幼兒園第一周電子備課

濟(jì)南大學(xué)幼兒園電子備課（第一周）班級：大三班執(zhí)教者：李艷玲時間：2014年2月24日周一上午晨檢活動：1、主動、熱情、禮貌地迎候幼兒和家長。2、觀察幼兒身體、情緒和精神面貌。3、清點幼兒出勤情況，并做好記錄。及時與未到園幼兒的家長去取得聯(lián)系，了解原因。早操活動：堅持晨間幼兒徒手操及器械操鍛煉，注意動作到位。教學(xué)活動：活動一活動領(lǐng)域：語言領(lǐng)域活動名稱：福氣糕（故事） 選自新省：21頁活動目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容及紅包的祝福意義，能初步復(fù)述故事的大致情節(jié)。2、學(xué)說祝福的語言并互相祝福，體驗祝福給彼此帶來的快樂。重難點分析：重點：能初步復(fù)述故事的大致情節(jié)。難點：體驗祝福給彼此帶來的快樂?；顒訙?zhǔn)備：掛圖、小貓的手偶教具一個、幼兒用書第1冊第4—5頁安全要求：教育幼兒在聽故事的時候注意保持安靜，養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣?；顒舆^程：一、導(dǎo)入：出示小貓，引出故事。教師：小朋友，看看這是誰？教師：這是一只不同尋常的貓，它的名字叫“福氣貓”。教師引導(dǎo)幼兒和“神氣貓”問好。教師：“福氣貓”會做什么呢？二、展開：1、教師提問，幫助幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。欣賞故事。2、完整傾聽故事。大年夜，福氣貓去給人們送紅包，他送的紅包里面裝著一句什么話？（恭喜恭喜，新年福氣）福氣貓走到年糕師傅家的時候，已經(jīng)快要天亮了，福氣貓為什么覺得年糕師傅應(yīng)該有最多的福氣？（年糕師傅不停地為大家做年后一個晚上都沒有休息）教師引導(dǎo)幼兒邊看圖邊提問：過年的時候，“福氣貓”會做什么？紅包里有什么？你收過紅包嗎？什么時候收到的？收到了，高興嗎？“福氣貓”還要說一句好聽的話。教師在黑板上寫上漢字“恭喜恭喜，新年福氣”，并帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)說。教師：福氣貓的紅包送完了，它是怎樣做的？年糕師傅的年糕怎么變成福氣糕的？3、引導(dǎo)幼兒看圖閱讀故事，并圍繞故事內(nèi)容討論。年糕師傅的年糕是怎么變成福氣糕的？（紅包送完了，福氣貓給年糕師傅不停地鞠躬，一不小心，福氣貓的臉貼在了年糕上。福氣貓看見年糕師傅很喜歡，就在每一塊年糕上都印上了自己的笑臉）買了福氣糕的人為什么都給年糕師傅送紅包？（年糕師傅是最辛苦的人，應(yīng)該是最有福氣的人）學(xué)習(xí)“祝?！薄?、引導(dǎo)幼兒模仿福氣貓的口吻，學(xué)說：“恭喜恭喜，新年福氣?！?、引導(dǎo)幼兒學(xué)講祝福的話，盡量避免太俗氣的祝福語。鼓勵幼兒配上動作互相講祝福語。如右手握拳，左手抱在右拳外面；一邊拱手，一邊注視著對方，充滿誠意地互道祝福語。三、結(jié)束：教師：過年了，誰還在辛勤勞動？你想怎樣祝福他？豐富幼兒有關(guān)這方面的詞匯！活動二活動領(lǐng)域：藝術(shù)領(lǐng)域：活動名稱：喜洋洋（律動） 選自新省：19頁活動目標(biāo)：1、熟悉音樂ABA結(jié)構(gòu)，體驗樂曲熱鬧、歡快的風(fēng)格。2、根據(jù)音樂特點創(chuàng)編相應(yīng)的身體動作，嘗試跟隨音樂進(jìn)行打擊樂器演奏。3、與同伴演奏保持協(xié)調(diào)，進(jìn)一步體驗活動的愉快。