七年級(jí)生物下冊(cè)全冊(cè)教案

中學(xué)教師學(xué)期備課2015.02七年級(jí)生物學(xué)教材是遵循新課程改革的理念，根據(jù)國(guó)家“生物課程標(biāo)準(zhǔn)”編寫的教材。從裝幀方面看，就像一本精美的彩色畫報(bào)。從內(nèi)容方面看，它突出了科學(xué)性，加強(qiáng)了直觀性，增強(qiáng)了趣味性，注重了靈活性，顯示了實(shí)用性。它較好地體現(xiàn)了編寫者的創(chuàng)新意識(shí)，展示了近年來教育改革方面的最新成果，充滿著時(shí)代氣息。結(jié)構(gòu)體系的目標(biāo)明確，形式生動(dòng)活潑，貼近學(xué)生發(fā)展的需要，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和思維能力；教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)以學(xué)生為主體，改變傳統(tǒng)灌輸式教有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。經(jīng)過上學(xué)期學(xué)習(xí)，七年級(jí)學(xué)生往往對(duì)課程增多、面對(duì)繁多復(fù)雜的學(xué)科，課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng)，在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對(duì)上不免有些不適應(yīng)，顧此失彼，精力分散，使聽課效率下降，甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以，有部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，應(yīng)付學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)生物學(xué)這科不夠重視，對(duì)老師布置的作業(yè)不認(rèn)真完成，沒有做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。但也有能較快適應(yīng)新學(xué)習(xí)環(huán)境，掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法，勁頭十足的學(xué)生。因此學(xué)生差異較大而且明顯。大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)生物學(xué)很感興趣，對(duì)老師布置的課外實(shí)驗(yàn)?zāi)馨磿r(shí)完成，積極配合老師上好每一節(jié)課。七年級(jí)生物（上）導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)第1頁共49頁1、通過比較猿與人的相似特征以及其它證據(jù)認(rèn)同人猿同祖的觀點(diǎn)2、識(shí)記男女生殖系統(tǒng)的組成及功能并說出受精、生殖過程3、說出人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，知道主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的食物來源。4、描述人體消化系統(tǒng)的組成及三大營(yíng)養(yǎng)的消化過程。5、運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法探究饅頭在口腔中的變化，并得出合理的結(jié)論。6、描述人體呼吸系統(tǒng)的組成，說出呼吸道的作用。7、概述肺與外界氣體交換的過程。8、知道肺泡的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)并能概述肺泡與血液之間的氣體交換的過程9、說出血液的組成和各部分功能10、描述動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)、功能及血流情況特點(diǎn)。11、描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能。12、兩條血液循環(huán)路徑及氣體交換情況。13、說出ABO血型的類型及概述人體的血量，以及輸血同血型和血量的關(guān)系。1516、說出尿液排出的過程及排出的意義。17、說出眼的基本結(jié)構(gòu)視覺形成的過程。21、描述神經(jīng)系統(tǒng)和神經(jīng)元的組成和功能。22、說明人體各部分的協(xié)調(diào)動(dòng)作主要靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)來實(shí)現(xiàn)。23、概述人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。25、、舉例說出反射包括簡(jiǎn)單的反射和復(fù)雜的反射。26、通過實(shí)驗(yàn)、探究等活動(dòng)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法，提高自己與他人合作交往的能力以及科學(xué)探究的能力等。27、說出人體內(nèi)分泌腺的特點(diǎn)、種類和它們所分泌的激素；舉例說明人體激素參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)。28、運(yùn)用資料分析的形式總結(jié)說出生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素、胰島素的主要功能及分泌異常時(shí)的表現(xiàn)。29、舉例說明激素調(diào)節(jié)受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控，人的生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)，但也受激素調(diào)節(jié)的影響。七年級(jí)生物（上）導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)第2頁共49頁9.2-9.13一單元二單元二章期中考試復(fù)習(xí)階段三單元一章三單元二章三單元三—五章期末復(fù)習(xí)期末考試5組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生分工合作，樂于交流。