財經(jīng)應(yīng)用文寫作課程

20/20天津市高等教育自學考試課程考試大綱課程名稱：財經(jīng)應(yīng)用文寫作課程代碼：3005第一部分課程性質(zhì)與課程目標一、課程性質(zhì)與特點財經(jīng)應(yīng)用文寫作是高等教育自學考試農(nóng)村經(jīng)濟治理專業(yè)的一門基礎(chǔ)課程。財經(jīng)應(yīng)用文寫作是經(jīng)濟工作中處理公務(wù)、溝通信息、解決問題、科學治理不可缺少的重要工具。開設(shè)本門課程是為了關(guān)心考生提高應(yīng)用寫作能力，促進綜合素養(yǎng)的提高，是實踐性較強的特色課程。二、課程目標與差不多要求課程目標是為關(guān)心考生了解和掌握與經(jīng)濟治理有關(guān)的基礎(chǔ)寫作理論與常用文體知識。具體包括：財經(jīng)應(yīng)用文寫作的差不多理論和基礎(chǔ)知識；國家行政機關(guān)常用公文的行文特點、體式、寫作要點;日常經(jīng)濟活動與處理公務(wù)文書、專用文書的寫作要點。培養(yǎng)應(yīng)用文體語感，把握寫作要點?？忌鷳?yīng)力求做到：熟練掌握本大綱規(guī)定的財經(jīng)應(yīng)用文寫作材料、主題、結(jié)構(gòu)、語言等方面的差不多知識以及常用文體的種類、特點、作用與寫作要求。同時依照現(xiàn)實情況或所給材料正確選擇應(yīng)使用的文種，并能熟練運用所學知識完成大綱中規(guī)定的常見應(yīng)用類文章寫作。而且，學習財經(jīng)應(yīng)用文不僅要了解財經(jīng)應(yīng)用文差不多文體式與寫作要點，還應(yīng)了解財經(jīng)應(yīng)用文不同于其他文體的獨有特征。財經(jīng)應(yīng)用文是一門理論性、知識性、應(yīng)用性與實踐性相結(jié)合的公共基礎(chǔ)課。應(yīng)考者除閱讀教材之外，還應(yīng)十分重視動筆練習，以鞏固所學內(nèi)容，更好地適應(yīng)實際工作的需要。三、與本專業(yè)其他相關(guān)課程的關(guān)系本門課程是學習經(jīng)濟類專業(yè)課程重要的基礎(chǔ)課，與法律基礎(chǔ)、市場營銷、公共關(guān)系等課程關(guān)系尤為緊密。第二部分課程內(nèi)容與考核目標第一章理論知識綜述一、學習目的與要求通過學習，要了解財經(jīng)應(yīng)用文的差不多內(nèi)涵與差不多體式，財經(jīng)應(yīng)用文不同于其他文體的獨有的語感特色和語體風格。二、考核知識點與考核目標（一）財經(jīng)應(yīng)用文的概念、作用及特點（重點）識記：財經(jīng)應(yīng)用文的概念理解：財經(jīng)應(yīng)用文的作用；財經(jīng)應(yīng)用文的特點（二）財經(jīng)應(yīng)用文的產(chǎn)生與進展（一般）識記：財經(jīng)應(yīng)用文產(chǎn)生、進展的歷史分期理解：財經(jīng)應(yīng)用文進展各時期的特點與成就（三）財經(jīng)應(yīng)用文的選材（重點）識記：收集材料的差不多要求；收集材料的途徑理解：材料的作用；選擇材料的原則應(yīng)用：鑒不材料的差不多要求；使用材料的差不多要求（四）財經(jīng)應(yīng)用文的主旨（重點）識記：主旨的含義；確立主旨的差不多要求理解：主旨的作用；主旨與材料的關(guān)系；顯現(xiàn)主旨的方式應(yīng)用：提煉主旨的方式（五）財經(jīng)應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)（次重點）識記：財經(jīng)應(yīng)用文結(jié)構(gòu)的差不多特點理解：財經(jīng)應(yīng)用文結(jié)構(gòu)安排的原則；安排層次的方法應(yīng)用：安排段落的方法；過渡與照顧的方式；財經(jīng)應(yīng)用文常用的開頭、結(jié)尾方式（六）財經(jīng)應(yīng)用文的語言風格（一般）理解：財經(jīng)應(yīng)用文的語言要求第二章行政公文（一）一、學習目的與要求通過本章學習，應(yīng)掌握行政公文的理論知識與上述文種的差不多含義、作用、特點，在分析案例的基礎(chǔ)上，掌握行政公文文種的寫作要領(lǐng)。