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文檔簡介

20/20天津市高等教育自學考試課程考試大綱課程名稱:財經(jīng)應(yīng)用文寫作課程代碼:3005第一部分課程性質(zhì)與課程目標一、課程性質(zhì)與特點財經(jīng)應(yīng)用文寫作是高等教育自學考試農(nóng)村經(jīng)濟治理專業(yè)的一門基礎(chǔ)課程。財經(jīng)應(yīng)用文寫作是經(jīng)濟工作中處理公務(wù)、溝通信息、解決問題、科學治理不可缺少的重要工具。開設(shè)本門課程是為了關(guān)心考生提高應(yīng)用寫作能力,促進綜合素養(yǎng)的提高,是實踐性較強的特色課程。二、課程目標與差不多要求課程目標是為關(guān)心考生了解和掌握與經(jīng)濟治理有關(guān)的基礎(chǔ)寫作理論與常用文體知識。具體包括:財經(jīng)應(yīng)用文寫作的差不多理論和基礎(chǔ)知識;國家行政機關(guān)常用公文的行文特點、體式、寫作要點;日常經(jīng)濟活動與處理公務(wù)文書、專用文書的寫作要點。培養(yǎng)應(yīng)用文體語感,把握寫作要點??忌鷳?yīng)力求做到:熟練掌握本大綱規(guī)定的財經(jīng)應(yīng)用文寫作材料、主題、結(jié)構(gòu)、語言等方面的差不多知識以及常用文體的種類、特點、作用與寫作要求。同時依照現(xiàn)實情況或所給材料正確選擇應(yīng)使用的文種,并能熟練運用所學知識完成大綱中規(guī)定的常見應(yīng)用類文章寫作。而且,學習財經(jīng)應(yīng)用文不僅要了解財經(jīng)應(yīng)用文差不多文體式與寫作要點,還應(yīng)了解財經(jīng)應(yīng)用文不同于其他文體的獨有特征。財經(jīng)應(yīng)用文是一門理論性、知識性、應(yīng)用性與實踐性相結(jié)合的公共基礎(chǔ)課。應(yīng)考者除閱讀教材之外,還應(yīng)十分重視動筆練習,以鞏固所學內(nèi)容,更好地適應(yīng)實際工作的需要。三、與本專業(yè)其他相關(guān)課程的關(guān)系本門課程是學習經(jīng)濟類專業(yè)課程重要的基礎(chǔ)課,與法律基礎(chǔ)、市場營銷、公共關(guān)系等課程關(guān)系尤為緊密。第二部分課程內(nèi)容與考核目標第一章理論知識綜述一、學習目的與要求通過學習,要了解財經(jīng)應(yīng)用文的差不多內(nèi)涵與差不多體式,財經(jīng)應(yīng)用文不同于其他文體的獨有的語感特色和語體風格。二、考核知識點與考核目標(一)財經(jīng)應(yīng)用文的概念、作用及特點(重點)識記:財經(jīng)應(yīng)用文的概念理解:財經(jīng)應(yīng)用文的作用;財經(jīng)應(yīng)用文的特點(二)財經(jīng)應(yīng)用文的產(chǎn)生與進展(一般)識記:財經(jīng)應(yīng)用文產(chǎn)生、進展的歷史分期理解:財經(jīng)應(yīng)用文進展各時期的特點與成就(三)財經(jīng)應(yīng)用文的選材(重點)識記:收集材料的差不多要求;收集材料的途徑理解:材料的作用;選擇材料的原則應(yīng)用:鑒不材料的差不多要求;使用材料的差不多要求(四)財經(jīng)應(yīng)用文的主旨(重點)識記:主旨的含義;確立主旨的差不多要求理解:主旨的作用;主旨與材料的關(guān)系;顯現(xiàn)主旨的方式應(yīng)用:提煉主旨的方式(五)財經(jīng)應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)(次重點)識記:財經(jīng)應(yīng)用文結(jié)構(gòu)的差不多特點理解:財經(jīng)應(yīng)用文結(jié)構(gòu)安排的原則;安排層次的方法應(yīng)用:安排段落的方法;過渡與照顧的方式;財經(jīng)應(yīng)用文常用的開頭、結(jié)尾方式(六)財經(jīng)應(yīng)用文的語言風格(一般)理解:財經(jīng)應(yīng)用文的語言要求第二章行政公文(一)一、學習目的與要求通過本章學習,應(yīng)掌握行政公文的理論知識與上述文種的差不多含義、作用、特點,在分析案例的基礎(chǔ)上,掌握行政公文文種的寫作要領(lǐng)。