2022高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃精選10篇

2022高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃精選10篇（工作計劃）對即將開展的工作的設(shè)想和安排，如提出任務(wù)、指標(biāo)、完成時間和步驟（方法）等。提前做好計劃的工作對于提升效益來說非常重要。下面就是給大家?guī)淼?022高中數(shù)學(xué)（教學(xué)工作計劃）精選10篇，希望大家喜歡!

高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃1

在新的一學(xué)期內(nèi)，我們（高二數(shù)學(xué)）組全體老師將緊密團結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍，齊心協(xié)力、踏踏實實做好各自的教學(xué)和（教育）工作，在提高自己的教育教學(xué)的水平的同時，樂觀參加各項教育教學(xué)活動，組織和制定本學(xué)科的討論性課題，爭取在期末考試中取得理想的成績?，F(xiàn)將這學(xué)期的計劃如下：

一、教學(xué)方面

這學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容對學(xué)生來說，整體上偏難，特別是運算能力在這學(xué)期將得到深化和強化，所以對老師的要求也必將高。在教學(xué)內(nèi)容方面，我們還是主要根據(jù)我們學(xué)生的特點，對癥下藥，講清基本題，理順中檔題，適當(dāng)補充難題;一般班不追求偏和難，特別對圓錐曲線部分的一些重點、難點的計算題，必須詳細講解給學(xué)生聽，有些問題甚至需要多講解幾遍，讓絕大部分學(xué)生真正落實到位。每位老師上完課之后需要思考三個問題：我這節(jié)課上得如何?有誰的課比我還優(yōu)秀?怎樣上這節(jié)課更好、最好?并在備課筆記上做好記錄，為以后的教育教學(xué)提供參考。在課課練上，以基本題為主，重點在中檔題上，做錯的問題要抓落實，不放棄任何一個學(xué)生，不放過任何一個問題。在課堂上，每位老師都要重視板書，因為學(xué)生的書寫不規(guī)范部分來源于老師的板書，每節(jié)課最低有1～2題在書寫上力求規(guī)范。

二、師資建設(shè)

根據(jù)學(xué)校的具體部署仔細落實：①樂觀聽有（閱歷）的老師的課，并且樂觀聽取指導(dǎo)老師的意見，仔細改進課堂教學(xué)上的薄弱環(huán)節(jié)。②樂觀參加備課組的教學(xué)資源的建設(shè)，樂觀參加講義和練習(xí)的擬定，努力探索信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，學(xué)習(xí)新課程對于我們老師的用途和影響。③對于有一定閱歷的老師，在仔細落實教務(wù)處的工作要點的情況之外，需常常組織其余的老師聽取你所帶的新老師的課，并請其他老師幫助提高老師的教學(xué)教育水平。同時希望組內(nèi)各位老師都常常相互聽課，并及時評課。鼓舞每位老師就自己在教學(xué)中的閱歷、體會或教訓(xùn)，仔細（總結(jié)），在參加數(shù)學(xué)教育理論知識的基礎(chǔ)上，結(jié)成自己的觀念，并希望能夠?qū)懗烧撐?，最后能夠與本組其他的老師共享。

三、集體備課

為了能夠?qū)⒓w備課落到實處，集體備課做到統(tǒng)一時間，統(tǒng)一地點，確定主要內(nèi)容。

(1)按上周集體備課中預(yù)先確定備課章節(jié)，各位老師論輪流發(fā)言，指出備課中的思路，重點和難點。

(2)然后就上述內(nèi)容請備課組全體成員共同討論教學(xué)任務(wù)中的有關(guān)教學(xué)大綱，疏通教材，指出重難點，列舉一些典型例題，精選練習(xí)題等，并請有教學(xué)閱歷的老師做必要的解釋、說明和補充，備課組長仔細做好記錄，對于一些認識分歧比較大的地方，仔細討論，達成共識。

(3)討論下周教案的編撰的具體事宜，確定四至五課時內(nèi)容的個體教學(xué)目標(biāo)、重難點、例題選編及作業(yè)的布置。

(4)最后就當(dāng)前的教學(xué)及工作情況，請備課組各成員相互溝通，提出建議，說出不足，并由備課組長記錄整理，為以后的教學(xué)計劃或集體備課的適當(dāng)調(diào)整提供第一手寶貴資料。

以上幾點就是我們高二數(shù)學(xué)組在本學(xué)期的工作計劃，代表我們?nèi)w高二數(shù)學(xué)老師的工作打算，我們一定能夠落實好學(xué)校和部門的任務(wù)，并能夠根據(jù)自身的特點和所教班級的具體情況仔細做好自己的教育教學(xué)工作。希望在我們?nèi)w老師的努力下，在期末聯(lián)考中能取得輝煌的成績!