6教學(xué)中要使學(xué)生在知識(shí)、能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀方面有所發(fā)展。7每個(gè)單元測(cè)驗(yàn)一次,隨時(shí)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。8幫助學(xué)生確定恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧。七年級(jí)生物（上）導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)第3頁共49頁中學(xué)教師單元備課時(shí)間2015.021、通過比較猿與人的相似特征以及其它證據(jù)認(rèn)同人猿同祖的觀點(diǎn)2、識(shí)記男女生殖系統(tǒng)的組成及功能并說出受精、生殖過程3、說出人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，知道主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的食物來源。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：受精、生殖過程七年級(jí)生物（上）導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)第4頁共49頁本單元共兩章，其中第一章包括《人類的起源和發(fā)展》、《人的生殖》、《青春期》3節(jié)，是按照課程標(biāo)準(zhǔn)中二級(jí)主題人是生物圈中的一員下的概述人類的起源和進(jìn)化，以及二級(jí)主題人的生殖和發(fā)育、健康地度過青春期圖將人類的延續(xù)和發(fā)展問題放在生物圈的大背景下思考，內(nèi)容跨度大，第二章是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中人的食物來源于環(huán)境二級(jí)主題的要求展開的，包括《食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)》、《消化和吸收》、《關(guān)注合理營(yíng)養(yǎng)與食品安全》等3節(jié)，力求結(jié)合環(huán)境、社會(huì)去探討有關(guān)營(yíng)養(yǎng)的話題，而不提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，為了上好課，我做了下面的工作：料，力求深入理解教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏措施，高的興奮性，也充滿的好奇心，注重課堂教學(xué)效果。所以，我在教學(xué)時(shí)堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。3、積極參與聽課、評(píng)課高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力創(chuàng)新，為成為一名優(yōu)秀的生物教師而不懈努力。七年級(jí)生物（上）導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)第5頁共49頁中學(xué)教師單元備課時(shí)間2015.023、知道肺泡的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)并能概述肺泡與血液之間的氣體交換的過程4、說出血液的組成和各部分功能5、描述動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)、功能及血流情況特點(diǎn)。6、描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能。7、兩條血液循環(huán)路徑及氣體交換情況。8、說出ABO血型的類型及概述人體的血量，以及輸血同血型和血量的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：概述肺與外界氣體交換的過程。知道肺泡的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)并能概述肺泡與血液之間的氣體交換的過程兩條血液循環(huán)路徑及氣體交換情況七年級(jí)生物（上）導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)第6頁共49頁本單元共兩章，第一章包括《呼吸道對(duì)空氣的處理》、《發(fā)生在肺2節(jié)。是按照氣體進(jìn)入肺的過程安排前2節(jié)內(nèi)容的——結(jié)構(gòu)和功能各不相同。心臟一節(jié)重點(diǎn)介紹了結(jié)構(gòu)及工作過程。最后一節(jié)介紹血型分為A型、B型、AB型和O則。通過本章的學(xué)習(xí)，教師要讓學(xué)生形成“血液循環(huán)系統(tǒng)”這條重要的概念，主要包括心臟、動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管和血液，其功能是運(yùn)輸氧氣、二氧化碳、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、廢物和激素等物質(zhì)。1、運(yùn)用圖示逐次演示，使抽象的概念直觀化、條理化，既便于學(xué)生記憶，又可加深理解；2、通過開展“一幫一，一對(duì)紅”活動(dòng)，以優(yōu)帶差，共同提高全體學(xué)生的成績(jī)。3、通過對(duì)重點(diǎn)知識(shí)教學(xué)，逐步教給學(xué)生生物學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。4、所以在教學(xué)過程中不僅注重于知識(shí)的傳授，還要重視學(xué)習(xí)方法的傳授，同時(shí)加大練習(xí)量，幫助同學(xué)們盡快、熟練地掌握只是。七年級(jí)生物（上）導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)第7頁共49頁中學(xué)教師單元備課七時(shí)間2015.031、描述泌尿系統(tǒng)及腎單位的組成，2、概述尿液形成的過程，并分析說出尿液、原尿和血漿的成分區(qū)別。