二、考核知識點與考核目標(一)行政公文的一般知識(重點)識記:行政公文的定義與特點;行政公文的種類;行政公文的格式理解:行政公文的作用(二)命令、決定、意見(一般)識記:命令的定義;命令的分類;命令的結(jié)構(gòu),決定的定義,決定的種類,意見的含義理解:命令寫作的注意事項,決定的特點;決定的寫作要點,意見的寫作要點(三)公告和通告(次重點)識記:公告的含義;通告的含義理解:公告的格式;公告的寫作要求,通告的格式;通告的寫作要求(四)通知和通報(次重點)識記:通知的含義;通報的含義理解:通知的格式;通知的寫作要求,通報的格式;通報的寫作要求第三章行政公文(二)一、學習目的與要求通過學習,要掌握請示、批復、函、報告、會議紀要的差不多概念、特點。熟悉掌握差不多寫作要領(lǐng),并能依照案例要求寫出符合公文體式規(guī)范的請示、批復、函與會議紀要。二、考核知識點與考核目標(一)請示和報告(重點)識記:請示的含義;報告的含義理解:請示的格式;請示的寫作要求,報告的格式;報告的寫作要求應(yīng)用:依照案例材料草擬請示、報告(二)批復、函、會議紀要(次重點)識記:批復的含義;函的含義;會議紀要的含義理解:批復的格式;批復的寫作要求,函的格式;函的寫作要求,會議紀要的格式;會議紀要的寫作要求(三)議案(一般)識記:議案的含義和特點理解:議案的寫作要點和寫作要求第四章事務(wù)文書(一)一、學習目的與要求通過本章學習,應(yīng)掌握事務(wù)文書的差不多含義、特點、作用、分類與上述文種的有關(guān)理論知識,掌握寫作要領(lǐng)。二、考核知識點與考核目標(一)事務(wù)文書的一般知識(一般)識記:事務(wù)文書的含義;事務(wù)文書的特點;事務(wù)文書的作用(二)打算和總結(jié)(重點)識記:打算的含義和種類;打算的寫作格式,總結(jié)的含義和種類;總結(jié)的寫作格式理解:打算的寫作要求,總結(jié)的寫作要求應(yīng)用:依照案例材料草擬打算、總結(jié)(三)簡報(次重點)識記:簡報的含義和種類;簡報的寫作格式理解:簡報的寫作要求應(yīng)用:依照案例材料草擬簡報第五章事務(wù)文書(二)一、學習目的與要求通過本章學習,要掌握求職信、申論、述職報告與演講稿的差不多含義、特點和作用。把握求職信與申論的寫作要領(lǐng)。二、考核知識點與考核目標(一)求職信、申論(次重點)識記:求職信的含義和特點;求職信的寫作格式,申論的含義和特點;申論的寫作格式理解:求職信的寫作要求,申論的寫作要求(二)述職報告、演講稿(次重點)識記:述職報告的含義和特點;述職報告的寫作格式,演講稿的含義和特點;演講稿的寫作格式理解:述職報告的寫作要求第六章事務(wù)文書(三)一、學習目的與要求學習本章要了解并掌握規(guī)章、制度的差不多理論,以及章程、制度、條例、聲明、啟事的概念、特點與寫作要領(lǐng)。二、考核知識點與考核目標(一)規(guī)章制度(重點)識記:規(guī)章制度的含義和特點;規(guī)章制度的寫作格式理解:規(guī)章制度的寫作要求應(yīng)用:依照案例材料草擬規(guī)章制度(二)聲明與啟事(一般)識記:聲明的含義;聲明的寫作格式,啟事的含義;啟事的寫作格式理解:聲明的寫作要求,啟事的寫作要求第七章經(jīng)濟文書(一)一、學習目的與要求通過學習,要掌握經(jīng)濟文書的差不多含義、特點、作用。掌握企業(yè)治理咨詢報告、經(jīng)營決策方案有關(guān)理論知識,重點把握企業(yè)治理咨詢報告、經(jīng)營決策方案的寫作要領(lǐng),并能依照相關(guān)資料寫出符合體式要求的企業(yè)治理咨詢報告。二、考核知識點與考核目標(一)企業(yè)治理咨詢報告(次重點)識記:企業(yè)治理咨詢報告的含義和特點;企業(yè)治理咨詢報告的寫作格式應(yīng)用:依照案例材料草擬企業(yè)治理咨詢報告(二)經(jīng)營決策方案(次重點)識記:經(jīng)營決策方案的含義和特點;經(jīng)營決策方案的寫作格式理解:經(jīng)營決策方案的寫作要求第八章經(jīng)濟文書(二)一、學習目的與要求通過學習,要掌握市場調(diào)查報告、市場預測報告、商品講明書的差不多含義、特點、作用。