高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃2

一、基本思路

本學(xué)期，我們將準確把握《新課程標(biāo)準》的各項基本要求，立足于基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)，注重滲透數(shù)學(xué)思想和方法。針對學(xué)生實際，討論學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況，不斷討論數(shù)學(xué)教學(xué)，改進教法，指導(dǎo)學(xué)法，奠定立足社會所需要的必備的基礎(chǔ)知識、基本技能和基本能力，著力于培育學(xué)生的創(chuàng)新精神，運用數(shù)學(xué)的意識和能力，奠定他們終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。我將嚴格遵守學(xué)校的各項（規(guī)章制度）、服從高二班級的安排，盡自己的最大努力，力爭建設(shè)愉悅課堂，完成自己的教學(xué)工作。

二、教學(xué)方面

1、以備課組為單位，根據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求，搞好本備課組工作。

2、結(jié)合本組的實際，對備課、上課、作業(yè)布置與批改落實好具體的要求。

3、仔細搞好一課一練，努力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

三、教研方面

1、每周在備課組內(nèi)開展一次教研活動，集體研討，并每次要有明確的主題，求實效并有簽名和記載。

2、加強備課組的集體備課，備課組要有工作計劃，每周一次集體備課，并要有中心發(fā)言等有記錄，期初交計劃，期末交集體備課記錄本檢查。

3、組織參加學(xué)校的公開課比賽，組織組內(nèi)公開課以及各備課組內(nèi)的公開課(每人拿出一堂)，以促進老師之間的相互學(xué)習(xí)與溝通。

4、團結(jié)老師們加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和討論，并樂觀撰寫教育論文。

四、工作要點

1、本期以備課活動為主，每周一次集體備課，加強組內(nèi)的老師的相互聽、評課及溝通。

2、本期組織兩次組內(nèi)的教學(xué)檢查。

3、努力作好準備工作，邀請_市教育局教研員_x老師開講座，題目為《如何做數(shù)學(xué)課題討論》。

4、落實并開展各備課組內(nèi)的課本、課題、資料的開發(fā)與討論。

5、安排_x老師開評高級職稱系列公開課，為今年的評高工作做準備。

6、安排_x老師上評中級職稱系列公開課。

高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃3

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校教學(xué)工作意見指導(dǎo)下，在學(xué)部工作的框架下，仔細落實學(xué)校對備課組工作的各項要求，嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，強化數(shù)學(xué)教學(xué)討論，提高全組老師的教學(xué)、教研水平，明確任務(wù)，團結(jié)協(xié)作，圓滿完成教學(xué)教研任務(wù)。具體目標(biāo)如下。

1.獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體會其中所蘊涵的數(shù)學(xué)思想和方法，以及它們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動，體驗數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和制造的歷程。

2.提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。

3.提高數(shù)學(xué)地提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力，數(shù)學(xué)表達和溝通的能力，進展獨立獲取數(shù)學(xué)知識的能力。

4.進展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學(xué)模式進行思考和作出判斷。

5.提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。

6.具有一定的數(shù)學(xué)視野，逐步認識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值、應(yīng)用價值和（文化）價值，形成批判性的思維習(xí)慣，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，體會數(shù)學(xué)的美學(xué)意義，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。

二、學(xué)生基本情況

高二學(xué)生共有_x人左右，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的氣氛不濃、基礎(chǔ)較差。由于學(xué)生對學(xué)過的知識內(nèi)容不及時復(fù)習(xí)，致使對高二的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有很大的影響，有一批思維相當(dāng)靈活的學(xué)生，但學(xué)習(xí)不夠刻苦，學(xué)習(xí)成績一般，但有較大的潛力，以后好好的引導(dǎo)，進一步培育他們的學(xué)習(xí)愛好，從而帶動全班同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績。

三、教法分析

1.選取與內(nèi)容密切相關(guān)的，典型的，豐富的和學(xué)生熟悉的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論，數(shù)學(xué)的思想和方法，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感，引發(fā)學(xué)生“看個究竟”的沖動，以達到培育其愛好的目的。

