2021年學校支部工作總結

黨支部在縣教育局黨委的直接領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面落實黨的十七大、十七屆三中、四中全會精神，以尊重生命，和諧發(fā)展為辦學理念，以加強黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設為主線，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為重點，以促進學生、教師和學校的共同發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，切實加強黨的思想建設、組織建設、作風建設和廉政建設，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，創(chuàng)新基層黨建工作，努力構建師生和諧發(fā)展的生態(tài)校園，為創(chuàng)建人民滿意的學校提供了強大的精神動力和堅強的組織保證。現(xiàn)將一年來的黨建工作總結如下一、加強組織領導，認真落實黨建工作責任制我校黨支部在年初結合領導班子分工調整，調整了黨建工作領導小組，進一步明確了職責，制定了《關于進一步切實加強和改進學校黨建工作的意見》。與黨員簽訂了《綜合目標責任書》，切實發(fā)揮了黨支部的督查指導職能。進一步完善了學校黨組織向局黨委匯報基層組織建設工作情況制度，嚴格執(zhí)行黨建工作半年報告制度、半年述職考核制度、群眾評議制度等。把加強黨建工作作為考核學校黨組織和黨支部書記工作實績的一項重要內容，實施責任追究，真正做到責任明確，工作到位。二、加強思想建設，切實提高教師隊伍的整體素質1、以創(chuàng)先爭優(yōu)為重點，切實抓好理論學習工作。通過自主學習、集中學習、專題培訓、座談會、思想大討論以及視頻錄像等形式，認真開展了以科學發(fā)展觀為核心的理論學習活動。在每周堅持自主學習兩小時的基礎上，集中學習了12次。廣大黨員和教職工在學習十七大、十七屆三中、四中全會文獻、建國60周年輝煌歷程文獻、各行各業(yè)先進人物事跡、尤其是教師先進人物事跡的學習過程中，進一步加深了對科學發(fā)展觀的認識和理解，提高了思想政治素質，營造了以科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校課程改革和素質教育的濃厚氛圍。2、以師德建設為重點，切實抓好精神文明建設工作。通過“用愛擦亮師德”系列化活動，以胡錦濤總書記對教師提出的四點希望為落腳點，努力構建教書育人，為師德守護高尚，誨人不倦，讓學生微笑成長的師德建設氛圍。通過學習英模事跡，樹立身邊典型、召開事跡報告會和經驗交流會、舉行師德演講、師德征文、教師家訪、月師德標兵評選活動等載體，進一步提升了廣大教師的師德水準，教師們努力用自己愛的音符在學生生命成長中奏起了愛的交響曲。3、以黨員進萬家活動為載體，切實提高黨員教師的黨性修養(yǎng)。通過捐贈生活物質、學習用品和現(xiàn)金等形式，與校內貧困學生家庭建立了幫扶對子。一年來，我校黨員教師先后6次走訪這些家庭，以各種形式的幫扶為貧困家庭捐贈生活用品、學習用品。不僅為貧困家庭送去了一片真情，更使黨員教師受到了深刻的教育，提高了黨性修養(yǎng)。三、加強組織建設，切實增強黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用1、加強制度建設，健全黨員學習教育的長效機制。一是堅持“三會一課”制度，按時召開了支委會、組織生活會。今年民主生活會的主題是怎樣成為一名人民滿意的教師；二是堅持民主生活會制度，每位黨員教師就本人的思想、工作、學習及做群眾工作等情況向黨支部及黨員作了一次匯報；三是堅持民主評議黨員制度，每年對黨員的表現(xiàn)情況進行一次民主評議；四是堅持定期講座制度，學校黨支部成員圍繞黨建工作和教育教學的難點、熱點、疑點等問題，舉行專題講座，宣講黨的基本知識，介紹先進的教改思想，今年共舉辦了4次這樣的講座活動。