另外,掌握市場調(diào)查報告、市場預測報告、商品講明書有關(guān)理論知識,重點把握市場調(diào)查報告、市場預測報告、商品講明書的寫作要領(lǐng),并能依照相關(guān)資料寫出符合體式要求的市場調(diào)查報告、市場預測報告、商品講明書。二、考核知識點與考核目標(一)市場調(diào)查報告(重點)識記:市場調(diào)查報告的含義;市場調(diào)查報告的寫作格式理解:市場調(diào)查報告的寫作要求應(yīng)用:依照案例材料草擬市場調(diào)查報告(二)市場預測報告(次重點)識記:市場預測報告的含義;市場預測報告的寫作格式理解:市場預測報告的寫作要求應(yīng)用:依照案例材料草擬市場預測報告(三)商品講明書(一般)識記:商品講明書的含義;商品講明書的寫作格式理解:商品講明書的寫作要求第九章經(jīng)濟文書(三)一、學習目的與要求通過本章學習,要掌握保險文書、催款書、業(yè)務(wù)洽談紀要的概念、特點、分類、作用。掌握保險文書、業(yè)務(wù)洽談紀要的寫作要領(lǐng)并能依照相關(guān)資料寫出符合體式規(guī)范的保險文書。二、考核知識點和考核目標(一)保險文書(次重點)識記:保險文書的含義;保險文書的寫作格式理解:保險文書的寫作要求應(yīng)用:依照案例材料草擬保險文書(二)催款書(重點)識記:催款書的含義;催款書的寫作格式理解:催款書的寫作要求應(yīng)用:依照案例材料草擬催款書(三)業(yè)務(wù)洽談紀要(一般)識記:業(yè)務(wù)洽談紀要的含義和特點;業(yè)務(wù)洽談紀要的寫作格式理解:業(yè)務(wù)洽談紀要的寫作要求第十章經(jīng)濟文書(四)一、學習目的與要求通過本章學習,要掌握商業(yè)廣告、可行性研究報告、合同與招標書、投標書的差不多含義、分類、特點、作用。掌握商業(yè)廣告、可行性研究報告與合同的寫作要領(lǐng)并能依照相關(guān)資料寫出符合體式規(guī)范的商業(yè)廣告與可行性研究報告。二、考核知識點與考核目標(一)商業(yè)廣告(重點)識記:商業(yè)廣告的含義和特點;商業(yè)廣告的寫作格式理解:商業(yè)廣告的寫作要求應(yīng)用:依照案例材料草擬商業(yè)廣告(二)可行性研究報告(次重點)識記:可行性研究報告的含義;可行性研究報告的寫作格式理解:可行性研究報告的寫作要求應(yīng)用:依照案例材料草擬可行性研究報告(三)合同(重點)識記:合同的含義和特點;合同的寫作格式應(yīng)用:依照案例材料草擬合同(四)招標書和投標書(一般)識記:招標書的含義;招標書的寫作格式,投標書的含義;投標書的寫作格式第十一章經(jīng)濟文書(五)一、學習目的與要求通過本章學習,要掌握經(jīng)濟信息、經(jīng)濟活動分析報告、經(jīng)濟論文的差不多含義、作用、特點,掌握經(jīng)濟消息與經(jīng)濟活動分析報告的寫作要領(lǐng),并能依照相關(guān)資料寫出符合體式規(guī)范的經(jīng)濟消息。二、考核知識點與考核目標(一)經(jīng)濟消息(一般)識記:經(jīng)濟消息的含義和特點;經(jīng)濟消息的寫作格式理解:經(jīng)濟消息的寫作要求(二)經(jīng)濟活動分析報告(重點)識記:經(jīng)濟活動分析報告的含義;經(jīng)濟活動分析報告的寫作格式理解:經(jīng)濟活動分析報告的寫作要求應(yīng)用:依照案例材料草擬經(jīng)濟活動分析報告(三)經(jīng)濟論文(一般)識記:經(jīng)濟論文的含義和特點;經(jīng)濟論文的寫作格式第三部分有關(guān)講明與實施要求一、考核目標和能力層次表述本課程的考核目標共分為三個能力層次:識記、理解、應(yīng)用,它們之間是遞進等級的關(guān)系,后者必須建立在前者基礎(chǔ)上。其具體含義為:識記:能明白有關(guān)的名詞、概念、知識的含義,并能正確認識和表述,是低層次的要求。