2.通過“觀察”，“思考”，“探究”等欄目，引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動，切實改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

3.在教學(xué)中強調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等數(shù)學(xué)思想方法，盡可能養(yǎng)成其（邏輯思維）的習(xí)慣。

四、教學(xué)（措施）

1、仔細落實，搞好集體備課。每2周至少進行一次集體備課。各組老師根據(jù)自已承擔(dān)的任務(wù)，提前一周進行單元式的備課，并出好本周的單頁練習(xí)。教研會時，由一名老師作主要發(fā)言人，對本周的教材內(nèi)容作分析，然后大家討論討論其中的重點、難點、（教學(xué)方法）等。

2、詳細計劃，保證練習(xí)質(zhì)量。教學(xué)中用配備資料《非常學(xué)案》，要求學(xué)生按教學(xué)進度完成相應(yīng)的習(xí)題，老師要提前向?qū)W生指出不做的題，以免影響學(xué)生的時間，每周以內(nèi)容“滾動式”編兩份練習(xí)試卷，做后老師要收齊批改，存在的普遍性問題要安排時間講評。

3、抓好第二課堂，穩(wěn)定數(shù)學(xué)優(yōu)生，培育數(shù)學(xué)能力愛好。競賽班的教學(xué)進度要加快，教學(xué)難度要有所降低，各班要培育好本班的優(yōu)生，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，隨時注意學(xué)生（學(xué)習(xí)方法）的指導(dǎo)。

4、加強輔導(dǎo)工作。對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，老師的下班輔導(dǎo)十分重要。老師教學(xué)中，要盡快掌握班上學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，有針對性地進行輔導(dǎo)工作，既要注意照顧好班上優(yōu)生層，更不能忽視班上的困難學(xué)生。實行以競賽帶培優(yōu)，讓有能力的同學(xué)更上一層樓。實行專人負責(zé)，定時間、定地點、定人數(shù)、定內(nèi)容，的學(xué)校安排。

5、段考制度創(chuàng)新。由于高二分科，我校實行分層教學(xué)，今年段考實行文理分別負責(zé)，重點班和次重點班、一般班的分別考試。對重點班要加深難度，拓展寬度，爭取在高二使學(xué)生的數(shù)學(xué)能力有較大的提升。其他班級要夯實基礎(chǔ)，實現(xiàn)會考新的突破，為高三學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃4

一、備課組情況

高二數(shù)學(xué)備課成員共_人，x位老師都有代（畢業(yè)）班的豐富閱歷，x位老師年輕有為，干勁充足，這是一個團結(jié)和諧、樂觀向上的團隊。

二、結(jié)（對子）活動

本學(xué)期高二數(shù)學(xué)備課組仍堅持集體合作教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢。同時，也把以老帶新落到實處，使青年老師迅速成熟起來。

三、數(shù)學(xué)觀摩課安排

本學(xué)期高二數(shù)學(xué)備課組向數(shù)學(xué)教研室推薦觀摩下列各位老師的課，請各位老師做好準備，也請高二數(shù)學(xué)備課組全體老師為觀摩課老師提供全力幫助。同時樂觀參加其他班級的數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩活動。

四、試卷命制

本學(xué)期仍堅持章節(jié)過關(guān)練習(xí)，每一章內(nèi)容完成后，對學(xué)生進行章節(jié)檢測，測試試卷由高二數(shù)學(xué)備課成員分工命制，協(xié)作完成，(命題分配見進度表)，單元測試做到有考必改，有改必評，幫助學(xué)生建立糾錯檔案，全面提高學(xué)生成績。

五、試卷批閱

試卷批閱必須吸取上學(xué)期校統(tǒng)考的教訓(xùn)，降低出錯率，高二數(shù)學(xué)備課組首先要重視各次月考試卷的批閱，第二要堅持責(zé)任到人的原則，第三輪流各題的批閱，同時又要互相協(xié)作，第四要堅持分步給分的原則，第五要堅持復(fù)查。

六、教學(xué)任務(wù)

本學(xué)期高二數(shù)學(xué)備課組完成的教學(xué)任務(wù)有x版數(shù)學(xué)選修_，數(shù)學(xué)選修_，數(shù)學(xué)選修_，數(shù)學(xué)選修_，數(shù)學(xué)選修_，教學(xué)任務(wù)相當(dāng)繁重，要精心計劃，仔細準備。