重難點分析:重點：能根據(jù)音樂特點創(chuàng)編相應(yīng)的身體動作。難點：嘗試跟隨音樂進(jìn)行打擊樂器演奏?；顒訙?zhǔn)備：畫有鑼、鼓和幼兒舞綢表演的小圖片各一張。安全要求：教育幼兒在跟隨音樂做動作時相互間保持距離，以免碰到其他小朋友。活動過程：一、導(dǎo)入：感受音樂，復(fù)習(xí)舞蹈。1、聽前奏回憶名稱：感覺怎樣？2、復(fù)習(xí)舞蹈。老師：我們來用好看的舞蹈把這首樂曲的活潑歡快、抒情優(yōu)美表現(xiàn)出來。二、展開：嘗試用鈴鼓的不同敲法來表現(xiàn)舞蹈。1、出示鈴鼓：可以怎么敲？可以怎么搖？（幼兒說出一個方法，老師引導(dǎo)全體幼兒練習(xí)一個方法。）2、出示圖示譜：哪里是敲，哪里是搖？（斷斷續(xù)續(xù)練習(xí)-完整集體配樂練習(xí)。）3、幼兒嘗試用鈴鼓跳舞。老師：我來跳舞，你們拿著鈴鼓和我一起跳，邊跳邊試試想想做什么動作時鈴鼓敲，怎么敲？又做什么動作時搖，怎么搖？（1）第一遍集體嘗試邊跳邊敲。（2）第二遍老師按舞蹈順序提問，個別幼兒做出，老師重復(fù)后，再集體練習(xí)。（重點、難點：敲肩、進(jìn)退步搖、在頭上方翻手腕敲。）戶外體育活動：游戲類別：體育游戲游戲名稱：好玩的皮球游戲目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒用多種方法玩球，體驗參與活動的樂趣。2、讓幼兒在觀察，比較中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的合作意識。游戲準(zhǔn)備：人手1份皮球，體操圈；2、指偶1個游戲過程：1、游戲“小鴨拍皮球”師：“小朋友，我們來玩拍皮球的游戲，好嗎？你們做皮球，我來拍。 ”2、引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球(1)幼兒獨自玩皮球師：“你們的耳朵真靈，我要送禮物給你們了，這是什么呀？”師：“你們會玩皮球嗎？皮球可以怎么玩，誰來說一下。"(幼兒練習(xí))師：“還可以怎么玩呢？誰來說？”幼兒練習(xí)拋接球，夾球走，接球。(2)兩個人合作玩球師：“剛才我們是自己在玩皮球，現(xiàn)在我們來找一個好朋友一起玩，好嗎？”師：“請你們先試一試兩個小朋友可以怎么玩？”幼兒練習(xí)滾接球，合作抱球走等。師：“我們變成小火車吧！”(3)借助器械玩皮球師：玩的有點累了，我們坐在皮球上休一下吧！(集中)師：誰來試一試，體操圈和皮球可以怎么玩游戲呢？3、結(jié)束活動“開火車”師：”小朋友想的辦法真多，我也來想一個好辦法。我們來開火車吧。請你們把皮球放在體操圈里，我們繞著走。”師：“嗚……火車到站了。班級：大三班執(zhí)教者：李艷玲時間：2014年2月25日周二下午生活活動指導(dǎo)：1、加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2、加強(qiáng)幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)的安全管理，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識，力保班級無事故發(fā)生。戶外活動：游戲類別：體育游戲游戲名稱：運(yùn)果子游戲目標(biāo)：1、練習(xí)雙腳并攏跳，手腳著地爬的動作。、能按顏色將玩具分類放到筐內(nèi)；、能聽懂指令，喜歡模仿動物的動作，積極參與游戲。