病句復(fù)習(xí)2課件

怎樣辨析和修改病句

2012、3、13病句：

凡是違反語(yǔ)法結(jié)構(gòu)規(guī)律或客觀事理的句子。

成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不合理不合邏輯、重復(fù)累贅、表意不明一成分殘缺：1、缺少主語(yǔ)：例句：（去掉“通過(guò)”或“使”）在這篇文章里，熱情地歌頌了新風(fēng)尚。通過(guò)這件事，使我明白了一個(gè)道理。（去掉“在”和“里”或添上作者）3、缺少賓語(yǔ)：例句：我們要響應(yīng)毛主席提出的“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。他出生在農(nóng)民家庭里，從小就養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)。（在句子末尾加上“的號(hào)召”）（在句子末尾加上“的好習(xí)慣”）讀了這篇文章，能夠使廣大讀者更加深刻地認(rèn)識(shí)到?jīng)]有制約的權(quán)力必然產(chǎn)生腐敗這一道理。由于蒲松齡所處的時(shí)代和出身的局限，不能不在他的作品中有所反映。為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個(gè)縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。這次活動(dòng)的宗旨是展現(xiàn)京劇藝術(shù)形成、發(fā)展的歷史過(guò)程，并以此推動(dòng)弘揚(yáng)民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)和建設(shè)社會(huì)主義精神文明。

課堂鞏固二搭配不當(dāng)1、主謂搭配不當(dāng)例句：人民的生活水平正在不斷地改善。

中學(xué)時(shí)代的那些同學(xué)愉快的笑容和爽朗的歌聲，至今還在我的耳邊回響。（“改善”改為“提高”）（“笑容”改為“笑聲”）2、動(dòng)賓搭配不當(dāng)：例句：1、清明節(jié)前后，我校派800多人次，參加郊區(qū)的植樹(shù)活動(dòng)。2、一部分同學(xué)端正了學(xué)習(xí)目的。（“人次”改為“人”）（“目的”改為“態(tài)度”）4、修飾語(yǔ)與中心詞的搭配不當(dāng)：例句：1、在通往機(jī)場(chǎng)的大街兩旁站滿了數(shù)萬(wàn)名歡送的人群。2、只要稍微深思一下，就會(huì)理解這個(gè)問(wèn)題。3、他的感情表現(xiàn)得很豐滿。（“人群”改為“人”）（“深思”改為“思考”）（“豐滿”改為“豐富”）5山西省煤炭的蘊(yùn)藏量是我國(guó)最豐富的地區(qū)之一。6她9歲起就在報(bào)刊上發(fā)表作品，并被一些文集選錄。

7改革開(kāi)放以來(lái)，我們?cè)诮?jīng)濟(jì)體制方面采取了一系列卓有成效的改革，取得了很大成績(jī)。

8兩次特大臺(tái)風(fēng)給廣東、福建等沿海人民造成的災(zāi)害，已被黨和人民解決了。

多項(xiàng)定語(yǔ)的一般順序國(guó)家隊(duì)的（領(lǐng)屬性的）一位（數(shù)量性的）有二十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的（動(dòng)詞短語(yǔ)）優(yōu)秀的（形容性的）籃球（名詞）女教練總結(jié)：1.領(lǐng)屬性定語(yǔ)或時(shí)間、處所定語(yǔ)；2、稱代性或數(shù)量性的短語(yǔ)；3、動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語(yǔ)；4、形容性或形容性短語(yǔ)；5、名詞或名詞性短語(yǔ)，最后是中心語(yǔ)。另外，帶“的”的定語(yǔ)應(yīng)放在不帶“的”的定語(yǔ)之前例句：

2、聞一多先生，是卓越的學(xué)者，大勇的革命烈士，熱情澎湃的優(yōu)秀詩(shī)人。（聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩(shī)人，大勇的革命烈士。）3、為了寫好老師布置的論文,在閱覽室里許多同學(xué)近幾天如饑似渴地閱讀著。（為了寫好老師布置的論文,許多同學(xué)近幾天在閱覽室里如饑似渴地閱讀著。）4、王先生親切地走到我跟前，向我說(shuō)：“要當(dāng)心！”

（“親切地”移到“說(shuō)”字前面）例句：1、焦裕祿這個(gè)名字對(duì)青年人可能還有些陌生，可對(duì)40歲以上的人卻是很熟悉的。

2、故宮博物院展出了兩千多年前新出土的文物。

3、巴金對(duì)我的愛(ài)好文學(xué)和接近文學(xué)，有著多么有益的影響。

4、考試開(kāi)始后，大約過(guò)了半小時(shí)，就有人陸續(xù)交卷了。

5、這場(chǎng)春雨一下就是斷斷續(xù)續(xù)的十幾天，剛播下去的秧苗全都變黃了。

6、這件事在廣大師生中廣泛地引起了議論。四不合邏輯1、前后矛盾：例句：同學(xué)們基本上都參加了這次數(shù)學(xué)競(jìng)賽。（“基本”和“都”任意去掉一個(gè)）2、多次否定引起混亂：例句：誰(shuí)也不能否認(rèn)，地球不是圍繞太陽(yáng)運(yùn)行的。（同時(shí)去掉兩個(gè)否定詞，意思不變）