高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以提高數(shù)學(xué)課堂效率為首要任務(wù)，以課題討論為載體，以減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，增加學(xué)習(xí)效能、老師的業(yè)務(wù)能力不斷提升為目的。堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教育組工作。

二、重點工作

聚焦日常的數(shù)學(xué)教學(xué)，關(guān)注課堂教學(xué)和質(zhì)量，加強一周一課的落實及引領(lǐng)作用的發(fā)揮。加強集體備課組活動的開展工作，集體備課組活動，以定期的和不定期的備課組活動為主。每周的集體備課，平時不定期的溝通教學(xué)心得、教學(xué)方法，以及時提高每個老師的備課質(zhì)量。加強理論學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)知識，每人寫一篇教學(xué)論文，爭取能公開發(fā)表。

三、主要工作安排

9月：撰寫教研計劃，各老師制定計劃，明確教學(xué)進度表，開展正常教學(xué)工作。組織學(xué)生參加全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽，高二和創(chuàng)新實驗班加強數(shù)學(xué)集訓(xùn)。

10月：高二老師安排好計劃，既要保證教學(xué)進度的正常進行，同時還要復(fù)習(xí)高一高二的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生盡快恢復(fù)到良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

11月：期中復(fù)習(xí)考試。高二老師加強對基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想、基本方法的扎實推動。

12月：高二老師加強重點知識內(nèi)容的梳理，強化解題規(guī)范訓(xùn)練，以及對高考試題的討論分析，做到在復(fù)習(xí)中有的放矢。完成本學(xué)習(xí)教學(xué)任務(wù)。

1月：完成一學(xué)期教學(xué)任務(wù)，復(fù)習(xí)迎接期末考試。

高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃6

為了做好這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我計劃做好以下幾方面的工作：

1、理論學(xué)習(xí)：

抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí)，及時了解課改信息和課改動向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，形成新課標(biāo)教學(xué)思想，樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想。

2、做好各時期的計劃：

為了搞好教學(xué)工作，以課程改革的思想為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校的工作安排以及數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計劃和安排，并且對各單元的進度情況的進行詳細計劃。

3、備好每堂課

仔細鉆研課標(biāo)和教材，做好備課工作，對教學(xué)情況的和各單元知識點做到心中有數(shù)，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對知識的掌握情況的，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證，做好課后（反思）和課后總結(jié)工作，以提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實踐能力。

4、做好課堂教學(xué)

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，愛因斯曾經(jīng)說過：“愛好是最好的老師?！奔ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生去解決，教學(xué)組織合.，教學(xué)內(nèi)容語言生動。想盡各種辦法讓學(xué)生愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5、批改作業(yè)

精批細改每一位學(xué)生的每份作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)缺陷，做到心中有數(shù)。對每位學(xué)生的作業(yè)訂正和掌握情況的都盡力做到及時反饋，再次批改，讓學(xué)生獲得了一個較好的鞏固機會。

6、做好課外輔導(dǎo)

全面關(guān)懷學(xué)生，這是老師的神圣職責(zé)，在課后能對學(xué)生進行針對性的輔導(dǎo)，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進一步提高;使差生也能及時掃除學(xué)習(xí)障礙，增強學(xué)生信心，盡可能“吃得了”。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用心性，擴大他們的知識視野，進展智力水平，提高分析問題與解決問題的潛力。

總之通過做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力，想出各種有效的辦法，以提高教學(xué)質(zhì)量。

高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃7

1、理論學(xué)習(xí)：

抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí)，及時了解課改信息和課改動向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，形成新課標(biāo)教學(xué)思想，樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想。

2、做好各時期的計劃：

為了搞好教學(xué)工作，以課程改革的思想為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校的工作安排以及數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計劃和安排，并且對各單元的進度情況進行詳細計劃。

3、備好每堂課

仔細鉆研課標(biāo)和教材，做好備課工作，對教學(xué)情況和各單元知識點做到心中有數(shù)，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對知識的掌握情況，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課后總結(jié)工作，以提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實踐能力。

4、做好課堂教學(xué)

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，愛因斯曾經(jīng)說過：“愛好是最好的老師?！奔ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生去解決，教學(xué)組織合理，教學(xué)內(nèi)容語言生動。想盡各種辦法讓學(xué)生愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5、批改作業(yè)

精批細改每一位學(xué)生的每份作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)缺陷，做到心中有數(shù)。對每位學(xué)生的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋，再次批改，讓學(xué)生獲得了一個較好的鞏固機會。