游戲準(zhǔn)備：大趣味插子，鈴鼓，紅黃藍(lán)綠四種顏色的筐子各一個；游戲指導(dǎo)：1、準(zhǔn)備活動：動作模仿：“小鳥走路飛呀飛，小魚走路游呀游，小象走路甩著長鼻子，小鴨子走路搖一搖，小烏龜走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳。 ”重點：練習(xí)小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動作2、介紹游戲玩法：(1)戴上貓媽媽的頭飾，向幼兒介紹場地和游戲的材料：“小兔子們，貓媽媽有一些筐子，你們看有什么顏色的？”“有幾個筐子？”“我們一起數(shù)一數(shù)吧！”(2)介紹游戲玩法規(guī)則：“貓媽媽的果園里有許多的果子。”(將果子子輕輕撒到草地上)“請小兔子幫忙撿1個果子回來，動腦筋想一想，小兔子撿到1個紅果子要放到什么顏色的筐子里呢？”“如果撿到一個黃果子呢？撿到一個綠果子呢？撿到一個藍(lán)果子呢？”(3)小兔子要怎樣走路？(提示幼兒兩只腳要并緊了向前跳。)(4)“小兔子們，聽到貓媽媽的鈴鼓一響就一起開始跳到果園里撿果子， 準(zhǔn)備好了嗎？”3、進(jìn)行游戲《運(yùn)果子》(1)觀察幼兒的動作和取放玩具的情況；(2)小結(jié)幼兒游戲情況，引導(dǎo)幼兒聽清楚貓媽媽的要求。(3)變換不同的動物幫助貓媽媽運(yùn)果子，例如小烏龜發(fā)展幼兒手腳著地爬的動作；(4)根據(jù)幼兒的取放情況，不斷增加取放的數(shù)量，可以使2個、3個。4、小結(jié)游戲情況后，幼兒隨教師離開場地回教室。游戲活動：游戲類別：操作區(qū)游戲名稱：我的小手真靈巧游戲目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒的動手、操作能力。、激發(fā)幼兒喜歡參加區(qū)域活動的興趣。游戲準(zhǔn)備：1、材料：布置在墻面上的樹和布剪成的水果。、材料：小碗、小勺、小積木等。、材料：自制珠子若干、細(xì)純游戲指導(dǎo)：一、美勞區(qū)：水果樹二、玩法：將小水果扣在樹上，說出水果的名稱。二、角色區(qū)：喂娃娃三、玩法：用小勺舀小顆粒的東西喂娃娃。用筷子夾小積木喂娃娃。指導(dǎo)：觀察幼兒使用小勺的方法。四、手工區(qū)：穿珠珠1、玩法：(1)幼兒任意的申珠子。(2)穿珠子是保持正確的姿勢。2、指導(dǎo)：(1)培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)木珠掉在地上及時撿起來。(2)注意避免幼兒將珠子放入口、塞進(jìn)耳、鼻之中?；顒釉u價：幼兒基本上能夠和自己的好朋友進(jìn)行游戲，過程中，個別幼兒還是過于內(nèi)向不能很主動地去和好朋友玩游戲，這樣以后再玩的時候注意給幼兒合理的搭配。班級：大三班 執(zhí)教者：李艷玲時間：2014年2月26日周三上午晨檢活動1、主動、熱情、禮貌地迎候幼兒和家長。2、觀察幼兒身體、情緒和精神面貌。3、清點幼兒出勤情況，并做好記錄。及時與未到園幼兒的家長去取得聯(lián)系,了解原因。早操活動：堅持幼兒徒手操和輕器械操的鍛煉，做到動作到位。教學(xué)活動：活動一活動領(lǐng)域：語言領(lǐng)域活動名稱：游子吟 選自新生編P30活動目標(biāo)：1、理解古詩的含義，了解母親的辛苦和對孩子的慈愛之情。、能夠按照古詩的韻律和節(jié)奏有感情地進(jìn)行朗誦。、增進(jìn)濃厚的愛媽媽的情感。重難點分析：重點體會古詩的意境。難點按照古詩韻律有感情地朗誦?；顒訙?zhǔn)備：1、《游子吟》掛圖2、展開對“媽媽的訪問”活動。安全要求：用自然地聲音朗誦，避免大聲喊，破壞嗓子?