二、考核知識點與考核目標（一）行政公文的一般知識（重點）識記：行政公文的定義與特點；行政公文的種類；行政公文的格式理解：行政公文的作用（二）命令、決定、意見（一般）識記：命令的定義；命令的分類；命令的結(jié)構(gòu)，決定的定義，決定的種類，意見的含義理解：命令寫作的注意事項，決定的特點；決定的寫作要點，意見的寫作要點（三）公告和通告（次重點）識記：公告的含義；通告的含義理解：公告的格式；公告的寫作要求，通告的格式；通告的寫作要求（四）通知和通報（次重點）識記：通知的含義；通報的含義理解：通知的格式；通知的寫作要求，通報的格式；通報的寫作要求第三章行政公文（二）一、學習目的與要求通過學習，要掌握請示、批復、函、報告、會議紀要的差不多概念、特點。熟悉掌握差不多寫作要領(lǐng)，并能依照案例要求寫出符合公文體式規(guī)范的請示、批復、函與會議紀要。二、考核知識點與考核目標（一）請示和報告（重點）識記：請示的含義；報告的含義理解：請示的格式；請示的寫作要求，報告的格式；報告的寫作要求應(yīng)用：依照案例材料草擬請示、報告（二）批復、函、會議紀要（次重點）識記：批復的含義；函的含義；會議紀要的含義理解：批復的格式；批復的寫作要求，函的格式；函的寫作要求，會議紀要的格式；會議紀要的寫作要求（三）議案（一般）識記：議案的含義和特點理解：議案的寫作要點和寫作要求第四章事務(wù)文書（一）一、學習目的與要求通過本章學習，應(yīng)掌握事務(wù)文書的差不多含義、特點、作用、分類與上述文種的有關(guān)理論知識，掌握寫作要領(lǐng)。二、考核知識點與考核目標（一）事務(wù)文書的一般知識（一般）識記：事務(wù)文書的含義；事務(wù)文書的特點；事務(wù)文書的作用（二）打算和總結(jié)（重點）識記：打算的含義和種類；打算的寫作格式，總結(jié)的含義和種類；總結(jié)的寫作格式理解：打算的寫作要求，總結(jié)的寫作要求應(yīng)用：依照案例材料草擬打算、總結(jié)（三）簡報（次重點）識記：簡報的含義和種類；簡報的寫作格式理解：簡報的寫作要求應(yīng)用：依照案例材料草擬簡報第五章事務(wù)文書（二）一、學習目的與要求通過本章學習，要掌握求職信、申論、述職報告與演講稿的差不多含義、特點和作用。把握求職信與申論的寫作要領(lǐng)。二、考核知識點與考核目標（一）求職信、申論（次重點）識記：求職信的含義和特點；求職信的寫作格式，申論的含義和特點；申論的寫作格式理解：求職信的寫作要求，申論的寫作要求（二）述職報告、演講稿（次重點）識記：述職報告的含義和特點；述職報告的寫作格式，演講稿的含義和特點；演講稿的寫作格式理解：述職報告的寫作要求第六章事務(wù)文書（三）一、學習目的與要求學習本章要了解并掌握規(guī)章、制度的差不多理論，以及章程、制度、條例、聲明、啟事的概念、特點與寫作要領(lǐng)。二、考核知識點與考核目標（一）規(guī)章制度（重點）識記：規(guī)章制度的含義和特點；規(guī)章制度的寫作格式理解：規(guī)章制度的寫作要求應(yīng)用：依照案例材料草擬規(guī)章制度（二）聲明與啟事（一般）識記：聲明的含義；聲明的寫作格式，啟事的含義；啟事的寫作格式理解：聲明的寫作要求，啟事的寫作要求第七章經(jīng)濟文書（一）一、學習目的與要求通過學習，要掌握經(jīng)濟文書的差不多含義、特點、作用。掌握企業(yè)治理咨詢報告、經(jīng)營決策方案有關(guān)理論知識，重點把握企業(yè)治理咨詢報告、經(jīng)營決策方案的寫作要領(lǐng)，并能依照相關(guān)資料寫出符合體式要求的企業(yè)治理咨詢報告。二、考核知識點與考核目標（一）企業(yè)治理咨詢報告（次重點）識記：企業(yè)治理咨詢報告的含義和特點；企業(yè)治理咨詢報告的寫作格式應(yīng)用：依照案例材料草擬企業(yè)治理咨詢報告（二）經(jīng)營決策方案（次重點）識記：經(jīng)營決策方案的含義和特點；經(jīng)營決策方案的寫作格式理解：經(jīng)營決策方案的寫作要求第八章經(jīng)濟文書（二）一、學習目的與要求通過學習，要掌握市場調(diào)查報告、市場預測報告、商品講明書的差不多含義、特點、作用。