6、做好課外輔導(dǎo)

全面關(guān)懷學(xué)生，這是老師的神圣職責(zé)，在課后能對學(xué)生進行針對性的輔導(dǎo)，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進一步提高;使差生也能及時掃除學(xué)習(xí)障礙，增強學(xué)生信心，盡可能“吃得了”。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂觀性，擴大他們的知識視野，進展智力水平，提高分析問題與解決問題的能力。

總之通過做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力，想出各種有效的辦法，以提高教學(xué)質(zhì)量。

高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃8

本學(xué)期擔(dān)任高一(9)(10)兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，兩班學(xué)生共有120人，初中的基礎(chǔ)參差不齊，但兩個班的學(xué)生整體水平不高;部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，很多學(xué)生不能正確評價自己，這給教學(xué)工作帶來了必須的難度，為把本學(xué)期教學(xué)工作做好，制定如下教學(xué)工作計劃。

一、指導(dǎo)思想：

使學(xué)生在九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)上，進一步提高作為未來公民所必要的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，以滿足個人進展與社會進步的需要。具體目標(biāo)如下。

1.獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體會其中所蘊涵的數(shù)學(xué)思想和方法，以及它們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用。透過不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動，體驗數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和制造的歷程。

2.提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本潛力。

3.提高數(shù)學(xué)地提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的潛力，數(shù)學(xué)表達和溝通的潛力，進展獨立獲取數(shù)學(xué)知識的潛力。

4.進展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學(xué)模式進行思考和作出決定。

5.提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，構(gòu)成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。

6.具有必須的數(shù)學(xué)視野，逐步認識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值、應(yīng)用價值和文化價值，構(gòu)成批判性的思維習(xí)慣，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，體會數(shù)學(xué)的美學(xué)好處，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。

一、教學(xué)目標(biāo).

(一)情意目標(biāo)

(1)透過分析問題的方法的教學(xué)，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)的愛好。

(2)帶給生活背景，透過數(shù)學(xué)建模，讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)就在身邊，培育學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的意識。(3)在探究函數(shù)、等差數(shù)列、等比數(shù)列的性質(zhì)，體驗獲得數(shù)學(xué)規(guī)律的艱辛和樂趣，在分組討論合作學(xué)習(xí)中學(xué)會溝通、相互評價，提高學(xué)生的合作意識

(4)基于情意目標(biāo)，調(diào)控教學(xué)流程，堅定學(xué)習(xí)信念和學(xué)習(xí)信心。

(5)還時空給學(xué)生、還課堂給學(xué)生、還探索和發(fā)現(xiàn)權(quán)給學(xué)生，給予學(xué)生自主探索與合作溝通的機會，在進展他們思維潛力的同時，進展他們的數(shù)學(xué)情感、學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心和追求數(shù)學(xué)的科學(xué)精神。

(6)讓學(xué)生體驗“發(fā)現(xiàn)——挫折——矛盾——頓悟——新的發(fā)現(xiàn)”這一科學(xué)發(fā)現(xiàn)歷程法。

(二)潛力要求

1、培育學(xué)生記憶潛力。

(1)透過定義、命題的總體結(jié)構(gòu)教學(xué)，揭示其本質(zhì)特點和相互關(guān)系，培育對數(shù)學(xué)本質(zhì)問題的背景事實及具體數(shù)據(jù)的記憶。

(3)透過揭示立體集合、函數(shù)、數(shù)列有關(guān)概念、公式和圖形的對應(yīng)關(guān)系，培育記憶潛力。

2、培育學(xué)生的運算潛力。

(1)透過概率的訓(xùn)練，培育學(xué)生的運算潛力。

(2)加強對概念、公式、法則的明確性和靈活性的教學(xué)，培育學(xué)生的運算潛力。

(3)透過函數(shù)、數(shù)列的教學(xué)，提高學(xué)生是運算過程具有明晰性、合理性、簡捷性潛力。

(4)透過一題多解、一題多變培育正確、迅速與合理、靈活的運算潛力，促使知識間的透和遷移。

(5)利用數(shù)形結(jié)合，另辟蹊徑，提高學(xué)生運算潛力。

高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃9

新學(xué)期已開始,為使新學(xué)期的工作有條不紊的進行,使教學(xué)工作更加科學(xué)合理,使學(xué)生對知識的接收更加得心應(yīng)手,特訂新學(xué)期個人教學(xué)計劃如下

一,指導(dǎo)思想

加強現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),提高自身的素質(zhì),轉(zhuǎn)變教育觀念,以教育科研為先導(dǎo),以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,深化課堂教學(xué)改革,大力推動素質(zhì)教育.