；顒舆^程：一、游戲?qū)耄赫艺椅艺J(rèn)識的字，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。請幼兒找黑板上古詩中認(rèn)識的字：游子、手中線、寸草心等二、欣賞學(xué)習(xí)古詩。二、展開：1、完整朗讀古詩，幫助幼兒理解古詩的意思。將幼兒認(rèn)識的字結(jié)合古詩連貫地朗誦，并講解其中的含義，(可以將詩的意思編成小故事方便幼兒理解)著重講解"誰言寸草心，報得三春暉”，幫助幼兒理解思境。2、學(xué)習(xí)朗誦古詩(1)幼兒跟隨老師有感情地朗誦；(2)變換形式練習(xí)朗誦。3、情感遷移練習(xí)引導(dǎo)幼兒說說自己的媽媽是怎么愛自己的，自己想對媽媽說寫什么。4、”小詩人朗誦會”，讓幼兒大膽到集體前朗誦古詩三、結(jié)束：集體有感情地朗誦，進(jìn)行情感教育：我們應(yīng)該珍惜爸爸媽媽的疼愛，為父母做些事情分擔(dān)家務(wù)，做個懂事的孩子，不給父母添麻煩。活動二活動領(lǐng)域：藝術(shù)領(lǐng)域活動名稱：鬧花燈(歌曲) 選自新省編27活動目標(biāo)：能用自然、歡快的聲音唱歌，并用動作創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，感受節(jié)日的喜慶氛圍。能夠表現(xiàn)出歌曲幽默、風(fēng)趣的特點。嘗試以對唱的形式演唱歌曲，體驗合作歌唱的快樂。重難點分：學(xué)習(xí)“鬧”字的下滑音唱法，表現(xiàn)歌曲幽默的特點活動準(zhǔn)備：有關(guān)燈會的錄像或圖片安全要求：能夠動作優(yōu)美，用自然的聲音演唱歌曲?；顒舆^程：一、展開：觀看燈會圖片，組織幼兒談話引導(dǎo)幼兒回憶觀燈的情景。提問：你在燈會上都看到些什么燈？觀燈的時候你的心情怎么樣？二、展開：引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。1、引導(dǎo)幼兒模仿燈會上敲鑼打鼓的聲音，將難點前置，唱“隆咚一咚鏘”和“咚隆咚一咚鏘”。(1)教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒“數(shù)花燈”，學(xué)唱“有龍燈，有鳳燈，龍燈、鳳燈、獅子燈?！?2)教師示范唱，引導(dǎo)幼兒在“數(shù)花燈”部分或“敲鑼打鼓”部分自然加入。整體理解歌詞：正月十五鬧花燈呀，花燈多得數(shù)不清呀，有龍燈，有鳳燈，龍燈鳳燈獅子燈，隆咚一咚鏘，還有孫猴鬧天宮，咚隆咚一咚鏘。 、(3)教師和幼兒共同分析“鬧”字的唱法，引導(dǎo)幼兒嘗試下滑音的唱法，表現(xiàn)出歌曲的幽默、風(fēng)趣的感覺。(4)教師組織幼兒采取對唱的形式演唱歌曲，引導(dǎo)幼兒體驗合作唱歌的樂趣。2、引導(dǎo)幼兒表演唱歌曲重點啟發(fā)幼兒在歌曲最后“嗨”處創(chuàng)造性的做出孫悟空的不同動作并停住不動，增強(qiáng)歌曲的趣味性。3、為幼兒提供相應(yīng)的道具，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行音樂表演。4、游戲：鬧花燈幼兒自由結(jié)伴，分組進(jìn)行游戲，大家一起鬧花燈，看誰的表演更精彩，邊唱歌曲邊表演。感受合作的愉快之情。三、結(jié)束：請幼兒回家把歌曲“鬧花燈”唱給爸爸媽媽聽，并教爸爸、媽媽學(xué)唱歌曲。