3、說出眼的基本結(jié)構(gòu)視覺形成的過程。8、舉例說出反射包括簡(jiǎn)單的反射和復(fù)雜的反射。9、說出人體內(nèi)分泌腺的特點(diǎn)、種類和它們所分泌的激素；舉例說明人體激素參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)。10、運(yùn)用資料分析的形式總結(jié)說出生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素、胰島素的主要功能及分泌異常時(shí)的表現(xiàn)。說出眼的基本結(jié)構(gòu)視覺形成的過程。說出耳朵的基本結(jié)構(gòu)聽覺形成的過程。概述人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。概述尿液形成的過程，并分析說出尿液、原尿和血漿的成分區(qū)別。運(yùn)用資料分析的形式總結(jié)說出生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素、胰島素的主要功能及分泌異常時(shí)的表現(xiàn)。七年級(jí)生物（上）導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)第8頁共49頁本單元共兩章，一、《人體內(nèi)廢物的排出》是人教版初中《生物學(xué)》教呼吸、物質(zhì)的運(yùn)輸之后，針對(duì)人體內(nèi)廢物如何排出而安排的。本節(jié)是本章教學(xué)的重點(diǎn)，也是一個(gè)難點(diǎn)，與前面所學(xué)知識(shí)聯(lián)系緊密。這一節(jié)以血液流動(dòng)方向血液經(jīng)過腎臟之后就會(huì)得到凈化為主線展開教學(xué)，由此進(jìn)入一系列的問題和探究活動(dòng)：如觀察腎臟圖片、探究腎單位的結(jié)構(gòu)、推測(cè)血液在腎單位的流動(dòng)及變化等，直至最后形成尿液，使學(xué)生領(lǐng)悟到腎臟凈化血液產(chǎn)生尿液的重要意義。二、《人體內(nèi)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)》是第六章的內(nèi)容。本章節(jié)是上章內(nèi)容的延續(xù),共四節(jié)分別向同學(xué)介紹了聽覺與視覺的形成,從現(xiàn)象到本質(zhì),層層深入,既是知識(shí)的介紹,又是很好的一次情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育,培養(yǎng)學(xué)生注意用眼衛(wèi)生,關(guān)愛盲人的情感。第二節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的組成通過資料分析并讓學(xué)生解決問題知道人體各部分的協(xié)調(diào)動(dòng)作主要靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)來實(shí)現(xiàn)。第三節(jié)《神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式》作為重點(diǎn)內(nèi)容，教材中涉及的內(nèi)容較多，知識(shí)相對(duì)較系統(tǒng)，本節(jié)課是以“生物聯(lián)系生活”、“生活應(yīng)用理論”、“理論實(shí)踐生活”為設(shè)計(jì)主線，注重知識(shí)線與方法線同時(shí)進(jìn)行，為學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)腦分析、交流表達(dá)的機(jī)會(huì)，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，也是教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵內(nèi)容。最后通過激素調(diào)節(jié)形成神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素共同調(diào)節(jié)人的生命活動(dòng)。1、認(rèn)真鉆研大綱和教材，結(jié)合學(xué)生情況，認(rèn)真?zhèn)湔n并上好每一堂課；2、采用靈活多變的教學(xué)方式，提高學(xué)生興趣；3、配合使用多媒體，增大課堂容量，提高教學(xué)效率；4、5、利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，以提高課堂氣氛和效率，拓展課本知識(shí)，激發(fā)學(xué)生興趣。6、容納多種形式的教學(xué)方式，把課堂教學(xué)社會(huì)化，生活化，游戲化，節(jié)目化，從而學(xué)生在參與把握流程的過程中掌握知識(shí)。七年級(jí)生物（上）導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)第9頁共49頁課型新授主備人趙培佩第一章人的由來1比較猿與人的相似特征以及其它證據(jù)認(rèn)同人猿同祖的觀點(diǎn)2識(shí)記男女生殖系統(tǒng)的組成及功能掛圖、電教模型、資料分析二次備課1先是2最重要的器官是34.睪丸產(chǎn)生的和卵巢產(chǎn)生5.觀察課本第9頁圖Ⅳ—5和Ⅳ—7，討論完成：（1）請(qǐng)你分別標(biāo)出圖Ⅳ—6和Ⅳ—8中各生殖器官的名稱七年級(jí)生物（上）導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)第10頁共49頁C、臍帶、胎盤C、小腸、子宮和氧的結(jié)構(gòu)是（）、胎盤和臍帶B、胎盤5、人的精子與卵細(xì)胞結(jié)合的場(chǎng)所是（）、卵巢6、人體的個(gè)體發(fā)育開始于（、精子、胎兒、輸卵管C、子宮C、嬰兒、受精卵答下列問題。七年級(jí)生物（上）導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)第11頁共49頁(3).胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是(4).器官①的功能是七年級(jí)生物（上）導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)第12頁共49頁新授主備人趙培佩第一章第三節(jié)青春期、二次備課是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期。