二,教材分析

本冊教材具有以下幾個明顯的特點:

1.為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)構(gòu)筑起點

教科書提供了大量數(shù)學(xué)活動的線索,作為所有學(xué)生從事數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的出發(fā)點.目的是使學(xué)生能夠在所提供的學(xué)習(xí)情景中,通過探索與溝通等活動,獲得必要的進展.

2,向?qū)W生提供現(xiàn)實,有趣,富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)素材

教科書從學(xué)生實際出發(fā),用他們熟悉或感愛好的問題情景引入學(xué)習(xí)主題,并提供了眾多有趣而富有數(shù)學(xué)含義的問題,以展開數(shù)學(xué)探究.

3,為學(xué)生提供探索,溝通的時間與空間

教科書依據(jù)學(xué)生已有的知識背景和活動閱歷,提供了大量的操作,思考與溝通的機會,幫助學(xué)生通過思考與溝通,梳理所學(xué)的知識,建立符合個體認知特點的知識結(jié)構(gòu).

4,展現(xiàn)數(shù)學(xué)知識的形成與應(yīng)用過程

教科書采納問題情境—建立模型—解釋,應(yīng)用與拓展的模式展開,有利于學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué),應(yīng)用數(shù)學(xué),增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心.

5,滿足不同學(xué)生的進展需求

教科書中讀一讀給學(xué)生以更多了解數(shù)學(xué),討論數(shù)學(xué)的機會.教科書中的習(xí)題分為兩類:一類面對全體學(xué)生;另一類面對有更多數(shù)學(xué)需求的學(xué)生.

三,教材的重點和難點

本冊教材從內(nèi)容上看,教學(xué)重點是三角形和四邊形的性質(zhì)定理

和判定定理的應(yīng)用以及一元二次方程的應(yīng)用.教學(xué)難點是對反

比例函數(shù)的理解及應(yīng)用;用試驗或模擬試驗的方法估量一些復(fù)

雜的隨機時間發(fā)生的概率.

四,教學(xué)措施:

1,根據(jù)學(xué)生實際,制造性地使用教材,樂觀開發(fā)和利用各種教學(xué)資源,為學(xué)生提供豐富多彩的學(xué)習(xí)素材.

2,加強直觀教學(xué),充分利用教具,學(xué)具等多媒體教學(xué),以豐富學(xué)生感知認識對象的途徑,促使他們更加樂意接近數(shù)學(xué),更好地理解數(shù)學(xué).

3,關(guān)注學(xué)生的個體差異,有效的實施有差異的教學(xué),使每個學(xué)生都能得到充分的進展.

4,加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育,主要培育學(xué)生的書寫,仔細分析問題的習(xí)慣.同時注意（學(xué)習(xí)態(tài)度）的培育.

五,時間安排

3月10日——3月31日證明(二)

4月1日——4月20日一元二次方程

4月21日——5月15日證明(三)

5月16日——5月31日反比例函數(shù)

6月1日——6月10日頻率與概率

6月11日——7月11日復(fù)習(xí)考試

高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃10

一、指導(dǎo)思?

在學(xué)校、數(shù)學(xué)組的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，仔細完成各項任務(wù)，嚴格執(zhí)行“三規(guī)”、“五嚴”。利用有限的時間，使學(xué)生在獲得所必須的基本數(shù)學(xué)知識和技能的同時,在數(shù)學(xué)能力方面能有所提高,為學(xué)生今后的進展打下堅實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

二、教學(xué)措施

1、以能力為中心，以基礎(chǔ)為依托，調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性，讓學(xué)生多動手、多動腦，培育學(xué)生的運算能力、邏輯思維能力、運用數(shù)學(xué)思想方法分析問題解決問題的能力。精講多練，一般地，每一節(jié)課讓學(xué)生練習(xí)20分鐘左右，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

2、堅持每一個教學(xué)內(nèi)容集體討論，充分發(fā)揮備課組集體的力量，精心備好每一節(jié)課，努力提高上課效率。調(diào)整教學(xué)方法，采納新的教學(xué)模式。

3、腳踏