初中物理人教八年級下冊-流體壓強與流速的關(guān)系

第九章第４節(jié)流體壓強與流速的關(guān)系教學目標1、掌握流體壓強與流速的關(guān)系。2、理解飛機升力是怎么樣產(chǎn)生的。3、利用掌握的知識解釋生活中的一些現(xiàn)象。知識與技能過程與方法1、通過觀察實驗中因流體流速不同使得壓強不同而產(chǎn)生的現(xiàn)象。2、通過實驗操作及現(xiàn)象觀察，學會運用歸納法、類比法、轉(zhuǎn)換法、培養(yǎng)大家的觀察能力和分析信息、概括規(guī)律的能力。情感態(tài)度與價值觀1、感受流速影響壓強的大小所產(chǎn)生的有趣現(xiàn)象，獲得對科學的熱愛。2、關(guān)心生產(chǎn)、生活中流體壓強與流速關(guān)系的現(xiàn)象，樂于用所學的知識解釋這些現(xiàn)象。教學重難點1、教學重點：流體壓強與流速的關(guān)系；并利用該知識解釋生活中的現(xiàn)象。2、教學難點：通過實驗探究引導學生總結(jié)規(guī)律。一、什么叫流體？由于液體和氣體具有流動性因此將這二者統(tǒng)稱為流體。二、回憶流體內(nèi)部壓強產(chǎn)生的原因？三、流體流動時和不流動時相比壓強會怎么樣變化？具有流動性朝各個方向都有壓強液體和氣體受到重力猜想一、流體流動時和不流動時相比壓強變??？猜想二、流體流動時和不流動時相比壓強變大？猜想一、流體流動時和不流動時相比壓強不變？四、實驗探究1、哪里的流速快？哪里的流速慢？2、哪里的壓強大？哪里的壓強?。?、向兩張紙中間吹氣，現(xiàn)象是

。兩張紙間的空氣流速

，壓強

；兩張紙外部的空氣流速

，壓強

。小慢大快紙向中間靠攏實驗分析一1、向漏斗中間吹氣，現(xiàn)象是

。乒乓球和漏斗內(nèi)壁間的空氣流速

，壓強

；乒乓球下部的空氣流速

，壓強

。乒乓球不掉下來快小慢大實驗分析二1、向紙片上方吹氣，現(xiàn)象是

。紙片上方的空氣流速

，壓強

；紙片下方的空氣流速

，壓強

。紙在水平方向擺動快小慢大實驗分析三1、向紙片上方吹氣，現(xiàn)象是

。A管上方的空氣流速

，壓強

；水面上的空氣流速

，壓強

。實驗分析四A管中液面升高并在空氣中形成水霧快小慢大觀看視頻并分析實驗現(xiàn)象1、水龍頭中液體流速變慢，現(xiàn)象是

。說明液體流速變慢壓強變

。2、水龍頭中液體流速變快，現(xiàn)象是

。說明液體流速變快壓強變

。玻璃管中的液柱高度升高大玻璃管中的液柱高度降低小流體壓強與流速的關(guān)系在流體中，流速越大的位置,壓強越小；流速越小的位置,壓強越大。五、規(guī)律總結(jié)1、機翼特點：六、飛機的升力上下不對稱，上凸下平2、機翼上部氣流特點：通過的路程長，速度大，壓強小3、機翼下部氣流特點：通過的路程短，速度小，壓強大總結(jié)：飛機升力產(chǎn)生的原因由于飛機的機翼上下氣流產(chǎn)生了向上的壓強差，從而產(chǎn)生了向上的升力。草原犬鼠的“空調(diào)”洞穴課堂練習地鐵站臺安裝屏蔽門鐵路旁有防護網(wǎng)化油器噴霧器流水“吸引”乒乓球解釋：流水“吸引”乒乓球，噴水后乒乓球靠近。向兩乒乓球之間噴水兩球靠近航海規(guī)則為什么規(guī)定兩艘輪船不能近距離同向航行？同向行駛時兩船中間的水，流速大，壓強小，兩船就會在外側(cè)壓力下撞在一起。1．如果在氣體和液體中流速越大的位置壓強越大，則不會出現(xiàn)的情況是（）。A．飛機翅膀的截面形狀應該反過來B．兩艘并列同向行駛的船只不會相撞C．地鐵、火車站的站臺安全線不必設置D．噴霧器再怎么用力吹也噴不出霧來C3．在火車站和地鐵站臺上，都畫有一條安全線，當火車快速開過時，人越過這條線就會有危險。這是因為，火車開動時，靠近火車的地方氣體___________，壓強_________，離站臺遠的地方氣體__________，壓強________，強大的氣流會___________________。流速大小流速小大將人推向列車5．唐代著各詩人杜甫的《茅屋為秋風所破歌》中寫道：“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅?！闭f的是大風掀走了茅屋的屋頂，你能解釋為什么風大時能把屋頂掀走嗎？

杜甫本課小結(jié)1