4、我們要及時(shí)解決問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。（分析：按照規(guī)律，應(yīng)該先發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后再解決問(wèn)題。）例句1我每次向他借書，他都不顧年老體衰，親自冒著酷暑和嚴(yán)寒，到小書房去找。

2、經(jīng)過(guò)刻苦努力，期末考試他6門功課平均都在90分以上。

3、今年，政府要下大力氣，減輕農(nóng)民的不合理負(fù)擔(dān)。4公司家大業(yè)大，更要注意節(jié)省不必要的開(kāi)支和不應(yīng)有的浪費(fèi)。

11、我們能不能培養(yǎng)出"四有"新人，是關(guān)系到我們黨和國(guó)家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。

12、保持艱苦樸素的生活作風(fēng)是關(guān)系到廣大干部能否繼承并發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)的大問(wèn)題。

13、北方聯(lián)盟是否進(jìn)軍喀布爾，取決于阿富汗各派在政治上達(dá)成一致以及塔利班是否妥協(xié)。

14、我們深刻地感到，一張報(bào)紙的生命力在于能否為讀者奉上豐富、新穎、優(yōu)質(zhì)的精神食糧。

15、黨的歷史表明，群眾路線執(zhí)行得好壞，關(guān)系著革命和建設(shè)事業(yè)的成功。

16、一篇論文觀點(diǎn)正確、論據(jù)充分、結(jié)構(gòu)完整，是衡量其好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。

17、我們不能把開(kāi)會(huì)積極發(fā)言作為衡量一個(gè)人政治覺(jué)悟高低的標(biāo)準(zhǔn)。

重復(fù)累贅：例1：通過(guò)宣傳教育，有的青年已經(jīng)改邪歸正，走上了正途。例2：最近，有偽造的假人民幣流入市場(chǎng)，嚴(yán)重?cái)_亂國(guó)家的貨幣流通。（去掉“走上了正途”）（去掉“偽造的”或“假”）五表意不明（有歧義）1、局長(zhǎng)、副局長(zhǎng)和其他局領(lǐng)導(dǎo)出席了這次表彰會(huì)。2、小明在火車上寫字。（分析：其他局領(lǐng)導(dǎo)是本局領(lǐng)導(dǎo)還是別局的領(lǐng)導(dǎo)，不明確）（分析：坐在火車上寫還是在火車皮上寫，不明確）3，他這個(gè)人好說(shuō)話（分析：“好”這個(gè)字是多音字，讀音不同意思不一樣）1、縣里的通知說(shuō)，讓趙鄉(xiāng)長(zhǎng)本月15日前去匯報(bào)。

2、他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存人了兩家銀行。

3、局長(zhǎng)囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。

4、這個(gè)精致的燈籠，作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈(zèng)送給他。

5、我看見(jiàn)張?jiān)鲋晃焕先俗呦萝噥?lái)，手上提著一個(gè)黑色提包。

解題策略：1、憑語(yǔ)感：凡是讀起來(lái)別扭，聽(tīng)起來(lái)含糊的，就有可能有語(yǔ)病。2、審讀法：通過(guò)審慎地閱讀，去發(fā)現(xiàn)句子中的毛病。運(yùn)用調(diào)、換、刪、增等修改病句的技能修改病句。3、簡(jiǎn)縮法：將結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子按提取主干的方法簡(jiǎn)化后進(jìn)行檢查。

初中三年中，初二學(xué)年是關(guān)鍵的一年①。為進(jìn)一步提高我的語(yǔ)文成績(jī)，現(xiàn)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：第一，課前謹(jǐn)遵吾師之教誨用圈點(diǎn)批注法預(yù)習(xí)課文②，遇到生字詞勤查工具書；課上積極思考，認(rèn)真作筆記；課后認(rèn)真完成作業(yè)。同時(shí)，抽出時(shí)間復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和物理③。第二，認(rèn)真閱讀教師推薦的好文章，每周背誦兩首古詩(shī)詞④；多看報(bào)紙雜志，開(kāi)闊自己的視野。第三，利用課余時(shí)間練字，每天抄寫一篇短文，養(yǎng)成書寫規(guī)范、端正、整潔⑤。第四，堅(jiān)持課外練筆，每周主動(dòng)一次找老師當(dāng)面批改⑥，使自己的寫作能力逐步提高。1）與本計(jì)劃內(nèi)容無(wú)關(guān)的一處是：2）語(yǔ)言不得體的一處是：（3）語(yǔ)序不當(dāng)?shù)囊惶幨牵海?）成分殘缺的一處是：③②⑥⑤

小結(jié):貴在得法.(融會(huì)貫通