另外，掌握市場調(diào)查報告、市場預測報告、商品講明書有關(guān)理論知識，重點把握市場調(diào)查報告、市場預測報告、商品講明書的寫作要領(lǐng)，并能依照相關(guān)資料寫出符合體式要求的市場調(diào)查報告、市場預測報告、商品講明書。二、考核知識點與考核目標（一）市場調(diào)查報告（重點）識記：市場調(diào)查報告的含義；市場調(diào)查報告的寫作格式理解：市場調(diào)查報告的寫作要求應(yīng)用：依照案例材料草擬市場調(diào)查報告（二）市場預測報告（次重點）識記：市場預測報告的含義；市場預測報告的寫作格式理解：市場預測報告的寫作要求應(yīng)用：依照案例材料草擬市場預測報告（三）商品講明書（一般）識記：商品講明書的含義；商品講明書的寫作格式理解：商品講明書的寫作要求第九章經(jīng)濟文書（三）一、學習目的與要求通過本章學習，要掌握保險文書、催款書、業(yè)務(wù)洽談紀要的概念、特點、分類、作用。掌握保險文書、業(yè)務(wù)洽談紀要的寫作要領(lǐng)并能依照相關(guān)資料寫出符合體式規(guī)范的保險文書。二、考核知識點和考核目標（一）保險文書（次重點）識記：保險文書的含義；保險文書的寫作格式理解：保險文書的寫作要求應(yīng)用：依照案例材料草擬保險文書（二）催款書（重點）識記：催款書的含義；催款書的寫作格式理解：催款書的寫作要求應(yīng)用：依照案例材料草擬催款書（三）業(yè)務(wù)洽談紀要（一般）識記：業(yè)務(wù)洽談紀要的含義和特點；業(yè)務(wù)洽談紀要的寫作格式理解：業(yè)務(wù)洽談紀要的寫作要求第十章經(jīng)濟文書（四）一、學習目的與要求通過本章學習，要掌握商業(yè)廣告、可行性研究報告、合同與招標書、投標書的差不多含義、分類、特點、作用。掌握商業(yè)廣告、可行性研究報告與合同的寫作要領(lǐng)并能依照相關(guān)資料寫出符合體式規(guī)范的商業(yè)廣告與可行性研究報告。二、考核知識點與考核目標（一）商業(yè)廣告（重點）識記：商業(yè)廣告的含義和特點；商業(yè)廣告的寫作格式理解：商業(yè)廣告的寫作要求應(yīng)用：依照案例材料草擬商業(yè)廣告（二）可行性研究報告（次重點）識記：可行性研究報告的含義；可行性研究報告的寫作格式理解：可行性研究報告的寫作要求應(yīng)用：依照案例材料草擬可行性研究報告（三）合同（重點）識記：合同的含義和特點；合同的寫作格式應(yīng)用：依照案例材料草擬合同（四）招標書和投標書（一般）識記：招標書的含義；招標書的寫作格式，投標書的含義；投標書的寫作格式第十一章經(jīng)濟文書（五）一、學習目的與要求通過本章學習，要掌握經(jīng)濟信息、經(jīng)濟活動分析報告、經(jīng)濟論文的差不多含義、作用、特點，掌握經(jīng)濟消息與經(jīng)濟活動分析報告的寫作要領(lǐng)，并能依照相關(guān)資料寫出符合體式規(guī)范的經(jīng)濟消息。二、考核知識點與考核目標（一）經(jīng)濟消息（一般）識記：經(jīng)濟消息的含義和特點；經(jīng)濟消息的寫作格式理解：經(jīng)濟消息的寫作要求（二）經(jīng)濟活動分析報告（重點）識記：經(jīng)濟活動分析報告的含義；經(jīng)濟活動分析報告的寫作格式理解：經(jīng)濟活動分析報告的寫作要求應(yīng)用：依照案例材料草擬經(jīng)濟活動分析報告（三）經(jīng)濟論文（一般）識記：經(jīng)濟論文的含義和特點；經(jīng)濟論文的寫作格式第三部分有關(guān)講明與實施要求一、考核目標和能力層次表述本課程的考核目標共分為三個能力層次：識記、理解、應(yīng)用，它們之間是遞進等級的關(guān)系，后者必須建立在前者基礎(chǔ)上。其具體含義為：識記：能明白有關(guān)的名詞、概念、知識的含義，并能正確認識和表述，是低層次的要求。理解：在識記的基礎(chǔ)上，能全面把握差不多概念、差不多原理、差不多方法，能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)不與聯(lián)系，是較高層次的要求。