戶外體育活動：游戲類別：體育游戲游戲名稱：小雞捉蟲游戲目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞、2、能在游戲中感受到快樂游戲準(zhǔn)備：母雞、狐貍頭飾各1個、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音機(jī)、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場景游戲指導(dǎo)：一、開始：雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進(jìn)入活動場地，音樂停止，雞媽媽說：“雞媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。二、展開：1、教師以及媽媽的身份提問：(1)雞媽媽邊巡視邊問：“寶寶、寶寶長多大了？”幼兒答“我們伸出小腦袋！”(帶幼兒活動頭部)(2)雞媽媽問：“寶寶、寶寶長多大了？”幼兒答：“我們伸出小翅膀！”(帶幼兒活動肩、臂部)(3)雞媽媽又問：“寶寶、寶寶長多大了？"(X幼兒答：“我們跳出蛋殼了！”(帶幼兒活動腰、腿部)(4)雞媽媽問：“誰知道我們出去玩時應(yīng)該怎樣走？”(引導(dǎo)幼兒說出要一個跟著一個走并進(jìn)行隊列練習(xí))2、跑的動作練習(xí)：(1)雞媽媽：“寶寶們越來越棒，現(xiàn)在媽媽要教你們一個新的本領(lǐng)：小雞捉蟲(模仿捉蟲的動作)，如果在找蟲時遇見了大狐貍，我們可要趕快跑回家里。”(2)練習(xí)快速跑的動作，提示幼兒要快速前后擺臂。(3)帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，遇到狐貍后快速跑回家里。(4)帶寶寶一起去救同伴，三、結(jié)束：帶雞寶寶做整理活動，帶回活動室休息。班級：大三班 執(zhí)教者：李艷玲生活活動指導(dǎo)：班級：大三班 執(zhí)教者：李艷玲生活活動指導(dǎo)：時間：2014年2月27日周四下午在生活活動中結(jié)合教學(xué)讓幼兒產(chǎn)生喜歡同伴，喜歡集體生活的愿望。體驗與同伴一起玩的樂趣，逐漸將自己融入集體中。戶外活動：游戲類別：體育游戲游戲內(nèi)容：小馬學(xué)本領(lǐng)游戲目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒走、跑動作的協(xié)調(diào)性。2、練習(xí)一個跟著一個走或跑。游戲準(zhǔn)備：干凈、平整的場地游戲指導(dǎo)：1、活動中教師重點訓(xùn)練幼兒自然協(xié)調(diào)地走和跑，并能控制走和跑的方向。2、玩法：教師扮馬媽媽，幼兒扮小馬站成一路縱隊。游戲開始，教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做相應(yīng)的動作：“走走走，走走走，不超人，不掉隊，一個跟著一個走?！崩^續(xù)念兒歌：“跑跑跑，跑跑跑，不吵人，不掉隊，一個跟著一個跑。跑到草地吃青草，吃青草。”幼兒模仿馬做吃草的動作。游戲可反復(fù)進(jìn)行。游戲活動：游戲類別：結(jié)構(gòu)游戲游戲名稱：美麗的公園游戲目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒的合作能力，通過合作共同建構(gòu)完成主題、2、鞏固幼兒合理布局的能力，并嘗試使用多種材料進(jìn)行建構(gòu)、游戲準(zhǔn)備：1、教師布置好游戲場景。2、結(jié)構(gòu)材料：雪花片、立體建構(gòu)積木等。若干輔助材料：皺紋紙、硬板紙、罐子等。