地位。

5、關(guān)注學(xué)生的個體差異，改革評價制度。

6、提高學(xué)生心理健康水平，鞏固社會適應(yīng)才能。

(二)引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動

1、引導(dǎo)學(xué)生參與體育活動，開展課外體育活動，養(yǎng)成進(jìn)會場磨練身體的習(xí)慣。也可豐富學(xué)生課余文化生活，充分進(jìn)展其天性和才能，有利于學(xué)生身心健康進(jìn)展。

2、堅持每天一小時體育活動。

3、堅持班級體育磨練，廣泛學(xué)生加入體育磨練，調(diào)動學(xué)生加入體育磨練的熱心。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的磨練習(xí)慣，進(jìn)展學(xué)生的天性，堅持自覺經(jīng)常磨練身體。

(三)鼓舞機(jī)制。素質(zhì)教導(dǎo)的深入進(jìn)展，更加是新的課程標(biāo)準(zhǔn)的頒發(fā)，教學(xué)不能只停留在傳授，還要提防學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在體育教學(xué)中，教師要讓學(xué)生受到情的感染、愛的鼓舞，美的享受，讓他們在興奮中發(fā)揚(yáng)勞績，在微笑中熟悉缺乏，在鼓舞與期望中鞏固信仰，不斷激發(fā)前進(jìn)的氣力。

(四)開展探究