理解:在識記的基礎(chǔ)上,能全面把握差不多概念、差不多原理、差不多方法,能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)不與聯(lián)系,是較高層次的要求。應(yīng)用:在理解的基礎(chǔ)上,能運用差不多概念、差不多原理、差不多方法聯(lián)系學過的多個知識點分析和解決有關(guān)的理論問題和實際問題,是最高層次的要求。二、指定教材:《財經(jīng)應(yīng)用文寫作》尹世瑋主編南開大學出版社2002年版三、自學方法指導1、在開始閱讀指定教材某一章之前,先翻閱大綱中有關(guān)這一章的考核知識點及對知識點的能力層次要求和考核目標,以便在閱讀教材時做到心中有數(shù),突出重點,有的放矢。2、在了解考試大綱內(nèi)容的基礎(chǔ)上,依照考核知識點和考核要求,在閱讀教材時,要逐段細讀,逐句推敲,集中精力,吃透每一個知識點,對差不多概念必須深刻理解,對差不多理論必須完全弄清,對差不多方法必須牢固掌握,并融會貫穿,在頭腦中形成完整的內(nèi)容體系。3、在自學過程中,既要考慮問題,也要做好閱讀筆記,把教材重的差不多概念、原理、方法等加以整理,這可從中加深對問題的認識、理解和經(jīng)歷,以利于突出重點,并涵蓋整個內(nèi)容,能夠不斷提高自學能力。同時,在自學各章內(nèi)容時,能夠在理解的基礎(chǔ)上加以經(jīng)歷,切勿死記硬背;同時在對一些知識內(nèi)容進行理解把握時,聯(lián)系實際問題考慮,從而達到深層次的認識水平。4、為了提高自學效果,應(yīng)結(jié)合自學內(nèi)容,盡可能地多看一些例題和動手做一些練習,以便更好的理解、消化和鞏固所學知識,培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。在做練習之前,應(yīng)認真閱讀教材,按考核目標所要求的不同層次,掌握教材內(nèi)容,在練習過程中對所學知識進行合理的回憶與發(fā)揮,注重理論聯(lián)系實際和具體問題具體分析,解題時應(yīng)注意培養(yǎng)邏輯性,針對問題圍繞相關(guān)知識點進行層次(步驟)分明的論述或推導,明確各層次(步驟)間的邏輯關(guān)系。四、對社會助學的要求1、應(yīng)熟知考試大綱對課程提出的目標總要求和各章掌握的知識點。2、應(yīng)熟知各知識點要求達到的能力層次,并深刻體會與理解各知識點的考核目標。3、輔導時應(yīng)注意指導考生加強本學科研究方法的訓練,加強考生自學能力、觀看和思維理解能力、分析解決問題能力及創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。4、輔導時應(yīng)以考試大綱為準,指定教材為基礎(chǔ),幸免隨意超綱。5、輔導時協(xié)助考生理解知識點的能力層次,不可將試題難易與能力層次直接掛鉤。6、輔導時應(yīng)突出重點,對學生要啟發(fā)引導,不可讓學生死記硬背。7、輔導時應(yīng)要求學生刻苦學習,鉆研教材,獨立考慮,勤于提問。8、助學課時,本課程共5學分,建議助學至少90學時,課時分配如下:章次課程內(nèi)容學時第一章理論知識綜述12第二章行政公文(一)6第三章行政公文(二)8第四章事務(wù)文書(一)8第五章事務(wù)文書(二)8第六章經(jīng)濟文書(三)8第七章經(jīng)濟文書(一)8第八章經(jīng)濟文書(二)8第九章經(jīng)濟文書(三)6第十章經(jīng)濟文書(四)10第十一章經(jīng)濟文書(五)8合計=SUM(ABOVE)90五、關(guān)于命題考試的若干要求1、本大綱各章所提到的考核知識點和考核目標差不多上考試內(nèi)容。試題覆蓋到章,適當突出重點。2、試卷中不同能力層次的度量比例大致是:“識記”為30%,“理解”為40%,“應(yīng)用”為30%。3、試題難易程度應(yīng)合理:易、較易、較難、難比例為2:3:3:2。4、每份試卷中,各類考核點所占比例約為:重點占65%,次重點占25%,一般占10%。5

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