應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上，能運用差不多概念、差不多原理、差不多方法聯(lián)系學過的多個知識點分析和解決有關(guān)的理論問題和實際問題，是最高層次的要求。二、指定教材：《財經(jīng)應(yīng)用文寫作》尹世瑋主編南開大學出版社2002年版三、自學方法指導1、在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關(guān)這一章的考核知識點及對知識點的能力層次要求和考核目標，以便在閱讀教材時做到心中有數(shù)，突出重點，有的放矢。2、在了解考試大綱內(nèi)容的基礎(chǔ)上，依照考核知識點和考核要求，在閱讀教材時，要逐段細讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個知識點，對差不多概念必須深刻理解，對差不多理論必須完全弄清，對差不多方法必須牢固掌握，并融會貫穿，在頭腦中形成完整的內(nèi)容體系。3、在自學過程中，既要考慮問題，也要做好閱讀筆記，把教材重的差不多概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對問題的認識、理解和經(jīng)歷，以利于突出重點，并涵蓋整個內(nèi)容，能夠不斷提高自學能力。同時，在自學各章內(nèi)容時，能夠在理解的基礎(chǔ)上加以經(jīng)歷，切勿死記硬背；同時在對一些知識內(nèi)容進行理解把握時，聯(lián)系實際問題考慮，從而達到深層次的認識水平。4、為了提高自學效果，應(yīng)結(jié)合自學內(nèi)容，盡可能地多看一些例題和動手做一些練習，以便更好的理解、消化和鞏固所學知識，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。在做練習之前，應(yīng)認真閱讀教材，按考核目標所要求的不同層次，掌握教材內(nèi)容，在練習過程中對所學知識進行合理的回憶與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實際和具體問題具體分析，解題時應(yīng)注意培養(yǎng)邏輯性，針對問題圍繞相關(guān)知識點進行層次（步驟）分明的論述或推導，明確各層次（步驟）間的邏輯關(guān)系。四、對社會助學的要求1、應(yīng)熟知考試大綱對課程提出的目標總要求和各章掌握的知識點。2、應(yīng)熟知各知識點要求達到的能力層次，并深刻體會與理解各知識點的考核目標。3、輔導時應(yīng)注意指導考生加強本學科研究方法的訓練，加強考生自學能力、觀看和思維理解能力、分析解決問題能力及創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。4、輔導時應(yīng)以考試大綱為準，指定教材為基礎(chǔ)，幸免隨意超綱。5、輔導時協(xié)助考生理解知識點的能力層次，不可將試題難易與能力層次直接掛鉤。6、輔導時應(yīng)突出重點，對學生要啟發(fā)引導，不可讓學生死記硬背。7、輔導時應(yīng)要求學生刻苦學習，鉆研教材，獨立考慮，勤于提問。8、助學課時，本課程共5學分，建議助學至少90學時，課時分配如下：章次課程內(nèi)容學時第一章理論知識綜述12第二章行政公文（一）6第三章行政公文（二）8第四章事務(wù)文書（一）8第五章事務(wù)文書（二）8第六章經(jīng)濟文書（三）8第七章經(jīng)濟文書（一）8第八章經(jīng)濟文書（二）8第九章經(jīng)濟文書（三）6第十章經(jīng)濟文書（四）10第十一章經(jīng)濟文書（五）8合計=SUM(ABOVE)90五、關(guān)于命題考試的若干要求1、本大綱各章所提到的考核知識點和考核目標差不多上考試內(nèi)容。試題覆蓋到章，適當突出重點。2、試卷中不同能力層次的度量比例大致是：“識記”為30%，“理解”為40%，“應(yīng)用”為30%。3、試題難易程度應(yīng)合理：易、較易、較難、難比例為2：3：3：2。4、每份試卷中，各類考核點所占比例約為：重點占65%，次重點占25%，一般占10%。5