游戲指導(dǎo)：一、手指游戲?qū)?、復(fù)習(xí)手指游戲《點點蟲》2、春天的公園會有些什么呢?二、引導(dǎo)幼兒回憶以往的經(jīng)驗，想象鼓勵創(chuàng)造1、老師這里有幾張設(shè)計圖，請幼兒根據(jù)設(shè)計圖來用各種材料來建構(gòu)一下2、出示圖片，介紹建構(gòu)內(nèi)容及材料運(yùn)用。三、交代建構(gòu)要求：1、我們走路時在哪兒走？2、碰倒了別人的積木怎么辦？3、建構(gòu)時聲音要小點，完成了要學(xué)會收拾。4、幼兒自由討論，選擇自己喜歡的物體進(jìn)行建構(gòu)。四、幼兒建構(gòu)，教師指導(dǎo)。班級：大三班執(zhí)教者：李艷玲時間：2014年2月28日周五上午晨檢活動：1、主動、熱情、禮貌地迎候幼兒和家長。2、觀察幼兒身體、情緒和精神面貌。3、清點幼兒出勤情況，并做好記錄。 及時與未到園幼兒的家長去取得聯(lián)系，了解原因。早操活動：堅持晨間幼兒徒手操及器械操鍛煉，注意動作到位。教學(xué)活動活動一活動領(lǐng)域：安全教育 活動名稱：認(rèn)標(biāo)志講安全選自：自選內(nèi)容活動目標(biāo)：1、認(rèn)識日常生活中常見的安全標(biāo)志，并能大方的向大家介紹自己找到的標(biāo)志。2、了解一些基本的安全知識，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。3、初步培養(yǎng)幼兒的競爭意識。重難點分析：認(rèn)識日常生活中常見的安全標(biāo)志，并能大方的向大家介紹自己找到的標(biāo)志。活動準(zhǔn)備：1、有關(guān)安全標(biāo)志的調(diào)查表。2、安全標(biāo)志圖片若干。安全教育：了解一些基本的安全知識，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識?；顒舆^程：一：導(dǎo)入部分（讓幼兒進(jìn)入狀態(tài)）一起做的關(guān)于標(biāo)志的調(diào)查表做好了嗎？二：展開部分1、請幼兒出示調(diào)查表幼兒互相介紹，教師可以啟發(fā)性的和個別幼兒交談。師：那請小朋友和你邊上的小朋友一起互相介紹一下你都找到了什么樣的標(biāo)志，你是在哪里找到的？它告訴我們什么？2、個別幼兒向全班幼兒介紹。禁止煙火標(biāo)志：我們看到它就知道在這里不能點火了。它是圓形的紅色的，中間還有一條斜杠。當(dāng)心觸電標(biāo)志：它是三角形的，是黃色的。我們看到他就要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲開。安全通道的標(biāo)志：當(dāng)我們看到這種正方形的綠色的就是提示我們的，比如說當(dāng)我們遇到危險的時候就應(yīng)該走安全通道。三：結(jié)束部分教師小結(jié)：剛才小朋友介紹的這些標(biāo)志都叫做安全標(biāo)志，其中圓形的紅色的中間有一條紅色斜杠的是安全標(biāo)志中的禁止標(biāo)志，當(dāng)我們看到這樣的標(biāo)志的時候就是告訴我們是絕對不能做的；三角形的黃色的是安全標(biāo)志中的注意標(biāo)志，是讓我們要小心的；而那個正方形的綠色的是安全保標(biāo)志中的提示標(biāo)志。戶外體育活動：活動名稱：踢st子活動目標(biāo)：提高幼兒動作的協(xié)調(diào)能力，體驗民間游戲踢建子的樂趣。材料準(zhǔn)備：寬闊的場地、每人一個鍵子活動過程：一、熱身運(yùn)動小