2022骨干教師工作總結范文三篇

2022關于骨干教師工作總結范文三篇

老師的崇高不是在于學問的復制，而是在于漸漸塑造有屬于自己靈魂的人，這段時間的工作，你自己還滿足嗎？學期完畢，寫一份工作總結吧，下面是我整理的2022關于骨干老師工作總結范文三篇，盼望你喜愛。

骨干老師工作總結范文1時間過得很快，一晃一年的骨干老師生涯已悄然而過?；厥滓荒陙碜哌^的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是歡樂、是成熟。能夠被聘為骨干老師，這既是一種榮譽，更是一種壓力與職責。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負教師、領導、家長、學生對我的厚望?；貞浺荒甑墓ぷ?，我覺得既勞碌，又充溢。此刻我對自己的工作進展一個總結和反思，以此來促進自己更快成長。

一、思想政治方面

我踴躍要求上進，既能謹慎履行老師職業(yè)道德標準，盡職盡責，又有奉獻精神。我知道“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。我謹慎參與校組織的新課程培訓及各類學習，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，相識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。通過一系列學習活動來不斷充溢自己、豐富了自己的學問、為自己更好的教學實踐作好了打算。

二、努力提升業(yè)務水平，踴躍參加教科研實踐

作為一名骨干老師，我覺得提高教學水平和教科研實力是特別重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅持參與校內教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴經歷，提高自己的教學水平。

1、加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講，注意對學生實力的造就。對差生多些關懷，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進步。

2、謹慎學習各類教育教學雜志中的先進教育經歷。我閱讀了《與學生的_》、《__標準》、《_探究》、《_設計》等各級各類教育類報刊雜志，利用一切可以學習的時機來努力提升自身的教育教學水平和實力。

3、謹慎參與教研活動與老師培訓，學習學校同事與名師的教學方法，并在詳細的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，找尋出一條適合自己的開展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。

4、我還充分利用網絡優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，駕馭新方式，運用新理論，提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平。

三、打造全優(yōu)課堂，在實踐中提升自身價值

課堂是老師表達自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中。力求讓我的美術教學形成獨具風格的教學模式，更好地表達素養(yǎng)教育的要求，提高美術教學質量。

1、備好課。我踴躍參與教研組組織的教研活動，在師父的指導下進展聽課，評課，領悟課改精神實質。然后依據(jù)要求，撰寫課后反思。在教學中，我把學到的學問應用在教學上。備課時謹慎鉆研教材、教參，學習好課改，虛心向師父及同事學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，全面提高自己的教學水平，使學生能更快駕馭教材內容。

2、上課。我聽了很多名師的課，覺察他們上課有激情，有很深的教學藝術，也深深懂得上好一節(jié)課不簡單。上好一節(jié)課是每個老師最至少的要求，我在課堂教學力求抓住重點，突破難點，精講精練，運用多種教學方法，從學生的實際啟程，留意調動學生學習的踴躍性和締造性思維。我還留意造就學生的學習愛好。

3、每天我給自己一個反省的時機和時間，堅持獨立地思索，即時做好教學后記，反思自己這堂課上得怎樣，學生會了嗎?哪些實力得到了提高，怎樣講會更好。

骨干老師工作總結范文2

在忙勞碌碌中，一年很快就過去了。今年我謹慎執(zhí)行學校教學工作打算、轉變思想、踴躍探究、改革教學。在接著推動我校課堂教學模式的同時把構建有效課堂落實到教學中來，收到了很好的效果。詳細總結如下：

一、加強業(yè)務學習，提高教學水平

本著“多學、常思索”的宗旨，今年我除了經常閱讀有關的專業(yè)資料和網絡信息外，踴躍參與學校組織的教研活動，并經常到有經歷、有先進教學理念的老師那里去聽課。在學校組織的“三制”、“三課”中，我們老師相互學習，取長補短，并將學到的學問與經歷應用到平常的教學中來，提高了自己的教學水平。

二、創(chuàng)立有效情境，提高課堂效率

我們數(shù)學老師都是課堂教學的實踐者。為了創(chuàng)立有效課堂，今年我探究的小課題是：“如何創(chuàng)設有效數(shù)學情境的探究”，是想把課堂教學作為有利于學生主動探究數(shù)學學習環(huán)境。讓學生在獲得學問和技能的同時，在情感、看法價值觀等方面都能夠充分開展作為教學改革的根本指導思想，把數(shù)學教學看成是老師之間、學生之間交往互動，共同開展的過程。讓他們真正體會到數(shù)學來源于生活，應用于生活。

本著這一原那么，我主動參與了我校組織的自愿上一節(jié)創(chuàng)新的課，在教學“拋硬幣”一節(jié)時，我采納情境探究式教學模式，在情境中設疑，激發(fā)學生的愛好，讓學生通過看一看、摸一摸、說一說來感知問題的可能性，在一系列的嬉戲情境中激發(fā)學生的學習踴躍性，讓學生在學中學、玩中學、大大的增加了學生對數(shù)學的學習的愛好。并且在與同行們研討時既能提高自身水平，又有利于老師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高課堂效率，到達自主、創(chuàng)新、高效的教學效果。

三、做好常規(guī)教學工作、保證教育教學任務全面完成

在抓好課堂教學的同時，本人謹慎備課，作業(yè)批改細致，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事。真正做到了課前有打算、課后有反思。

四、謹慎落實培優(yōu)補差，鼓勵促進學生全面開展

培優(yōu)補差對于數(shù)學學科而言既是重點也是難點。每個數(shù)學老師在這方面付出了大量的時間和心血。學校也很重視，除了培優(yōu)補差外，每個老師還指定了具體的轉差打算、轉差有記錄，有總結。今年每位老師至少轉化一至二名學困生。

由于我們學校每個學期都有插班生，再加上家庭等各方面的緣由，學困生許多，所以把每周一下午最終一節(jié)課，給學生補差，特殊是接近期末考試這段時間，有時還要利用利用中午休息時間給差生補課，的確很辛苦。好在，工夫不負有心人，這些學生都有較大的進步。說明補差效果很好。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴，我將本著“勤學、善思、實干”的準那么，一如既往、再接再厲，力爭把工作做得更好!