五是堅持黨政領導干部聽課制度，要求每位黨政班子成員每周必須聽課一到二節(jié)，為教師作出榜樣。校級領導今年共聽課150節(jié)，含蓋了所有的任課教師。2、以活動為載體，切實發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。一年來，我們以建黨90周年和深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，組織黨員開展豐富多彩的主題實踐活動，加強了黨員隊伍的建設，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。如七一重溫誓詞活動，觀看楊善州先進事跡視頻，“走出去、請進來”交流活動，“四亮四評”，“三走進”、“五個一”活動。（“三走進”即學校領導走進班級，所有教師走進學生中間、班主任教師走進學生家庭。“五個一”，即幫扶生活困難的學生學校實行即一個黨員教師每人每學年幫扶一個困難學生，為貧困生購買一套教輔，購買一個學期的作業(yè)本和一套校服。）3、做好積極分子培養(yǎng)工作，引領青年教師的政治信仰。以第一線青年骨干教師為發(fā)展黨員的重點，分層次地在非黨教師中開展黨章黨課教育活動，認真做好對非黨同志的培養(yǎng)考核和工作，適時將入黨申請人、非黨積極分子、發(fā)展對象進行調整，形成良好的動態(tài)管理?，F(xiàn)在，我校很多非黨教師都向黨組織遞交了入黨申請書。四、加強作風建設，努力構建師生和諧發(fā)展的生態(tài)校園以校園文化建設為載體，學校倡導八種良好風氣，即1．勤奮好學，學以致用；2．心系群眾，服務人民；3．真抓實干，務求實效；4．艱苦奮斗，勤儉節(jié)約；5．顧全大局，令行禁止；6．發(fā)揚民主，團結共事；7．秉公用權，廉潔從教；8．生活正派，情趣健康。樹立快樂工作理念，真正做到敬業(yè)、精業(yè)、樂業(yè)、創(chuàng)業(yè)，“干一行愛一行，干一行精一行”，激勵廣大黨員和教職工努力在本職崗位上為學校的教育事業(yè)的發(fā)展建功立業(yè)。重點抓好以下幾項工作1、堅持貫徹民主集中制原則。完善領導班子的議事和決策機制，凡有重大事項均通過黨支部委員會研究。2、深化黨風廉政建設。認真落實黨風廉政建設責任制，深入開展廉政進校園、廉政進家庭等活動，對黨員、教師進行黨風廉政教育，提高黨員、教師抵御各種誘惑的能力，營造和諧的教育環(huán)境。在召開支部黨員大會時，校長馬利鵬圍繞黨風廉政主題為黨員們上黨課。每學期對黨員教師進行一次黨風廉政知識培訓。在全校教師大會上，播放各種警示教育片，為黨員、教師敲響警鐘。3、推進學校民主化管理進程。利用學習實踐活動，廣泛征集師生、家長對學校工作的意見、建議，為學校的內涵發(fā)展、和諧發(fā)展和生態(tài)發(fā)展獻計獻策。通過整理，共征集有價值的建議65條。4、做好校務公開工作。堅持“公開、公平、民主”的原則，積極落實校務公開、黨務公開、“陽光工程”工作，學校的各項工作如師資培訓、評優(yōu)評先、職稱評聘、年度考核、福利、財務開支等情況，均在校務公開欄中公示，同時經常聽取教工對學校工作的意見和建議，大大增強教職工的工作主動性和積極性。5、做好群團組織的領導工作。學校對工、婦、少先隊及退體工作都有專人分管，加強領導，認真組織開展各項工作，并且開展得有聲有色。如發(fā)揮工會作為黨聯(lián)系教職員工的橋梁和紐帶作用，由工會組織全體教職員參加健康體檢；平時做好對生病的教職工的關心慰問工作；每逢重大節(jié)日，組織教師開展一系列活動。