、23、在青春期，應(yīng)該如何注意衛(wèi)生？4、當(dāng)有了愿意與異性交往的心理后，我們應(yīng)該怎么做？一、青春期的身體變化1、資料分析：分析課本14頁上的圖片資料，討論問題1、2、3、4七年級(jí)生物（上）導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)第13頁共49頁新授主備人趙培佩1物質(zhì)的食物來源。2說出主要的無機(jī)鹽和維生素的來源和缺乏癥狀。3設(shè)、制定并實(shí)施探究．教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教具準(zhǔn)備說出主要的無機(jī)鹽和維生素的來源和缺乏癥狀探究的一般過程及對(duì)探究數(shù)據(jù)的處理。掛圖、幻燈片、資料分析。七年級(jí)生物（上）導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)第14頁共49頁二次備課《綜合能力訓(xùn)練》16頁知識(shí)通覽四、自主探究，合作交流一、糖類、脂肪、蛋白質(zhì)1、糖類、脂肪和蛋白質(zhì)既是為人體的生命活動(dòng)提供。2、哪些食物中含糖類、脂肪和蛋白質(zhì)比較多？（5）得出結(jié)論：二、水、無機(jī)鹽和維生素含鐵的無機(jī)鹽缺鐵性貧血七年級(jí)生物（上）導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)第15頁共49頁《綜合能力訓(xùn)練》17頁1-6題六、布置作業(yè)：《綜合能力訓(xùn)練》18-19頁新授主備人趙培佩1.描述人體消化系統(tǒng)的組成。2.概數(shù)食物的消化過程。概述食物的消化過程。運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法探究饅頭在口腔中的變化，并得出合理的結(jié)論。掛圖、幻燈片、資料分析導(dǎo)學(xué)過程二次備課七年級(jí)生物（上）導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)第16頁共49頁《綜合能力訓(xùn)練》21頁知識(shí)通覽1、人體的消化系統(tǒng)是由）3、蛋白質(zhì)從什么部位被開始消化的？在哪個(gè)部位被徹底消化七年級(jí)生物（上）導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)第17頁共49頁的？被消化成什么《綜合能力訓(xùn)練》22頁1-6題六、布置作業(yè)：新授主備人趙培佩1、運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法探究饅頭在口腔中的變化，并得出合理的結(jié)論。2、知道小腸是吸收的主要場(chǎng)所及原因。運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法探究饅頭在口腔中的變化，并得出合理的結(jié)論。運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法探究饅頭在口腔中的變化，并得出合理的結(jié)論。二次備課一、出示目標(biāo)（明確重難點(diǎn)）二、情景引人七年級(jí)生物（上）導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)第18頁共49頁三、自主預(yù)習(xí)，補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)?！毒C合能力訓(xùn)練》21頁重點(diǎn)難點(diǎn)二四、自主探究，合作交流饅頭屑充分?jǐn)嚢璨粩嚢瑁ǘI(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收1、主要場(chǎng)所：2、原因：（1）（2）五、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)《綜合能力訓(xùn)練》23頁4題六、布置作業(yè)《綜合能力訓(xùn)練》頁七年級(jí)生物（上）導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)第19頁共49頁新授主備人趙培佩二章三節(jié)合理營(yíng)養(yǎng)與食品安全.使學(xué)生認(rèn)識(shí)合理營(yíng)養(yǎng)及食品安全的重要性。2.使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一份適合自己的合理食譜二次備課（一）不良的營(yíng)養(yǎng)和飲食習(xí)慣帶來的危害1、觀看課本32頁圖Ⅳ—23，分析每幅圖中的做法會(huì)帶來什么危害？七年級(jí)生物（上）導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)第20頁共49頁（二）食品安全a)怎樣購(gòu)買安全食品？4.買肉時(shí)一定要注意肉是否是《綜合能力訓(xùn)練》27頁1-6題七年級(jí)生物（上）導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)第21頁共49頁主備人趙培佩課題一單元復(fù)習(xí)1、通過比較猿與人的相似特征以及其它證據(jù)認(rèn)同人猿同祖的觀點(diǎn)2、知道男女生殖系統(tǒng)的組成及功能并說出受精、生殖過程3、能說出人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，知道主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的食物來源。4、會(huì)描述人體消化系統(tǒng)的組成及三大營(yíng)養(yǎng)的消化過程。5、能運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法探究饅頭在口腔中的變化，并得出合理的結(jié)論。1、能說出人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，知道主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的食物來源。2、會(huì)描述人體消化系統(tǒng)的組成及三大營(yíng)養(yǎng)的消化過程。