骨干老師工作總結范文3

一、堅決信念，獻身教育，努力提高政治素養(yǎng)

作為一名黨員老師，我遵守老師職業(yè)道德，自覺學習《教育法》、《老師法》、《預防未成年人愛護法》等相關教育法規(guī)。在上時刻保持醒悟的頭腦，大力弘揚黨的艱辛樸實的工作作風。堅固樹立堅決的共產主義信念，在大事大非問題上，不丟失政治立場，對黨的方針政策和組織決議言行相同，旗幟顯明。能自覺遵守黨的紀律和國家法律，個人利益聽從黨和人民的利益，嚴守黨的隱私，執(zhí)行黨的決議，聽從組織支配。始終保持著共產黨員的先進性。

在工作中，能正確處理集體、個人兩者利益關系。敬重領導，團結同事，勤儉自強，勇于創(chuàng)新，謹慎搞好自己的常規(guī)教學，從沒有發(fā)生過遲到、早退、曠課或隨意調課現(xiàn)象。平常由于工作須要，我經常加班加點地忘我工作，在雙休日和節(jié)假日也很少休息過。對校領導和教育處支配的各項工作，我從未拒絕或推諉過，關鍵時刻總是能夠從學校工作的大局啟程，勇挑重擔，精彩地完成了各項工作任務。作為骨干老師和學科帶頭人，我不僅自己做到謹慎負責地完成各項教學和科研工作，而且能夠引導和帶動其他中青年老師踴躍開發(fā)新專題，踴躍參加教學教研，在本學科形成了比擬深厚的學習風氣，比擬充分地調動了中青年老師教學和科研踴躍性，從而有力地促進了我校的教研工作，根本滿意了教學工作的須要。

二、以課堂教學為核心，勤于實踐，形成獨特的教學風格

我謹慎打算每一節(jié)課，細心備課。在備課的同時，不僅要備教材，還要備學生，讓學生在有限的時間里學會更多的學問。多年的教學使我懂得了學問儲藏的重要性。要想教給學生一碗水，老師自己必需得成為水的源泉，這樣才能滿意學生們千姿百態(tài)的新奇心。因此，我在課下，非常留意自己的學問積累，大量的翻閱課外資料，來拓寬自己的視野。踴躍參與各級組織的業(yè)務培訓和教研活動。

隨著課程改革的不斷深化，我大膽的在課堂中引進新思路新方法，解決課上的問題。每當走進課堂，我都充溢了感動和期盼，在與學生的溝通、碰撞中，我盡情地放飛自己編織了多年的教學幻想，那些如詩的境界讓我的夢充溢、豐盈。我組織學校的語文老師在教育教學中起先了大膽的創(chuàng)新，在語文課堂上，力求到達三個“走進”——走進人物世界，融入語文世界，追求人文合一的對話境界；走進心靈世界，讓愛好成為的教師，享受華蜜歡樂的學習境界；走進生活世界，讓課堂充溢感動，體驗生命律動的教學境界。

三、精雕教藝，創(chuàng)新教學品牌。

在教學中勇挑重擔，在趨負荷工作狀況下，仍努力鉆研教學大鋼，勤奮好學，擅長探究，留意學生雙基訓練，實力的造就，加強課堂效益和課外輔導相結合，注意經歷和積累，探討教學主法的改革，切實抓好教學的每一個環(huán)節(jié)，謹慎備課，以學生為主體細心設計每一堂課，激發(fā)學生學習愛好，創(chuàng)設輕松活潑的學習氣氛，師生雙方親密合作，溝通互動，形成了自己獨特的教學風格，切實減輕學生課業(yè)負擔，精精精練，向課堂45分鐘要質量，反對題海戰(zhàn)術，加強培優(yōu)輔差，教學質量一年一個臺階，課堂教學生動活潑，效果好，深受學生、家長、同行的好評。

四、以探究反思為前提，嚴謹治學，努力成為探究型老師

首先，加強自我反思。為不斷提高教學探究實力，自己重視從教育教學實踐中挖掘鮮活的實例，總結提升。經常自覺地運用學習到的課改理念，諦視自己的課堂，對課堂教學進展有意的回憶，體會勝利的方法，找尋改良的思路；對所教學生的成長過程進展分析，總結勝利的經歷，完善有效的方法。并剛好將自己的想法記錄下來，撰寫探究論文和教學反思日記。20xx年，撰寫的《語文新課標與創(chuàng)新思維的造就》獲廣水市三等獎。

20XX年撰寫論文《師生互動，促進作文教學》獲廣水市二等獎。其次，踴躍組織本校語文教學教研，引導青年