加強對少先隊工作的領導，指導大隊部廣泛開展文體活動。加強對退休教師的管理，發(fā)揮老教師的余熱。五、深入推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動，開展多形式主題教育201*年是深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的關鍵一年，學校按照中共瀘西縣委、瀘西縣教育局黨委的安排部署，結合學校制定的創(chuàng)先爭優(yōu)活動方案，做好宣傳、動員、部署、推進四個環(huán)節(jié)的工作，使全校教職員工都參與到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中來。在活動中，學校立足實際，以強師德、正師風，創(chuàng)和諧校園”為主旋律，開展了以“五個好”為基本要求，創(chuàng)建先進黨組織；以“五個模范”為基本要求，爭當“師德標兵”的特色活動。1、亮出身份、做出承諾，切實接受群眾監(jiān)督。按照黨員“五帶頭”的要求，結合《瀘西縣在窗口單位和服務行業(yè)全面開展“四亮四評”主題實踐活動的實施意見》的具體要求，學校開展了“四亮四評”主題實踐活動。通過亮流程、亮身份、亮職責、亮承諾，自己評、群眾評、領導評、組織評的“四亮四評”活動，并結合“授旗評星”活動，形成了黨支部每月比標兵、每季評明星、每年樹典型，黨員和教職員工“天天有行動、月月有動力”的創(chuàng)先爭優(yōu)生動局面。2、學習精神、牢記使命，讀懂楊善洲“三顆心”激發(fā)“三份情”。為保障學習楊善洲活動落到實處，確保學習活動出效果，學校精心組織，科學統(tǒng)籌安排學習活動各個環(huán)節(jié)的工作，并于3月29日召開了全校教職員工參加的動員大會。認真組織廣大教職工集中學習了楊善洲同志的先進事跡。在集中學習的同時，學校結合實際，以年級組為學習小組，組織學習了楊善洲同志先進事跡材料和觀看了電視專題片《藍天訪談》，要求每名黨員和教師都寫出心得體會。并于4月1日召開專題學習討論會，組織黨員教師談體會、說心得。通過學習，黨員教師們進一步堅定了理想信念，加強了黨性鍛煉，強化了宗旨意識。真正做到了讀懂“愛民心”，激發(fā)“愛生奉獻情”；讀懂“執(zhí)著心”，激發(fā)“樂業(yè)敬業(yè)情”；讀懂“清白心”，激發(fā)“淡泊名利情”。3、加強教研、注重培訓，全力推進教師技能的提升。在開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動浪潮的推動下，學校黨員教師帶頭申報課題研究，學校今年完成了兩個州級課題的結題，并通過了驗收，7個縣級課題正在研究。目前，學校黨員教師人人有課題，非黨員教師40歲以下人人有課題。今年7月我校有1位教師獲上海徐匯區(qū)教育局表彰，有3位教師獲縣級骨干教師稱號，有一位教師被推薦參加省骨干教師的培訓，有15位教師受到學校的表彰。4、比十爭百當先鋒，建立開展創(chuàng)先爭優(yōu)工作的評價機制。學校按照教育局黨委《關于開展“比十爭百當先鋒，紅河兩岸黨旗紅”創(chuàng)先爭優(yōu)行動的實施方案》的要求，開展了比班子建設、比隊伍建設、比機制創(chuàng)新、比工作業(yè)績、比群眾反映，爭創(chuàng)“科學發(fā)展好班子”、“干事創(chuàng)業(yè)好隊伍”、“激活動力好機制”、“攻堅克難好業(yè)績”、“群眾公認好團隊”活動；在全體共產黨員中開展了比學習提高、比崗位奉獻、比服務群眾、比遵紀守法、比弘揚正氣，爭當“勤學善思先鋒”、“愛崗敬業(yè)先鋒”、“為民服務先鋒”、“遵紀守法先鋒”、“弘揚正氣先鋒”活動。通過每學期的評比，增強了廣大黨員教師服務學生、服務家長的意識。提高了廣大教師投身教育改革，探索教學方法的自覺性，黨員隊伍的