1、知道男女生殖系統(tǒng)的組成及功能并說出受精、生殖過程2、能運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法探究饅頭在口腔中的變化，并得出合理的結(jié)論程二次備課消化道：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門。消化腺：唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺和腸腺。消化液中的酶唾液淀粉酶胃蛋白酶肝臟胰腺膽汁胰液不含消化酶多種消化酶七年級(jí)生物（上）導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)第22頁共49頁多種消化酶酶酶葡萄糖（開始于口腔）甘油+脂肪酸（開始于小腸）酶2．吸收：小腸是吸收的主要器官。結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：教學(xué)反思七年級(jí)生物（上）導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)第23頁共49頁新授主備人趙培佩課題三章一節(jié)呼吸道對(duì)空氣的處理1、描述人體呼吸系統(tǒng)的組成，說出呼吸道的作教學(xué)目標(biāo)2、認(rèn)同人體呼吸道對(duì)空氣處理的能力是有限的，并關(guān)注空氣質(zhì)量與人體健康的關(guān)系。通過資料分析，歸納出呼吸道的作用。呼吸道作用的分析與總結(jié)。二次備課《綜合能力訓(xùn)練》31頁知識(shí)通覽四、自主探究，合作交流（一）呼吸系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)組成呼吸道（二）、呼吸道的作用七年級(jí)生物（上）導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)第24頁共49頁如何實(shí)現(xiàn)的？質(zhì)的危害嗎？為什么？4、痰是怎樣產(chǎn)生的？為什么不要隨地吐痰？2、我們?yōu)槭裁茨馨l(fā)聲？五、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)《綜合能力訓(xùn)練》32頁1-7題板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思新授主備人趙培佩第三章第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換能概述肺與外界氣體交換的過程。模擬膈肌運(yùn)動(dòng)導(dǎo)學(xué)過程二次備課七年級(jí)生物（上）導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)第25頁共49頁《綜合能力訓(xùn)練》35頁知識(shí)通覽（一）肺與外界的氣體交換（2）氣體能進(jìn)出肺的原因是什么？（二）模擬膈肌運(yùn)動(dòng)閱讀課本46頁演示實(shí)驗(yàn)回答：氣球什么情況下脹大？什么情況下回縮？《綜合能力訓(xùn)練》36頁1.2.7.9題七年級(jí)生物（上）導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)第26頁共49頁新授主備人趙培佩知道肺泡的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)幻燈片、模型二次備課閱讀課本47頁圖文，思考：（1）識(shí)圖4-30描述肺泡與血液的氣體交換過程七年級(jí)生物（上）導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)第27頁共49頁（2）肺泡適合氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)《綜合能力訓(xùn)練》36-37頁3、4、5、10題六、歸納總結(jié)新授主備人趙培佩3、說出血液中幾種成分含量的正常值，學(xué)會(huì)解讀血常規(guī)化驗(yàn)的主要數(shù)據(jù)說出血液的組成和功能血常規(guī)檢查對(duì)診斷疾病的意義掛圖、小黑板、多媒體課件導(dǎo)學(xué)過程二次備課一、出示目標(biāo)（明確重難點(diǎn)）七年級(jí)生物（上）導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)第28頁共49頁《綜合能力訓(xùn)練》35頁知識(shí)通覽血漿的成分及作用七年級(jí)生物（上）導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)第29頁共49頁新授主備人趙培佩四章二節(jié)血流的管道——血管1.描述動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn)。2.嘗試區(qū)分這三種血管以及血液在這三種血管內(nèi)流動(dòng)的情況二次備課見《綜合能力訓(xùn)練》59頁知識(shí)通覽、重難點(diǎn)部分四、自主探究，合作交流（二）描述毛細(xì)血管與細(xì)胞間的物質(zhì)交換七年級(jí)生物（上）導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)第30頁共49頁毛細(xì)血管適合物質(zhì)交換的特點(diǎn)五、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)：新授主備人趙培佩1．說出心臟的位置和形態(tài)。2．描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能。3．描述心臟的工作過程。描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能。掛圖、多媒體課件、心臟模型二次備課三、自主預(yù)習(xí)，補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)。七年級(jí)生物（上）導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)第31頁共49頁七年級(jí)生物（上）導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)第32頁共49頁周次課題主備人趙培佩教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教具準(zhǔn)備會(huì)區(qū)分動(dòng)脈血與靜脈血。