國家開放大學(xué)電大?？啤秾W(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》分析題題庫及答案(試卷號：2502)

PAGEPAGE5庫及答案（試卷號：2502）最新國家開放大學(xué)電大?？啤秾W(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》分析題題庫及答案（試卷號：2502）盜傳必究分析題1.小王的爸爸媽媽總是擔(dān)心小王和外面的伙伴一起玩耍會削弱自己家庭教育的作用，因此禁止小王與伙伴們進行交往。慢慢地，發(fā)現(xiàn)小王越來越沉默，不懂得怎么與人交往，有的時候又非常任性。請問小王爸媽的擔(dān)心有無必要？請用學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的相關(guān)原理進行分析。4）（12）(1)能力的功能；(2)幫助發(fā)現(xiàn)自我的功能；(3)提供情感支持的功能。（以上每項無展開分析的酌情扣分孩子自身對交往的主動性和交往的能力只會使明明更加不會主動去交往，從而缺少機會，在社會發(fā)展，認知、情感以及（4分）2.小明的爸爸媽媽總是擔(dān)心小明和外面的伙請從同伴交往對學(xué)前兒童心理發(fā)展的影響的角度分析小明父母的做法。（2）同伴交往有重要作用：(1(2)幫助發(fā)現(xiàn)自我的功能；（4感以及自我發(fā)展各方面受到影響（4明明和表弟多多差半歲，同時上了園這樣的教學(xué)會影響明明今后的學(xué)習(xí)。你覺得明明父母的擔(dān)心有必要嗎？為什么？試從游戲?qū)和睦戆l(fā)展的作用角度加以論述。的而游戲是促進幼兒心理發(fā)展的最好的活動形式（5體生理機能的成熟與發(fā)展；游戲能滿足幼兒心理發(fā)展的需要；(4)游戲能促進幼兒良好行為品質(zhì)的形成；(5)游戲能促進幼兒美感和美的創(chuàng)造力的發(fā)展。么。從幼兒注意發(fā)展的規(guī)律論述（10起幼兒的無意注意，有意注意逐漸發(fā)展。(2(10用無意注意的規(guī)律來控制幼兒的注意活動?？擅珱]有。毛毛越說越委屈，“畦”地一聲哭了。請根據(jù)上述材料，分析毛毛的心理，并為毛毛媽媽提供教育孩子的建議。答：分析毛毛的心理，并為毛毛媽媽提供教育孩子的建議。（4但也可以增強孩子認識問題和解決問題的能力；(4)（6看待成功和失敗；那種想通過毫不吝嗇的贊美和無條件地接受的方式來提高孩子自尊的做法是錯誤的；孩子自尊的健康發(fā)展，必須以真實的成就為基礎(chǔ)；有利于孩子健康成長的養(yǎng)育行為能幫助孩子建立可信賴的自尊。（6腳踢等攻擊性行為，在幼兒園其他人都躲著他，很不受小朋友歡迎。請你從影響兒童攻擊性行為的因素角度分析并提出教育措施。答：(1)父母的懲罰。往并不奏效，因為，父母的懲罰本身就又給孩子樹立了攻擊性行為的榜樣。大眾傳播媒。l強化。擊策略來控制同伴，可以加強和增加他以后的攻擊性。挫折。攻擊性行為產(chǎn)生的直接原因主要是挫折。挫折是人在活動過程中遇到障礙或干擾，使自己的目的不能實現(xiàn)，需要不能滿足時的情緒狀態(tài)。研究認為，一個受挫折的孩子很可能比一個心滿意足的孩子更具攻擊性。和家長在處理問題時，要保持公正的態(tài)度和方式。答：(1)這是依戀的一種表現(xiàn)，是依戀情感的轉(zhuǎn)移；(2)小紅毯成為安全的依托；．(3)兒童依戀的表現(xiàn)(微笑、啼哭、吸吮、喊叫、抓握、偎依、跟隨等)；(4)依戀對行為的影響：對社會性發(fā)展的影響；對情感發(fā)展的影響；求。要”。請你運用兒童個性發(fā)展的有關(guān)理論對上述案例進行分析。答：(1)學(xué)前兒童性格特征表現(xiàn)為：好動；好奇、好問；好模仿；好沖動。(6分)(2)作為家長要充分了解學(xué)前兒童在此階段的性格特征，在曉之以理。(610注意到這個差異。她不喜歡說話，喜歡一個人玩。有時其他小朋友湊過來玩，她也不說話，只是厭煩地把他們推開，更不易與陌生人接觸。事，可以毫無表情，但回家后對著媽媽哭。她上課時很安靜，總是一個姿勢坐著。吃飯時，不管飯菜多么好，從不見她大口吃。它放正，還要看上幾眼，然后才躺下。起床時，穿衣動作也很慢。根據(jù)材料描述請指出孩子的氣質(zhì)類型，并談?wù)勅绾胃鶕?jù)此類氣質(zhì)進行教育。答：(1)她是偏于抑郁質(zhì)的孩子。（4分）(2)從心理學(xué)的角度來看氣質(zhì)的問一