初二月考總結(jié)物理

初二月考總結(jié)物理2017-2017學年下學期初二物理第一次月考分析總結(jié)第一次月考結(jié)束，我們針對這次考試的情況，認真進行了分析。具體情況如下：1、試卷結(jié)構(gòu)本次考試滿分100分，時間80分鐘，選擇題25小題共50分，非選擇題4題共50分。2、試題特點本份試卷重基礎(chǔ)，沒有偏題、難題，注重對基礎(chǔ)知識和基本能力的考查，特別是考查學生發(fā)散思維，知識靈活應(yīng)用能力，材料選取新穎獨特，適當考查學生從材料中獲取信息分析解決問題的能力。3、學生得失分情況填空題4、學生考試成績因為本次試題基礎(chǔ)題較多，所以學生考得相對較好，平均分、及格率、優(yōu)秀率、總折分相對于初一的任何一次考試都有提高。5、學生存在的問題在閱卷的過程中，發(fā)現(xiàn)學生存在的普遍問題有：有個別學生態(tài)度不端正，非選擇題一個字都不寫；對基礎(chǔ)知識掌握不牢，出現(xiàn)張冠李戴的情況；答題不夠仔細，甚至有漏掉題目沒答的情況；書寫出現(xiàn)很多錯別字；學生靈活運用所學知識解決問題的能力不強；6、今后努力的方向（1）在平時的教學過程中，加強對學生的教育，讓學生明白本學科的重要性，端正學習態(tài)度。（2） 進一步鞏固基礎(chǔ)知識（3）進一步落實“先學后教，精講多練”教學模式，多給學生讀背時間（4）抓好讀背上墻工作，明確每周讀背任務(wù)給學生，加強檢查與督促，爭取周周清。5）充分發(fā)揮集體備課的作用，落實每一周的集體備課，出好學習任務(wù)。（6）在教學過程中，教會學生記憶以及答題的技巧與方法，加大材料題，分析題的訓(xùn)練比重與難度。培養(yǎng)學生的把握線索能力、歸納能力、自主分析能力，自主探究能力，引導(dǎo)學生學會運用所學知識解決問題。（7）在平時的教學過程中，容易考到的人名、地名一定要學生動手寫，在考試時盡量不要出現(xiàn)錯別字。關(guān)于馬虎大意現(xiàn)象，要特別強調(diào)，注意提醒學生不要犯類似錯誤。（8）加強師生交流，讓學生給老師提教學建議，不斷調(diào)整與改進教學方法。1、課堂加強對學生學習態(tài)度的引導(dǎo)，鼓勵學生努力學習，培養(yǎng)學生的良好學習習慣。2、為不同層次的學生提供交流學習機會，相互促進學習。3、加強后進生的輔導(dǎo)工作。從本次試卷成績看，還有一小部分學生成績非常不理想。因此，在日常的教學中，必須重視對這些弱勢群體的輔導(dǎo)工作，對這部分學生要有所偏愛，及時給予補缺補漏。與學生多溝通，消除他們的心理障礙；幫助他們形成良好的學習習慣；加強方法指導(dǎo)；嚴格要求學生，從最基礎(chǔ)的知識抓起；努力使每位學生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展，從而提高教學質(zhì)量初二月考總結(jié)物理[篇2]2017-2017學年第一學期本次月考檢查了學生在開學一個月以來的學習效果，在本次月考中也出現(xiàn)了很多的問題，首先在試卷出題上存在一些的小問題，答題卡上的空位置不太清晰，致使有些學生導(dǎo)致寫錯位置。但是在月考中總體上感覺還是可以的，學生對于一些重要的知識點都能掌握，并且具有一定的運用能力。在本次月考中，總體平均分71.84分，高分人數(shù)為78人，高分率19.75%，優(yōu)秀人數(shù)為173人，優(yōu)秀率43.8%，及格人數(shù)為302人，及格率76.46%，低分人數(shù)14人，低分率為3.54%。在這次月考中，1、4、5班表現(xiàn)較好，2、6班的與其他班級的差距比較大，綜合分析此次月考中及格人數(shù)和低分人數(shù)上應(yīng)該要控制好。此次月考的試卷總體來說比較簡單，在選擇題和實驗題上可能會有一點難度，但是難題占的總分不高，整張試卷的知識點結(jié)構(gòu)比較合理，不過試卷的'個別題目考察得比較細致，以致于學生覺得比較難。在月考中，學生做得不太好的有選擇題，實驗題，計算題和單位換算，學生很多都不會分析情況，對參照物、單位換算，速度公式，長度的讀數(shù)等方面還是比較薄弱。通過月考分析，學生缺乏做題的思維能力，對一些需要分析的能力題目做得比較差，對于一些概念性的題目掌握較好，今后應(yīng)該加強培養(yǎng)學生的思維能力，培養(yǎng)分析計算能力。在這次月考中還發(fā)現(xiàn)個別班級的及格率比較低，在今后的教學中應(yīng)當重視一些及格邊緣生，提高各班的及格人數(shù)。在優(yōu)秀人數(shù)上和低分層上也要下功夫，在今后的教學中整個初二物理都應(yīng)該做好一下幾個方面：1.備課組之間多交流，包括交流作業(yè)情況，備課資料等方面，平時可以多交流教學方法2.在平常的教學中多注意后進生，要將優(yōu)秀邊緣生和合格邊緣生作為重點對象想辦法增加課堂效率，提高課堂中學生的聽課程度，盡量在課堂上幫助學生每節(jié)課都最好做到講練結(jié)合，讓學生真正理解，讓學生會做題目課后多做