描述體循環(huán)與肺循環(huán)的路徑掛圖，資料分析、多媒體課件二次備課程（一）閱讀課本區(qū)分：血血為運(yùn)來氧氣和養(yǎng)七年級(jí)生物（上）導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)第33頁共49頁見《綜合能力訓(xùn)練》67頁1、2、3、5題教學(xué)反思新授主備人趙培佩2.概述人體的血量，以及輸血同血型和血量的關(guān)系。概述人體的血量，以及輸血同血型和血量的關(guān)系多媒體課件導(dǎo)學(xué)過程二次備課一、出示目標(biāo)（明確重難點(diǎn)）七年級(jí)生物（上）導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)第34頁共49頁見《綜合能力訓(xùn)練》70頁知識(shí)通覽一、血型的發(fā)現(xiàn)閱讀課本回答：1、人的血型有哪些？二、同型輸血為原則。年起，我國(guó)實(shí)行無償獻(xiàn)血制度。五、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)：見《綜合能力訓(xùn)練》70頁1-5題六、歸納總結(jié)：七年級(jí)生物（上）導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)第35頁共49頁主備人趙培佩3、知道肺泡的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)并能概述肺泡與血液之間的氣體交換的過程4、說出血液的組成和各部分功能5、描述動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)、功能及血流情況特點(diǎn)。6、描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能。7、兩條血液循環(huán)路徑及氣體交換情況。8、說出ABO血型的類型及概述人體的血量，以及輸血同血型和血量的關(guān)系。多媒體課件程二次備課考點(diǎn)2、肺泡適于氣體交換的過程：特點(diǎn)有：①肺泡數(shù)目；②肺泡外包繞著豐富的壁和壁都很，是由層上皮細(xì)胞構(gòu)成。七年級(jí)生物（上）導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)第36頁共49頁→→→5→→→→血教學(xué)反思新授主備人趙培佩五章人體內(nèi)廢物的排出23、說出尿液排出的過程。．分析說出尿液、原尿和血漿的成分區(qū)別掛圖、材料分析、多媒體課件導(dǎo)學(xué)過程二次備課七年級(jí)生物（上）導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)第37頁共49頁三、自主預(yù)習(xí)，補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)。見《綜合能力訓(xùn)練》74頁知識(shí)通覽、重難點(diǎn)部分（一）泌尿系統(tǒng)的組成（二）尿的形成1、了解腎單位尿液形成的過程：（三）尿的排出和意義五、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)：見《綜合能力訓(xùn)練》75頁1-8題七年級(jí)生物（上）導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)第38頁共49頁板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思新授主備人趙培佩第六章第一節(jié)人體對(duì)外界環(huán)境的感知視覺形成的過程掛圖、課件二次備課見《綜合能力訓(xùn)練》84頁知識(shí)通覽七年級(jí)生物（上）導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì).2.視覺的形成角膜視網(wǎng)膜上形成_____（2）形成視覺：在視網(wǎng)膜上成像，感光細(xì)胞產(chǎn)生興奮，產(chǎn)生神大腦皮層的________，形成視覺3.眼的衛(wèi)生保?。撼C正：戴___透鏡見《綜合能力訓(xùn)練》87頁1-4題教學(xué)反思新授主備人趙培佩第六章第一節(jié)人體對(duì)外界環(huán)境的感知1.說出耳朵的基本結(jié)構(gòu)2.聽覺形成的過程。3.耳聾形成的原因教學(xué)目標(biāo)七年級(jí)生物（上）導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)第40頁共49頁耳朵的基本結(jié)構(gòu)聽覺形成的過程掛圖、資料分析、多媒體課件導(dǎo)學(xué)過程二次備課《綜合能力訓(xùn)練》85頁知識(shí)通覽耳、聽覺的形成3.六、歸納總結(jié)：七年級(jí)生物（上）導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)第41頁共49頁新授主備人趙培佩2、說明人體各部分的協(xié)調(diào)動(dòng)作主要靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)來實(shí)現(xiàn)。二次備課《綜合能力訓(xùn)練》90頁知識(shí)通覽四、自主探究，合作交流（一）神經(jīng)系統(tǒng)的組成部分閱讀課本87頁資料，并閱讀課本88頁內(nèi)容，與同學(xué)交流，并七年級(jí)生物（上）導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)第42頁共49頁教學(xué)反思新授主備人趙培佩六章三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式1、概述人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。2、描述反射弧的結(jié)構(gòu)。3、舉例說出反射包括簡(jiǎn)單的反射和復(fù)雜的反射。描述反射弧的結(jié)構(gòu)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)七年級(jí)生物（上）導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)第43頁共49頁掛圖、多媒體課件、電教模型二次備課2、實(shí)驗(yàn)：膝跳反射（二）反射弧1、觀察課本92頁圖，并閱讀93頁